【必備】蒲公英作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的蒲公英作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

蒲公英作文 篇1
也許我并不能用量詞“朵”來(lái)形容蒲公英,只能用“團”。
一團絨球般的蒲公英?晌也辉高@樣叫它,因為無(wú)論它再平凡,也沒(méi)有自暴自棄、自輕自賤、自甘墮落,淪為一株草。至少它保持了本質(zhì),堅持了它身為一朵花的高傲。
我一二年級成績(jì)普通,并不出色。但我堅信,我并不比任何人差。我堅持了自己的驕傲,完成了蛻變。面對常常忽視我的目光,我選擇綻放!我想要曾經(jīng)需要我仰視的同學(xué)對我刮目相看,我不甘心還未開(kāi)放就凋零在寒風(fēng)中。我有野心,所以我才有前進(jìn)的動(dòng)力。
蒲公英有夢(mèng)想,但它分清了夢(mèng)想與欲望的界限,它沒(méi)有混淆于欲望。因為有了夢(mèng)想的輕盈,它把希望的種子散入輕風(fēng)。輕風(fēng)攜著(zhù)一粒粒種子,飄過(guò)國界,一路旅行。蒲公英有了一粒粒種子,才變得豐滿(mǎn)起來(lái),才變得有點(diǎn)像一朵花。但它為了夢(mèng)想,拋棄了美麗。將希望之種放飛,在大地上留下蒲公英的痕跡。這份“平凡”的偉大,令其它植物望塵莫及。
蒲公英似老師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師固然桃李滿(mǎn)天下,卻能有幾人長(cháng)大后會(huì )母?赐蠋?老師用知識的甘霖,哺育了我們——祖國的幼苗。神州大地,學(xué)生代老師留下萬(wàn)千足跡。
蒲公英普通,像是一株草。多少人踐踏,多少人打擊。它卻生生不息,甚至愈發(fā)生機勃勃。有了烈火的磨練,才有了瓷器的幼滑:有了嚴冬的寒冷,才有了紅梅的'暗香……有了環(huán)境的磨礪,才有了蒲公英的堅強!
它是在以生命宣誓:我的驕傲,絕不會(huì )在你們的踐踏下坍塌!
它堅信它是一朵花,它堅信它總會(huì )有綻放的時(shí)候。只有潔身自好,才能令他人尊重。它保持了一朵花應有的姿態(tài):亭亭玉立,錚錚傲骨;ǖ尿湴,凌于百草之上。
那一朵高傲堅強、生生不息、播撒生命的蒲公英……
蒲公英作文 篇2
“小學(xué)籬笆旁的蒲公英,是記憶里有味道的風(fēng)景……”《蒲公英的約定》這首歌忽然在我的耳畔響起,我不由自主地想起兒時(shí)陪伴著(zhù)我的蒲公英。
兒時(shí)的公園,每當夏季,蒲公英便紛紛揚揚地在天空中飄舞,惹得游人駐足觀(guān)看。不知何時(shí)有一個(gè)習慣,每當看到心儀的蒲公英,我便會(huì )在蒲公英前許下一個(gè)簡(jiǎn)單而純真的愿望,然后“呼”得一口氣把蒲公英送到風(fēng)中。
蒲公英大多是白色的',把臉附在上面,有點(diǎn)癢癢,好像有人在輕輕地撓你似的。
蒲公英是風(fēng)屬性。有時(shí)我只是輕輕地嘆了一口氣,它也會(huì )隨風(fēng)飄揚。蒲公英的生命很頑強,它們可以長(cháng)在巖石縫里,可以長(cháng)在路邊。人不應如此嗎?不管遇到多大的困難,都要想方設法克服它們;它們非常知足,只要有水,有陽(yáng)光,有空氣,有土壤,它們便可以活出自己的顏色。人不應如此嗎?不能向世界索取太多,真誠,信念,友誼,足矣。
那個(gè)公園已經(jīng)沒(méi)有蒲公英,都改栽別的花了,現在,我也很難看到蒲公英,也無(wú)法像以前那樣對著(zhù)渺小的蒲公英許愿了。那些愿望已經(jīng)寄托在蒲公英上隨它融入風(fēng)中了。不過(guò)我也沒(méi)有必要再去許愿,因為我相信,只要我努力,愿望一定會(huì )實(shí)現。
渺小的蒲公英承載著(zhù)遠大的愿望飄向遠方。雖然蒲公英已離去,但愿望已在我的心中扎下深根,相信它在未來(lái)的某一天,能夠實(shí)現!
蒲公英作文 篇3
大家好!我是一株蒲公英。今天天氣真好,吹著(zhù)微風(fēng),太陽(yáng)高照,我打算去世界各地旅行,我快速地收拾好行李,馬上出發(fā)!
