我親密的朋友作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我親密的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我親密的朋友作文1

　　我有一個(gè)最親密的“朋友”，它很愛(ài)“換”衣服，他每天“穿”的'五顏六色，衣服時(shí)輕時(shí)重。它有時(shí)給我“出”腦筋急轉彎考考我，有給我“出”數學(xué)題，有時(shí)“告訴”我科學(xué)知識，有時(shí)跟我“玩”游戲，還有時(shí)給我“講”故事。每天我上學(xué)時(shí)我們形影不離。是一對好“朋友”。你們猜一猜它是誰(shuí)？是書(shū)本！

　　書(shū)本是所有人的好“朋友”，因為書(shū)本給我們了許多知識。比如：學(xué)校的語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)“教”我們朗讀、識字寫(xiě)字、寫(xiě)作、加減乘除、英語(yǔ)書(shū)教我們英國語(yǔ)言，讓我們與英國人交流、品德書(shū)和地方課程書(shū)告訴我們要著(zhù)么做人和家鄉的美麗風(fēng)景、漫畫(huà)書(shū)讓我們快樂(lè )、科幻書(shū)讓我們異想天開(kāi)、冒險小說(shuō)讓我們感受到冒險的快樂(lè )、歷史書(shū)告訴我們世界歷史。

　　有一次，三年級大考，我非常緊張，所以每天晚上都看一些不同類(lèi)別的書(shū)。結果，語(yǔ)文大考時(shí)，書(shū)幫了我大忙！語(yǔ)文大考卷中的一題是課外閱讀。

　　所以，書(shū)是我的好朋友。

我親密的朋友作文2

　　韓馨琪是我的好朋友，她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，烏黑柔順，有時(shí)候還戴上美麗的發(fā)卡呢！她的眼睛烏溜溜的，像兩顆水晶葡萄一樣，一眨一眨的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)呢！

　　在學(xué)校里她畫(huà)畫(huà)非常好，她畫(huà)《大樹(shù)的故事》畫(huà)得美麗極了！她的畫(huà)在班上得了一等獎，她高興極了，小臉蛋笑成了一朵花！同時(shí)我也得了一等獎，我和她同樣開(kāi)心！

　　她跑步非�？�，我看見(jiàn)她參加學(xué)校的跑步比賽，她跑得特別快，像只小鹿一樣，還得了第三名，我們都為她高興呢，還都祝賀她：“你真棒！”這就是我的好朋友韓馨琪，我要永遠和她做朋友。

　　精彩點(diǎn)評：哇，你真的擁有一個(gè)特別優(yōu)秀的好朋友呢，詩(shī)語(yǔ)！她的模樣真是可愛(ài)，特長(cháng)也很突出，從你所寫(xiě)的`例子中我們認識了一個(gè)畫(huà)功厲害、能靜能動(dòng)的小女孩！詩(shī)語(yǔ)的進(jìn)步不小哦，你也很棒！指導老師：林娜

我親密的朋友作文3

　　在班級里，當我哭泣的時(shí)候是她來(lái)安慰我，當我高興的時(shí)候一起和我玩樂(lè )，當我失眠的時(shí)候，是她盡力的'張開(kāi)眼睛來(lái)哄我睡覺(jué)，當有人 欺負我的時(shí)候是他來(lái)幫助我。她到底是誰(shuí)，是不是想知道？一個(gè)愛(ài)幫助他人的鄒詩(shī)吟。

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，有一次上課老師教到‘我的發(fā)現’這一題，我找了很久都沒(méi)找到，但是鄒詩(shī)吟已經(jīng)找出來(lái)了，老師叫她，鄒詩(shī)吟大聲的回答：這些都是比喻句，唉，這場(chǎng)比賽我又輸了，真是太不應該，這么好找的句子，我居然輸了。

　　我和她成了最好的朋友，但是有時(shí)我和她鬧脾氣，因為我們在玩的時(shí)候她有些不合，我們就吵起來(lái)了，不過(guò)我們吵了一會(huì )兒就和好了 。

