（熱）朋友的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的朋友的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朋友的作文 篇1

　　她，總是捧著(zhù)一本書(shū)細細品讀著(zhù)；總是張著(zhù)口滔滔不絕地講著(zhù)；她，總是愛(ài)眨巴著(zhù)那雙水汪汪的充滿(mǎn)智慧大眼睛。她，就是小愉。

　　小愉個(gè)子不高，但她心靈手巧，琴棋書(shū)畫(huà)都難不到她。記得有一節美術(shù)課，老師讓我們自由選擇伙伴和畫(huà)一幅畫(huà)。一聽(tīng)到這，我的興奮勁頓時(shí)挫了下來(lái)，因為我畫(huà)畫(huà)本來(lái)就不好，用媽媽的話(huà)說(shuō)是：“活老虎也給畫(huà)成死老虎�！笨尚∮鋵ξ艺f(shuō)：“不怕，我來(lái)畫(huà)畫(huà)，你負責調顏料吧”于是，我站在一旁看著(zhù)小愉畫(huà)畫(huà)。只見(jiàn)小愉拿著(zhù)畫(huà)筆，在紙上畫(huà)著(zhù)，筆尖猶如一只聽(tīng)話(huà)的小狗，在紙上來(lái)來(lái)回回。不一會(huì )兒，一幅美麗的水墨畫(huà)呈現在我的面前。只見(jiàn)畫(huà)中，幾只栩栩如生的大雁正向著(zhù)夕陽(yáng)飛去，叫聲仿佛在耳邊回響。多么美妙��！同學(xué)和老師見(jiàn)了，也禁不住贊嘆起來(lái)。

　　小愉雖相貌平平，但是對工作卻認真負責。有一次，老師讓我和小愉放學(xué)后留下來(lái)掃地。我掃著(zhù)掃著(zhù)，卻發(fā)現指針已不知不覺(jué)指向了六點(diǎn)，“鐺……鐺……鐺……”響了六下，我才記起，今天我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片要播大結局了！我對小愉說(shuō)：“小愉，今天動(dòng)畫(huà)片大結局，不如我們回去吧！”小愉一臉嚴肅地說(shuō)：“不行，今天老師讓我們把地掃完，我們既然接受了任務(wù)，就要完成，哪怕掃到天黑！”小愉的一席話(huà)，令我十分羞愧，由臉紅到了脖子根。于是，我又立即認真掃起地來(lái)，回家看電視的念頭也飛到了九霄云外。我不僅在心底里贊嘆道：“多么認真負責��！”

　　小愉雖然身材瘦小，有點(diǎn)“手無(wú)束雞之力”的感覺(jué)，但她精明能干，會(huì )很有計劃地安排自己的工作。收作業(yè)時(shí)，她會(huì )拿出一本專(zhuān)門(mén)準備的本子，用來(lái)記下沒(méi)有交作業(yè)的名單。她還會(huì )去幫科代表搬作業(yè)，但是在搬作業(yè)前，她總會(huì )讓副班長(cháng)拿著(zhù)一個(gè)本子到講臺上管紀律，違反紀律的.一律記名，等她回來(lái)后再進(jìn)行批評。同時(shí)，小愉想東西很周到，又是老師剛想讓他拿在講臺上的作業(yè)到辦公室，他就抱著(zhù)一大摞作業(yè)映入老師的眼簾。她的聰明能干，讓全班同學(xué)都佩服得五體投地，我也不得不寫(xiě)個(gè)“服”字。

　　而且，小愉不但自己自覺(jué)認真的學(xué)習，還積極帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習。每天早上，老師還沒(méi)有到的時(shí)候，她就帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)讀書(shū)，她一有時(shí)間就會(huì )幫助成績(jì)差的同學(xué)學(xué)習。在她的帶動(dòng)下全班同學(xué)的學(xué)習積極性和成績(jì)大幅度提高，她可真是一位”小老師”我能不服他嗎？

　　這就是我的好朋友，小愉，一位精通藝術(shù)，對工作認真負責，精明能干的好學(xué)生。我為有這樣的好朋友感到驕傲和自豪！

朋友的作文 篇2

　　在學(xué)校里我認識了好多好多的朋友，但是其中最好的朋友只有一個(gè)，那就是大家都熟悉的一個(gè)人，就是平洋。

　　平洋雖然學(xué)習不是很好，但是他寫(xiě)的字非常好。雖然他長(cháng)的不高，但是他勇敢又特別堅強。幽默是他的特長(cháng)，搞笑幾乎天天在他身上發(fā)生。

