【實(shí)用】蒲公英作文十篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的蒲公英作文10篇，希望能夠幫助到大家。

蒲公英作文 篇1

　　初春的雨是那樣的柔和，帶著(zhù)花草的香味，地上的小坑里積水淺淺的，映出七里香那雪白的花瓣，你們的目光里含著(zhù)依依不舍，我知道，此刻的你們無(wú)比渴望，渴望那輛白色的越野車(chē)停下，渴望我從車(chē)上下來(lái)，撲向你們的懷抱……然而，車(chē)——漸行漸遠，也把你們的心越帶越遠……

　　假如我是一朵蒲公英，我不會(huì )讓自己的絨毛到自己想到的地方，我會(huì )讓它們一直飄，飄到外公外婆身邊，陪伴著(zhù)他們，這樣就不會(huì )讓大家有著(zhù)太多的思念，就可以免去每周四的那個(gè)電話(huà)；也許還能永久除掉外婆身上的疾病。我還會(huì )讓絨毛們組成一個(gè)娃娃的笑臉，外公外婆看見(jiàn)這張笑臉，絕不會(huì )板著(zhù)臉說(shuō)：“這些討厭的`蒲公英絨毛，整天就知道圍著(zhù)我們轉！”而是帶著(zhù)更加燦爛的兩張笑臉說(shuō)道：“看，我們的恬恬笑起來(lái)多可愛(ài)呀！”

　　假如我是一朵蒲公英，我會(huì )在外公看書(shū)時(shí)，將自己絨毛的小小倒影映在書(shū)上，這樣他就會(huì )不戴眼鏡也看得清書(shū)的文字；我會(huì )在外婆跳舞時(shí)，請來(lái)風(fēng)姐姐教絨毛在空中舞蹈，使外婆跳的更起勁；我會(huì )在外公外婆河邊散步時(shí)，招呼來(lái)自己許多毛茸茸的小伙伴，叫它們搖擺著(zhù)向外公外婆打招呼�？傊�，只要看到他們健康、快樂(lè )地渡過(guò)每一天，我也就心滿(mǎn)意足了。

　　初春的陽(yáng)光也是那樣的柔和，有一種溫暖的氣息，花兒也一朵比一朵鮮艷。在外公家后園綠色的草地上，有一朵毫不起眼的蒲公英，假如我是它，我會(huì )天天微笑著(zhù)陪伴外公外婆，一直陪伴著(zhù)他們……

蒲公英作文 篇2

　　我躺在綠中泛黃的草地上，看著(zhù)朵朵白云在藍天上緩緩飄流，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)上嘰嘰喳喳啼唱。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，霎時(shí)間，我看到了一束束帶著(zhù)長(cháng)長(cháng)絨毛的蒲公英正朝我飛來(lái)，然后向遠方飛去。

　　這些蒲公英，飛呀飛，有的被大樹(shù)撞了一下腰，有的被勁風(fēng)吹得直打卷兒。但這些“小傘兵”仍是不屈地飛啊飛，飛向廣闊的天穹，飛向它們心中的目標。

　　這時(shí)候，我不由得輕輕地跳了起來(lái)，順手捧住了一朵，放在掌心細細地看。原來(lái)，一根細得不能再細的枝干上竟粘連著(zhù)一粒種子。呵，真不敢想像，在這樣一個(gè)看似單薄的小精靈之上，竟蘊藏著(zhù)生命的種子，在秋風(fēng)的日子里頑強地奮飛。我趕緊攤開(kāi)雙手，好讓這個(gè)小精靈飛向她心中的圣地。

　　蒲公英，蒲公英的種子，你飛吧，飛吧，你的父母正在遠方注視著(zhù)你呢！

　　此時(shí)，我突然明白，我們不就是這樣的一枚枚蒲公英嗎？在祖國和社會(huì )的關(guān)愛(ài)下，離開(kāi)父母的懷抱，在敞亮的校舍里求索進(jìn)取，向著(zhù)那希望的田野勤奮飛行嗎？

