我和朋友作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的我和朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和朋友作文1
看到那艘支離破碎的小木船，讓我時(shí)時(shí)想起小時(shí)候做過(guò)的一些蠢事，愚昧和無(wú)知的過(guò)去。
第二天，陳明來(lái)到我的座位將一個(gè)和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給還給你�！鳖D時(shí)，我心里有一點(diǎn)疑問(wèn)：心里默默的猜想著(zhù)：“昨天，陳明去告老師，今天為什么給我呢？”他說(shuō)話(huà)了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室，老師送我一句話(huà)，同學(xué)之間，友誼是最純潔的。我便被老師”請“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內我懂得了友誼。給還給你，希望我們的友誼不會(huì )破碎�！钡谌�，我也做了一個(gè)小船還給了他那時(shí)我們“笑了”。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)�！痹�(huà)音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見(jiàn)他的'船砸成兩塊了。這時(shí)他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒(méi)有資格這樣對我的船�！彼⒓捶瘩g道：“誰(shuí)讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了�！蔽覀儌z吵得不可開(kāi)交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來(lái)了。后來(lái)我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對方就如同對方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“那天……我太沖動(dòng)了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽(tīng)，大吃一驚，隨后連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友�！痹�(huà)音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們十分開(kāi)心。從此以后我們再也沒(méi)有吵過(guò)架，成了的朋友。
我和朋友作文2
我的班級在東留善固村的玉蘭小學(xué)的東樓里，在三樓一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室里。和我最親近、最合得來(lái)的無(wú)疑是這兩位了：孫朝航和孫廣成。
孫朝航矮矮瘦瘦的，站在隊伍前頭也正好，他在教室里也是在第一排。朝航今年十二歲了，他雖然頭和耳朵都比較小，但眼睛還是比較大的。他鼻子挺小的，嘴比較寬（雖然他不太愛(ài)說(shuō)話(huà)）。他那一頭黑色的短發(fā)看上去挺精神的。他在春、夏、秋三個(gè)季節里，愛(ài)穿白色T恤和黑色短褲。他和我一樣喜歡打乒乓球，我們經(jīng)常在大課間和上體育課時(shí)去乒乓球臺PK一番。我們也都喜歡看書(shū)，有一件事就足以證明他非常愛(ài)讀書(shū)。有一次課間，我打算和朝航商量一下體育課要不要去打球（因為他有時(shí)候會(huì )去和其他同學(xué)下象棋），可是我把教室里都找遍了，也沒(méi)有找到他。扭頭向門(mén)外一看——原來(lái)他在門(mén)外的'椅子上讀書(shū)呢。我叫了他好幾聲，他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我過(guò)去拍他的背，他也沒(méi)有反應。一連拍了他好幾下，他才醒過(guò)神來(lái)，一副不耐煩地樣子抬頭看我，吼了一嗓子：“閃開(kāi)！”顯然是嫌我打擾他讀書(shū)了�？磥�(lái)，在書(shū)迷的世界里，書(shū)大于天啊。無(wú)奈，我只好等下個(gè)課間再去找他打球了。
孫廣成他在班里坐在第四排，他今年也十二歲了。他不算太瘦，也不算太胖，中等身材吧，個(gè)子要比我高一點(diǎn)。廣成皮膚黝黑，臉長(cháng)長(cháng)的。大眼睛，大鼻子，寬寬的嘴巴總是閑不住。（因為他愛(ài)說(shuō)話(huà)，有一次還被老師批評了，他的故事我們下邊說(shuō)）。他的頭發(fā)有點(diǎn)長(cháng)，有一小撮已過(guò)額頭，發(fā)黑又略有些黃。他經(jīng)常穿著(zhù)藍色T恤和黑短褲。上面說(shuō)廣成愛(ài)說(shuō)話(huà)，下面就來(lái)看看吧。有一次上自習課，他閑著(zhù)沒(méi)事干，便和同學(xué)說(shuō)起了話(huà)，“嗚拉嗚拉”的，很吵。這時(shí)候班主任悄悄的走過(guò)來(lái)了，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)廣成的說(shuō)話(huà)聲了，因為之前也有過(guò)很多次他被班主任抓住，但那都是警告，可他聽(tīng)不進(jìn)去，所以這一次老師直接就把他拉出教室，大聲訓斥了他一頓�？墒莿傔^(guò)沒(méi)一會(huì )兒，他回到座位上又高興的說(shuō)了起來(lái)。唉，這個(gè)毛病可不好！
看，這就是我最要好的兩個(gè)同學(xué)，我們永遠都是最好的同學(xué)和朋友。
我和朋友作文3
人與人之間，最普通的關(guān)系是朋友，但最難維持的關(guān)系也是朋友。朋友是下雨天的一把傘，是艷陽(yáng)天的一縷清風(fēng)，是平凡時(shí)光里的一首詩(shī)，是落魄日子里的一句問(wèn)候……
