牽掛的作文八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的牽掛的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

牽掛的作文 篇1
外婆家在鄉下。外婆用籬笆圈起了一個(gè)溫馨的小院子。我出生了以后,曾在那里度過(guò)了幾年的童年生活。小院子的前面是一大片的菜田,秋天的時(shí)候,菜田就變得金燦燦的',到處都是飽滿(mǎn)的小麥,它們被豐收的麥穗壓低了頭,好像是犯錯的小孩子;h笆的周?chē)p繞著(zhù)一條又一條的綠藤,藤上面還結了好多的小豆子,看上去小巧玲瓏的。院子里還種了一棵大柿子樹(shù),柿子樹(shù)并不高。小時(shí)候,我總是喜歡搬把板凳,然后輕而易舉地就爬上了樹(shù),那個(gè)時(shí)候,外婆總是會(huì )慈祥地看著(zhù)我,我就會(huì )坐在樹(shù)杈上咯咯地笑,傻傻地笑。
在我的心目中,夏天和外婆一起去小河里撈蝦,真是再合適不過(guò)了。那個(gè)時(shí)候,我才五六歲,還系著(zhù)圍嘴兒趔趔趄趄到處跑,一見(jiàn)到糖果就流口水,見(jiàn)到小花貓就上去揪尾巴。外婆拉著(zhù)我,拎了一個(gè)裝蝦的籃子,然后就來(lái)到了小河邊。那個(gè)時(shí)候,河水還不是很深,外婆卷了卷褲子,就下水了。只見(jiàn)外婆嫻熟地撈起蝦,時(shí)間慢慢地過(guò)去,只見(jiàn)籃子里的小蝦越來(lái)越多。我顯得很吃驚,先是發(fā)怔,然后便嚷著(zhù)要下水撈蝦,外婆慈愛(ài)地看看我,抱起我,小心地把我放進(jìn)河里;我下水后,便靜立不動(dòng),等著(zhù)小蝦自投羅網(wǎng),誰(shuí)知小蝦不停地在河水里撓著(zhù)我的腳板,癢得我咯咯地笑,在小河里不停地濺起浪花。上岸后,我一個(gè)小蝦也沒(méi)有撈到,還沾了一身的泥土,可我還是很自豪。
童年的時(shí)光轉瞬即逝,我來(lái)到了南京——這個(gè)我生活了7年的地方,離開(kāi)了那個(gè)充滿(mǎn)歡笑的小院子?墒,在我的夢(mèng)中卻常常重現童年的場(chǎng)景。牽掛,像只風(fēng)箏還在我心中劃過(guò),緩緩地在心中飛翔。
牽掛的作文 篇2
我坐在窗前,翻開(kāi)相冊,看著(zhù)一張張照片,一件件往事仿佛發(fā)生在昨天一樣,歷歷在目。而時(shí)間則從指縫間悄然流逝,猛然發(fā)覺(jué),童年早已向我搖手說(shuō)再見(jiàn)了。它是哪一分哪一秒走遠的呢?我不知道,但它已和相片一樣成了腦海中的回憶。
相冊中的一張照片勾起了我清晰的記憶。
那是幼兒園的我,梳著(zhù)齊耳短發(fā),穿著(zhù)一條棕色的裙子和一雙黑皮鞋,一張稚嫩的臉笑得特別燦爛。原來(lái)那天媽媽帶我到白鷺洲公園喂鴿子。
那天的天氣特別好。暖暖的春意讓人備感舒適。媽媽帶著(zhù)我來(lái)到白鷺洲公園。天空是那樣的藍,青草是那樣的綠,幾朵百余飄浮在空中,許多鴿子在草地上嬉戲。有的全身雪白,好純潔的感覺(jué);有的則是尾部的.羽毛呈灰色,其余白色;還有的是全身灰色……雖然長(cháng)得各不相像,但都給人一種可愛(ài)、友善的感覺(jué)。
我蹲在草地上,一群鴿子圍攏在我的身旁,我抓了一把玉米在掌心,攤開(kāi)手掌,便有幾只不怯人的小鴿子前來(lái)覓食,它們一粒粒地啄著(zhù),短短的脖子一伸一縮可愛(ài)極了。我相繼撒了幾把玉米在地上,引來(lái)許多鴿子前來(lái)覓食,還有一只大膽的小鴿子親昵地飛到我的肩頭,我剛要撫摸它,它便拍著(zhù)翅膀飛走了。那一刻,幸福的感覺(jué)彌漫在我幼小的心田。
