你想對小學(xué)6年的朋友說(shuō)作文
小學(xué)6年你想對朋友說(shuō)作文(一)
《我想對朋友說(shuō)》我想對朋友說(shuō) 時(shí)光飛逝，歲月如梭，六年小學(xué)時(shí)光，匆匆過(guò)去，我們即將踏上人生的路程去尋找自己的未來(lái)，去迎接新的挑戰。 天還是那樣藍，有白云點(diǎn)綴；樹(shù)還是那樣綠，依舊充滿(mǎn)生機；校園還是那樣美好，送走了一屆又一屆的畢業(yè)生…… 六年中，是老師教會(huì )了我們如何做人，是朋友伴我成長(cháng)，我永遠也不會(huì )忘記你們：李思涵、形兆宇、劉夢(mèng)瑤、王佳璐、李卓研、王心雨……六年里，我們共同有著(zhù)喜怒哀樂(lè )，我們有福同享，有難同當。我們手拉手肩并肩，一直走到今天……我們同窗六年即將分離，無(wú)論有多么難舍，有多少不愿，可我們不得不分開(kāi)……我們渴望—被分到一個(gè)學(xué)校，被分到一個(gè)班，因為我們不想分開(kāi)……六年里，我們是姐妹，我們是同學(xué)，我們是朋友。我們即將畢業(yè)了，心里總是有股怪怪的味道，說(shuō)不上傷心，也說(shuō)不上快樂(lè )。我們在一起上學(xué)的日子屈指可數了，只有僅僅的十天了，還僅僅只有70個(gè)小時(shí)了，6月25日，我們將站在人生的“十字路口”，接受考驗…… 六年時(shí)光，六年思念，六年回憶……回憶著(zhù)那次跳大繩比賽：周五的下午，我們興致勃勃地迎接比賽，為我們的付出收取回報。比賽前我們積極地練習，摩拳擦掌。比賽開(kāi)始了，可是比賽就是比賽，沒(méi)有我們之前想象的那么順利，總是有很多同學(xué)跳壞。我們便失去了信心，只拿到了一個(gè)第三名。友誼第一，比賽第二，我們便互相安慰。這場(chǎng)比賽，加深了我們之間的友誼……也讓我們懂得了更多道理、 想到以前我們在一起的瞬間，更有一種不想畢業(yè)的感覺(jué)……依舊想留在母校，留在金色的童年里。 天還是那樣藍，有白云點(diǎn)綴；樹(shù)還是那樣綠，依舊充滿(mǎn)生機；校園還是那樣美好，送走了一屆又一屆的畢業(yè)生…… 九月份，我們將成為一名中學(xué)生，迎接更嚴峻的考驗…… 在這里，祝愿我所有的朋友能夠考入一所理想的中學(xué)，畢業(yè)后，我們能夠早日重逢！
小學(xué)6年你想對朋友說(shuō)作文(二)
小學(xué)六年級作文訓練題
1.生活中，我們常常會(huì )遇到一些矛盾，與長(cháng)輩、同學(xué)或者鄰居，也經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生沖突，怎樣對待矛盾？怎樣化解沖突？請你把你如何面對矛盾，化解矛盾沖突的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。
2.擁抱母親，我們享有親情的溫暖;擁抱成長(cháng)，我們會(huì )豐富生命的內涵；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )感悟快樂(lè )的真諦；擁抱春天，我們會(huì )領(lǐng)略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開(kāi)創(chuàng )，擁抱就是感悟??請以“擁抱 ”為題，寫(xiě)一篇文章。要求語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感，不少于450字。
3.同學(xué)們，很多情況下，我們都會(huì )與別人（如同學(xué)、朋友、老師、父母等）一起學(xué)習，一起開(kāi)展活動(dòng)，一起做一件事或完成一項任務(wù)。認真回憶一下，這樣的經(jīng)歷中，哪一次給你留下的印象最深刻，請將它寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，注意寫(xiě)清楚你們是怎么樣做的，字數不少于450字。
4.六年的小學(xué)生活中，我們獨立攻克過(guò)難關(guān)，搞過(guò)特色活動(dòng)，如書(shū)法、繪畫(huà)、小創(chuàng )作、小發(fā)明??每逢我們成功的時(shí)候，心中只有無(wú)限的喜悅。請你以“我品嘗了成功的喜悅”為題，把你做某件事的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內心感受寫(xiě)下來(lái)。要求文章要有中心、有條理，語(yǔ)句通順，不少于450字。
5.我向往這樣一所中 要求：（1）將自己想象中的中學(xué)寫(xiě)出來(lái)，可以從校園、教室、老師和學(xué)生等方面來(lái)寫(xiě)；（2）想象要合理，文章要完整，不少于450字。
6.你有心里話(huà)想對別人說(shuō)嗎？是想對同學(xué)朋友說(shuō)，還是想對父母說(shuō)師長(cháng)說(shuō)呢？請以“××，我想對你說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇文章，要求先把題目補充完整，再把自己的心里話(huà)寫(xiě)下來(lái)，內容具體，語(yǔ)句通順，不少于450字。
7.每個(gè)人都會(huì )有自己獨特的個(gè)性，都有屬于自己的理想、志趣和性格。同學(xué)，你是怎樣的一個(gè)人呢？請你寫(xiě)一篇能體現了自己的理想、志趣和性格的文章。題目就叫做《我這個(gè)人呀》。要求：（1）思想內容健康，具有真情實(shí)感；（2）以記敘為主，可適當運用議論、抒情表達方式；（3）文中不得出現真實(shí)的地名、人名，全文不少于450字。
8.我為 獻愛(ài)心 要求：把題目補充完整，寫(xiě)一篇記敘文，字數要求在450字以上。
9.課間十分鐘