自從我生病以來(lái)，我的性格就越變越孤僻。交友時(shí)，交了，可能幾天或幾星期幾月后就淡了，要么就是我找茬兒，讓人挺討厭的。
打心底喜歡的人，便是毫無(wú)顧忌、暢所欲言的什么都講。包括我心底的想法，她都知道。對特別喜歡的`人毫無(wú)保留。但是大多數人都隔了一層“紗”，明明是“紗”，卻厚的像城墻……
現實(shí)中變得尷尬了，不喜歡說(shuō)話(huà)了。突然之間就想起她了，嚴小楓吧，前段時(shí)間也給我打過(guò)電話(huà)，那時(shí)還是寒假，就是普通的問(wèn)我買(mǎi)了沒(méi)有小升初資料。但我聽(tīng)到她打電話(huà)來(lái)時(shí)我好開(kāi)心，知道情況后卻有些失落。
但我還是挺高興的，她問(wèn)了一句，你病好些了嗎。我眼淚淌在臉上，沒(méi)有……我沒(méi)隱瞞，我說(shuō)，我想死了。她大概和我一樣，都不怎么會(huì )安慰人。一句好溫馨的話(huà)，開(kāi)心點(diǎn)。還有，忘了。
最近開(kāi)心時(shí)也聽(tīng)歌，不開(kāi)心時(shí)也還是聽(tīng)歌，無(wú)聊時(shí)也還是聽(tīng)歌……耳畔時(shí)而想起《黃花嘆》，《逍遙一夢(mèng)》，《倒影》，《世味成茶》……這些歌的歌詞，還挺好聽(tīng)的。
從什么時(shí)候起，我和家里人關(guān)系越來(lái)越僵了？大概是從醫院回來(lái)之后吧。我變得不可理喻，似瘋似顛，逃了課，也不太理人。也正是從這時(shí)候，我和我弟弟關(guān)系走到了“懸崖”，關(guān)系卻來(lái)越差。一言不合就打架，以至于一個(gè)月內我們要打架n次……
我想和他做朋友，卻說(shuō)不出口。見(jiàn)過(guò)母親悄悄流淚，因為我吧。大概是因為我老是和弟弟打架斗毆。就連對面一個(gè)五年級的小孩也怕我，說(shuō)啥我在學(xué)校權利太大，惹我怕回學(xué)校出事。什么時(shí)候，我變成別人眼中“惡魔”了？大概是我接受學(xué)校食堂的時(shí)候吧。
弟弟，還記得清楚的是媽媽帶我們去逛街，我很安靜不鬧不要抱，只是喊媽媽不要驚醒你；記憶中小時(shí)候你在樓上撒了尿，我從一旁走過(guò)，我就替你背了鍋；還依稀記得你犯了錯，我們到處找，結果你卻在背篼里藏著(zhù)，把我嚇得慌；……我深知，大概美好的回憶是回憶吧，不會(huì )變成現在。
弟弟，我想和你做朋友，我們一起暢聊可好？弟弟，520啊。
甲骨文中，朋的字形是兩串玉串在同一根繩子上，代表志趣相投的人。但我認為，也代表互相信任的人，而信任是建在誠實(shí)的基礎上，這就是人與人之間的相處之道。
我和朋友作文4
暑假里的一天，我做完作業(yè)，無(wú)意中發(fā)現用塑料尺在頭上摩擦以后，用它去碰桌上撕碎的小紙片，小紙片就像孩子們見(jiàn)了母親一樣，飛快地撲向媽媽的懷抱；又像鐵屑被磁鐵吸住，牢牢地粘在尺子上。我用手去拽碎紙片，可是剛扯下來(lái)，它們又被粘起來(lái)。幾分鐘過(guò)去，小紙片和尺子還是依依不舍�？吹竭@兒，我很好奇，不由自主地做了一次又一次。這時(shí)，媽媽看到我認真的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“小傻瓜，那時(shí)摩擦生電�！薄捌綍r(shí)我只知道水力和風(fēng)力能發(fā)電，摩擦怎么也能生電呢？”我百思不得其解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“我正忙著(zhù)呢，書(shū)柜里那么書(shū)，自己應學(xué)會(huì )查資料�！�
為了弄清摩擦生電的原因，我就來(lái)到書(shū)房里，從一本本書(shū)里尋找答案，找了好久，最后，我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)上找到了答案。原來(lái)所有的物體內部都帶有正負兩種電，這兩種電是相互吸引的。當物體摩擦時(shí)，負電就在物體里運動(dòng)，當這個(gè)物體碰到另一個(gè)物體時(shí)，就會(huì )與另一物體里的正電相吸引。塑料尺摩擦頭發(fā)后吸住了小紙片，說(shuō)明塑料尺有電的運動(dòng)。哦，我終于明白了其中的道理。
讀書(shū)，使我懂得了科學(xué)的奧秘，我決心和科學(xué)交朋友。
這不，有一天，我看見(jiàn)媽媽正在用電熨斗熨衣服，開(kāi)始我并不感到奇怪，因為媽媽已不是一次用它熨衣服了�？蓾u漸地，我的腦子里就產(chǎn)生了一個(gè)大問(wèn)號：這電熨斗怎么會(huì )把一件縐謅巴巴的衣服熨平
呢？要是以前，我早就去問(wèn)爸爸媽媽了，可這回，我決定自己來(lái)弄清其中的科學(xué)道理。
我先找來(lái)了一塊縐巴巴的布和一個(gè)水杯。然后用水杯壓那塊布，但壓了好久也不見(jiàn)平整起來(lái)。后來(lái)我在水杯上加重物，過(guò)了一會(huì )兒，再看布，仍不見(jiàn)起色。我就在水杯里到滿(mǎn)開(kāi)水，然后壓在布上，不一會(huì )兒，那塊布就顯得平整多了。實(shí)驗說(shuō)明衣服是被電熨斗加熱后變平整起來(lái)的.。
后來(lái)，我又查閱了《百科全書(shū)》，知道了電熨斗把衣服加熱后使它的纖維物質(zhì)變形、膨脹，但由于電熨斗壓在上面，所以膨脹受到一定限制，當把熨斗移開(kāi)時(shí)，衣服的纖維物質(zhì)突然接受到冷空氣，自然 就固定住了。
沒(méi)想到，在日常生活中還蘊藏著(zhù)這么多的科學(xué)道理。因此，我們要從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。長(cháng)大了，進(jìn)一步探索浩瀚的奇妙的科學(xué)世界，為人類(lèi)作出貢獻。
我和朋友作文5
我有一個(gè)好朋友。他的名字叫于子洋。他11歲。他是一個(gè)慷慨、平易近人、通情達理、大大咧咧的朋友。我和他可以說(shuō)是形影不離。雖然我們是兩個(gè)班的，我們是兩邊的，但是我們的心是在一起的。大大咧咧的樣子經(jīng)常讓我發(fā)笑。有時(shí)我幽默地把一些短篇小說(shuō)改編成一些有趣的東西，并在
