朋友的力量作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的朋友的力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

朋友的力量作文1

　　在這個(gè)世界上，最神奇的莫過(guò)于語(yǔ)言，有時(shí)它像一首樂(lè )曲，那么的優(yōu)美，那么的動(dòng)聽(tīng)；有時(shí)它像一顆糖，是那么的甜蜜可口；但有些時(shí)候，它也像一把小李飛刀，傷人于無(wú)形之中。

　　語(yǔ)言太重要了，它是生活的根本。有時(shí)候啊，正能量的語(yǔ)言讓人溫馨，但有時(shí)候，負能量的語(yǔ)言也會(huì )傷人。

　　有一天，我和姐姐在家里畫(huà)畫(huà)，我情不自禁地哼起了歌，姐姐說(shuō)：“別唱了，難聽(tīng)死了�！蔽衣�(tīng)了心里有點(diǎn)不舒服，反而唱的更大聲了，誰(shuí)知姐姐喊道：“閉嘴！我都說(shuō)了，不許唱了�！蔽以铰�(tīng)她這樣說(shuō)，我就越加反感，唱得比之前的`聲音更大了�！皦蛄�！”姐姐那山崩地裂的吼聲把我震住了，我停止了唱歌，放聲大哭。

　　奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么回事？”我滿(mǎn)臉淚水，傷心委屈地說(shuō)：“姐姐說(shuō)我唱歌難聽(tīng)，還說(shuō)她自己唱得比我好聽(tīng)�！薄皼](méi)錯！”姐姐得意地說(shuō)。雖然奶奶安慰了我，但這一天，姐姐說(shuō)的話(huà)讓我的心情很低落。

　　還有一個(gè)例子，一天考試，我拿著(zhù)一百分的試卷回了家，把試卷交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝�，笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯！考得很好，有進(jìn)步！這一切都是你平時(shí)努力的結果�！蔽衣�(tīng)了，心里比吃了阿爾卑斯糖還香甜。一句鼓勵的話(huà)，讓我非常高興。

　　有時(shí)候我遇到困難，我會(huì )在心里鼓勵自己：我真的很不錯！我真的非常棒！我一定要相信自己！

　　那一次，我去水世界玩，有一個(gè)水上滑梯，滑梯口有兩個(gè)小孔，小孔里面的水不停地往外噴水，我擔心水噴到我的臉上，因為鼻子里嗆了水很難受，就楞在滑梯口不敢滑下去。當我看到一個(gè)個(gè)小朋友都在盡情玩滑梯時(shí)，我鼓勵我自己：相信自己，不要怕！加油！終于，我勇敢地邁出了第一步，我戰勝了自己內心的恐懼，順著(zhù)滑梯滑了下去。其實(shí)很多時(shí)候也沒(méi)我想象地那么可怕。

　　語(yǔ)言是我們生活中不可缺少的東西，一言興邦、一言也可以亡國。我們一定要讓語(yǔ)言發(fā)揮積極向上的力量，讓我們的生活和生命通過(guò)語(yǔ)言的力量而變得更加的美好。

朋友的力量作文2

　　音波，永不止息般的襲來(lái)，嘈雜的喧嘩嬉鬧，讓我的內心波瀾起伏，好想靜下來(lái)，用自己的靈魂感受這世界，聽(tīng)，無(wú)聲的語(yǔ)言……

　　曾經(jīng)，我邂逅了無(wú)聲的語(yǔ)言，最真誠的嵌入我的心坎。校園一片死寂，陽(yáng)光直剌剌地直射大地，犧牲了午睡，我們?yōu)槿齻�(gè)月后的全國賽作足準備，待在窒悶的練習室吹奏千萬(wàn)一律的樂(lè )曲，老師臉色愈來(lái)愈凝重，手部肌肉線(xiàn)條擴張，那根細短的指揮棒仿佛就是短刃，代表她的憤怒、無(wú)奈，猙獰的表情、激動(dòng)的指揮在擺蕩到極限時(shí)瞬間垂落，老師嘆了一口氣：“先這樣，明天繼續！”大家默然，在趕緊收樂(lè )器的同時(shí)，我瞥見(jiàn)老師的那張臉，一張沮喪的臉。

　　回到教室途中，我刻意緩下步伐，看著(zhù)這寧靜的.校園，心中卻無(wú)法平復，“難道是我們不夠認真嗎？”我看著(zhù)自己的手，壓按孔而紅腫的手，“都已經(jīng)這么努力了！”我心想。當內心一片狼藉時(shí)，我突然想問(wèn)自己：“你還要堅持下去嗎？”想到其他人有的按弦而手破皮、布滿(mǎn)一層繭；想到自己已經(jīng)犧牲了多少的午休，我給了自己一個(gè)肯定的答案，一個(gè)默許。

