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朋友名字叫創(chuàng )客小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的朋友名字叫創(chuàng )客小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朋友名字叫創(chuàng )客小學(xué)作文1
今天是合家團圓的中秋節。在這一天晚上，媽媽為我帶回來(lái)了雪月餅，我看見(jiàn)了，忙問(wèn)媽媽“媽媽、媽媽、這個(gè)袋子里裝的是什么？”媽媽說(shuō)：“這里裝的是雪月餅�！蔽矣謫�(wèn)：“那雪月餅不會(huì )化嗎？”媽媽說(shuō)：“不會(huì )化呀！因為里面有干冰�！边@里面裝的白東西是什么？我正想下手拿，媽媽連忙說(shuō)：“兒子別碰那是干冰，干冰比冰還要冰�！备杀鞘裁�？只見(jiàn)媽媽拿了一盆水，又拿了一個(gè)小夾子，把幾塊干冰放入水中，轉眼間，水里開(kāi)始冒出“咕嘟咕嘟”白色濃霧狀的煙霧，如同仙境一般，神奇極了！
我開(kāi)始對干冰產(chǎn)生了濃厚的興趣。媽媽對我說(shuō)：“干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫和壓強為6079，8千帕壓力下，把二氧化碳冷凝成無(wú)色的液體，再在低壓下迅速蒸發(fā)，便凝結成一塊塊壓緊的冰雪狀固體物質(zhì)，其溫度是零下78.5度。這就是干冰。二氧化碳自然存在于空氣之中，雖然二氧化碳在空氣中的含量相對而言很�。w積比大約占0.03%）但它卻是人們所認識到的最生要的氣體之一。干冰極易揮發(fā)，升華為無(wú)毒、無(wú)味的，比固體體積大600-800倍的氣體二氧化碳，所以干冰不能儲存于密封性很好、體積較小的容器中，很容易爆炸。要讓干冰放在空氣流通好的`地方，讓干冰揮發(fā)產(chǎn)生的氣體釋放出去，這樣才安全。
小朋友們，干冰的原理你們了解了嗎？干冰是不是很好玩、很神奇？但是干冰也有一定的危險。請小朋友們千萬(wàn)不要亂玩干冰喲！
我們下次再見(jiàn)！
朋友名字叫創(chuàng )客小學(xué)作文2
每個(gè)人生下來(lái)都與眾不同，每個(gè)人都有自己獨特的想法，每個(gè)人都有自己的獨特的創(chuàng )造，如果我們失去了自己的創(chuàng )造，就變得沒(méi)有了個(gè)性和光芒。
我曾經(jīng)交過(guò)很多好朋友，他們有的給我帶來(lái)了快樂(lè )，有的給我帶來(lái)了溫暖，還有的幫助過(guò)我，當然有的也給我帶來(lái)了一絲憂(yōu)傷，他們的性格不一樣、習慣不一樣、愛(ài)好不一樣、外貌也不一樣，但是他們都是一些善良的人。而最讓我難忘的要數創(chuàng )客這個(gè)朋友了，因為是創(chuàng )客讓我明白只有獨自創(chuàng )新才能讓我成長(cháng)的路更美好。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行”，獨創(chuàng )可以說(shuō)是一種創(chuàng )新，也可以說(shuō)成為創(chuàng )客，每一個(gè)人都要創(chuàng )新，都要創(chuàng )客，而要獨自創(chuàng )新就需要獨創(chuàng )的自信，需要獨創(chuàng )的勇氣和鼓勵。創(chuàng )客一詞來(lái)源于英語(yǔ)單詞“MAKER”，但這并不意味著(zhù)他們僅僅是簡(jiǎn)單的制造者，相反創(chuàng )客善于挖掘新技術(shù)，努力把想象變?yōu)楝F實(shí)，在現實(shí)中學(xué)習新東西并加以創(chuàng )造性地使用。
從創(chuàng )客中讓我自己學(xué)到了更多的知識，學(xué)習一些自己從未見(jiàn)過(guò)的東西和從未解開(kāi)的謎團。
創(chuàng )客是一種自我學(xué)習的方式，是一種學(xué)會(huì )獨自創(chuàng )新的.方法，也是一種取長(cháng)補短的智慧方法，更是一種怎樣學(xué)會(huì )創(chuàng )客的方法。
我們每一個(gè)人的一生中都少不了創(chuàng )客和獨自創(chuàng )新這兩位重要的朋友，更是離不開(kāi)自己獨特的想法，我們大家都應該多多創(chuàng )新，把自己的想象的事情變成現實(shí)，創(chuàng )客永遠是我們終身難忘的好朋友！