　　有一次放學(xué)，我走在前面，鄒詩(shī)吟在后面追，我把頭撞到樹(shù)上摔倒了，鄒詩(shī)吟扶起我，我連聲說(shuō)謝謝！鄒詩(shī)吟成為我的好朋友，我真高興呀！

　　有一次鄒詩(shī)吟買(mǎi)了一只倉鼠，我把這只倉鼠放在我手上，突然，那只倉鼠咬我，鄒詩(shī)吟級的差點(diǎn)摔倒。

　　我親愛(ài)的朋友—鄒詩(shī)吟。

我親密的朋友作文4

　　書(shū)，你是最好的朋友。

　　多少次，是你陪我度過(guò)孤獨的時(shí)光。

　　記得那一次，

　　爸爸媽媽都不在家。

　　悶得發(fā)慌的我，

　　捧起了你，

　　進(jìn)入了知識的海洋。

　　記得那一次，

　　和媽媽打完口水仗。

　　正在氣上的我，

　　拿起了你，

　　火氣竟然全不見(jiàn)了。

　　記得那一次，

　　得了感冒躺在床上。

　　百般難受的`我，

　　找起了你，

　　疼痛感漸漸消失了。

　　記得那一次，

　　深夜里我難以入睡。

　　睡不著(zhù)覺(jué)的我，

　　想起了你，

　　覺(jué)得黑夜不再單調。

　　記得那一次，

　　我待在家里寫(xiě)作業(yè)。

　　想出去玩的我，

　　舉起了你，

　　漸漸地心靜了下來(lái)。

　　書(shū)，我生活的必需品。

　　我知識的源泉，

　　我解悶的朋友，

　　教我做人的好老師。

　　真不知道，

　　沒(méi)有你我該怎么辦……

我親密的朋友作文5

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨梢�(jiàn)，書(shū)對我們有多重要。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候書(shū)能哄我睡覺(jué)。小時(shí)候，我不識字。每次睡覺(jué)前，我都拿著(zhù)圖畫(huà)書(shū)翻來(lái)翻去，不一會(huì )兒，我就睡著(zhù)了。

　　我特喜歡書(shū)，如果誰(shuí)跟我借書(shū)這可就難了。前幾天，我買(mǎi)了一套書(shū)《小文章，大智慧》。我正看著(zhù)，我的好朋來(lái)了，我們倆一起看。沒(méi)想到放學(xué)了，她居然向我借那套書(shū)。沒(méi)辦法，只好借給她了。過(guò)了兩天，我就去問(wèn)她看完了沒(méi)。她說(shuō)：“完了”。她把書(shū)還給我，我拿了書(shū)就跑回家，連招呼也沒(méi)打。

