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我的偶像貝多芬作文400字實(shí)用[15篇]
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的偶像貝多芬作文400字，希望能夠幫助到大家。
![我的偶像貝多芬作文400字實(shí)用[15篇]](/pic/00/b1b4b6e0b7d25_5ee9e10cefa74.jpg)
我的偶像貝多芬作文400字1
一、活動(dòng)目的
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結合我園實(shí)際，欲開(kāi)展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動(dòng)”，本活動(dòng)旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的`：
1、使全體師生熟悉撤離線(xiàn)路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過(guò)疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月19日下午
三、組織領(lǐng)導：
(一)應急工作小組
組長(cháng)：XXX、
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
(二)應急指揮機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場(chǎng)應急指揮。
1、應急總指揮：
負責人：XXX、
職責：組織應急預案的實(shí)施工作；負責發(fā)布啟動(dòng)或者解除應急行動(dòng)的信息。
2、現場(chǎng)指揮：
負責人：XXX、
職責：負責及時(shí)向總指揮報告現場(chǎng)工作情況，保證現場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調。
3、通信聯(lián)絡(luò )組：
負責人：XXX、
職責：根據情況及時(shí)撥打緊急電話(huà)“110”，如遇火災時(shí)撥打“119”，保證通信聯(lián)絡(luò )暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時(shí)、準確地傳達。
4、安全疏散組：
負責人：XXX、
成員：XXX、XXX、
職責：主要負責疏散現場(chǎng)的師生。
5、防護救護組
負責人：XXX、(保健醫生)
組員：XXX、
職責：XXX、負責對受傷人員的實(shí)施救治和處置。XXX、
根據據傷員情況撥打“120”，協(xié)助做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進(jìn)行救治。
四、具體活動(dòng)過(guò)程
(一)安全教育階段
各班根據班級實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育，結合戶(hù)外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓練，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒
的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。
(二)應急演練
1、演練開(kāi)始
(1)拉響警鈴后，全體教職工根據迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓，到指定地點(diǎn)集合。
(2)撤離路線(xiàn)：
一樓：大一班、大二班、小一班各自從教室南門(mén)進(jìn)行疏散。
二樓：小二班、中一班從東樓梯下樓，從正門(mén)進(jìn)行疏散；中二班從西樓梯下樓，從北小門(mén)進(jìn)行疏散。
(3)撤離方式：
1、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓(或行進(jìn))時(shí)，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現前面的人跌倒時(shí)，班主任立即吹哨示意停止前進(jìn)，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
2、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點(diǎn)（學(xué)校北操場(chǎng)）集合，各班班主任迅速清點(diǎn)人數，并立即上報總指揮。
(4)演練活動(dòng)結束后，及時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)總結。
我的偶像貝多芬作文400字2
一、指導思想
為了進(jìn)一步樹(shù)立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防幼兒園在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時(shí)，幼兒園能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的
確實(shí)提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉幼兒園緊急疏散路線(xiàn)，檢查幼兒園緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。
三、緊急疏散領(lǐng)導小組
xx
四、演習目標
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地(幼兒園籃球場(chǎng)、操場(chǎng)、校門(mén)邊停車(chē)場(chǎng)、南教學(xué)樓前草坪)。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到師生配合默契、疏散路線(xiàn)清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確�；顒�(dòng)達到預期的效果。
五、演習安排
(一)前期準備工作
1.開(kāi)好緊急疏散領(lǐng)導小組會(huì )議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線(xiàn)。
2.開(kāi)好參與協(xié)助幼兒疏散的老師及班主任會(huì )議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線(xiàn)，分樓層落實(shí)負責人員。
3.活動(dòng)前對各班主任告知幼兒演習的安排和疏散路線(xiàn)，目的是讓幼兒做到心中有數，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習實(shí)效。要求幼兒疏散下樓時(shí)要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著(zhù)急跑得過(guò)快，以防跌倒)。
(二)演習安排
1.20xx年5月13日上午早自習課后，xx園長(cháng)在幼兒園廣播中宣布演習開(kāi)始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達幼兒園東操場(chǎng)集中。警報鈴xx老師負責，同時(shí)要求參與協(xié)助幼兒疏散的老師迅速到位，各負其責。
