【精品】蒲公英作文錦集10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的蒲公英作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蒲公英作文 篇1

　　我是一棵蒲公英種子，正和兄弟姐妹們緊緊挨在一起，圍成一個(gè)球，翹立在半空中等待著(zhù)，準備和媽媽告別去遠方生活。

　　這一天，風(fēng)輕輕地拂過(guò)柳丫，穿過(guò)柳稍，媽媽決定讓我們乘著(zhù)它出發(fā)。我們帶著(zhù)不舍紛紛向媽媽告別，媽媽左右搖晃著(zhù)自己的身體，仿佛拼盡最后一點(diǎn)兒力氣，將我們送得更高更遠。獨自面對外面的世界我雖然驚喜卻又有些不安，乘風(fēng)飛馳的我開(kāi)始想念媽媽了。

　　風(fēng)兒把我們送到不同的地方，我落在一個(gè)石頭縫里，這兒只有一點(diǎn)干泥巴，條件很差。而我決定在這里住下，我靜靜地躺在這兒等待時(shí)機，好長(cháng)一段時(shí)間過(guò)去。嘩啦嘩啦……我仰起臉驚喜地看到珍珠般的雨點(diǎn)落在我的身上，泥土濕潤起來(lái)，我迅速鉆進(jìn)土里美美地睡了一覺(jué)。醒來(lái)后，我睜開(kāi)眼睛張開(kāi)柔嫩的雙臂，鉆出土壤，在這個(gè)窄小的空間里我看見(jiàn)了藍藍的.天空，悠悠飄蕩的白云，飛快掠過(guò)的小鳥(niǎo)，��！原來(lái)世界這么美呀！

　　我使勁吸收養料，我的根扎得越來(lái)越深，身體越來(lái)越強壯，直到有一天我開(kāi)出了一朵小黃花，慢慢地孕育出很多孩子，他們也隨風(fēng)飄遠。孩子們遍布天涯海角，我不再孤單了。日復一日，年復一年，我的根深深地扎進(jìn)了石頭的縫隙里，佇立在山頂看日月穿梭，品人間百態(tài)，賞四季輪回。春天，看百花盛開(kāi)，聽(tīng)群鳥(niǎo)歡唱；夏天，看荷花搖曳，聽(tīng)知了嘶鳴；秋天，看大雁南飛，聞瓜果飄香；冬天，品雪花曼舞，賞紅梅綻放。

　　日子過(guò)得匆忙但很快活！我享受著(zhù)生命的喜悅！

　　直到有一天，一位背著(zhù)竹筐的老爺爺來(lái)到山上，我認識他，他經(jīng)常來(lái)這兒采藥。他發(fā)現了我驚喜地叫道：“這兒有蒲公英，那個(gè)人有救啦！”我被他連根拔起來(lái)，一陣撕心裂肺的疼從腳底蔓延，我知道，我要死了！

　　我很渺小，也許，鳥(niǎo)兒早已經(jīng)忘記了我，白云會(huì )忘記我，載過(guò)無(wú)數蒲公英的風(fēng)會(huì )忘記我，但是我會(huì )記得自己曾用生命救過(guò)一個(gè)人！

蒲公英作文 篇2

　　一起長(cháng)大的約定那樣清晰打過(guò)勾的我相信說(shuō)好要一起旅行

　　——題記

　　晴天，雨天。夏天，冬天。時(shí)間很快就過(guò)去了。

　　小時(shí)候，籬笆墻外滿(mǎn)是蒲公英，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小絨球，白白的，像棉花糖，淡淡的花香，是記憶里有味道的一處風(fēng)景。微風(fēng)習過(guò)，蒲公英總是張開(kāi)翅膀，飛得很高很高，而我總是跟著(zhù)蒲公英，追著(zhù)，跑著(zhù)。

