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我好想有個(gè)知心朋友作文范文（精選29篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我好想有個(gè)知心朋友作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我好想有個(gè)知心朋友作文 1
朋友是一杯茶，散發(fā)著(zhù)陣陣清香；朋友是一本書(shū)，蘊含著(zhù)種種道理；朋友是一泉水，滋潤著(zhù)枯干的心靈；朋友一葉舟，航駕著(zhù)茫茫之海；朋友是一粒種子，種植在心靈深處；朋友是……
朋友對于任何人來(lái)說(shuō)，都極為重要，如果沒(méi)有朋友，你的人生會(huì )充滿(mǎn)孤獨與寂寞。知心朋友，將會(huì )陪伴我們的一生，任何高興愉快或憂(yōu)傷悲苦，都會(huì )聽(tīng)你一一訴說(shuō)。小時(shí)候的朋友都不一定了解你，長(cháng)大了一些了，朋友之間也就會(huì )相互了解了。
小學(xué)的時(shí)候，我有過(guò)一個(gè)最要好的朋友，可惜她現在轉學(xué)去上海了。那時(shí)候，我們都還只有八歲，都不懂得怎樣才是朋友，也只是這樣簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)話(huà)，談一些學(xué)習的事。等到五年級的時(shí)候，我們之間出現矛盾了，我說(shuō)這個(gè)，她就說(shuō)那個(gè)，使我們之間的友誼之情落到了深谷。后來(lái)，我們竟一句話(huà)也不說(shuō)。
那一天，我發(fā)現她的'桌子上有一本筆記本，這深深地勾出了我的好奇心，正當我要翻開(kāi)這本筆記本的時(shí)候，她突然站在了門(mén)口向我吼道：“喂，你要干嘛，你干嘛到我位子上去，這里是我的地盤(pán)！”她說(shuō)話(huà)惡狠狠地，一點(diǎn)也不像我認識的她。她走到我面前，盯著(zhù)我，我見(jiàn)她這樣兇狠，我竟也向她反駁了。于是，我們之間的友誼更脆弱了。她甩頭而去，我聽(tīng)見(jiàn)她嘴里在說(shuō)一些罵我的話(huà)，我心想：哼，不就是一本筆記本嗎？有這么嚴重嗎！大驚小怪！從此我也不再理她了。
直到期末，她突然跟我說(shuō)：“這學(xué)期結束后，我就要轉學(xué)了，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們之間就像陌生人一樣，是我不好……”“不，是我不該看你的筆記本的”，我向她道歉。她遞給我了一本筆記本。啊，就是那本筆記本。她眼含淚水，激動(dòng)地說(shuō)：“其實(shí)我早就應該給你看了，這本筆記本是我從小記錄事情的本子。里面寫(xiě)了關(guān)于我的家……”她遲疑了一會(huì )兒，“我爸爸媽媽離婚了，是在上個(gè)月……”我吃驚極了，她眼里的兩行淚水就在這時(shí)落下……
直到今天，我永遠也不會(huì )忘記我有這樣一位知心朋友�，F在她離去了，不過(guò)，她仍然是我最好最好的朋友……朋友現在已是那粒種子成長(cháng)后的參天大樹(shù)，它的根已留在我的心靈深處，不可磨滅……
我好想有個(gè)知心朋友作文 2
我想有一個(gè)知心朋友，這個(gè)是我的愿望之一哦！每一個(gè)人應該都有至少有一個(gè)知心朋友吧！
小學(xué)時(shí)，我有個(gè)知心朋友，而到了初中，我卻沒(méi)有了。我現在想有一個(gè)可以和我在一起快樂(lè )的玩耍，一起勤奮的學(xué)習，一起真心的交談的知心朋友。知心朋友對自己有什么好處呢？知心朋友對自己的好處真是多的哦。在你一個(gè)人沒(méi)事可做時(shí)候，知心朋友會(huì )和你玩；在你學(xué)習上遇到困難時(shí)候，知心朋友會(huì )幫助你和你一起解決困難；當你遇到煩心事或遇到什么悲傷的事，知心朋友會(huì )和你一起分享，如果這樣，那么煩心事和悲傷的.事，就會(huì )由一化為二，越化越小了。如果把開(kāi)心的事分給知心朋友，那么就會(huì )把快樂(lè )分給大家，大家也就一起快樂(lè )。
如果我有了知心朋友，我會(huì )珍惜這個(gè)知心朋友，在星期天上學(xué)來(lái)沒(méi)事做的時(shí)候，我會(huì )和他打籃球，我會(huì )和他爬山，在山頂上呼吸新鮮空氣。
那為什么要知心朋友，而不是一般的朋友呢？一般朋友平時(shí)只是打打鬧鬧，沒(méi)有什么真感情的。如果你和他說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)不定他會(huì )在一群朋友中宣傳一下；如果有一天，你因為什么事不讀書(shū)了，說(shuō)不定他們都不會(huì )傷心，更別說(shuō)來(lái)你家看你之類(lèi)的了。而知心朋友則就大大不同了，知心朋友說(shuō)話(huà)時(shí)是坦誠相待，分享自己的事與朋友聽(tīng)，和朋友交流多了感情也就深了，如果你不讀書(shū)了，他就會(huì )為你傷心，為你悲傷！
你有知心朋友嗎？我好想有個(gè)知心朋友！
我好想有個(gè)知心朋友作文 3
孔子云：“獨學(xué)則無(wú)友，則孤陋而寡聞�！蔽覀冊趯W(xué)習的路程上，必定需要朋友的互相幫忙，互相琢磨，朋友如同一本一本的好書(shū)，有些謹飭友，是珍本秘籍、有些風(fēng)雅友，像是名人詩(shī)文，而有些滑稽友，就像在閱讀傳奇小說(shuō)，而我這個(gè)朋友，卻是在一場(chǎng)切磋之后，才交到這位好朋友。
在六年級開(kāi)學(xué)時(shí)，我跟那位朋友剛開(kāi)始互看不順眼，有一次在做打掃工作時(shí)，他突然從窗戶(hù)上跳下來(lái)踢我肚子，然后我們倆就打起來(lái)了，后來(lái)，我們卻變成了真正的朋友，每當在上自然課時(shí)，我們總是互相幫助對方，而且我們也住得近，所以常常在星期六、日時(shí)，一起去打籃球；雖然是朋友，也避免不了小小的`沖突，但每當沖突過(guò)后，我們總是可以和好。還依稀記得有一次，我正在打籃球被別人霸占籃球場(chǎng)時(shí)，他跳出來(lái)去找對方理論，而讓對方趕緊掉頭就跑，有著(zhù)他兇猛激動(dòng)的眼神，以及憤怒的拳頭，我就知道他是我真正的朋友。
現在快小學(xué)畢業(yè)了，或許是真的要開(kāi)始一起共同努力奮斗的時(shí)候了，我相信我們倆擁有共同達成的目標，就是考上一所好初中，繼續成為我真正的好朋友。
友情；是必須互相尊重為最基本的概念，以互相幫助為主體，然后在以心靈相通為最高的境界，然而，友情是我們心靈上的寄托，有時(shí)候，它并不需要太多的言語(yǔ)，或使肢體動(dòng)作來(lái)表達，而是要表現出一種默契，把真正的朋友放在心里，把朋友變成是一種更深的銘記，友情是值得我們去信任的，而真正的朋友是需要我們的祝福。
我好想有個(gè)知心朋友作文 4
生活中，我的朋友有很多，有：蘭佳欣、沈微、占心媚、劉麗、伍琳潔、林紫妍、寧虹婷、班紫云……好多好多，數也數不清，作文 知心朋友�？墒悄茏屛蚁蛩�(她)傾訴我的不快樂(lè )的朋友，只有一個(gè)，獨一無(wú)二的。