但是他媽媽激動(dòng)的時(shí)候真的是一個(gè)很生氣的人。我記得我第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，真的要感謝韓桃為我們充當中介。我記得那天已經(jīng)七點(diǎn)了。韓桃把于子洋的閃光球(一個(gè)玩具)扔進(jìn)了樹(shù)里。我們一直在爬樹(shù)，但是因為樹(shù)太直太滑，我們爬不上去。天快黑了，他媽媽用掃帚把他打回家。這是我認識他后對他母親的第一印象。
今天他突然跟我說(shuō)他媽媽是個(gè)“汽油型”的媽媽?zhuān)瑒傞_(kāi)始她很“擔心”，所以他很苦惱，我勸他，他就是不聽(tīng)，因為家里有這樣的媽媽真的很苦惱，所以我替他苦惱，畢竟我們是好朋友！
然后我聽(tīng)他說(shuō)他一直不敢勸他媽?zhuān)�提到她媽的錯。如果他提了，那就是自找苦吃，自找罵！然后我用“救世主”的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“你媽媽罵你是因為愛(ài)你，但是不能罵太多，這是對孩子心靈的一種傷害。俗話(huà)說(shuō)，言傳身教不如身教。你應該勸你媽不要罵你，要帶頭……”但他就是不聽(tīng)，說(shuō)他媽沒(méi)救了。我又對他說(shuō)：“凡事往好的方面想，就能輕松解決問(wèn)題，給自己更多的心理安慰。我媽媽是一個(gè)直言不諱的‘熱水壺型’媽媽。她激動(dòng)的時(shí)候也會(huì )生氣，但我總是往好的方面想，就像這次我媽給我開(kāi)了個(gè)小玩笑�！比缓笏c(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑，表示對我說(shuō)的話(huà)的認可。
他終于聽(tīng)了我的勸說(shuō)，這件事也就迎刃而解了。所以只要他每天開(kāi)心，最重要的不是關(guān)注身邊所有的'小事，而是專(zhuān)注于自己該做的事情，不要因為一些小矛盾而把全部精力投入到解決矛盾上，這樣往往會(huì )引起別人的憤怒。你只需要向他道歉，讓他原諒你，過(guò)一段時(shí)間就好了。如果你失敗了，不要氣餒。如果你一次又一次地嘗試，你就會(huì )成功。失敗是成功之母。如果你度過(guò)了最困難的時(shí)期，你就能看到成功的曙光，因為黎明明之前的夜晚總是最黑暗的，所以只要重新開(kāi)始你自己的工作就好了。走自己的人生道路，讓自己變得輝煌。這是一個(gè)人一生應該做的。做朋友要把這個(gè)送人，讓友誼繼續，讓他處處出彩，不斷結識新朋友。這是我交友的秘訣，以后遇到麻煩的朋友也會(huì )這么說(shuō)。
青海省西寧市城西區湖泰小學(xué)五年級：李朝陽(yáng)
我和朋友作文6
陳明和我是好朋友。一天，當我們拿出手工組做的小木船去玩的時(shí)候，陳明不小心把我的弄壞了。在爭端中，陳明再次踐踏了它。我很生氣。我把帶走他的一只小木船扔在地上。我還是不死心的踩了幾腳，然后就舍得了。走之前沒(méi)忘了恨。威脅道：“你完了！”然后頭也不回的走了。
周?chē)涞每膳�，幾個(gè)圍觀(guān)的人趕緊拿起書(shū)包跑開(kāi)，以免成為發(fā)泄的對象。
很快，教室變得空蕩蕩的，只剩下陳明呆呆地站在那里，看著(zhù)地上的兩條破木船，喃喃自語(yǔ)：“這次，是我錯了嗎？”看來(lái)我必須改掉粗心大意的毛病。"
一路走來(lái)，之前的力氣沒(méi)了，心里百感交集。抬頭看著(zhù)漸漸被晚霞侵蝕的藍天，我苦笑著(zhù)對自己說(shuō)：“哎，我為什么要這么沖動(dòng)呢？我們的友誼就像這一縷陽(yáng)光，會(huì )隨著(zhù)太陽(yáng)的落山而褪色，然后消失嗎？"
一個(gè)微弱的聲音從后面傳來(lái)，打斷了我的自言自語(yǔ)：“那不一定。只要你控制好自己的.情緒，善意的處理好你們的關(guān)系，太陽(yáng)一定會(huì )出來(lái)的�！�
我一轉身，看到是S.溫和地轉過(guò)身，沒(méi)有回應他，然后大步回家，心里卻若有所思？
我做了一個(gè)非常精致的木船，雕刻生動(dòng)，棱角分明，有一種優(yōu)雅的感覺(jué)。我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放進(jìn)塑料袋里，塑料袋里好像還附有一封長(cháng)長(cháng)的道歉信？
第二天，我很早就來(lái)到了教室，但是仍然有人比我先到，其中，陳明讓我覺(jué)得我的計劃失敗了。仔細一看，他的書(shū)包雖然在那里，但人們不知道它去了哪里。我把書(shū)包放在座位上，悄悄地拿起塑料袋，向陳明的座位走去�？吹�?jīng)]有人注意我的行為后，我迅速把塑料袋放進(jìn)陳明的抽屜，安然無(wú)恙地離開(kāi)了。
沒(méi)多久，陳明就回來(lái)了。往抽屜里看，他的表情很怪異，嚇得我以為他放錯地方了。為了證實(shí)這一點(diǎn)，我往抽屜里看了看，他的表情很奇怪。我拿出塑料袋，里面還有一只小木船，但是這只小木船的結構和我的不同。里面還有一封簡(jiǎn)短的道歉信，上面寫(xiě)著(zhù)：
親愛(ài)的朋友們：
對不起，是我的錯，請原諒。
陳明
十月二十六日
我有些錯愕地看著(zhù)他，他也錯愕地看著(zhù)我，會(huì )意地笑了笑，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就化解了矛盾。屋外陽(yáng)光明媚，我們的心里也充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
我相信明天是今天的延續，因為今天是昨天的延續。我手里拿著(zhù)這杯叫做友誼的酒，細細品嘗。齒間余香久久不能散去。我終于發(fā)現，友誼的真諦是永恒。
我和朋友作文7
人世間最可貴的感情無(wú)疑是親情，但除親情之外，那就是友情."世界上沒(méi)有比友誼更完美，更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)."