　　那時(shí)候家里窮，爸爸媽媽總是早出晚歸，我就跟著(zhù)奶奶在家附近干農活。奶奶提著(zhù)鋤頭，我坐在籬笆墻外，看著(zhù)蒲公英乘著(zhù)風(fēng)飛翔。

　　“奶奶你看，蒲公英飛的好高哦！”

　　“是啊，真漂亮！”

　　“奶奶，是不是有一天我也會(huì )像蒲公英一樣飛得很高很高呢？”

　　“會(huì )的，我們家晶好好讀書(shū)，以后飛的比蒲公英還高�！�

　　“嗯，到時(shí)候我要帶著(zhù)奶奶一起飛，我們大勾勾！”

　　后來(lái)，搬家了。搬到現在的房子里。周?chē)�已�?jīng)沒(méi)有籬笆墻，更沒(méi)有我向往的蒲公英了。

　　雖然搬了新家，但我依然沒(méi)有爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻陪伴在身邊。所以，我總是纏著(zhù)奶奶。

　　“奶奶奶奶，媽媽呢？我要媽媽?zhuān)瑒e人都是媽媽陪在身邊，我為什么沒(méi)有媽媽?zhuān)俊?/p>

　　“晶不是沒(méi)有媽媽?zhuān)瑡寢屢�努力賺錢(qián)，讓晶過(guò)的'很幸福啊�！�

　　“不要不要，我要媽媽?zhuān)�有媽媽�(zhuān)�我就很幸福了�！?/p>

　　“傻孩子�！�

　　“那奶奶，帶我去看蒲公英�！�

　　然后，奶奶牽起我的小時(shí)，來(lái)到以前那個(gè)籬笆墻看蒲公英。

　　奶奶如孩童般笑著(zhù)對我說(shuō)：“看，蒲公英花又開(kāi)了。我們的晶又長(cháng)大一歲了。所以晶要更懂事些�！�

　　“恩，奶奶，你看，蒲公英飛起來(lái)了，它去找媽媽了�！比缓�，我低下頭默默的流淚，蒲公英都去找媽媽了。我呢？風(fēng)輕輕吹過(guò)臉頰，替我拭干眼淚，撩起劉海，攜著(zhù)一朵潔白的蒲公英從我眼前飛過(guò)。

　　“晶，別難過(guò)�？�，蒲公英多勇敢，它那么幼小，那么脆弱，卻能乘著(zhù)風(fēng)和藍天較近。蒲公英不是去找媽媽?zhuān)�蒲公英長(cháng)大了，去尋找自己的目標了。晶要和它一樣勇敢�！�

　　“哦！那晶長(cháng)大了要像蒲公英一樣勇敢的飛，晶還要帶上奶奶一起飛�！�

　　總是這樣，黏著(zhù)奶奶去看蒲公英，然后羨慕它。

　　現在，籬笆墻沒(méi)了，蒲公英也很少見(jiàn)了。然而一起飛翔的約定沒(méi)有變。偶然有一天，在路邊看見(jiàn)了幾株蒲公英，便停下來(lái)認真的看了起來(lái)。依然是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小絨球，白白的像棉花糖一樣，夾帶著(zhù)談?wù)劦幕ㄏ�。多少年后，依然這么美麗，而我依然記得小時(shí)候的約定，那樣清晰，打過(guò)勾的，我相信，我會(huì )努力實(shí)現的。

　　像蒲公英一樣朝著(zhù)天空飛翔。

　　我是一株勇敢的蒲公英。

蒲公英作文 篇3

　　春天來(lái)了，山坡上，田野里到處都是蒲公英，今天是禮拜天，爸爸媽媽要帶我去挖蒲公英。

　　我們來(lái)到我家樓后的山坡上，放眼望去，哇！遍地都是黃色的，金燦燦的蒲公英，蒲公英的葉子有鋸齒形的，還有橢圓形的，很好辨認，我蹲下來(lái)，拿出小鏟子，把它伸進(jìn)蒲公英根部的土壤里，輕輕往上一撬，一棵蒲公英就被挖出來(lái)了，不一會(huì )兒功夫，我們就挖了滿(mǎn)滿(mǎn)兩大袋蒲公英，媽媽告訴我，蒲公英能生吃，能拌菜，還能包餃子，除了這些蒲公英還是很好的.藥材，有清熱解毒的作用，真看不出來(lái)小小的蒲公英還有這么多用途。