“風(fēng)姐姐!風(fēng)姐姐!帶著(zhù)我去旅行好不好?”我央求風(fēng)姐姐。風(fēng)姐姐答應了,她舞動(dòng)著(zhù)身子,我飛了起來(lái),終于可以在天空中自由飛翔,我十分高興,因為我在草原上待太久了,現在要去旅行了,我看著(zhù)草原,心里念著(zhù):再見(jiàn)!草原!
飛了一會(huì ),我來(lái)到了北京。呀!北京真大呀!高樓林立,馬路縱橫,還有許多立交橋。北京的老街上的東西真多呀!咦!那一串串的用竹簽穿著(zhù)的是什么?紅紅的,真誘人!我慢慢地落了下來(lái),飄到一串串的東西面前問(wèn)道:“請問(wèn)你們是什么?”她們用柔和的聲音回答我:“我們是糖葫蘆,是一種食品,北京的小孩都愛(ài)我們!蔽衣(tīng)了之后吃了一驚,一小串的糖葫蘆有這么大的美味?告別了她們,我又開(kāi)始了我的旅行。
飛呀飛,我又來(lái)到了濟南,這里也很大呀!我來(lái)到芙蓉街,這里據說(shuō)是一條名街!因為這里有幾百種小吃,看得我直流口水!什么果汁、什么臭豆腐、什么雞腿、雞翅……一定能讓人大飽口福!
我又來(lái)到了青島,這里天藍!海也藍!沙灘上有很多人在玩,有人在海里玩鬧,有人在抓小魚(yú),真快活!這里的海產(chǎn)品也是五花八門(mén)!什么都有,帶魚(yú)、草魚(yú)、鯉魚(yú)、章魚(yú)……讓人直看花了眼!
然后,我來(lái)到了濰坊,這里雖然不大,但是很美!我來(lái)到了風(fēng)箏廣場(chǎng),天空中飛著(zhù)的是什么?也是蒲公英?我跑過(guò)去問(wèn)問(wèn)他們,他們說(shuō):“我們是風(fēng)箏,是一種玩具,有很多人都在廣場(chǎng)放飛我們!比缓笪铱吹搅四戤(huà),年畫(huà)的種類(lèi)很多,什么木板年畫(huà)等等,還有特產(chǎn)——濰坊蘿卜,他們有著(zhù)綠綠的身體,據說(shuō)濰坊人都愛(ài)他。吃一口它,神清氣爽、非常爽口!
旅行結束,我的.心情非?旎,因為我認識了不少朋友。我回到了草原上,迫不及待地和我的兄弟姐妹一起分享我看到的東西,他們聽(tīng)了之后驚訝地說(shuō)道:“原來(lái)外面的世界這么好玩!”我許下心愿:以后要去更多的地方旅行!認識更多的好朋友!
蒲公英作文 篇4
“快看啊,那是什么?真好看!”“是蒲公英!”綠綠的莖桿上托著(zhù)一朵潔白的絨球。說(shuō)著(zhù)我順手抓起一朵蒲公英“呼”———的一吹,這些“小降落傘”就飛向了不同的地方。有的'落在了小河邊,有的落在了小路旁,有的落在了草叢中.........不久它們就會(huì )生根發(fā)芽。
我喜歡蒲公英。因為它們雖然是一些不起眼的小花,但它們卻像小草一樣平凡又樸實(shí)!它們一直默默地裝點(diǎn)著(zhù)大地,讓大地更加美麗!
在生活中,有些人像蒲公英一樣默默無(wú)聞,他們不求回報的為國家做了許多貢獻,而那些驕傲的人,只懂得炫耀自己,其實(shí)他們根本沒(méi)有什么本領(lǐng)!
我愛(ài)蒲公英!更愛(ài)它那平凡樸實(shí)的精神!