　　我也很愛(ài)護書(shū)，每次買(mǎi)新書(shū)我總會(huì )把手洗干凈，再包上書(shū)皮，然后再看。

　　書(shū)給了我知識，書(shū)還讓我認識了英雄人物。這些英雄人物都是為了我們的新中國而戰死沙場(chǎng)。

　　書(shū)，還讓我游覽了許多風(fēng)景。書(shū)中的'風(fēng)景寫(xiě)的那么詳細，那么豐富，我讀了仿佛身臨其境，多神奇！

　　讀一本好書(shū)，就像交了一位知識豐富的好朋友。

我親密的朋友作文6

　　我有一個(gè)親密的朋友，

　　它每天都陪伴著(zhù)我。

　　如果有一天，

　　我忘記了帶它的話(huà)。

　　我的眼前將是一片模糊，

　　看不清黑板上課。

　　我有一個(gè)親密的朋友，

　　它每天都陪伴著(zhù)我。

　　它給我帶來(lái)了清晰的.世界，

　　才能讓我每天早晨迎來(lái)了美麗的朝霞。

　　我喜歡我這個(gè)朋友，

　　它是我的一個(gè)必不可少的東西。

　　我有一個(gè)親密的朋友，

　　它每天都陪伴著(zhù)我。

　　它是我的必需品，

　　雖然它的外貌并不是十分美麗，

　　雖然它的外觀(guān)不是很適合我。

　　我還是十分喜愛(ài)它。

　　我有一個(gè)親密的朋友，

　　它每天都陪伴著(zhù)我。

　　聽(tīng)了我的介紹，

　　你知道它是什么嗎？

　　它就是我的眼鏡，

　　我可喜歡它了！

我親密的朋友作文7

　　書(shū)籍好比一架階梯，它能引導我登上知識的殿堂；書(shū)籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；書(shū)籍好比一位教師，把知識傳送給我們；書(shū)籍，它能幫助我閱盡人間的滄桑，引導我們逐漸走向成熟，描繪燦爛的未來(lái)……

　　在2、3年級時(shí)，我和書(shū)本就像是陌生人，誰(shuí)都不認識誰(shuí)，誰(shuí)都不了解誰(shuí)。直到有一天，我無(wú)意間讀了一本書(shū)，我發(fā)現了書(shū)中的奧秘，發(fā)現了書(shū)的神奇。每當我打開(kāi)書(shū)本時(shí)，總有一種走進(jìn)知識海親切和愉快，從此我就愛(ài)上了書(shū)。于是我便無(wú)拘無(wú)束的飛馳在書(shū)的五彩世界里。

　　書(shū)總是牢牢地揪住我的心，控制我的喜怒哀樂(lè )，有時(shí)使我捧腹大笑，有時(shí)使我眉頭緊鎖，有時(shí)使我面于表情……

　　可以說(shuō)，書(shū)本就是我的一位朋友，如今，光陰似箭，日月如梭，書(shū)本已經(jīng)陪伴了我3年的.時(shí)光，它和我早已成為老朋友了。

　　書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的小泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有了它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

我親密的朋友作文8

　　雨中，我應該在家拿著(zhù)心愛(ài)的照相機拍下窗外的景色。雨穿過(guò)嫩綠的綠葉，與它合為一體，共奏一曲交響曲，“滴滴嘩嘩”“咔嚓”，它在我的相機上留了影。再看看大街上雨滴落在了水洼里，不過(guò)它好像這次裝上了彈簧，一落下，又躍起，想一個(gè)個(gè)調皮的小孩在玩蹦蹦床�？墒腔剡^(guò)神來(lái)，雨滴卻消失得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)“飛”來(lái)幾滴雨落在窗戶(hù)上，發(fā)出“嘭--嘭”的聲音，好像在說(shuō)“快出來(lái)吧，外面的世界可精彩了！”

　　我對雨充滿(mǎn)了好奇心，想嘗一嘗雨，可是由于日本核輻射的消息，我只好放棄，來(lái)想象它的味道，我想它應該充滿(mǎn)著(zhù)草的清香，花的芬芳，泥土的氣味。

　　雨中，我應該撐著(zhù)自己的雨傘，在公園里散步，看著(zhù)雨滴打濕嬌嫩的花朵，聞著(zhù)縷縷花香，沉浸在花海中。 感受著(zhù)春天的氣息、雨的氣息。

　　我喜歡的`雨，喜歡聽(tīng)雨唱歌，無(wú)論是在公園里欣賞著(zhù)雨，還是在家中拍下雨的姿態(tài)�？傆X(jué)得這是一種高貴典雅的享受。我和雨有約，約在大自然。雨，我最親密的伙伴！