小學(xué)六年，她帶給我朋友的溫暖;她讓我明白友誼是什么;她和我一齊分享成功的喜悅，失敗的難過(guò);又是她和我一齊笑，一齊哭……她，和我一般高的個(gè)子，梳著(zhù)倆辮子，然后看上去還是那么稚氣;她"文武雙全"，不但學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，還是校田徑隊的佼佼者;她做事認真，是老師的得力助手，同學(xué)們的好伙伴;她性格直爽，喜歡給同學(xué)們指出錯誤的地方，所以免不了會(huì )得罪一些同學(xué)，但她絲毫不介意，她穩重中又帶點(diǎn)潑辣，但有時(shí)膽子卻很小.她能成為我最最好的朋友，不光是因為這些，更重要的是她對待朋友的那種真誠，純潔，不帶一點(diǎn)雜質(zhì)，讓我深深地感動(dòng)了.
記得那個(gè)冬天的.晚上，已經(jīng)將近10點(diǎn)了，我們正在熟睡，突然"砰"地一聲，然后一個(gè)不明物體掉在我們寢室的地毯上，正掉在她的床邊，全寢室的人都被嚇醒了，可大冷天沒(méi)有一個(gè)人敢跑出去開(kāi)燈.這時(shí)，有一個(gè)身影跑了出去，她打開(kāi)了燈，寢室里一下子亮了，我們也最后看見(jiàn)了掉在地毯上的是上床同學(xué)晚上暖被窩用的玻璃瓶.這玻璃碎片摔得到處都是，一不留意就會(huì )戳到手.她拿著(zhù)掃把和畚箕跑進(jìn)來(lái)，她先把大塊的玻璃碎片掃進(jìn)畚箕，那些小的碎片掃不進(jìn)去，她就不顧自己的危險，索性用手撿.同學(xué)們都勸她不要撿了，可她二話(huà)不說(shuō)繼續撿，那么冷的天，她只穿了一套單薄的棉毛衫，凍得瑟瑟發(fā)抖.我仰起身，仔細地一看，真是不看不明白，一看嚇一跳，她的手上已經(jīng)有好幾條被玻璃劃起的傷痕了，還在流血.最后，老師來(lái)了，清理完現場(chǎng)，她用清水消了消毒，就連忙跑進(jìn)已經(jīng)冰冷的被窩.她躺進(jìn)被窩的時(shí)候，我還能聽(tīng)見(jiàn)她"嘶嘶"地在發(fā)抖.
達爾文以前說(shuō)過(guò)"談到名聲，榮譽(yù)，快樂(lè )，財富這些東西，如果同友情相比，然后它們都是塵土."冰心奶奶也說(shuō)過(guò)"友誼是寧神藥，是;友誼上是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲."是啊，有了朋友，才讓我們感受到了人世間的另一種溫暖，才讓我們更全面地認識這個(gè)社會(huì ).我要感謝她，她就像一盞明燈，在黑暗中為我帶路，在迷茫中為我指引;我要向她學(xué)習，學(xué)習她那種對朋友的真誠，純潔，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)……
我和朋友作文8
朋友是我生活中的一盞明燈，它能引領(lǐng)我走向正確的道路，若我走錯了路，她會(huì )奮力地將我從黑暗世界拉回來(lái)。使我的生活變得更加豐富多彩，小燕就是我生活中的一盞明燈。
小燕她是四年級時(shí)轉來(lái)的，她和我非常有緣，無(wú)論老師怎么調位置，我和她始終是同桌。她的身高和我沒(méi)有什么兩樣；烏黑的頭發(fā)綁成一根馬尾辮，一晃一晃的.，像一只燕子在半空中翩翩起舞；她那蘋(píng)果似的臉龐上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，美麗極了。彎彎的睫毛就像天上的月亮似的，她一眨眼，就會(huì )迷倒眼前的男生。她總是在我最無(wú)助的時(shí)候，給予我無(wú)限的幫助；在我哭泣的時(shí)候，她總是找一些有趣的事情和我分享，想盡一切辦法逗我開(kāi)心，讓我轉悲為喜。這就是天底下最偉大的友誼。
那是一個(gè)星期三的早晨。我早早地來(lái)到教室里，我并沒(méi)有像往常一樣拿出書(shū)本讀書(shū)，而是悶悶不樂(lè )地扶在桌子上。小燕見(jiàn)此狀，便湊到我的耳邊，輕聲細語(yǔ)地問(wèn)道："你怎么了？不舒服嗎？"我搖搖頭。小燕見(jiàn)我原地不動(dòng)，便幫我收組員的作業(yè)，像我平常一樣一絲不茍地檢查著(zhù)作業(yè)。她用手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，問(wèn)道："你到底怎么了？你這樣沉默不語(yǔ)，讓我很擔心的。"我輕聲說(shuō)道："沒(méi)事了啦。"真的沒(méi)事嗎？我沉默不語(yǔ)。"上課了"我們班每天都會(huì )有一個(gè)人在教室里喊這一句話(huà)。"上課！""起立"我急急忙忙地抬起我沉重的頭，天吶，我的頭怎么那么痛啊，天旋地轉的。
我軟綿綿地扶在桌子上，小燕急忙地問(wèn)道"你哪里不舒服啊。"我的頭又痛又暈。"我無(wú)力地說(shuō)道。小燕索性地摸了摸我的額頭，"天吶，你發(fā)燒了。"小燕的話(huà)語(yǔ)未落，就看到小燕像火箭似的飛出教室，不過(guò)鉛筆從一米落地一樣的速度，小燕又神出鬼沒(méi)地出現在我面前，但手中多了一杯熱騰騰的白開(kāi)水。"你發(fā)燒了，來(lái)，喝點(diǎn)開(kāi)水。"我來(lái)不及跟她說(shuō)謝謝，她又急忙地說(shuō)："你冷不冷啊，要不要我給你披肩外套。"我會(huì )心一笑，說(shuō)了一聲謝謝。