蒲公英作文 篇5
我本是一粒在媽媽莖上調皮搗蛋的種子,在兄弟姐妹中個(gè)頭不高的次子,在一大片蒲公英中的凡夫裕子?梢魂噽(ài)開(kāi)玩笑的大風(fēng)竟把腐臭未干的我和一些同齡的蒲公英種子們吹到到半空中,頓時(shí)兄弟姐妹們全部被吹散了,有的被吹到山谷上,成了懸崖邊的花朵,有的被大風(fēng)吹進(jìn)了花盆里,一些被當作雜草拔掉,一些則接受了人類(lèi)的服務(wù),還有的留在了那片蒲公英的大家族里……
我既沒(méi)有留在媽媽所居住的一大片蒲公英里,也沒(méi)有住宿在花盆里,而是坐落在了公共座椅邊,每天都會(huì )有人在這兒聊天·看書(shū)·甚至寫(xiě)作,我的童年在春天的花香中度過(guò),生活得非常詩(shī)意,時(shí)而有幾只小鳥(niǎo)停在座椅的木把上歌詠我的稚嫩我的青春,在炎熱的夏天里度過(guò),生活很是愜意,座椅像是為我撐起的遮陽(yáng)傘,紡織姑娘像唱起了我的慒懂無(wú)知。那時(shí)我的'身高已經(jīng)和成年蒲公英差不多了,等到果實(shí)累累的秋天來(lái)臨的時(shí)候,我身上掛滿(mǎn)了白色的小種子,那便是我的后代。它們像是曾經(jīng)的我一樣對世界充滿(mǎn)好奇心,卻又依戀母親。就連被大風(fēng)吹散時(shí)驚慌失措的表情都是一樣的。
冬天是我到了衰亡期,厚厚的積雪蓋住了我的寒冷,卻蓋不住我的蒼老,我發(fā)現我的身體水分越來(lái)越少了,慢慢變得枯黃了,等到第二年春天的時(shí)候,我變成了肥料。
雖然我的一生很短暫很平凡,但我過(guò)得很有意義!
蒲公英作文 篇6
今天我的心情非常好,吃過(guò)早飯便帶著(zhù)小侄女可欣去野外玩。
我們邊說(shuō)邊走,突然在草叢中發(fā)現了一朵黃花,可欣好奇地說(shuō):“姑姑,快看,這朵花真漂亮,它叫什么名字呀?”我告訴她:“這朵花的名字叫蒲公英!薄芭,我知道了,可是那個(gè)白白的球是什么呀?”“那是蒲公英的種子!薄澳撬袝(huì )什么作用呀?”沒(méi)想到她竟然能問(wèn)出這種問(wèn)題,可是我不知道啊,我只能搖搖頭說(shuō):“這個(gè),我就不知道了!
我們準備回家時(shí),我拔了一顆蒲公英拿回家,到家后,迫不及待的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)压⒂惺裁醋饔冒?”媽媽笑?zhù)說(shuō):“蒲公英的作用可大啦,它可以吃還可以治病!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我不禁對這蒲公英更感興趣了,拿起蒲公英仔細地研究起來(lái)。
不巧,一陣風(fēng)吹來(lái)把那個(gè)白色的毛球吹走了?粗(zhù)飛走的種子特別像一個(gè)個(gè)白色的降落傘,漂亮極了。我忽然明白了:原來(lái)蒲公英就是這樣散播種子呀!
我摸著(zhù)它長(cháng)滿(mǎn)鋸齒的葉子感覺(jué)有點(diǎn)刺手,我又聞了聞它的花,里面散發(fā)出一種淡淡的`清香。我打開(kāi)了一個(gè)還未開(kāi)的花骨朵,看到下面部分有些發(fā)白。我拿著(zhù)它在耳旁搖了搖,聽(tīng)到一種沙沙的聲音。我想蒲公英一定很堅強,要不然怎么能在野外生長(cháng)下去呢?我一定要向蒲公英一樣做一個(gè)堅強的孩子。
原來(lái)野外的知識這樣的廣闊,以后要多出來(lái)走走,多觀(guān)察大自然。
蒲公英作文 篇7
假如,我變成了一朵蒲公英,為了不引起你的注意,悄悄地攀在樹(shù)葉的縫隙里,又輕輕地藏在花朵的蔭蔽里。媽媽?zhuān)銜?huì )看見(jiàn)我嗎?
你要是問(wèn)道:“孩子,你在哪里呀?”我便緩緩掠過(guò)你的臉頰,發(fā)出陣陣風(fēng)的嬉笑,讓你享受風(fēng)的嫵媚,卻又靜靜離開(kāi)。媽媽?zhuān)銜?huì )感覺(jué)到我嗎?
