我從朋友中感受到幸福初二作文

　　一、對奧數講義，我們要復習，不要預習

　　因為奧數是分專(zhuān)題的，每個(gè)專(zhuān)題都有它自己的體系和解題方法，家長(cháng)雖然能夠解答出其中的一部分題，但那是大人的思維，孩子的大腦很可能還沒(méi)有發(fā)展到接收這種邏輯的程度，這樣對孩子的學(xué)習是一點(diǎn)幫助都沒(méi)有的，甚至會(huì )適得其反，讓孩子覺(jué)得理解不了，打擊自信心。但有一些基礎知識比如一二年級的計算問(wèn)題家長(cháng)完全可以幫助孩子練習，打好基本功。但復習是必不可少的。因為我們課上時(shí)間有限，時(shí)間安排的又緊，再加上難度和深度大，孩子可能上課的時(shí)候聽(tīng)明白了，但回到家就又忘了，需要及時(shí)反復鞏固。如果家長(cháng)陪聽(tīng)了，孩子有不會(huì )的家長(cháng)可以按照老師思路講解一下，如果家長(cháng)沒(méi)有陪聽(tīng)，可以讓孩子問(wèn)問(wèn)老師。每天學(xué)的要復習，每半學(xué)期也要進(jìn)行一下綜合復習。注意歸納總結。

　　二、對作業(yè)，家長(cháng)要督促孩子完成家庭作業(yè)

　　奧數講義的每一講后邊都有配套的練習題，可以讓孩子更好的鞏固課上所學(xué)知識，最好讓孩子獨立完成。如果實(shí)在有題不會(huì )做，沒(méi)關(guān)系，想到哪一步就寫(xiě)到哪一步，哪怕過(guò)程不會(huì )寫(xiě)，只寫(xiě)出解題思路也可以。

　　三、對孩子要多鼓勵

　　如果老說(shuō)這孩子有點(diǎn)笨，他就會(huì )產(chǎn)生心理陰影，不笨也變笨了。所以如果孩子有點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)鼓勵，這樣可以幫他樹(shù)立自信心，起到事半功倍的效果。有一個(gè)好辦法就是讓孩子給您講題，讓他當個(gè)“小老師”，這樣上課他會(huì )更認真的去聽(tīng)，去積極思考，而且他給您講完題后會(huì )很有滿(mǎn)足感和成就感。這樣還可以對他講對的地方鼓勵一下，及時(shí)糾正他講錯的地方。

　　四、奧數的學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的積累的過(guò)程，所以要做到持之以恒

　　除此之外，家長(cháng)還可以培養孩子的興趣，全家人可以一起做做腦筋急轉彎，趣味游戲之類(lèi)的小游戲，開(kāi)發(fā)孩子的左腦，引導孩子學(xué)習數學(xué)的興趣。

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