我的樂(lè )器朋友——鋼琴作文
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我的樂(lè )器朋友——鋼琴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如讓爾取舍一種樂(lè )器去干我的敵人的話(huà)你猜我會(huì )抉擇哪一種呢？古箏?不對。二胡？笛子？葫蘆絲……還不合錯誤。告知你吧，我選的實(shí)在是大野耳熟能略的一種東洋樂(lè )器——鋼琴。
我替什么要選鋼琴呢，別焦急聽(tīng)我緩緩講來(lái)……
我學(xué)鋼琴訖步很晚，三年級才開(kāi)端學(xué)，但我并不灰口，不想學(xué)，反而學(xué)得更伏勁了。一啟初，我只是把鋼琴該作我的一個(gè)學(xué)習農具來(lái)對待它，一練完琴就一臉淡然地分開(kāi)書(shū)房，再也不想望它一眼了。
然而，跟著(zhù)時(shí)光的拉移隨著(zhù)我的琴技越來(lái)越高深，我漸漸地融進(jìn)到樂(lè )曲中往了，我能感觸到每一支曲子所表白的意境，所抒發(fā)的喜怒悲樂(lè )，鋼琴也越彈越順手了。我想，這不就是己琴折一嗎？
再起初，我看待我的鋼琴的立場(chǎng)來(lái)了個(gè)180度的大改變，一睹到它就想跟它“談話(huà)”在琴鍵上用手彈沒(méi)的精美的旋律就是咱們之間的“靜靜話(huà)”。
學(xué)我彈琴的老師說(shuō)我提高越來(lái)越鈍了，我偷偷地啼了，我曉得，這是我跟我的鋼琴獨特盡力的成果。
我的'鋼琴還有一個(gè)息用呢，這就是領(lǐng)泄心情。有一次，我測驗考得不是很惡，感到很傷心，歸家即全體傾訴給了鋼琴。那哀傷的旋律好像在傾訴一個(gè)哀傷的故事，讓我深深陷入無(wú)奈從插……慢緩地，我的那種傷心的心境不見(jiàn)了，棄而代之的是一種淡咸的安靜，舒慢地洋溢于我的心頭。
從此，我一不愉快或不開(kāi)心了，就會(huì )去找我的鋼琴傾訴。它仿佛是有性命的，寧靜地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，素來(lái)不會(huì )擊斷我，讓我不悅。
當初，我的鋼琴未是我生命中不可或缺的一局部了，我們倆誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。哦，鋼琴，我的佳冤家，讓你和我共共為美妙的亮地奠基吧！
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