如今,我長(cháng)大了,也明白了那就是“人與自然的和諧相處”,一切動(dòng)物、植物都是那樣的迷人、可愛(ài),它們絲毫不會(huì )危及人類(lèi)的安全。而我也明白了,為什么我在吃“炸乳鴿”這道從前我最喜愛(ài)的名菜時(shí),心底會(huì )有一種苦澀在蔓延。
牽掛的作文 篇3
滾滾的泥石流從山上奔涌而下,覆蓋了撤退的道路;洶涌的洪水從遠方襲來(lái),改變了昔日山清水秀的模樣現在,翻看爸爸當時(shí)拍攝的工地受損照片,我依然心有余悸。
20xx年7月以來(lái),四川省平武縣境內遭遇連續強降雨天氣,降雨總量、降雨強度、覆蓋范圍、持續時(shí)間為歷史罕見(jiàn)。那時(shí),我爸爸正在平武九綿高速建設工地擔任負責技術(shù)管理工作。8月17日,暴發(fā)特大暴雨泥石流災害,爸爸連續幾天處于失聯(lián)狀態(tài)。身在長(cháng)沙的我們,每天坐立不安,隔一會(huì )兒就給他發(fā)信息,翻看他的朋友圈有無(wú)更新,查閱與平武洪災有關(guān)的新聞報道。對爸爸的擔憂(yōu),像烏云籠罩在頭頂。
直到8月21日夜晚9點(diǎn)多鐘,爸爸發(fā)了一條朋友圈向公司、向家人報平安,他們經(jīng)過(guò)數小時(shí)步行,已經(jīng)撤離到縣城,正在找安頓點(diǎn)。我們長(cháng)吁一口氣,懸著(zhù)的心稍微落下。等爸爸安頓好,終于可以給我們打電話(huà),我才得知他經(jīng)歷了什么。洪水來(lái)臨時(shí),他一直在工地值班,枕戈待旦,時(shí)刻預防洪水和泥石流裹挾災難而來(lái)。等洪峰暫時(shí)平息,他們組織撤離。他和同事們,穿上套鞋,戴上安全帽,在泥濘中艱難前行。
爸爸終于可以回家休整幾天,我們一家人其樂(lè )融融?墒,爸爸修建的,是使蜀道難變成通途,是西南部人民的一條致富路,工期不能等,工程不能停。短暫相聚后,爸爸又得踏上地質(zhì)災害頻發(fā)工地的征途。未登程先問(wèn)歸期,明大義戀戀揮別。在奶奶的眼中,他是主心骨,讓全家人仰仗;在我媽媽眼中,他是男子漢,以偉岸之軀撐起整個(gè)家;同時(shí),他被公司派駐四川,災難來(lái)臨,迅速響應、科學(xué)組織,有序轉移受困人員,積極參與地方的'保通保暢工作,就像高架橋的立柱,頂起一方平安。而在我眼中,他是在有難題時(shí)給我幫助和輔導的老師,是在我情緒失落內心頹廢時(shí)給我鼓勵的知心朋友,是對我無(wú)微不至、噓寒問(wèn)暖的好爸爸,同時(shí)也是讓我找到奮斗目標的大英雄。
相隔千里的牽掛,催生了人間詩(shī)情。倘若沒(méi)有“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的母子相依,孟郊如何吟出“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”的感恩心語(yǔ);倘若沒(méi)有心有靈犀一點(diǎn)通的夫妻深情,李商隱如何寫(xiě)出“何當共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的浪漫憧憬;沒(méi)有手足的骨肉情深,蘇軾如何誦出“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿;沒(méi)有憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷,杜甫如何嘆出“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”的安定渴盼。
國慶中秋,佳節同日,家國同心;陰雨天氣,不見(jiàn)明月,秋風(fēng)送爽。只愿國泰民安,繁榮昌盛;只愿巴山夜雨,勿漲秋池;只愿故鄉的風(fēng),吹向西蜀,帶去我對爸爸的牽掛!
