我的兩個(gè)好朋友作文（精選34篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的兩個(gè)好朋友作文，希望能夠幫助到大家。
我的兩個(gè)好朋友作文 1
我們是三個(gè)形影不離的好朋友。讓我和你分享我們的'故事。
有一次，我和他們一起去游泳，因為我不會(huì )游泳。他們耐心地讓我游泳。很快就學(xué)會(huì )了一些基本動(dòng)作。過(guò)了一會(huì )兒，我餓了。他們陪我逛街吃飯。然后我們回家了。
還有一次，臨近現在，本來(lái)10月1號可以去歡樂(lè )谷，但是我媽突然后悔了，我去不了。他們認真聽(tīng)我說(shuō)，聽(tīng)我哭。而且cut還告訴我，我爸媽擔心我的安全，不讓我去。酪。但是你不能食言！
我哭了。
他們安慰我，叫我聽(tīng)父母的話(huà)，不要惹他們生氣。他們努力撫養我們。所以不要惹父母生氣。
我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好。
我們是如此好的朋友，在困難的時(shí)候可以幫助別人，因為我們會(huì )幫助任何人。
希望我們的友誼天長(cháng)地久，永遠是好朋友。永遠在一起，初中，高中，大學(xué)，一起工作，一起吃飯，一起生活。
我的兩個(gè)好朋友作文 2
今天，我們上了一堂有趣的課。王老師告訴我們：什么樣的的人才是真正的朋友。
以前，我以為和我玩的人就是我的朋友，可通過(guò)今天這堂課我知道了：朋友是刪除痛苦的符號；朋友是下課了，和我一起分享快樂(lè )；朋友是在你遇到困難的時(shí)候，伸出熱情的雙手來(lái)幫助你。
我的朋友有很多，但是最關(guān)心我的要數鄧睿涵和余云睿了。從鄧睿涵說(shuō)起吧！有一次，我很不舒服，以為我發(fā)燒了，就讓鄧睿涵來(lái)摸我的'額頭。她一邊摸我的額頭，一邊用關(guān)切的目光看著(zhù)我。摸完了說(shuō)：“有點(diǎn)燙，快去找王老師吧！”雖然這是件小事，但是鄧睿涵是那樣的關(guān)心我，我要和她做永遠的朋友。
再說(shuō)余云睿吧！我記得，上次我摔跤了。被余云�？匆�(jiàn)，她連忙把我扶起來(lái)，帶我去醫務(wù)室。到了醫務(wù)室，她說(shuō)：“醫生，快給她擦點(diǎn)藥吧！”擦完藥，我走出醫務(wù)室，余云睿忙問(wèn)：“還疼不疼？”我說(shuō)：“不疼了，謝謝你的關(guān)心�！蔽覀兪掷�(zhù)手走回了班級。
我有這樣兩個(gè)要好的朋友，我為我感到自豪。
我的兩個(gè)好朋友作文 3
“死黨”不是說(shuō)“敵人”，而是朋友。我有許多朋友，有男同學(xué)也有女同學(xué)，但是真正的朋友只有二個(gè)，他們就是我班的彭宏康同學(xué)和張振宏同學(xué)。因為我沒(méi)帶東西時(shí)，他們倆總會(huì )借給我，他們沒(méi)帶東西時(shí)，我也借他們。我有好東西我也會(huì )和他們分享，我不會(huì )的題他們總是耐心地教我，他們不會(huì )的題我也教他們。如果我們吵架了，過(guò)了一會(huì )兒，又會(huì )和好，久而久之，我們便成了形影不離的好朋友了。
張振宏同學(xué)的字寫(xiě)得較大，但成績(jì)好，他是英語(yǔ)和數學(xué)組長(cháng)，前面頭發(fā)有點(diǎn)翅，后面平頭。他喜歡游泳，喜歡吃水果，如西瓜、桃子等。他的優(yōu)點(diǎn)有很多，但缺點(diǎn)也有�？偠灾�，他還是我的好朋友。
彭宏康同學(xué)喜歡游泳、踢足球等運動(dòng)，喜歡吃的.水果是菠蘿蜜、桃子等。成績(jì)一般，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不少。比方說(shuō)吧：他愛(ài)打架，總喜歡欺負同學(xué)，我從一年級開(kāi)始，彭宏康同學(xué)就一直與我作對，但我并不記恨，每次打完架，我總是哭，但過(guò)后我們又會(huì )和好如初。
他倆是我的“死黨”，現在是，以后也是。
我的兩個(gè)好朋友作文 4
我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫王泓燁 ，一個(gè)叫鄧博軒。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的體育朋友——王泓燁。他和我是一對非常要好的朋友，我們的體育都很好，不是他第一，就是我第一，有時(shí)候還能打成平手。有一次，我和他一起跑四百米，我一會(huì )兒快，他也一會(huì )兒快，你追我趕，最后跑了個(gè)并列第一。正因為這樣，我們才是最好的兄弟。
王泓燁很關(guān)心別人，特別是我。有一次，我在回家的路上摔倒了，他看見(jiàn)了，就一下子沖過(guò)來(lái)把我給扶了起來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，直接把我背到了我的.家里。
我再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習朋友——鄧博軒。我在《我是最亮的那顆星》里面寫(xiě)到過(guò)，我的學(xué)習很好，在班級里數一數二�？墒俏铱偸菙刀�，他數一。鄧博軒的腦子比百度還厲害，上次我還在查百度查資料，他卻能想都不想就說(shuō)了出來(lái)，實(shí)在是太牛了。
我的兩個(gè)朋友不錯吧，一個(gè)善于運動(dòng)，一個(gè)善于學(xué)習，我的童年有兩個(gè)這樣的朋友，真是太棒了！
我的兩個(gè)好朋友作文 5
我有兩個(gè)好朋友，
我們是三個(gè)形影不離的好朋友，下面我來(lái)和你們一起分享我們的故事吧！
有一次，我和他們一起去游泳，因為我不會(huì )游泳，他們耐心的交我游泳，我很快就會(huì )了一些基本的`動(dòng)作，過(guò)了一會(huì )，我肚子餓了他們陪我去買(mǎi)東西吃。后來(lái)我們就回家了。
還有一次，離現在比較近，本來(lái)說(shuō)好我10月1日可以去歡樂(lè )谷的，可是媽媽突然反悔，我不能去了，他們認真的聽(tīng)我說(shuō)，并聽(tīng)我哭。而切還跟我說(shuō)，父母是擔心我的安全，所以，才不讓我去的�？��？梢膊荒艹鰻柗礌栄�！
我哭了......
她們一邊安慰我一邊說(shuō)要我聽(tīng)父母的話(huà)，不要惹父母生氣了，他們很辛苦才把我們養大的。所以，不要惹父母生氣了。
我聽(tīng)了后，忙點(diǎn)頭說(shuō)是。
我們就是這種有難就幫的好朋友，因為，我們會(huì )幫助任何一個(gè)人。
我希望我們的友誼能天長(cháng)地久，永遠是好朋友。永遠在一起，初中，高中，大學(xué)以及工作，吃住都在一起。
我的兩個(gè)好朋友作文 6
我，是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，我有許多重要的人，但是最重要的人是我的兩個(gè)好朋友：楊靜和李亞慧。還記得那一年我們是怎樣認識的：
在我很小的'時(shí)候，就跟爸爸媽媽搬過(guò)無(wú)數次家，最后也不知道為什么，就在南山扎根了。那時(shí)我對南山的一切還不是很熟悉，只知道自己家住哪里。那個(gè)時(shí)候李亞慧是個(gè)文靜可愛(ài)的小女孩。我那，是個(gè)調皮的假小子，從小就跟男孩翻墻玩，有一天我翻墻摔倒了，手臂流血了，正在散步的李亞慧看到了受傷的我。就連忙過(guò)去說(shuō)：你怎么了？疼不疼？我含著(zhù)淚說(shuō)：疼。李亞慧聽(tīng)到這句話(huà)，像個(gè)大姐姐似的，把我扶起來(lái)，帶到她家，她的媽媽熱心的給我抹碘酒。抹完之后，我知趣的對她媽媽說(shuō)了聲：阿姨再見(jiàn)！我就回家了。這是我認識她的情形。
上幼兒園的時(shí)候，她是香蕉班，我是蘋(píng)果班。不經(jīng)常說(shuō)話(huà)。我對她說(shuō)一句話(huà)。他就時(shí)不時(shí)的搭理我幾句。那時(shí)我就感覺(jué)，她忘了我了。
沒(méi)想到，學(xué)前班我們竟然在一個(gè)班，那是我才知道，李亞慧他在幼兒園是班長(cháng)，不想多說(shuō)話(huà)。原來(lái)我誤會(huì )他了。
在上小學(xué)的時(shí)候我和他又是一個(gè)班，一直到六年級。要畢業(yè)了，要和這個(gè)從小到大都沒(méi)分開(kāi)過(guò)的李亞慧說(shuō)聲：一路走好，希望還能再見(jiàn)面！
我的兩個(gè)好朋友作文 7
在一個(gè)依山傍水的村莊，住著(zhù)一對好朋友，一個(gè)叫天樂(lè )，一個(gè)叫小宇�！粗�(zhù)桌子上的剪紙，我不禁這樣想到。
剪紙是中國民間的一項傳統工藝，一把普普通通的剪刀，一張普普通通的紙，卻在藝人同樣普普通通的手中演繹著(zhù)各種各樣的'故事。面對桌子上的剪紙，我再一次浮想聯(lián)翩。