2.各教室師生聽(tīng)到第一聲警報后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開(kāi)教室前后門(mén)，前面三排走前門(mén)后面幾排走后門(mén)，離開(kāi)教室到走廊。不按身高自覺(jué)的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽(tīng)從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的.按規定路線(xiàn)撤離教室，到達操場(chǎng)指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3.全體幼兒按指揮快速通過(guò)。遇到樓梯下有幼兒正在通過(guò)時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過(guò);先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。
4.幼兒到達指定疏散集合地點(diǎn)后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點(diǎn)人數，向級部主任報告，應到人數和實(shí)到人數。
5.非班主任也必須準時(shí)隨班參加演習，聽(tīng)到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助幼兒疏散的老師在確認幼兒全部撤離后(完成任務(wù))也要迅速到達大操場(chǎng)場(chǎng)指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點(diǎn)名，各班向年級組負責人報告各班人數。
6.成立以xx老師為臨時(shí)醫務(wù)組長(cháng)，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有幼兒“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點(diǎn)，把“受傷”幼兒抬著(zhù)撒離現場(chǎng)，到達安全地帶。
7.xx老師匯總年級人數，迅速向演習領(lǐng)導小組組長(cháng)xx園長(cháng)報告人員到位情況。
8.園長(cháng)總結點(diǎn)評本次演習情況。
9.園長(cháng)宣布演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。
我的偶像貝多芬作文400字3
隨著(zhù)氣候變化和城市建設，洪澇災害的發(fā)生越來(lái)越頻繁。對于幼兒園來(lái)說(shuō)，防洪防汛工作更是一項至關(guān)重要的任務(wù)。為了提高幼兒園安全意識和防災自救能力，需要制定一套全面的應急演練方案。
一、演練方案的制定
1.確定演練目標及內容
幼兒園應急演練的主要目的是提高職工和幼兒的自救能力，增強應對自然災害的能力和自護能力。幼兒園應急演練包括防洪和防汛兩部分，演練內容包括應急疏散、救護和應急采取措施等。
2.確定演練時(shí)間及頻次
幼兒園應急演練應在每學(xué)年開(kāi)始前進(jìn)行，以確保新生的參與。演練頻次不必過(guò)多，相應的應急演練可以在半年或一年一次。
3.確定演練模式
幼兒園應急演練模式可以采取模擬演練、實(shí)地演練和講解演示相結合的方式。特別是實(shí)地演練，可以通過(guò)參觀(guān)當地防汛防洪設施或進(jìn)行應急現場(chǎng)勘察等方式來(lái)達到效果。
二、演練方案的實(shí)施
1.應急演練前的準備
在演練前，需要確定演練的時(shí)間、地點(diǎn)、演員和觀(guān)眾等等，并對演員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓和技能指導。同時(shí)，還需要準備應急物資，如應急箱、擔架、折疊床、食品、水等。
2.模擬演練
模擬演練可以讓幼兒深刻地感受到緊急狀況下應該如何行動(dòng)。組織新生幼兒園的老師，通過(guò)角色扮演等方式，模擬出不同應急狀況下的'情景，讓幼兒觀(guān)察、記憶、聯(lián)想和體驗，激發(fā)幼兒的應急和自救意識。
3.實(shí)地演練
在安全情況下，幼兒園可以組織觀(guān)察防汛設施、防洪墻、水文測站等地點(diǎn)，并對幼兒進(jìn)行現場(chǎng)講解和展示。
4.救災知識講解與演示
幼兒園可以邀請專(zhuān)業(yè)人員對幼兒講解應急知識和自救技能。講解內容包括防汛抗旱、水災應急救援、應急避難等。同時(shí)，可進(jìn)行急救演示、火災應急指導等，幫助幼兒全面掌握應急技能。
三、演練方案的總結與改進(jìn)
1.演練總結
演練結束后，應對演練進(jìn)行總結和分析，明確優(yōu)點(diǎn)和不足之處，總結經(jīng)驗和教訓，以便在下一次演練中發(fā)揮更大的作用。
2.演練改進(jìn)
在對演練進(jìn)行總結和分析后，應對演練方案進(jìn)行改進(jìn)完善。改進(jìn)后的方案應更加全面、系統，包括演練時(shí)間、演練內容、演練模式、演員和觀(guān)眾等，以便更好地提高幼兒園的應急應對能力。
以上就是幼兒園防洪防汛應急演練方案的全過(guò)程。通過(guò)這樣的演練，能在最短時(shí)間內提高幼兒園的應急反應能力和自救能力，為幼兒和園內職工的安全保駕護航。
我的偶像貝多芬作文400字4
為了進(jìn)一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場(chǎng)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案，并進(jìn)行實(shí)際演習。
一、時(shí)間、地點(diǎn)、內容：
演練時(shí)間：20xx年4月10日
地點(diǎn)：梅會(huì )幼兒園
內容：(1)白天上課時(shí)教學(xué)樓遇到火災時(shí)的安全疏散;
(2)下午午睡時(shí)午睡室遇到火災時(shí)的安全疏散。
二、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：梅文會(huì )
副組長(cháng)：張霞查遠行
成員：梅學(xué)琴張秋萍劉蘭芳魏榮蘭盛唯維張銀
三、準備工作
準備警報聲：
各班教師組成三人班組(教師—保育員—教師)負責幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育
師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線(xiàn)等
幼兒園樓道安全疏散示意圖
四、疏散原則
一樓為先，二樓為后，二樓班級就最近樓梯下樓
聽(tīng)見(jiàn)演習警報后，帶班教師應該立即停止一切活動(dòng)，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點(diǎn)人數。
五、逃生路線(xiàn)
第一次大火淘氣包或者廚房著(zhù)火：從后門(mén)撤到集中場(chǎng)地。
第二次大火二樓204教室著(zhù)火：各班后門(mén)都打不開(kāi)從前門(mén)跑。
一樓：廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。
二樓：大班從樓梯下到一樓，經(jīng)過(guò)大廳到集中場(chǎng)地。
六、人員安排
1、指揮小組
xxx：指揮整個(gè)場(chǎng)面，并根據情況現場(chǎng)作出應急命令.
