關(guān)于初中朋友的作文合集八篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中朋友的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中朋友的作文 篇1

　　周華健的一首經(jīng)典歌曲《朋友》如今再次唱起，想起了當初那些個(gè)難忘的時(shí)刻，卻始終找不到當時(shí)的淚流滿(mǎn)面。

　　初中畢業(yè)前的最后一個(gè)元旦晚會(huì )，在晚會(huì )的最后我們在班長(cháng)的提議下在漆黑的空間里合唱這首歌。旋律響起時(shí)，我的眼淚就那樣不受控制、肆意的醞釀了，當我意識到時(shí)，卻已蹲在地上開(kāi)不了口了，因為一開(kāi)口就是夾雜著(zhù)哭腔的走調，調整呼吸，根本沒(méi)用！那該死的淚就那樣一波接著(zhù)一波，一陣高過(guò)一陣的洶涌。幸好是在黑暗里、幸好是在洪亮的歌聲中，沒(méi)人看見(jiàn)我此刻狼狽的面容，真的是眼淚鼻涕充分融合，一定都分不清楚了。淚水沖刷著(zhù)我的回憶，曾經(jīng)的歡歌笑語(yǔ)，曾經(jīng)的那些美麗的曾經(jīng)，流淌過(guò)我的心頭暖暖的，終于匯聚在一個(gè)“百寶盒”中封存在心臟的中央。還記得當時(shí)的.我倔強的擦干了滿(mǎn)臉的“混合物”，倔強的對曾經(jīng)的他們笑，他們所認為的我的傻傻的笑容，卻發(fā)現他們的眼眶也遭受了淚的侵襲。

　　一曲終了。

　　朋友，真的是說(shuō)不清道不明的，友誼也似乎是看的見(jiàn)摸得著(zhù)的，可是卻無(wú)法描繪它的形狀，無(wú)法說(shuō)出它的觸感，只知道，它是生命中不可缺少的也不能隨意拋棄的東西！

　　曾經(jīng)，他們問(wèn)我：“親情、友情、愛(ài)情哪個(gè)最重要？”我思考了一會(huì )兒堅定地回答：“友情！”因為，我認為友情是親情和愛(ài)情的基礎，而親情和愛(ài)情也是在這之上的升華、深化�，F在，我可以不加思考仍堅守著(zhù)那個(gè)信念：“友情”。

　　人總是在不斷結識新的朋友，我同時(shí)也不想失去原來(lái)的知己，是不是有點(diǎn)貪婪？不過(guò)，我卻很喜歡自己這一貪婪，不管怎樣，祝朋友永遠平安！

初中朋友的作文 篇2

　　朋友，一個(gè)儲存著(zhù)太多情感的字眼，觸動(dòng)我心弦的每一個(gè)角落！

　　你還好嗎？這是我們彼此開(kāi)頭都會(huì )說(shuō)的一句話(huà)，有時(shí)候彼此會(huì )沉默不語(yǔ)，陌生的感覺(jué)便在此時(shí)爬上我們的心悸！

　　曾經(jīng)在一起的滔滔不絕到現在的一言不發(fā)，這個(gè)過(guò)程很奇怪，給我很大的震撼！

　　我笑著(zhù)說(shuō)：“小豬，你變了哦”！你驚訝的抬頭“是嗎？”我拍打著(zhù)你的肩膀！我們相視了幾秒，又重新找到了往日的那份熟悉！

　　我們依然在跑道上打打鬧鬧，累了就坐在草坪上，我把頭埋在你的懷里！依舊是熟悉的`溫度！

　　我們互訴著(zhù)彼此在外漂泊的不滿(mǎn)和委屈！我們彼此大聲的向遠方吶喊：“我們要做一輩子的好朋友，一輩子的約定誰(shuí)也不許賴(lài)”！我們喊得歇斯底里，彼此轉身的時(shí)候，都已淚流滿(mǎn)面，我們笑著(zhù)對方的脆弱！彼此相擁著(zhù)依靠著(zhù)對方！