　　突然間，我想起了許多。想起了過(guò)去歲月日復一日的.學(xué)習，那是為了能在將來(lái)建設祖國的廣闊天空上飛得更高更遠呵！

　　老師、爸爸、媽媽?zhuān)�放心吧，今后我將�?huì )更加地努力學(xué)習，汲取更多更優(yōu)的養分，澆灌好心中那片希望的田野的。

　　此時(shí)此刻，半空中，蒲公英仍在紛紛揚揚地飛著(zhù)，飛著(zhù)，千朵萬(wàn)朵。而我也一骨碌地從草上躍起，朝著(zhù)那蒲公英的方向奮力奔去。

蒲公英作文 篇3

　　風(fēng)，輕輕地吹，一個(gè)個(gè)小精靈，隨著(zhù)風(fēng)飄起。它們隨風(fēng)飄起，飄到大江南北，飄過(guò)名山好河，飄向無(wú)垠草地，飄落我的手上，融入我的心中。

　　，你是那風(fēng)中的精靈，曼妙的仙子，引領(lǐng)著(zhù)我一步一步的向前走。

　　小時(shí)候，家門(mén)前有一片空草地，綠茵茵的小草，格外惹人喜愛(ài)。有一天，一顆顆小降落傘，發(fā)現了這片空草地，便霸占了它。所有的精靈都飄啊飄，有的降落到草地上，有的來(lái)到我的手上。我輕輕的.捧起雙手，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾到了這夢(mèng)幻般的精靈。

　　我輕輕地撫摸著(zhù)這個(gè)小小的精靈，絨絨的毛，溫暖著(zhù)我的手心，像一束金色的陽(yáng)光照耀著(zhù)我。我笑了，輕輕地把精靈放回那片綠草地，和它的兄妹一起，回到屬于它們的地方。歡喜的跑進(jìn)屋，我不再是一人，我也要和我的兄妹一起生長(cháng)。

　　此后，我精心的看著(zhù)這些精靈，和它們，和我的兄弟姐妹，一起生長(cháng)。我的世界不再是我一人，我的世界里灑滿(mǎn)陽(yáng)光，我有它們和他們，我的世界又現歡歌笑語(yǔ)。

　　日子如流水般一天天溜走，我也漸漸的長(cháng)大，從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，長(cháng)成一個(gè)落落大方的少女。小學(xué)生涯如一場(chǎng)夢(mèng)，“忽”的就飄走了，小學(xué)發(fā)生過(guò)許多，而蒲公英陪伴我的日子，是最難忘的紀念。

　　放暑假，突然想回到那座老房子看看，看看那些小小的蒲公英，現在，或許它們的孩子已經(jīng)飄走，又或許，它們的孩子和他們的媽媽、兄弟姐妹們生活在一起，又或許……搖頭，不再在車(chē)上胡思亂想，現在唯一希望的，就是快點(diǎn)到達目的地。

　　下了車(chē)，望望四周，老房子一點(diǎn)也沒(méi)有變，仍如以往，只是多了些滄桑、沉重。咦？老房子的對面怎么多了一座房子呢？我疑惑，但還是笑了笑，相對對面那座新房子而言，我家的老房子就遜色多了。不再理會(huì )，尋找著(zhù)蒲公英。沒(méi)有，沒(méi)有，到處都沒(méi)有，我有些沮喪，它真的走了，不再在這個(gè)地方停留。

　　“姐姐，你怎么了？”我仰起頭，見(jiàn)是一位四、五歲的小女孩。摸摸她的頭，笑笑“姐姐，沒(méi)事�！焙鋈蛔⒁獾剿�手上的東西，絨絨的毛，是它，原來(lái)它不曾離去“小妹妹，告訴姐姐，你手上的東西是哪來(lái)的？”“姐姐，喜歡它嗎？它是蒲公英哦，我家旁邊就有�！薄案嬖V姐姐，你家在哪？”我仍微笑著(zhù)�！敖憬�，我家在哪�！睂ぶ�(zhù)小女孩的手，向她指的地方望去，是那座新房子！“嘻嘻，姐姐，我家漂亮吧！”不理會(huì )小女孩的話(huà)語(yǔ)，徑直向那座新房子走去，那是……

　　總覺(jué)得失去什么，原來(lái)是那片空草地，那座新房子的腳下，是那片空草地！蒲公英，謝謝你。蒲公英，我等你，一直等你，哪怕你不再來(lái)，我會(huì )一直等著(zhù)你的到來(lái)…

　　蒲公英，我等你。.