天樂(lè )家是村子里比較富裕的人家，他的爸爸在城里打工掙了些錢(qián)，回家后辦起了一個(gè)養牛場(chǎng)，日子過(guò)得有聲有色。小宇的爸爸也同樣進(jìn)城打工，不過(guò)，卻在一次意外中從高高的建筑工地上摔了下來(lái)，成了殘疾。日子過(guò)得有些苦澀。
不過(guò)，天樂(lè )和小宇卻是好朋友。
那是一個(gè)星期天，天樂(lè )月小宇一起去放牛。天空有些蔚藍，白云也若有若無(wú)地漂浮著(zhù)。小宇背著(zhù)一個(gè)背包就來(lái)到了天樂(lè )家。他們一起趕著(zhù)牛，向郊外走去。
牛悠閑地吃著(zhù)嫩草，天樂(lè )和小宇盡情地在草地上玩耍。天樂(lè )看著(zhù)自由自在的老牛問(wèn)：“小宇，你會(huì )騎牛嗎？”小宇回答說(shuō)不會(huì )�！膀T�？珊猛媪�，我教你！”天樂(lè )說(shuō)著(zhù)就站了起來(lái)，走到老牛前，一個(gè)飛身就上了牛背�？粗�(zhù)天樂(lè )高高在上的樣子，小宇也跳了起來(lái)，不過(guò)，小宇又重重地落到了地上。天樂(lè )從牛背上彎下了腰，把一只手伸了下來(lái)，小宇抓住天樂(lè )的手，腳蹬在牛肚子上，使勁地往上爬，終于，小宇也爬上了牛背，牛背上傳來(lái)了他們愉快的笑聲。天空的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，也不由得落在了牛角上，似乎在為兩個(gè)小伙伴的合作而高興呢！
夕陽(yáng)西下，天樂(lè )和小宇向村莊走去，天樂(lè )已經(jīng)暗暗打定主意，回家和爸爸商量商量，每個(gè)星期天都讓小宇和自己一起放牛，也給小宇發(fā)些工錢(qián)，算是讓小宇勤工儉學(xué)呢！
我的兩個(gè)好朋友作文 8
我們家有一個(gè)小魚(yú)缸，里面住著(zhù)許多五顏六色的小魚(yú)。
這個(gè)小魚(yú)缸放在我屋子里的書(shū)桌上。每天，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都會(huì )看一會(huì )兒。小魚(yú)游來(lái)游去，快樂(lè )地玩耍著(zhù)，仿佛在對我進(jìn)行表演。表演一會(huì )兒，它們就貼近魚(yú)缸的玻璃，好像在對我說(shuō)：“小主人，看完我的表演，你應該學(xué)習了，是不是你的學(xué)習也像我游得一樣精彩呢？”我不能讓小魚(yú)失望。于是，我開(kāi)始努力地學(xué)習。
小魚(yú)缸有各種各樣色彩斑斕的可愛(ài)的小魚(yú)。有紅箭、有孔雀魚(yú)、還有……它們長(cháng)得像橡皮一樣小，身上長(cháng)著(zhù)花花綠綠的花紋，漂亮得像一幅畫(huà)。每當我給它們喂食的時(shí)候，魚(yú)兒們就從四面八方飛快地游來(lái)，爭先恐后地吃食。我每周給它們換一次水，這樣才能保證魚(yú)缸的環(huán)境。
我的第二個(gè)好朋友是蝸牛。這兩只蝸牛是從青怡坊買(mǎi)來(lái)的�；氐郊依镏�，我給蝸牛洗了個(gè)澡，把它們住的小房子也涮得干干凈凈。
剛開(kāi)始，我看到它們一直縮在殼里。過(guò)了一天，我早上起床，想起了可愛(ài)的小蝸牛，于是，我連忙跑到蝸牛住的地方，有一只小蝸牛探出頭來(lái)了，我興奮得手舞足蹈，急忙向廚房跑去，找了幾片細嫩的白菜葉，分成幾份，喂給它吃，我終于看到它吃白菜葉的樣子，蝸牛有兩萬(wàn)多顆牙齒呢！是世界上牙齒最多的動(dòng)物。
蝸牛爬的時(shí)候，身體里分泌出許許多多的粘液，它的身體粘在我給它準備的小房子里，當它慢慢地往上爬的'時(shí)候，你如果在小房子的外面看，就會(huì )看見(jiàn)它的肉像波浪一樣，非常有趣！蝸牛的脖子很長(cháng)，它頑皮的時(shí)候，身體全都出來(lái)了，好像要把自己形影不離的外殼給扔了似的。
當它爬到房頂的時(shí)候，我可以通過(guò)小縫，摸到它粘粘的肉，蝸牛的肉是肉色的，有的時(shí)候，它把兩對觸角伸了出來(lái)，好像在和我打招呼。當我碰到它的觸角時(shí)，它會(huì )毫不猶豫地把自己的觸角縮了回去，仿佛對我說(shuō)：“主人，你太淘氣了！我太癢了！”
我愛(ài)我的小蝸牛！
我愛(ài)我的兩個(gè)好朋友！
我的兩個(gè)好朋友作文 9
她有一張白白的臉蛋，就像白雪公主。她寫(xiě)的字可好了，不只字寫(xiě)得好，成績(jì)也很好哦！你們猜猜她是誰(shuí)？
她就是彭希萍，你們答對了嗎？
她的成績(jì)很好！每門(mén)功課都達到了九十多分！
她不但樂(lè )于助人，而且上課很認真！不像我，經(jīng)常被老師批評！
她的字寫(xiě)得很好看，不像我的字那么丑，如果要我和她比，保證會(huì )輸得很慘！
她很喜歡看課外書(shū)哦！一個(gè)星期就能看好幾本！
我多么希望能夠像她那么好，愛(ài)學(xué)習又勤奮！以后我要好好學(xué)習她的優(yōu)點(diǎn)！
我還有另外一個(gè)好朋友！
她有一雙像水晶一樣的`眼睛！清澈又明亮！白白凈凈的臉蛋讓人看了忍不住想親她一口！
她寫(xiě)的字寫(xiě)得也很漂亮哦！工工整整的讓人看著(zhù)非常舒服！所以她經(jīng)常被老師表楊！你們能猜想到她是誰(shuí)嗎？
對了，她就是班里成績(jì)數一數二的張思涵！
她愛(ài)樂(lè )于助人！記得有一次上體育課，火辣辣的太陽(yáng)照在身上，可熱了！大家回到教室，有錢(qián)的就去買(mǎi)冰棒吃，沒(méi)錢(qián)的只好借錢(qián)買(mǎi)了。那天我也沒(méi)帶錢(qián)，張思涵看我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，就主動(dòng)借了錢(qián)給我！
張思涵人真好！如果我們是親姐妹就好了！那樣我們每天就可以在一起玩了！
這就是我的兩個(gè)最要好的朋友！以后我要好好學(xué)習她們的優(yōu)點(diǎn)！改變自己偷懶不愛(ài)學(xué)習的毛��！
我的兩個(gè)好朋友作文 10
世上最寶貴的是什么？它不是金錢(qián)，也不是各種奇珍異寶，而是千金換不來(lái)的友誼。友誼不可以當飯吃，也不可以當錢(qián)去花，友誼是兩個(gè)朋友之間的信任和快樂(lè )時(shí)光。而我就有這寶貴的友誼。
那是去年的冬天，大雪紛飛，“希望之星”又要舉行大賽了。英語(yǔ)老師讓我們做卷子贏(yíng)得大賽的參賽資格。我，文鶴霏，文鶴然都得到了參賽資格。當時(shí)比賽規定，可以自己組團隊參賽，我和鶴霏、鶴然是這么好的朋友，當然要組成團隊了！
我們約好了，每周日下午一起排練。我們先數參加比賽的《When Christmas Comes To Town》這首歌有幾個(gè)八拍，再編上動(dòng)作，大家笑啊跳啊，好不開(kāi)心！可是好景不長(cháng)，只聽(tīng)“哎呀！”一聲，原來(lái)是鶴然在做動(dòng)作時(shí)不小心打到鶴霏了，鶴霏“嗚嗚”哭了起來(lái)。一見(jiàn)鶴霏哭了，我和鶴然都去哄她，可鶴霏卻像個(gè)小寶寶一樣鬧個(gè)不停。這時(shí)，鶴然似乎失去了耐心，大聲叫道：“哭哭哭，就知道哭，哄你都不行，煩死人了！”這話(huà)一出口，鶴霏立馬停止了哭泣，跟鶴然吵了起來(lái)。她們倆一個(gè)人走一邊，頭也不回地走了�？蓵r(shí)間不等人，再有幾個(gè)星期就比賽了，我必須讓她們倆和好，我說(shuō)出了她們各自的錯誤，讓她們互相道歉。友誼的力量是最大的，她們也認識到了自己的`錯誤，又變回了之前的好朋友了！
趁著(zhù)接下來(lái)的幾個(gè)星期的時(shí)間，我們勤加練習，最終贏(yíng)得了比賽，等到勝利花開(kāi)的時(shí)間了！
事后，我感嘆道：“如果沒(méi)有鶴然鶴霏，我們就不能取得今天的成就，如果沒(méi)有我們這堅定的友誼，也不會(huì )得到最后的勝利！我們三個(gè)是最要好的，誰(shuí)也不能沒(méi)有誰(shuí)！”
我的兩個(gè)好朋友作文 11
我有兩個(gè)好朋友，它們的名字分別叫小黃和小花，每天我一放學(xué)回家，它們倆個(gè)就“嘰嘰喳喳”的拍著(zhù)小翅膀跑到我的身邊，抬起它們的小腦袋看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人放學(xué)了、小主人放學(xué)了！”每當這個(gè)時(shí)候我都會(huì )抓起一把小米捧在手心里，彎下腰來(lái)喂它們，看著(zhù)它們你爭我搶的樣子，我輕輕的說(shuō)：“不要急、不要急，你們都有份”。它們好像聽(tīng)懂了我的`話(huà)，專(zhuān)心致志的吃了起來(lái)�？粗�(zhù)它們淘氣的模樣，我開(kāi)心的笑了。
哈哈，大家一定都猜到了吧，這就是我的小黃和小花－――兩只可愛(ài)的小雞！
我的兩個(gè)好朋友作文 12
我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)是小陳，另一個(gè)就是“書(shū)籍”姐姐。我對這倆個(gè)朋友有著(zhù)同樣的深情厚誼，和同樣親如手足的愛(ài)意。