牽掛的作文 篇4
細雨飄下,迷霧慢過(guò),隨即而來(lái)一種詩(shī)情畫(huà)意的美感,和一聲悄無(wú)聲息的告別,往日的嘮叨,勸說(shuō)和不標準的普通話(huà)也緩緩離去……
那是一個(gè)憂(yōu)愁傷感的天氣。人群、汽車(chē)少的反常,地上濕漉漉的,很滑很滑……天空也流著(zhù)淚,不吭聲,用霧蒙住她美麗的臉龐。
張老師依然奔跑在風(fēng)雨中,笨拙的身體擺動(dòng)著(zhù),不停息的,直到一個(gè)轉角處才消失;而我也在窗戶(hù)邊默默地望著(zhù)她,每一個(gè)眼神都充滿(mǎn)了牽掛與顧慮,一直等到她消失后好一會(huì )兒才回到教室。
張老師在走之前對我們說(shuō):“同學(xué)們,我準備下星期一去駐馬店賽課,我走之后,大家一定要聽(tīng)話(huà),不許搗亂!要去努力復習,因為下星期就要期中考試了!敝谎云Z(yǔ),因為普通話(huà)不標準,總把音讀錯,所以也把同學(xué)們逗笑了,她也笑了,笑的很燦爛。我想:哎!就要和老師分開(kāi)一段時(shí)間了,心里真舍不得。不過(guò),我們身邊也少了些嘮叨,勸阻,還是挺輕松的。
隨著(zhù)學(xué)習的煩忙,我們也漸漸淡忘了這件事,直到星期一,那個(gè)飄著(zhù)細雨,充滿(mǎn)憂(yōu)愁的日子……
也許是巧合,我走在上學(xué)的路上,正好碰上了張老師。她穿著(zhù)一件紅褐色的外套,一條黑色的長(cháng)褲,還有一雙深紅的高跟鞋,與往常很不同,使我一下子認不出她,我疑惑著(zhù),想了好一會(huì )兒才想起今天她要去賽課。她一路上也不停歇,對我嘮叨一番,讓我認真復習,不會(huì )的題就問(wèn),還祝我考出一個(gè)好成績(jì)……我只是點(diǎn)著(zhù)頭,不插一句話(huà),渴望多傾聽(tīng)她一句教導,渴望對張老師的牽掛再深一點(diǎn)……
這正是一個(gè)老師的精神,噓寒問(wèn)暖,關(guān)心愛(ài)護,對學(xué)生好不隱瞞,幫助改正錯誤,臨別前,還是嘮嘮叨叨,忙來(lái)忙去,把自己的心血都貢獻給了學(xué)生……
“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師”,雨滴濺到我的.鼻梁上,鼻子一酸,不禁吟出這句詩(shī)。再望著(zhù)窗外的天、地、人、物,還是“愁”氣不散,霧也攏得越來(lái)越多。只有雨還是細的,飄到我的臉上,飄到人們的傘上,也飄進(jìn)了張老師的心里,帶去我深深的牽掛……
牽掛的作文 篇5
牽掛似花,美麗而嬌艷,牽掛似太陽(yáng),耀眼奪目,牽掛像大樹(shù),高大而茁壯,牽掛像小溪,清澈見(jiàn)底,我心中的牽掛,只為了那給我愛(ài)和愛(ài)我的人。
小時(shí)候,父母是那樣的年輕,而現在我們漸漸長(cháng)大了,父母卻一天天步入衰老,真是樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不待啊!
我牽掛我的父母,父母在,不遠游?墒菫榱烁改傅钠谕臀易分鸬膲(mèng)想,我不得不離開(kāi)父母,到外求學(xué),F在每周只有兩天和父母呆在一起,總感覺(jué)時(shí)間那么短暫,而在學(xué)?偢杏X(jué)時(shí)間那么漫長(cháng)。我擔心我讀了高中,上了大學(xué),找到工作以后,沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴我的父母,害怕沒(méi)有更多的精力去照顧他們。
如果我能返老還童,我一定會(huì )讓他們變得更年輕,享受更多的快樂(lè )和幸福。
如果我有長(cháng)生不老藥,我一定會(huì )讓他們停留在這個(gè)美好的青春年代,因為這樣我就能陪伴他們、照顧他們了。
是父母給了我們寶貴的生命,我們要好好珍惜,是父母含辛茹苦養育我們,我們要懂得感恩。當然,能給以我們愛(ài)的'除了我的父母,還有我們那敬愛(ài)的老師。
是誰(shuí)?把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室, 教給我們豐富的知識?