小燕很有畫(huà)畫(huà)的天分，無(wú)論是畫(huà)肖像還是景物，對她來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟。無(wú)論多么難看、多普通的畫(huà)，只要經(jīng)過(guò)她的修改下，也會(huì )變得栩栩如生。
小燕就是我生活中的一盞明燈，使我的生活變得更加豐富多彩。
我和朋友作文9
友誼如和煦的微風(fēng)，你握不住它，聞不到它，嘗不到它，只能用心去感受，在心里珍藏與珍惜這道獨有的微風(fēng)，使它不隨著(zhù)悲傷的情緒而離開(kāi)，自己留下悔恨之愁。
她，也許就是那道獨有的微風(fēng)——付春婷吧。她相貌端正，合中身材，耳鼻周正，鵝蛋臉面，目若秋水，顧盼神飛，笑容冰清玉潔，初如花綻初春，言動(dòng)中禮，率直天真，聰明伶俐，關(guān)心他人，是大家一直夸耀的一個(gè)小姑娘。
一次活動(dòng)課上，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩耍。我和一些同學(xué)在玩牽手轉圈圈游戲，誰(shuí)先松開(kāi)手，誰(shuí)就輸。玩游戲期間，大家都不愿同我牽手，只想跟自己的好朋友牽在一起。我很想牽她們的手，可她們卻把我的手甩開(kāi)，似乎嫌棄我的手臟似的，自己玩自己的了，把我一人擠出了外面，蹦蹦跳跳地轉起圈來(lái)。我好像被潑了一盆冷水，呆呆地瞅著(zhù)正在玩耍的同學(xué)發(fā)呆，怔怔地走了。我一時(shí)魂魄失守，坐在石階上出神，不覺(jué)掉下淚來(lái)。付春婷經(jīng)過(guò)我的身邊，看見(jiàn)我淚流滿(mǎn)面臉，問(wèn)：“林佳雨，你怎么了？你是不是哭了？”
我的嘴唇發(fā)出低微的聲音，用手揩去臉上的淚水，回答：“沒(méi)有啊，我只是眼睛進(jìn)沙子了�！备洞烘没鹧劢鹁�，一眼就知道我是在騙她。她挨著(zhù)我坐下，柔和地問(wèn)：“你騙我，你肯有事，朋友有事就應該相互承擔的嘛，不要一個(gè)人憋在心里，會(huì )難受的�！蔽衣�(tīng)了，眼淚像泉水般源源不斷地涌了出來(lái)，心想還有人把我當朋友，立刻化悲為喜，把真情實(shí)況告訴了她。她笑笑對我說(shuō)：“你呀，就別傷心了！你不是還有我嗎！”說(shuō)著(zhù)，我猛撲進(jìn)了她的`懷里，緊緊地與她抱在了一起。
在一次書(shū)法比賽要寫(xiě)硬筆書(shū)法作品時(shí)，我的字寫(xiě)得非常大，超出了寫(xiě)字范圍，又沒(méi)有筆鋒，十分難看。付春婷她看到我坐在課椅上，埋頭寫(xiě)著(zhù)什么東西，便來(lái)到我的位置，瞅了瞅我的書(shū)法作品。她說(shuō)話(huà)很坦率，不好看就是不好看，好看就是好看。她盯著(zhù)我的作品看了好一會(huì )兒，指著(zhù)我的書(shū)法作品，毫不猶豫地說(shuō)：“字寫(xiě)得太大了，沒(méi)有筆鋒，要參加比賽恐怕沒(méi)有什么勝算�！蔽易钕矚g說(shuō)話(huà)坦率的人，聽(tīng)取了付春婷的話(huà)，得到了教訓，重新寫(xiě)了一張書(shū)法作品，一筆一劃地寫(xiě)出了帶有筆鋒的字，在書(shū)法比賽中榮獲了2等獎。這都要感謝她。
朋友是不可缺少的。我們應該好好珍惜身邊的每一個(gè)朋友，與他們一起分享自己見(jiàn)到的有趣的事情，互相傾訴自己的悲傷或不快樂(lè )的事，不要讓他們與我們分離，自己卻后悔莫及。
我和朋友作文10
“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，一位身穿多種多樣蝴蝶圖案的老師飄然而至。定睛一看，原來(lái)是綜合實(shí)踐老師——吳老師。大家用驚奇的目光望著(zhù)她，不知她葫蘆里賣(mài)的什么藥。只見(jiàn)吳老師嫻熟地打開(kāi)電腦，大屏幕上出現了一幅幅美麗的畫(huà)面：花園里的花兒爭奇斗艷，一群群五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……看得我們眼花繚亂。這時(shí)吳老師轉過(guò)身，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，剛才蝴蝶漂亮嗎？其實(shí)世界上的蝴蝶有幾千多種，而我們國家的蝴蝶就占了百分之八十以上，那么大家知道關(guān)于蝴蝶的古詩(shī)嗎？”
同學(xué)們紛紛舉手，謝琪大聲背誦：“黃四娘家花滿(mǎn)溪，千朵萬(wàn)朵……”
當大家還沉迷于謝琪抑揚頓挫的朗誦中，教室里響起了“金蝴蝶，銀蝴蝶……”，優(yōu)美的旋律讓大家情不自禁地跟著(zhù)唱起來(lái)，有的同學(xué)還興奮地打起了拍子，人人臉上都露出了笑容。
歌聲戛然而止，老師看出大家依戀的表情，說(shuō)：“蝴蝶真的好美呀！那你們想不想將蝴蝶留下來(lái)呀？”大家異口同聲地答：
“想”“怎么留呢？”同學(xué)們有的說(shuō)剪，有的.說(shuō)畫(huà)，有的說(shuō)捏，嘰嘰喳喳說(shuō)了五六種。老師說(shuō)：“好，下面請大家以小組為單位，分工合作，將美好的蝴蝶留下來(lái)吧！�！�
