精選牽掛作文合集7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的牽掛作文7篇，希望對大家有所幫助。
牽掛作文 篇1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
此刻，我正盯著(zhù)窗外的小雨出神，那一絲纏綿的雨線(xiàn)好似我對您無(wú)盡的思念。三年了，身在他鄉的您，是否還記得家鄉的小雨？不知道為什么，一種難以抑制的感情使我拿起筆寫(xiě)下心中的思念。
凝視筆尖，滿(mǎn)腹的話(huà)如潮水般涌上心頭，一時(shí)間竟不知從何說(shuō)起。但，我清醒地記得今天是個(gè)特殊的日子，那就是——您的生日！
媽媽——生日快樂(lè )！
時(shí)光荏苒，朦朧中，我仿佛又看到當初您離開(kāi)家時(shí)的情景：沉重的行李箱、鼓鼓的行李包，一副背井離鄉的情態(tài)，你的背影漸漸模糊在村外的小路上……
——媽媽?zhuān)脝�？我想你了�?/p>
曾幾何時(shí)，我牽著(zhù)您的手在夕陽(yáng)下漫步，聆聽(tīng)稻田地里的蛙鳴聲。您的手是那樣的柔軟，那樣的溫暖，現在，我想念您那雙寬厚的手，想念您溫暖的懷抱，想念您安全的港灣，想念您的一顰一笑，想念您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
現在我長(cháng)大了，成長(cháng)的煩惱就像夏日里扯不斷的雨絲，有時(shí)思緒會(huì )像綿綿的陰雨一樣剪不斷、理不清，而媽媽您一個(gè)彎彎的笑，一句輕柔的話(huà)語(yǔ)就像烏云后的太陽(yáng)，用您的光華掃除女兒心中的陰霾。媽媽那溫暖的懷抱似乎可以融化整個(gè)冬天的霜雪。在媽媽身邊我可以任性的放縱幼時(shí)的嬌氣。長(cháng)大后的我，早已經(jīng)習慣了沒(méi)有媽媽的生活。媽媽?zhuān)烂�，在成長(cháng)的旅途我已經(jīng)學(xué)會(huì )了獨立。
步入初中的殿堂，我已然學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了獨立。我相信，在不遠的將來(lái)，我會(huì )像蒲公英一樣飛向充滿(mǎn)夢(mèng)想的天空。但縱使飛得再高，我的心永遠連著(zhù)媽媽的心。
中考離我越來(lái)越近，我知道這意味著(zhù)什么，我也知道您離我越來(lái)越近了，因為您答應過(guò)我，中考時(shí)會(huì )回來(lái)看我。媽媽?zhuān)绻泵筒挥媒o我打電話(huà)了，我會(huì )在思念您的時(shí)候寫(xiě)信給您的。桌上的老鐘輕輕敲了十下，聲音低沉而渾厚。已經(jīng)十點(diǎn)了，媽媽?zhuān)业暮湍鎰e了。
媽媽?zhuān)烂�，牽掛這條小溪，讓我似懂非懂，站在朦朦朧朧的橋上，感覺(jué)它好像一部長(cháng)長(cháng)的、牽動(dòng)我心弦的史書(shū)，讓我思索至深，讓我感悟至深……
祝：
身體健康，工作順利！
牽掛作文 篇2
自與你相識，相知，我便為你做了一只風(fēng)箏。我知道世界上沒(méi)有不散的筵席。那一天，我們含淚而別。雨中，我的風(fēng)箏搖搖擺擺地上了天空。從此，我的手中攥著(zhù)一根細細的長(cháng)線(xiàn)—風(fēng)箏飛得多高，多遠，我對你的牽掛也便有多高，有多遠。
朋友，你可記得，我們相坐在小河邊，腳下是靜靜的流水，臉上微風(fēng)輕拂。我們仰望著(zhù)空中云卷云舒，我對你說(shuō)，我要贈你一片白云。如今，我們兩地相望，你該看到我贈你的那片白云了吧？當時(shí)你問(wèn)我為什么贈你白云，我笑而不答。如今，我讓白云滿(mǎn)載了我深深的思念。你行程里，抬頭便見(jiàn)白云，抬頭便見(jiàn)我對你的牽掛延綿無(wú)絕
朋友，你可記得分別前夕那個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚。我們躺在草坪上，仰望天空，數著(zhù)黑色天幕上綴著(zhù)的閃閃發(fā)亮的星星。我指著(zhù)一顆最小的，對你說(shuō)，那就是我，以后別忘了看它喲。如今，在沒(méi)有月亮的星夜，你是否推開(kāi)窗戶(hù)，讓那如水的星輝散進(jìn)來(lái)；你是否站在窗前，仰望著(zhù)空中的那顆小星星。讓它那閃光的眼睛，注視著(zhù)你熟悉的臉龐。
站在高高的山巔上，風(fēng)兒把我長(cháng)長(cháng)的牽掛帶向遠方。遠方的天空中，我看見(jiàn)一只輕盈的風(fēng)箏在飄飛，躺在青青的草地里，風(fēng)兒將我綿綿的思念帶向藍天。一朵美麗的云悠悠；倚在桂子飄香的窗前，風(fēng)兒將我的祝福帶向星空。皎皎的星空里，我看見(jiàn)一顆不明亮的星星在眨巴著(zhù)眼睛......