　　清晨的列車(chē)來(lái)臨了，你不舍得踏上旅途，眼里的淚光出賣(mài)你的不堅強！我笑著(zhù)送你離去，笑著(zhù)目送列車(chē)的歸去后，眼里的淚滴也順流而下！

初中朋友的作文 篇3

不怎么可愛(ài)的“研究生”小朋友：

　　看了網(wǎng)上關(guān)于老院士站著(zhù)演講而一群未來(lái)精英們，卻坐在那里“睡倒”了的新聞，真的覺(jué)得很無(wú)語(yǔ)——其實(shí)讓我無(wú)語(yǔ)的理由，也與你在給院士爺爺這封信里所表達的一些觀(guān)點(diǎn)，差不多。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，若是從鞭撻時(shí)弊這個(gè)角度來(lái)看你的大作，我是十分地贊成當然也是十分地欣賞的。因為你點(diǎn)出了我們“國病”的病灶所在。然而若可以換個(gè)角度看你這封信，似乎不是在就你們的無(wú)禮行為進(jìn)行道歉，也似乎不是在鞭撻中國教育的歧途未返以及社會(huì )大環(huán)境里的積弊，反而倒像是一種顧而言他的強詞奪理。

　　這，就好像有點(diǎn)兒弄巧成拙的味道了。因為你的`話(huà)里所缺少的，是一份體現你作為精英能夠擇善而從的一點(diǎn)誠懇而多出的，則是給人以無(wú)理詭辯的感覺(jué)。作為知識精英你的這點(diǎn)小聰明，實(shí)在不夠高明。

　　我的理由是，禮貌與謙虛以及能給他人以起碼的尊重，既是做人的基本素質(zhì)也是構建公德的基石。你們在會(huì )場(chǎng)的“睡倒”，已經(jīng)暴露了個(gè)人素質(zhì)的嚴重短缺，而你反過(guò)來(lái)卻又用你的無(wú)知來(lái)挑戰公德，實(shí)屬不智之舉。我不明白，作為一名知識“精英”，你連古人那“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的話(huà)，難道也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)么？再者說(shuō)，社會(huì )有病、別人有病，就是你犯病的理由么？這種混帳邏輯是你父母教你的，還是你的老師教你的抑或是你從娘胎里帶來(lái)的？而與其同時(shí)，在你為自己詭辯之前，想沒(méi)想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題那就是：拄著(zhù)拐杖的老院士他為什么要堅持在一群坐著(zhù)的年輕人面前，站著(zhù)演講？

　　無(wú)獨有偶，你的大作倒讓我想起一件往事。曾記得汶川地震后，那位“范跑跑”先生的“恨”——他在自己的一篇博文里，直言不諱地恨自己生在中國而不是美國。仿佛作為一個(gè)老師他在危急時(shí)刻忘掉自己身份與使命的那一“跑”，其唯一原因就是他沒(méi)有生在美國。

　　現在我想對你說(shuō)的是，大家把你們的行為“上升到道德高度”，實(shí)在不是什么“敏感”而是國人在世風(fēng)日下的大環(huán)境中，寄匤時(shí)濟世之厚望于精英們的一種自然流露。而可怕的是，如果我們未來(lái)棟梁們都是你這副德行而把知識與才華都用到這上頭了，我看“中國夢(mèng)”，怕永遠都他娘的只能是個(gè)夢(mèng)了！