朋友名字叫創(chuàng )客小學(xué)作文3
我有一個(gè)朋友，是我的好伙伴。我天天和他在一起玩，它的名字叫：“創(chuàng )客”。
記得有一次，在創(chuàng )作上它幫我打開(kāi)了思維，制作了一架精致的小飛機。當時(shí)，中午放學(xué)回家，我和它在我的學(xué)習桌前，我們一起共同制作我的手工作品。它給我帶來(lái)了無(wú)限的靈感，使我的制作水平更加優(yōu)秀。在制作過(guò)程中，一些難題和困惑，被我們倆個(gè)共同克服了。
我們也有有矛盾的時(shí)候，我有我的想法，它有它的`思路。在思想不一樣時(shí)，我們倆個(gè)就會(huì )有爭執。最終真理戰勝了我們。向著(zhù)正確的方向前進(jìn)。有一次，在做作品時(shí)，我希望這么做，它希望那么做。這時(shí)候我們爭論不休，這該怎么辦呢？我們認真討論，舉一反三，合理安排，精確研判。最終我們解決了所有問(wèn)題，做好了我們的作品。
以前我們做作品時(shí)爭執很多，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的感情是越來(lái)越好。越來(lái)越深。思想的同步性也越來(lái)越強了。我中有你，你中有我�，F在我們倆親密無(wú)間，同如一人。我們有歡笑也有淚水。它始終對我不離不棄。它是我人生中很重要的好朋友---創(chuàng )客！
朋友名字叫創(chuàng )客小學(xué)作文4
在我們的成長(cháng)道路上，朋友是不可缺少的。他們就像我們的人生導師，指引著(zhù)我們，改變我們的人生軌跡。在我的眾多朋友中，被人稱(chēng)為“創(chuàng )客”的小王深深地影響著(zhù)我。
創(chuàng )客是什么呢？創(chuàng )客就是把各種想象轉化為現實(shí)的人。他們不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)明，創(chuàng )造出了許多新奇的東西。而我的“創(chuàng )客”朋友小王，善于動(dòng)腦和創(chuàng )新，喜歡用拼裝不按照圖紙拼出各式各樣的東西。
有一次，我和小王一起買(mǎi)了一個(gè)大拼裝，我準備打開(kāi)圖紙看著(zhù)拼，可小王說(shuō)“我們要有自己的創(chuàng )意，拼一個(gè)酷酷的機器人怎么樣？”“可以是可以，只是沒(méi)有了圖紙，憑空想象怎么拼��？”我說(shuō)道，他說(shuō)：“看我的！”說(shuō)完他找了一張紙，看了看我們的零件，想了一會(huì )兒，畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)易的機器人。接著(zhù)就拿起零件一個(gè)一個(gè)的拼了起來(lái)。
我呢負責找零件，而小王就負責組裝。拼裝可不是一件簡(jiǎn)單的事，尤其是沒(méi)有圖紙的拼裝。只見(jiàn)小王組裝一會(huì )兒就要停下來(lái)思考一下，感覺(jué)不協(xié)調了，還要一點(diǎn)點(diǎn)拆下來(lái)重新再拼。突然小王叫到：“哎呀，我把腳部的'零件拼到頭部了!”沒(méi)辦法小王又重新拆掉。時(shí)間就像離弦的箭，匆匆地從我們身邊溜過(guò)。兩個(gè)小時(shí)中我們一直處于拼了拆，拆了拼的狀態(tài)。最終在天黑之前拼好了這個(gè)機器人。
這就是我的“創(chuàng )客”朋友小王，他深深地影響著(zhù)我，給了我很大的啟示，以后我一定要多動(dòng)腦，多發(fā)明，多創(chuàng )造，成為一個(gè)“創(chuàng )客”！
朋友名字叫創(chuàng )客小學(xué)作文5
我交了很多的朋友，不過(guò)我只有一個(gè)是最好的朋友，他的名字就叫創(chuàng )客。
創(chuàng )客個(gè)子很高，身體瘦瘦的。他是位喜歡幫助別人、幫助那些可憐流浪動(dòng)物的人。他的性格很友好能和所有人成為好朋。而且他的學(xué)習也特別好。
有一天，天氣特別的'熱，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球樣烤著(zhù)大地。創(chuàng )客說(shuō):“我們一起去買(mǎi)雪糕吧，我來(lái)請客�！边@，這時(shí)小紅和小明也來(lái)了，我們就一起去了。
