【熱門(mén)】蒲公英作文錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的蒲公英作文7篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
我很小的時(shí)候，接觸最多的不是父母，不是爺爺奶奶，最多的是我的太爺爺。沒(méi)錯，我從小就跟他爺爺接觸。因為爸爸媽媽、爺爺奶奶他們都有自己的工作，整天忙不過(guò)來(lái)。不過(guò)我的哥哥跟爺爺奶奶接觸，我就和太爺爺。
我的太爺爺九十多歲了，但是依舊老當益壯。他們都說(shuō)人老了，智商就會(huì )低下。但我可不這么認為，我覺(jué)得太爺爺是一個(gè)聰明、睿智的人，一切皆以大局為重。在這一點(diǎn)上，我是比較佩服太爺爺的。
在我五歲的一天，我來(lái)太爺爺家拜訪(fǎng)他。我到他家時(shí)，發(fā)現他在靜靜望著(zhù)窗外。說(shuō)了一聲：你來(lái)了。我應了一聲，隨后，他把我抱起來(lái)，我坐在他的大腿上。他跟我講了以前他去當兵時(shí)，不過(guò)，他只跟我講了他出門(mén)前的事情。
一天，太爺爺要去當兵了，那是他年輕的時(shí)候。太奶奶剛看見(jiàn)他出門(mén)，就急忙追了上去對他說(shuō)了一些話(huà)：老頭，我在家等你回來(lái)，就在這窗口上，望著(zhù)你回來(lái)。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，太奶奶遞給他一個(gè)盒子，他打開(kāi)一看，里面裝滿(mǎn)了許多蒲公英。說(shuō)：你要是想我了，就把蒲公英拿出來(lái)，帶著(zhù)你的思念吹一下，讓它飄到我這里來(lái)。他還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，擺了擺手就上路了。
講完了，我深有感觸，原來(lái)太爺爺和太奶奶還有過(guò)這樣的事情。然后，太爺爺把一個(gè)盒子遞給了我，我打開(kāi)一看，里面竟然是蒲公英。太爺爺說(shuō)：今天早上現摘的，我現在把它送給你。我驚訝的說(shuō)：真的嗎？他沒(méi)有回答，對我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興把它抱回家，并藏了起來(lái)。之后，我又跟太爺爺照了一張照片，那是我們兩個(gè)唯一的`一張合照。
我六歲的時(shí)候，太爺爺去世了。那時(shí)，我親眼看著(zhù)他入土。他去世的那天晚上我傷心極了，我當時(shí)不想想那么多，就睡覺(jué)去了。睡了不知多久，我睡不著(zhù)，看了一下鬧鐘，已是晚上九點(diǎn)多。我從柜子里翻出那張照片。坐在椅子上，望著(zhù)望著(zhù)那張照片，我不知眼里有幾滴淚水流下。我接著(zhù)又翻出了那一盒蒲公英，我抱著(zhù)它躡手躡腳地上樓頂。
我打開(kāi)了蓋子，被歲月沖洗的蒲公英變得有些澄黃�？赡�，這就是太爺爺說(shuō)的落葉要歸根吧。我把蒲公英倒在手心里。說(shuō)：就讓這蒲公英，把我的思念，帶給太爺爺吧。說(shuō)完了的時(shí)候剛好起風(fēng)，我輕輕一吹，那些蒲公英開(kāi)始起飛了，過(guò)了十幾秒，它們落地了！我看見(jiàn)，有些飄到了地上，有些飄到了菜園子里，有些飄到了豬窩里，但我唯一看得清清楚楚的，就是有些飄到了太爺爺那里。
太爺爺去世等那天晚上，使我成長(cháng)了不少�，F在，我望著(zhù)望著(zhù)窗外的明月，又好像看到了太爺爺在對我笑……
蒲公英作文 篇2
很久以前，一個(gè)小孩輕輕地把我摘起，“呼-”我被吹散了，被吹到了一片茂密，寧靜的大森林。也許，他知道我想要飛翔的夢(mèng)。
在路上，風(fēng)哥哥來(lái)給我帶路，我飄呀飄，地上的一切，都是我沿途的電影：小孩在奔跑，大人們在勞動(dòng)……終于，我到了我那期盼已久的.大森林。