于是全班分成了六組，我們組是用橡皮泥捏蝴蝶。我先用一塊白橡皮泥捏扁做蝴蝶身子，又取了一些褐色的橡皮泥搓成細條，分成兩半裝在身子上做觸角。接下來(lái)該做翅膀了，我左捏右捏，怎么也捏不象，急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)坐在我身邊的羅通洋看見(jiàn)了，說(shuō)：“我幫你捏。你看，這樣……”他邊說(shuō)邊示范，不一會(huì )兒便捏了一只翅膀，我松了口氣，學(xué)著(zhù)他的樣子很快把翅膀做成了。我將翅膀裝上去，還好，看上去還是像一只蝴蝶的。老師從各組選最好的作品展覽，我組張易楚做的蝴蝶栩栩如生，如果放在花朵上肯定能以假亂真了。
“叮鈴鈴……”無(wú)情的下課鈴聲響了，同學(xué)們都不肯離開(kāi)教室我想這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)課既能拓寬我們的視野，又能培養我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如果其他的課也能這樣生動(dòng)有趣、輕松愉快該多好呀！
我和朋友作文11
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)；時(shí)間最美好事情莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和幾個(gè)都很正直朋友。在這個(gè)世界上，人不能沒(méi)有父母，也不能沒(méi)有朋友。友誼就好比是寒冷冬天里一縷陽(yáng)光，給予人溫暖與幸福。有時(shí)候，它又好似一根火柴，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)微弱光亮，但卻足以在你迷茫之時(shí)為你照亮前方。一個(gè)人最幸福事情莫過(guò)于擁有一個(gè)心地善良，為人正直朋友。
我和她，在友誼路上，并不是一帆風(fēng)順。我們有過(guò)爭吵。有過(guò)不和，但其中，卻又參雜著(zhù)許許多多美好與快樂(lè )事情。酸甜苦辣，樣樣都有�；蛟S是我們都已經(jīng)長(cháng)大原因，兩個(gè)人生活中，多了一些諒解和寬容，還有快樂(lè )。少了一點(diǎn)爭執與嫉妒。不再為一些雞毛蒜皮小事而傷害感情。生活中變得形影不離，十分友好。
長(cháng)個(gè)十厘米左右卷發(fā)小辮子，粉紅臉蛋，一雙大而有神眼睛，還有那高高個(gè)子。她不喜歡趕時(shí)尚，時(shí)常規規矩矩身穿一身干凈校服，胸前無(wú)論何時(shí)何地都會(huì )佩戴一條鮮艷紅領(lǐng)巾。特別遵守學(xué)校規定。他學(xué)習十分出色，每次考試都名列前茅，在紀律上她嚴格要求自我，對待任何事情都是十分認真，一絲不茍。因此，她成為了我這個(gè)“馬虎蟲(chóng)”學(xué)習對象。
記得有一次，我因為感冒而曠了一天課，有很多知識練習題都沒(méi)有聽(tīng)到老師講解。有一些問(wèn)題還沒(méi)有弄懂，正愁眉苦臉地坐在座位上發(fā)呆，她似乎看出了我心思，便滿(mǎn)臉微笑地向我走來(lái)，對我說(shuō)；“我來(lái)為你講講吧！”這對當時(shí)我來(lái)說(shuō)，并不是普普通通六個(gè)字。它好似在我感冒之時(shí)，遞來(lái)一杯溫水一樣。我朋友，在我還沒(méi)有回答一聲：“好吧！”時(shí)候就已經(jīng)為我認真進(jìn)行著(zhù)講解�？粗�(zhù)她那親切眼神，溫和態(tài)度，我好似受到了春風(fēng)帶給我愜意之感。我第一次這么深刻感受到，原來(lái)，這就是友誼，這就是朋友關(guān)愛(ài)！我再一次抬起頭看著(zhù)他那炯炯有神大眼，又一次泛發(fā)出那心靈深處觸動(dòng)：好溫暖！
沒(méi)有什么華麗語(yǔ)言可以描繪出我和她之間情誼，沒(méi)有什么優(yōu)美音樂(lè )可以唱出我對她感覺(jué)。雖然，我現在只是一個(gè)十三歲少年，但我可以說(shuō)，她，是我小學(xué)時(shí)代一個(gè)摯友，一個(gè)值得我去尊敬女生子。這女生，就叫做孟春彤。
我和朋友作文12
走路的姿勢文雅；呷湯的時(shí)候沒(méi)有聲音；她絕對聽(tīng)媽媽的話(huà)；然后每一天的日程總是循規蹈矩；坐著(zhù)的時(shí)候不駝背；笑的時(shí)候永遠不露出大門(mén)牙；不到迫不得已從來(lái)不狂奔……她的優(yōu)點(diǎn)太多太多，恐怕說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。她最好的`朋友——我——為此永遠感到苦惱。
我是個(gè)不折不扣的“瘋丫頭”，每一天不“瘋”到5點(diǎn)堅決不回家；總是把自己搞得臟兮兮的；吃飯是會(huì )發(fā)出“驚天地，泣鬼神”的響聲；坐沒(méi)坐像，站沒(méi)站像；只有我那一張天真爛漫的笑臉能為我挽回一點(diǎn)面子。凡是認識我的人都說(shuō)我可愛(ài)。但是可愛(ài)有什么用？這年頭不講究可愛(ài)，講究成熟、美麗的淑女了。