我們一起進(jìn)了超市，小紅和小明就爭先恐后地去挑選自己喜歡的雪糕。我們一共買(mǎi)了五個(gè)雪糕，創(chuàng )客要給他的弟弟一個(gè)。我們去付錢(qián)了，一共花了十三元，創(chuàng )客給了店主錢(qián)。抬頭發(fā)現店主是位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。老爺爺找過(guò)錢(qián)后，創(chuàng )客數都沒(méi)數就走了。
后來(lái)，創(chuàng )客發(fā)現老爺爺多找了五元錢(qián)。小明說(shuō):“我們來(lái)把錢(qián)分了吧！”創(chuàng )客卻說(shuō):“不行，老爺爺一個(gè)人多辛苦啊!我要去把錢(qián)還給他�！蔽覀円黄鹑チ�，我們把錢(qián)給了老爺爺，爺爺很開(kāi)心�？湮覀兪呛煤⒆�。我們發(fā)現老爺爺的兒女都在外地打工，只有過(guò)年的時(shí)候才回來(lái)，從那以后我和創(chuàng )客約定經(jīng)常去看老爺爺.陪他說(shuō)話(huà)幫幫忙。
創(chuàng )客經(jīng)常說(shuō)只要我們每人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，生活會(huì )變得更美好。
朋友名字叫創(chuàng )客小學(xué)作文6
我有一個(gè)好朋友叫創(chuàng )客。有一天，我正擺弄著(zhù)磁鐵，我把一個(gè)磁鐵的紅色一頭和另一個(gè)磁鐵的紅色一頭對在一起，一松手，兩塊磁鐵向著(zhù)反的方向“沖”。其中的一塊磁鐵“沖”到了我的身上。我嚇了一跳，半天才緩過(guò)神來(lái)。我產(chǎn)生了疑問(wèn)：磁鐵遇到一起不是會(huì )吸附在一起嗎？為什么會(huì )反彈呢？莫非這磁鐵壞了？我又試了好幾次，每一次都是這樣的結果。我正在思考，無(wú)意間把一個(gè)磁鐵的藍色一頭和另一個(gè)磁鐵的紅色一頭對在了一起，“咣”的一聲可把我嚇壞了。
我并沒(méi)有留意到我的朋友——創(chuàng )客悄悄地來(lái)到了我的身旁。他給我戴上了一個(gè)電燈泡，這個(gè)電燈泡源源不斷地輸給我能量，我一下子想明白了。原來(lái)，紅色的`是南極，藍色的是北極�？茖W(xué)上有著(zhù)“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這句話(huà)。我詭笑起來(lái)。我拿了兩個(gè)磁鐵，左手拿一個(gè)，右手拿一個(gè)，把相同的極性對在了一起，對準媽媽?zhuān)沂忠凰�，右手拿�?zhù)的磁鐵飛了出去，剛好打中媽媽的大腿。媽媽嚇了一跳，差點(diǎn)把手機給摔了。然后扭過(guò)臉來(lái)笑著(zhù)問(wèn)我：“又有新發(fā)現了？”我回答道：“沒(méi)錯！”我把“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這個(gè)新發(fā)現告訴了她。媽媽笑著(zhù)對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
世界缺少不了創(chuàng )新，沒(méi)有了創(chuàng )新，世界就只能維持現狀，人類(lèi)就沒(méi)有好生活。我會(huì )永遠和創(chuàng )客這個(gè)創(chuàng )客這個(gè)朋友在一起的！
朋友名字叫創(chuàng )客小學(xué)作文7
我有一個(gè)好朋友名叫鄧若琦。
鄧若琦總是有很多稀奇古怪的點(diǎn)子，上一次她讓我看了一個(gè)東西，那是我第一次看到那個(gè)東西，我就問(wèn)鄧若琦：“這是個(gè)什么東西呀？”她自豪地對我說(shuō)：“這是風(fēng)力電燈呀！”“風(fēng)力電燈？”我問(wèn)，“什么叫風(fēng)力電燈呀？”鄧若琦說(shuō)：“風(fēng)力電燈是只要有風(fēng)就可以把它轉為電力來(lái)讓這個(gè)小電燈亮起來(lái)的�！�
鄧若琦說(shuō)她還有很多很多的想法，可是自己一個(gè)人也不可能把那些全部都做出來(lái)，我說(shuō)：“那讓我來(lái)幫你一起做吧！”鄧若琦同意了�！澳俏覀冮_(kāi)工吧！”鄧若琦充滿(mǎn)信心的說(shuō)。我們做了一段時(shí)間才發(fā)現，我們沒(méi)有帶最重要的.東西，那就是木板！因為我們要做的那個(gè)東西一定要用上木板，如果沒(méi)有木板我們就做不成了，鄧若琦特別的失望，我也高興不起來(lái)。本來(lái)我是可以興高采烈的回家，可現在只能很失望很失望的回去了。這次由于自己的粗心大意沒(méi)有幫助到鄧若琦，希望自己下次無(wú)論做什么事情都能夠認認真真。