上幾個(gè)星期，數學(xué)的第四單元的考卷發(fā)下來(lái)了。我的馬虎不專(zhuān)心，讓我考了個(gè)我認為很差的分數——82分。在見(jiàn)到考卷的那一幕，我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，心中痛苦的呻吟道：“我怎么考了個(gè)這么這么爛的.分數，回家肯定要挨批了，我怎么就那么苦命啊。上帝啊，你怎么能這么對待我呢？”放學(xué)后，我失魂落魄地走回家�；氐郊�，我登完QQ，就坐在電腦桌前發(fā)呆，小學(xué)五年級作文《作文 知心朋友》。直到5點(diǎn)半后，班紫云在QQ上發(fā)了一條信息給我，問(wèn)我：“今天為什么呆呆的，一點(diǎn)笑意也沒(méi)有？”我傷心地回復給他，說(shuō)：“我前天的考的數學(xué)考試卷發(fā)下來(lái)了，只考了82分，考的很爛很爛，不是我預想中的成績(jì)�！卑嘧显瓢参康溃骸斑@次考不好，還有下次。再說(shuō)你的學(xué)習那么好，成績(jì)那么優(yōu)異，考砸一次，就會(huì )認真一次。這次考不好，下次繼續努力，爭取滿(mǎn)分！”看著(zhù)這些安慰的話(huà)語(yǔ)，我心里舒暢多了。俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！庇辛诉@次的教訓，下次我就會(huì )學(xué)乖一點(diǎn)，做完后認真檢查。
從那之后，我有什么開(kāi)心事都與班紫云分享，有什么憂(yōu)愁事都向班紫云傾訴。他從不厭倦我對他說(shuō)的每一件事，而且還成了我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，最好的朋友——知心朋友。
我好想有個(gè)知心朋友作文 5
培根曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有真誠的朋友，是真的孤獨的人。和友誼也可以使雙打的快樂(lè )，使疼痛減半。我是一個(gè)孤獨的人，我的身邊有很多學(xué)生，朋友，但我沒(méi)有一個(gè)親密的朋友，我真的想有一個(gè)親密的朋友。
我不是每天都住，因為我沒(méi)有一個(gè)親密的朋友。在過(guò)去的日子里，當我悲傷和悲傷，但沒(méi)有人知道; 在過(guò)去的日子里，我有樂(lè )趣，但沒(méi)有人跟我分享，然后快樂(lè )的一天，我沒(méi)有味道。
如果我有一個(gè)親密的朋友，這是一件奇妙的事情。我可以和她一起學(xué)習分享學(xué)習經(jīng)驗。當我的家庭作業(yè)不是，我們可以互相幫助，教導對方，看到對方的進(jìn)展，他也很高興。
然而，我最需要的不是那個(gè)，而是一個(gè)關(guān)注，鼓勵。當我的'性能測試砸！感覺(jué)很沉重，很沮喪，親密的朋友會(huì )安慰我，鼓勵我繼續努力，與我一起，在路上的生活與我一起前進(jìn)和后退，一起工作。她發(fā)生了 什么時(shí)候，我也可以讓她快樂(lè )，互相幫助。
我記得當我的貢獻失敗，心情對刀扭，像一陣陣風(fēng)吹我下來(lái)，我哭了，我感到無(wú)奈，感到孤獨。在那一刻，如果一個(gè)朋友可以給我一點(diǎn)關(guān)懷，我從風(fēng)和雨中拾起，在黑暗中的道路上，指明一個(gè)明亮的光，我會(huì )多么高興！當時(shí)，我將是世界上最幸福的人。
我在比賽中贏(yíng)得了獎品，像一只快樂(lè )的鳥(niǎo)，一顆輝煌的火花的心臟，在那一刻我想有一個(gè)親密的朋友在身邊，我可以握她的手，告訴她的好消息，一起跳，一起笑！
財富不是朋友，朋友，親密的朋友是財富，我真的想有一個(gè)親密的朋友。
我好想有個(gè)知心朋友作文 6
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”。很幸運，我擁有一個(gè)知心朋友。她留著(zhù)一頭清爽的短發(fā)，兩道秀氣的柳葉眉下，一雙水靈靈的大眼睛透出幾絲活潑和俏皮，臉上燦爛的笑容讓人感覺(jué)特別溫暖。她就是我的知心朋友—肖雨軒。
她是一個(gè)善解人意的好女孩。一次，我因上課講了幾句小話(huà)，導致老師給我們全班同學(xué)加了作業(yè)。于是，大家都特別憤怒。在大家的指指點(diǎn)點(diǎn)與責備聲中，我羞得無(wú)地自容，臉紅得像個(gè)大番茄。不一會(huì )兒，我就捂著(zhù)臉開(kāi)始嚎啕大哭了。
這時(shí)從人群中跑出一個(gè)熟悉的`身影，是肖雨軒！她走到我面前，輕輕地用紙巾為我把眼淚擦干，一只手搭在我肩上，一雙漂亮的大眼睛里流露出幾絲安慰，幾絲同情，在我耳邊輕柔地說(shuō)：“誰(shuí)能保證自己不會(huì )犯點(diǎn)小錯誤呢，是吧？下次別這樣就是啦！”看著(zhù)她那充滿(mǎn)真摯關(guān)切的雙眼，我的心情也頓時(shí)覺(jué)得輕松了不少。
還有一次，我拿著(zhù)15元錢(qián)，準備買(mǎi)兩大包學(xué)校門(mén)口小攤上賣(mài)的炸薯條來(lái)和大家一起分享。我拉著(zhù)肖雨軒的手，興高采烈地往學(xué)校門(mén)口奔去。當她知道我的意思后，出乎我的意料，她竟說(shuō)：“垃圾食品我不吃，你也別吃了，對身體不好�！蔽艺苏�，想了想她的話(huà)，覺(jué)得也是，就放開(kāi)了吃薯條的念頭。
我想，一個(gè)知心朋友就是這樣的，不僅要幫助她的同伴，還要及時(shí)糾正同伴的錯誤，而肖雨軒就是這樣一個(gè)人。
我好想有個(gè)知心朋友作文 7
俗話(huà)說(shuō)：“黃金易得，知己難求�！蔽液苄疫\，有一位知心朋友。當我傷心時(shí)，她給我安慰；當我失敗時(shí)，她給我力量；當我成功時(shí)，她替我高興……她就是美麗善良的陳佳。
一次，爸爸媽媽不知為什么事大動(dòng)干戈，媽媽氣得回了娘家，一連幾天都不回來(lái)。爸爸也鐵了心不向媽媽低頭。平時(shí)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家一下子變得冷冷清清。樂(lè )觀(guān)的我在學(xué)校也變得心事重重，默默無(wú)言了。細心的陳佳仿佛看穿了我的心思，下課時(shí)，她跑過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，笑笑說(shuō)：“快樂(lè )的.小精靈，怎么皺起了眉頭？”我勉強裝出一幅笑臉，但我知道，那樣子一定比哭還難看。
“心里有事，別悶在心里，說(shuō)出來(lái)，會(huì )好過(guò)些�！甭�(tīng)了她的話(huà)，一股暖流涌進(jìn)了我的心頭。我緩緩地向她說(shuō)起了家里爆發(fā)的“戰爭”，說(shuō)起了一家人和睦相處時(shí)的快樂(lè )時(shí)光……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的鼻子有點(diǎn)酸了，看看陳佳，她的眼圈也紅了。
我忙問(wèn)：“你怎么了？”“沒(méi)什么。只是想起了我的爸爸媽媽。他們遠在廣州，我們一年也難得見(jiàn)上一面。我一直住在外婆家�！薄皩Σ黄�，陳佳，我觸動(dòng)了你的痛處�！薄皼](méi)什么，不如意只是暫時(shí)的�！闭勚�(zhù)談著(zhù)，漸漸地，我的一顆陰沉沉的心又變得陽(yáng)光燦爛了。
放學(xué)了，我在陳佳的課桌里塞了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“陳佳，謝謝你，我的心情好多了！”第二天，我來(lái)到教室，打開(kāi)課桌，發(fā)現了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“你快樂(lè )，所以我快樂(lè )！———知心朋友�！蔽姨痤^，發(fā)現陳佳正看著(zhù)我微笑，我也送給她一個(gè)燦爛的笑臉。