我要飛到你的身邊,默默地守護著(zhù)你。
當你清晨出來(lái)上班時(shí),迷茫的環(huán)顧四周,走過(guò)我所在的草叢,來(lái)到種滿(mǎn)蒲公英的花園前,透過(guò)初現的晨曦,你會(huì )看見(jiàn)這漫天飛舞的蒲公英,卻不知道這花絮是從我身上票落下的。
當你午后在家休息時(shí),緊閉昔日那柔情的眸,窗外徐徐飄來(lái)一朵蒲公英,委婉地拂過(guò)你的額頭,用明媚的陽(yáng)光做掩護,在你面頰上留下白色的飄雪,卻不知道這飄雪是從我身上揮灑下的。
當你傍晚出去散步時(shí),踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝,走在充滿(mǎn)蒲公英的小道上,隨著(zhù)蕭瑟飄逸的秋風(fēng),伴著(zhù)兩邊楓樹(shù)上飛下的紅蝶,蒲公英又如白蝶般悠悠然趴在你的'肩上,卻不知道這白蝶是從我身上飛舞下的。
因為它永遠是那么纖弱的渺小,遠遠不足以讓你發(fā)現。
我是一朵蒲公英。不曾美麗,也不路芬芳,一陣細雨也能把我打得遍體鱗傷。我沒(méi)有抗爭,也不曾哀傷,心的氣息指示我默默成長(cháng)。纖弱的力量,不屈的頑強,我會(huì )讓你明白柔弱的不是淚光。
我要變成一朵蒲公英,永遠暗暗地守護著(zhù)你,為你飄下白雪,讓你看見(jiàn)飛旋的白蝶……
蒲公英作文 篇8
90后的孩子文章中總帶著(zhù)幾分狂傲不羈,細細品讀下來(lái),卻總有讀不盡的細膩與真摯.像我,就總不喜歡讀一些寫(xiě)景文章,不管描寫(xiě)得多么生動(dòng),我也不會(huì )理睬.一直以為天底下最好的文章就是抒發(fā)真情的文章,不管什么時(shí)候,這個(gè)理念都是正確的,其實(shí)并不是“文如其人”,而是“文如其心”才對!
我們這些人,總自認為看破紅塵,大人們卻不以為然.但是不論怎么樣,我們比大人優(yōu)秀.因為孩童時(shí)期的友情最長(cháng)久,最純真,而大人們大多都只是在處人緣.在精神文明匱乏的今天,值得慶幸,朋友伴我們一生.
從我們人生的第一次啼哭開(kāi)始,生活就由我們自己的雙手創(chuàng )造.遇到什么,都是自己找的,要么下定決心做好,要么不做,倒也落個(gè)瀟灑自在.反正最終結果,就是逍遙的死去.來(lái)如風(fēng)雨,去似微塵.只是希望,讓我平靜的閉上眼,在靈魂出竅的一瞬,可以聽(tīng)到親人與朋友柔和的哭泣聲,不要號啕大哭,很吵誒,死的不安寧.他們的傷心,讓我知道自己活的有價(jià)值,不算在人世間白走一遭.
魚(yú),羊,在友情的世界里,珍惜非常重要.可以為了友情大聲哭泣,讓我看著(zhù)都很心酸.只是,世上本無(wú)事,庸人自擾之.沒(méi)有必要的事情,愣是搞得這么復雜.“不要把你的思想強加在我的身上”,這句話(huà)都習慣了,或許我真的猜對了.只是每個(gè)人心里的傷痛,又怎么會(huì )讓他人去完全知曉?堅強的一面,只會(huì )留給別人.殊不知,在寫(xiě)這篇日志的.時(shí)候,早已淚流滿(mǎn)面.不想這樣,就是忍不住,是為自己感動(dòng)吧,為友情.
薇,或許你說(shuō)對了.看到你冷漠的神情,我真的心都碎了.你是該隨波逐流,人云亦云嗎?想起了很多,你一直是位如此默默的傾聽(tīng)者.可是誠然,一切都歸于不該的不該.我這個(gè)人本來(lái)就是這樣,直言.不用生氣,平凡最好,內心外表合一最好.“我感覺(jué)我們不是一路人”,一句話(huà),道出了真諦.學(xué)習,我們走的是一條路,其他卻不然.呵...或許是這樣,無(wú)可懷疑.
沫與YYC,LY,我們呢,友誼都算很久了吧,不多說(shuō),只在心里.
有你們相陪,真的很開(kāi)心,只是,我從不允許假的友誼出現在我的生活中.就算一絲絲的甜意,也會(huì )蔓延開(kāi)來(lái).不如就在蒲公英下吧,恍惚記得蘭和新一的某個(gè)場(chǎng)景也是這個(gè),冰凍的季節,也會(huì )因為溫暖而瓦解.
因為友情,在蒲公英下
【蒲公英作文】相關(guān)文章:
蒲公英作文_關(guān)于蒲公英的作文11-09
關(guān)于蒲公英的作文:蒲公英童年11-28
關(guān)于蒲公英的作文:蒲公英的夢(mèng)想12-05
蒲公英的精選作文12-15
蒲公英的作文08-17
(經(jīng)典)蒲公英作文01-07
蒲公英作文(精選)12-21
蒲公英的作文(精選)01-29
【精選】蒲公英的作文04-23
[精選]蒲公英作文11-28
- 蒲公英作文 推薦度:
- 蒲公英遠行記作文 推薦度:
- 蒲公英作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