森林，真的好美！樹(shù)葉，是一種我沒(méi)有看到過(guò)的綠，是一種繽紛的色彩。這種綠，是一種褐色的綠，里面帶一些嫩黃，嫩綠，底層的顏色，便是一種很清新的綠。樹(shù)枝，有我頭發(fā)那么細的；有我身體那么粗的；有小孩子胳膊那么細的；也有大人的腿那么粗的。我繼續飄啊飄，花叢中百花齊放，姹紫嫣紅，爭先恐后地吸收著(zhù)陽(yáng)光，仿佛是在向我打招呼，我便以點(diǎn)頭回應。突然，一個(gè)小松鼠跑了過(guò)來(lái)，用兩顆黑珍珠似的眼睛望著(zhù)我，搖了搖它那被子似的長(cháng)長(cháng)的尾巴，又跑走了。
“嘩啦啦，嘩啦啦”雨唱著(zhù)歡快的歌跑了過(guò)來(lái)。我被雨帶了下地，不一會(huì )兒，雨停了。
雨后的空氣，好清新！泥土翻新，帶著(zhù)一絲甜甜的味道，我呼吸了一大口，抓起一把泥土，睡著(zhù)了，做了個(gè)香甜的夢(mèng)。在夢(mèng)里，我生根發(fā)芽，又被一雙小手摘走了，被吹到了一片更美麗，遼闊的大森林！
蒲公英作文 篇3
蒲公英張開(kāi)了毛茸茸的翅膀，準備飛向藍天……
小蒲公英從出生起就沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)拗?zhù)，它叫著(zhù)，它十分害怕，因為周?chē)谄崞岬�，沒(méi)有一點(diǎn)亮光，沒(méi)有一點(diǎn)讓小蒲公英感到安全。
于是，它努力伸長(cháng)了脖子，終于，它突破了黑暗，見(jiàn)到了那些它從未見(jiàn)過(guò)的五彩世界！藍天白云，綠樹(shù)紅花，碧水高山，小蝴蝶、小蜜蜂、小貓咪……這一切都讓小蒲公英感到好奇和欣喜！這里好美好美，美得讓它陶醉，而最讓它陶醉的，是那藍得近乎單調，卻又有那些看起來(lái)白白嫩嫩，軟乎乎的“白色棉花糖”在上面的藍色天幕。它開(kāi)始向往，開(kāi)始向往那蔚藍的，飄在空中的'天。那時(shí)的天空，純凈的無(wú)一絲雜質(zhì)，只有那些“棉花糖”和天空作伴。慢慢地，小蒲公英終于知道了它的理想——飛，飛向藍天！
小蒲公英為了它的幸福，為了它的理想，開(kāi)始了努力。它每天都睜著(zhù)大大的，亮亮的眼睛看著(zhù)天空，渴望有一天能完成它那簡(jiǎn)單的幸福。它把自己的夢(mèng)想告訴了小貓咪，小貓咪用臉蹭了蹭小蒲公英，以示鼓勵和支持，它們聊了好久，聊到了小貓咪的理想時(shí)，小蒲公英哭了，哭得一塌糊涂，小貓咪說(shuō)，它的理想，就是幫助小蒲公英完成夢(mèng)想！“喵~”是小貓咪的媽媽叫小貓咪回家了，小貓咪擺擺手，跳著(zhù)跑了。小蒲公英突然想起，我的媽媽呢？為什么小鳥(niǎo)有媽媽?zhuān)∝堄袐寢專(zhuān)瓦B小老鼠也有，怎么就我沒(méi)有呢？它想，或許是媽媽出去飛，忘記了時(shí)間！它更想飛了，飛得越高越好，越遠越好！
這天晚上，它做夢(mèng)了，它夢(mèng)見(jiàn)了一株和它長(cháng)得很像的蒲公英，蒲公英說(shuō)：“孩子，我是你的媽媽��！”小蒲公英又哭了：“那你為什么不來(lái)找我！”“孩子，去完成你的夢(mèng)想吧！飛向藍天，走向幸福的終點(diǎn)！”媽媽笑著(zhù)對小蒲公英說(shuō)。突然，它開(kāi)始消失了，漸漸地，媽媽的身影越來(lái)越遠，它飛向了天空，“嘩——”，媽媽毛茸茸的翅膀一下子就散開(kāi)了，散得四處都是……小蒲公英一下子被驚醒了，臉上還留著(zhù)眼淚，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)愕降自谀睦铮?/p>