我好想有個(gè)知心朋友作文 8
本學(xué)期，學(xué)校組織全校師生開(kāi)展了學(xué)習《弟子規》的活動(dòng)。我們圍繞《弟子規》讀起來(lái)、背起來(lái)、做起來(lái)，我從中懂得了孝順父母、尊敬長(cháng)輩的道理。漸漸地，《弟子規》成了我的知心朋友。
星期六，我在家里看電視時(shí)，媽媽突然叫我：“小語(yǔ)，等一下把地掃干凈�！蔽译S聲答應了。在我看得津津有味時(shí)，我的腦海里出現了《弟子規》里“入則孝”的內容：“父母命，行勿懶�！备改赣惺乱覀內プ�，不要借故拖延。然后，我拿著(zhù)掃把，把地掃得干干凈凈�！兜茏右帯方逃宋�，真是我的知心朋友。
星期日，小楠打電話(huà)約我去她家門(mén)前的空地上打羽毛球。我高興地來(lái)到小楠家玩。到了中午，父母回到家，見(jiàn)我不在，到處找我，最后在小楠家找到我。我和父母回到家，爸爸問(wèn)我：“你們不是學(xué)習了《弟子規》嗎，你違反了哪些要求？”我想了想，說(shuō)：“我沒(méi)有做到出必告，返必面�！蔽蚁虬职謰寢尦姓J了錯誤，并向他們保證：要外出時(shí)，要先告訴長(cháng)輩去哪；回到家，一定要面見(jiàn)父母，不讓他們擔心。
讀了《弟子規》之后，我才發(fā)現，自己以前的言行都存在這樣或那樣的不足。在古代《弟子規》是做人的準則；在當代，《弟子規》仍然影響著(zhù)很多人，教育我們如何做人。文明健康的品行才是真正的`自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光！我在細細品讀《弟子規》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。我愛(ài)《弟子規》。
我好想有個(gè)知心朋友作文 9
我有一個(gè)知心朋友，它雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有華麗的外表，但是能幫我解決一個(gè)個(gè)棘手的.問(wèn)題，忘卻煩惱，增長(cháng)見(jiàn)識。想知道它是誰(shuí)嗎？接著(zhù)往下看吧！
一個(gè)夏天的晚上，媽媽在廚房里切菜，我在書(shū)房里仔細地看著(zhù)我的“知心朋友”�！鞍�！”正當我看得津津有味時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里叫了一聲，我急忙跑過(guò)去。原來(lái)媽媽在切洋蔥，洋蔥味辣到眼睛了。怎樣才能讓媽媽切洋蔥不辣到眼睛呢？我突然想起剛剛從“知心朋友”那兒得到的知識。于是，我在刀上抹了一些水，然后小心翼翼地遞給媽媽?zhuān)瑡寢尠胄虐胍傻亟舆^(guò)來(lái)，再一切，果然不再流淚了。
不僅如此，這位“知心朋友”還能讓我忘卻煩惱呢！一天放學(xué)回家，我因為和一個(gè)同學(xué)鬧別扭而悶悶不樂(lè )。我坐在床上，隨手抓起一本《阿衰》看起來(lái)。我只是隨便翻翻，但不一會(huì )兒便入了迷，如醉如癡地看了起來(lái)，剛才的不愉快早已拋在了腦后。
除此之外，這位“知心朋友”還能讓我增長(cháng)見(jiàn)識呢！一次上課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，把大家都難住了。我早從“知心朋友”那里了解這個(gè)知識，于是我站起來(lái)流利地回答了問(wèn)題，最后老師大大得夸獎了我，同學(xué)們也都佩服地看著(zhù)我，我心里美滋滋的。
現在你知道我這位“知心朋友”是誰(shuí)了嗎？它就是全世界的營(yíng)養品——書(shū)！
我好想有個(gè)知心朋友作文 10
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有真心朋友的人，才是真正的孤獨�！庇颜x也可以使快樂(lè )倍增，痛苦減半。我是一個(gè)孤獨的人。身邊有很多同學(xué)朋友，卻沒(méi)有一個(gè)知心朋友。我真的很想有一個(gè)知己。
因為沒(méi)有知音，所以每天過(guò)得都不好。過(guò)去的日子里，我有過(guò)傷心的時(shí)候，卻沒(méi)有人知道；在過(guò)去的日子里，我過(guò)得很開(kāi)心，但沒(méi)有人和我分享。再開(kāi)心也沒(méi)有味道。
如果我有一個(gè)知音，那將是一件多么美好的事情。我可以和她一起學(xué)習，分享我的學(xué)習經(jīng)驗。當我做不到作業(yè)的時(shí)候，我們可以互相幫助，互相教導，看著(zhù)對方成績(jì)提高，我們很開(kāi)心。
然而，我最需要的不是那個(gè)，而是一份關(guān)心和一份鼓勵。我成績(jì)不及格的時(shí)候！當我感到很沉重，很失落的時(shí)候，親密的朋友會(huì )安慰我，鼓勵我再接再厲，陪我一起在人生的道路上進(jìn)退。而當她出事的時(shí)候，我可以讓她開(kāi)心，互相幫助，互相愛(ài)護。
記得我投稿失敗的時(shí)候，心情就像一把刀，像一陣風(fēng)把我吹下來(lái)。我痛哭流涕，感到無(wú)助和孤獨。那一刻，如果有一個(gè)朋友能給我一點(diǎn)關(guān)心，把我從風(fēng)雨中扶起，在漆黑的路上點(diǎn)亮一盞明燈，我會(huì )多么幸福！到那時(shí)，我將是世界上最幸福的人。
我在比賽中獲獎了，像一只快樂(lè )的'小鳥(niǎo)，心里燃起了燦爛的火花。那一刻，我想有一個(gè)知心的朋友在身邊。我可以握住她的手，告訴她這個(gè)好消息，一起跳起來(lái)笑！
財富不是朋友，朋友，知己，才是財富。我真的很想有一個(gè)知己。
我好想有個(gè)知心朋友作文 11
電腦，相信大家對這個(gè)事物很熟悉吧，我擁有一臺筆記本電腦，它就像我的知心朋友，時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，給我的業(yè)余生活增添了許多樂(lè )趣。
這臺電腦是爸爸送給我的，因為我在二年級和三年級的期末考試中，所有的功課都得了滿(mǎn)分，爸爸特意獎勵我一臺筆記本電腦。它一身黑色的外套，看上去沉穩大氣。打開(kāi)蓋子，可以看到它的按鍵上，貼有各種形狀的末影人：有像字母A的，有像數字5的，有像回車(chē)鍵的，有像上面的F9的……在筆記本的屏幕上有著(zhù)四個(gè)按鍵是金黃色的，內部屏幕上是紅色的大字——我的世界，這四個(gè)大字的下面悠閑的'坐著(zhù)一個(gè)手拿骨頭的sans，其中“我”和“界”兩個(gè)大字上斜立著(zhù)一對皮卡丘的耳朵。在電腦的后面，有著(zhù)各種各樣的貼紙：阿神、魚(yú)姐、羽、皮卡丘、艾利克斯的龍骨炮、查理九世。
這個(gè)筆記本電腦給我的學(xué)習帶來(lái)很多幫助。我記得有一次，我遇到一個(gè)難題，怎么想也想不出來(lái)，我就想起我的筆記本電腦，我馬上打開(kāi)，在網(wǎng)上搜索，筆記本電腦就變成了我的小老師，成功讓我解決了難題。
爸爸媽媽不在家時(shí)，筆記本電腦就成了我的朋友。記得有一次，爸爸媽媽都有事，只有我一個(gè)人在家。當我寫(xiě)完作業(yè)，外面一片漆黑，我很害怕，躺在床上怎么也睡不著(zhù)，我就從床上爬起來(lái)把電腦的音樂(lè )打開(kāi)，伴著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，我漸漸入睡了。