　　因此若不懷疑我是無(wú)限上綱的話(huà)我真的覺(jué)得，你的這封信也無(wú)異于一張“白卷”——失去底線(xiàn)的道德白卷。

　　最后我想對你說(shuō)的是，無(wú)論你是研究生還是鳳凰網(wǎng)的什么評論員，往后最好別再以歪理邪說(shuō)當真理，更不可拿無(wú)恥當有趣。

　　最后祝你未來(lái)事業(yè)有成！但務(wù)請注意一點(diǎn)那就是：做事先做人。

初中朋友的作文 篇4

　　到底什么才是朋友呢？朋友的真諦到底是什么呢？曉雨一直在思考這個(gè)問(wèn)題。

　　那是一年前的事了。曉雨在小學(xué)的時(shí)候有個(gè)非常要好的朋友，她倆形影不離，同學(xué)管她們叫“雙胞胎”的確，她倆每天都是有說(shuō)有笑的，似乎總有說(shuō)不完的話(huà)。她們還拉了勾，說(shuō)無(wú)論如何我們都是最要好的朋友。

　　那時(shí)，曉雨覺(jué)得朋友是一縷陽(yáng)光，給人溫暖。

　　可是，六年級的時(shí)候，她突然走了，象從人間蒸發(fā)了一樣。曉雨到處打聽(tīng)，一直等，可是等來(lái)的只是美好的冰冷的回憶�，F在她的模樣是那么清晰又那么模糊。從那以后，曉雨變的沉默，不愿與其他人交往。

　　難道，朋友只是一道七彩的彩虹——美麗而短暫?jiǎn)幔?/p>

　　不，曉雨在一年后否決了這個(gè)看法，因為她認識一個(gè)個(gè)性開(kāi)朗的朋友，她叫郭絲言。她倆一起放學(xué)，上學(xué)，一起探討問(wèn)題。她讓曉雨明白了朋友是一幅長(cháng)畫(huà)，它要人慢慢的體會(huì )。

　　“小雨，我們一起去打羽毛球吧！”“不了，我今天有事，你找別人吧！”曉雨整理完書(shū)包掉頭就走了，只剩下絲言佇立在曉雨的座位旁。她哭了，因為她發(fā)現曉雨已經(jīng)變了，現在的她對絲言總是愛(ài)理不理的.，甚至比以前更寡言了。淚水順著(zhù)臉龐滑進(jìn)嘴里，我想那是苦澀的吧！

　　那是十天前的事，絲言參加了一個(gè)同學(xué)自己舉辦的派隊，曉雨由于沒(méi)被邀請，所以也就沒(méi)去了。派隊回來(lái)的早上，曉雨依舊在絲言門(mén)口等絲言，她不敢大叫，因為她怕打攪了周?chē)�的鄰居�？傻攘?分鐘，還不見(jiàn)絲言，曉雨覺(jué)得很奇怪，因為要是平時(shí)，她們早就在班上聊天了。后來(lái)絲言的母親告訴她：“絲言一大早就被一群同學(xué)叫走了�！薄芭�，謝謝”曉雨低著(zhù)頭，聲音很小，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。

　　在班上，曉雨還是和平時(shí)一樣，也沒(méi)問(wèn)絲言早上的事，還是跟她嘻嘻哈哈的。到了下午，絲言原想在學(xué)校門(mén)口等她，順便給她個(gè)surprise。因為今天是絲言的生日�？墒�，曉雨看見(jiàn)絲言和其他同學(xué)在一起聊天，大笑，再看看絲言提在手上的袋子，里面全是一些包裝精美的禮物。絲言看到了曉雨，原想上去跟她打招呼，可曉雨卻后退了兩步，并跑開(kāi)了。絲言想上前追她，可是卻被幾個(gè)同學(xué)拉住了，“她整天都怪里怪氣的，別理她�！苯z言就看著(zhù)曉雨消失在人海中``````

　　曉雨把打算給絲言的禮物扔進(jìn)了垃圾桶，天上云很密，很低，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。寒風(fēng)吹來(lái)一滴水，不知那是雨還是淚。