一次，我們玩“踩腳”游戲我不小心踩在她雪白的新鞋上印出了個(gè)黑乎乎的大腳印，顯得格外“刺眼”，我不禁一嚇，糟了！她可是有很深的”潔癖“的。我正要說(shuō)”對不起”，可她瞪了我一眼，怒氣洶洶的走了。使我剛到嘴邊的“對不起”成了一聲淡淡的冷哼，”又亂發(fā)脾氣了！”我無(wú)比郁悶的回到了座位上，拾回情緒，捧起《夏洛的網(wǎng)》津津有味地讀了起來(lái)。
但是，每天，我都很孤單�？粗�(zhù)別人和他們的好朋友形影不離，使我心里像打翻五味瓶似的，鼻尖酸酸的，想起以前我們情如手足，整天快快樂(lè )樂(lè )，嘻嘻哈哈的。
我重新捧起書(shū)閱讀，想：書(shū)籍是我們的老師，更是我的知心朋友。果然，她使我忘記了所有的.不愉快，好想身臨其境。這時(shí)，我看到夏洛為了幫助他的朋友，生命走到盡頭時(shí)，眼淚”嘩啦啦“地掉了下來(lái)，似斷了線(xiàn)的珍珠。我想：動(dòng)物界的夏洛都能為朋友犧牲，我和小陳卻因為小矛盾誰(shuí)也不理誰(shuí)，真不該！
于是，我鄭重地向小陳道歉，她馬上原諒了我，并說(shuō)她也不對。我們又和好如初，親密無(wú)間了！
我的兩個(gè)好朋友作文 13
我叫張鴻杰，我已經(jīng)在這個(gè)美麗的世界生活了十個(gè)春夏秋冬。我的眼睛像兩顆圓溜溜的黑葡萄，還有一頭如同烏鴉羽毛般黝黑的短發(fā)。盡管我是一個(gè)男孩子，但是卻擁有果凍一樣Q彈的臉蛋，許多老師都很喜歡捏我的臉。而這樣可愛(ài)的我卻有兩個(gè)截然不同的“朋友”。
其中一個(gè)朋友名叫“冷靜”。它給我的生活帶來(lái)了極大的好處——教我在慌亂中如何鎮定下來(lái)思考。
有一回，“冷靜”就幫我們班解決了一個(gè)大問(wèn)題。那天我們正在上課，突然闖進(jìn)教室的三只蜜蜂打亂了課堂的和諧。班里徹底亂套了，有的同學(xué)被嚇得閉著(zhù)眼睛尖叫；有的用書(shū)捂住臉保護自己。當我在座位上思索著(zhù)如何讓蜜蜂飛出去時(shí)。班長(cháng)卻用書(shū)粗暴地把蜜蜂向外趕，蜜蜂被這突如其來(lái)不友好的舉動(dòng)惹惱了。其中一只“奮起反擊”，揮舞著(zhù)自己的武器蟄向了班長(cháng)的頭，然后它“悲壯”地死去了。老師急忙聯(lián)系家長(cháng)將可憐的'班長(cháng)送到醫院。就在大家亂成一鍋粥的時(shí)候，我想到了一個(gè)好辦法！我端起教室里的花盆，小心翼翼地靠近蜜蜂，吸引它們移動(dòng)到窗臺，我屏住呼吸緩慢地向前走，當蜜蜂快要飛出去時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢把花盆收了回來(lái)，緊接著(zhù)“哐當”一聲關(guān)上了窗戶(hù)。一滴汗從我的額頭滑落，“呼——”我松了一口氣。老師和同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)嘆�？�！這就是“冷靜”的好處。
我對“冷靜”感激不盡，卻對另一個(gè)“朋友”——“粗心”捶胸頓足。
我的兩個(gè)好朋友作文 14
我有過(guò)一些朋友，有些還和我在一起，有些可能一輩子都見(jiàn)不到，有一些幾個(gè)月才能見(jiàn)到。
有兩個(gè)很要好的，一個(gè)回了老家，一個(gè)去了別的地方，只有放假時(shí)才見(jiàn)得到。
有一個(gè)是同班同學(xué)，個(gè)子矮，長(cháng)得很可愛(ài)，性格和我不合，卻是朋友。以前，她跟我說(shuō)：“我要回老家讀了�！蔽也](méi)有什么表情，沒(méi)有朋友要離別時(shí)的失落；也沒(méi)有仇人高興的表情�！昂孟牒湍阋黄鹕蠈W(xué)啊�！彼终f(shuō)道。我看了她一眼，她的表情是與朋友分別時(shí)的失落，我不曾擁有的失落。
她要走了，我們不能一起上學(xué)了。為什么她會(huì )失落？哦，是因為她要走了嗎？為什么？是因為我們不能在一起玩了嗎？
我的臉上依舊沒(méi)有任何表情。她又問(wèn)了一句：“你會(huì )想我嗎？如果我回不來(lái)，你會(huì )忘記我嗎？”“當然，我們是朋友啊�！�
我會(huì )想她嗎？會(huì )忘記她嗎？不會(huì )吧？那為什么她說(shuō)要走了？我沒(méi)在傷心、失落呢？難道，我不喜歡她？不，那是我沒(méi)心沒(méi)肺？難道我沒(méi)有感情？一連串的問(wèn)題不斷在我腦海里呈現。源源不斷，卻沒(méi)有被解答。這幾個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)有答案，直到那天。
那天，我家附近的一個(gè)朋友，她放假回來(lái)了。她拉著(zhù)我去玩。離別時(shí)，她在哭，我卻在笑。笑她多愁善感。卻也問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題自己，她為什么哭，又不是見(jiàn)不到，我都不哭。
晚上，我把那些問(wèn)題想了很多遍，終于，我想明白了。她們會(huì )有失落，哭的反應，因為她們重視我，那我呢？哦，我應該是不那么重視她們吧。在她們眼里我可能是一個(gè)重要的朋友�？墒�。在我眼里，她們卻是可有可無(wú)的`路人。我被我的想法嚇了一跳，我為什么這么冷漠。
我又找了很多理由來(lái)欺騙自己，最后，有了一個(gè)合理的借口。因為我知道，人不可能永遠在一起，總會(huì )有分開(kāi)的時(shí)候，你越重視他（她）最后，就越傷心。但是，我又明白了，正因為會(huì )分開(kāi)，所以要珍惜與他（她）在一起的時(shí)光。
天亮了，空中有兩只燕子在一起嬉戲玩耍，對啊，就是因為失去，所以要珍惜。
我不知道這是道理還是理由，我只知道人總有分別的一天，不會(huì )去傷心，要珍惜現在在一起的時(shí)光。
太陽(yáng)很亮，陽(yáng)光很耀眼，那仿佛新生的我。
我的兩個(gè)好朋友作文 15
周末，某個(gè)地方，坐著(zhù)三個(gè)“小黃人”，排排坐，上課課。其中就有一個(gè)我，另外兩個(gè)——一高一矮、一粗壯一小巧。
一個(gè)是結交的新朋友——劉梓萱，另一個(gè)是伴我多年的老閨蜜——盧思宇。
這位劉梓萱，嗯……人……挺……好的，就是有點(diǎn)矜持，和我差不多，第一次見(jiàn)面總想留個(gè)好印象，輕易不說(shuō)一句話(huà)。心里想，反正也不認識，沒(méi)什么好說(shuō)的，除非她先和我說(shuō)話(huà)。要不然，他走她的高冷路線(xiàn)，我扮演好我的.乖乖女。第二次見(jiàn)面，我們忍不住都說(shuō)了幾句，互相發(fā)現，對方人挺好。再往后，我們都露出了廬山真面目，我們都很開(kāi)朗，開(kāi)始裝得多累呀。
另外那個(gè)盧思宇，在我的作文里出現了無(wú)數次，十篇作文九篇都有她的身影。這個(gè)老閨蜜在老師面前就像一只小兔，在我面前……只留下瘋!瘋!癲!癲!和我一起做了許多“正�！钡氖聝海涸诩垪l上寫(xiě)上一句愿望，把紙條埋進(jìn)土里，等著(zhù)愿望實(shí)現，卻從未見(jiàn)愿望實(shí)現過(guò);家長(cháng)不讓玩手機，偏要偷偷玩手機;大半夜不睡覺(jué)，在床上尬舞;班上的小八卦，基本上都是從我們這兒傳出去的……
我和盧思宇遇到困難，會(huì )互幫互助。媽媽說(shuō)不要吃垃圾零食，怎么能不吃呢?放學(xué)回家偷偷買(mǎi)零食吃，吃完了，喝點(diǎn)兒水，焚尸滅跡，手上還有殘渣呀，趕快洗個(gè)手。有時(shí)候，為了避免在路上碰到，我們就像地下工作者走地下室。
現在呀，我有一新朋友，還有一老閨蜜，開(kāi)心啊�？偠灾�，我們都很好。
我的兩個(gè)好朋友作文 16
那天，我和我的兩個(gè)朋友在舞臺玩，都是我最最好的朋友。
幾個(gè)高挑漂亮的女生走來(lái)，有一個(gè)我認識，她是我們學(xué)校的最有名的`“大姐大”宋瑤。她一來(lái)就破口大罵，我很生氣，踢了她一腳也就沒(méi)什么事了。那個(gè)普通朋友被他踢了一腳，踢在肚子上，她蹲在地上哭。
我一看腦子便一片空白，什么也沒(méi)想就和她打起來(lái)了，我打不過(guò)她，肚子腿上都挨了好幾腳，很疼，但我沒(méi)想太多。我還嘶喊著(zhù)，說(shuō)你為什么打我同學(xué)。我用盡所有的力氣向他踢打，可我瞄到舞臺時(shí)，我的心一下子涼了：我的好朋友，她滿(mǎn)臉笑容，和旁邊的女生談笑，時(shí)不時(shí)往我這邊看幾眼。其他女生呢？一臉看好戲的笑容，多興奮啊。我差不多沒(méi)了知覺(jué)，任憑那個(gè)宋瑤對我又踢又打。嘻，這就是友誼么？這就是所謂的同學(xué)情么？我的眼淚一下子掉了下來(lái)，說(shuō)不清為什么。直到我恍惚的來(lái)到好朋友旁邊，她依舊與我談笑風(fēng)生。