　　挖累了，我們坐下了休息一下，我摘下一朵蒲公英，想數一數它有幾片花瓣，只見(jiàn)一片片黃色的花瓣密密層層怎么也數不清。蒲公英的花成熟了，會(huì )變成一個(gè)毛絨絨的白色小絨球，那就是蒲公英娃娃，是蒲公英的種子，一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英娃娃就撐著(zhù)小傘離開(kāi)媽媽?zhuān)�落在哪里就在哪里安家，原�?lái)小小蒲公英還有這么頑強的生命力。

　　我們今天滿(mǎn)載而歸，晚飯時(shí)，一盤(pán)清爽可口的涼拌蒲公英就被擺在了餐桌上。

蒲公英作文 篇4

　　還記得那一天嗎，菲？當我又一次想起你時(shí)，早已找不到你，只記得天堂那飄起又落的蒲公英

　　那是第一次見(jiàn)你，還是你的背影，坐在亭子里，飄逸著(zhù)的長(cháng)發(fā)像唯美漫畫(huà)中的人物，樸素衣服中的你還在孤獨的捧著(zhù)一本小說(shuō)，你一邊讀，一邊時(shí)不時(shí)的去斂一下散落在你耳際的秀發(fā)。知性、迷人、高貴、淑女都在你的身上體現。我走過(guò)去我們就認識了，還成了知心朋友。

　　你比我大二歲，處處讓著(zhù)我，雖然你不怎么說(shuō)話(huà)，但是我也漸漸對你有了依賴(lài)感。

　　直到有一天，你說(shuō)你不是很舒服，我問(wèn)你是不是病了，你只是一笑而過(guò)，我還不以為然[注: 然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。]。之后，你對我若即若離[注: 若：好象；即：接近。好象接近，又好象不接近。形容對人保持一定距離。]的，還發(fā)來(lái)短信說(shuō)：不要見(jiàn)面，不要通話(huà)；可以qq、短信，我們、、不，是我，有點(diǎn)、、小狀況。

　　雖然我不想承認只是真的，不過(guò)我很傷心。我想是不是我哪里惹到你了，我給你發(fā)短息，向你道歉，問(wèn)你原因你不過(guò)一句“沒(méi)有了，嘻嘻��！”我覺(jué)得你有了新朋友就想忘了我，我去你班里找你，你的同學(xué)說(shuō)你已經(jīng)二個(gè)月沒(méi)來(lái)上學(xué)了

　　久久，我都沒(méi)理你。有一天，有一個(gè)醫生給我送來(lái)了一封信，是菲的，醫生說(shuō)：“只是兩個(gè)月前一個(gè)病人給我的，說(shuō)等她死了之后，把這封信給你�！薄澳敲凑f(shuō)她”我喃喃道。

　　我拆開(kāi)它：還在生我的氣嗎，恩？我現在把我的情況告訴你，我，菲，得了絕癥。傳染性的，我怕傳染給你，所以我知道你很傷心，不過(guò)去你的小區號樓號樓301看看吧，那個(gè)奶奶很友善，我有東西讓他給你，你會(huì )喜歡的，永遠的，拜拜了~

　　7月21日

　　我趕過(guò)去，找到了那個(gè)奶奶，奶奶給了我一本相冊，那里滿(mǎn)記錄了我們在一起的.一點(diǎn)一滴，包括她最后離開(kāi)人間時(shí)的那張，笑，是勉強的。最后有了一張空白的地方，還有一行字：它記錄了咱們的友誼，最后一張由你做主了！我哭了，在最后一張上滴上了一滴淚水，菲，我為你補齊了它。