10. 新中國成立六十周年，特別是改革開(kāi)放三十年，國家、家鄉、學(xué)校 、家庭??發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了巨大的成就。請你以“ 的變化”為題， 寫(xiě)－篇文章。要求：（1）把題目補充完整。（2）緊扣變化寫(xiě)出過(guò)去和現在的不同。（3）內容真實(shí)具體、表達出熱愛(ài)的思想感情，450字以上。
11.在你的 生活和學(xué)習中，一定做過(guò)許多事，會(huì )有不少使你獲得自信，
讓你充滿(mǎn)信心。請選擇其中一件事，以“我能行”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要表達真實(shí)情感，把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，不少于450字。
12.題目：我戰勝了
提示與要求：認真審題，明確戰勝了什么，（如弱點(diǎn)、疾病、困難、
對手、挫折、緊張、懶惰、驕傲??）。把題目補充完整，有中心，有條理，語(yǔ)句通順流暢。
13.題目：課余生活帶給我的樂(lè )趣
要求：以記敘為主，也要有適當的抒情、議論，不少于450字。
14.題目：人間自有真情在
要求：除詩(shī)歌外，文體不限，不少于450字。
15.題目：我深深感受到_____________________
要求：（1）先把題目補充完整，然后寫(xiě)作文，可供選填的詞語(yǔ)，如“成
功的喜悅”、“失敗的痛苦”、“集體的溫暖”、“家庭的溫馨”、“友誼的可貴”、“親情的可貴”、“誠實(shí)的可敬”、“虛偽的可鄙”等，也可以不受以上詞語(yǔ)的限制，自行選詞填補。（2）除詩(shī)歌外，文體不限，字數在450字左右.
16. 同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀，再過(guò)20年，會(huì )是什么樣的呢？
讓我們寫(xiě)寫(xiě)自己的夢(mèng)想吧。寫(xiě)寫(xiě)20年后的天空、海洋、森林；寫(xiě)寫(xiě)20年后的城市、鄉村、學(xué)校；寫(xiě)寫(xiě)20年后的我、我們、人類(lèi)??請你以“20年后的_____________”為題寫(xiě)一篇想象作文。
要求：思想健康，想象合情合理，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字，不少于450字。
17. 題目：當我面對____________的時(shí)候
要求：（1）在題目橫線(xiàn)上填上恰當的詞語(yǔ)（挫折、榮譽(yù)、失敗、成功、
困難??），使之完整；（2）內容健康，有真情實(shí)感；（3）除詩(shī)歌以外，文體不限；全文不少于450字。
18. 在我們生活中，令我們感動(dòng)的事例有很多很多。你一定經(jīng)歷、體驗
過(guò)許多令你感動(dòng)的事例。請你以“感動(dòng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文�？梢詳⑹鼋�(jīng)歷，抒發(fā)感受，可以發(fā)表議論，評述世態(tài)等等。
要求：立意自定、文體自選、題目自擬，不少于450字。
19.題目：____________，你錯怪了我
要求：（1）把題目補充完整；（2）寫(xiě)一件自己沒(méi)錯，而被別人錯怪
的事，注意寫(xiě)出真情實(shí)感。（3）寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。（4）450字以上。
20.青少年正處在長(cháng)身體、長(cháng)知識、長(cháng)才干的時(shí)候，你們的成長(cháng)需要關(guān)
心呵護，需要教育引導，需要批評鼓勵，需要寬松凈化的環(huán)境，需要?? 請以“我們年少，我們需要??”為話(huà)題，題目自擬，要求文體不限，不少于450字，卷面整潔，字跡清楚。
21.親愛(ài)的同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界因為有“愛(ài)”而美好，也因為有“愛(ài)”而精彩。你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，一定能發(fā)現自己身邊許許多多關(guān)于“愛(ài)”的感人故事。請你以“愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇習作，也可圍繞這一主題自擬題目寫(xiě)篇習作。敘述要清楚，寫(xiě)出真情實(shí)感。
22.巍巍華夏，幅員遼闊，山川壯麗。文明古國，歷史悠久，文化遺產(chǎn)十分豐富。五千年的歷史為我們留下了景象驕人，數量眾多的名勝古跡。你去過(guò)哪些地方旅游？參觀(guān)過(guò)哪個(gè)名勝古跡？請你把自己旅游、參觀(guān)的見(jiàn)聞、感受寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)出真情實(shí)感，題目自擬，不少于450字。
25. 孩子羨慕大人，老人羨慕孩子，普通人羨慕名人，名人羨慕普通人，有人羨慕你的健康；羨慕你的聰慧、羨慕你的溫暖的家，羨慕你能寫(xiě)一手好字??你羨慕誰(shuí)？羨慕什么？請你以《羨慕》為題，寫(xiě)一篇文章。
26. 給-----------的一封信，（市長(cháng)、縣長(cháng)、公安局長(cháng)??）在括號內選上一個(gè)補充完整題目，說(shuō)說(shuō)你的心里話(huà)或你最想做的事，如學(xué)校安全、周邊環(huán)境影響學(xué)校??要說(shuō)真話(huà)，表真情，書(shū)信格式要正確。
27. 珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命，防震減災
28.難忘的一次防震演練活動(dòng)