這就是所謂的同學(xué)情么？我小的時(shí)候就奢望有一個(gè)真心朋友，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神都能明白彼此的心思�？晌业攘肆甓紱](méi)等到，那就好朋友吧，可，我連一個(gè)好朋友都得不到嗎？如果你并不把我當朋友，就請和我說(shuō)。請你不要把我的心高高舉起再摔碎，我那讓我恨的重義啊，經(jīng)不起你這樣踐踏。我被踢到的腿骨還在疼，膝蓋也烏青了一片。我對著(zhù)鏡子，好像對著(zhù)她，一遍遍的問(wèn)：你把我當朋友了嗎？還是什么？你罵他一句也好啊，可你們?yōu)槭裁丛谂赃吙礋狒[，看我被打很好玩嗎？我視如珍寶的友誼啊，卻被你踩在泥土中踩碎。兩年啊，真心付出卻換不來(lái)一個(gè)朋友。我是不是很傻？
結束吧，初中我會(huì )遇到新朋友，也許，就會(huì )有知心吧。
我的兩個(gè)好朋友作文 17
怎么會(huì )？班里竟然又有兩個(gè)女生吵架絕交，變臉變的好快哦，真的跟我那兩個(gè)朋友差距太大了。
我的這兩個(gè)朋友:王夢(mèng)飛，正宗巧克力皮膚，要是能吃就好啦！超花癡，還是比不過(guò)我，很自信，很堅強，愛(ài)沉默，又容易多心。唉，那個(gè)王依琳，超好笑的，隨時(shí)可能發(fā)瘋狂笑。她，是個(gè)幽默天才，這個(gè)我喜歡，她還很正義，很直率。
我們三個(gè)是最最要好的朋友，稱(chēng)得上最佳組合“小瘋子”。因為每個(gè)人都跟瘋子沒(méi)啥兩樣，不過(guò)嘛，這時(shí)的"瘋子”，可以用“直接，霸氣，不淑女，天真，愛(ài)笑，幽默，好動(dòng)，瘋狂，特殊”來(lái)表示。我們三個(gè)天打雷轟劈不開(kāi)，剪刀斧頭砍不斷，是永遠的好朋友，不分開(kāi)的三個(gè)小瘋子女生。
已經(jīng)忘了三個(gè)公主千千是怎么認識的，只知道無(wú)論什么時(shí)候在一起都是嗨，那些傻傻的`笑都是我最快樂(lè )的童年。
我們三個(gè)經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數次的爭執和糾結，但最后，像現在照樣瘋瘋癲癲，不管不顧，只要開(kāi)心就好。
在一起，我們總有說(shuō)不完的話(huà)題，不同樣的歡笑和“奇葩傳聞”。三個(gè)人，誰(shuí)也沒(méi)有能抵得上依琳嗨的程度，夢(mèng)飛囧起來(lái)的樣子，我幸災樂(lè )禍的悲觀(guān)、幼稚。不管什么時(shí)候，我都相信幸運四葉草的故事，我們也肯定在一起永遠，不要分開(kāi)。在我們快樂(lè )時(shí)，一同分享，傷心倒霉時(shí)，拖另外兩個(gè)人下水，一起度過(guò)難關(guān)，是不是很有意思呢？這才算是真真正正的朋友。
可能有時(shí)候，還會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)兒的小事兒別扭幾天，鬧得讓人挺不好意思的，也沒(méi)勇氣說(shuō)對不起，每次都是順其自然，一笑了之啦。
要說(shuō)，我們之間的故事呢，還是挺有趣的嘞。每一天的嘴巴都閑不住，我喜歡冷她們兩個(gè)，她們兩個(gè)也跟我學(xué)起來(lái)只不過(guò)這樣我們也不會(huì )生氣。
其實(shí)嘛，朋友就是朋友，是可遇不可求的，只有它找你，沒(méi)有你找它。相見(jiàn)就是緣分，認識就是美麗。
我的兩個(gè)好朋友作文 18
今天我要說(shuō)的第一個(gè)朋友在我們班可是多次“出現”，應該說(shuō)是在我的筆下多次出現。她——張思妍是我從小到大最要好的朋友。她好像得了一種慢性的病，所以，長(cháng)期以來(lái)一直在咳嗽。思思（張思妍的小名）長(cháng)得一副文雅的模樣，干什么都規規矩矩，小心翼翼，從來(lái)不會(huì )像我一樣瘋瘋癲癲，讓人看了很舒服。思思跟我一樣在學(xué)鋼琴，她比我大兩個(gè)月，學(xué)鋼琴也比我晚學(xué)一年，可現在的等級竟然已經(jīng)跟我一樣了。我常想，思思雖然表面上顯得既溫柔，由優(yōu)雅，但在她的內心，已經(jīng)有雄雄烈火在沸騰，在燃燒，她一定也該憋不住了：
我們兩個(gè)以前住在同一個(gè)小區，從會(huì )走一點(diǎn)兒路那天開(kāi)始，我就和她在一起玩。轉眼間，我們兩個(gè)已經(jīng)在一起玩了6年了。這時(shí)，爸爸媽媽不知為什么，要我到南山這邊來(lái)讀小學(xué)，我搬到這邊不久后，就聽(tīng)到思思搬到華僑城的消息。在暑假的一天早上，下著(zhù)雨。雨滴落在地上，發(fā)出“滴滴答答”的聲音，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉，我聽(tīng)到“唰唰唰”的聲音，把一兩片樹(shù)葉吹了下來(lái)，還把雨滴吹斜了。我的小傘差點(diǎn)從我手上被風(fēng)吹走了。我和媽媽來(lái)到路口，等待著(zhù)思思她們的車(chē)。我表面上雖然口口聲聲跟媽媽說(shuō)：“我會(huì )耐心等待的”，但是，在我的`心里，已經(jīng)迫不及待地等待著(zhù)思思和她媽媽的車(chē)出現。終于看見(jiàn)了，那輛車(chē)有些古怪，后面的尾翼斜斜的，大概是想顯得與眾不同吧！思思的媽媽周阿姨把車(chē)門(mén)的鎖打開(kāi)，我連忙跑上車(chē)去，寒暄了幾句之后，我就坐在車(chē)的后排，和思思在一起談話(huà)。思思剛到我家，天就變得十分晴朗，似乎十分歡迎思思。就這樣，一天一下就過(guò)去了，我也依依不舍地跟思思告別了。又過(guò)了一段時(shí)間，思思請我到去她家玩，我照樣玩得很開(kāi)心。
第二個(gè)朋友也是和我從小到大的朋友，我、思思和他都互相認識，還是非常要好的朋友呢。他的名字叫劉西蒙，和名字好像一個(gè)外國人的名字，挺古怪的。西蒙小時(shí)候得了一種怪病，現在總算好點(diǎn)了。西蒙也十分熱情好客，我寒假去他家時(shí)，他把我帶到每個(gè)角落去參觀(guān)，還帶我玩游戲。聽(tīng)西蒙他媽媽說(shuō)，西蒙請任何一個(gè)同班同學(xué)去他家玩，總要和那個(gè)同學(xué)吵架，而跟我就不會(huì )，我想，大概是我性格沒(méi)有那么剛烈，比較能夠接受各種性格。晚上在他家吃完飯時(shí)，他把那些好吃的東西全都介紹給我，最后，還是留不住我，只好跟我依依告別，要我多多去他家玩。
我的兩個(gè)好朋友作文 19
我的班級在東留善固村的玉蘭小學(xué)的東樓里，在三樓一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室里。和我最親近、最合得來(lái)的無(wú)疑是這兩位了：孫朝航和孫廣成。
孫朝航矮矮瘦瘦的，站在隊伍前頭也正好，他在教室里也是在第一排。朝航今年十二歲了，他雖然頭和耳朵都比較小，但眼睛還是比較大的。他鼻子挺小的，嘴比較寬（雖然他不太愛(ài)說(shuō)話(huà)）。他那一頭黑色的短發(fā)看上去挺精神的。他在春、夏、秋三個(gè)季節里，愛(ài)穿白色T恤和黑色短褲。他和我一樣喜歡打乒乓球，我們經(jīng)常在大課間和上體育課時(shí)去乒乓球臺PK一番。我們也都喜歡看書(shū)，有一件事就足以證明他非常愛(ài)讀書(shū)。有一次課間，我打算和朝航商量一下體育課要不要去打球（因為他有時(shí)候會(huì )去和其他同學(xué)下象棋），可是我把教室里都找遍了，也沒(méi)有找到他。扭頭向門(mén)外一看——原來(lái)他在門(mén)外的椅子上讀書(shū)呢。我叫了他好幾聲，他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我過(guò)去拍他的背，他也沒(méi)有反應。一連拍了他好幾下，他才醒過(guò)神來(lái)，一副不耐煩地樣子抬頭看我，吼了一嗓子：“閃開(kāi)！”顯然是嫌我打擾他讀書(shū)了�？磥�(lái)，在書(shū)迷的世界里，書(shū)大于天啊。無(wú)奈，我只好等下個(gè)課間再去找他打球了。
孫廣成他在班里坐在第四排，他今年也十二歲了。他不算太瘦，也不算太胖，中等身材吧，個(gè)子要比我高一點(diǎn)。廣成皮膚黝黑，臉長(cháng)長(cháng)的。大眼睛，大鼻子，寬寬的`嘴巴總是閑不住。（因為他愛(ài)說(shuō)話(huà)，有一次還被老師批評了，他的故事我們下邊說(shuō)）。他的頭發(fā)有點(diǎn)長(cháng)，有一小撮已過(guò)額頭，發(fā)黑又略有些黃。他經(jīng)常穿著(zhù)藍色T恤和黑短褲。上面說(shuō)廣成愛(ài)說(shuō)話(huà)，下面就來(lái)看看吧。有一次上自習課，他閑著(zhù)沒(méi)事干，便和同學(xué)說(shuō)起了話(huà)，“嗚拉嗚拉”的，很吵。這時(shí)候班主任悄悄的走過(guò)來(lái)了，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)廣成的說(shuō)話(huà)聲了，因為之前也有過(guò)很多次他被班主任抓住，但那都是警告，可他聽(tīng)不進(jìn)去，所以這一次老師直接就把他拉出教室，大聲訓斥了他一頓�？墒莿傔^(guò)沒(méi)一會(huì )兒，他回到座位上又高興的說(shuō)了起來(lái)。唉，這個(gè)毛病可不好！
