排比句簡(jiǎn)短

　　當代人越來(lái)越希望自己有較好的語(yǔ)言表達能力，這是因為當用武之時(shí)，我們方感到過(guò)去在學(xué)校和工作中，這種鍛煉的機會(huì )太少了。其實(shí)每一個(gè)人都應該從成長(cháng)開(kāi)始就伴隨著(zhù)這種訓練。
　　電視臺中對熱點(diǎn)新聞的報道，內容豐富、時(shí)效性強，但專(zhuān)家和記者的表現卻差別較大，這就與個(gè)人的概括能力、語(yǔ)言能力和駕馭現場(chǎng)的能力，也就是演講能力有很大關(guān)系。首先，主持人的思維、品位以及關(guān)注點(diǎn)，應該和觀(guān)眾的思考期待一致，甚至更高一籌，那就會(huì )把談話(huà)引向一個(gè)逐漸深入的境界，使觀(guān)眾興趣不減、有所收獲，把他們牢牢地吸引在電視機前。如果主持人或被采訪(fǎng)者象私塾先生那樣不緊不慢地老生常談，不等講完，觀(guān)眾就會(huì )換臺。凡是在公眾面前演講（尤其是在時(shí)間有限的電視節目中），都應盡可能做到：語(yǔ)言緊湊、用詞準確、條理分明、論點(diǎn)突出、心安神定。如此，演講者就不但具有了鮮明的個(gè)性，還有了駕馭現場(chǎng)的能力，這就是演講者的綜合素質(zhì)魅力！我們對聽(tīng)眾不能奢望“六秒鐘定律”即知端詳，但卻可能像精彩電影那樣，幾分鐘就吸引住觀(guān)眾的目光。
　　除了論壇的演講及電視臺的演講之外，大千世界中充滿(mǎn)了演講藝術(shù)。演講者的準備要認真充分，不可信口開(kāi)河、無(wú)知涉險！
　　鮮活的思維是演講中的智慧之光
　　幾年前電視臺轉播的國際大專(zhuān)辯論會(huì )，吸引了無(wú)數目光。人們?yōu)檫@種爭論問(wèn)題的形式、青年學(xué)子所談?wù)摰脑?huà)題以及所煥發(fā)出來(lái)的辯才而吸引。但是，由于國際大專(zhuān)辯論會(huì )逐漸形成了一種固定的模式，觀(guān)眾的目光開(kāi)始轉向充滿(mǎn)鮮活思維的“對話(huà)”欄目。觀(guān)眾更愿意看到知識豐富、緊跟現實(shí)、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、與成功者近距離、充滿(mǎn)鮮活思維的對話(huà)。在今年5月11日中央二臺的“對話(huà)”欄目中有這樣一個(gè)精彩場(chǎng)面：宏德公司董事長(cháng)施振榮說(shuō)，子女不愿接他的班，愿當教授什麼的，施先生也怕步王安的后塵，就把接力棒交給了幾個(gè)德才兼備的“外人”。這時(shí)主持人問(wèn)一位在宏德工作了十幾年的員工：“你是追隨施振榮這個(gè)人，還是追隨宏德的企業(yè)文化？”回答是：“我追隨宏德的企業(yè)文化，施振榮先生創(chuàng )立的企業(yè)文化。”緊接著(zhù)，方太櫥具公司董市長(cháng)茅理翔先生對施振榮董事長(cháng)的交班有不同看法。他說(shuō)他把方太公司分給兒子一部分，分給女兒一部分，因為法律不夠健全、經(jīng)理人不夠成熟、信譽(yù)也不夠等等，所以傳給子女放心。這時(shí)，主持人有一句幽默而意味深長(cháng)的插話(huà)：“施先生把企業(yè)當孩子，茅先生把孩子當企業(yè)。”這類(lèi)在現場(chǎng)迸發(fā)出來(lái)的鮮活的思想會(huì )給人們帶來(lái)很深的啟迪。
　　演講的成功最終還要靠長(cháng)期的積累和實(shí)踐
　　演講藝術(shù)的高低，取決于一個(gè)人的綜合實(shí)力，取決于長(cháng)期的文化積淀與實(shí)踐歷練。我認為，從層次上，演講藝術(shù)可分為四種：就是“技”“道”“悟”“空”。“技”就是專(zhuān)業(yè)技能方面的演講。“道”就是各行各業(yè)的理論宣講。“悟”就是對實(shí)踐和理論融會(huì )貫通并能鞭辟入里且奔放自如。“空”不是無(wú)，而是一種自由狀態(tài)，是對自然和社會(huì )的感悟至深。說(shuō)到底，演講是人類(lèi)的活力和智慧之光的體現。

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