有關(guān)小朋友作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小朋友作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小朋友作文 篇1

　　是誰(shuí)？背了一個(gè)小房子，在嫩綠的菜葉中行走；是誰(shuí)？嘴里布滿(mǎn)了牙齒，身上還有兩個(gè)生殖孔。哦！原來(lái)是小巧玲瓏的蝸牛。

　　蝸牛喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，通常在晚上活動(dòng)得比較多。當受到侵害時(shí)，它會(huì )將頭和足縮回殼內，具有驚人的生存能力。

　　一天，隔壁奶奶從自家菜園子里抓了一只蝸牛送給我。呀！好可愛(ài)！我把它放在手掌心仔細觀(guān)察：它有一個(gè)圓圓的小嘴，還有兩對觸角，一對觸角有點(diǎn)兒長(cháng)，另一對觸角有點(diǎn)兒短。長(cháng)觸角的頂端還有一對小眼睛呢！我輕輕一碰，它就會(huì )快速地把觸角縮回去。我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的`名字叫“小蝸”。到了晚上，我給它安置了一個(gè)游樂(lè )園——它的小家�！靶∥伩靵�(lái)！”我一連叫了好幾遍，可小蝸卻悠閑自在地“散著(zhù)步”，時(shí)不時(shí)地伸長(cháng)脖子，東張西望，怎么喊它都不理我。我只好使出殺手锏，把小蝸提起來(lái)放進(jìn)“游樂(lè )園”。咦，它的殼翻了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小蝸使勁掙扎著(zhù)努力翻身，然后繼續爬行，它的眼睛不停地揮舞著(zhù)，身后留下長(cháng)長(cháng)的痕跡。這時(shí)，小蝸好像發(fā)現什么似的，鉆進(jìn)了我為它準備的游樂(lè )園，它忙得不亦樂(lè )乎，它感應到了我為它準備的大餐——這個(gè)游樂(lè )園是我用青菜葉子做成的。瞧！小蝸已經(jīng)在青菜葉子上啃了好幾洞了！看來(lái)它是真的肚子餓了。我開(kāi)始捉弄小蝸了，它想吃的青菜葉，我都給它拿掉，只見(jiàn)它慢悠悠的，也沒(méi)發(fā)脾氣，繼續它努力的樣子。

　　我喜歡它，我喜歡它那樣的執著(zhù)，用自己的生活方式，默默地生活，也從不放棄任何找尋食物的機會(huì )。

小朋友作文 篇2

　　我有一個(gè)好朋友，他就是小龔。他個(gè)子不高，很瘦，很容易認出來(lái)。別開(kāi)他這么不起勇氣，他的數學(xué)成績(jì)是非常好的。所以我叫他“數學(xué)小能手”。

　　有一次，數學(xué)老師布置的作業(yè)很難。我做了幾道題之后，遇到了一道難題，想了半天也沒(méi)有思路。這是，我就去請教小龔，因為他數學(xué)很好。我問(wèn)他：“這題怎么做？”我話(huà)一說(shuō)完他就滔滔不絕地講起來(lái)：“這題你這樣······不就可以了嘛！”他邊說(shuō)邊在草稿紙上算給我看。我按他的.思路去做，第二天一看，果然對了。小龔還真是個(gè)“數學(xué)小能手”��！

　　小龔在校內校外都有參加奧數班，而成績(jì)也很好。每當在數學(xué)作業(yè)遇到難題時(shí)，同學(xué)們都會(huì )去請教他，他在同學(xué)眼中真是個(gè)“數學(xué)小能手”��！

　　這就是我的好朋友小龔，大家如果有什么不懂的數學(xué)題也可以請教他呀！

小朋友作文 篇3

　　又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子。小犀牛熱得呼哧呼哧直喘粗氣。

　　孩子，走，我們抹些‘防曬霜’去！犀牛媽媽邊說(shuō)邊帶著(zhù)小犀牛走進(jìn)泥塘，甩動(dòng)豬一樣的大腦袋，撩起泥水，涂抹到小溪牛身上，小犀牛也學(xué)著(zhù)媽媽的做法，撩起泥水，涂抹到媽媽身上。

　　一段時(shí)間過(guò)后，當他們走出泥塘時(shí)，已經(jīng)變成了一對泥牛。孩子，還熱嗎？

　　媽媽?zhuān)�好多了！小犀牛高興地說(shuō)，我要找朋友們玩去了！

　　早點(diǎn)回來(lái)，我在這里等你！知道了！小犀牛答應著(zhù)，向遠處跑去。

　　草地上，一群食草動(dòng)物正在商議躲避食肉動(dòng)物的辦法，看到小犀牛向他們跑來(lái)，小羚羊嗅著(zhù)鼻子說(shuō)：好臟呀！

　　嘻嘻！小長(cháng)頸鹿笑著(zhù)說(shuō)，瞧他那一對角，一前一后排列在臉部正中，前面的那么大，后面的又那么小，不會(huì )是畸形吧？

　　朋友們，最好離他遠一點(diǎn)！小斑馬說(shuō)，你們看，他身上的皺褶那么多，那可是藏污納垢的地方呀，說(shuō)不定那里面已經(jīng)滋生出許多寄生蟲(chóng)了，我們還是快點(diǎn)離開(kāi)這里吧，別讓蟲(chóng)子爬到我們身上來(lái)。