　　昨晚，我又夢(mèng)見(jiàn)你，有你的背影，還有那天堂中永不落的蒲公英

蒲公英作文 篇5

　　我只是一株小小的蒲公英，至少在人的眼中是這樣的。

　　我的身體弱弱的，軟軟的，輕輕的。但即使這樣也請你不要用同情的眼光看待我，因為我的生命是飽滿(mǎn)的。

　　在我作為一顆小小的種子的時(shí)候我就努力的尋找著(zhù)自己的支撐點(diǎn)。即使它頑石縱橫又怎么，我依然樂(lè )觀(guān)的在狹縫里找到自己所依賴(lài)的土地；即使它貧瘠又怎么樣，我依然努力的將根伸向遠方攝取我要的營(yíng)養；即使它充滿(mǎn)競爭又怎樣，我依然用我強大的生命力在這扎根發(fā)芽。

　　也許你并沒(méi)有在意過(guò)我這株小角落里的蒲公英。但是我還是存在著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大。我不會(huì )因為得不到關(guān)注而意志消沉，相反我欣然的接受這一切，我深深的知道成長(cháng)是我自己的事情，生活給我的永遠不是逼迫。

　　在你們看不見(jiàn)的這個(gè)角落，我努力的過(guò)生活，在你們眼里我只是一株沒(méi)有自由的小草，或許吧，只有我自己才知道這里面的樂(lè )趣。

　　我抬頭便可觸到藍天那輕盈的笑臉，她以包羅萬(wàn)象的胸懷擁抱著(zhù)我。在她的懷抱里我感受著(zhù)微風(fēng)對我輕輕的撫摸。我低頭便可欣賞到大地寬廣的臂膀，那挺秀的身軀孕育了一代又一代的生命，我就躲在她的臂彎里撒嬌。在這溫馨的生活里我一點(diǎn)一滴的成熟起來(lái)。

　　我用自己的力氣開(kāi)出那朵毛茸茸的`花，我并沒(méi)有和自然抗拒的力量，當我的生命即將走向盡頭的時(shí)候，我需要那朵我用生命培育的花來(lái)表達我對生活的熱愛(ài)，對生命的珍惜，她是我生命的延續，我知道她也會(huì )像我一樣努力生活。

　　這個(gè)時(shí)候，這個(gè)季節如果你偶爾發(fā)現了我，我聽(tīng)到的更多的是你對我命運的嘆息，你感慨我生命的短暫，感慨在風(fēng)面前我的無(wú)力，感慨我在蒼茫大地面前的渺小�？墒俏覐膩�(lái)沒(méi)有對自己悲觀(guān)過(guò)。請你不要用你的思想來(lái)衡量我的生活，至少我覺(jué)得我是幸福的。

　　你可知道那被風(fēng)輕易帶走的種子她不是在無(wú)力的搖曳，她在隨風(fēng)起舞，為自己的新生活而舞。她也向我一樣努力著(zhù)，她借著(zhù)風(fēng)尋找著(zhù)自己綻放的地方，而我要給她的只有祝福。請你相信，我們是頑強的，風(fēng)帶走的是我生命的延續，給我留下的是希望，對著(zhù)風(fēng)我不是無(wú)力，而是努力的達到新的高度。

　　在你的眼中我只是一株小小的草，應四季的變化而生長(cháng)，衰落，但是我知道我是一株蒲公英，我努力的生活。我借著(zhù)風(fēng)飛舞，我意志堅定，生命頑強，我是幸福的。請不要給我同情，我要的是祝福，如果可以我愿意和你分享我一切的幸福。

　　我的花語(yǔ)：停不了的愛(ài)，這正是我一生的寫(xiě)照。我愛(ài)生活，我愛(ài)生命，愛(ài)所有的一切。我短暫的生命處處充滿(mǎn)了我努力的痕跡，我是幸福的，同時(shí)我又是幸運的，因為我是一株努力生活的蒲公英。