看，這就是我最要好的兩個(gè)同學(xué)，我們永遠都是最好的同學(xué)和朋友。
我的兩個(gè)好朋友作文 20
在我奇妙的心靈世界里，住著(zhù)“兩兄妹”。一個(gè)笑靨如花，一個(gè)垂頭喪氣，他們就是幸運神和倒霉神。這兄妹倆都會(huì )法術(shù)，并且用法術(shù)來(lái)操控人們的喜怒哀樂(lè )！
倒霉神，只要他一出現，我就要倒霉了。一個(gè)星期前，我好像被他盯上了，倒霉的事接二連三的發(fā)生。不是扭到腳，就是擦傷手，或者是上廁所時(shí)恰巧上課鈴響了。但他卻開(kāi)心的在那哈哈大笑，一副耀武揚威的模樣。我被他戲弄的“遍體鱗傷”，終于，這個(gè)星期他終于放開(kāi)我啦，我心里懸著(zhù)的.那塊石頭也終于落地，我長(cháng)舒了一口氣。
倒霉神一走，他的妹妹幸運神就來(lái)安慰我了。幸運神，我太喜歡你了，只要你出現，我的世界就是一片陽(yáng)光燦爛。你給我帶來(lái)了很多的幸運事：比如考試高分，被老師表?yè)P……但你并不是固定在哪個(gè)人身邊，你會(huì )調皮的跳到這又跑到那，你在同學(xué)們之間翩翩起舞，宛如一只可愛(ài)的蝴蝶。
幸運神和倒霉神，會(huì )常伴我們左右，誰(shuí)停留的時(shí)間長(cháng)，那就要看你的努力程度了。幸運是靠自身的努力得到的，而倒霉則說(shuō)明我們努力的還不夠。如果你想幸運常駐、倒霉遠離的話(huà)，那就不斷努力，認真仔細的學(xué)習吧！
我的兩個(gè)好朋友作文 21
一個(gè)長(cháng)得高大，卻常佝僂著(zhù)腰，顯得自己十分謙虛，沒(méi)事笑笑，打打同學(xué)的趣。
升上初中，他卻放慢了自己前進(jìn)的腳步，上課不似平日，筆猛轉，頭左偏，眼斜瞟，腿亂抖，口中一串一串的游戲日料，把自己昨晚的五個(gè)多小時(shí)的成果一一奉上，毫不遮掩，自己儼然是在匯報工作，或是在炫耀戰功。他的游戲宛如一個(gè)巨大的包裹，他的等級越高，包裹變越重，他走得越慢，于是，他落在了自己的身后，活在自己的陰影里，卻渾然不知，認為真理還在手中。
難道是他一失足成千古恨，索性破罐子破摔？他忘記了，破罐子也能裝水，盡管很快便滿(mǎn)，而碎片卻全無(wú)價(jià)值。
而另一個(gè)朋友，則是恰恰相反的了。
考試前眾人的緊張，與他毫不相干，他的生活依舊如平日里一般，卻絲毫不影響他筆尖的發(fā)揮。
遺憾的是，月盈則虧，水滿(mǎn)則溢，他的自信，終于膨脹到了極限。只見(jiàn)老師正在臺上講這個(gè)，他卻自顧自地挑著(zhù)指甲，容不得一絲灰塵。老師似乎發(fā)現了這一點(diǎn)，便叫他回答問(wèn)題，滿(mǎn)不在乎地站起，滿(mǎn)不在乎地低著(zhù)頭，滿(mǎn)不在乎地接著(zhù)挑指甲。此刻，這世上的`一切似乎都與他渾然無(wú)關(guān)，他的眼中，指甲才是唯一的要事。塵埃漂浮在空中，陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，顯得粒粒分明，飄忽不定，在他眼邊旋轉，他的眼睛似乎一片迷茫，不知是因為塵埃，還是本性，或是因為，走得太快。
塵埃漂浮在空中，上下游動(dòng)，卻遮擋不了太陽(yáng)的光芒，在黑暗中，我們完全看不到塵埃，塵埃就一層一層地增加，使我們陷入更深的黑暗。
走的太快，讓他看破了人生？呵，佛祖千年前已看破人事，卻仍未放棄傳授佛法，明知時(shí)光會(huì )慢慢帶走一切，卻還要告誡世人：莫尋仇。
或許快與慢不只是對立，而我們要在快慢中尋求一種平衡，仿若是走路，先快后慢，累且近；先慢后快，累且近；唯有不快不慢，一步一步地，踏實(shí)的走好每一步，才可走到最遠。
李白感慨：行路難，行路難，多歧路，今安在？我們要面對的卻不僅僅是岔路口的選擇，還要在行走快慢中尋求那種合適的平衡。
我的兩個(gè)好朋友作文 22
在學(xué)校的時(shí)候，我有兩個(gè)非常要好的朋友。她們分別是吳湘婷和李麗斯。我們三個(gè)關(guān)系可好了。就像三個(gè)磁鐵一樣，每時(shí)每刻都粘在一起。您別看我們才五年級，但是我們可是班上響當當的三人組。
其中吳湘婷是我的“快樂(lè )顧問(wèn)”。她跟我一樣，是一個(gè)“非洲人”，但她很樂(lè )觀(guān)，不像我，遇到一點(diǎn)不開(kāi)心的事情，就在那發(fā)脾氣。從跟吳湘婷做朋友后，我只要有一點(diǎn)失落，我就跑去跟她說(shuō)，她就慢慢的開(kāi)導我，讓我從好的一面想。從此，她就變成了我的“快樂(lè )顧問(wèn)”!
而李麗斯呢，她就是我的“數學(xué)助理”。她的數學(xué)好，而我的數學(xué)還行，但比她的數學(xué)差一點(diǎn)。所以我經(jīng)常問(wèn)她數學(xué)題，她就像老師一樣教我用方式去解決那道難題。這就是我最欣賞她的`一點(diǎn)——樂(lè )于助人。時(shí)間久了，她就變成了我的“數學(xué)顧問(wèn)”!
朋友之間有時(shí)也免不了爭吵之類(lèi)的事情。我們三個(gè)是經(jīng)常吵架，但我們是越吵越高興。某一天，我們三個(gè)打算比賽跑步。結果，我第一。我問(wèn)李麗斯和吳湘婷：“你們兩個(gè)誰(shuí)第二啊?”她們兩個(gè)爭著(zhù)回答：“我第二!我第二!”之后，她們?yōu)榱诉@個(gè)“第二名”鬧翻了。我被夾在中間可難做了。我想到了一個(gè)辦法：做兩個(gè)賀卡。分別送給她們但是要說(shuō)是李麗斯或吳湘婷贈予的。結果呢，我們三個(gè)又和好如初了!這使我沾沾自喜。
我們三個(gè)在一起有一個(gè)約定：要當一輩子的好朋友!
我的兩個(gè)好朋友作文 23
我有兩個(gè)動(dòng)物朋友，它們都有一個(gè)黑色的肉肉的小鼻子，一對金色的眉毛，還有一雙又大又圓的眼睛，炯炯有神，它們分別叫卡農和卡子。
卡農和卡子是兄妹倆，走到哪里都是形影不離，特別友好和團結。有一次，它倆飯后跟我散步，路上遇到一只同樣散步的大狗，那只大狗看到它倆，像是有仇似的，拼命地飛奔過(guò)來(lái)，先是大叫，然后就撲向卡農，咬它的脖子，可憐的卡農哪里是它的對手，早就被這陣勢嚇得瑟瑟發(fā)抖，在那里叫喊，這時(shí)反映過(guò)來(lái)的卡子看到這一幕，上來(lái)就咬住那只大狗的尾巴，還使勁往外拖，我想它這是在救卡農，想拖開(kāi)那只大狗，果然，那只大狗沒(méi)想到，這一嘴把它咬得夠慘，都流血了，那只大狗疼得大叫，轉過(guò)身來(lái)剛想回擊，卡農立刻爬起來(lái)也勇敢地咬住它的尾巴，大狗拼命地叫喊著(zhù)，真心后悔惹了這兩個(gè)敵人，沒(méi)想到自己的缺點(diǎn)一下子就被敵人識破了，大狗好不容易用了九牛二虎之力掙脫了它倆，灰溜溜地夾著(zhù)受了傷的尾巴逃走了。
卡農和卡子每天吃飯、睡覺(jué)、外出游玩都是在一起的，突然有一天，卡農不見(jiàn)了，我和卡子找了兩天，終于在小學(xué)校門(mén)外的大樹(shù)下找到了它的尸體，于是將它埋在了那棵大樹(shù)下，卡子久久不肯離去，在那里旺旺大叫，眼中流著(zhù)淚，流著(zhù)悲傷，流著(zhù)絕望，不敢相信眼前發(fā)生的`一切。
沒(méi)過(guò)幾天，我在同一棵樹(shù)下發(fā)現了卡子，它已經(jīng)奄奄一息了，看到我，它像是完成了生命中最后的愿望，安詳地閉上了眼睛，我傷心地拂摸著(zhù)它的頭，軟軟的毛，熟悉的毛，卡子的毛，它永遠離我而去了，去陪卡農了，希望它倆安息。
我想狗狗也是很重感情的，它們是人類(lèi)的好朋友，我們一定要善待它們。
我的兩個(gè)好朋友作文 24
2018年2月4日我和同學(xué)、老師乘坐北京飛往奧克蘭的飛機，開(kāi)始了我們的新西蘭研學(xué)之旅。新西蘭在南半球，此時(shí)正好是夏季，風(fēng)景如畫(huà)，氣候宜人。
到奧克蘭的第二天，我們就進(jìn)入了斯坦摩爾灣小學(xué)，和本地學(xué)校的'師生們一起參加了開(kāi)學(xué)典禮，他們?yōu)槲覀儨蕚淞撕芏鄽g迎活動(dòng)。歡迎儀式結束后，我們被帶到各個(gè)教室插班學(xué)習，與當地小朋友共同上課，體驗新西蘭原汁原味的教育。
在新西蘭研學(xué)的日子里，我結交了兩個(gè)洋朋友，他們是Jack和Anda。Jack11歲，上六年級，他很瘦，跟我身高差不多，平常戴一頂藍色鴨舌帽，他有一頭黑頭發(fā)，藍眼睛，戴一副眼鏡。有一天早上，我很早就到了教室，發(fā)現除了Jack和其他同學(xué)還沒(méi)來(lái)，于是就主動(dòng)和他打招呼，他也很熱情，我們就用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聊了起來(lái)，他告訴我他媽媽是這個(gè)學(xué)校的老師，他弟弟也在這個(gè)學(xué)校上學(xué)，讀三年級。因為我們8：30才上課，所以我倆商議先去操場(chǎng)玩一會(huì )兒。操場(chǎng)上有很多驚險刺激的游戲設施，比如：雙杠，攀巖、索道滑行等。我們在玩雙杠時(shí)，Jack有一次落地時(shí)由于沒(méi)看到腳下的石頭差點(diǎn)摔倒，幸虧我在他后面扶住了他，他對我表示非常感謝。