　　喂，大家說(shuō)話(huà)注意點(diǎn)！附近的樹(shù)上，一只黑色的小鳥(niǎo)兒實(shí)在聽(tīng)不下去了，他說(shuō)，你們不知道嗎，不同的動(dòng)物有不同的.生理特征、不同的生活習慣，你們怎么能取笑別人呢？

　　別聽(tīng)他的！小斑馬說(shuō)，他在樹(shù)上，蟲(chóng)子當然爬不到他身上去了，我們走！

　　說(shuō)完，小羚羊、小長(cháng)頸鹿、小斑馬一哄而散。望著(zhù)遠去的小動(dòng)物們，小犀牛悶悶不樂(lè )地往回走。小犀牛，我來(lái)跟你玩吧？樹(shù)上的小鳥(niǎo)兒向小犀牛打著(zhù)招呼。你不嫌棄我嗎？

　　怎么會(huì )嫌棄你呢？小鳥(niǎo)兒說(shuō)，誰(shuí)也不是十全十美的呀！

　　小犀牛不好意思地說(shuō)：其實(shí)，我也不愿意把身上弄得這么臟，可是

　　就在這時(shí)，小犀牛忽然覺(jué)得身上又痛又癢，他急忙跑到樹(shù)下，身體靠在樹(shù)干上來(lái)回摩擦起來(lái)。

　　看到小犀牛痛苦的樣子，小鳥(niǎo)兒說(shuō)：讓我看看，也許我能幫你解除痛苦。

　　小犀牛強忍著(zhù)痛癢安靜下來(lái)。小鳥(niǎo)兒飛到小犀牛身上，用他那又長(cháng)又尖的嘴巴，在小犀牛身上有皺褶的地方啄食起來(lái)。

　　看到小犀牛緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，小鳥(niǎo)兒飛到小犀牛的頭上問(wèn)道：不難受了吧？

　　小犀牛感激地說(shuō)：謝謝你，舒服多了！別客氣，我還要謝你呢！謝我？小犀牛不解地看著(zhù)小鳥(niǎo)兒。

小朋友作文 篇4

　　我有許多許多朋友，但我最喜歡的是小煊，他數學(xué)學(xué)得好，而且還懂得很多科學(xué)知識，蛟龍號、飛機、浮力、推力、摩擦力……好像是懂得全世界上的科學(xué)知識一樣，沒(méi)人能比過(guò)他，我只能是他的十一分之一，我很羨慕他，我每次下課都會(huì )問(wèn)他科學(xué)知識，雖然他也有點(diǎn)驕傲，但我依然很喜歡他。因為他不僅是我的朋友，而且還是我的小老師。

　　他的頭很大，非常愛(ài)笑，眼睛經(jīng)常笑成了一條縫，胳膊長(cháng)而瘦，眼他的耳朵很靈敏，非常細小的聲音他都能聽(tīng)到，我非常佩服他。

　　有一天，我和小煊在走廊里談科學(xué)，忽然，小煊對我說(shuō)：“鉆石是從火山里來(lái)的，因為……”我打斷了他的話(huà)，說(shuō)：“哎哎哎，鉆石怎么可能是從火山里噴出來(lái)的，要是有的話(huà)，早都成炭了，應該是從礦洞里來(lái)的`�！毙§诱f(shuō)：“是從礦洞里來(lái)的，但是火山里的鉆石最多，每噴發(fā)一次，就有好多顆鉆石，然后……”我又打斷了小煊的話(huà)：“別說(shuō)了，別說(shuō)了，火山里有鉆石，怎么不開(kāi)礦��？”小煊一本正經(jīng)地說(shuō)：“測不準火山噴發(fā)的時(shí)間啊，要是正挖礦著(zhù)呢，火山噴發(fā)了，不是道要燒死多少人，而且，噴發(fā)后礦洞就會(huì )被埋沒(méi)，你這樣說(shuō)，噴發(fā)100次就要挖100次！”我還是不服，說(shuō)：“別吹牛了吧！噗！”我扭頭就跑進(jìn)了教室。小煊生氣了，一天都沒(méi)有理我。

　　回家后我在網(wǎng)上查了一下，結果他說(shuō)的是正確的的，第二天我主動(dòng)給他道歉，他原諒了我，我們又和好如初。從那以后我們再也不吵架了，我們要做永遠的朋友。

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