我喜歡我的電腦，在我迷惑時(shí)，它會(huì )為我解惑；在我孤單時(shí)，它會(huì )陪伴我，它就像我忠實(shí)的朋友。
我好想有個(gè)知心朋友作文 12
書(shū)，這個(gè)眾人皆知的老師，它是我們通往知識殿堂的金鑰匙；它是我們走在人生路上必不可少的朋友；它是一條可以載你遨游知識海洋的小船，帶我們走向成功的彼岸。
說(shuō)起書(shū)，我與書(shū)的故事還蠻多呢！
記得有一次，我與爸爸去一家小書(shū)店“淘”書(shū)。剛進(jìn)店門(mén)，我就被一本封面淡雅的書(shū)吸引住了，拿起來(lái)一端詳這本《人一生要讀的60篇散文》，我就愛(ài)不釋手。這本看似簡(jiǎn)單的書(shū)里，卻蘊藏著(zhù)魯迅、朱自清、冰心、巴金、丁玲等等作家的'優(yōu)美篇章。我毫不猶豫地買(mǎi)下了它，馬上興沖沖地跑回家“跳”進(jìn)知識海洋里遨游。從下午兩點(diǎn)到晚上七點(diǎn)，我就一直“泡”在海水里不肯上岸。我還想起張老師說(shuō)過(guò)要有好的讀書(shū)方法與習慣，于是便從書(shū)上用鉛筆輕輕地畫(huà)出好詞好句。漸漸地，天色入暮，我卻毫不知道。媽媽叫我吃飯，我也只是答應一聲，身體卻離不開(kāi)椅子半步。媽媽走到我跟前，我突然如夢(mèng)初醒，以迅雷不及掩耳之勢溜到飯桌前�？沙燥埲孕牟辉谘�，媽媽開(kāi)口道：“璐璐呀，你要有好的讀書(shū)習慣，不能這樣不求甚解地一目十行，要不然就不能深刻理解文章的內涵��！”我若有所思，從此，我便在讀書(shū)時(shí)細細琢磨，深刻理解，認真積累，感覺(jué)到累了或者不明白時(shí)，就適可而止，讓腦袋放輕松一下再繼續。這樣一周下來(lái)，我的閱讀量有了明顯提高，理解能力也增強了。這都是書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )！
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)這個(gè)把我培養聰明的老師，是它把我帶到了知識殿堂。書(shū)，我愛(ài)這個(gè)聰明的小家伙，我愛(ài)你！
我好想有個(gè)知心朋友作文 13
書(shū)，是陪伴在我人生道路上的朋友，我在書(shū)中的得到了很多現實(shí)中體會(huì )不到的快樂(lè )。在家里，我時(shí)常捧著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中有我喜歡的英雄人物，每次看完，我都有一股正氣油然而生，一心想要消滅所有壞人。漫畫(huà)教會(huì )了我做一位富有正義感的人。在學(xué)校，老師教會(huì )我們閱讀一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事。書(shū)中的人物活靈活現，栩栩如生，仿佛讓我穿越到了古代，與他們一同前行。在圖書(shū)館，神秘而緊張刺激的`科幻書(shū)讓我大開(kāi)眼屆。書(shū)中大膽的推測與猜想天馬行空，一個(gè)個(gè)奇幻的場(chǎng)景讓我激動(dòng)不已，未知的奇幻的世界讓我感覺(jué)了人類(lèi)的渺小，人類(lèi)科技的有限。
書(shū)，也教會(huì )我如何跟困難作斗爭。當我讀到《鑿壁借光》這個(gè)故事的時(shí)候無(wú)比的震撼與敬佩，還有羞愧�？锖饧依锔F困，白天勞作非常辛苦，可是他又非常喜愛(ài)讀書(shū)�？墒羌依镞B照明的燈都沒(méi)有，他發(fā)現鄰居家的燈光微微的透過(guò)他家墻上的裂縫照了過(guò)來(lái)。他一看這是個(gè)好機會(huì )，光亮不夠沒(méi)關(guān)系，他把裂縫弄大了些，借著(zhù)鄰居家微弱的燈認認真真的讀起書(shū)來(lái)�？锖鈭猿植恍�，勤學(xué)苦讀，最后成為了一代大師。想想我有時(shí)候想愉懶玩游戲不想學(xué)習，上學(xué)聽(tīng)講有時(shí)候還走神，真是不應該啊。我們今天的環(huán)境和條件比匡衡小時(shí)優(yōu)越太多了，還有什么理由不好好學(xué)習呢？一跟匡衡比我就覺(jué)得很難為情，他的故事讓我在想偷懶的時(shí)候激勵我，他成為了我一位很好的榜樣。
書(shū)，讓我快樂(lè )，讓我收獲了知識，也教會(huì )了我很多的人生的道理。感謝有你，我的知心朋友！
我好想有個(gè)知心朋友作文 14
每個(gè)人都有自己的好友，或是學(xué)校志趣相投的同班同學(xué)，或是鄰居家的同齡玩伴，亦或是家里聰明伶俐的小貓小狗……而我也有自己的知心好友，它很特別，就是我家小區的那棵特別顯眼的柳樹(shù)。
它的枝干又細又長(cháng)，很是苗條。它滿(mǎn)身的枝條像姑娘的一頭長(cháng)發(fā)，也是又細又長(cháng)，有些都垂到地下了。那綠油油的.長(cháng)發(fā)散發(fā)著(zhù)春天的氣息，隨風(fēng)微微飄動(dòng)著(zhù)，就像仙女梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子下凡了。
這只是一棵柳樹(shù)而已，為什么會(huì )成為我的知心朋友呢？這還得從我的一次放學(xué)經(jīng)歷講起。
那天我很不高興，因為放學(xué)時(shí)我和好朋友因為瑣事吵了一架，我難過(guò)的快要哭了，因為太傷心，路過(guò)這棵柳樹(shù)時(shí)，我就對著(zhù)柳樹(shù)“哭訴”起來(lái)。當我自言自語(yǔ)地說(shuō)出事情的因果后，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你們可是最好的朋友��！你們互相道個(gè)歉，事情就一定會(huì )解決的�！北M管我知道這是我自己的想象，但我還是遵從內心的想法照做了。果然，我和我的好朋友真的和好了！就這樣，我每天放學(xué)都會(huì )把一天的開(kāi)心事和傷心事告訴柳樹(shù)，柳樹(shù)呢，也會(huì )在心里回應我。我們漸漸成為了好朋友，我也喜歡把自己的心事說(shuō)給這個(gè)無(wú)聲的好友聽(tīng)。其實(shí)朋友，不一定要會(huì )說(shuō)話(huà)，或必須能動(dòng)，只要你想，你可以跟任何物品做朋友。
柳樹(shù)，就是我的知心朋友，它給我的童年帶來(lái)許多樂(lè )趣。它陪我哭，陪我笑，陪我玩耍，陪伴我成長(cháng)。
我好想有個(gè)知心朋友作文 15
曾經(jīng)，我有個(gè)兩位很知心的朋友。他們都很善良，很純真。但因為種種原因，現在卻成了普通朋友了。也正因為如此，看到考試作文題時(shí)，我第一個(gè)就想到了——我渴望有一個(gè)知心朋友�！庇兄呐笥训娜藗�(gè)塊寶，沒(méi)有知心朋友的人是根草”我心中回蕩著(zhù)這樣的聲音，想起了那件事：
那天，我哭了，哭的很傷心，很傷心�？纯粗�?chē)�，都是同學(xué)朋友，卻沒(méi)有一個(gè)知心朋友，我哭的更傷心了。雖然，那只是輕輕的三下，卻讓我哭的很傷心。那不只是痛的淚水，更是沒(méi)有朋友的`淚水。那時(shí)的我多么期盼能有像以前的兩個(gè)知心朋友一樣的人在我的耳邊告訴我：“楊光！別哭！風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )有彩虹！”但那只是空想而已。人群漸漸的散去，淚水幾乎都打濕了我的本子。我還是想哭。