　　日復一日的演奏、練習下去，我們的信心日益茁壯，老師還是極有耐性的陪我們走過(guò)這段艱苦時(shí)光。直到大賽已至，我們進(jìn)入了宏偉的音樂(lè )廳，站在后臺時(shí)，我的恐懼卻油然而升“真的辦得到嗎？”還來(lái)不及思考這問(wèn)題時(shí)，已經(jīng)走進(jìn)了燈光聚焦的舞臺，面對臺下的一片黑暗，雖然有點(diǎn)遲疑，我仍堅定的告訴自己：“一定做得到！”內心平靜，狀態(tài)升華到另一種境界，我們在臺上，享受自己的音樂(lè )，三個(gè)月來(lái)的努力和對自己的堅持，直到最后一縷音符飄盡，我看到了大家滿(mǎn)足的笑容。無(wú)聲的力量占據了心房，戰勝了自己的緊張……

　　微笑，無(wú)聲的語(yǔ)言；一張無(wú)奈的臉，無(wú)聲的語(yǔ)言，生命是一種過(guò)程，體會(huì )了無(wú)聲的世界，才知道微笑能代表贊美，而無(wú)奈取代責備，無(wú)聲的語(yǔ)言，一種讓人成長(cháng)的力量。我仿佛看見(jiàn)老師也露出滿(mǎn)足的笑容……

朋友的力量作文3

　　語(yǔ)言，是人們交流的必要工具，是另一個(gè)神秘莫測的宇宙，是需要人們慢慢探索的。

　　而最美的語(yǔ)言，如同我們美麗的地球，熠熠生輝，光彩照人。曾記得這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩，反應比較遲鈍，一向比較膽怯。一次，學(xué)校即將舉行“六一”晚會(huì )，他們班上要參演的節目是話(huà)劇。班主任當然很想讓班上每一個(gè)同學(xué)都能登臺表演，他特意找了一個(gè)只說(shuō)一句臺詞的角色——醫生，讓那個(gè)男孩來(lái)演。小男孩很珍惜這次機會(huì )，一直練習這一句話(huà)：“這里已經(jīng)沒(méi)有房間了！這里已經(jīng)沒(méi)有房間了！……”

　　晚會(huì )開(kāi)始了……輪到他們班上臺了。他的同學(xué)們都換上了服裝，一一去表演了。男孩在后臺，看著(zhù)同學(xué)們根據劇本有序地表演著(zhù)，心里越來(lái)越緊張起來(lái)。輪到他上臺了。他慌慌張張地走上去，主角——一位焦急的孕婦捂著(zhù)肚子，滿(mǎn)臉痛苦地走過(guò)來(lái)，向他哀求著(zhù)：“醫生，求求你了，孩子就快要生了，給我一間房吧！”男孩看著(zhù)那位主角乞求的眼神，他練習了無(wú)數遍的那句臺詞瞬間發(fā)生變化——本來(lái)是“這里已經(jīng)沒(méi)有房間了”，從他嘴里說(shuō)出的卻是：“這里還有一間房！”臺下掌聲不斷——他們似乎根本沒(méi)有考慮劇情，或許只是因為“這里還有一間房”這句臺詞才是此時(shí)最該說(shuō)的。

　　但是臺上卻亂套了！這句臨時(shí)改變了的臺詞，讓所有的演員都懵了，不知道怎樣接下去，一場(chǎng)精心準備的'好戲就這樣演砸了！

　　當小男孩戰戰兢兢地走到班主任跟前，滿(mǎn)臉通紅地低頭認錯時(shí)，他發(fā)現班主任似乎并沒(méi)有想象中那樣生氣。班主任還是那樣充滿(mǎn)著(zhù)微笑，撫摸著(zhù)他的頭，和藹地說(shuō)：“沒(méi)事的，你表現真棒！是我沒(méi)考慮周到，謝謝你的提醒。我會(huì )重新根據‘這里還有一間房’這句臺詞來(lái)改變劇本的！”

　　曲終散場(chǎng)，誰(shuí)也沒(méi)想到，“這里還有一間房”這句被說(shuō)錯的臺詞，成為最美的語(yǔ)言，成為整臺晚會(huì )的最大亮點(diǎn)，永遠閃耀在人們的心里……

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