　　或許朋友只是場(chǎng)燦爛的煙花雨吧！

　　從那以后曉雨又變得迷惘，現在曉雨還在思考著(zhù)：朋友的真諦到底是什么呢？

初中朋友的作文 篇5

　　我不需要高高在上的權利，我也不需要腰纏萬(wàn)貫般的錢(qián)財，同樣也不需要虛情假意的關(guān)心。因為我需要的是一個(gè)真正的朋友。在我眼里，朋友不需要像玫瑰、牡丹那樣高貴、美麗、有氣質(zhì)。只需似一朵百合，純潔、善良、并有正義感。以前的我是一個(gè)不勇敢、不熱情、并不怎么大方的人。但我很慶幸，我竟擁有百合花似的朋友。不大方遇到大方：這是我和她第一次出去玩，我們坐上公交車(chē)，本來(lái)我打算付我自己的`錢(qián)，可沒(méi)想到，她已經(jīng)把我的錢(qián)一并付了。但我雖然不大方，可是我也不會(huì )平白無(wú)故去花別人的錢(qián)，所以后來(lái)我想把錢(qián)還給她，可是他說(shuō)我們是朋友，朋友不需要在意這些。不熱情遇到熱情：有時(shí)候她會(huì )來(lái)找我玩，每次都會(huì )向我招手，即使我們我們離得很遠，只要她看到我了，她都會(huì )高高的舉起她的手向我揮手。而且她也經(jīng)常邀我去她家玩。她也會(huì )很熱情的招待我。

　　不勇敢遇到勇敢：我不敢一個(gè)人出去，我也不敢頂撞那些誤會(huì )我的人�？伤�不同，她很自由，她敢去任何地方游玩。如果是別人誤會(huì )了她，她一定要為自己澄清，并討回公道。她也很善良，有正義感：因為坐公交車(chē)她會(huì )主動(dòng)給小孩或是老人讓座。并遇到乞丐（指老人與小孩，不包括青年人），她總會(huì )給予幫助。我為我有這樣的朋友而高興——跟她接觸久了，我從她身上學(xué)到了許多。我漸漸變得勇敢、樂(lè )觀(guān)、熱情，并不斤斤計較。見(jiàn)到朋友都會(huì )微笑并向她們問(wèn)好。所以我認為朋友的真諦是：一個(gè)真正的朋友，不僅能陪你玩耍、說(shuō)笑、分享喜悅、分享憂(yōu)愁，還能夠幫助你、提高你的不足。和朋友之間也可以取長(cháng)補短、優(yōu)勢互補。高爾基曾說(shuō)過(guò)：真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì )給你及時(shí)的支持和鼓勵。在你有缺點(diǎn)可能犯錯誤的時(shí)候，會(huì )給你正確的批評和幫助。

初中朋友的作文 篇6

　　朋友是明燈，在你失落時(shí)指引你；朋友是把傘，在你困難時(shí)為你遮風(fēng)擋雨；朋友是團火，在你寒冷時(shí)>溫暖你；朋友是。

　　我的朋友是一個(gè)誠實(shí)謙虛，學(xué)習超好的人。他平時(shí)的話(huà)不多，但在幫助我的時(shí)候卻滔滔不絕。在我的心目中，他才是可以做真正朋友的人。

　　說(shuō)起我和他的`故事，那簡(jiǎn)直是三天三夜也說(shuō)不完。記得那是上學(xué)期期末考試的前幾天，我突然感冒發(fā)燒了，實(shí)在打不起精神，為了不影響期末考試，媽媽讓我暫時(shí)請假打針，過(guò)了兩三天病就好了，可我的課卻落下了一大截。雖然是復習期間沒(méi)有新課，但復習的關(guān)鍵部分我卻錯過(guò)了。大病初愈的我回到學(xué)校時(shí)，急得就像熱鍋上的螞蟻，就在這時(shí)，他悄悄地來(lái)到我身后，輕輕地拍了我一下，然后把書(shū)本擺在桌上，“我就知道你會(huì )著(zhù)急，這不，你沒(méi)來(lái)這幾天，我可是詳細地做了筆記，就等你回來(lái)，我好給你講，這樣你就不能落下太多了�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我恍然大悟，望著(zhù)他那誠懇的模樣，我心里熱呼呼的，一時(shí)間竟然說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，他仔細地講解著(zhù)這幾天復習的內容，我認真地聽(tīng)著(zhù)，在他的幫助下，我把落下的知識學(xué)會(huì )了。