小學(xué)6年你想對朋友說(shuō)作文(三)
可愛(ài)的朋友--小靈靈
孟晨曦
昨天夜里我做了個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了朝思暮想的小靈靈：它逍遙地站在一棵大樹(shù)上，脖子上依然戴著(zhù)我親自為它系上去的漂亮的小鈴鐺。它正在目不轉睛地注視著(zhù)我，在向我頻頻招手??它就是我的好朋友——姥姥家的小京巴。
它身上的毛像雪一樣白，頭頂上有幾塊黑色的花紋，好像是誰(shuí)故意畫(huà)上去似的，漂亮極了。它的眼睛大大的，又黑又亮，總是滴溜溜轉個(gè)不停。頭上的毛長(cháng)長(cháng)的，都快把眼睛遮住了。我經(jīng)常友好地摸它那小小的鼻子，感到?jīng)鰶龅�，特舒服！就連那張小嘴也非常惹人喜愛(ài)，那對靈敏的小耳朵能聽(tīng)到極細微的聲音。更好笑的是，它走起路來(lái)那只毛茸茸的小尾巴跟著(zhù)一搖一擺的。每次我去姥姥家，小靈靈總是第一個(gè)飛快地跑出來(lái)迎接我們，快樂(lè )地搖著(zhù)尾巴，在我身旁躥上躥下的，好像要跟我握手似的，那親熱勁就別提了！
小靈靈很小的時(shí)候在我家住過(guò)一段時(shí)間。一天夜里，我被小靈靈的叫聲驚醒了。原來(lái)是旁邊醫院里有卸車(chē)的聲音引起了小靈的警覺(jué)，它“汪??汪??汪”地叫個(gè)不停。我想，哎呀！小靈靈啊，你別叫了，吵得左鄰右舍都不得安寧??可是它偏偏不領(lǐng)會(huì )我的意思。唉，它這么盡職盡責，真拿它沒(méi)辦法。
可是它一生起氣來(lái)，就耍起小脾氣，一聲不吭。
一次，我去姥姥家，聽(tīng)姥姥講了一個(gè)關(guān)于小靈靈的趣事：前幾天靈靈吃了一只死老鼠。大舅擔心老鼠有毒，一氣之下把小靈靈鎖在杏樹(shù)下“反省”。小靈靈開(kāi)始時(shí)很不服氣地掙扎著(zhù)，叫喊著(zhù)??叫了好長(cháng)時(shí)間，看沒(méi)人理會(huì )它，就不再叫了。干脆把頭一低，小爪子耷拉著(zhù)，垂頭喪氣地趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)，看來(lái)它真的生氣了。后來(lái)，四姥爺來(lái)串門(mén)，敲門(mén)、喊人，小靈靈就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，紋絲不動(dòng)，好像跟它無(wú)關(guān)。就這樣，一直到天黑，姥姥喊它，沒(méi)動(dòng)靜；叫它名字，也沒(méi)反應，連小尾巴也不搖一下。這可把姥
一次，我去姥姥家，聽(tīng)姥姥講了一個(gè)關(guān)于小靈靈的趣事：前幾天靈靈吃了一只死老鼠。大舅擔心老鼠有毒，一氣之下把小靈靈鎖在杏樹(shù)下“反省”。小靈靈開(kāi)始時(shí)很不服氣地掙扎著(zhù)，叫喊著(zhù)??叫了好長(cháng)時(shí)間，看沒(méi)人理會(huì )它，就不再叫了。干脆把頭一低，小爪子耷拉著(zhù)，垂頭喪氣地趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)，看來(lái)它真的生氣了。后來(lái)，四姥爺來(lái)串門(mén)，敲門(mén)、喊人，小靈靈就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，紋絲不動(dòng)，好像跟它無(wú)關(guān)。就這樣，一直到天黑，姥姥喊它，沒(méi)動(dòng)靜；叫它名字，也沒(méi)反應，連小尾巴也不搖一下。這可把姥姥嚇壞了，難道小靈靈就這樣死了？于是，姥姥著(zhù)急地來(lái)到它跟前，蹲下來(lái)，看見(jiàn)小靈靈的眼睛還在眨動(dòng)，姥姥這才松了一口氣。然后將剝好皮的花生和瓜子放到它跟前，它聞都不聞；喂它，它也不吃；姥姥就想把花生塞在它嘴里，沒(méi)想到它竟然緊閉著(zhù)牙齒。姥姥覺(jué)得好笑，搖了搖頭，順手給它松了綁，見(jiàn)小靈靈還是趴在那里，一動(dòng)不動(dòng)。于是姥姥說(shuō)了聲：“進(jìn)屋吧！”靈靈這才好像消了氣，歡蹦亂跳地跑進(jìn)了屋??
看，我們的小靈靈還蠻有個(gè)性吧！
如今，我來(lái)到遠隔幾千里的廣東英德，快到一年沒(méi)見(jiàn)到小靈靈了。每當在街上偶爾看到小狗，就仿佛看到了我的小靈靈，頓生親切之感，我真想上前摸一摸，抱一抱它。思緒不由自主地飛回到遙遠的家鄉??
小學(xué)6年你想對朋友說(shuō)作文(四)
6年的小學(xué)生活
在小學(xué)的6年生活里，我認識了很多老師和同學(xué)。
我是一個(gè)天真的小男孩，學(xué)習一般，但我正直善良。我雖不品學(xué)兼優(yōu)，但我有許許多多的好朋友，我曾經(jīng)以為自己很沒(méi)用，現在我才發(fā)現，我是一個(gè)對社會(huì )很有用的人。
我愛(ài)看漫畫(huà)，經(jīng)常跟好兄弟借書(shū)看。我愛(ài)玩游戲，經(jīng)常約好兄弟一起玩。我人緣好，有許多的好兄弟。我是一個(gè)散漫的男孩子，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)世界。世界太大，地球太小，時(shí)間太少。6年的小學(xué)生活轉瞬即逝，我即將畢業(yè)了，我馬上就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)美麗的母校了，我只能再待上幾個(gè)星期。母校，這6年的小學(xué)生活說(shuō)漫長(cháng)但并不漫長(cháng)，說(shuō)枯燥但有趣無(wú)比，說(shuō)—— 母校，我馬上就要離開(kāi)您的懷抱了，馬上就要離開(kāi)愛(ài)我的老師了。12年后的畢業(yè)的那一天我會(huì )再回來(lái)看你的。
城關(guān)中心小學(xué)六年級：QQ379
