我的朋友作文集合(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友作文1
我說(shuō)，書(shū)是流水，潺潺不變的流淌著(zhù)，從四季的輪回流過(guò)，演繹著(zhù)歷史的真諦，悄悄淌過(guò)我的心田。
從小，母親就教我認字、讀書(shū)，三四歲就成篇成篇的給家長(cháng)讀報紙，從此時(shí)書(shū)就成了我閑暇時(shí)的必備，讀報紙就成了我每天要做的一個(gè)習慣，書(shū)店就成了除家和學(xué)校以外的活動(dòng)最頻繁的地方，一進(jìn)書(shū)店，就忘記了時(shí)間和空間的存在。就在書(shū)中遍訪(fǎng)黃金屋，在書(shū)中拜問(wèn)顏如玉了。
從小就愛(ài)讀書(shū)，但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了，而是一個(gè)個(gè)大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來(lái)，或委婉，或豪放，或氣壯山河或娓娓道來(lái)地講述著(zhù)他們的歷史。那一幕幕，那一顆顆心靈，從汗青竹簡(jiǎn)隨著(zhù)書(shū)香飄進(jìn)了現在的`白紙上、網(wǎng)頁(yè)上。時(shí)不時(shí)總會(huì )想起，杜甫舉著(zhù)酒杯，在樹(shù)蔭下，對著(zhù)天上的滿(mǎn)月問(wèn)著(zhù)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！钡乃寄�；辛棄疾在朦朧中“挑燈看劍”回憶著(zhù)“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活；羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今，成就了義薄云天的《三國》；曹雪芹在漏雨的寒舍中寫(xiě)出了風(fēng)花雪月的《紅樓》；李煜在華宇中滿(mǎn)面愁容的詠出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡耐鰢�，極具詩(shī)情畫(huà)意的詮釋了他那傳奇的一生。
文字在紙上交融著(zhù)立體，映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂�？磿�(shū)，甚至能看到那些偉大人們的精神，體會(huì )書(shū)，甚至能體會(huì )到他們的思想，他們在我們身邊走過(guò)把我們帶進(jìn)他們的世界。
與書(shū)相伴，一直成長(cháng)著(zhù)。那些日子里，有憂(yōu)傷，有快樂(lè )。卻沉浸在與書(shū)相伴的漫漫歲月。
我的朋友作文2
我的好朋友，是我們班的體育委員，他長(cháng)的又黑又壯，走起路來(lái)像個(gè)神氣的黑貓警長(cháng)，那雙濃眉大眼最是炯炯有神，一頭烏黑濃密的頭發(fā)根根直立，發(fā)型就像一只發(fā)怒的刺猬，這使他看起來(lái)很兇，但其實(shí)，他為人很和藹，同學(xué)們都很喜歡他。
我和王書(shū)浩成為好朋友，是因為一次爭吵。記得有一天我值日，王書(shū)浩往地上吐了一塊泡泡糖，我很生氣，他卻微笑的說(shuō)：“我不是故意的”。他的笑更讓我覺(jué)得他在惡作劇，心想：不就是個(gè)體育委員嘛，有什么了不起！于是我暗自決定要找機會(huì )報復他。終于等到他做值日了，我也以牙還牙，把一塊泡泡糖吐到了地上，他看見(jiàn)后沖上來(lái)就要和我動(dòng)手，還憤怒的說(shuō)：“你這是故意的！”我也不示弱，大聲的說(shuō)：“我這是以其人之道還至其人之身！”
就在火山將要爆發(fā)的一刻，上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了。在課堂上，我的心里久久不能平靜，唉！我真不該記他的`仇，他確實(shí)不是故意的，想起每次和王書(shū)浩玩的時(shí)候，我們都是那么的開(kāi)心，我真是不應該呀。下課了，我真想向他承認錯誤，可是“對不起”三個(gè)字卻怎么也說(shuō)不出口。
終于捱到了放學(xué)，我獨自走在路上，感到悶悶不樂(lè )。這時(shí)聽(tīng)到王書(shū)浩在身后喊我的名字，我想他一定是來(lái)找茬兒的，我握緊了拳頭等著(zhù)他。沒(méi)想到，他走過(guò)來(lái)，向我伸出了手，真誠的說(shuō)：“對不起，陳禹杭，那天是我不對�！甭�(tīng)到這話(huà)，我的臉紅了，握住他的手，不好意思的說(shuō)：“是我不好，我小心眼兒�！�
從那次爭吵以后，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，真是“不打不相識”啊。我喜歡這個(gè)黑黑壯壯、為人真誠的好朋友——王書(shū)浩。
