朋友九年級記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結果等。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家整理的朋友九年級記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生難免有挫折。這時(shí)，我們往往都需要朋友的勸導與安慰。在生活當中，我們要朋友，在社會(huì )當中，我們更需要朋友。在初次接觸社會(huì )，也就是第一次義務(wù)賣(mài)報時(shí)，我認識了一個(gè)朋友，他雖個(gè)子小，但知識卻極為豐富，也非常理解我的心，我也能讀懂他的意，并早晚與我形影不離。這位朋友不是別人，而是我們的精神食糧——書(shū)。
書(shū)對我們盡是奉獻，不求回報。書(shū)是我們生括中不可缺少的，因為書(shū)可以使枯燥無(wú)味的歲月化為令人愉快的時(shí)光;書(shū)擴大了我們觀(guān)察世界的眼界，它給我們描繪了自然界的奇觀(guān)壯景，社會(huì )的千姿百態(tài)。這就是我與書(shū)做朋友的理由。
阿斯查姆最后一次拜訪(fǎng)簡(jiǎn)·格雷夫人的時(shí)候，那天，他碰上夫人坐在一個(gè)凸窗上，正在閱讀柏拉圖寫(xiě)的有關(guān)蘇格拉底之死的一篇精彩文章。當時(shí)，她父母都在花園里游獵，而她竟獨自憑窗讀書(shū)，阿斯查姆為此驚訝不已�？墒歉窭追蛉藚s滿(mǎn)不在乎地說(shuō)道：“他們在花園里得到的全部快樂(lè )，遠遠不及我在柏拉圖的書(shū)里享受的快樂(lè )�！弊x完這一段，我與書(shū)做朋友的理由又多了一個(gè)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！辈诲e，無(wú)論什么人，一旦享受了書(shū)的趣味，他就會(huì )如饑似渴地陷下去。正如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！彼究祭子羞^(guò)這么一個(gè)設想：即使有人提出，只要他不再讀書(shū)，就可成為歷史上最偉大的國王，身居王宮，享受珍饈佳酒，擁有車(chē)馬萬(wàn)乘，華貴服飾，侍衛隨從，前呼后擁，他也決不答應。他寧愿做一個(gè)窮漢子，擠在一間窄小卻富有藏書(shū)的閣樓里，也不愿當不好讀書(shū)的國王。
我愛(ài)我的`朋友，有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生忘我的感覺(jué)，整個(gè)人都融入書(shū)里去了，等到再擺脫出來(lái)，就連自己是誰(shuí)都模糊不清。曾經(jīng)有一次，我正捧讀一本哲理小說(shuō)。母親喊我吃晚飯，叫了五遍我才有點(diǎn)反應：“等會(huì )兒再吃飯�！闭f(shuō)完又投入到茫茫書(shū)海之中，不知什么時(shí)候，發(fā)黃的最后一頁(yè)終于翻過(guò)，再嚷嚷著(zhù)吃飯，呵，此時(shí)已是萬(wàn)家燈火了。
聊了大半天，有的人說(shuō)了：“怎么樣才能讀書(shū)啊?”首先要有感知、感受。要整體感知作品的大概內容，閱讀文章的基本步驟，我認為可以采用“整體——部分——整體”的方法，然后感受作品中語(yǔ)言所表達的思想感情，最后從作品中找出感受最深的句子或段落。下一步是學(xué)會(huì )欣賞。1、體會(huì )作者的態(tài)度或觀(guān)點(diǎn)。2、體會(huì )一些句子的深層含義。此外還要欣賞文中優(yōu)美、精辟的語(yǔ)句，初步欣賞文學(xué)作品中的形象和描寫(xiě)。要想讀好書(shū)首先要愛(ài)書(shū)，其次要掌握上文所述的讀書(shū)方法。只有了解你的朋友，才能讀懂你的朋友。
外物之味，久則生厭;讀書(shū)之昧，愈久愈深。
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