牽掛初一作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的牽掛初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牽掛初一作文1
牽掛，是錯失過(guò)后的抱歉；是情意濃濃的思鄉；是對親人的企盼；亦是對有人牽腸掛肚的思念——
有那么一個(gè)她，笑容燦爛，開(kāi)朗陽(yáng)光，陪我度過(guò)了三百多天的時(shí)光，在這段時(shí)間里，她一直在鼓勵我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)，讓我過(guò)得充實(shí)快樂(lè )……
有那么一個(gè)她，笑容燦爛，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，陪我度過(guò)了三百多天的時(shí)光，在這段時(shí)間里，她一直在鼓勵我，給我勇氣和信心。
記得有一次測驗，我因為成績(jì)不佳，悶悶不樂(lè )，是她出現在我身邊，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要氣餒，不許放棄，明道說(shuō)：關(guān)鍵時(shí)刻不放棄，絕望就會(huì )變成希望，相信自己，你一定可以！”那一刻，我終于被她陽(yáng)光般的笑容打動(dòng)了。
是她，使我走出了失敗的陰霾，亦是她，給了我繼續奮斗下去的`勇氣……
后來(lái)，他爸爸媽媽被調到別處上班，她也走了。好友的離去，使我傷心了好長(cháng)時(shí)間……
從此，每當我遇到困難時(shí)，耳邊仿佛都會(huì )響起：“沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵時(shí)刻不放棄，絕望就會(huì )變成希望，相信自己，你一定可以……”
而卻正是這句話(huà)，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，她給我的勇氣和鼓勵，永遠取之不盡，用之不竭……思念好友，希望她過(guò)得幸�？鞓�(lè )，足矣……
牽掛初一作文2
牽掛，是一份纏綿的雋永，一份濃郁的思念；牽掛，是一種情感的交織，一種心靈的維系；牽掛，是一杯愈久愈香的瓊漿玉液，一朵縈思繞懷的五彩祥云。
被人牽掛是一種幸福。面對滾滾紅塵、喧囂塵世，或許只是一句簡(jiǎn)單而又滿(mǎn)懷牽掛的問(wèn)候，也會(huì )使你疲憊的身心頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，重新投入到新的生活，去迎接新的挑戰。
人生之旅，牽掛他人也是一道令別人和自己都為之心動(dòng)的風(fēng)景，這道風(fēng)景會(huì )在牽掛中升華，演繹成為一種頓悟、一種默契。因而牽掛是美麗的。漫漫人生路，當你的牽掛連系著(zhù)一個(gè)名字，當你的憂(yōu)喜第繞著(zhù)一個(gè)人的心，從此你對生活便多了一份動(dòng)情的詮釋。
牽掛，讓心靈相約；牽掛，讓靈魂對話(huà)。即便身處漫漫長(cháng)夜，再也不會(huì )孤獨消沉。在無(wú)數長(cháng)長(cháng)短短、深深淺淺地牽掛里，我們的日子日漸豐盈，我們的生活更加充滿(mǎn)新意和活力!
牽掛初一作文3
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。短短一個(gè)星期的時(shí)間，老爸與我已經(jīng)是陰陽(yáng)兩相隔�；谢秀便敝�，我仍感覺(jué)爸爸的手是溫熱的，他躺在病床上，用僅有的力氣用力握著(zhù)我的手。為了給老爸打氣，我故意裝作很疼的樣子，哄著(zhù)他說(shuō)，“還挺有勁呢！”昨晚，我夢(mèng)到了爸爸，我給他撓后背，但卻看不清他的面容。
老爸，你恨我么？在醫院的最后一個(gè)星期，你是那么渴望回家，但我極力阻止。因為大夫說(shuō)，如果出院，你挺不過(guò)兩天。我怕！我真的害怕失去你。因為我還沒(méi)做好失去你的準備。
出院的前一天晚上，我讓你生氣了吧？我明知道你咳嗽不出來(lái)，氣喘吁吁，痰憋在胸口，很難受，還逼著(zhù)你吃藥。你不吃，說(shuō)沒(méi)用的。我就跟你急了，你不顧自身難受，哄著(zhù)我說(shuō)，閨女別哭，我吃。
老爸，你在那邊過(guò)的好嗎？請你保佑我媽身體健康。也請你時(shí)常到我夢(mèng)中與我相見(jiàn)。
牽掛初一作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，我的夢(mèng)想雖然是當一名動(dòng)畫(huà)制作者，可是我也喜歡音樂(lè )。
在我學(xué)樂(lè )器時(shí)，我選擇或者說(shuō)是被動(dòng)選擇了電子琴，因為媽媽給我買(mǎi)琴花了不少錢(qián)，所以只好一直學(xué)著(zhù)！可，我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛！
我曾在心中無(wú)數次的幻想我如果能敲一次也是很不錯的了。那既有節奏又有力的敲打聲，每每使我激動(dòng)，使我興奮，那兩只鼓棒交叉打擊，那手與腳的互相配合，聽(tīng)得我，恨不能那打鼓者就是我！以至于見(jiàn)到鼓就想敲！
我對媽媽說(shuō)我想學(xué)，可媽媽卻說(shuō)，是破鼓，有什么好學(xué)的�？�，我卻喜歡。
我心里還是喜歡架子鼓，它是我的牽掛！這里沒(méi)人教，那我就出去上學(xué)后在學(xué)，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么情況，我都學(xué)定了！因為它是我的牽掛！我因定要實(shí)現它，讓他不再是牽掛，而是緊緊的掌握在我手里的兩只鼓棒！