小學(xué)6年你想對朋友說(shuō)作文(五)
可愛(ài)的朋友--小靈靈
孟晨曦
昨天夜里我做了個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了朝思暮想的小靈靈：它逍遙地站在一棵大樹(shù)上，脖子上依然戴著(zhù)我親自為它系上去的漂亮的小鈴鐺。它正在目不轉睛地注視著(zhù)我，在向我頻頻招手??它就是我的好朋友——姥姥家的小京巴。
它身上的毛像雪一樣白，頭頂上有幾塊黑色的花紋，好像是誰(shuí)故意畫(huà)上去似的，漂亮極了。它的眼睛大大的，又黑又亮，總是滴溜溜轉個(gè)不停。頭上的毛長(cháng)長(cháng)的，都快把眼睛遮住了。我經(jīng)常友好地摸它那小小的鼻子，感到?jīng)鰶龅�，特舒服！就連那張小嘴也非常惹人喜愛(ài)，那對靈敏的小耳朵能聽(tīng)到極細微的聲音。更好笑的是，它走起路來(lái)那只毛茸茸的小尾巴跟著(zhù)一搖一擺的。每次我去姥姥家，小靈靈總是第一個(gè)飛快地跑出來(lái)迎接我們，快樂(lè )地搖著(zhù)尾巴，在我身旁躥上躥下的，好像要跟我握手似的，那親熱勁就別提了！
小靈靈很小的時(shí)候在我家住過(guò)一段時(shí)間。一天夜里，我被小靈靈的叫聲驚醒了。原來(lái)是旁邊醫院里有卸車(chē)的聲音引起了小靈的警覺(jué)，它“汪??汪??汪”地叫個(gè)不停。我想，哎呀！小靈靈啊，你別叫了，吵得左鄰右舍都不得安寧??可是它偏偏不領(lǐng)會(huì )我的意思。唉，它這么盡職盡責，真拿它沒(méi)辦法。
可是它一生起氣來(lái)，就耍起小脾氣，一聲不吭。
一次，我去姥姥家，聽(tīng)姥姥講了一個(gè)關(guān)于小靈靈的趣事：前幾天靈靈吃了一只死老鼠。大舅擔心老鼠有毒，一氣之下把小靈靈鎖在杏樹(shù)下“反省”。小靈靈開(kāi)始時(shí)很不服氣地掙扎著(zhù)，叫喊著(zhù)??叫了好長(cháng)時(shí)間，看沒(méi)人理會(huì )它，就不再叫了。干脆把頭一低，小爪子耷拉著(zhù)，垂頭喪氣地趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)，看來(lái)它真的生氣了。后來(lái)，四姥爺來(lái)串門(mén)，敲門(mén)、喊人，小靈靈就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，紋絲不動(dòng)，好像跟它無(wú)關(guān)。就這樣，一直到天黑，姥姥喊它，沒(méi)動(dòng)靜；叫它名字，也沒(méi)反應，連小尾巴也不搖一下。這可把姥姥嚇壞了，難道小靈靈就這樣死了？于是，姥姥著(zhù)急地來(lái)到它跟前，蹲下來(lái)，看見(jiàn)小靈靈的眼睛還在眨動(dòng)，姥姥這才松了一口氣。然后將剝好皮的花生和瓜子放到它跟前，它聞都不聞；喂它，它也不吃；姥姥就想把花生塞在它嘴里，沒(méi)想到它竟然緊閉著(zhù)牙齒。姥姥覺(jué)得好笑，搖了搖頭，順手給它松了綁，見(jiàn)小靈靈還是趴在那里，一動(dòng)不動(dòng)。于是姥姥說(shuō)了聲：“進(jìn)屋吧！”靈靈這才好像消了氣，歡蹦亂跳地跑進(jìn)了屋??
看，我們的小靈靈還蠻有個(gè)性吧！
如今，我來(lái)到遠隔幾千里的廣東英德，快到一年沒(méi)見(jiàn)到小靈靈了。每當在街上偶爾看到小狗，就仿佛看到了我的小靈靈，頓生親切之感，我真想上前摸一摸，抱一抱它。思緒不由自主地飛回到遙遠的家鄉??
小學(xué)6年你想對朋友說(shuō)作文(六)
三年級作文題目大全：
一、命題作文小學(xué)作文題目：
�。ㄒ�、寫(xiě)人類(lèi)小學(xué)作文題目）
1、朋友，對不起�。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會(huì )發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說(shuō)聲“對不起”？）
2、我最感激的一個(gè)人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫(xiě)）
3、我是個(gè)好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個(gè)好伙伴。（提示：為何說(shuō)是你的好伙伴？好在哪兒？）
5、不值得我尊敬的一位長(cháng)輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
二、記事類(lèi)小學(xué)作文題目
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
三、抒情類(lèi)小學(xué)作文題目
1、如果，我能再做一回小學(xué)生。（提示：六年的小學(xué)生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會(huì )有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì )怎樣度過(guò)呢？）
2、我愛(ài)我家。（提示：你為何愛(ài)你家？）
四、想象類(lèi)小學(xué)作文題目
1、假如我會(huì )克隆
2、假如我會(huì )72變
3、假如讓我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命題小學(xué)作文題目：
�。ㄒ�、前空式小學(xué)作文題目）
1、_______變了（提示：要寫(xiě)出變的過(guò)程及原因，要表現出變的前后對比。）
2、_______的感覺(jué)真好�。ㄌ崾荆阂獓@所填內容，突出“感覺(jué)真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。）