蒲公英作文 篇4

　　蒲公英隨風(fēng)而舞，愛(ài)隨舞而揚。

　　——題記

　　夏日的風(fēng)繞過(guò)裙擺，大地用彩筆繪出燦爛的花海。一只只白色的小精靈以陽(yáng)光為馬，悠閑地徜徉在蔚藍的天空下。

　　仔細一看，潔白的傘柄好像真被陽(yáng)光染黃了，下面還像是墜著(zhù)一個(gè)沉甸甸的東西。宛似裝了滿(mǎn)懷的愛(ài)，要撒向人間的每一個(gè)角落。它們就是蒲公英，我多想像這些小天使一樣暢游天際。

　　白丁香輕悉雅致，紅玫瑰嬌艷美麗，黑郁金神秘幽雅，可我唯獨想做一只平凡的蒲公英，隨風(fēng)而舞。你可知道，蒲公英的花語(yǔ)是：“停不了的愛(ài)，無(wú)法停留的愛(ài)�！�

　　當柔風(fēng)輕撫它的面頰，它便攜著(zhù)陽(yáng)光與愛(ài)，飛去每一個(gè)需要溫暖的地方。跟隨著(zhù)它的步伐，我仿佛看到了奮不顧身的張麗莉，仿佛看到了將生死置之度外的吳斌，仿佛看到了舍己為人的高鐵成，仿佛看到了捐獻自己的何玥……我曾以為，這幾近荒蕪的城市，是不會(huì )有這般美麗的存在的，卻原來(lái)還是有的。蒲公英牽動(dòng)了我心中最柔軟的角落，渴望變成蒲公英的夢(mèng)想在心中更加肆意的蔓延。

　　蒲公英啊，我多想像你一樣飛。不，我要飛得更高更遠......因為也許這樣，鳥(niǎo)兒就不會(huì )在裸露的電線(xiàn)桿上哀鳴無(wú)家了；也許這樣，盲人就不會(huì )再車(chē)子川流不息的馬路上玩生命大冒險了；也許這樣，”小悅悅“就不會(huì )那么疼了......

　　蒲公英還是太少了，它像螢火蟲(chóng)，零零散散的布在漆黑的夜空，只能照亮微小的一隅，還有枚不勝舉的地方?jīng)]有光亮。不知道你們是否享受黑暗，對我而言，它帶來(lái)的是無(wú)邊無(wú)際的`恐懼。所以我更加渴望變成一只蒲公英，為這個(gè)黑暗無(wú)邊的世界增添一抹陽(yáng)光，或者絲絲縷縷的星光。

　　雖然我的力量微不足道，但除了我，還有你、還有她、還有他，積少成多，聚星成月，還怕不能撥開(kāi)云翳，讓更多的陽(yáng)光灑在這貧瘠的土地上嗎？

　　有個(gè)地方，我一直想去。那兒幾乎漫天都飄舞著(zhù)蒲公英，還有大片的陽(yáng)光灑在身上，暖暖的。那個(gè)城市的具體名字我早已忘卻了，我只記得，在追捕一個(gè)小偷的時(shí)候，全城的出租車(chē)都出動(dòng)了。不僅如此，各種寶馬、奔馳也都參與到這場(chǎng)驚天動(dòng)地的追捕活動(dòng)中。在追捕的過(guò)程中，沒(méi)有人記得自己的車(chē)是名車(chē)，沒(méi)有人記得自己原本要干什么，沒(méi)有人記得自己不過(guò)是一個(gè)普通人......像蒲公英在飛的時(shí)候，也忘記了它不過(guò)是一朵再平凡不過(guò)的花。在危險重重的圍追堵截中，每一個(gè)拋卻自身利益的勇者，心之深處都有陽(yáng)光綻放。不知道是太陽(yáng)的光芒還是他們心中凝聚的愛(ài)，讓一種溫暖的氣息氤氳在整個(gè)城市中，經(jīng)久不散。在和煦的風(fēng)中，有好多蒲公英隨風(fēng)而舞，而愛(ài)，隨舞而揚。我叫它蒲公英城，第二天堂。

　　如果有機會(huì )，我一定要躺在蒲公英叢中，享受它們的愛(ài)撫，那該是多么愜意��！當然，我更想變成一只蒲公英，與它們一起翩飛......

