給尋找理想的少年朋友優(yōu)秀作文
A：那是什么，這般悅耳動(dòng)聽(tīng)？那是青春的放歌唱
B：那是什么，這般沁人心脾？那是青春的鮮花怒放
A：青春是我們摔不壞的皇冠
B：青春是我們人生路上最美的風(fēng)景
A：花季雨季的我們，怎能不為我們的大好年華沉醉，怎能不為一路上春光駐足？
B：讓我們攜手同行，穿越時(shí)間的花海
合：高一（1）班“挽臂同看春暖花開(kāi)”主題班會(huì )現在開(kāi)始
A：青春是人生的一堂實(shí)驗課，有成功的喜悅，有失敗的痛苦
B：青春是開(kāi)往未來(lái)永不回頭的火車(chē)，前方莫測，背后流逝的無(wú)法追回
A：青春更是一場(chǎng)放懷的奔跑，沒(méi)人能擋住我們與平凡告別，奔向我們所憧憬的一切
B：請聽(tīng)合唱《奔跑》
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A：我們與親人挽起手臂，他們支持我們不斷奮斗
B：我們與老師挽起手臂，他們教我們讀書(shū)做人
A：我們與同學(xué)挽起手臂，他們陪伴我們走過(guò)最難忘的旅行
B：我們共同攜手，寫(xiě)下了我們自己生活的傳奇
A：就讓同學(xué)們用一個(gè)相聲演繹校園生活的點(diǎn)滴，在歡笑之余，品嘗我們的苦辣酸甜
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B：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演，為我們帶來(lái)了青春的活力
A：也衷心祝愿同學(xué)們每天都可以帶著(zhù)這樣的歡笑快樂(lè )地生活
B：青春，正是我們筆端優(yōu)美的詩(shī)行，無(wú)論在多遠的未來(lái)，讀來(lái)依然是一定、一句、一篇都燦爛的巨作
A：就讓我們用詩(shī)文來(lái)講述自己的青春心情，請傾聽(tīng)字里行間的，我們穿越現實(shí)走向夢(mèng)想，穿越迷茫走向信心的心聲
�。ㄔ�(shī)朗誦《夢(mèng)想現實(shí)》
B：下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲（介紹游戲規則）
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B：小時(shí)候，只要凝神天空，就能幻想自己枕著(zhù)白云，擁用世界
A：長(cháng)大了，擁有了一些東西，卻也失去了一些，我們會(huì )問(wèn)自己，我們究竟變得富有還是變得貧窮
B：但我們不為這些變化煩惱，盡情的哭或盡情的笑，都是活著(zhù)的最好證明
A：生活中真實(shí)存在的困難，一定會(huì )被風(fēng)帶走，青春的生活，會(huì )是萬(wàn)里無(wú)云
B：繽紛的青春，從校園開(kāi)始了第一道色彩，請欣賞同學(xué)們帶來(lái)的小品，他們將用生活中的點(diǎn)滴，以及他們夸張的幽默，為我們講述高中生活中的故事
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A：因為青春，所以可以偶爾犯錯，因為青春，所以可以繼續做夢(mèng)
B：因為青春，所以可以無(wú)限幻想，因為青春，所以可以實(shí)現希望
A：有缺點(diǎn)可以改正，失敗了可以重來(lái)
B：我們都是神的孩子，只要堅守一份倔強，圣潔的光芒就會(huì )一直照耀我們去奮戰，請聽(tīng)合唱《倔強》
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A：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔”，多么鼓舞人心的句子，如果在未來(lái)的日子里，我們每個(gè)人都能懷著(zhù)這樣一份倔強，誰(shuí)說(shuō)我們不能譜寫(xiě)出最華麗的青春樂(lè )章？
B：我們用自己的方式展現了我們的青春風(fēng)采，那么班主任老師對年少的我們又有什么樣的祝福呢？
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B：菁菁校園，描繪了學(xué)子絢麗的夢(mèng)想
A：唰唰的粉筆聲，揮灑著(zhù)老師辛勤的汗水
B：當我們挽臂走過(guò)青春，走過(guò)花季雨季，回過(guò)身看，那一片春暖花開(kāi)，是我們最絢爛的年華
A：讓我們攜手走過(guò)三年爛漫的歲月，一起邁向精彩未完的未來(lái)
合：高一（1）班主題班會(huì )“挽臂同看，春暖花開(kāi)”到此結束，謝謝大家
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