【精選】蒲公英的作文合集10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的蒲公英的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

蒲公英的作文 篇1

　　常�？吹揭痪湓�(huà)，風(fēng)的方向決定了蒲公英的方向。是啊，風(fēng)似乎可以改變它的命運。

　　世間萬(wàn)物皆有一定的規律，我們只能遵守和發(fā)現，而不能去破壞。

　　我對它的了解并不多，只知道它有清熱解毒的功效，它的味微苦。長(cháng)的壯的，快的，45月就能吃了。我們這兒的果園到處都長(cháng)著(zhù)蒲公英，遠遠望去，蒲公英的葉子和花連接的天衣無(wú)縫，像一片鑲嵌著(zhù)美玉的黃寶石看了叫人頓生喜悅之心，讓人不連的稱(chēng)贊，真美！

　　還記得小時(shí)侯我們玩了許多游戲，擺家家，跨步子，八格子，踢盒等。但，每當夏天快來(lái)臨時(shí)，我就和我的小伙伴們一起到芳香四溢的果園，一起拔蒲公英，我還比看誰(shuí)拔的最大，然后拿起蒲公英猛的一吹，一個(gè)如同玻璃蛋大小的蒲公英被瞬間吹散了，它們被吹成一粒粒的小種子漸漸地消失在我們的視線(xiàn)里。

　　我小時(shí)候有很多崇高的理想，想當科學(xué)家，發(fā)明家，醫生，但那都不是我所喜歡的職業(yè)。而是父親給我灌輸的。

　　直到現在也不清楚自己最喜歡的職業(yè)？只覺(jué)得自己有一份工作可以養活自己就行，對得起自己，對得起父母。

　　現在我的父母讓我把小心眼改掉，并且變得圓滑一點(diǎn)�？傊�，他們對我說(shuō)過(guò)很多次，讓我改。我只想說(shuō)，我有在改，只是凡事需要慢慢來(lái)，我只是改的慢一些而已。

　　他們只是很無(wú)奈，對我要求特別高。所以他們總看不到我的一點(diǎn)點(diǎn)的.進(jìn)步罷了。他們又說(shuō)了句話(huà)讓我欣喜萬(wàn)分。說(shuō)出來(lái)怕你們笑話(huà)。他們說(shuō)：我們講再多也不能代替你的腦子來(lái)作決定。我想原來(lái)我可以決定這么多事突然覺(jué)得很滿(mǎn)足�？傊�，有種前所未有的輕松之感。

　　也許蒲公英做不了草中之王，但它也在用自己的方式詮釋著(zhù)生命的價(jià)值。日復一日，年復一年的飄向各地它不在乎路途的辛苦與奔波，它只希望蒲公英家族不要滅亡。

　　是啊，物競天擇，適者生存。當我們幸災樂(lè )禍或者命運給予我們快樂(lè )時(shí)光之后，它總會(huì )給我們當頭一擊，讓我們在無(wú)盡的失落中，重新......

　　其實(shí)世上的事事非非，真真假假沒(méi)人能說(shuō)的清楚，如果一直說(shuō)下去，人們一定會(huì )越來(lái)越糊涂。真理只在少數人中掌握，大部分只是顯示自己比別人懂的多，實(shí)際上......

　　成功人士說(shuō)過(guò)的話(huà)，你在說(shuō)一遍，不代表你有能耐，你厲害。

　　你自己走的路，然后擁有一些感悟，那才是你的收獲。不要總拿別人的話(huà)來(lái)包裝自己，武裝自己。在回頭想想，有必要嗎？

　　蒲公英也想過(guò)穩定的日子，不希望飄來(lái)飄去，可它為了不滅亡就......