朋友，別忘了在繁忙的學(xué)習之余也抬頭看看你的天空：風(fēng)箏在跳舞，白云在漫步，星星在眨......
牽掛作文 篇3
每個(gè)人的心里，都以前深深地埋藏著(zhù)那個(gè)他或她。而那個(gè)他或她，就是讓我們深深牽掛的對象。
又是冬天了，我的那個(gè)她。春天就快來(lái)了，她明白么？我在心里默默對她說(shuō)，你還記得我們的承諾么？你還記得你說(shuō)過(guò)你喜歡看見(jiàn)你身邊的人微笑么？你記，或不記得，我都在那里，不死不渝。
流逝著(zhù)，風(fēng)只剩下了苦澀。暮色中的那只歸鳥(niǎo)，長(cháng)鳴一聲，繼而便喊破了喧囂。角落的那幾顆石子早已布滿(mǎn)這塵埃，失去了昔日那奇異的光澤。曾記得我們一齊漫步在石壩上，你的指尖觸過(guò)那高過(guò)膝的狗尾巴草，瀉下流光溢彩；我則跟在你的后頭，倔強的揀拾那些遺留在路旁的卵石，哼著(zhù)莫名的歌；你那天真無(wú)邪的妹妹便嚷著(zhù)要你用狗尾巴草給她編個(gè)環(huán)，好玩似的戴在頭上，又撒著(zhù)嬌帶我們去坐木漿船。
順著(zhù)水流，看那隱約的水草在船底搖曳，聽(tīng)你給我們講一個(gè)又一個(gè)百聽(tīng)不厭的傳奇故事。
我原以為我們會(huì )永遠幸福的生活下去，可現實(shí)總是如此殘酷，當那一天傍晚，你的媽媽即將準備生下你弟弟的時(shí)候，我如往常一樣到醫院去接你的妹妹，卻不曾找尋到你的微笑。我心里一陣失落——盡管嘴角掛著(zhù)微笑。我問(wèn)了你的去處，卻遭到了一個(gè)晴天霹靂：死了，沒(méi)有了。你妹妹和我說(shuō)的時(shí)候，嘴角也有著(zhù)那靦腆的微笑。我想，那是種怎樣的笑意？
在這之后，無(wú)疑只剩下所謂的沉默。
你記得么？你記不得了么？你忘記了我們的承諾了么？我說(shuō)，等你病好了，我要帶你到好玩的地方玩個(gè)夠，然后教你畫(huà)畫(huà)，你也說(shuō)你會(huì )好好配合醫生進(jìn)行治療的。我們明白你的家境不是很好，借你錢(qián)去大醫院看病，你的同學(xué)也紛紛為你捐款……你看，你身邊的人都很愛(ài)你��！你難道就忍心這樣離去嗎！亦或許，你真的無(wú)能為力了吧。
雨漸漸停了，你在哪呢？誰(shuí)在哼著(zhù)歌，誰(shuí)很快樂(lè )？雨被帶走了，你在哪呢？風(fēng)中只剩下了苦澀。
細雨模糊了視線(xiàn)，也打濕了朱顏。每一個(gè)朦朧的夢(mèng)，都在瞬間化作了一陣風(fēng)。
你累了，世界變模糊了。你就這樣離了，悄然無(wú)息的。這樣也好，就這樣安安心心地，做個(gè)長(cháng)久的夢(mèng)吧。
而在不久，當家鄉的月光灑在梨花；伴隨著(zhù)涼涼的小雨，我依然會(huì )深深地，把你牽掛。
牽掛作文 篇4
一條河靜靜的流淌，穿過(guò)歲月的風(fēng)。天空傳來(lái)悠揚的.琴聲，是誰(shuí)的芊芊素手穿越時(shí)空為你梳理心中的憂(yōu)傷？寧靜的村莊響起古老的童謠，你抬頭 遙望，家鄉就在你的眼中。望斷南歸的雙棲燕，家鄉安靜的田野凝聚在你思念的筆下，你多么渴望能夠羽化而去，隨九月的風(fēng)一起高高飛揚，回到你魂牽夢(mèng)繞的家鄉。
你其實(shí)是脆弱的，如你筆下這些傷懷的安靜文字，它們如精靈一樣飄飛在你的天堂。在里面你也是快樂(lè )的，你可以在文字里面自由往返于夢(mèng)中的家鄉，甚至可以像孩子一樣跳躍著(zhù)奔跑，想象廣闊無(wú)邊的藍天，豐美的草原。
你在時(shí)間的草原上赤足奔跑，在夢(mèng)的家鄉種下一株開(kāi)花的果樹(shù)，為所有愛(ài)你的人和你愛(ài)的人許愿，并原諒那些曾經(jīng)深深傷害過(guò)你的人們。生命如此地短暫，你高貴的靈魂不需要永憶住怨恨和不滿(mǎn)，你需要給自己一個(gè)感動(dòng)的空間，使生命更加豐滿(mǎn)。你以文字書(shū)寫(xiě)自己，以一顆真誠的心目睹世界的改變，你更像是智慧的苦行者，來(lái)這個(gè)繁亂的世界潛心修煉，等待滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，掛上秋天的枝頭。