蒲公英作文 篇6

　　一棵蒲公英長(cháng)在山谷里。一天，從山外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，住在了它的旁邊。

　　蒲公英小心翼翼地問(wèn)：“我們能做好朋友嗎？”小鳥(niǎo)高興地答道：“嘰嘰，可以�！睅滋爝^(guò)后，小鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)月亮上有一棵星星樹(shù)，上面的星星果既可口又好吃。于是，它說(shuō)：“蒲公英，月亮上的星星果很好吃，我去摘幾個(gè)，你等我回來(lái)，好嗎？”蒲公英輕輕搖了搖葉子，表示同意。小鳥(niǎo)飛了三天三夜，終于飛到了月亮上。它筋疲力盡，可是，它沒(méi)有忘記，要摘星星果。它掙扎著(zhù)爬起來(lái)，費了九牛二虎之力把一個(gè)最大的.星星果裝進(jìn)了口袋。又拿了幾個(gè)小小的星星果。小鳥(niǎo)吃力地叨住袋子，搖搖晃晃地飛回去。忽然，它眼前一黑，直直地從天空中落了下來(lái)，正好落在蒲公英柔軟的長(cháng)葉上。當它醒來(lái)時(shí)，蒲公英正擔猶地望著(zhù)它。小鳥(niǎo)強打起精神，苦笑了一聲：“嘰，我沒(méi)事�！逼压�英還是把小鳥(niǎo)送進(jìn)了大樹(shù)伯伯的診所去了。大樹(shù)伯伯給小鳥(niǎo)做了檢查，嚴肅地說(shuō)：“你朋友的病除非用最美妙的音樂(lè )才能治好。否則，你的朋友會(huì )在16小時(shí)內死亡�！逼压�英抽抽搭搭地說(shuō)：“我怎么這么傻，竟然讓你去那么遠的月球去摘星星果呢？這樣會(huì )累壞的，我真傻，我真傻……”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我為了你摘沒(méi)關(guān)系，還有，最美妙的音樂(lè )，你別找了，你找不到的�！逼压�英堅定地說(shuō)：“不，只要有一線(xiàn)希望，我不會(huì )放棄！”

　　蒲公英用星星果做了一把吉它。蒲公英又用它的葉子彈奏。傳出陣陣暗啞的聲響，蒲公英失望極了�？墒�，小鳥(niǎo)竟奇跡般的好了。大樹(shù)伯伯感慨萬(wàn)千：“原來(lái)最美的音樂(lè )是友誼產(chǎn)生的音樂(lè )��！”

　　從此，小鳥(niǎo)和蒲公英的友誼更深了。

蒲公英作文 篇7

　　假如我是蒲公英，我要隨著(zhù)風(fēng)一起舞蹈，盡情玩耍，和人們揮手說(shuō)：“春來(lái)了——”

　　假如我是蒲公英，我要做一位探險家。我要去世界每一個(gè)地方，每一個(gè)角落游行、探險，和朋友們環(huán)游地球，回來(lái)就和其它同伴說(shuō)說(shuō)探險的快樂(lè )。

　　假如我是蒲公英，我要做一名偵探。我要知道我的同伴們是被風(fēng)伯伯帶去了哪里，有可能是熔巖深井里，也有可能是汪洋大�！�…

　　假如我是蒲公英，我要把所有的同伴合在一起，讓人們刮目相看。盡管我們的個(gè)頭小，但我們也能組成一個(gè)美麗、神奇的地方——仿佛是可以回到童年的歡樂(lè )地帶。

　　假如我是蒲公英，我要做人類(lèi)的小雪花。有些地方，常年不下一片雪花，孩子們就感受不到下雪的樂(lè )趣。而我們就是小雪花的'化身，來(lái)滿(mǎn)足孩子們的心愿。