我的朋友作文3
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)既像我的老師傳授我無(wú)盡的知識，又像我的朋友，他們常和我分享歡樂(lè )，分擔憂(yōu)傷。有時(shí)還像我的`家人，不斷給我溫暖，給我力量和鼓勵。我們之間真可以用一個(gè)詞來(lái)形容那就是——親密無(wú)間我最早看的書(shū)是連環(huán)畫(huà)，那是我大字不識幾個(gè)，但早已被那些精美的圖案吸引住了。于是我央求大人講給我聽(tīng)。在他們的講解中，我知道了《西游記》、《三國演義》、《安徒生童話(huà)》、《格蘭特船長(cháng)和他的女兒》……書(shū)中生動(dòng)的故事吸引著(zhù)我，我時(shí)常為故事中的人物命運牽腸掛肚，為他們的高興而高興，悲傷而悲傷。我記得有一次媽媽叫我去買(mǎi)味精，可那是我卻正在津津有味的看著(zhù)《格蘭特船長(cháng)和他的女兒》那是一本十分感人的故事。我嘴上雖然說(shuō)：“知道了！”但是我根本沒(méi)放在心上。我到樓下便利店，可忘了買(mǎi)什么�！皣�，對，就是圍巾�！蔽艺f(shuō)。便利店阿姨說(shuō)：“大熱天買(mǎi)啥圍巾��？”我說(shuō)：“我媽叫買(mǎi)的，快給我吧！”
阿姨就給我了。我回到家被媽媽臭罵一頓還“重度撫摸”了一下呢！被打了沒(méi)關(guān)系，心里卻美滋滋的。因為船長(cháng)他們順利渡過(guò)難關(guān)了呀！就這樣自己咬我手中一有書(shū)我就忘了吃，忘了睡。書(shū)就像一盞明燈照亮了我的道路；書(shū)就像一場(chǎng)春雨滋潤著(zhù)我。讓我們一起在書(shū)的海洋世界暢游吧！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍�(shū)是離不開(kāi)我們的。正所謂“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！辈皇菃�？
我的朋友作文4
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！钡拇_如此，讀好書(shū)能讓我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，能讓我們的心靈受到啟迪，懂得許多做人的道理。
古今中外，許多名人都與好書(shū)結下了不解之緣。古代的“囊螢映雪”、“頭懸梁，錐刺股”、“鑿壁借光”等故事家喻戶(hù)曉。高爾基小時(shí)候因為看書(shū)入迷被女主人毆打，背上扎進(jìn)了42根刺！魯迅先生更是讀書(shū)的典范，他曾告誡青少年朋友：“讀書(shū)如蜜蜂采蜜，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)……”
我也喜歡徜徉在書(shū)海中，讀了不少好書(shū)呢。我讀過(guò)的好書(shū)有：《哈利·波特》《愛(ài)的教育》《假如給我三天光明》……其中，《魯濱遜漂流記》曾經(jīng)深深震撼過(guò)我的心靈。
《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機智而又具有堅強毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，除了魯濱遜被海浪卷上了岸外，其余水手和乘客全部遇難。魯濱遜就在這座荒無(wú)人煙的小島上和自然環(huán)境斗爭，頑強地生活了28年。
我很喜歡作者笛福在書(shū)中的一句名言：害怕危險的心理比危險本身可怕一萬(wàn)倍！事實(shí)上的確如此，一個(gè)具有大無(wú)畏進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的'環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
有人說(shuō)，書(shū)是一扇門(mén)，推開(kāi)它，你就可以看到五彩斑斕的世界；書(shū)是一面窗，透過(guò)它，你就可以看到奇妙絢麗的風(fēng)景；書(shū)還是一艘船，駕著(zhù)它，你可以到達理想的彼岸……好書(shū)，將是我永遠的朋友！
我的朋友作文5
上了一年級，我學(xué)了漢語(yǔ)拼音，就開(kāi)始獨立讀書(shū)了，爸爸給我買(mǎi)了帶有拼音的兒童讀物，只要一有時(shí)間，我就會(huì )把那些書(shū)翻出來(lái)，從頭到尾一字不落的讀上一遍。就這樣，我不但從書(shū)本上學(xué)到了知識，而且還又認識了更多的字。