我認為鄧若琦是一名出色的創(chuàng )客，因為她的動(dòng)手能力比我強，想象力也比我豐富。
朋友名字叫創(chuàng )客小學(xué)作文8
創(chuàng )新是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，要成長(cháng)你必須獨創(chuàng )才行。不要因為山有高度而不敢攀登，也
不要因為海的深度而不敢啟航。
有一次我去朋友家玩，小創(chuàng )告訴我他有個(gè)小創(chuàng )新。我知道小創(chuàng )本身就是個(gè)創(chuàng )客，所以就想親眼目睹一下他的小發(fā)明。
只見(jiàn)他找來(lái)硬紙，剪刀，雙面膠，開(kāi)始了他的奇妙設計。經(jīng)過(guò)一上午的忙碌，他的作品終于展現在了我的面前。我一下驚呆了。他是長(cháng)方形的文具盒，左邊繪了個(gè)和平鴿，一身白色的羽毛，栩栩如生，一雙紅色的眼睛還可以轉動(dòng)。右下角還有兩朵小紅花，惟妙惟肖。
這個(gè)文具盒分三層，上層有個(gè)課程表，左邊裝有一個(gè)小鏡子和一盞精致的小燈，他說(shuō)晚上小燈可以照著(zhù)我們學(xué)習。臺燈也不要了，拉開(kāi)開(kāi)關(guān)剎的就亮了，我們就可以全神貫注的做作業(yè)了。
中層可以放削筆刀，又安裝了一個(gè)小巧的音樂(lè )盒。底層放尺子，剪刀，筆。這個(gè)小巧的音樂(lè )盒可以在我們上課走神時(shí)發(fā)出悅耳的歌聲，使我們重新振作起來(lái)。
這個(gè)小小的.發(fā)明只是小創(chuàng )發(fā)明中的一小部分，他是我們學(xué)校有名的創(chuàng )客，也是我最好的朋友。
創(chuàng )新是一把金鑰匙可以打開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)，也是一股清澈的泉水，可以澆灌枯涸的心靈，更是燃燒的火把，點(diǎn)亮未來(lái)的路。
朋友名字叫創(chuàng )客小學(xué)作文9
大家好，今天我給你們介紹朋友他的名字叫創(chuàng )客。
創(chuàng )客是一個(gè)個(gè)很高有一米六以上聯(lián)，臉是個(gè)瓜子臉，眼睛小小的，嘴巴也小小的，長(cháng)的很可愛(ài)的。
就拿不久前的那次上英語(yǔ)班要考試。當我打開(kāi)鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著(zhù)急地尋找起來(lái)�？墒�，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到水筆的`蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著(zhù)額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的創(chuàng )客見(jiàn)到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“郭祿源，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說(shuō)道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆�！眲�(chuàng )客悄聲說(shuō)道。只見(jiàn)，他邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支筆送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著(zhù)我的手真誠地說(shuō)：“不用謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì )遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？