　　假如我是蒲公英，我要做人們的開(kāi)心果。每當他們有煩心事時(shí)，我就會(huì )輕輕飄落到他們的窗前，對他們說(shuō)：“別傷心了，有我們，有什么煩心事就對我們說(shuō)，保證會(huì )幫你來(lái)解決！”

　　假如我是蒲公英，我要做人類(lèi)最好的藥材。雖然我們的味道可不怎么樣，但我們的功效可不差，并且藥的種類(lèi)還很多，都能對人的身體有很大的幫助。

　　假如我是蒲公英，我要做人們最好的朋友。和人們說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，讓彼此更加了解；和人們一起裝扮生活，讓未來(lái)更加美好！

　　假如我是蒲公英，不管是人類(lèi)需要我還是同伴們需要我，我都會(huì )做你最佳的伙伴。

蒲公英作文 篇8

　　我喜歡蒲公英，不僅僅是因為它美麗，而是因為它的性格：堅強、善良。

　　春天的蒲公英，好似一位害羞的姑娘。從地上探出一個(gè)胖嘟嘟的腦袋。待到深春時(shí)，蒲公英就會(huì )變成一個(gè)金黃色的小花，如同一個(gè)純潔的少女。它會(huì )和玫瑰、月季姐姐打招呼“你好��！在春天你做了一個(gè)什么美夢(mèng)？

　　夏天的蒲公英，是一個(gè)美麗的姑娘。這時(shí)，它已經(jīng)交到了很多伙伴：蜜蜂、七星瓢蟲(chóng)，每天它們都會(huì )飛來(lái)，告訴蒲公英它有多么美麗，它的笑容有多么可愛(ài)。當然，從伙伴們的眼里，它也發(fā)現了自己所存在的美。

　　秋阿姨踏著(zhù)豐收的清風(fēng)來(lái)了，這時(shí)的蒲公英凋謝了，說(shuō)是凋謝，還不如說(shuō)成是把自己的生命寄予了后代。啊!它們的孩子可真漂亮��！白花花，毛茸茸的，好似是一片初生的雪花。但是，幸福的.日子總是過(guò)的很快，兩三天后，它們就要離開(kāi)自己的媽媽了，它們既傷心又興奮，傷心事因為見(jiàn)不到自己的媽媽了，興奮是因為終于可以去見(jiàn)見(jiàn)伙伴們所說(shuō)的神奇世界了！它們和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你放心吧！我們一定�?huì )安全的到達！”說(shuō)完，便被風(fēng)哥哥給帶走了。有一些去了湖里；有一些去了山里；還有一些呢則舒舒服服地趟在了地里。

　　冬姐姐帶著(zhù)一床大棉被來(lái)了，大地銀裝素裹。這時(shí)，我們的蒲公英去哪兒了呢？哦！原來(lái)它們被大雪給蓋住了呀！在地下的蒲公英想：“等到明年呀，我一定要變得更漂亮，交更多的伙伴！”想到這兒，蒲公英滿(mǎn)意地笑了，也就安穩的睡了。

　　四季過(guò)去了，我們也看見(jiàn)了蒲公英是多么地堅強，多么地活潑。你們也就知道我為什么喜歡蒲公英了！

蒲公英作文 篇9

　　有時(shí)候，感覺(jué)自己就像一朵蒲公英，還沒(méi)做好遠行的準備，急躁的風(fēng)就已然將我帶離了花蒂，任我在空中漫無(wú)目的的飄揚。

　　又是一節英語(yǔ)課！

　　剛下物理課的我還處于混沌狀態(tài)，根本就不知道接下來(lái)需要干什么。還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，不知何時(shí)進(jìn)入教室的老師已經(jīng)開(kāi)始了提問(wèn)。機智如我，終于回過(guò)神來(lái)的我迅速將頭深埋在書(shū)海之后屏氣凝神，靜待老師的提問(wèn)結束。