最近每當下課時(shí)，看著(zhù)別人與自己的知心朋友在一起嬉戲的情形，我心里的苦又有誰(shuí)可知曉呢？我只能靜靜的裝出一副什么事情也沒(méi)有的樣子與同學(xué)在一起玩玩而已。
曾經(jīng)，我與知心朋友發(fā)生了矛盾，那時(shí)，我為友情而流淚；今天，我沒(méi)有了知心朋友，我為失去了知心朋友而流淚。今天的。淚，比以前的淚要傷感的多，痛苦的多。
現在，我非�？释袀�(gè)知心朋友�？释莻�(gè)在困難時(shí)，在我失意時(shí)，能鼓勵我激勵我去戰勝困難的知心朋友。
我渴望一個(gè)知心朋友，你聽(tīng)到了我的心聲了嗎？你能當我的知心朋友嗎？快來(lái)與我交往吧！或許，我的知心朋友就是你喲！
我好想有個(gè)知心朋友作文 16
你是鋼筆沒(méi)墨了嗎？你今天身體不舒服嗎？你們知道這是誰(shuí)在跟我說(shuō)話(huà)嗎？這是我最知心的朋友，也就是我的同桌在關(guān)心我。
我的同桌是一個(gè)天真的小男生，他皮膚黑黑的，不高也不矮，經(jīng)常被女生欺負，每次都需要我的幫助才能免受別人的欺負。就這樣，我們互相幫助，共同相處。
記得那是一次期中考試，考前我在教室復習，我的同桌也在復習。不久開(kāi)始考試了，我胸有成竹地拿出筆準備答題。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，卻突然想起我的鋼筆沒(méi)墨了，一個(gè)字也寫(xiě)不出，而考試已經(jīng)開(kāi)始了，我一下子急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，用筆敲打這桌子，還抱著(zhù)一線(xiàn)生機不停地甩筆，希望能奇跡般地甩出一點(diǎn)墨來(lái)。然而，現實(shí)沒(méi)有想象中的那么完美，大家都用好奇的目光看著(zhù)我。
在老師不注意時(shí)，同學(xué)們都問(wèn)我怎么了。在我告訴了他們鋼筆沒(méi)墨了之后，大家都用幸災樂(lè )禍的目光看著(zhù)我，還用嘲笑的口吻說(shuō)：可憐啊，等著(zhù)打零分吧！在我著(zhù)急地看著(zhù)別人似乎快要做完的時(shí)候，我著(zhù)急得直跺腳，一滴滴豆大般的`眼淚像斷了線(xiàn)的珠子不停往下掉。就在這時(shí)，我同桌抬起頭，看見(jiàn)我愣愣的，驚訝萬(wàn)分地說(shuō)：你還不寫(xiě)啊，你怎么回事？我羞愧難當，吞吞吐吐地說(shuō)：我我沒(méi)有鋼筆水了。我同桌搖了搖頭，嘆了一口氣，從文具袋里拿出一支鋼筆給了我。我頓時(shí)欣喜若狂，不知道說(shuō)什么好，連聲道謝。
在關(guān)鍵時(shí)候，還是知心朋友好啊。知心朋友，他們的行動(dòng)像雪中送炭，他的關(guān)心像冬天里的一把火，溫暖著(zhù)我們的心。
我的知心朋友，謝謝你！
我好想有個(gè)知心朋友作文 17
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，還有苦，還有淚……
——題記
每一個(gè)人都需要一個(gè)知心的朋友，當你快樂(lè )時(shí)，她與你一起分享；當你悲傷時(shí)，她會(huì )安慰你；當你摔倒時(shí)，她會(huì )扶你站起來(lái)……
在我小學(xué)的時(shí)候，我和她一起玩兒，一起樂(lè )，一起哭，一起學(xué)習，我一直把她當做我最好、最知心的朋友，我什么事都跟她說(shuō)。在學(xué)校，我們什么事都一起做。
有一次，上體育課解散了，我和她在玩單杠，她比我體重輕點(diǎn)，她讓我背她走一會(huì )兒，我想：她是我的好朋友，背就背吧，可當我背她時(shí)，我差一點(diǎn)倒了。我們就這樣邊玩邊樂(lè )！時(shí)間過(guò)得可快了呢！高興之余我問(wèn)她，說(shuō)：“你最知心的朋友是誰(shuí)？是我嗎？”她說(shuō)：“當然不是！”她說(shuō)完就不好意思地笑了，我看她樂(lè )了，我想她一定是在開(kāi)玩笑，一定是，一定是的，所以我也樂(lè )了。但“當然不是”這句話(huà)，一直在我的腦海中徘徊著(zhù)，只要一想起她，我就會(huì )想起她說(shuō)的那句話(huà)：當然不是。
小學(xué)快畢業(yè)了，同學(xué)們都買(mǎi)《同學(xué)錄》要留下最后的留念。我也買(mǎi)了，全班同學(xué)都在我的《同學(xué)錄》上簽了字�？吹剿凇白钪牡呐笥选蹦且粰诤汀皦�(mèng)想”那一欄里寫(xiě)的不是我的時(shí)候，我愣住了，仿佛時(shí)間也都停止了，頓時(shí)，我的.淚珠從眼眶里一滴一滴地流了下來(lái)……
爸爸和媽媽總說(shuō)：“你大了，該有一個(gè)知心的朋友了�！笨墒俏业浆F在也沒(méi)有一個(gè)知心的朋友。
我真的需要一個(gè)知心的朋友！
我好想有個(gè)知心朋友作文 18
朋友貴相知，人一生能有幾個(gè)知心朋友，得一知心朋友足以。(題記)
現代人住進(jìn)了高樓大廈，擁有了一切，卻越來(lái)越孤獨、寂寞，因為他們缺少朋友，缺少心與心的交流。都市的節奏太快，打亂了人們生活的規律，一切都變的雜亂無(wú)章。除了要喂飽肚子，還要尋找心靈的慰籍，網(wǎng)絡(luò )給人們打開(kāi)了方便的大門(mén)，于是認識的、不認識的朋友都相聚在這里，它為人們提供了一個(gè)聊天的平臺。
老朋友在這里述說(shuō)各自的人生得失，生活的經(jīng)歷，平常的喜怒哀樂(lè )，而新朋友呢？有的是獵奇，有的是好奇，在探詢(xún)別人的心靈奧秘的同時(shí)，也在展示自己的人生風(fēng)采。這些都無(wú)可厚非�？珊薜�'是人人都有選擇朋友的權利，而有些人因為你的拒絕，卻心懷怨恨，睚眥必報。難道我連拒絕的權利都沒(méi)有嗎？
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)虛擬的世界，當我們涉身其中的時(shí)候，怎敢把自己的一份真心都付與這個(gè)虛擬的世界里��！大家在這里玩的不就是真真假假的游戲嗎？也許在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )世界里也有真情實(shí)意，但我覺(jué)得應該是少之又少��！人人都期待這個(gè)奇跡能降臨到自己的頭上，人人都希望自己就是那個(gè)幸運兒，我又何嘗不是如此呢？
我是一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的人，總是沉醉在文學(xué)的殿堂里無(wú)法自拔，音樂(lè )和文學(xué)才是我真正的知己。雖然我不能寫(xiě)出精美的作品，但我渴望與朋友品嘗那油墨發(fā)出的醉人的清香，這樣的朋友又在哪里呢？
伯牙與子期能做到高山流水覓知音，現代人難道真的要靠網(wǎng)絡(luò )才能尋覓到真正的知音嗎？
我好想有個(gè)知心朋友作文 19
正是因為有了朋友，我的童年才會(huì )無(wú)拘無(wú)束，正是因為有了朋友，我的生活才會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。朋友是最重要的，因為在我眼中朋友是另一個(gè)自己，是自己生命中的一部分。
我是一個(gè)喜歡去溝通和善于表達自己內心的女孩，正是如此，不管是男生還是女生，都很愿意跟我交朋友。而只有她在我心中是真正的知己，因為只有她愿意幫助我，支持我，保護我......