小蒲公英依舊向往著(zhù)藍天，終于，它長(cháng)大了，小貓咪也長(cháng)大了，它對它說(shuō)：“小蒲公英，今天風(fēng)很大，很適合你完成夢(mèng)想呢！如果你飛走了，還會(huì )記得我嗎？總之，我會(huì )永遠記得你，記得我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，它叫小蒲公英！”說(shuō)到這里，小貓咪快樂(lè )地打了個(gè)滾，又趴在小蒲公英旁邊。小蒲公英笑得很開(kāi)心很開(kāi)心，它終于可以完成夢(mèng)想了！“我當然不會(huì )忘記我曾經(jīng)也有這么一個(gè)好朋友，哈哈！”起風(fēng)了，風(fēng)果真很大很大，小蒲公英飛了起來(lái)，它模模糊糊地看見(jiàn)了媽媽的身影，媽媽笑著(zhù)看著(zhù)自己，眼中充滿(mǎn)著(zhù)淚水，嘴上掛著(zhù)莫名的笑容。小蒲公英往下看了看，綠地離自己好遠，小貓咪的眼中還充滿(mǎn)著(zhù)淚水，小蒲公英的笑容永遠會(huì )掛在臉上，它慢慢閉上了眼睛，享受著(zhù)最后一刻的幸�！�
它的腦海中，浮現出了媽媽的樣子，媽媽也飛向了天空，毛茸茸的翅膀張開(kāi)了，又散開(kāi)了，它完成了自己最后的使命……媽媽?zhuān)襾?lái)找你了……
蒲公英作文 篇4
大家都看過(guò)蒲公英，它有一個(gè)綠色的稈，稈的上面是一圈絨毛。當蒲公英成熟的時(shí)候絨毛就會(huì )帶著(zhù)種子飛走，飛到其他的`地方，再生根、發(fā)芽、開(kāi)花。它們給世界帶來(lái)了美麗，但它自己—那棵稈卻慢慢地枯萎了，沒(méi)有人注意它，它也從未曾期盼過(guò)回報。
蒲公英就像我們的老師一樣。老師一生都在教導學(xué)生。學(xué)生學(xué)成畢業(yè)的時(shí)候，老師就像蒲公英一樣放飛種子，盡管他從未索取任何回報，但他依然如故。
畢業(yè)了。畢業(yè)生帶走一r老師所教的知識，同時(shí)也帶走了老師的敬業(yè)精神。老師的知識和精神就越傳越廣，得到了延續。就好像蒲公英的種子，在新的地方開(kāi)出更美麗的花一樣。
老師不需要任何回報，正如大海不因收納了百川而要求回應，太陽(yáng)不因喃育了萬(wàn)物而索取回報。
老師有著(zhù)大海收納百川的寬廣胸懷，太陽(yáng)哺育萬(wàn)物的奉獻精神。
老師以蒲公英的博愛(ài)細心教導著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，在他看來(lái)，學(xué)生的成長(cháng)便是對他最好的回報。
蒲公英作文 篇5
假如我是一棵蒲公英，我的媽媽就是肥沃的土壤。我的根莖嫩嫩的、綠綠的，在土壤媽媽的懷抱中快活地吸著(zhù)乳汁，高興地生長(cháng)著(zhù)。細細的莖把一朵朵美麗的花兒托上來(lái)�；▋菏墙瘘S的`，像一朵小小的菊花，又像一顆小小的向日葵，我的葉子也是綠色的、細細的，是二月的風(fēng)伯伯裁剪出來(lái)的。我的家住在田野。那里空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，有我許多的朋友，我的朋友可多啦！有金黃色的菊花，白色的薺菜花，綠色的小草，碧藍的婆婆納，天地、墻角、馬路，都有我的朋友。幫我傳播花粉的蜜蜂是我家的�？�，和我嬉戲的是美麗的蝴蝶姐姐，一陣春風(fēng)拂過(guò)，我和小伙伴們都跳起了優(yōu)美的舞蹈。田野里的青蛙們‘呱、呱、呱’的叫著(zhù)，在為我搬走，樹(shù)上的稀缺拍打著(zhù)翅膀，那是在為我們鼓掌，風(fēng)過(guò)了，我們就停止了舞蹈。
過(guò)了幾個(gè)月，我們長(cháng)大了，要飛往世界各地，奔前程去了。臨走那天。土壤媽媽對我說(shuō)：‘孩子，去吧，只要你不離開(kāi)土壤，你就能生活�！f(shuō)著(zhù)，媽媽給了我一把小傘，讓我跟著(zhù)風(fēng)伯伯飛了起來(lái)。我跟著(zhù)風(fēng)伯伯一起飛，抬頭往上看，是一片碧藍碧藍的天空，往下看是我的姐妹們揮動(dòng)著(zhù)小手與我告別。我飛著(zhù)飛著(zhù)在一個(gè)森林里安家落戶(hù)，生長(cháng)發(fā)芽了。我們不用交稅、是非，和大地一起抗擊嚴寒，成長(cháng)著(zhù)，開(kāi)著(zhù)花，把森林裝點(diǎn)得非常地美麗。