xxx：后勤、教學(xué)部門(mén)工作安排及前期的訓練指導。檢查人員的清點(diǎn)和電話(huà)報警工作的落實(shí)。
xxx：一樓大廳負責疏散(幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點(diǎn)各班人數)xxx：2樓大班轉彎處負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落)
x醫生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時(shí)救治。
3、制煙滅火行動(dòng)組(組建滅火行動(dòng)小組。主要職責：火災初起時(shí)，立即行動(dòng)，采取應急措施進(jìn)行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應該使用的滅火器材。)組長(cháng)：xxx。
組員：門(mén)衛2人、廚房人員2人。負責取出消防器材，對著(zhù)火部位滅火
食堂：及時(shí)關(guān)閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場(chǎng)。
4、通信聯(lián)絡(luò )組(組建通信聯(lián)絡(luò )組。主要職責：一旦發(fā)生火情，立即報警;撥打火警電話(huà)119，拉響火警信號，鐘聲長(cháng)鳴，并負責疏散、救防各組聯(lián)絡(luò )。)
組長(cháng)：x老師
組員：xx負責撥打119火警電話(huà)。
xx拉響火警信號(鐘聲長(cháng)鳴)，并負責疏散、救防各組聯(lián)絡(luò )。
5、攝影小組(拍攝演習的場(chǎng)面)
組長(cháng)：xxx
組員：xxxxx
器材：照相機、攝像機
七、演練過(guò)程
1、現場(chǎng)總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習活動(dòng)現在開(kāi)始�！�
2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。
3、總指揮通過(guò)廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學(xué)樓發(fā)生火災，請大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！�
(1)各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離
(2)教師引導幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道，不驚慌
(3)教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間配班老師后，不許漏下一名幼兒
(4)重點(diǎn)危險地帶專(zhuān)人把守,(樓梯口，樓梯轉彎處),班級人員分工明確
4、集中大操場(chǎng)。組織幼兒有序排成2——4路縱隊。要求：各班清點(diǎn)人數并報告總指揮人數。
5、各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室。
八、組織紀律教育
各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動(dòng)紀律，在活動(dòng)的過(guò)程中絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線(xiàn)，嚴禁說(shuō)話(huà)打鬧，嬉戲，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴禁動(dòng)手推搡。
幼兒園消防演結
安全穩定工作，是幼兒園順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎。沒(méi)有安全穩定的校園環(huán)境，幼兒園的各項工作都無(wú)法正常進(jìn)行。因此，為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強組織實(shí)施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的能力，同時(shí)增強幼兒
的防火意識、自救逃生能力。我園于11月7日組織了全體人員進(jìn)行了消防演練活動(dòng)。
早在本次消防演練活動(dòng)之前，我園就特別邀請了廣州市居安消防的李教官對全體職工進(jìn)行了消防知識培訓。李教官運用豐富的專(zhuān)業(yè)知識，結合許多具體的火災事故現場(chǎng)的圖片，分四部分
一、火災引發(fā)的多種原因;
二、電源電器的使用和注意事項;
三、正確的逃生方法;
四、消防器材“滅火器”的使用和保養。
剖析引發(fā)火災的原因、澄清了一些逃生、滅火方法的誤區。同時(shí)讓大家了解了家庭消防安全知識;火災現場(chǎng)自救逃生的技能。針對滅火器材的種類(lèi)、適應范圍和使用方法等作了詳細講解和示范。
演習前，幼兒園成立了消防演習指導小組，制定詳細的《消防演習預案》、《消防演練逃生方案》，制定了“以人位本，先救人后滅火�！钡�.原則，部署了全體教職工承擔的責任、明確了每一個(gè)人的分工。