　　命運這玩意真讓人說(shuō)不清，有人相信命運，有人相信自己。

　　假如人人各個(gè)方面的條件一樣，豈還會(huì )有命運這一說(shuō)法？問(wèn)題就出現在人人在各方面條件上出現很大落差。

　　人生一世，草木一秋。蒲公英改變不了風(fēng)的方向，但它卻能改變自己它會(huì )變得更堅強。

蒲公英的作文 篇2

　　荷花是屬于池塘的，桔梗是屬于大地的，櫻花是屬于樹(shù)木的，而蒲公英是屬于天空的。

　　蒲公英，是那纖細枝干上毛茸茸的小球，也是被風(fēng)吹散那一刻，飛向天空的那和雪一樣美麗的“絨毛”。我最喜歡的是那飛往天空的蒲公英，因為那一刻，蒲公英不再是一朵花了，它是一只向自由飛去的小鳥(niǎo)。

　　沒(méi)錯，就是一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)是生活在藍天之上的，只是蒲公英就像籠中的小鳥(niǎo)，它們向往天空，渴望“奢侈”的'自由。你無(wú)法理解飛向天空的蒲公英，擁有自由的喜悅。

　　蒲公英注定會(huì )有一段天空的旅程，自己扎根生存，就像我們一樣。

　　我們總有一天會(huì )長(cháng)大成人，離開(kāi)自己的父母，到另一個(gè)陌生的環(huán)境獨立生活。我們要適應周?chē)�的一切，就一定�?huì )有挫折和困難。這時(shí)候，我們就要像蒲公英一樣，堅強地生存下去!小小的蒲公英，它的力量十分渺小的，在遠行的路上遇到風(fēng)吹雨打的困難，但它們會(huì )堅強地面對，勇敢地生活下去。你看，小小的蒲公英都如此了，我們又怎么有理由軟弱呢?

　　在天空的旅程中，支撐蒲公英走下去的，不只有它的堅強，也有它的樂(lè )觀(guān)：永遠朝著(zhù)光亮的方向飛去!

　　我愿是一朵小小的蒲公英，可以在天空肆意飛翔。

蒲公英的作文 篇3

　　蒲公英的約定是輕柔的風(fēng)，使我愿化做蒲公英，跟著(zhù)它去旅行。

　　“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后也還是很好聽(tīng)……”jay的聲音像淡藍色的液態(tài)空氣，緩緩漫過(guò)我，然后，時(shí)間開(kāi)始倒帶，重新放映著(zhù)小時(shí)候的故事。我放縱我的視線(xiàn)，回憶，一刻不停。音響里的音樂(lè )，始終是jay慵懶的.吟唱：“一起長(cháng)大的約定，那樣清晰，打過(guò)鉤的我相信�！蔽覀兠總�(gè)人不得有過(guò)這樣的約定嗎？但漸漸地，距離、思念、等待填充了光陰的故事，才發(fā)現自己如此孤單。

　　jay的音樂(lè )是是有生命的，音樂(lè )中的故事跟著(zhù)血液游走在身體里�！耙黄痖L(cháng)大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經(jīng)�！背�出了多少人心中的感受，我們都是拾荒者，撿拾著(zhù)過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，弄丟了的記憶和曾經(jīng)的感動(dòng)，都因這歌聲被我們憶起。

　　“朦朧的時(shí)間，我們溜了多遠�！被貞浀臅�(shū)不停的翻動(dòng)，故事接近結局，蒲公英落了地，我聽(tīng)到了它的聲音。

　　jay的歌聲是最神奇的魔法，給了我們一空絢爛，直到回憶淹沒(méi)天空，再讓霧氣隱藏起過(guò)去。

蒲公英的作文 篇4

　　告別了開(kāi)春的微涼，迎來(lái)了春日和煦的陽(yáng)光，新的一年又到來(lái)了！每當看到一株株蒲公英漫天飛舞，總會(huì )憶及家鄉童年的蒲公英山和那清澈的溪水，溪水旁的蒲公英花田，和花田里旭日般的笑臉。