蒲公英作文 篇6
風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)，一簇簇毛茸茸的絨球在柔軟的枝頭上搖曳著(zhù)，還真像一顆顆甜蜜蜜的棉花糖掛在樹(shù)枝上，惹得像我一樣饞口的孩子不禁伸手去把它摘下，捧在手心里。輕輕地伸出手去，它便迎著(zhù)風(fēng)輕輕地飛了起來(lái)，如同一位雪白的小仙子在空中翩翩起舞，飛到另外一個(gè)地方去“展現她的舞姿”——這就是我眼中的蒲公英，純潔得讓人心生愛(ài)意。
第一次見(jiàn)到蒲公英是在十幾年前的一個(gè)五月，那一天碰巧奶奶來(lái)了我家，而我在家里悶得發(fā)慌。于是，我硬拉奶奶陪我出去田里走走。
遠遠望去，田野綠油油的，像是鋪了一層綠紗，一陣微風(fēng)吹來(lái)，便搖搖擺擺的，如同許多小姑娘穿著(zhù)精致的綠衣裳在翩翩起舞，恰好與樹(shù)葉的”沙沙“聲融為一體，共同上演著(zhù)一部?jì)?yōu)美的歌舞劇。我歡快的腳步在泥濘小路上留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡。奶奶喘著(zhù)氣，在后面邊追邊喊著(zhù)：“我的寶貝呀，別跑那么快，小心跌倒�！蓖蝗�，我停止了腳步，抬頭看著(zhù)，眼里充滿(mǎn)了喜悅，“啊，奶奶，你快看，下雪了，下雪了。真的下雪了，好美哦，好多小雪球��！”
我綻開(kāi)了如花兒一般燦爛的笑容，溫和的陽(yáng)光分享著(zhù)我的笑意，歡快的笑聲傳遍了田野的每一個(gè)角落�！肮�，哈哈”我快樂(lè )地迎著(zhù)小雪球轉圈。奶奶終于跟上來(lái)了，她拍了拍胸口，喘了口氣，然后微笑著(zhù)說(shuō)；“傻瓜，你呀，就愛(ài)胡鬧，哪里有雪呀？“我似乎對奶奶的這一回答不滿(mǎn)，急忙停下腳步，搶著(zhù)說(shuō)；“這就是小雪球�！庇谑俏亿s緊抓住了強有力的“證據”伸到奶奶的面前，想要挫挫奶奶的.銳氣。但奶奶看了，“呵呵，呵呵”地大笑著(zhù)。我疑惑不解地望著(zhù)奶奶。奶奶便輕輕地撫摸著(zhù)我的小腦袋，溫和地說(shuō)：“傻孩子，現在是夏天，怎么可能下雪了，再說(shuō)了我們這邊是不下雪的，這些毛茸茸的東西是蒲公英�！薄捌压�，是蒲公英�！拔覛g快地喊了起來(lái)，眼里頓時(shí)充滿(mǎn)了憧憬，漫天飛舞的蒲公英深深地把我吸引住了，于是，我伸出小手妄想把飄動(dòng)著(zhù)的蒲公英抓住。
在童年的我眼中，蒲公英是世界上獨一無(wú)二的，是純純的，更充滿(mǎn)了奶奶甜甜的笑意。
但如今在我的眼中，蒲公英不僅僅代表著(zhù)奶奶和我的回憶，還刻印著(zhù)一種精神，那是一種堅韌不拔的精神。我記得在那時(shí)的第二天，剛好下了一場(chǎng)大雨。雨停了，我匆忙地跑去田野，看到蒲公英灑落滿(mǎn)地，一點(diǎn)都不美了，不再是那么純白，不再是漫天飛舞著(zhù)。于是我感到失望極了，沮喪地回到家，但奶奶卻語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“傻孩子，蒲公英是很堅強的，風(fēng)雨把它們打落在地，它們不僅不會(huì )輕易認輸，還在那里落葉生根，長(cháng)出更多的蒲公英。它們雖然柔弱，雖然渺小，雖然不曾被人重視，但它們仍然在努力地讓自己發(fā)光發(fā)熱。所以，你也要像它們那樣，以后無(wú)論遇到什么事，處于什么境地，都要像蒲公英，頑強地堅持下去�！毙r(shí)候的我不懂，只是“嗯”的一聲。
但如今，我是真真正正地體會(huì )到奶奶那一番話(huà)的含義，雖然一切都遲了，奶奶已經(jīng)不在我身邊，可這是奶奶暗示給我的人生道理。我深?lèi)?ài)的蒲公英，是至純至真的，是堅韌不拔的，是溢滿(mǎn)了奶奶對我的無(wú)限愛(ài)意的。