不知不覺(jué)中，我讀書(shū)的范圍更廣了，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名人勵志故事》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……書(shū)成了我生活的一部分，每年生日，爸爸媽媽都會(huì )送我一套書(shū)作為禮物，我把這些書(shū)，擺在書(shū)架上。我的書(shū)越來(lái)越多了，朋友來(lái)了，我就給他們一起讀，有時(shí)候讀到不懂的.地方，就去問(wèn)一下爸爸媽媽。有時(shí)候，我也拿自己的書(shū)和朋友交換著(zhù)讀，不過(guò)交換前我會(huì )一再叮囑朋友，要好好愛(ài)護，不能弄壞或弄臟了，更不能弄丟了。一旦我的書(shū)發(fā)生了“意外”，我會(huì )傷心許多天。
讀書(shū)帶給我了快樂(lè )，也帶給我了不少收獲。上三年級了，我們開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了，每次作文題目一出來(lái)，我就會(huì )想到我讀過(guò)的一些類(lèi)似的文章，結合我自己的實(shí)際，很快一片高質(zhì)量的文章就新鮮出爐了。由于我的作文寫(xiě)得比較出色，老師常常把我的作文讀給同學(xué)們聽(tīng)，還封我為班級“作文輔導員”！寫(xiě)作課上，我寫(xiě)完作文后，可以在班內走來(lái)走去，那感覺(jué)要多神氣有多神氣！于是，我更加喜歡讀書(shū)了，什么腦筋節轉彎、中國古典神話(huà)故事、“四大名著(zhù)”等，只要能找得到的好書(shū)，我都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)讀。我的知識面也越來(lái)越寬了，同學(xué)們有什么問(wèn)題都會(huì )先找我問(wèn)，碰到我不知道的，我就對他們說(shuō)，等我問(wèn)問(wèn)我的好朋友再告訴你們。因此，同學(xué)們送我一個(gè)外號“書(shū)本萬(wàn)事通”。
怎么樣，我的好朋友還行吧？希望你們也能和他交上朋友，學(xué)到更多的知識
我的朋友作文6
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè )，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。記得剛開(kāi)始寫(xiě)作文，我不知道怎么下筆，從哪寫(xiě)起。老師告訴我說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！本拖窭蠋熣f(shuō)的“你讀的書(shū)多了，寫(xiě)作文就好寫(xiě)了。從那以后，我把書(shū)中讀到的精美語(yǔ)句都記下來(lái)，用在我的作文中，從此我再也不怕寫(xiě)作文了！
還有一次，我把放在桌角的`墨水瓶打翻了，墨水全灑在了淺色襯衣上。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì )兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì )兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我無(wú)窮無(wú)盡的知識！”
書(shū)還是我快樂(lè )的源泉。當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。我讀書(shū)！我快樂(lè )！
我的朋友作文7
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我和書(shū)交上了朋友。我有個(gè)自己的專(zhuān)屬空間，小小的藏書(shū)閣。閣樓上，整齊的書(shū)架擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍。每次登上扶梯，他們都好像微笑地向我招手。蹣跚學(xué)步的我，就愛(ài)和他在一起，可那時(shí)，我常抓破他的臉，撕爛他的衣服。爸媽似乎偏愛(ài)他，經(jīng)常用責備的眼光看著(zhù)我。慢慢地，我覺(jué)得他越來(lái)越有意思了。
他和爸爸在一起，爸爸會(huì )不時(shí)地緊鎖眉頭，陷入深思。當他挨近媽媽?zhuān)唤?jīng)意得聽(tīng)見(jiàn)媽媽的`笑聲。他們的不同表情吸引了我，我也找尋起他的秘密。他告訴我許多有趣的故事，帶我到雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，陪我游歷壯觀(guān)的長(cháng)江三峽，給我講三峽的美麗神話(huà)。我們一起去世界屋脊旅行，看利劍般直刺藍天的冰峰雪柱，見(jiàn)那銀色的世界。他和我一樣有著(zhù)犟脾氣，我問(wèn)這兒?jiǎn)?wèn)那兒的勁頭不小，他就愛(ài)看我急，好像在嘲笑傻瓜一樣。我會(huì )下決心，一定征服每個(gè)問(wèn)題。我謙虛地向他請教著(zhù)，真情融化了冰雪，問(wèn)題們全都迅速解決了。