3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫(xiě)清楚：誰(shuí)錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動(dòng)怎么樣？）
4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。 7、_______說(shuō)我長(cháng)大了。
�。ǘ�、后空式小學(xué)作文題目）
1、我發(fā)現了_______ 2、20年后的_______
3、我想對你說(shuō)，_______ 4、這件事真叫我_______
5、謝謝你，_______ 6、我眼中的_______
7、我迷上了_______ 8、愉快的_______
�。ㄈ�、中空式小學(xué)作文題目）
1、那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當_______不在的時(shí)候
5、發(fā)生在_______的一件事
6、我_______的一個(gè)人
小學(xué)經(jīng)典作文題目 5. 記一件難忘的事 10. XX年后的我
1. 童年趣事 6. XX，我想對你說(shuō)
2. 我的XX 7. 第一次做家務(wù)
3. 家庭風(fēng)波 8. 觀(guān)XXX有感
4. 我長(cháng)大了 9. 一件小事
小學(xué)生作文
三年級
A組
1．題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì )看到什么？聯(lián)系你看到過(guò)的春天景色，展開(kāi)想像，寫(xiě)一段話(huà)。
2．題目：媽媽夸我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線(xiàn)上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過(guò)一件事寫(xiě)出“媽媽夸我”的原因，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
3．“我有一個(gè)煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）
B組
1．根據下面所給的詞語(yǔ)，編一個(gè)故事
小白兔 考場(chǎng) 山坡 狐貍 指南針
2．題目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出自己內心的真實(shí)感受。
3．題目：我喜歡
提示：[1]你喜歡什么？是讀書(shū)、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫(huà)畫(huà)、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫(xiě)出自己的感受。
C組
1．題目：我心愛(ài)的寶貝
提示：[1]你心愛(ài)的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書(shū)籍，還是小貓、小狗、小金魚(yú)或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)清楚寶貝的特點(diǎn)，表達你喜愛(ài)的心情。
2. 題目：媽媽夸我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線(xiàn)上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過(guò)一件事寫(xiě)出“媽媽夸我”的原因，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
3. 題目：我喜歡吃
提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德雞”、“大閘蟹”等。[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。
D組
1、題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì )看到什么呢？聯(lián)系你看過(guò)的春天的景色，展開(kāi)想像寫(xiě)一段話(huà)。
2、題目：我心愛(ài)的寶貝
提示：[1]你心愛(ài)的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書(shū)籍，小貓、小狗、小金魚(yú)或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)清楚“寶貝”的特點(diǎn)，表達你喜歡的心情。
3. 題目：我的小秘密
提示：[1]你的心中有什么秘密、請把它寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出自己內心的真實(shí)感受。[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。
四年級
A組
1、題目：感謝
提示：[1]寫(xiě)出你感謝誰(shuí)，為什么要感謝？[2]寫(xiě)出一件具體事例，表達你感謝的心情。
2. 題目：我惹了禍
提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì )惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？
3. 題目：我戰勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線(xiàn)上可寫(xiě)“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴(lài)”等等。[2]重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰勝的過(guò)程。