　　1分鐘，2分鐘……。時(shí)間如一位九旬佝僂老人蹣跚的前進(jìn)著(zhù)。身邊的戰友一個(gè)個(gè)不幸的中槍倒下，看的一旁的我內心備受煎熬。正當我天真地以為這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭即將結束的時(shí)候，一聲驚雷在于無(wú)聲中炸響。身體微微一怔，而后緩緩起身。聽(tīng)到老師如考天書(shū)般的提問(wèn)，腦海中竟然蹦出一個(gè)物理公式，我傻了，什么都沒(méi)有說(shuō)，也不知道該說(shuō)些什么，只是無(wú)奈的搖了搖頭。此時(shí)我感到有一道不善的視線(xiàn)射了過(guò)來(lái)，猛然抬頭恰好對上老師的眼睛。那是怎樣一雙眼睛��！杏核大的`眼睛漆黑深邃，再加上此時(shí)冰冷的目光，簡(jiǎn)直就是深不見(jiàn)底的寒潭，讓我由內及外不禁打了個(gè)哆嗦。

　　“戰爭”也因為我的壯烈犧牲而告一段落，老師直接無(wú)視我們這群人，開(kāi)始了他的新課傳授。什么都沒(méi)有預習的我再次陷入那種云籠霧罩的那種境界。耳畔回蕩著(zhù)周遭同學(xué)與老師熟稔的對話(huà)，我即使在不上進(jìn)，聽(tīng)到心里也有那種針扎的感覺(jué)。大半節課過(guò)去了，老師終于把我們這群被他遺忘在角落的人想起，解放了我們近乎麻木的雙腿。

　　坐下之前，老師到我跟前說(shuō)：“作為一個(gè)好學(xué)生，這些句子不可能不會(huì )，以后要落實(shí)好這些基礎知識。我“嗯”了一聲，然后就坐下了。當時(shí)我心里特別難受，那是我第一次被罰站，想想就知道當時(shí)有多少嘲諷的笑臉。高中如此高效率，快節奏的生活，我還沒(méi)有準備好就已經(jīng)在路上，真心無(wú)所適從。

　　下課了，終于下課了，感覺(jué)就像熬過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的世紀，皺縮的心霎時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，但依舊感覺(jué)肩上擔著(zhù)很重的包袱。唉，怎么辦呢？“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追�！贝蟛涣藦默F在開(kāi)始，從頭再來(lái)。嘆成敗，人生豪邁，沒(méi)有不可以做到的。之后的時(shí)間里，我一直抱著(zhù)這樣的信念埋頭苦干，終于收獲了一個(gè)不算太難看的成績(jì)和不會(huì )進(jìn)入“待機”模式的狀態(tài)。

　　我是一朵蒲公英，被風(fēng)兒吹散在空中，來(lái)到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，靜靜等待著(zhù)，積蓄著(zhù)力量，只待來(lái)年春暖花開(kāi)時(shí)，生根，發(fā)芽，綻放出我生命中最絢美的狀態(tài)！

蒲公英作文 篇10

　　暑假里，我看了篇《蒲公英》，它深深地教育了我。

　　文章講的是：蒲公英們長(cháng)大了，他們就快要離開(kāi)自己媽媽時(shí)，太陽(yáng)公公親切地囑咐他們：“孩子們，你們找家的時(shí)候，不要被銀花朵朵和金光閃閃的沙漠迷惑，只有黑乎乎的泥土才是你們生根長(cháng)葉的地方�！逼压�英們都回答：“好的，太陽(yáng)公公�！笨墒�，有兩粒蒲公英卻不這么想，一�？吹搅私鸸忾W閃的沙漠，說(shuō)：“到這我一定可以變成百萬(wàn)富翁�！绷硪涣Ｂ湓诹撕�泊里。到了春天，沙漠里的`蒲公英已經(jīng)干死了，落在湖泊里的種子早已淹死了，只有落在黑乎乎的泥土里的蒲公英茁壯成長(cháng)起來(lái)，他們在金光燦燦的陽(yáng)光下，競相開(kāi)放。

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