　　那年開(kāi)春，我如往常一樣，隨著(zhù)家人一起來(lái)到坐落在群山之間的家鄉。由于村路狹窄，仍然是步行進(jìn)入，年僅五歲的我開(kāi)心極了，又一年開(kāi)春，我們的約定再一次即將兌現！拜訪(fǎng)完家中年歲已高的長(cháng)輩，全家人便開(kāi)始準備美滋滋的晚飯，我趁長(cháng)輩們不注意，一路快走出了村，在鄰村的河畔，我又一次找到了在橋上賞風(fēng)景的她。我大聲叫到：“旭馨！”女孩回過(guò)頭來(lái)，又是那暖如朝陽(yáng)的微笑。沒(méi)錯，她就是我的好朋友——孟旭馨。

　　與往年一樣，旭馨身著(zhù)白色的黃點(diǎn)裙，一雙純黑色的亮眸，高挺的鼻子，一頭亮黑色的頭發(fā)如瀑布一樣傾瀉在身后，與往常不一樣的是，她沒(méi)有穿鞋！我奇怪地問(wèn)道：“你怎么不穿鞋��？！”她干脆的回答：“應為每一次總會(huì )把新鞋子弄臟，所以我直接不穿啦！”我大笑起來(lái)，拉著(zhù)她的手奔跑過(guò)田野，翻越了大半個(gè)山，終于來(lái)到了來(lái)到不為人知的后山仙境！

　　穿過(guò)一個(gè)洞穴，眼前豁然開(kāi)朗！近處，遍地的野菊花在這片無(wú)人打擾的凈土上生長(cháng)著(zhù)，清澈的溪水靜靜的流淌著(zhù)。遠處，小溪的另一頭，則是如雪的蒼白，那是一片蒲公英田！這是人們不為人知的后山，我和旭馨的天堂！我們大叫一聲，飛奔著(zhù)，突然，腳下一滑，雙雙滑下了山坡。等我好不容易爬起來(lái)，看見(jiàn)旭馨身上全是泥，很不給面子地大笑起來(lái)。旭馨看起來(lái)氣得不輕，手一抹臉，看了看，也跟著(zhù)大笑起來(lái)。剎那間，寧靜的后山被一陣陣清脆的笑聲打破，就連這漫山的野菊也開(kāi)得更加有生命了！

　　笑累了，我們挽起裙邊，踏過(guò)清澈的小溪，來(lái)到了蒲公英花田！夕陽(yáng)慢慢下沉，天氣開(kāi)始轉涼，春風(fēng)柔和地拂過(guò)蒲公英花田，一株株蒲公英的種子緩緩升起，隨風(fēng)飛揚，我高興地站起來(lái)，大叫：“下雪嘍！”旭馨看著(zhù)漫天飛舞的'蒲公英，開(kāi)心得笑起來(lái)！

　　夜晚降臨，漫天的繁星顯得格外的璀璨！終于到了離別的時(shí)候，我吞吞吐吐向旭馨講起了我可能以后不能再來(lái)的事。她愣了幾秒，勉強扯出一個(gè)微笑“人生本就有聚有散，如果你想我，就看看蒲公英吧！”我沒(méi)有出聲，可旭馨眼眶已經(jīng)濕潤了！最終，她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，飛奔著(zhù)消失在了無(wú)邊的鄉村路上。

　　五六年過(guò)去了，我走到山坡上，現在回想起來(lái)，旭馨應該是不想讓我看到她的眼淚吧！她一直是一個(gè)堅強的女孩！我微微一笑，隨地坐下，望著(zhù)滿(mǎn)天繁星，感受春日的氣息。一陣微風(fēng)拂過(guò)，蒲公英的種子伴著(zhù)陣陣春風(fēng)飄向了遠方。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　表達欠文采，詳略不得當

蒲公英的作文 篇5

　　在我的記憶長(cháng)河中，蒲公英是我最好的植物朋友和老師，是它在我孤獨的時(shí)候給了我溫暖，在我迷失方向的時(shí)候指導我走出黑暗，讓我快樂(lè )地去迎接每一天。