是您,老師! 您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)?把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師! 您的保護讓我們健康成長(cháng)。
又是誰(shuí)?把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您,老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。
你的胸懷就好似寬闊的海洋,包容了我們的叛逆
您如春天中的細雨, 滋潤著(zhù)花兒,灌溉著(zhù)大地, 陪伴我們茁長(cháng)成長(cháng)。
您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚醒了稻谷,讓我們獲得豐收的碩果。
老師,你辛苦了 !
我心中的那一絲牽掛,只為了那給我愛(ài)和愛(ài)我的人。
我心中的那一絲牽掛,他是永遠也抹不去的,但愿我的這些愿望能夠實(shí)現,同時(shí)也激勵著(zhù)我,為了我以后的人生好好努力奮斗吧。
牽掛的作文 篇6
【懂你】的旋侓在空中慢慢飄起,那熟悉的旋侓哼得直讓人心醉,這時(shí),我又想起了我那遠在鄉下的老父親。
——題記
父親,不知道這時(shí)你在工作嗎?父親,不知這時(shí)你工作的車(chē)間的燈還亮著(zhù)嗎?
父親,這個(gè)大家都很熟悉地稱(chēng)乎。父親,孩子們的守護神?墒俏覍Ω赣H卻是乎冷乎熱,我對母親的愛(ài)勝過(guò)
于父親。
當我在和媽媽巧然私語(yǔ)時(shí),當我在媽媽額頭上吻一吻時(shí),當我向媽媽傾訴自己對青舂的感悟時(shí)。全然不顧一旁受冷漠的父親。
可是,自那件事后,父親在我心中的形象毅然高大起來(lái)。
那是一個(gè)寒風(fēng)癝冽的夜晚,屋里不時(shí)傳出一陣陣呻吟的聲音。我肚子逐漸痛得越來(lái)越厲害。
因為是晚上,沒(méi)有車(chē),這可沒(méi)法送我去醫院了,這可愁壞了父親,母親。
情急之下,父親背起我,決定背上我去鎮上的醫院。要知道,從我們村到鎮上可是有二三十里地呀?墒,父親已經(jīng)打定主意,不再改變了。
剛開(kāi)始,父親快速前進(jìn),邁著(zhù)大步伐向前方跑去?墒,父親步伐越來(lái)越重,他幾次都咬著(zhù)牙把我往上抖了在抖。父親的臉上滲出了黃豆般大小的`汗珠,可是父親全然不顧。終于在父親的努力下,艱辛下,到了鎮醫院。醫生查出我是急性瀾尾炎,辛虧送來(lái)及時(shí),我看見(jiàn)臉上滿(mǎn)是汗珠的父親露出來(lái)甜甜的笑容。我的眼框紅了,我的眼淚流出來(lái)了,我的心暖了。我的所有一切都被父親那暖暖的愛(ài)圍住了。
不知父親此時(shí)在工作嗎?父親,放下手頭的工作,父親,您先歇歇吧。父親,放下手中的工具,擦擦臉上的汗吧!
我的思念乘著(zhù)暖暖的舂風(fēng)帶給父親!父親,不知你收到了嗎?