那是一個(gè)春光明媚，外里無(wú)云的星期天。
那時(shí)，我和她一起興高采烈地滑旱冰，玩的十分開(kāi)心，感覺(jué)累了，所以就做在椅子上聊天。而不幸就降臨到了快樂(lè )的時(shí)光。這時(shí)，一塊大鐵板從上面馬上就要掉下來(lái)了，頓時(shí)，我驚慌失措，還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，而她就立刻把我從椅子上推了下來(lái)，自己卻沒(méi)來(lái)得及跑。大鐵板砸到了她的`肩膀，“��！流血了�！拔乙宦暭饨�。剎那間，我感到驚恐萬(wàn)分，茫然失措，好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)。我連忙把她送到診所，她卻不慌不忙地說(shuō)：“我沒(méi)事兒，你千萬(wàn)不要告訴你的爸媽和我的爸媽?zhuān)灰屗麄儾傩?.....“我聽(tīng)了之后，眼睛濕潤了，淚水在眼眶里打轉，立即把他送到了醫院......
星期天過(guò)后，她好像什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，還是對人那么親切，那么禮貌。她不管什么時(shí)候，都是用笑容來(lái)面對現實(shí)，我不愉快的時(shí)候總是一看到她那笑呵呵的表情，就不知為什么，馬上就會(huì )把所有的不愉快統統都拋到了九霄云外。
我真為我有這樣一位朋友而感到自豪，我常常在想：她是不是盼來(lái)守護我的天
我好想有個(gè)知心朋友作文 20
朋友，每個(gè)人都有。但有的人朋友成群，有的人朋友寥寥無(wú)幾。我認為，朋友，并不是討好自己，不管自己做什么都說(shuō)自己是對，經(jīng)常在自己說(shuō)話(huà)時(shí)隨聲附和的人。而是那些善于指出自己的錯誤，在自己傷心的時(shí)候鼓勵自己的人。只有這些人才能配得上朋友的稱(chēng)號，才能成為別人的知心朋友。
我好想有個(gè)知心朋友，如果，我有……
我會(huì )向她傾訴我內心的痛苦，在我面對難題束手無(wú)策的時(shí)候向她求救，和她一起分享自己的小秘密，當然，我也會(huì )幫助她，當她的“心情導師”，在她傷心的時(shí)候安慰她。我們不必要立下任何誓言，就這樣，默默地守護著(zhù)對方的秘密。那些所謂的誓言，只會(huì )污染我們之間純潔的友誼。知心朋友，靠的就互相的信任，否則，怎么叫“知心”呢？朋友對你的真心，并不是在“上刀山，下油鍋”的考驗當中才能體現出來(lái)。其實(shí)，在日常生活中，通過(guò)每個(gè)細微的.小細節當中就可以看出，自己的朋友到底是一個(gè)怎樣的人。
有一次，我感冒了，上課時(shí)不停的咳嗽。一下課，我的好朋友就給我到了一瓶溫茶，提醒我吃藥。我當時(shí)十分感動(dòng)，由此可見(jiàn)，她是一個(gè)熱心的人，對自己的朋友無(wú)微不至。不僅這樣我們還要適當的接受來(lái)自朋友對自己的建議，通過(guò)朋友意識到自己的不足，改正自身的缺點(diǎn)。
尋找知心朋友，是我們步入社會(huì )的一個(gè)前提。不要急著(zhù)尋找他們，先看看自己是否符合知心朋友這個(gè)條件吧！
我好想有個(gè)知心朋友作文 21
我有一位知心朋友，大家聽(tīng)了也許不以為然吧！
因為誰(shuí)都有朋友，但我的這位朋友與眾不同，她神通廣大，要唱能唱，要說(shuō)會(huì )說(shuō)，要舞能舞。不信，就跟我來(lái)認識認識吧！
她沒(méi)有具體的形狀，我們用眼睛是無(wú)法看到她的，但是我們卻能用耳朵聽(tīng)到，用心感受到：她時(shí)而像綿綿春雨，時(shí)而如狂風(fēng)怒吼；時(shí)而像清泉流水；時(shí)而如萬(wàn)馬奔騰；時(shí)而像慷慨激昂的勇士，時(shí)而如清純善良的姑娘；時(shí)而像善解人意的`媽媽?zhuān)瑫r(shí)而如雷厲風(fēng)行的爸爸……總之，她就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，讓你的生活充滿(mǎn)多變的色彩。當你從夢(mèng)幻中醒來(lái)時(shí)，她又會(huì )用甜美的聲音陶醉你；當你煩悶時(shí)，她會(huì )用心靈和你溝通、交流�，F在你們該知道我的朋友是誰(shuí)了吧，那就是神奇美妙的音樂(lè )。
大家可能要問(wèn)了，這么好的朋友，你是怎么認識的？那還得從我8歲時(shí)說(shuō)起。
我8歲那年，因為和朋友吵了架，回到家悶悶不樂(lè )，想打開(kāi)電腦尋個(gè)“樂(lè )兒”。剛打開(kāi)電腦，電腦爺爺就說(shuō)：“去找音樂(lè )姐姐吧，她會(huì )讓你高興起來(lái)的�！睕](méi)辦法，我只好去找音樂(lè )姐姐，剛到門(mén)口，就聽(tīng)她在唱：“你也生氣了，我也生氣了，拉拉鉤，拉拉鉤，我們還是好朋友……”我照著(zhù)她的話(huà)去做，果然，朋友原諒了我，我們又和好如初了。
從此，我和音樂(lè )姐姐友便成了形影不離的好朋友，她經(jīng)常和我談心，漸漸地，我也變得活潑、開(kāi)朗、大方起來(lái)。
不信的話(huà)，你也去試試看！
我好想有個(gè)知心朋友作文 22
我渴望一位知心朋友，一位懂我的人。和我一起笑，一起哭；一起受苦，一起享福；一起玩，一起上學(xué)。每當我傷心時(shí)，總想找個(gè)人傾訴；每當我高興時(shí)，總想有個(gè)人和我一起高興。
沒(méi)有知心朋友，就像沒(méi)有魚(yú)的小溪，像沒(méi)有蜜蜂的花叢，像沒(méi)有小鳥(niǎo)的藍天，是那么孤單，那么無(wú)趣。
這一次，我又感到?jīng)]有朋友的痛苦。上課了，老師走了進(jìn)來(lái)。我轉身去拿筆記本，我剛轉過(guò)去將手伸進(jìn)書(shū)包時(shí)，“周可兒！你在干嘛？”老師惡狠狠的瞪著(zhù)我，“跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)呀?”。一股殺氣撲面而來(lái)。我頓時(shí)臉紅得像吃了辣椒一樣，又辣又紅，都紅到耳根去了。我沒(méi)做什么呀，只是拿一下筆記本罷了，又不是在和什么人說(shuō)話(huà)，再說(shuō)，我也不敢呀。老師冤枉了我，氣得火冒三丈，但又不敢出聲，真痛苦呀！老師沒(méi)看清楚，就定我的罪，不公正！要是在古代，還能報官，而在現代，老師就是天理。我終于千辛萬(wàn)苦地熬過(guò)了這節課。
“叮鈴鈴鈴”下課了。哦，終于下課了。我憋著(zhù)一肚子的'怨氣走出了教室，跑到外面來(lái)呼吸清新空氣，來(lái)呼出怨氣，吸進(jìn)高興�？墒沁@樣總歸不舒服，沒(méi)能把怨氣都撒出來(lái)。要是有個(gè)人能靜靜地站在一旁，聽(tīng)我吐苦水，聽(tīng)我說(shuō)，該有多好呀。我這么幻想著(zhù)，我把一棵大樹(shù)當成我的知心朋友，把我所有怨氣都說(shuō)出來(lái)。果真好了許多，我高興極了，可還是希望有一位真的知心朋友，陪伴在我的身邊。我也愿意聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，聽(tīng)她笑，聽(tīng)她哭。