　　在我需要時(shí)，他不請自來(lái)；在我困難時(shí)，他給我幫助；在我取得好成績(jì)時(shí)，他替我高興；在我失望時(shí)，他給我鼓勵，他就是我真正的朋友。

初中朋友的作文 篇7

　　靜謐的夜，月光沐浴在我的窗前，晚風(fēng)微微吹來(lái)，拂起了天藍色的窗簾。是月色惹起了我的思緒，還是思緒隨著(zhù)晚風(fēng)四溢？

　　“握握手，好朋友；一輩子，不分開(kāi)！”

　　腦海中浮現出了兒時(shí)與朋友們許下的諾言：“一輩子，不分開(kāi)！”我喃喃自語(yǔ)著(zhù)，沉醉在回憶之中。

　　至今為止，我到過(guò)了3所學(xué)校踏上求學(xué)之路，每到一處便有一個(gè)最知心的朋友。不多不少，也僅一個(gè)而已。也許，這是天意。我害怕孤獨，卻又不喜歡過(guò)于熱鬧的場(chǎng)面，有一個(gè)朋友陪伴在身邊，聽(tīng)我訴說(shuō)，足矣！

　　第一所學(xué)校，第一個(gè)朋友。孩子們的友情總是這樣，透露著(zhù)天真，不知何為“付出”，何為“索取”。我們比較要好，就在一起玩，沒(méi)有理由可言。也許，這就是世界上最單純的感情吧！其實(shí)，那時(shí)我本來(lái)應該有很多朋友的，她們跟我一起做游戲，卻唯獨不理那個(gè)叫做舒婷的女孩，她們都嫌她臟。我不然，我覺(jué)得大家這么做是不對的，沒(méi)人理會(huì )很孤獨。我就主動(dòng)和她做朋友，其他同學(xué)都笑我傻，我也不管，大家都是同學(xué)，為什么要這樣對她呢？最后，同學(xué)們也開(kāi)始疏遠了我。最終，我和她也成了最知心的朋友。

　　畢竟還小，四年級那年我轉學(xué)了，也沒(méi)有過(guò)多的不舍，甚至連簡(jiǎn)單的告別也沒(méi)有，便從此失去了聯(lián)系�，F在回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)小時(shí)候我和她在一起的日子，是多么的珍貴！

　　遠方的朋友，你還好嗎？盡管當年的日子，談不上什么輝煌。但童年里，有你我純真的笑聲，也就值得一輩子回味了！

　　到了另一所新的學(xué)校，幸好同學(xué)們都很熱情，我也漸漸適應了新的生活。也認識了她，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩——巧靈。不知是從什么時(shí)候起，我和她的感情越來(lái)越好；也不知為什么，我會(huì )唯獨和她這么好。也許感情這種東西，是不需要理由的，這是一種心靈與心靈之間的'交流。在我眼里，也是神圣，純潔的。和她在一起的日子里，也鬧過(guò)小矛盾。后來(lái)是她主動(dòng)提出和好，真慚愧自己沒(méi)有人家的大度。畢業(yè)后，我和她選擇了不同的學(xué)校，盡管現在還經(jīng)常聯(lián)系，可心與心的距離好像遠了，陌生了，沒(méi)有了以前無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。

　　畢竟，人長(cháng)大了，都會(huì )變的！

　　但是，這份友誼，我依舊珍惜！

　　第三所學(xué)校，也就是現在的學(xué)校。認識她也許并不是偶然，而是老天爺有意安排的。我倆同一個(gè)宿舍，卻在不同班級。我在（１）班，她在（２）班。她叫黎，一個(gè)很優(yōu)秀的女孩。她說(shuō)過(guò)，她很少朋友，因為她交朋友，不喜歡交普通朋友，只交最要好的，一個(gè)有點(diǎn)執著(zhù)的女孩。