B組
1．題目： 有趣
提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等；[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”。
2．題目： 真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。
3．題目：我喜歡吃
提示：[1] 把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。
C組
1．題目：我的雙休日
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過(guò)的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感情和想法。
2．題目： 真開(kāi)心
提示：[1]把題目補充完整，橫線(xiàn)上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表?yè)P”、“旅游”等等；
[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
3．題目：文明在我的身邊
提示：寫(xiě)一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內容要真實(shí)、具體。
D組
1．題目： 真開(kāi)心
提示：[1]把題目補充完整，橫線(xiàn)上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表?yè)P”、“旅游”等等；
[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
2．題目：我惹了禍
提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì )惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？
3．題目： 真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。
五年級
A組
1．題目： 的啟示
提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“一句名言”、“一句古詩(shī)”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫(xiě)出“一句名言”、“一句古詩(shī)”等給了你什么啟示。
2．題目：校園新事
提示：事情要真實(shí)，內容要具體。
3．題目：我的
提示：把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。
B組
1．題目：文明在我的身邊
提示：寫(xiě)一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內容要真實(shí)、具體。
2．題目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫(xiě)出你玩什么，怎么玩，在玩的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么事，有什么感受。
3．題目：我家的故事
提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫(xiě)下來(lái)。 C組
1．題目：我的綽號（網(wǎng)名）
提示：寫(xiě)清你的綽號（網(wǎng)名）是什么，它的由來(lái)，它給你帶來(lái)了方便還是麻煩，歡樂(lè )還是痛苦。
2．題目：溫暖
提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活中，老師、同學(xué)、家長(cháng)、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛(ài)，請寫(xiě)出一件讓你感到溫暖的事。
3．題目：我真想
提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“有一個(gè)星期八”、“書(shū)包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì )兒”等等；
[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
D組
1．題目：我家的故事
提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫(xiě)下來(lái)。
2．題目： 的啟示
提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“一句名言”、“一句古詩(shī)”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫(xiě)出“一句名言”、“一句古詩(shī)”等給了你什么啟示。
3．題目：我真想
提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“有一個(gè)星期八”、“書(shū)包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì )兒”等等；
[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
上海市第四屆小學(xué)生現場(chǎng)寫(xiě)作題目
四、五年級組（A卷）
一． 半命題作文：
題目：一個(gè)我最要感謝的人