　　蒲公英的外形獨特，活脫脫地像一把“大傘”�！按髠恪鄙线�有許多“小傘”，只要你輕輕地一吹，“小傘”就會(huì )從“大傘”中掙脫出來(lái)，飛向廣闊無(wú)邊的天空，然后降落在泥土上，生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果。當然，它們也可能降落在樹(shù)上，透過(guò)那翠綠的樹(shù)葉，“欣賞”外邊的風(fēng)景：清澈的`小溪緩緩地向前流淌，小草挺直了腰板沖著(zhù)它打招呼，小花紅透了臉頰友好地對它笑，當然更有那在草坪上蹦蹦跳跳的小朋友努力地追逐著(zhù)它的同伴，臉上綻放著(zhù)燦爛的笑容……

　　蒲公英這種植物在人們眼中，實(shí)在是普普通通的，可偏偏它給予了我“光明”，這位教導有方的老師教育我，讓我好好學(xué)習高尚的品質(zhì)——超強的適應能力。

　　謝謝你，我的“大傘”和“小傘”，你們真像一位大仙女和許多小仙女，盡情地在天空中飛翔，領(lǐng)略大自然的美，體會(huì )人世間的溫情。謝謝你，蒲公英！

蒲公英的作文 篇6

　　小小的蒲公英竟有著(zhù)頑強的生命力。

　　春天，在家門(mén)前的水泥小路上，我偶然看到了灰色水泥地上的一抹綠色。于是蹲下來(lái)好奇的看了看，發(fā)現這是根瘦弱的不能再瘦弱的小小的蒲公英，扎根在水泥縫隙里。這條水泥小路每天都有很多來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行走的人，隨時(shí)都有被壓扁的可能，它卻奇跡般地活了下來(lái)，表現出了他超強的生命力。

　　蒲公英永遠都是第一個(gè)報春的信使，冬天的嚴寒還沒(méi)有退盡，蒲公英的嫩芽已迫不及待地一個(gè)個(gè)從土里鉆出來(lái)。蒲公英的種子很輕，比羽毛還要輕，一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，隨風(fēng)吹起而飄，隨風(fēng)停下而飄落。不管停留在多惡劣的環(huán)境，都會(huì )扎下根來(lái)，直到有了下一代而離世。

　　那天，天下起了鵝毛大雪，雪停以后，我馬上跑出去看蒲公英的情況。我發(fā)現，它的葉子沒(méi)了，只剩下莖。不知是被誰(shuí)在鏟雪時(shí)，不下心鏟掉了那根小小的，不起眼的蒲公英。我的心里有點(diǎn)兒傷心，但我卻沒(méi)想到，幾天之后，它又長(cháng)出了兩片更綠的`葉子……

　　我佩服這小小的蒲公英，更贊嘆它不論在怎樣的環(huán)境下都能生存的頑強的生命力。

蒲公英的作文 篇7

　　蒲公英和風(fēng)兒有一個(gè)約定，在風(fēng)起的時(shí)刻，借風(fēng)遠航。

　　蒲公英的一生注定是漂泊的，從它和風(fēng)兒約定好的那一刻開(kāi)始，就注定了它要浪跡天涯的一生。

　　羨慕蒲公英的灑脫，無(wú)牽無(wú)掛，無(wú)拘無(wú)束，隨風(fēng)而起，隨遇而安，飄到哪里，就在哪里安家。其實(shí)，蒲公英也有牽掛，也有不舍，也有留戀。只是它明白，這一切都是它的宿命，它別無(wú)選擇。

　　蒲公英是信守諾言的，既然它和風(fēng)兒約定好了，就絕不會(huì )食言。風(fēng)起的時(shí)刻，萬(wàn)千朵蒲公英的種子隨風(fēng)而去，它們雖有不舍，卻又走的如此決絕，如此義無(wú)反顧。

　　蒲公英帶著(zhù)母親美好的祝福隨風(fēng)遠去了，雖然它們相處的日子是短暫的，但它們都早已把彼此刻在了心上，永不相忘。在分離的時(shí)刻，它們都帶著(zhù)含淚的微笑向彼此告別，沒(méi)有人能體會(huì )它們此時(shí)的`心情。