　　記的有一次，數學(xué)課剛下，大家陸續的走出教室。操場(chǎng)上，有的打沙包，有的追逐

　　打鬧�？墒亲钗�引我的就是那彈珠子，我見(jiàn)平洋也在，他彈的也非常準，我就過(guò)去彈了一會(huì )，果然彈不過(guò)平洋，我問(wèn)：“你是怎樣的那么準的？”他只說(shuō)“我也是慢慢練出來(lái)的，也不是靠耍什么小聰明才彈好的.�！苯�(jīng)過(guò)平洋的指點(diǎn)我彈珠子的技術(shù)也逐漸好了起來(lái)。

　　平洋可真是我最好的朋友呀！

朋友的作文 篇3

親愛(ài)的源源：

　　好久不曾與你聯(lián)系。今天寫(xiě)此信，是因為我讀了一本好書(shū)：《震動(dòng)》，想與你分享。

　　地震，這個(gè)字眼我們可能從電視、新聞中見(jiàn)過(guò)它，但我們也許一輩子也經(jīng)歷不到。但翻開(kāi)《震動(dòng)》，便會(huì )覺(jué)得猶好經(jīng)過(guò)一場(chǎng)地震的的洗禮，帶來(lái)心靈的震動(dòng)。

　　六個(gè)少年，因一次地震，從此便改變了人生。他們之中，有漂亮優(yōu)秀的�；ㄋ渭蚜�，調皮搗蛋的“混混”元帥，文雅的釧雷，高傲、不可一世的“小妖精”安琪……各有性格，也有矛盾。但當地震來(lái)臨時(shí)，他們拉起了彼此的手，決心沖出難關(guān)。

　　絕望，哭泣……這生存之路中的血與淚，化作點(diǎn)點(diǎn)充滿(mǎn)作者感情的文字，如一根柔軟的`刺，點(diǎn)中了心窩中那最柔軟的地方。我們與故事中的他們一起用雙手撥出一條路，與他們一起含著(zhù)眼淚成長(cháng)，帶著(zhù)微笑，變得更加堅強。

　　源源，讀到這里，想必你也如我一樣，能夠感受到他們的堅強。

　　但你可知，災后的重建，又是一條心靈之路。每個(gè)人都要面對不同的困難與挫折。宋佳玲每日對著(zhù)那希望的杜鵑花祈禱，執著(zhù)地尋找自己的親人，可兩行清淚，卻只看到了一個(gè)永遠破碎的家庭。安琪逃過(guò)了地震，可那個(gè)昔日的“小妖精”卻要獨自承受失去親人的痛與泗坪鎮人的辱罵。元帥心恨父母，但那恨，也讓一個(gè)男子漢更顯現出了真實(shí)的自己，流下了眼淚。那一次回眸，那一句心聲，那一片破碎的瓦片，是他們心中情感的交織，與青春道路上的痛苦和沉思。

　　火紅火紅的杜鵑花，一只咯咯叫的老母雞，一棟嶄新的漂亮的房子，主角們因災難而痛苦，又因災難而更加地團結與堅強。即使沒(méi)了父親，失去了摯愛(ài)，即使是母親的逃避，村民的辱罵；哪怕，是那個(gè)失去了一條腿的貴族狗，在淚水與迷惘中，他們因為這次地震，如繭中蝴蝶，掙扎在蛻變的道路中，最后，破繭而出，展開(kāi)了美麗的翅膀。

　　好朋友，盡管這是虛構，盡管這只是一本小說(shuō)，但我相信，你讀此書(shū)后，所受到的震動(dòng)，不亞于一次地震。你可以看到，并體會(huì )到內心的突破。災難是不幸的，但也只有災難，才能讓人釋放人性的美，人心的力量。當你為書(shū)中的情節感動(dòng)時(shí)，你一定，也會(huì )得到成長(cháng)，你會(huì )更加體會(huì )到人生的美好，更加堅強。

　　好朋友，好好讀讀這本書(shū)吧，相信你會(huì )從中汲取生命的力量！

你的好朋友：XXX

　　日期：XXXX

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