它打籃球也很好呢！有一次，他來(lái)到我家門(mén)口的廣場(chǎng)打籃球不到十分鐘就投進(jìn)很多球。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像創(chuàng )客這樣的好朋友。
朋友名字叫創(chuàng )客小學(xué)作文10
朋友比金子珍貴，卻不用花一分錢(qián)就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心就會(huì )失去。在人生的道路上，朋友是必不可少的。
有一次我們班的一位老師給我們布置了一項十分有趣的作業(yè):每個(gè)人做一個(gè)創(chuàng )客小作品。當我們聽(tīng)到這項任務(wù)的時(shí)候，大家都開(kāi)始議論紛紛：“你知道創(chuàng )客是什么嗎？”“創(chuàng )客作品怎么做��？”老師先讓大家靜下來(lái)溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，創(chuàng )客作品就是大家平時(shí)做的小制作，是那些利用身邊的廢舊物品做出來(lái)的有創(chuàng )意的'小制作。如果實(shí)在不會(huì )的話(huà)，也可以在網(wǎng)上搜一搜�！�
回到家里我想了半天，也沒(méi)有什么創(chuàng )新的想法，于是我在網(wǎng)上游覽了一大會(huì )兒，看見(jiàn)了一條信息：“如何制作氣球飛機”，我迫不及待地點(diǎn)進(jìn)去，看了制作過(guò)程，我覺(jué)得發(fā)明真的是一個(gè)神奇的事情！這個(gè)小制作所需要的東西真是各種各樣：有飲料瓶、小電機、小扇葉、電池、瓶蓋、氣球、光盤(pán)、錐子、小塞子等。氣球是用來(lái)讓飛機飛翔減輕重量的，用瓶蓋做飛機的小輪子，電機發(fā)電催動(dòng)風(fēng)葉轉動(dòng)給飛機提供一點(diǎn)動(dòng)力，光盤(pán)是做飛機的翅膀……讓我費了不少功夫�？此坪翢o(wú)關(guān)聯(lián)的物品，卻在發(fā)明中大有用處！根據制作方法，我用了一天的時(shí)間把氣球飛機完成了！看著(zhù)親手制作的氣球飛機，即使再累也是開(kāi)心的。
這架飛機外形美觀(guān)、造型獨特，我真是太喜歡它了！從此我和創(chuàng )客成立很好的朋友，我慢慢開(kāi)始自己想象發(fā)明，也許通過(guò)多動(dòng)手、多動(dòng)腦，我也能做一名小創(chuàng )客者，讓大家找我做朋友！我會(huì )很高興分享我的成果和發(fā)明創(chuàng )造。
朋友名字叫創(chuàng )客小學(xué)作文11
朋友如金子，非常寶貴，有時(shí)不小心就失去了。朋友像桃樹(shù)上的桃花，有的一不小心花就落地了，有的風(fēng)吹雨打都不會(huì )落；而我就有一個(gè)這樣的朋友。
今天上午我和我的朋友創(chuàng )客看見(jiàn)一個(gè)小朋友在寫(xiě)字，如果他坐姿不端正就筆就會(huì )縮回去。我看見(jiàn)了真是太羨慕了，朋友說(shuō)：“有什么了不起的，我也會(huì )做，走我們一起去吧�！鼻『么藭r(shí)我的爸爸讓我回家吃飯，所以我就走了。等我吃完飯去找他的時(shí)候他已經(jīng)做好了一只多功能神筆了，我真是太羨慕了。我給他說(shuō)：“我可以試試嗎？”“當然可以�！蔽医舆^(guò)那支筆，看見(jiàn)上面有六個(gè)按鈕：一個(gè)是開(kāi)關(guān)，一個(gè)是鉛筆的功能，一個(gè)是鋼筆的'功能，一個(gè)是水筆的功能，一個(gè)是畫(huà)筆的功能，還有一個(gè)是電風(fēng)扇的功能。因為我當時(shí)太熱了打，所以打開(kāi)了電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)。哇！真是太神奇了！只見(jiàn)電風(fēng)扇旋轉起來(lái)，還真涼爽。朋友見(jiàn)我那么喜歡，就送給我了。我高興地拿著(zhù)回家了，給媽媽看看這支筆，媽媽說(shuō)：“這真是太神奇了！多少錢(qián)買(mǎi)的呀！”我連忙對媽媽說(shuō)：“是我的朋友創(chuàng )客發(fā)明的�！眿寢屨f(shuō)：“創(chuàng )客真聰明！”
這就是我的朋友創(chuàng )客，他大方、聰明。我喜歡我的朋友。
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