我親密的朋友作文9

　　我最親密的朋友

　　電腦——我最親密的朋友

　　你不惜奉獻自己

　　在我需要的時(shí)候幫助我

　　你就像蠟燭燃燒飽含照人的淚滴

　　親密的朋友啊

　　你小巧玲瓏

　　你知識淵博

　　你給社會(huì )生活帶來(lái)獨特的享受

　　親密的'朋友啊

　　你常伴隨我

　　改變人們生活方式

　　成就地球村方便溝通

　　親密的朋友啊

　　我要好好地珍惜你

　　你增添了我生活的樂(lè )趣

　　你深深地吸引著(zhù)我

　　親密的朋友啊

　　我像親人一樣守護著(zhù)你

　　雖然你沒(méi)有溫度

　　但是我感覺(jué)你和夏天一樣熱情

　　親密的朋友啊

　　我最親密的朋友啊——電腦

　　你是我最最最親密的朋友

　　永遠的朋友

我親密的朋友作文10

　　我最親密的朋友，你們猜一猜是誰(shuí)？他是男的，很驚奇吧！平常都是男跟男，女跟女，可我不一樣，是男跟女，他就是我的同桌林振哲。

　　他個(gè)不太高，全班都叫他“小不點(diǎn)”，因為人又不高，又經(jīng)常被我們欺負，所以就稱(chēng)為這個(gè)名字。

　　一天，在我上數學(xué)考試時(shí)，我們都非常地緊張、害怕，考卷一發(fā)下來(lái)，我寫(xiě)好幾個(gè)題目，心里覺(jué)得真簡(jiǎn)章，可寫(xiě)到最后一個(gè)題目時(shí)，就開(kāi)始難了，這時(shí)，我動(dòng)了動(dòng)腦子，只有歪想法，我偷偷地寫(xiě)了張紙條，傳給我同桌，同桌看了看，寫(xiě)了幾個(gè)字，又傳遞給我，我看了看，心里怒氣沖沖的，真想一下課就揍扁他，離下課的時(shí)間不少了，我只有隨便亂寫(xiě)一個(gè)，要么就想別的辦法，叮叮�！�…下課的鈴聲響了，我情不自禁地把考卷慢慢地交上去，真怕，考不好就完蛋了，希望考好點(diǎn)，不要90分以下就可以了。我在祈禱著(zhù)。

　　忽然，同桌拿著(zhù)數學(xué)書(shū)在我身旁，述說(shuō)我不會(huì )寫(xiě)的`那題，直到我懂，才走的。

　　我有這樣的朋友，我好開(kāi)心！

我親密的朋友作文11

　　當我步入小學(xué)時(shí)

　　我遇到了一盞燈

　　漆黑的夜里

　　燈幫我辨別方向

　　當我站在十字路口

　　徘徊迷茫的時(shí)候

　　燈在前方

　　指引著(zhù)我前進(jìn)的方向

　　這路很長(cháng)

　　望不到盡頭

　　只有燈一直在我左右

　　也許有一天

　　我不再走這條路

　　不需要這盞燈，

　　但我仍舊思念那盞光線(xiàn)昏暗

　　陳舊、樸實(shí)的燈

　　那盞照顧我六年的燈

　　鮮花是可以取代的`

　　記憶是取代不了的

　　我知道這盞燈也記得我

　　曾經(jīng)

　　一個(gè)活潑爛漫的小男孩和一盞燈的故事

我親密的朋友作文12

　　誰(shuí)都有自己最親密的朋友而我最親密朋友是——書(shū)。

　　記得在我五歲時(shí)，有一天，媽媽帶我出去玩，來(lái)到了一家書(shū)店，有老人、大人、小孩都在里面看書(shū)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄冊诟墒裁�？”媽媽回答我說(shuō)：“他們都在看書(shū)！”我又問(wèn)：“書(shū)，書(shū)是什么，是不是一種很好玩的東西，那我也要去……�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就奔向了書(shū)架。當我拿起一本書(shū)開(kāi)始閱讀到我把這本書(shū)閱讀完，我已經(jīng)被里面的故事深深的吸引住了。從此，就像著(zhù)了魔一樣。

　　我已經(jīng)四年級了，書(shū)架上的書(shū)也越來(lái)越多，有漫畫(huà)，歷史，軍事，小說(shuō)等等，而我看書(shū)的本領(lǐng)也越來(lái)越大。

　　在書(shū)的海洋里翱翔，書(shū)給了我知識，幫我識字，認地圖，讓我認識了世界的歷史和文化，它使我變得更加聰明。書(shū)給我快樂(lè )，給我許多的好詞、好句，把我的童年點(diǎn)綴的.五彩繽紛。