提示：在你的成長(cháng)經(jīng)歷中，有無(wú)數的人給你溫暖、快樂(lè )、幸�！瓚阎�(zhù)一顆感恩的心，回憶起這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的心里一定充滿(mǎn)了感激。你最想感謝的人是誰(shuí)？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。
要求：1、用詞準確，標點(diǎn)正確。
2、語(yǔ)句通順，連貫。
二． 命題作文：
題目：珍貴的禮物
提示：在你的成長(cháng)的歲月中一定收到過(guò)各式各樣的禮物，可能是影響你的一句話(huà)，一段樂(lè )曲，可能是一本你盼望已久的書(shū)，也可能是精致的汽車(chē)模型……可能的東西太多了，挑出一件你認為珍貴的禮物介紹一下
要求：1、告訴我們禮物的由來(lái)以及你認為它珍貴的原因。寫(xiě)一篇文章
2、用詞準確，標點(diǎn)正確。
3、語(yǔ)句通順、連貫。
三． 材料作文：
題目：自行車(chē)和汽車(chē)的對話(huà)
提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車(chē)走進(jìn)家庭，自行車(chē)也開(kāi)始“下崗”�？墒�，繁華的城市，交通堵塞，汽車(chē)也給主人帶來(lái)了麻煩。
要求：1、請用上面的題目寫(xiě)一篇作文。
2、用詞準確，標點(diǎn)正確。
3、語(yǔ)句通順、想象合理。
四、五年級組（B卷）
一．半命題作文：
題目：我的_____________
提示：愛(ài)是最美好的感情，在人類(lèi)的生活之中，無(wú)處不存在愛(ài)。特別是每個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )得到來(lái)自很多方面的愛(ài)。愛(ài)伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人健康成長(cháng)。親愛(ài)的小朋友，你是否用心去體會(huì )過(guò)家人、老師、伙伴對你的愛(ài)呢？是否也有令人感動(dòng)的故事呢？請把你愛(ài)的故事通過(guò)你的筆尖告訴大家！
要求：1、給自己的故事起一個(gè)題目。
2、語(yǔ)句通順，表達完整，描寫(xiě)具體，感情真摯。
二．命題作文：
題目：我最喜愛(ài)的季節
提示：大自然是一位絕妙的魔法師，它創(chuàng )造了一年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹(shù)，秀田楓樹(shù)的果實(shí)，冬天潔白的雪花……大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個(gè)季節？
要求：1、請以我最喜愛(ài)的季節為題，寫(xiě)一篇文章。
2、注意感情真摯、語(yǔ)句通順、標點(diǎn)正確。
四、五年級組（C卷）
一．
半命題作文：
題目：我發(fā)現了_____________
提示：在生活中，你一定有許多發(fā)現，如發(fā)現了某人的一個(gè)秘密或一個(gè)品質(zhì)或特長(cháng)；發(fā)現了自己某一項的能力；發(fā)現了大自然的一個(gè)奧秘……
要求：1、把題目補充完整，記敘有中心。
2、語(yǔ)句通順，表達完整，描寫(xiě)具體，感情真摯。
二．命題作文：
題目：我的小寵物
提示：你養過(guò)小寵物嗎？也許是一個(gè)小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜……它們就像是你最好的朋友，給你帶來(lái)快樂(lè )，也許還帶來(lái)一點(diǎn)煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。
要求：1、把你和寵物間的故事寫(xiě)一篇作文。
2、描寫(xiě)具體、感情真摯，表達完整。
3、注意標點(diǎn)，語(yǔ)句通順。
三．想象作文：
題目：（1）______和______
�。�2）______，______和______
蝸牛 貝殼 仙人掌 電腦 雪人 風(fēng) 雨
螞蟻 月亮 蘑菇 機器人 蠶寶寶 大象 小鳥(niǎo)
提示：從以上的詞語(yǔ)中任選兩個(gè)或三個(gè)，想一想它們之間會(huì )發(fā)生什么事，把它們寫(xiě)下來(lái)。
要求：1、請自己選擇（1）或（2），把題目補充完整，寫(xiě)一篇文章。
2、注意感情真摯、語(yǔ)句通順、標點(diǎn)正確。
四、五年級組（D卷）
一． 半命題作文：
題目：我最想過(guò)的節目——_____________
提示：在一年里，有很多歡樂(lè )有趣的節目，比如春節、元旦、三八婦女節、兒童節、中秋節、國慶節、父親節、讀書(shū)節、母親節等等，其中你最想過(guò)哪個(gè)節？可以說(shuō)說(shuō)原因，也可以寫(xiě)寫(xiě)發(fā)生在這天里的一件事。
要求：1、把題目補充完整，記敘有中心。
2、語(yǔ)句通順，表達完整，描寫(xiě)具體，感情真摯。
二． 命題作文：
題目：無(wú)法抹去的記憶
提示：在你的成長(cháng)道路上，一定有過(guò)令你興奮、傷心、激動(dòng)、后悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。
要求：1、請你寫(xiě)一篇讓你感觸最深的記憶。
2、注意感情真摯、語(yǔ)句通順、標點(diǎn)正確。
三． 想象作文：
題目：一只猴子從動(dòng)物園跑了出來(lái)（續寫(xiě)）
一只調皮的猴子天天呆子動(dòng)物園里，它覺(jué)得很煩。因為它的調皮，不僅時(shí)常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動(dòng)物園管理員的打罵。它心里時(shí)時(shí)在想，我受夠了！我要自由！一天，趁動(dòng)物園管理員不注意，從沒(méi)有關(guān)上的鐵門(mén)悄悄溜了出來(lái)。于是，有個(gè)驚奇的故事發(fā)生了……