　　在一個(gè)晚霞滿(mǎn)天的傍晚，起風(fēng)了，大片的蒲公英的種子飄了起來(lái)，在霞光的映襯下顯得格外美麗、壯觀(guān)，這是我見(jiàn)過(guò)的最浪漫也是最凄美的告別儀式…

蒲公英的作文 篇8

　　少年你要看到最遠的地方，我堅信你會(huì )像蒲公英那樣，隨風(fēng)翱翔，到達最遠的地方，履行我們的約定，不忘最初的心。

　　——題記

　　白白的，輕輕的，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而已，隨風(fēng)而止，越過(guò)溝壑，穿過(guò)荊棘，這就是白色的蒲公英。它他們的再次來(lái)到這片田野，看到的仍是三年前的景象。眺眼望去，一大片一大片的白色蒲公英映入了眼簾。它們漫天飛舞著(zhù)，跳躍著(zhù)，回旋著(zhù)，慢慢降落在大地上。就像微風(fēng)在彈奏著(zhù)曲子。我閉上眼睛，伸出慢慢接著(zhù)，握在手心里，讓它在我心里駐足，并讓它們帶我一起飄飛，與云同游，與風(fēng)共舞。

　　突然，眼眶里不知不覺(jué)流下了眼淚，輕輕的劃過(guò)我的臉頰，在干燥的皮膚上留下數道曲折的淚線(xiàn)，我不愿擦拭，就讓它無(wú)聲的.流著(zhù)，獨自坐在蒲公英旁邊。三年了。再次來(lái)到這兒，飛舞的蒲公英還在，可少年，你在哪，還記得當年的約定嗎？

　　仍記得三年前，在那一縷陽(yáng)光下，一位少年手里，一只小小的白色毛球在微風(fēng)中快樂(lè )的晃著(zhù)小腦袋。少年穿著(zhù)白色的襯衣，低著(zhù)頭，靜靜的呆在蒲公英當中，沒(méi)有人知道他為什么會(huì )喜歡這種小花草，而他也從不向人提起。只見(jiàn)他偶爾抬起頭，輕輕地吹散了手中的蒲公英�！澳悴婚_(kāi)心嗎”？這時(shí)一個(gè)稚嫩的女孩聲音在他身邊傳來(lái)，一個(gè)比他小幾歲的女孩子來(lái)到了他的身邊，小女孩說(shuō)：你不要不開(kāi)心呀，你看，這蒲公英多美啊。她輕輕的吹了一下眼前的蒲公英，只見(jiàn)許多絨球輕輕的飄散開(kāi)來(lái)，在微風(fēng)中起舞了�！澳愕呐笥巡桓�你玩嗎”，“我沒(méi)有朋友”，“那我們以后就是朋友了”，小女孩笑呵呵的說(shuō)道。少年一震，他再次看向那個(gè)小女孩，他頓時(shí)覺(jué)得那個(gè)天真笑容，就是心中的天使。從此。田野里多了兩個(gè)小孩子開(kāi)心玩耍的身影。他們也靜靜坐在蒲公英旁邊。少年說(shuō)：蒲公英真美，就像我媽媽一樣。原來(lái)，少年的媽媽已經(jīng)去世，而蒲公英是他媽媽留給他美好的回憶，是他心靈的寄托。少年問(wèn)小女孩：我們會(huì )是永遠的朋友嗎？“當然，我們會(huì )是一生的好朋友”“那我哪天像蒲公英一樣飛走了呢”，你要去哪呀？小女孩說(shuō)：“不管你去哪吧，我們都是最好的朋友，你每年都要回來(lái)這里看看我哦”“好的”。少年應承到。

　　一周后，少年果然消失了，小女孩每天都會(huì )去田野里，但都見(jiàn)不到少年。兩年后，小女孩也跟隨父母去了另一個(gè)城市，但她心里一直惦記著(zhù)那個(gè)少年。三年過(guò)去了，小女孩回來(lái)了，她還在等那個(gè)少年，有一天，一位阿姨悄悄的告訴她：那個(gè)少年永遠不會(huì )回來(lái)了，他已經(jīng)過(guò)世了。原來(lái)少年有重病，無(wú)法治愈，兩年前就過(guò)世了……