　　現在，它每天還和我一起上學(xué)，跟著(zhù)我聽(tīng)課和我一起做作業(yè)，陪著(zhù)我睡覺(jué)。我們真是一對形影不離的好朋友。

我親密的朋友作文13

　　不知不覺(jué)

　　校門(mén)已斑駁

　　驀然回首

　　在這六年漫長(cháng)旅途中

　　他在我的記憶里

　　綻放光彩

　　是他，讓我懂得

　　友誼是一顆顆珍珠

　　用愛(ài)把它們編織

　　將連成晶瑩的項鏈

　　友誼是一滴滴甘露

　　用心把它們聚集

　　便合成清新的空氣

　　友誼是一朵朵花兒

　　用情把它們呵護

　　長(cháng)成美麗的花圃

　　是他讓我懂得

　　給予是一種快樂(lè )

　　猶如一縷輕風(fēng)

　　拂去我心頭的.郁悶

　　猶如一場(chǎng)春雨

　　滋潤我干涸的心田

　　猶如一束陽(yáng)光

　　驅散我心中的陰云

　　他那帥氣的劉海

　　英俊的臉龐

　　將成為我小學(xué)時(shí)期

　　最純真的回憶

　　他——朱鴻斌

我親密的朋友作文14

　　我的好朋友是彭程，他的個(gè)子非常矮，是我們全班最矮的男生，可我非常佩服他。

　　在學(xué)校里，他是我們班最有同情心的男生。記得有一次，陳佳旻不小心摔倒了，把腿摔破了，哭得沒(méi)完沒(méi)了。彭程急急忙忙地跑過(guò)去，一邊問(wèn)她還痛不痛，一邊把她送往醫務(wù)室，可熱心了！

　　他還是一個(gè)有正義感的男孩。有一次，我們班的李劍旸被齊知軒給打哭了。彭程跑過(guò)去兇巴巴地對齊知軒說(shuō)：“你真不講道理，欺人太甚，亂欺負人！”彭程一邊說(shuō)，一邊把他帶到了陳老師的辦公室。

　　彭程就是我學(xué)習的小榜樣，我希望彭程的成績(jì)變得更好，做一個(gè)更優(yōu)秀的男孩！

　　精彩點(diǎn)評：奕哲對好朋友彭程是贊不絕口啊，他的同情心、正義感都讓他有了一個(gè)小英雄的.光環(huán)！在具體的事例中表現他的典型性格，非常棒！你對他的期待表現了作為朋友的真誠，好！老師還想知道這位“英雄”的具體模樣哦！

我親密的朋友作文15

　　小時(shí)候，爸爸帶我去看菊花，成千上萬(wàn)朵菊花匯成一個(gè)花的海洋，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，花海便左右搖晃。爸爸蹲下身，撿起一顆菊花種子，放在我的手心里。

　　我把她帶回了家，種在濕潤的泥土里，給她施肥、澆水……過(guò)了幾天，我回到家發(fā)現我的'菊花種子發(fā)芽了，我高興壞了。我一歲一歲地長(cháng)大，她也一寸一寸地長(cháng)高，我們的關(guān)系也更加親密了。

　　早晨，我伸懶腰時(shí)看見(jiàn)微笑的她，頓時(shí)舒服了許多。去上學(xué)時(shí)，也不忘與她告別。她總是有禮貌地在微風(fēng)中對我招手。傍晚，她總是閃著(zhù)光輝等我回家。

　　有一次，我考試考砸了，煩燥極了。我躺在床上無(wú)力地抽泣，過(guò)了一會(huì )兒，我慢慢地抬起頭，菊花她搖晃著(zhù)身子，仿佛在輕輕地安慰我，鼓勵我：“不要灰心！你一定可以考得更好！”我不知道從哪里來(lái)的一股力量讓我頓時(shí)有了信心，渾身充滿(mǎn)了力量。

　　菊花！你就是我最好的朋友！

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