　　我閉上雙眼幻想：我身著(zhù)雪白的花羽，披著(zhù)鵝黃的陽(yáng)光斗笠，穿行在蔚藍的天際。當我睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，漫天都是輕舞的蒲公英�？v使陽(yáng)光熹微，暖意也會(huì )從心底噴涌而出。

　　蒲公英隨風(fēng)而舞，愛(ài)隨舞而揚。

　　這個(gè)世界，很美。

蒲公英作文 篇5

　　我家院子后面有一大片蒲公英。我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛也變成了一朵蒲公英。我真想去大森林，看看大森林的景色。

　　終于，風(fēng)哥哥帶我去了大森林。大森林可真美��！這里有一大片綠油油的草坪。天空萬(wàn)里無(wú)云。五彩繽紛的花朵好像在開(kāi)比美大賽，它們都展示出自己美麗的身姿。在陽(yáng)光的.照耀下，花朵顯得更加美麗。小草從地下伸出頭來(lái)，好像在和我打招呼。小鳥(niǎo)在天空自由地飛翔。

　　一只小貓正在河邊清洗著(zhù)自己的臉蛋，欣賞著(zhù)自己漂亮的身影。我落在一根枝丫上看著(zhù)那小貓。我看得快入迷時(shí)，一只小狗歡快地跑了過(guò)來(lái)，我跟不上小狗的腳步，便高聲喊道：“風(fēng)哥哥，快來(lái)幫我！”風(fēng)哥哥聽(tīng)到了我的呼喊，吹來(lái)一陣風(fēng)，把我帶到了小狗的身上。我坐在小狗身上，乘了一次免費的快車(chē)。

　　我又被小狗帶到了山區。我看到了山區里和我們一樣年齡的孩子們，要去放牛、砍柴，但我們卻能坐在明亮的教室里學(xué)習、游戲。那泥濘路上的腳印，就是他們留下的足跡；那晶瑩的露珠，就是他們撒下的汗滴。我真希望能夠幫到他們�？墒�，我，一朵小小的蒲公英幫不到她們。

　　我想到了一個(gè)辦法。我要找到一個(gè)適合自己的地方，我不停地尋找，終于找到了這樣的地方。我輕輕地落在了泥土里，真想快點(diǎn)長(cháng)大去陪伴他們。等我長(cháng)大了，我就會(huì )變出許許多多的蒲公英，陪山區的小朋友玩個(gè)夠了。

蒲公英作文 篇6

　　在一片無(wú)邊無(wú)際的田野里，有那么多的花草，有清香撲鼻的桃花，有紅彤彤的君子蘭等等，但是我最喜歡的就是那最不引人注意的蒲公英。下面我就為大家說(shuō)說(shuō)原因。

　　記得我第一次見(jiàn)到蒲公英的時(shí)候是五歲，那時(shí)我隨著(zhù)爸爸媽媽一起到一片大草原上。突然我看見(jiàn)一個(gè)毛絨絨的東西在我的眼前飄來(lái)飄去，我感到有些奇怪，就追上去了，追著(zhù)追著(zhù)，我追到了一片“雪”地上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屘鞖饽敲辞缋�，為什么還會(huì )有雪呢？”媽媽說(shuō)：“傻孩子，那不是雪，那是一片雪地似的蒲公英�！�

　　從那以后，我就觀(guān)察起了蒲公英，我發(fā)現蒲公英的樣子和小絨球差不多。只要風(fēng)輕輕一吹就會(huì )漫天的飛舞，飛到那里就在那里生根，我從它身上看見(jiàn)了在別的植物身上沒(méi)有的堅強的精神。

　　我特別的欣賞蒲公英這種堅強的精神，我希望我都像蒲公英一樣，就算沒(méi)有很好的生長(cháng)環(huán)境也可以靠自己的力量把自己照顧好。

　　篇三：美麗的蒲公英 黃繼穎

　　在我家的院子里，在公路旁的草叢，在小區的花盆里，到處都能看見(jiàn)它的身影。它就是我最喜歡的一種植物——生命力頑強的蒲公英。

　　記得我第一次見(jiàn)到蒲公英是在我讀幼兒園大班時(shí)，在小區的綠地里看見(jiàn)的。這種花，我自己給它取了一個(gè)別名“小菊花”。我為什么要給它取這樣的一個(gè)別名呢？因為蒲公英的花和菊花很像，它們都有許多黃色的小花瓣，所以我給它取了這樣一個(gè)名字。蒲公英的種子結出來(lái)時(shí)，就像一朵尖柔的棉花。這是為了幫助蒲公英更好的傳播種子而長(cháng)出來(lái)的。每每一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英就像一把把小傘似的。在空中飄來(lái)飄去，好像一片片美麗、潔白的.雪花。