我有了這個(gè)朋友，便吃了不少苦頭。有她，父母老師就有了比較的對象。然后的確，一只丑小鴨和一只白天鵝，區別太明顯了嘛！在家吃飯時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“你呀，把嘴閉好，別發(fā)出那么大的響聲，沒(méi)事多學(xué)學(xué)人家楊某某，瞧瞧人家，吃飯那么文雅，你和人家比呀，差遠嘍！……”上學(xué)時(shí)，媽媽囑咐我：“記住嘍，東西別忘帶，必須要在進(jìn)校門(mén)前把紅領(lǐng)巾戴好，在學(xué)校別瘋玩，上課要舉手發(fā)言，不要隨便插嘴，中午早點(diǎn)回來(lái)，別在路上貪玩，要向楊某某學(xué)習，如果你也像楊某某一樣省心，那媽媽不明白要多活多少年�！钡搅藢W(xué)校，我的耳朵也不能清凈，一下課，然后老師便嘮叨開(kāi)了：“魯月，你呀，學(xué)習很好，綜合發(fā)展也很好，但是我期望你在行動(dòng)方面注意一點(diǎn)。你看人家楊某某，學(xué)習雖然比你差一點(diǎn)，但人家在這方面很注意，人家培養的很好。哎，你別捂耳朵，如果你在這方面和人家楊某某那么好，那你就是一個(gè)十全十美的孩子了�！本瓦@樣，一天就在父母老師的輪流“轟炸”中結束了。
但是，她也讓我著(zhù)實(shí)炫耀了一番。那時(shí)，她被少兒頻道選中去當演員，下了課，我們都圍在她身邊七嘴八舌地問(wèn)這問(wèn)那。她抵擋但是，就讓我來(lái)幫她應付，她自己以上廁所的謊言溜走了。而我呢？則沒(méi)有辜負“廣大觀(guān)眾”對我的淑女朋友的熱愛(ài)，把她的老底都揭了：她睡覺(jué)時(shí)有什么姿勢；她喜歡什么顏色；她每一天晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)；以及她上幼兒園時(shí)把被子尿濕了幾回都說(shuō)了出來(lái)。那時(shí)的我們是多么天真爛漫��！
此刻，我轉學(xué)了，但是我與我的淑女朋友依然持續著(zhù)聯(lián)系。我親愛(ài)的淑女，然后祝你越活越美麗，越活越有魅力！
我和朋友作文13
謙虛，是一種美好的品格，不要讓自己的驕傲自滿(mǎn)埋沒(méi)了它。
我，是一個(gè)驕傲自滿(mǎn)的人，我小瞧一切，看不起比自己差的人，也不對比自己強的人甘拜下風(fēng)，我會(huì )嫉妒他們。
“哈！太好了！我的作文發(fā)表了！”我沾沾自喜地邁著(zhù)大大的步伐走上講臺，領(lǐng)了自己的稿費和發(fā)表了自己作文的報紙，在掌聲中走回座位，同時(shí)白了一眼我的學(xué)霸朋友，把報紙在她面前抖了抖，向她顯擺了下，太開(kāi)心了！我心想著(zhù)，坐到位置上繼續聽(tīng)課。
一下課，我就拿出報紙，得意洋洋地看著(zhù)自己的作文�！靶x怎么變成這樣了？她人本來(lái)很好的呀！”小軒說(shuō)著(zhù)，看了我一眼，我便有些得意了，嘿嘿，肯定是羨慕我了吧！我心里想著(zhù)，撲到了她身上：“說(shuō)我什么呢？我的作文發(fā)表了你們不開(kāi)心��？”我裝作生氣的樣子，趾高氣昂地望著(zhù)她們�！靶≤�，我想上廁所，走啦！”小曄一把拽走了小軒和小顏，她們三個(gè)玩得很開(kāi)心，無(wú)視了我。哼！什么人嘛！都不理我！我看著(zhù)她們的背影，心里不禁有些失落，做了五年的`朋友，說(shuō)走就走了啊……我心里想著(zhù)，走到座位上心不在焉地看起了書(shū)。
第二天，她們仍然這樣�！靶�，放學(xué)了去逛飾品店吧！”我把小曄拖了過(guò)來(lái)�！安灰�！小軒、小顏我們放學(xué)去喝奶茶啦！小儀這種好學(xué)生不能打擾！”小曄她們頭也不回地走了。我做錯了什么嗎？她們都不理我了……我變得失魂落魄，心中只剩下干癟的一切�！吧险n要認真聽(tīng)講！不要分神！”老師說(shuō)，我知道老師是在說(shuō)我，可我真的聽(tīng)不進(jìn)去了。滿(mǎn)腦子都是昔日的友情，我難過(guò)極了。
“小軒！小曄！”我叫住了她們�！拔业降鬃鲥e了什么？不要不理我��！我做錯了什么……”我哽咽著(zhù)問(wèn)她們。小曄愣住了，看著(zhù)傷心落魄的我，輕輕擦去了我臉上的淚花�！靶x，我們沒(méi)有丟下你，只是不想看到驕傲的你，以前謙虛的你在哪里呢？”我心里細細品味著(zhù)這句話(huà)，驀然警醒，我終于擺脫了驕傲�！皩Σ黄鸫蠹伊�，我以前不知道自己有多么過(guò)分……”大家愣住了，看著(zhù)講臺上那個(gè)主動(dòng)認錯的我，他們很震驚。
之后，我又變回了起初的我，謙虛它默默地引導著(zhù)我，我又變成了那個(gè)好人緣的我。
謙虛，是良師益友；謙虛，是一種習慣；謙虛，是讓自己洗去驕傲的圣水；只有謙虛，才能讓人進(jìn)步�？粗�(zhù)周?chē)呐笥�，我感覺(jué)自己很幸福。
我和朋友作文14
我家對面有個(gè)小女孩，長(cháng)著(zhù)一個(gè)高高的額頭，兩只水靈靈的大眼睛，炯炯有神，一個(gè)圓圓的小臉蛋，使人一看見(jiàn)她就會(huì )立刻喜歡這個(gè)小女孩。聽(tīng)媽媽講，她叫陳明。
因為我們兩家是鄰居，后來(lái)又是同班同學(xué)，再加上我媽媽和她媽媽經(jīng)常一起買(mǎi)菜，所以，我和陳明也就成了形影不離的好朋友。
可是有一天，在我們兩個(gè)好朋友之間卻發(fā)生了一件不愉快的事情。
那是在一個(gè)陽(yáng)光嬌艷的中午，溫習完功課后，我們拿出在手工小組中制作的小木船拿出來(lái)玩。由于我做的木小船很小巧、精致，因此，陳明拿著(zhù)小木船左瞧右看，一時(shí)舍不得放下。突然，不知怎么的`，只聽(tīng)“啪”一聲，小木船被摔在了地上，摔了個(gè)五馬分尸。我看著(zhù)凝聚了多少心血也汗水的小木船，氣憤與憂(yōu)傷占據了我的心。
誰(shuí)也不知道，我為了這只小木船，寧可挨老師與父母的“罵”；我為了這只小木船不知熬了多少個(gè)通宵，我為了這只小木船�？涩F在......