朋友，多么重要！啊，我的知心朋友。啊，我的知己。你在哪里？
我好想有個(gè)知心朋友作文 23
今天，媽媽去學(xué)校向老師詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況，交談中發(fā)現，老師與我頗為志同道合。
媽媽說(shuō)我在家經(jīng)�？础堵苟τ洝�，老師說(shuō)金庸的小說(shuō)雅俗共賞，寫(xiě)法干凈利落，她也很喜歡看，并想讓我們在暑假的時(shí)候閱讀他的作品。當媽媽把老師的話(huà)告訴我時(shí)，我就像韋小寶遇到與自己想法相同的何惕守時(shí)那樣高興，像受盡別人指責的陳圓圓得到吳梅村的理解時(shí)那樣感激。因為爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)我因為看《鹿鼎記》而不務(wù)正業(yè)，但我也沒(méi)因此而影響學(xué)習呀（不過(guò)影響了睡眠）而且我還總結出許多人物的性格特點(diǎn)，并找出他們值得我學(xué)習的地方。我也會(huì )對他們所做的事作出評價(jià)，并分析他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣做，這樣有什么優(yōu)點(diǎn)和弊端……總之它告訴我了許多為人處事的`道理，和管理、領(lǐng)導人的方法，使我受益匪淺。
媽媽又我說(shuō)寫(xiě)作業(yè)時(shí)三心二意，一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊聽(tīng)電視中的內容，演了什么我都知道。其實(shí)在小學(xué)時(shí)，就有一個(gè)思品老師教我們一心多用，讓我們寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)聽(tīng)她講故事，別的同學(xué)只顧聽(tīng)故事了，我卻學(xué)會(huì )了一心多用，媽媽總是批評我，說(shuō)我邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)著(zhù)電視節目，效率低下，寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，如今老師卻說(shuō)：“如果真的能把兩件事同時(shí)做好，也挺好的�！惫�，現在終于有人能為我辯白了了。
聽(tīng)了媽媽轉述老師的話(huà)，我只有感嘆：知我者，杜老師也。老師，您真是我的知心朋友。
我好想有個(gè)知心朋友作文 24
讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話(huà)。書(shū)好似是一位能知透心靈的朋友，它教會(huì )人許多道理。讀書(shū)有時(shí)候是人精神的支柱，有時(shí)候也是一種享受。
讀書(shū)猶如品茶，越品越有味；書(shū)它這個(gè)知心朋友在我人生的道路上一次次的提醒著(zhù)我，它的一句句話(huà)都在告誡人們一些道理，書(shū)它是我精神上的食量越吃越有味，曾有古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言無(wú)味�！睆倪@句話(huà)中讓我體會(huì )到了讀書(shū)會(huì )帶給人們許多隱形的道理。書(shū)如一雙溫暖的雙手溫暖我那冰冰的心。
我很喜歡讀書(shū)，每每一篇好的.文章都會(huì )讓我一次有一次的去品味它，書(shū)是我最好的朋友，當我無(wú)聊時(shí)，翻開(kāi)它，我發(fā)現，今天是如此精彩；當我傷心時(shí)，翻開(kāi)它，我便發(fā)現我很快樂(lè )；當我遇到困難時(shí)，翻開(kāi)它，我便發(fā)現困難早已離我遠去，書(shū)是我最好的引路人，心靈中的一切都被它打開(kāi)。
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，我愿與書(shū)共同去打開(kāi)我理想的大門(mén)，書(shū)伴我健康成長(cháng)，它身上散發(fā)著(zhù)無(wú)數的光芒，照進(jìn)我那干枯的心，是那么的溫暖那么的柔和。好像能融化世界上所有被冰的心。
讀書(shū)好比如朋友聊天一樣快樂(lè )，當我孤獨的時(shí)候有它陪伴我，它肝膽相照，它撫平人間的傷痕累累，它讓我所學(xué)的知識一次又一次升華，一次又一次的提煉。
在漫漫人生路上，書(shū)伴我而行，伴我成長(cháng)，我將讓書(shū)香伴我一生。
我好想有個(gè)知心朋友作文 25
我有個(gè)好朋友叫楊昕瑞，她特別喜歡彈古箏，古箏就是她的知心朋友。
我和楊昕瑞同住一幢樓，她家住一樓，每當我從她家門(mén)前經(jīng)過(guò)，悠揚的琴聲立即從她家傳來(lái)
古箏---她的知心朋友
我有個(gè)好朋友叫楊昕瑞，她特別喜歡彈古箏，古箏就是她的知心朋友。
我和楊昕瑞同住一幢樓，她家住一樓，每當我從她家門(mén)前經(jīng)過(guò)，悠揚的琴聲立即從她家傳來(lái)，令我如癡如醉。
有一次，我和她一起在西安參加一次樂(lè )器大賽，我們倆演奏的都是古箏，輪到她上臺了，只見(jiàn)她不慌不忙，非常從容、輕松的'走上臺，雙手配合協(xié)調，神情自然，那優(yōu)美的琴聲，使人身臨其境，流連忘返。演奏剛一結束，臺下就響起一陣雷鳴般的掌聲，掌聲響了很長(cháng)時(shí)間才停下來(lái)。
她喜歡古箏，不僅因為古箏是她的學(xué)習工具，還因為古箏是她親密無(wú)間的伙伴。當她寂寞的時(shí)候，古箏能讓她放松心情、陶冶情操；當她難過(guò)的時(shí)候，古箏能讓她忘卻憂(yōu)傷，一展臉上的笑容；當她快樂(lè )的時(shí)候，古箏能和她一起分享喜悅和幸福。
她學(xué)起古箏一絲不茍，比我學(xué)得還快！我比她早學(xué)兩年，可我的古箏才學(xué)到4級曲就停下了。她卻快我一步已經(jīng)晉級5級了。
楊昕瑞，我真羨慕你的知心朋友，她不但在你憂(yōu)傷時(shí)給你帶來(lái)歡笑，還讓你在舞臺上取得好的成績(jì)，我要向你學(xué)習，重拾起我那心愛(ài)的古箏，堅持學(xué)下去，爭取和你一起同臺共奏，演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。
我好想有個(gè)知心朋友作文 26
我有一個(gè)知心的好朋友，所謂稱(chēng)得上知心又是好朋友那想不用想就知道我們之間的友誼堅不可摧的。
知心，是因為我們會(huì )把彼此之間的煩心事或是什么小秘密告訴對方，希望得到一絲安慰、理解與支持。
好朋友，說(shuō)明我們倆的關(guān)系不是一般的好，而是特別的好。
廢話(huà)說(shuō)了一大堆，我還沒(méi)有好好介紹她呢！