　　像蒲公英這樣一種不需要別人播種，自力更生的植物，它的精神不正是我們要學(xué)習的嗎？像蒲公英那樣頑強的生長(cháng)，不也正是我們所需要的嗎？

　　這就是生命力頑強的蒲公英，它自立自強的品質(zhì)，一直在鼓動(dòng)著(zhù)我，每當我被欺負的時(shí)候，我就會(huì )想起自立自強的蒲公英，愿蒲公英的品質(zhì)能感染所有的人，愿我能成為像蒲公英一樣堅強的人。

蒲公英作文 篇7

　　走在繁容的草叢中，遙望四周，遼闊無(wú)比，好似那空曠的天空，它是那么藍，那么美。微風(fēng)徐徐地向我吹來(lái)，我沉醉在這美景中。我慢慢地叭下來(lái)。在我的前方，正是一棵經(jīng)常被人忽視，平凡得再平凡不過(guò)了的蒲公英，我便呆呆地望著(zhù)這顆小小的蒲公英，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了……

　　大風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，小蒲公英就要離開(kāi)媽媽的懷抱了，它用哀求的口氣對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不要與你分開(kāi)，我要永遠跟你在一起，一起快樂(lè )的生活，這樣不好嗎？媽媽�！钡珛寢寘s說(shuō)：“孩子��！你終究還是要離開(kāi)我的，去吧！你一定要學(xué)會(huì )獨立自主的生活，將來(lái)如果我老死了，你又能依靠誰(shuí)？你終究還是要靠你自己呀！所以，你現在必須適應一個(gè)人的生活�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，倔強的我依然堅持自己的想法：我要跟媽媽在一起！后來(lái)，風(fēng)越吹越大，終于，我松開(kāi)了我那細不的.胳膊。

　　我隨著(zhù)風(fēng)飄呀飄，我傷心地哭著(zhù)，心想：媽媽怎么會(huì )這么粗心，居然拋棄了我，哼！走就走，我一定要給你看看，孩子離開(kāi)了媽媽也是能生活的！

　　風(fēng)停了，我落在了小草旁，我和它相互訴說(shuō)自己的故事，我明白了它也有和我一樣的遭遇，它明白媽媽是為了它好，是想它有一個(gè)好的將來(lái)才這樣做的，我恍然大悟，哪個(gè)媽媽不希望自已的孩子能有個(gè)很好的將來(lái)呢？此時(shí)的我終于明白了媽媽的苦心，我和小草一起捉迷藏。日出，我們一起享受太陽(yáng)的溫暖，聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱，日落，我們聽(tīng)大樹(shù)爺爺給我們講故事，玩游戲，到了夜晚，我們一起睡覺(jué)。此時(shí)，我感到無(wú)比快樂(lè )，我不禁想到媽媽對我說(shuō)的那句話(huà)：你一定要學(xué)會(huì )獨立自主的生活。這句話(huà)，將鼓舞我在人生道路上茁壯成長(cháng)。

　　我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。翻了個(gè)身，仰望著(zhù)天空，似乎，明白了一個(gè)做人的道理。

蒲公英作文 篇8

　　世界上有許多生命，他們各有各的用途，一些生命用他們的頑強向世界證明了他們的存在是有價(jià)值的！

　　那是一個(gè)烈日炎炎的`午，一個(gè)瓜子殼很引人注目，我把那個(gè)瓜子殼撥開(kāi)一看，一只很小的螞蟻在里面它用小小的身體推開(kāi)那個(gè)大大的瓜子殼。下午我又去看了那個(gè)瓜子殼螞蟻的半個(gè)身體已經(jīng)出來(lái)了�！岸嗝搭B強的生命��！我感嘆道。還有一次，我和弟弟出去玩我們在一個(gè)偏僻、泥土很少、沒(méi)有陽(yáng)光的地方，看到了一棵小樹(shù)，他頑強的向上長(cháng)著(zhù)！這棵小樹(shù)多么頑強呀！又過(guò)了幾天，我來(lái)看這顆小樹(shù)了，她比原來(lái)長(cháng)的更茂盛了，還長(cháng)出了翠綠色的葉子，還有幾只蝴蝶在她的旁邊翩翩起舞呢！