突然一聲輕柔的“對不起”才把我拉回來(lái)。我馬上回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)陳明滿(mǎn)臉通紅，念叨著(zhù)對不起，對不起，對不起。但我并沒(méi)有一絲原諒陳明的意思，沖著(zhù)陳明大叫道：“陳明你知不知道，為了這只小木船，我...我...你知不知道嗎？！”說(shuō)著(zhù)我用力的推了陳明一下。
陳明向后退了幾步，一腳踩在我的小木船上，這一踩我的小木船連骨頭都碎了，我更加生氣，用盡我全身力氣，沖著(zhù)陳明大吼道：“陳明我恨你！”說(shuō)完，我便飛跑著(zhù)出去了。
一路上，我心想：陳明既然弄壞了我的小木船，我有什么理由不弄壞她的小木船呢？于是我不管三七二十一，急忙跑回去只見(jiàn)陳明呆呆的站在那，見(jiàn)我又回來(lái)，眼里閃爍著(zhù)一絲驚訝和興奮。我瞥了她一眼，看著(zhù)她的小木船仍然在桌上，我便把她的小木船舉到空中，重重摔了下去，又踩了幾腳，才慌忙“逃走”。我清清楚楚的記得，這時(shí)陳明的眼睛里流露出一種叫人心酸的神情。
轉眼幾個(gè)月過(guò)去了，一天上午我照常收拾書(shū)包，突然發(fā)現桌下又一個(gè)大大的禮盒，上面寫(xiě)著(zhù)：贈開(kāi)心。我見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)我的名字，我便打開(kāi)一看，里面有一個(gè)做工精致的小木船，旁邊還有一封信，署名為陳明。她在信中說(shuō)，那天都是她的錯，不應該那樣，這只小木船就當作賠禮吧！
過(guò)了幾天，突聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：陳明轉學(xué)了。這時(shí)我才記起陳明，向后一看，陳明的座位上空無(wú)一人。
我和朋友作文15
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著(zhù)你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……人的一生，不能沒(méi)有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來(lái)歡樂(lè )。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無(wú)數的信心和快樂(lè )�！}記
他，濃濃的眉毛下襯托著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的.好朋友——業(yè)發(fā)，我和業(yè)發(fā)認識已經(jīng)有一年多了，他給我帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)……
業(yè)發(fā)，他是我學(xué)習上最大的對手。他勤學(xué)好問(wèn)、尊敬師長(cháng)、待人友好，是學(xué)生們的榜樣。因為他，我得更努力的學(xué)習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來(lái)說(shuō)，我?jiàn)Z取的第一比他多點(diǎn)）。如果他沒(méi)考好，他肯定會(huì )經(jīng)驗，努力學(xué)習，改進(jìn)自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。他從來(lái)不會(huì )因為的一次失敗而放棄，相反，他會(huì )找出原因，更加努力的學(xué)習，我不得不也加把勁，努力學(xué)習。記得有一次，我和他說(shuō)：“業(yè)發(fā)，我們要考同一所高中，到高中的學(xué)校我們繼續競爭，好嗎？”他說(shuō)：“好��！”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會(huì )越來(lái)越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學(xué)習上，我有不懂的地方，我會(huì )去問(wèn)他，他也很樂(lè )意，他會(huì )詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會(huì )講給他聽(tīng)。因為有和業(yè)發(fā)競爭的壓力，我越來(lái)越堅強，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，越來(lái)越努力的學(xué)習，努力的去和業(yè)發(fā)爭第一。有時(shí)我沒(méi)有考好，他會(huì )鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業(yè)發(fā)的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業(yè)發(fā)開(kāi)始競爭了，這就是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的學(xué)習動(dòng)力，在這，我要好好的對業(yè)發(fā)說(shuō)：“謝謝你！我一定會(huì )奉陪到底！”
業(yè)發(fā)，為什么會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè )呢？因為我們不僅僅是學(xué)習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時(shí)，沒(méi)事時(shí)他會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)和我一起玩，打球。這時(shí)，我也會(huì )叫上幾個(gè)好朋友來(lái)，一起玩。我們幾個(gè)在一起總玩得很開(kāi)心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開(kāi)心。因為我們是同學(xué)，我們在一起總是很談得來(lái)，可以談學(xué)習、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我帶來(lái)的歡樂(lè )。
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