　　傷感一直伴隨著(zhù)小女孩，她也從未忘記那個(gè)約定，但約定卻無(wú)法再實(shí)現，她心里依然把少年當作最好的朋友，看著(zhù)飛舞的蒲公英，她感覺(jué)少年化成了蒲公英。就在她的身邊飛舞。她依然有空就會(huì )來(lái)到那片田野，靜靜地看著(zhù)漫天飛舞的蒲公英，思緒飄搖。

蒲公英的作文 篇9

　　今年過(guò)年，疫情大爆發(fā)，又給我做了蒲公英湯，這使我起關(guān)于蒲公英的往事。

　　小時(shí)候，每到，外婆總會(huì )帶著(zhù)我和表弟去江邊的鳳凰山上采蒲公英。山坡上，有一大片蒲公英，頗像一塊白的地毯。湊近一看，圓圓的腦袋，白白的絨毛，怪逗人的。風(fēng)一吹，絨毛就像雪片似的飛了起來(lái)。我們立即撲向那片蒲公英，一朵一朵吹得樂(lè )此不彼。這兒一朵，那兒一片的飄了起來(lái)，又像一個(gè)個(gè)降落傘似的落了下來(lái)，下顯得非常絢爛。我們一邊吹著(zhù)，一邊拔著(zhù)蒲公英的根，不到兩小時(shí)，就滿(mǎn)載而歸。

　　為什么要拔根呢？原來(lái)，蒲公英一身都是寶，根部可以做蒲公英根湯，甘甜可口，又能清熱解毒，是一味好中藥。兒時(shí)我經(jīng)常感冒，外婆就給我熬湯喝，沒(méi)幾天就恢復了。小小的一株蒲公英居然有這么大的'功效。

　　每當我們走在回路上，外婆就會(huì )說(shuō)：這蒲公英啊，生性好動(dòng)，不滿(mǎn)足于偏僻的角落，去外面闖蕩，你們了也得好好學(xué)學(xué)蒲公英��！此后，每次回去外婆就說(shuō)：我的小蒲公英們來(lái)啦！小時(shí)候不懂，說(shuō)久了我們就會(huì )覺(jué)得煩，但現在看來(lái)，確實(shí)挺有道理的。它不像溫室里的花朵，要精心呵護。它在山上隨處可見(jiàn)，隨風(fēng)飄揚，飄到哪就把家安在哪。蒲公英的品質(zhì)真是讓我欽佩啊。

　　每次看見(jiàn)那漫山遍野的蒲公英，便不由地想起了外婆的話(huà)

蒲公英的作文 篇10

　　在一個(gè)花盆里長(cháng)出了一棵嬌小的蒲公英。原花盆地主蘆薈可不愿意了，想把這個(gè)競爭對手排擠走。

　　一天，蒲公英正在努力地生長(cháng)，蘆薈用嘲笑的語(yǔ)氣對蒲公英說(shuō)：“唉，你可真可憐，被遺忘在角落里，我看你識相點(diǎn)快退回地里去唄！”可蒲公英用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)：“不，我一定要往上長(cháng)，絕不會(huì )退回去！如果我不能在這里生長(cháng)，就不會(huì )選在這發(fā)芽生根�！边@句話(huà)弄的蘆薈啞口無(wú)言。

　　一天，蒲公英正在往上茁長(cháng)，蘆薈便故意把那長(cháng)滿(mǎn)尖刺的身體靠近蒲公英。蒲公英一抬頭，看見(jiàn)蘆薈不懷好意的壞笑，又看見(jiàn)在自己頭頂的尖刺，知道了蘆薈的`詭計。于是當自己快要碰上蘆薈那尖刺時(shí)，它便繞了一個(gè)彎兒，從蘆薈身邊繞了過(guò)去，蘆薈一見(jiàn)不得不佩服蒲公英堅強而有智慧的精神，慚愧地低下了頭。

　　從此，蘆薈和蒲公英再也不是一對死對頭了，而是一對和睦相處的好鄰居了。

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