忽然，在那一剎那，我眼中的蒲公英出現了，它在我的眼前一直飄一直飄。
蒲公英作文 篇7
一天晚飯后，我和媽媽去散步。正直一月，一路上美麗大方的秋芙蓉一朵比一朵美；芬芳迷人的桂花一樹(shù)比一樹(shù)多；嬌艷的美人蕉，一棵比一棵紅；就連那一串紅，也越發(fā)顯得可愛(ài)。
看著(zhù)這些花，聞著(zhù)那花香，媽媽忽然指著(zhù)路旁的蒲公英問(wèn)我：“你知道蒲公英的特點(diǎn)嗎？”
蒲公英？我怎么也想不到媽媽會(huì )問(wèn)起這毫不起眼的植物，我怎么也想不出這種平凡之物的特點(diǎn)。一路上我走馬觀(guān)花，只注意那些顏色鮮艷、花大葉多、芬香四溢的植物，哪里留心過(guò)小小的蒲公英呢？
我為難地低下頭，猛然發(fā)現，腳下就有那么一株已結種的蒲公英。它，不過(guò)三四尺高，幾片葉子捧著(zhù)一團雪白的“絨球”，那“絨球”中藏著(zhù)它細小的種子。我輕輕地摘下這朵蒲公英，回答道：“它生命力強！”
“對！生命力強是蒲公英的特點(diǎn)�！眿寢屨f(shuō)，“不論在什么地方，它都能頑強地生活下來(lái)。在寒冷的地方，它能扎下根；在干旱的地方，它照樣能開(kāi)出花；在潮濕的地方，它依然能結出種子，一代代生存下去�！�
一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英分作了許多“小傘”迎空飛起，雪白的“小傘”帶著(zhù)頑強的種子隨風(fēng)飛舞。我不知它們將飛向哪里，但一棵蒲公英的種子已播在我的心中。
在野外，到處可以見(jiàn)到蒲公英的身影，今天，我就觀(guān)察了這種普通的植物。
我家樓前就有一片蒲公英，遠遠地望去，像一片潔白的雪，近處一看是一片白色的、可愛(ài)的“大絨球”。
我從草叢里摘了一棵蒲公英，仔細一看，哇，它的絨毛像一把把小傘。它的種子就像刺猬的.刺一樣。一吹，“小傘”吊著(zhù)種子飛走了，底下露出許多小孔。它的莖嫩嫩的、滑滑的，頂部還有小毛毛，把它切開(kāi)你會(huì )發(fā)現它會(huì )流出許多白色的乳汁。
再說(shuō)葉子吧，蒲公英的葉子綠油油的，長(cháng)長(cháng)的。它還是一種很可口的野菜呢。
蒲公英真可愛(ài)！我以后會(huì )更加愛(ài)護它！另外，還要告訴你，要是你在野外忘記帶野菜的話(huà)，就摘幾片蒲公英葉子充饑吧！
在回家的路上，路邊有很多蒲公英，蒲公英隨風(fēng)像一把把小傘飄落到地上了。于是我蹲下身，仔細的觀(guān)察起來(lái)。蒲公英的葉從根部長(cháng)出，邊緣呈羽狀分裂著(zhù)，幾片葉子之間，伸出長(cháng)長(cháng)的花軸，花軸頂端便是淡黃色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其實(shí)何止一朵。那淡黃色的小花是有許多小花構成的一個(gè)花亭。每一個(gè)花朵下面都長(cháng)著(zhù)一個(gè)很小的果，每個(gè)果上冒出一撮又長(cháng)又密的冠毛。一個(gè)個(gè)的小果結成一團，就像一個(gè)毛茸茸的圓珠。我禁不住摘下一朵蒲公英，放到嘴邊輕輕的一吹，我的小傘飄呀飄呀，飄向遠方。
這貌不引人的蒲公英的花瓣，是一個(gè)白白的絨球。有的花瓣還沒(méi)有完全長(cháng)成，有些又是黃色的花瓣的。它的莖綠得就象是被顏料染過(guò)似的。葉子像兩把小扇子，在晨風(fēng)中一搖一搖的！在展示它的勃勃生機。
我希望蒲公英這小小的精靈在風(fēng)風(fēng)雨雨中更好看，更迷人。
原來(lái)，大自然的潛力是無(wú)窮的，有許多事物都是符合大自然的，我將更加愛(ài)護大自然。
蒲公英給我帶來(lái)了快樂(lè )，我希望它們能快快長(cháng)大，快點(diǎn)把它的小傘張開(kāi)，到時(shí)候，它就會(huì )從不起眼的小苗變得惹人喜愛(ài)了。
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