牽掛作文 篇5
有好幾天了，心神總是不安，都快失眠了，孩子上職高，心里也長(cháng)上翅膀。
小時(shí)孩子很乖巧，忙完家務(wù)，就陪他玩，晚上給他講故事。四歲上的幼兒園，第一天入院回家，問(wèn)他一天去幾次衛生間，他回答說(shuō)沒(méi)有去，有小便一憋就沒(méi)有了，知道孩子有火啦
上小學(xué)第一天，回家哭啼的進(jìn)屋，穿的涼鞋后鞋幫開(kāi)線(xiàn)啦，說(shuō)是被后面的小同學(xué)不小給踩的，看他那小狼狽相，又可憐、又可笑。
升初中了，學(xué)習一般，人緣還挺好，一天樂(lè )呵呵的，個(gè)子很見(jiàn)長(cháng)，到初三時(shí)，有一米八了。
職高開(kāi)學(xué)了，孩子并不開(kāi)心，今天下班后去看他，在食堂正在排隊打飯，我和孩子一起吃的，孩子為我打了兩份菜，我吃的不開(kāi)心，怕孩子看見(jiàn)上火，眼淚在眼里含著(zhù)，控制自己的情緒。孩子雖說(shuō)用飯卡，但伙食并不太好。住宿的地也并不寬敞，孩子說(shuō)上課是學(xué)下冊的書(shū)，因為他們是秋季生，在和春季生一起上課呢，要就和老生，聽(tīng)起來(lái)有些不合理。到周一七八節課，才能補上冊的知識，看孩子對學(xué)校有想法啦�；丶液�，我撥通了在�？倓�(wù)處老師的電話(huà)，他與我們認識，他家的孩子也今年入的校，他勸我不要急，學(xué)校一百多號人呢，總的有個(gè)說(shuō)法，我心里不落低。
牽掛作文 篇6
總有一些東西，會(huì )讓我們牽掛。就如我們遇見(jiàn)過(guò)的人，發(fā)生過(guò)的事，總會(huì )因為他們的平凡或閃亮，而永遠難忘。
——題記
“咚，咚咚，咚——”走進(jìn)樓梯口，他習慣性地走到101室的門(mén)前，敲門(mén)。敲門(mén)的節奏，也是他和她早就約好了的�！斑�，咚咚，咚——”永遠固定的節拍，只要聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)節奏的敲門(mén)聲她就知道是他。這樣她就不用急著(zhù)來(lái)開(kāi)門(mén)，以免年紀大而又腿腳不便會(huì )有個(gè)什么閃失。過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)輕輕地打開(kāi)了，露出一張滄桑的臉來(lái)。隔著(zhù)門(mén)，他對她笑著(zhù)：“今天好嗎？”她也笑著(zhù)，露出幾乎沒(méi)了門(mén)牙的嘴：“好好著(zhù)呢！上班累吧？我沒(méi)事兒，趕緊早點(diǎn)回家去吧！”他這才放心地上樓回家。他的家在四樓，對于這位一樓的老鄰居，他堅持出門(mén)時(shí)先問(wèn)候，回家時(shí)先探看。這是他每天的功課。
他就是我的爸爸。不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，當教師的爸爸養成了這樣一個(gè)習慣。爸爸并不愿意多談他這樣做的緣由，只聽(tīng)他講，老人的老伴不在了，子女又在外地，生性喜靜的她并沒(méi)有什么朋友。而我知道，父親的工作并不清閑，做到每天都去敲一敲老人的門(mén)其實(shí)也并不是一件容易的事。
我想，我也能幫她！
有時(shí)，我會(huì )和爸爸一起去敲門(mén)，看看老奶奶。爸爸忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就主動(dòng)承包，并及時(shí)匯報情況。和爸爸的沉穩不同，我幾乎每次都是用竄的方式出現在奶奶家門(mén)口�！斑�，咚咚，咚——”，敲門(mén)的節奏，我早已爛熟于心了。每次老奶奶開(kāi)門(mén)看到我都會(huì )像變戲法一樣拿出一把花花綠綠的糖果來(lái)，據說(shuō)是老人的兒子從海外郵寄回來(lái)的�？粗�(zhù)我夸張地大口嚼著(zhù)，擠眉弄眼地逗她笑，她也會(huì )笑起來(lái)，就如一個(gè)開(kāi)心的小孩。