　　“形影不離”這個(gè)詞語(yǔ)是利主任送給我們的。兩個(gè)班的老師們也奇怪，兩個(gè)不同班的女孩在一起怎么能這么要好，這句話(huà)是我從老師們看我倆的眼神中猜出來(lái)的。一年過(guò)去了，我們上了初二，學(xué)校無(wú)人性的要分宿舍，我們這個(gè)混合宿舍自然也被拆開(kāi)了，但是，卻拆不開(kāi)我倆的友情。我們依然一如既往，一起上教室，一起回宿舍，一起吃飯，一起散步。兩個(gè)不同的班級，兩堵墻，拉開(kāi)了距離，卻拉不開(kāi)連在一起的心！

　　我們一直在等待著(zhù)。放學(xué)了，每個(gè)班的老師都愛(ài)拖堂，放學(xué)時(shí)間經(jīng)常不一。于是乎，兩個(gè)班之間也常常多了一個(gè)女孩在某個(gè)教室外徘徊，等待另一個(gè)女孩的出現。冬天來(lái)了，寒風(fēng)刺骨。教室外的女孩卻不會(huì )離開(kāi)。

　　朋友問(wèn)我：“你不嫌麻煩嗎？”麻煩？呵！還真沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這么久了，每天的等待早已成了習慣，我想，別人是不會(huì )懂的，等待與被等待之間，就是幸福！

　　但愿這種幸福，永遠延續下去！

　　依舊夜深，依舊人靜。月兒早已躲進(jìn)了云層里，只有兒時(shí)的諾言仍在腦海中縈繞。

　　“握握手，好朋友；一輩子，不分開(kāi)！”

初中朋友的作文 篇8

　　書(shū)，是人類(lèi)最文明的“長(cháng)生果”，它讓我們曉知天文地理，悟得做人道理，所以，我把書(shū)當做我最要好的朋友。

　　從我讀幼兒園起，媽媽就買(mǎi)了許多書(shū)給我看，每晚給我講一個(gè)睡前故事，這讓我與書(shū)結下了不解之緣。

　　因為從小媽媽就培養我讀書(shū)的興趣，長(cháng)大后，我特別愛(ài)看書(shū)，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。因此我從書(shū)中得到了許多好處。四年級時(shí)，我參加了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”作文比賽，因為我平時(shí)愛(ài)看書(shū)，積累了許多好詞佳句，拿了個(gè)一等獎，興奮極了，拿著(zhù)獎狀蹦蹦跳跳地跑回家，媽媽一個(gè)勁地夸我棒，爸爸更是把我疼得比寶貝還寶貝。這都歸功于我的“好朋友”��！

　　從此以后，我更愛(ài)看書(shū)了，放暑假時(shí)，我天天跑到書(shū)城看書(shū)，什么《小學(xué)生優(yōu)秀作文》《小學(xué)生500字作文》還是《名師點(diǎn)撥作文》我都看過(guò)了。因此，我的左文經(jīng)常被老師當作范文在班上讀出來(lái)。

　　書(shū)把我帶到一個(gè)廣闊多彩的世界。我就像一股柔弱細小的溪水，匯集許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。書(shū)，給了我童年的樂(lè )趣和美好的`享受，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。是書(shū)，讓我掌握了許多好詞佳句；是書(shū)，上我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作；是書(shū)，使我的學(xué)習進(jìn)步了；是書(shū)，讓我學(xué)到了許多知識；是書(shū)，讓我受到了爸爸媽媽的夸贊。我愛(ài)書(shū)，沒(méi)有書(shū)，我的生活就失去了樂(lè )趣，生命就失去了價(jià)值。

　　同學(xué)們，書(shū)是我們最好的朋友，多看書(shū)吧，從書(shū)中獲取知識的是我們自己��！

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