我和我的朋友作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我和我的朋友作文，歡迎大家分享。

　　有人說(shuō)，記住一個(gè)地方，不是說(shuō)這個(gè)地方的風(fēng)景有多么的迷人，而是誰(shuí)與你一起游覽過(guò)這個(gè)地方。是的，因為朋友，我們幸福。

　　溫暖

　　有一段時(shí)間，我的情緒很不好。上課渾渾噩噩，作業(yè)拖拖拉拉，天天挨老師的批。一天，我的數學(xué)作業(yè)錯了許多，被李老師罵了一頓。我的心里難受極了！從小到大，我都是家人捧在手心的寶貝，什么時(shí)候被人家這樣兇過(guò)？我滿(mǎn)肚子的委屈與苦痛。當我含著(zhù)淚走出辦公室的時(shí)候，小琦發(fā)現了我。她看我臉色不對，低著(zhù)頭，抹眼淚，連忙跑過(guò)來(lái)安慰：“曼曼，別哭了，被罵一下又沒(méi)事的，被別人看見(jiàn)就不妙了�！闭f(shuō)完，她就將一張餐巾紙遞到了我的手中。我一邊擦眼淚，一邊回想著(zhù)剛才發(fā)生的一切，心里一陣又一陣的難過(guò)，眼淚也一陣又一陣地低落。她拍拍我的肩膀，說(shuō)道：“曼曼，要不我陪你到走廊那頭站一會(huì )兒吧！”說(shuō)著(zhù)，她牽著(zhù)我的手，來(lái)到了隱蔽的轉角處�？粗�(zhù)她一臉誠摯地望著(zhù)我，感受著(zhù)朋友的關(guān)心，我慢慢平復了心情，與她回教室準備下一節課的學(xué)習用品。

　　歡樂(lè )

　　和好朋友在一起，痛痛快快地玩耍，真是人生一大樂(lè )事。

　　有一次，我中午作業(yè)做完了，胡奕靈就拉著(zhù)我的手，邊跑邊說(shuō)：“快去操場(chǎng)上玩吧，再遲一點(diǎn)就玩不了了，因為今天繆老師不在，可以玩。明天繆老師一回來(lái)，又不能玩了�！蔽乙贿吪�，一邊細細地聽(tīng)她說(shuō)完，一邊把頭點(diǎn)的跟撥浪鼓似的。我們在操場(chǎng)上踢毽子、跳皮筋、找蝸牛、觀(guān)察螞蟻……半個(gè)小時(shí)下來(lái)，我們玩得不亦說(shuō)乎。

　　爭執

　　爭執，我想這個(gè)詞在大家的眼里應該不陌生吧。即使是你和你的媽媽也會(huì )發(fā)生過(guò)爭吵，何況是你和你的朋友呢。

　　有一次，我在交“好書(shū)推薦卡”的時(shí)候，茜茜就走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“曼曼，你這些字寫(xiě)得可真‘漂亮’��！”“那是當然了！”我得意地說(shuō)道，因為這些字可是我昨天花了一個(gè)小時(shí)才寫(xiě)完的，不好就怪了呢�？墒俏疫@話(huà)一出口，就覺(jué)得有點(diǎn)不對勁兒。因為樓姿茜平常是個(gè)從雞蛋里都要挑出骨頭來(lái)的人，今兒咋表?yè)P起人來(lái)了呢？難道太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？當我準備到樓姿茜那里去問(wèn)個(gè)明白的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)她在與其他同學(xué)說(shuō)：“陳舒曼真笨，我說(shuō)她‘字好’，她還真承認了，呵呵！”我一聽(tīng)，火冒三丈，重重地拍了一下桌子，喊道：“大膽反賊，竟敢在‘宮廷’胡鬧，給我拉下去，‘斬’了！”“你算是哪根‘白菜’啊，敢到我的‘菜園’里來(lái)胡作非為，簡(jiǎn)直就是妄想！”她也不甘示弱。對于這種情況，我只好以自我安慰為主：算了算了，大人不記小人過(guò)，我才不和這種小人計較呢。

　　酸甜苦辣，同甘共苦，是我和我的朋友之間的故事，也是許許多多人的故事。因為朋友，所以幸福。

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