她，個(gè)子不高，差不多一米三幾這樣。她的頭發(fā)稍稍的有點(diǎn)短，柳葉般的眉毛下有著(zhù)兩顆水靈靈的大眼睛，從她的眼神里就可以透出她的可愛(ài)與單純。她的小鼻子軟軟的，想橡皮泥似的，那張櫻桃小嘴說(shuō)出的話(huà)沒(méi)有一句是不逗人的。
她的學(xué)習成績(jì)名列前茅，沒(méi)有一個(gè)老師不喜歡她！
無(wú)論是誰(shuí)，她總會(huì )盡心盡力的去幫助。
有一次，我聽(tīng)她們班的學(xué)生說(shuō)，一次考試，老師怕學(xué)生作弊，命令每人只能帶一支筆，在她考試快要考到最后時(shí)，身旁的同學(xué)鋼筆沒(méi)有水了，她將筆借給那位同學(xué)，自己還有一道5分的題目沒(méi)有做完。結果，她幫助的.那位同學(xué)考了第一名，她自己也感到很開(kāi)心。
她總是這樣的一個(gè)人，只可惜上了小學(xué)之后，我就沒(méi)有和她在一個(gè)班。更可氣的是我們是隔壁，唉，傷心喲！真希望6年級可以和她在一個(gè)班級耶！
同學(xué)們，你們知道她的名字嗎？她的名字叫蔣穎琪�？烊ズ退慌笥寻�！相信你一定會(huì )受益匪淺的！
我好想有個(gè)知心朋友作文 27
在我成長(cháng)路上，有許多的好朋友，有幽默風(fēng)趣的，有活潑機靈的，有天真可愛(ài)的，有……可她是我獨一無(wú)二的知心朋友。
她和我沒(méi)什么兩樣，只是我成天穿的花花綠綠，而她成天穿著(zhù)灰暗的色彩。
她像個(gè)詭秘的魔術(shù)師，一天中不停的變化。有時(shí)變得特別高大，比我的身高長(cháng)出好幾倍；有時(shí)變得特別矮小，小的我只有低頭才能看見(jiàn)她；有時(shí)她還會(huì )隨著(zhù)環(huán)境的變化而和我捉迷藏。
她天天和我在一起從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，我們有福同享，有難同當，是一對特別好的姐妹，我們親密無(wú)間的一起走過(guò)了十三個(gè)春秋。
當我傷心時(shí)，她會(huì )默默的和我一起度過(guò)那傷心的每分每秒，無(wú)精打采望著(zhù)我。當我高興的時(shí)候，她會(huì )興高采烈的陪伴著(zhù)我，或者來(lái)一段激情的迪斯科為我助興。當我生氣的時(shí)候，我會(huì )對她拳打腳踩，把所有的怨恨都出在她身上，她從來(lái)沒(méi)有叫冤、流淚，而是在默默的承受著(zhù)。當我開(kāi)心的做游戲時(shí)，她總是高高興興的和我在一起，為我加油，為我喝彩。當我心情緊張時(shí)，她會(huì )教我，要沉著(zhù)，要冷靜，要以平靜的.心對待。當我害怕時(shí)，她又暗暗的鼓勵我，大膽些，勇敢些。
我常常與她一起聊天，把所有的心事與秘密好無(wú)保留的告訴了她。她總是聆聽(tīng)著(zhù)我的傾訴，我的心聲。
她同我一起上過(guò)舞臺，她同我一起在課堂上學(xué)習，她同我一起開(kāi)心的笑，她同我一起傷心的哭……她時(shí)時(shí)刻刻和我在一起，她就是我寸步不離的知心朋友――我的影子。
我衷心感謝我這形影不離的影子，給我歡樂(lè )，給我幸福，給我信心和勇氣。
我好想有個(gè)知心朋友作文 28
走進(jìn)這陌生的人群中，掩埋在算計之中，好想有個(gè)知心朋友。
題記
進(jìn)入初中的我才發(fā)現，父母的教導，小學(xué)老師給我講的所有道理都是那么重要，初中的我們沒(méi)有了純潔的友誼，沒(méi)有了開(kāi)懷大笑的聲音，有的只是你與我，我與他之間的算計。
一件事，讓我想起就冒冷汗，同學(xué)小A將小B的愛(ài)情小說(shuō)拿了交給老師，小B當然免不了老師的訓斥。小B忍不了這口氣，于是就找自己的姐妹們將小A的復習資料扔了，使小A的其中考試成績(jì)下降了很多，他們還讓男同學(xué)將小A攔在路上欺負她天��！這太可怕了！
從這件事發(fā)生以后，我才明白初中的.朋友們是多么可怕，于是遵守爸媽的原則，不去惹他們，但我多么懷念小學(xué)時(shí)光，我多想要一個(gè)知心朋友。
陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，好嗎？
一次月考的失敗，讓我淚流滿(mǎn)面。父母對我訓斥，用手指著(zhù)我的額頭不停的指責我。面對同學(xué)的嘲笑，老師的失望，我多想能有個(gè)知心朋友陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)。
為什么他們只會(huì )指責我，為什么他們不能理解我？只有你我的知心朋友，能聽(tīng)我傾訴，能安慰我，只有你能真正了解我的內心，你聽(tīng)到了嗎？我在呼喚，我想有個(gè)知心朋友。
路過(guò)小學(xué)，我聽(tīng)見(jiàn)了爽朗的笑聲，是那么快樂(lè )，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，你的朋友圍繞在你的身邊我多想有個(gè)知心朋友。
湖北省恩施市屯堡中學(xué)初二:郭樺
我好想有個(gè)知心朋友作文 29
似送人溫暖的太陽(yáng)，像照亮人生的明燈。幾年來(lái)，書(shū)就像一位朋友一直陪在我的身邊，憂(yōu)傷時(shí)，書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )；空虛時(shí)，書(shū)讓我變得充實(shí)。
記得有一次，爸爸把我狠狠地教訓了一頓，我憤怒地跑到了自己的房間，怒火沖天的我把東西亂扔一會(huì )，突然我眼前一亮，只見(jiàn)那本“閃”著(zhù)金光的《水滸傳》，也被扔在了地上。
我拿起《水滸傳》津津有味地讀起來(lái)。轉眼間就看了三回。那曲折的故事，動(dòng)人的語(yǔ)言把我吸引住了。我如癡如醉，立刻忘記了剛才所發(fā)生的一切。最令我痛快的是“魯提轄拳打鎮關(guān)西”那一回，“撲的只一拳，正打鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)……動(dòng)彈不得�！边@段生動(dòng)的比喻讓我印象深刻。從此，我對水滸傳產(chǎn)生了極大的興趣，懷著(zhù)對下文的無(wú)限遐想，我讀完這本將近一百萬(wàn)字的.名著(zhù)。我還愛(ài)讀歷史書(shū)，因為歷史書(shū)能讓我知道許多歷史知識。
我也愛(ài)讀花卉書(shū)，名人傳記和名著(zhù)小說(shuō)。因為它們能拓寬我的知識面。
書(shū)像一艘非凡的戰艦，能把我們帶到浩瀚的天地；書(shū)像一匹神奇的坐騎，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)像一位學(xué)識淵博的老師，可以讓我們學(xué)到知識；書(shū)又像我們知心的朋友，讓我們心靈得到安慰。書(shū)是我永遠的知心朋友，我愛(ài)讀書(shū)！
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