提示：猴子離開(kāi)了媽媽?zhuān)x開(kāi)了動(dòng)物園，它會(huì )真的自由嗎？在外面的它會(huì )有什么樣的遭遇呢？ 要求：1、根據開(kāi)頭的提示，請發(fā)揮你的想象接著(zhù)往下寫(xiě)。
2、注意語(yǔ)句通順、標點(diǎn)正確。
小學(xué)6年你想對朋友說(shuō)作文(七)
一、命題作文小學(xué)作文題目：
�。ㄒ�、寫(xiě)人類(lèi)小學(xué)作文題目）
1、朋友，對不起�。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會(huì )發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說(shuō)聲“對不起”？）
2、我最感激的一個(gè)人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫(xiě)）
3、我是個(gè)好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個(gè)好伙伴。（提示：為何說(shuō)是你的好伙伴？好在哪兒？）
5、不值得我尊敬的一位長(cháng)輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
二、記事類(lèi)小學(xué)作文題目
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
三、抒情類(lèi)小學(xué)作文題目
1、如果，我能再做一回小學(xué)生。（提示：六年的小學(xué)生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會(huì )有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì )怎樣度過(guò)呢？）
2、我愛(ài)我家。（提示：你為何愛(ài)你家？）
四、想象類(lèi)小學(xué)作文題目
1、假如我會(huì )克隆
2、假如我會(huì )72變
3、假如讓我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命題小學(xué)作文題目：
�。ㄒ�、前空式小學(xué)作文題目）
1、_______變了（提示：要寫(xiě)出變的過(guò)程及原因，要表現出變的前后對比。）
2、_______的感覺(jué)真好�。ㄌ崾荆阂獓@所填內容，突出“感覺(jué)真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。）
3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫(xiě)清楚：誰(shuí)錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動(dòng)怎么樣？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______說(shuō)我長(cháng)大了。
�。ǘ�、后空式小學(xué)作文題目）
1、我發(fā)現了_______
2、20年后的_______
3、我想對你說(shuō)，_______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
�。ㄈ�、中空式小學(xué)作文題目）
1、那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當_______不在的時(shí)候
5、發(fā)生在_______的一件事
6、我_______的一個(gè)人
小學(xué)經(jīng)典作文題目
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭風(fēng)波
4. 我長(cháng)大了
5. 記一件難忘的事
6. XX，我想對你說(shuō)
7. 第一次做家務(wù)
8. 觀(guān)XXX有感
9. 一件小事
10. XX年后的我
【小學(xué)五年級小學(xué)作文題目】
一、《尷尬的時(shí)刻》
題解：什么事讓你尷尬?這時(shí)你有什么想法，得到了什么啟示?
二、《你快樂(lè )，所以我快樂(lè )》
題解：由于你感到快樂(lè )，所以我快樂(lè )____哪怕我付出了也值。表達了“我”寬闊、友善的胸懷。
三、《在好朋友生日聚會(huì )上的祝詞》
題解：意在檢測你的口語(yǔ)交際能力。詞語(yǔ)里可以插入小故事，要有表達美好感情的祝愿的話(huà)。
千萬(wàn)別寫(xiě)成一次生日聚會(huì )活動(dòng)。
一、 材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，
她能這樣做真不容易��！……
要來(lái)：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
二、 (一)
六年的小學(xué)生活即將結束�；仡欉@六年的生活，你一定會(huì )有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì )怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。
(二)
“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì )使你有所發(fā)現，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次(