對他，我依賴(lài)�，F在他又給了我另一個(gè)好伙伴—哈利.波特，我們一起學(xué)習，成長(cháng)。他讓我學(xué)會(huì )勇敢，堅強，團結友愛(ài)；他教我對一切，要敢于探索；他說(shuō)過(guò)，真摯的愛(ài)能破除所有邪惡的咒語(yǔ)。我就那樣癡癡地牽著(zhù)他的手，任由他帶我遨游知識的海洋。我喜歡聽(tīng)著(zhù)他講的故事，進(jìn)入夢(mèng)鄉，我喜歡沐浴，他描繪的清晨第一縷曙光；我喜歡席地，靠著(zhù)他的肩度過(guò)美好時(shí)光�！稗绒取蔽颐看味急粏玖嗽S久才意識到，吃飯時(shí)間到了。
“來(lái)了……”跳躍著(zhù)下樓，他微笑著(zhù)向我揮手。
我的朋友作文8
書(shū)，我最好的朋友，自從認識了你，我的世界便豐富了起來(lái)。也是因為你，我又結識了許多新朋友。
荒島上，我見(jiàn)到了魯濱遜，一個(gè)大膽、敢于冒險的朋友。一個(gè)人在荒島上生活了28年，這需要多么堅強的毅力呀！生活上的困難，精神上的孤獨。換做他人，也許早就崩潰了�？墒悄�，不但堅強地活下來(lái)了，而且還活得有滋有味。你建牧場(chǎng)、開(kāi)農場(chǎng)、造大船、做面包、釀美酒，還救了“星期五”，你的生活多么豐富多彩呀！我佩服你——魯濱遜，我很高興結識了你這個(gè)朋友。
忠義堂上，我見(jiàn)到了你，宋江！人稱(chēng)“呼保義”“及時(shí)雨”，你是一個(gè)仗義、重情的朋友。梁山的安危系于一身。你深感責任的重大，為了你和你兄弟們的后代，為了那個(gè)令人灼痛的“賊”字能永遠消失。你招安了，但招安的路并不平坦，在你和你的弟兄們辛辛苦苦地打敗方臘后，所剩的兄弟已寥寥無(wú)幾，這時(shí)的你，痛徹心扉�？墒悄闼е业某s和你開(kāi)了一個(gè)玩笑，一壺毒酒為你的人生劃上了一個(gè)令人遺憾的句號。我敬佩你，宋江！我很高興能成為你的朋友！
在鸚鵡螺號里，我看到了你，尼摩船長(cháng)！一個(gè)有冷靜頭腦，做事果斷，又很善良的人，你在遇到難題時(shí)能很快做出判斷。在采珠人遇到危險時(shí)，你不顧自己的安危卻救你。你的身世是那么隱秘，你的行為又是那么古怪。但我喜歡你這個(gè)朋友，平靜的`背后是熱情，冷酷的背后是善良。
書(shū)，我最好的朋友！有了你的陪伴，我不再迷茫；有了你的陪伴，我不再空虛；有了你的陪伴，我的生活日漸精彩！
我的朋友作文9
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。時(shí)間過(guò)得越長(cháng)，情誼也就越深厚。
———題記
夜晚，我習慣拿一本好書(shū)仔細的品讀，隨著(zhù)淡淡的書(shū)香進(jìn)入甜美的睡夢(mèng)中。
現在，你們別看我整天捧著(zhù)一本書(shū)，像個(gè)書(shū)呆子似的。告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)我從小就不愛(ài)讀書(shū)，哪次都是被媽媽訓斥一頓，迫不得已拿起一本書(shū)看的。媽媽認為，一個(gè)要想有知識學(xué)問(wèn)的人，必須要熱愛(ài)讀書(shū)。因此，他下定決心讓我養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣。于是，她邊讀書(shū)邊講給我聽(tīng)，到現在我還深刻地記得那篇文章的題目叫做《生命中最好的饋贈》，講述的是一個(gè)十佳少年成長(cháng)的故事。就在那一次，我被文章中優(yōu)美的語(yǔ)言與此起彼伏的故事情節深深地吸引住了。從那以后，我癡迷上了讀書(shū)。成了現在的書(shū)呆子，但我很快樂(lè )交上了這么一個(gè)知己的好朋友。
我便開(kāi)始慢慢的走進(jìn)孫悟空的神通廣大；贊嘆武松的機智勇敢；體會(huì )林黛玉的悲慘與哀傷；羨慕有著(zhù)非凡智慧卻不會(huì )鋒芒畢露的諸葛亮？仔細的品讀它們，你會(huì )覺(jué)得在品嘗一杯濃郁的'香茶；聆聽(tīng)一首美妙的音樂(lè )；欣賞一幅優(yōu)美的畫(huà)卷；觀(guān)賞一處美麗的風(fēng)景。使你陶醉在書(shū)香的這片天空下
書(shū)籍就像一頓美味，豐富的晚餐，使饑餓的人們吃到精神的食糧；書(shū)籍就像各種靈丹妙藥，使那些煩惱，悲傷中的人們能撫平心靈的創(chuàng )傷。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它充實(shí)了我的大腦；我愛(ài)讀書(shū)，因為它豐富了我的生活；我愛(ài)讀書(shū)，因為它就像我的一個(gè)好朋友，使我快樂(lè )，使我悲傷，使我煩惱
書(shū)，你永遠是我一生當中最好的朋友。
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