我的另一個(gè)洋朋友叫Anda，他今年12歲，在斯坦摩爾灣小學(xué)上六年級，他很胖，身高比我高一頭，平常戴一頂深紅色的漁翁帽，他有一頭漆黑發(fā)亮的頭發(fā)。有一天上地理課，老師讓我們看新西蘭的地圖寫(xiě)出城市名字，可是我對新西蘭的地理位置還不熟悉，就向Anda求助，他熱情地向我詳細介紹了新西蘭的地理概況和城市分布。
在新西蘭10天的學(xué)習生活中，Jack和Adan給了我很多幫助，他們真誠待客、熱情助人，我心里對他們十分感激。我送給他們中國結和京劇臉譜書(shū)簽作為紀念禮物，我還教他們說(shuō)了幾句簡(jiǎn)單的中文，他們很激動(dòng)，表示將來(lái)有機會(huì )要到中國看一看，看一看我這個(gè)中國朋友。
我的兩個(gè)好朋友作文 25
我呀，是一個(gè)有時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)，有時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，有時(shí)調皮，有時(shí)冷靜，有時(shí)緊張，有時(shí)放松的小男孩，我還交了兩個(gè)朋友：磨蹭和發(fā)呆。
我先介紹第一個(gè)朋友：磨蹭
“三寶，洗完了沒(méi)有？”是誰(shuí)在喊呀？是我媽。原來(lái)我在洗澡，還沒(méi)洗一半，就開(kāi)始玩水，我媽看我洗了這么長(cháng)時(shí)間，還沒(méi)洗完，就問(wèn)我了。我只好回答：“快了！快了！”其實(shí)連肥皂還沒(méi)打呢！于是我趕緊打起了肥皂，打了一半，我又玩起了肥皂。我把肥皂弄到玻璃上，用手擦一擦，把玻璃擦得一干二凈，媽媽終于等不及了，推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，看到這種情景，哭笑不得，搖著(zhù)頭說(shuō)：“三寶，你這是在給玻璃洗澡還是給你自己洗澡呀？”
現在我介紹第二個(gè)朋友：發(fā)呆
“可惡，可惡，好可惡的發(fā)阿嚏呆！”是誰(shuí)在喊，是我喊。原來(lái)，今天早晨，我剛坐起來(lái)準備穿衣起床，看了一眼窗戶(hù)，就立刻呆住了，窗戶(hù)上有兩個(gè)很像火山一樣的.圖案，我一直盯著(zhù)這個(gè)圖案，連穿衣服也忘記了，大腦一片空白，只有這個(gè)圖案。一直到媽媽喊我，我才回過(guò)神來(lái)，“阿嚏！阿嚏！阿嚏！”我連打了三個(gè)噴嚏，才趕緊手忙腳亂地穿好衣服，可晚了，我已經(jīng)生病了。
這就是我，一個(gè)既愛(ài)磨蹭又愛(ài)發(fā)呆的我。
我的兩個(gè)好朋友作文 26
有一個(gè)女孩她張的，不算漂亮，但是也不算是丑，她，是一個(gè)自身素質(zhì)很差的女孩，她不懂得優(yōu)雅，但是她，算的上是可以為朋友兩肋插刀的人，她是張佳玲，我們被班主任“拎”到過(guò)辦公室談話(huà)過(guò)多次，每次都是她倒霉，每次都是班主任把她罵了后對我說(shuō)：“行了這沒(méi)你啥事了，你先回去吧��！”我每次都在暗地里笑她，她出辦公室就開(kāi)始到處找我，到處追我��！哈哈！她就是張佳玲，是我第一個(gè)朋友
有那么一個(gè)女孩，長(cháng)的很可愛(ài)，家世背景也好，所以她的朋友很多，她出手很大方，也是因為這個(gè)原因，她身邊的朋友很多，人員很好，雖然她的身邊有很多朋友但是，這個(gè)女孩她很自閉，沒(méi)有人會(huì )走進(jìn)她的心里，（大家可別以為是我）她是我的第二個(gè)朋友，她叫許一涵，她現在是我的... ...他現在和我是最熟悉的陌生人，我們因為一些小事情就分開(kāi)了，她和我說(shuō)的最后一句話(huà)是：“你會(huì )后悔的，你在也找不到比我強的人了”我想是找不到了，但是我不會(huì )后悔�，F在想起小的時(shí)候，我們很快樂(lè )，我好像回到那個(gè)時(shí)候。
說(shuō)一下我們以前吧
以前 ，我也很自閉，可能就因為這個(gè)關(guān)系我們走到了以起，許一涵和我的生日差了4個(gè)小時(shí)，所以我們看起來(lái)很默契，而且我們長(cháng)得還很像，老師們經(jīng)常把我們弄混，哈哈！張佳玲這個(gè)朋友，是屬于莫名其妙交上的，我們也算屬于八拜之交了。
我還沒(méi)有說(shuō)我是誰(shuí)那！我想認識我的人看到上邊這兩個(gè)名字也能才出我是誰(shuí)了吧！我叫吳林美智，在同學(xué)們中稱(chēng)我們三個(gè)為“三人幫”還有許多同學(xué)羨慕我們那，我們三個(gè)在一起，就沒(méi)有不可能的事情，在同學(xué)的記憶里，我們好像從未吵過(guò)架，我們每天以前上課。一起下課，班上也就我們最特殊，三個(gè)用倆個(gè)桌子，上課也在一起，當然我們在一起也會(huì )說(shuō)話(huà)，我們被班主任說(shuō)過(guò)多次后，老大把我們分開(kāi)了，愁人�。。�！我們在經(jīng)常在一起，可是有一天我們發(fā)成績(jì)單了，有的同學(xué)沒(méi)有考好，就沒(méi)有給家長(cháng)看，許一涵正好還知道了，她說(shuō)要打電話(huà)給那個(gè)同學(xué)的媽媽?zhuān)覍λf(shuō)：“我建議你別打，因為可能連累到很多人”她說(shuō)：“我不管，反正我媽知道我分了”我說(shuō)：“我才知道你是這樣的人”她說(shuō)：“我什么樣的人，我咋的.了”我說(shuō)：“自己想吧！”她說(shuō)：“我咋的了”我說(shuō)：“你沒(méi)咋的，我咋的了，行了吧！”我和他就走了，就這樣，我們分開(kāi)了... ...
起，可是我發(fā)現他變了，她變的能裝了，她變得愛(ài)罵人了，達到出口成章了，我對她說(shuō)：“你混吧��！但是你沒(méi)有混的資本，不知道誰(shuí)上兩天說(shuō)我要好好學(xué)習，又不知道現在是誰(shuí)在這裝”她聽(tīng)了，改過(guò)來(lái)了
我很喜歡這兩個(gè)朋友，我現在想對許一涵說(shuō)：“有來(lái)生，做兄弟”。
我的兩個(gè)好朋友作文 27
她長(cháng)著(zhù)一個(gè)像蘋(píng)果似的圓臉，皮膚水嫩嫩的，白白的，水靈靈的大眼睛鑲嵌在圓臉上，炯炯有神。小巧玲瓏的鼻子微微向上翹，顯得十分俏皮，像櫻桃似的小嘴，紅紅的顯得她十分可愛(ài)，美麗。她，就是我的好朋友——閆慧慧。
慧慧她不但長(cháng)得美麗，而且學(xué)習也十分好。一天老師“別出心裁，”出了一道非常非常難的題，我們只好“望題興嘆”我望著(zhù)黑板上的題抓耳撓腮，問(wèn)道：“慧慧，你知不知道這道題怎么做？”慧慧沖我微微一笑，高高的舉起手，在人群中特別醒目。老師讓她說(shuō)道題的答案，慧慧準確無(wú)誤的說(shuō)出了答案，我聽(tīng)得目瞪口呆，她沖我微微一笑，好像在說(shuō)：這沒(méi)什么，如果換成你的話(huà)，你也會(huì )說(shuō)對的。
慧慧十分樂(lè )于助人。一天下午，天空像被人潑了墨水，豆大的雨點(diǎn)瓢潑似的下來(lái)。我望著(zhù)瓢潑大雨十分無(wú)奈，因為爸爸媽媽不在家里，我也忘了帶傘，放學(xué)后我正在考慮我怎樣回家。這時(shí)慧慧叫了我一聲，說(shuō)：“今天我們兩個(gè)一起去家吧�！薄昂谩蔽一卮鸬�。在路上，慧慧一直把傘偏向我這里，讓自己淋著(zhù)雨，而我卻渾然不知，等她把我送到家后，自己又返回家中。我望著(zhù)她回去的`背影，心中有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
慧慧她十分的貪吃，這是她的一大缺點(diǎn)，她說(shuō)過(guò)一句自創(chuàng )的“名言”叫做，“只要能吃一切都是枉然”我服！一天我們兩個(gè)人鬧別扭了，原因是我有一道題不會(huì )，我讓她教教我，可是她卻在忙著(zhù)別的事，因此我們兩個(gè)就吵了起來(lái)�；氐郊抑形腋械綗o(wú)趣，就跑到慧慧家，可她卻對我閉門(mén)不理，我心中十分不痛快，急中生智，對門(mén)大叫道：“慧慧，那你既然不吃東西，那我只好一個(gè)人獨享了，你可別怪我呀！”只聽(tīng)慧慧以百米沖刺的速度飛奔到門(mén)前，打開(kāi)門(mén)說(shuō)道：“吃著(zhù)呢，吃著(zhù)呢，快給我一點(diǎn)�！笨纯此臉幼�，我感到十分好笑。
友誼如彩綢，我們共同裁剪，縫制出一件絢麗的彩衣；友誼如油彩，我們共同調色，繪制成一副美麗的油畫(huà)；友誼如水滴，我們共同凝結，匯聚成一條潺潺溪流�；刍�，但愿我們的友誼天長(cháng)地久！
我的兩個(gè)好朋友作文 28