　　一棵小樹(shù)有頑強的生命力，令我佩服，不管是狂風(fēng)暴雨，小樹(shù)從不彎腰。一只螞蟻，它是平凡的，它不像蝴蝶那樣美麗，他只是默默地為人類(lèi)做貢獻。

　　作為學(xué)生的我們更應該具備小說(shuō)螞蟻這樣的精神，不管學(xué)習上遇到多大的困難，我們都要去迎接困難戰勝困難。

蒲公英作文 篇9

　　我把蒲公英的種子捧入手心，慢慢走到窗口前。種子啊，我不能給你一個(gè)溫暖的家，就讓我盡自已最大的努力，借予你微薄的力量再去尋覓吧!“噗!”種子飛出了我的`手心，去尋找它那精彩的人生了!我看見(jiàn)它在空氣中裊娜地飄著(zhù)，消失在我的視線(xiàn)里。

蒲公英作文 篇10

　　只有在絕望和傷心過(guò)后，世界才會(huì )飄起紅色蒲公英。它是一切悲劇的象征，悲劇也是一種美，是一種高境界的美，是一份穿透人心的感動(dòng)。所以紅色蒲公英的珍貴，讓我憧憬，讓我奢望。桃花瓣在飄零，這悲涼的風(fēng)景。它出現在這悲涼的季節，化纏綿于清風(fēng)，化絢麗為埃土，化笑靨為暗淡……闡釋著(zhù)憂(yōu)傷和凄迷。

　　而這平平凡凡，夾雜在一片野菊花中的白色蒲公英確是如此的昂揚，對生命的索望如此渴求，雪白的翅膀隨著(zhù)清風(fēng)搖曳，也訴說(shuō)著(zhù)想飛的欲望。每一朵蒲公英都昂著(zhù)頭，挺起了胸脯，展示他堅定的信念：要往高處飛。離開(kāi)故土忘卻依戀，尋找屬于自己的人生，為自己拼搏出人生的道路。盡管不知道有多少坎坷、挫折在等待著(zhù)它們，但它們毫不退縮，要在自己拼搏的過(guò)程中尋求答案。它們一個(gè)個(gè)昂揚著(zhù)頭展翅欲飛，在清風(fēng)的吹拂下朝著(zhù)天際的云端微笑。他們一往無(wú)前的朝著(zhù)前方微笑，笑著(zhù)面對一切，去打拼自己的人生。

　　它們的歸宿往往是悲慘的：或許會(huì )飄落到一片貧瘠的土地，化作腐朽永遠沉睡在泥土下；或許會(huì )飄落到泛著(zhù)漣漪的湖面，隨著(zhù)浮萍永遠流浪；或許會(huì )飄落到鋪滿(mǎn)枯葉的青冢前與冰冷的軀體葬在一起……叵測的結局就此斷送這一顆顆年輕的生命，悲慘的宿命就此磨滅了對人生的憧憬。但它們?yōu)榱颂魬鹑松�，拼搏人生的`那一份赤誠，為尋求美好人生的真摯情感，為了漫步云端悠游天際的那一份清閑恬淡，為了張開(kāi)翅膀飛舞，在空中留下風(fēng)姿綽約的美，為了實(shí)現自己夢(mèng)想追求自己信念的那一份矢志不渝卻令人感動(dòng)莫名。

　　那一朵朵閃耀著(zhù)青輝的蒲公英著(zhù)實(shí)讓我敬佩，曾經(jīng)擔心自己的笨拙會(huì )將柳絮般的蒲公英碰落。擔心它的脆弱會(huì )帶走我腦中不多的褐色的記憶，擔心蒲公英飄向地面給我留下的東西，只有失落的支離破碎的思念。而現在我才懂得蒲公英的堅強，要為自己人生拼搏的信念，追求人生價(jià)值的矢志不渝。

　　平凡的白色蒲公英雖然沒(méi)有紅色蒲公英詩(shī)一般傳說(shuō)的凄美，卻滲透著(zhù)無(wú)處不在的矢志不渝，只有在真正懂得如何面對絕望和失落時(shí)，世界才會(huì )飄起蒲公英。

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