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(優(yōu))朋友的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的朋友的作文3篇，歡迎大家分享。
朋友的作文 篇1
“嘿！老培，等等我！”“哇，你跑的怎么那么慢呀？”就這句話(huà)曾被列為我們幼兒園最經(jīng)典的兩句話(huà)。創(chuàng )造者就是我和培西。他有一對濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，和一張說(shuō)起話(huà)來(lái)“呱唧呱唧”的“櫻桃小嘴”而且你說(shuō)一句，他可以說(shuō)十句來(lái)反駁你。所以幼兒園老師都叫他“外把子機關(guān)槍�！�
他中等個(gè)子，但美中不足的是有點(diǎn)偏胖。你可別看他偏胖，就認為他體育不好。他的體育可是很牛！他跑步很好，跳繩很好，體育運動(dòng)各項都很好。
不信？他跳繩一分鐘跳70個(gè)，跑步一分鐘跑了一百一十米。不過(guò)，他也很淘氣，有胡老師快來(lái)了。培西比速雷不及掩耳之時(shí)，把不知從那撿來(lái)的`圖訂放到了老師的椅子，上，要不是老師眼尖，就要疼的“哇哇”大叫了。別他很淘氣，但他學(xué)習很好。有一道奧數題我們班同學(xué)都不會(huì )�？膳辔鲄s三下五處二的就做完了，而且全對。后來(lái)，是培西把這道題教會(huì )我的。
培西也非常樂(lè )于助人。又一次我喝奶時(shí)被班里的一個(gè)小惡霸推倒了，奶灑了一地，居然老師批評他了，可我沒(méi)有奶喝了。這時(shí)，培西突然舉手說(shuō)自己不想喝奶，要分給我一半，可大家都知道培西是最?lèi)?ài)喝奶的呀！就這樣培西的奶給了我一半。這奶不是甜的，不是苦的……而是一種友情，兄弟之間的友情！
如今，我們已結束幼兒園生涯，但要各奔東西了。但，要是我和培西在一起上學(xué)的話(huà)，我們一定是最好最好的兄弟。
朋友的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，她頭上扎著(zhù)一個(gè)小辮子，一個(gè)不大不小的嘴巴，嘴巴唇下面有一個(gè)小紅痣，她有著(zhù)一雙水汪汪會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
她有一個(gè)特好的特點(diǎn)：她很大方，尤其在學(xué)習這方面。
有一次，上課時(shí)老師說(shuō)：“昨日你們寫(xiě)的小故事好了嗎？誰(shuí)上來(lái)講，到講臺上來(lái)講�！彼惆咽峙e起來(lái)，講的有聲有色的，她的聲音很宏亮。
還有一次，老師說(shuō)：“誰(shuí)到講臺上把自己的作文讀一讀，誰(shuí)來(lái)讀，沒(méi)有一個(gè)人嗎？”這時(shí)，她又一次把手舉起來(lái)了。老師說(shuō)：“好，你來(lái)讀�！彼愦蟠蠓椒降陌炎约鹤魑淖x給大家聽(tīng)，很有感情呢！
還有一次呢，她是兩人做搭檔，她的搭檔是葉敏，開(kāi)頭是她的`搭檔是這樣講的：“大家好，我叫葉敏，今天我來(lái)和我的好搭檔，給你們講一個(gè)小故事……下面請***同學(xué)給你們講，她講的如詩(shī)如畫(huà)的，我聽(tīng)完后還連連叫好。
還有一次，我們上積累運用一，老師說(shuō)：“誰(shuí)能把《望洞庭》讀一讀�！彼惆炎约旱男∈峙e得高高的，老師說(shuō)：“我都不好意思了，幾次頭號你們，總是她，你們沒(méi)有一人舉手，只有她一人，好還是你來(lái)�！�
她讀的是那樣的好呀，真是把人帶進(jìn)了那洞庭湖去了。讓人感覺(jué)到了看見(jiàn)了洞庭湖訴清綠，盾到了它的靜，看到了它的美麗的湖面湖里的奇妙的景色。
洞庭湖的中間還有一座君山，君山的景色也是十分美麗，她讀完后，我才知道我是在教室里。她就是我的好朋友――劉芳紅。
朋友的作文 篇3
我有三只可愛(ài)的小烏龜，它們都有不同的來(lái)歷。最大的'一只叫樂(lè )樂(lè )，是大姨婆送給我的，它最活潑，也最貪吃，每次我喂食的時(shí)候，它都會(huì )霸道地搶先享用美餐，另外兩只可憐的小烏龜只能眼巴巴地看著(zhù)。中等大小的一只叫康康，這是外婆在醫院門(mén)口買(mǎi)給我的，它很調皮，經(jīng)常爬到樂(lè )樂(lè )身上四處張望。最小的那只叫歡歡，它是外公從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)送我的，它最膽小了，經(jīng)常一個(gè)人乖乖地躲在一旁。
三只小烏龜不是同時(shí)來(lái)到我家的，雖然一開(kāi)始相互之間不理不睬，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，它們越來(lái)越像一家人，有時(shí)還在一起嬉戲打鬧，康康會(huì )用爪子友好地拍打樂(lè )樂(lè )的頭頸，有時(shí)它們會(huì )按大、中、小的層次疊羅漢，就象表演雜技一樣。
自從我有了這三個(gè)“朋友”，我的生活就更有趣了。每天上學(xué)前，我都會(huì )跟它們說(shuō)再見(jiàn)，放學(xué)回來(lái)時(shí)給它們喂食、換水。我希望它們永遠陪伴我健康成長(cháng)。
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