我有一位好朋友，長(cháng)得奇丑無(wú)比。一張四寸對開(kāi)的大嘴掛在扁塌塌的鼻梁上，滿(mǎn)臉最凸出的就屬那張大嘴了，身材矮小，卻長(cháng)了一雙靈巧的雙手，我們對他驚羨之余，都叫他“手速”大神。
這天下課，他又拿出他那早已被他玩得電量所剩無(wú)幾的手機，玩起手游。他明知道玩手游毀壞他的眼睛，已經(jīng)眼鏡都250°了，還是毫不在意。付出戴洋瓶底厚的眼鏡的代價(jià)，練就了他的手速。他的手速那個(gè)快，令我們都懷疑他還是不是地球人，仿佛是從外星球來(lái)的。敵人哪能擋住他的槍子，因為手速就等于子彈的速度。只要他拿出手機玩手游，周?chē)偸菄?zhù)一群男生女生，看得大家眼花繚亂，心里發(fā)癢。我每次看他玩手游，都估摸他的對手肯定會(huì )自言自語(yǔ)：“我啥時(shí)候掛的？”
一天上午，有個(gè)同學(xué)說(shuō)自己歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，費勁九牛二虎之力，耗時(shí)兩個(gè)月終于攢下2099游戲幣，全玩完了。無(wú)獨有偶，他恰好也花得一干二凈。下午一看，嚇死人了，他居然掙回3000游戲幣，所有看到的`同學(xué)不是羨慕就是喟嘆，我更是無(wú)語(yǔ)，誰(shuí)叫人家手速快呢！真是望塵莫及。
他打手游手速快，寫(xiě)作業(yè)也快。本來(lái)一個(gè)小時(shí)能寫(xiě)完的作業(yè)，他兩個(gè)小時(shí)才能寫(xiě)完。就這我還說(shuō)他寫(xiě)作文業(yè)快，為什么呢？他腦子的飛馳速度可比不上他的手速，半天摳出一道題。人家是惜字如金，他是吸半天氣不吐氣，惜氣如金，絞盡腦汁也經(jīng)常做不對題。就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)吧！別人40分鐘一篇文章，他要400分鐘。我以為他是慢工出細活，質(zhì)量應該不錯，可一看他的作品，頓時(shí)覺(jué)得他在摧毀我的三觀(guān)，前言不搭后語(yǔ)，錯字連篇，只是殺死很多腦細胞，楞神幾個(gè)小時(shí)，知道不寫(xiě)無(wú)法交差，最后的十幾分鐘，用他的手速快來(lái)應付。
他真是個(gè)“手速”大神，一個(gè)打手游極其溜，無(wú)人能比，學(xué)習腦子卻趕不上手速的“慢男”。加之丑的出奇，驚羨他的人多，可能算得上朋友的大概只有我了。
我的兩個(gè)好朋友作文 29
漫漫人生路，我們總會(huì )遇見(jiàn)幾個(gè)與我們志趣相投的人。我們一起成長(cháng)共同前行，一起攜手幫助著(zhù)對方，互相感受著(zhù)彼此的溫暖，這種人就叫做朋友。
佛說(shuō)：“因果有緣，千百次輪回皆由緣起�！蔽蚁�，大概是我上輩子千百次回眸，億萬(wàn)次別離，才讓我在懵懂時(shí)期與你相遇，相識到相交，我尋覓，尋覓我們那純真的歲月。無(wú)數次沉淪，無(wú)數次邂逅，只為與你共看潮起潮落。
踏在校園小徑上，歌聲縈繞耳畔，音符在跳動(dòng)，我心在尋找，在斑斕歲月里，而你在等待，只為那份真摯的友誼。
自我們一同踏入這所學(xué)校時(shí)，我們就結下了無(wú)邊的緣，在一起度過(guò)的這半個(gè)月迷惘的高中生活中，我們一同努力，互幫互助，只為彼此都能得到提高，稚氣的我們，偶爾會(huì )斗嘴，在友情的磕絆中，我一天天長(cháng)大，俯首沉思過(guò)后，猛震朋友情。我也曾不安過(guò)，和你絆吵時(shí)，我擔心失去你這個(gè)朋友，到那時(shí)，沒(méi)有人會(huì )給我精神上的鼓勵和心靈上的慰藉，在學(xué)校里我就會(huì )像那無(wú)根的草，沒(méi)有依靠；就會(huì )想那雨中的浮萍，沒(méi)有歸宿。就會(huì )像那綿亙于黑夜的星體，沒(méi)有爍光，只會(huì )是那依附在漫天星空中遙不可及的繁星！
在時(shí)間的罅隙里，與你度過(guò)的分分秒秒，都是快樂(lè )的，如果沒(méi)有你，我將會(huì )成為一隅孤島，忍受海水的侵蝕，有你的日子，我過(guò)的都甚為充實(shí)。
在我失敗時(shí)，你會(huì )安慰我；在我成功時(shí)，你會(huì )和我分享喜悅；在我沮喪時(shí)，你會(huì )百般開(kāi)導我---這些都無(wú)人能及��！你是我在這所學(xué)校認識的第一個(gè)朋友，殊不知，朋友之間的'情誼大概濃至深深吧！
你—小星星，我的摯友，當我依附在天空時(shí)，你是否愿做一顆繁星守候在旁呢？朋友情，安我心。浮萍擊落，念你一生。
當感動(dòng)的浮華落下時(shí)，就是朋友情誼飛揚天際吶喊時(shí)！
友情的力量，超乎我們的想象，讓我們好好珍惜我們的朋友，用心擁抱的友情，讓我們的友情天長(cháng)地久。
我的兩個(gè)好朋友作文 30
每個(gè)人都有自己的好朋友，我也不例外。我的朋友瞿力揚有個(gè)性格特點(diǎn)——不服輸。凡是他失敗了，他都不會(huì )放棄，而是會(huì )尋找問(wèn)題，不斷嘗試，直到成功為止。
一天放學(xué)后，瞿力揚和我們幾個(gè)朋友一起去江浦公園玩“飛碟打紙杯”的游戲——用電動(dòng)飛碟打5米外的一個(gè)紙杯，打倒就算成功。
瞿力揚自告奮勇，一到公園，便昂首挺胸，干脆利落地舉起手，站出來(lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地承諾要開(kāi)個(gè)好頭。說(shuō)完，他端起發(fā)射機，瞄準紙杯，調整好角度，猛地按下動(dòng)力板，又松開(kāi)了，“嗞——”的一聲，飛碟如脫韁的野馬一般穿過(guò)我們的身邊，擦過(guò)一條長(cháng)椅，像沒(méi)頭蒼蠅似的，徑直向一顆大樹(shù)撞去�！肮�，這下沒(méi)戲……”我哈哈大笑，“了”字還沒(méi)說(shuō)完，飛碟就打在樹(shù)上，掉了下來(lái)，又近又偏，真“差勁”！
可是，樂(lè )觀(guān)的'瞿力揚并不氣餒，反而鎮定自若地說(shuō)：“輸一次沒(méi)關(guān)系。我已下定決心，再試一次，這次一定東山再起！”這個(gè)堅強的意志令我們對他的看法稍有改觀(guān)，這才給了他一次機會(huì )。于是，他興致勃勃地撿起發(fā)射機，把眼鏡向鼻梁上推了推，向紙杯湊近些，再次瞄準紙杯，全神貫注地盯了十幾秒，確保準確無(wú)誤后，終于果斷地按下動(dòng)力板，保持五六秒后一下子放開(kāi)，飛碟又沖出人群�！芭�！”一下子打在了燈柱上，滑落下來(lái)。距離倒是足夠了，可還是有點(diǎn)偏。
這一次又失敗了，可瞿力揚竟沒(méi)泄氣，卻招呼我們一起去幫他看看哪出錯了。后來(lái)，他總結出了經(jīng)驗：按動(dòng)力板時(shí)不能太重，角度要適中，要有弧線(xiàn)。接著(zhù)，他又蹲下來(lái)，里里外外仔細端詳著(zhù)，有沒(méi)有機器故障。他檢查出了一根電線(xiàn)安裝錯了位置，立馬修正過(guò)來(lái)，做好第三次試驗的準備。
這一次，他按著(zhù)總結出的規律，認真試驗�！芭�！”飛碟打倒了紙杯，瞿力揚終于成功了。他激動(dòng)得一蹦三尺高，大家都為他的成功高興，為他不服輸的精神點(diǎn)贊！
我的兩個(gè)好朋友作文 31
常常想起曾和你在一起的那些日子。開(kāi)心、快樂(lè )、幸福、失落、傷心、痛苦的所有日子。很想你，很想你……
因為我爸媽的工作很不定性，所以我們經(jīng)常搬家，我也經(jīng)常轉學(xué)，通常在一個(gè)學(xué)校呆不了幾月就要轉學(xué)，所以我基本上就沒(méi)有什么朋友。今天，我又一次的轉學(xué)了，爸媽承諾我說(shuō)以后都不搬家了，要我好好學(xué)習，多交些朋友。朋友?這個(gè)名詞好陌生呀!經(jīng)歷了幾次轉學(xué)，我早已忘了怎么與人相處，所以我也不奢望我在這個(gè)班級里什么朋友，只希望能安安穩穩的等到畢業(yè)，哦，或者是等到下一次轉學(xué)。
到了新班級，老師給我分配了一個(gè)新同桌，她很可愛(ài)，是讓人看了就想保護，交朋友的那種，當然，她人緣很好。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很羨慕她，有那么多的人和她是朋友。
今天是我們兩個(gè)值日，擦黑板的.時(shí)候，我夠不著(zhù)，她就讓我踩著(zhù)她的板凳，扶著(zhù)我上去擦。這讓我又重新感受到了朋友的溫暖。下課的時(shí)候，有些女生在說(shuō)我的壞話(huà)，說(shuō)我成天都不說(shuō)話(huà)，冷冰冰的，真是個(gè)怪人。它就會(huì )上去給我辯解，說(shuō)我是外冷內熱，很好相處。下課我要上廁所的時(shí)候，她會(huì )主動(dòng)跟我一起上，以前我還不理解為什么女生上廁所要結伴去，這次我發(fā)現結伴去真的很好，怎么說(shuō)呢，就是很幸福的感覺(jué)。