是的，我很驕傲，因為爸爸口中“四體不勤，五谷不分”的我也能幫人，多好！
直到有一次，爸媽都不在家，粗心的我出門(mén)卻忘了帶鑰匙，無(wú)處可去，只好到處溜達，等著(zhù)爸媽回家。天可真冷啊，鼻涕都淌出來(lái)了，喉嚨瑟瑟的。我又冷又餓，忽然靈機一動(dòng)，敲起了老奶奶的門(mén)。
“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了。奶奶一看到我慘兮兮的模樣，頓時(shí)明白了。她把我領(lǐng)進(jìn)屋，讓我烤火，又系起圍裙給我煮了一碗熱騰騰的雞蛋面。不知道是不是真餓了，我覺(jué)得那面色澤漂亮，噴香可口，是我吃過(guò)的最美味的面了！我也不講客氣，“呼哧呼哧”地吃了起來(lái)，面的熱氣呼到我臉上，霧氣中，我看到奶奶瞇著(zhù)笑眼，慈愛(ài)地看著(zhù)我，就像我的親人一樣。
我的眼睛不經(jīng)意就濕了。我告訴奶奶，無(wú)論今后發(fā)生什么，我們都一定會(huì )堅持每天來(lái)敲她家的門(mén)，因為這里有我們共同的牽掛。
牽掛作文 篇7
風(fēng)輕輕地吹過(guò)，她遙望遠方，眼神中充滿(mǎn)思念，家人時(shí)常問(wèn)她是不是又在牽掛著(zhù)奶奶。
那個(gè)時(shí)候，她不懂牽掛是什么意思，她只明白她在思念照顧了她六年的奶奶。發(fā)絲在風(fēng)中飄飛，蒲公英離開(kāi)了母親飛向遠方。她期望這思念能夠由風(fēng)和蒲公英帶回家鄉，捎一份思念帶去。
不知不覺(jué)中，女孩長(cháng)大了，漸漸明何為牽掛。但這時(shí)她已回到家鄉，卻開(kāi)始牽掛著(zhù)遠方的父親。
她常常呆呆地坐在窗前，望著(zhù)窗外出神，沒(méi)有人打擾，她明白自我在牽掛著(zhù)父親。期望父親能夠回家，沒(méi)有生病，一切安好。
一根細細的線(xiàn)，看不見(jiàn)的線(xiàn)，穿越千山萬(wàn)嶺，將兩個(gè)相隔千萬(wàn)里的人拴在一齊，這根線(xiàn)名為牽掛，由女孩的心產(chǎn)出，讓她牽掛著(zhù)父親。
每一次，父親打了電話(huà)回來(lái)就明白父親也在牽掛著(zhù)她，牽掛著(zhù)家中的每一個(gè)人。她總是會(huì )興高采烈地與父親通話(huà)，但從不說(shuō)想他，因為女孩明白父親明白她想他，牽掛他。
血緣中流著(zhù)他的血，有著(zhù)他的基因，她的身體有一半來(lái)自于他。女孩很滿(mǎn)足，相信父親也在牽掛著(zhù)她。
小小個(gè)子，矮矮地她長(cháng)得不矮了，卻喜歡像小時(shí)候一樣，抱著(zhù)雙膝回憶著(zhù)與父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父親的笑容，神情每一個(gè)表情都被她深深烙在心底。當她牽掛時(shí)，就會(huì )把它們從腦海和心底翻出一個(gè)個(gè)細數。
看，女孩正坐在草地上，吹落天蒲公英，待微風(fēng)帶去她的牽掛。她明白蒲公英也牽掛著(zhù)母親所以久久未走，她起身走進(jìn)房間寫(xiě)下了內心的牽掛。
牽掛真的剪不斷，理還亂，你在山這頭，我在遠方那頭，相隔相望，這便是牽掛。
那個(gè)天真浪漫的女孩睡了，她正在夢(mèng)中與她父親相見(jiàn)……
【精選牽掛作文合集7篇】相關(guān)文章：
【精選】牽掛作文合集9篇01-09
精選牽掛作文合集9篇12-13
【精選】牽掛作文合集九篇12-10
精選牽掛作文合集八篇12-03
【精選】牽掛作文合集八篇11-15
【精選】牽掛作文合集7篇11-14
【精選】牽掛作文合集8篇11-14
精選牽掛作文合集8篇11-13
牽掛作文 - 精選作文12-25