二年級作文我的朋友【通用3篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的二年級作文我的朋友【通用3篇】，希望能夠幫助到大家。
二年級作文我的朋友【通用3篇】1
每個(gè)人都有自己的朋友吧？我也有自己的小伴侶本。
大家肯定都很驚訝吧？是的，是一本書(shū)！我的小伙伴是一個(gè)你想什么時(shí)候玩就什么時(shí)候玩的人，他從不抱怨。比如你想一個(gè)人環(huán)游世界，當你感到孤獨的時(shí)候，它會(huì )給你介紹一些當地的風(fēng)俗，幽默的故事會(huì )讓你瘋狂，再也不會(huì )感到孤獨。
我的小朋友看起來(lái)很小，不顯眼。但是，它肚子里有很多知識！如果我有我不知道的知識，我可以問(wèn)。我媽說(shuō):“書(shū)是你最好的伙伴和老師�！彼梢詭胰ヌ章眯�，它可以帶我去古代唐朝旅行，它也讓我知道更多的知識。我的'好朋友在我的學(xué)習上給了我很多幫助。
有一次，我寫(xiě)了一篇作文。但是我一個(gè)字都不會(huì )寫(xiě)。我問(wèn)我媽。我媽沒(méi)告訴我。我自己想想。這時(shí)，我突然想到了我的小伙伴。我問(wèn)小伙伴這個(gè)字怎么寫(xiě)，小伙伴毫不猶豫的回答:“信”。
我的小朋友怎么樣？好嗎？也可以和它交朋友，肯定對你有幫助！
二年級作文我的朋友【通用3篇】2
一排排書(shū)整齊地站在書(shū)架上，陽(yáng)光從窗外飛進(jìn)屋里，悄悄地落在它們身上，照亮了我歡樂(lè )的回憶。
在我還是一個(gè)小小的我時(shí)，書(shū)朋友就已陪在我的身邊。我結識的第一個(gè)書(shū)朋友叫《父與子》。它用一幅幅圖片給我講述了一個(gè)個(gè)有趣的故事，父親的大道理，兒子的小調皮，常常讓我笑得上氣不接下氣，樂(lè )的在床上直打滾兒�！陡概c子》在我最年幼無(wú)知的時(shí)候，教給了我父愛(ài)，讓我體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )！
當我稍微長(cháng)大一些時(shí)，新的書(shū)朋友也隨之而來(lái)，注音版的《伊索寓言》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》成了我童年的玩伴。在那些個(gè)冬夏，它們帶給我無(wú)盡歡樂(lè )的同時(shí)，也教會(huì )了我真誠、勇敢、正義的美好品格。
還依稀記得《伊索寓言》里那一則《小孩與栗子》，小男孩因多拿了栗子，所以手卡在了罐中，這則故事教會(huì )了我做人不能貪心，要學(xué)會(huì )知足。這些故事陪我度過(guò)了童年最快樂(lè )的時(shí)光，教會(huì )了我太多太多，說(shuō)它們是我的良師益友更為貼切！
現在，我已漸漸長(cháng)大，書(shū)朋友更成了我不可分離的一部分，《簡(jiǎn)愛(ài)》、《朝花夕拾》、《百年孤獨》……它們帶領(lǐng)著(zhù)懵懂的我走出了無(wú)知狹隘的小天地，來(lái)到了新奇未知，等待著(zhù)我探索的大世界。
我非常喜歡《窗邊的小豆豆》，喜歡里面的小林宗作校長(cháng)，喜歡巴學(xué)園的電車(chē)教室，午餐的山的.味道和海的味道……一切都是那樣美好，每當讀書(shū)時(shí)，再壞的心情也會(huì )不知不覺(jué)得隨之變好，書(shū)朋友是不是會(huì )快樂(lè )魔法的精靈呢？
和書(shū)朋友待在一起的時(shí)光，總是充滿(mǎn)了快樂(lè )！美好的陽(yáng)光依然如初，照在我和書(shū)朋友的身上。
二年級作文我的朋友【通用3篇】3
我的玩具盒里有一只會(huì )打嗝的咖啡貓。全家去吃肯德基，阿姨給我的。我很喜歡。
我的咖啡貓有一個(gè)又大又圓的頭，像一個(gè)圓圓的西瓜。它的眼睛像兩個(gè)煮熟的大雞蛋。頂部為黃色，底部為白色，中間有一半眼球。它有一個(gè)紅色的大鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴。它臉上總是帶著(zhù)甜甜的笑容，有時(shí)候笑著(zhù)就紅了。它穿著(zhù)一件橙色的棉襖，一黑一黃�？�，多可愛(ài)��！
當我完成作業(yè)時(shí)，我把咖啡貓從玩具盒里拿出來(lái)。首先，我左手抱著(zhù)咖啡貓的背，右手壓住它的`肚子�！靶白印贝舐暣蜞�，逗得我全家哈哈大笑。
記得有一次，我一年級考了84分，我媽就罵我。于是我拿著(zhù)我的咖啡貓躺在床上，它專(zhuān)注地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō):“哥哥，別灰心。這一次只是普通的小測驗。如果我考不好，還會(huì )有下一個(gè)！”我把咖啡貓放在床上。我先向媽媽承認錯誤。我對咖啡貓說(shuō):“你是我的好兄弟！”
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