有一節上體育課的時(shí)候，在練習跨欄的時(shí)候，我不小心絆倒了，膝蓋都破皮了，流血了，她就幫我去醫務(wù)室拿藥，很輕很輕的幫我用酒精處理傷口，不時(shí)還吹一吹，問(wèn)我疼不疼。
如果說(shuō)我生活在黑暗之中，那么她就是我生命中唯一的光，照亮了我前進(jìn)的路�？墒枪夂秃诎到K究不是一個(gè)世界的人，因為他她幫我說(shuō)話(huà)，所以就被班上的一些人孤立了，我告訴她說(shuō)你不要和我玩了，這樣對你不好，但是她卻說(shuō)，和誰(shuí)交朋友是我的權利，而且你又沒(méi)有他們說(shuō)的那么壞，我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)而已。他這種敢說(shuō)敢做的精神讓我感到佩服。同時(shí)，我也再一次感到了人間的溫暖。
我的兩個(gè)好朋友作文 32
我有一個(gè)好朋友，她叫張一鳴，她不但會(huì )拉二胡，還會(huì )彈古箏，更喜歡幫助別人。她在幼兒園的時(shí)候便開(kāi)始學(xué)習古箏，每天下午，當別的小朋友都回家了，她卻在練琴房練琴，功夫不負有心人，她用了三年的時(shí)間，學(xué)會(huì )了許多曲目。
上了小學(xué)以后，她星期六、星期日還是會(huì )到練琴房去練琴，可是，天有不測風(fēng)云，因為她爸爸的工作換了，所以，她要轉學(xué)。記得二年級暑假的一天早晨，我和她去健身廣場(chǎng)玩，老遠我們就聽(tīng)到了優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )曲聲，便循聲跑了過(guò)去，原來(lái)是一位爺爺在拉二胡，她深深地被那樂(lè )曲聲吸引了，都忘了回家。連續三天，她都早早的跑到廣場(chǎng)聽(tīng)那位爺爺拉二胡，回到家里，她便纏著(zhù)媽媽給她買(mǎi)一把二胡，后來(lái)她媽媽給她買(mǎi)一把二胡，她對它愛(ài)不釋手。每個(gè)星期天，她都會(huì )去一位老爺爺家學(xué)琴。她學(xué)二胡快有兩年了，已經(jīng)學(xué)會(huì )了《良宵》、《賽馬》等許多著(zhù)名的樂(lè )曲。對她來(lái)說(shuō)，幫助別人，就是快樂(lè )自己。自從學(xué)校舉行了“兼愛(ài)同心，同心同行”幫教活動(dòng)以來(lái)，每天下課她都會(huì )幫我。
上次，我的數學(xué)補充習題有兩道題不會(huì )，去問(wèn)她，她耐心的給我講解，我聽(tīng)明白之后問(wèn)她：“你怎么知道這么多？”她便告訴她：“上課的時(shí)候要認真聽(tīng)講，做好課堂筆記，每天及時(shí)復習，另外，晚上睡覺(jué)之前把白天學(xué)習的內容再復習一遍，會(huì )記得更牢�！蔽矣謫�(wèn)：“那你又是怎么知道這一題的答案呢？”她笑笑說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，老師上課時(shí)都講了，你看，我都把公式抄下來(lái)了�！蹦憧此�，儼然像個(gè)“小老師”。還有一次，我和她去常州，買(mǎi)一些小說(shuō)和作文大全。在回來(lái)的路上，我們在公交車(chē)上看到一位老爺爺，當時(shí)，有一位大哥哥給老爺爺讓座，可是，被一位中年婦女坐了這個(gè)位子，三站過(guò)后，她看到了一個(gè)空位，急忙說(shuō)：“老爺爺，快到這里來(lái)坐！”老爺爺終于有了座位，老爺爺說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘�！薄安豢蜌�，這是我應該做的`�！避�(chē)廂里的乘客都用贊許的眼神望著(zhù)她。
這就是我的好朋友張一鳴，也是我的偶像哦！
我的兩個(gè)好朋友作文 33
說(shuō)到“及時(shí)雨”，你可能會(huì )想到宋江，可對我而言，“及時(shí)雨”就是我的好朋友————小雨。
“及時(shí)雨”的稱(chēng)呼可謂是名副其實(shí)。記得一年夏天，還沒(méi)放學(xué)，窗外晴天的天空在很短的時(shí)間里變得烏云密布，遠處不時(shí)閃過(guò)幾道閃電，隨后“轟隆”一聲，“啪，啪”緊接著(zhù)“啪嗒，啪嗒”響成一片。我望向遠處，雨珠打在房頂上，落在臺階上，濺起一朵朵小浪花，更有雨水敲擊著(zhù)樹(shù)木花草上的葉片，此起彼伏的雨聲卻讓我心煩意亂，因為我忘了帶傘。唉，這可怎么辦？“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響起，很多同學(xué)背起書(shū)包撐著(zhù)雨傘邊說(shuō)邊笑地回家了，我收拾好書(shū)包，在走廊里慢慢踱著(zhù)步子，一籌莫展。教室的同學(xué)越來(lái)越少，我心里一陣陣地發(fā)慌。就在這時(shí)，透過(guò)雨水我又看到了那個(gè)熟悉的身影，我的好朋友“及時(shí)雨”來(lái)到我跟前，沖我眨眨眼：“忘記帶傘了吧？走，我們一起�！贝藭r(shí)，我心里除了感激之外，更多的是為這樣的好朋友感到驕傲。我立刻心花怒放，挎起她的.胳膊：“你真是我的及時(shí)雨啊，要不，今天我就要變成落湯雞了�！�
“及時(shí)雨”不但在生活中及時(shí)提供幫助，對于我學(xué)習上的支持也恰到好處。五年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我碰到了一道難題，怎么也找不到解題的方法，急得我抓耳撓腮，想了好久依然不知道怎么寫(xiě)。課代表又不停地催：“快寫(xiě)，快寫(xiě)，馬上就要收了”。真是越忙越亂，此時(shí)我的腦袋里一片漿糊，那些解題的技巧在這個(gè)節骨眼上蕩然無(wú)存，眼看著(zhù)同學(xué)們都交的差不多了，我心里越發(fā)地急躁起來(lái)，就跟水井里的吊桶一樣，七上八下。突然“及時(shí)雨”那熟悉的聲音在我耳邊響起：“心靜下來(lái)，重新理一下思路，難題會(huì )解決的�！痹谒膸椭�，我定定心，從頭看起，一步步推演，不一會(huì )我就解決了，那一瞬間，我的心就像照進(jìn)了一道光，倘佯著(zhù)喜悅，又像戰場(chǎng)上的士兵，歡呼著(zhù)勝利。我開(kāi)心地抱著(zhù)小雨，喊著(zhù)：“你真的是我的及時(shí)雨”。
現在，“及時(shí)雨”又及時(shí)地幫了我一次，哈哈，就是這次非常老師的作業(yè)啦。
我的兩個(gè)好朋友作文 34
有一個(gè)人，她在我快樂(lè )時(shí)與我開(kāi)顏，在我憂(yōu)慮時(shí)給我安慰，在我緊張時(shí)令我放松，我似乎可以把所有描繪人優(yōu)秀的詞語(yǔ)用在她身上：積極向上、樂(lè )觀(guān)自信……她，就是我的好朋友——小雪。
小雪和我從小青梅竹馬，雖然我和她長(cháng)相、性格等方面迥異，但我們倆仍然親密無(wú)間，各自對對方了如指掌，無(wú)論做任何事，都是最好的搭擋，“鐵人三項”便是我們默契的典型事例。在大課間，“鐵人三項”是我們經(jīng)常玩的運動(dòng)，我們總是用紅領(lǐng)巾裹住兩個(gè)人的腳，小雪知道我有潔癖，所以她會(huì )率先解開(kāi)自己的紅領(lǐng)巾系在我們腿上，笑著(zhù)聽(tīng)我念叨：“知我者，小雪也！”
開(kāi)始活動(dòng)了，有時(shí)我也會(huì )按照自己的習慣，先跨右腳，把小雪拖個(gè)跟頭，她也不惱，大笑著(zhù)挽住我的手，清晰地吐出：“左腳，右腳，左腳，右腳——”我等著(zhù)她拍下身上的灰塵，才開(kāi)始走，剛起步時(shí)很麻煩，紅領(lǐng)巾勒得我腳踝生疼，硬生生拽出一步時(shí)，拖著(zhù)東西的'感覺(jué)，真得是“寸步難行”，可是，一聽(tīng)到小雪氣喘吁吁而鎮定有力的喊出左腳，右腳，左腳，右腳時(shí)，就會(huì )有一種說(shuō)不清道不明的力量穿越一切，鉆進(jìn)我的心田，使我不禁揚起45度的微笑，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地跨出一步，一步，仿佛有人在推著(zhù)我走。
當練到最后時(shí)，我和小雪幾乎小跑起來(lái)，腳上的紅領(lǐng)巾不再是鎖鏈，而是連接我們心靈的信物；當我們相視而笑時(shí)，我們都讀懂了對方眼神中的話(huà)語(yǔ)，歡快地握緊對方的手；當到達終點(diǎn)迎接勝利時(shí)，我們已成了連體嬰兒，熟練而敏捷地走著(zhù)，而不是拽著(zhù)，挪著(zhù)。那種一看就懂的默契，將我們融合、融合——，直至腦海深處，變?yōu)槲覀兡ú坏舻挠洃�，我們的整個(gè)童年都是這樣依附著(zhù)而過(guò)的。
小雪，一個(gè)我熟悉到不能再熟悉的名字！它的主人，與我漫步童年；它的主人，和我情同手足；它的主人，讓我嘗到了有好朋友的酸甜苦辣。我們悄悄發(fā)誓：我們將會(huì )是永遠的好朋友，這是一個(gè)代表友誼的永恒誓言！
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