牽掛的作文 篇7
每個(gè)人的心中都有一份牽掛,牽掛是人與人之間一種非常珍貴的情感,是一顆心對另一顆心的一種深深的惦記,牽掛是一封遠道而來(lái)的家書(shū),牽掛是聯(lián)結親情、友情、愛(ài)情的紐帶,牽掛,因為心里放不下而想念。
說(shuō)起牽掛,不由的想起身處異地的爸爸。那份牽掛讓我明白了一家團聚的重要性,讓我知道了爸爸媽媽都在身邊是那么幸福。
昨天下午看到日本發(fā)生了8·8級的地震及其引發(fā)的海嘯,那一幕幕觸目驚心的畫(huà)面,那由地震引起的一系列災難性事件。我猜想或許有很多人在那天上班之前或上學(xué)之前還和父母有些不悅或其他的。卻想不到那天下午就發(fā)生了地震,多少房屋、居民被海嘯卷走,甚至有很多車(chē)因為地震而燃燒。但是在那時(shí)再想挽回也來(lái)不及了。
爸爸每次回來(lái)都只是短暫的幾天而已,記得小時(shí)候爸爸每次回來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)睡了,到第二天醒來(lái)后看見(jiàn)爸爸時(shí)都會(huì )羞澀的不好意思叫“爸爸”。但是每次爸爸走的時(shí)候我都會(huì )哭,但是我不會(huì )當著(zhù)媽媽、姐姐的面哭,而是躺在被窩里默默地哭。爸爸從小就非常疼愛(ài)我,不會(huì )對我大聲說(shuō)話(huà),不管媽媽是在說(shuō)我的'優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),爸爸都是喜笑顏開(kāi)的。然后隨著(zhù)我的年齡的日益增大,爸爸對我的要求也變了嚴格起來(lái),或許有時(shí)多看會(huì )兒電視多玩會(huì )兒電腦也會(huì )被訓兩句。不過(guò)我還是能感覺(jué)到那深深的愛(ài)意。
我們隨著(zhù)年齡的增長(cháng),對父母的愛(ài)意表達的方式卻越來(lái)越幼稚了。不像兒時(shí)那樣會(huì )對父母說(shuō)一聲:“爸爸媽媽我愛(ài)你們!”現在對于他們的訓言只會(huì )在心里默默地想“好煩啊”。如果這一聲說(shuō)出口來(lái),父母該是多么的傷心!
我的那份牽掛一直寄住在爸爸那兒,似乎從不曾改變。以后應該也不會(huì )改變。牽掛是互相的。牽掛別人與被牽掛都是一件幸福的事情。
牽掛的作文 篇8
暮色開(kāi)始四合,月亮從云層中鉆了出來(lái),望著(zhù)我,似乎在和我招手,我苦苦淺然一笑。獨自一人繼續向前走去,一條大狗兇惡地沖到了馬路中央,嚇得我毛骨悚然,但以前她總會(huì )用她龐大的身軀擋住大狗。只是今天,不,不只是今天,以后也不會(huì )了…….
她有一個(gè)好聽(tīng)的名字,笑起來(lái)宛如丁香花般優(yōu)雅,又有艷紅玫瑰的神韻。只可惜,小學(xué)畢業(yè)后,我和她便各奔東西了。
我從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)這樣的知己:貼心而溫暖,熱情而有趣。但不是任何人都是這樣認為的:就她?溫暖?冷若冰山吧!C曾用一種不可置否的語(yǔ)氣對我說(shuō),那是因為C不了解她!
其實(shí),她冷若冰山的外表下遮掩著(zhù)一顆火紅的心,如同火山中的巖漿般高溫。常常會(huì )在聊天冷場(chǎng)時(shí)冷不丁冒出一句話(huà),使得全場(chǎng)再次被她燃燒起來(lái)。
但,真的,不是所有人能和她做知己。因為她火紅的'心造就了她的急性子,所以,我擔心她在新的學(xué)校會(huì )和新同學(xué)無(wú)法相處、無(wú)法遇到新的知己,邂逅友誼。于是,我迫切的想見(jiàn)到她。
對,見(jiàn)到她!可是上次見(jiàn)到她是什么時(shí)候,11月?這在我的腦海中只留下了屈指可數的幾個(gè)支離破碎的片段。我努力把它們盡可能地拼在一起,湊成一件完整的事。
依稀記得,那是月黑風(fēng)高的晚上,風(fēng)打在人的臉上,寒冷刺骨。見(jiàn)到她時(shí),她只穿了一件短袖和長(cháng)褲,臉僵硬著(zhù),似乎沒(méi)有任何表情,有些高冷地看著(zhù)我,她不像以前那樣愛(ài)打破冷場(chǎng)了,反倒如一座冰山無(wú)法融化。她像一朵帶刺的玫瑰,拒絕了所有人,又關(guān)心了心靈的門(mén),我努力地敲門(mén)卻無(wú)人回應,努力尋找開(kāi)門(mén)的鑰匙卻始終沒(méi)能找到。
她變得讓我認不出來(lái)了,也許她永遠不會(huì )變回記憶中的她了,但我藕斷絲連的牽掛卻依舊存在,只望明月幫我帶給她了……
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