本次活動(dòng)比以前任何一次消防演習的難度都大，在A(yíng)座樓的二樓樓梯轉角處設立起火點(diǎn)，堵塞A座的預設逃生樓梯。目的是要求教師敏捷地避開(kāi)起火點(diǎn)，找到安全的通道撤離�；顒�(dòng)在完全沒(méi)有預先通知老師、小朋友的情況下進(jìn)行。11月7日9點(diǎn)43分，司機按計劃在A(yíng)座樓二樓樓梯轉角點(diǎn)點(diǎn)燃了預先準備的生火工具。9點(diǎn)45分，園長(cháng)拉響了警報器，緊接著(zhù)，老師們迅速找到著(zhù)火點(diǎn)，緊張有序的組織小朋友們用濕毛巾捂著(zhù)口鼻、彎下身子，個(gè)別比較小的孩子則在老師的摟抱下，迅速避開(kāi)起火點(diǎn)，找到安全的路線(xiàn)有序逃離“火災現場(chǎng)”，“逃離”到戶(hù)外空曠的地方集合點(diǎn)名，向園長(cháng)報告。
整個(gè)演習從警報聲響起到全部安全撤離，整個(gè)逃生演習用了3分鐘多鐘，集中好的小朋友有的驚魂未定，有的還在哭，有的則為自己能安全快速逃離“火災現場(chǎng)”而揮舞手上的毛巾歡笑。
師生集中操場(chǎng)后，園長(cháng)對在本次活動(dòng)中沉著(zhù)應戰，快速有序逃離“火災現場(chǎng)”的師生著(zhù)了表?yè)P，對不足的地方著(zhù)了總結，還請了部分小朋友總結自己的心情和火警逃離的方法。
活動(dòng)后，全體小朋友觀(guān)看了老師們的使用滅火器的演示，為老師嚴像消防員豎起大拇指。
通過(guò)這樣的演習活動(dòng)，增強了小朋友自我保護的意識，懂得著(zhù)火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走、如何撥打119電話(huà)，學(xué)會(huì )遇事不慌張、不害怕、沉著(zhù)冷靜。在以后的演習中，我們還會(huì )逐漸加大難度，提高師生的警覺(jué)性、應變能力。
我的偶像貝多芬作文400字5
安全第一、責任重于泰山。安全工作在幼兒園工作中占有非常重要的位置，保障幼兒園師生的生命安全是幼兒園的首要任務(wù)，為切實(shí)增強在校師生的避險減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震災害對師生造成的傷害，特制訂本方案。
一、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體教職工
二、演練的內容
師生緊急疏散到指定地點(diǎn)集合。
三、演練時(shí)間
1、第一周、第六周、第十二周、第十七周以校為單位組織演練，具體演練時(shí)間由幼兒園根據階段性工作分別安排到上課時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間。
2、第一周、第六周、第十一周、第十六周以班為單位組織演練，具體演練時(shí)間為各班安全課時(shí)間。
四、活動(dòng)要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
4、按照幼兒園要求統一行動(dòng)，不得提前或推遲，做到各負其責，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
5、所有參演人員都要提高認識，活動(dòng)的各個(gè)細小的環(huán)節都要有人負責，實(shí)行責任分解，確保師生安全。
6、疏散地點(diǎn)：按要求、按時(shí)間及時(shí)到幼兒園空地集合。
五、組織落實(shí)，宣傳到位
1、加強宣傳工作，要讓幼兒了解地震是怎樣發(fā)生的？地震的前兆是那些？發(fā)現異常情況要及時(shí)報告。水的變化：（天旱井冒水，無(wú)雨水變渾，噴氣又發(fā)響）；動(dòng)物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無(wú)蹤影，雞飛上樹(shù)狗哀嚎。魚(yú)兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動(dòng)，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發(fā)現異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）
2、地震發(fā)生時(shí)，各年級都要聽(tīng)從幼兒園的統一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一支思想過(guò)硬的搶險隊伍，由校（園）長(cháng)統一指揮。
六、制度健全，措施到位
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。
2、幼兒園制定防震計劃，要根據政府和有關(guān)部門(mén)的.防震要求準備食品和飲料。
3、幼兒園及時(shí)檢查并消除校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
七、演練過(guò)程
�。ㄒ唬﹩�(dòng)程序
有師生皆知的警報信號。
�。ǘ⿷北苷鹧菥�
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號，上課教師立即停止授課，立即告知幼兒不要慌，并指揮幼兒迅速抱頭，并盡可能用書(shū)包或雙手保護頭部。
2、師生直接由班主任組織到指定地點(diǎn)集合，班主任組織好順序，做到不擁擠，不慌亂，有秩序地快速疏散。
3、演練時(shí)間：預定2分鐘。
4、幼兒到指定地點(diǎn)后，教師要立即清點(diǎn)人數。
5、宣布演練結束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。
6、總結演練經(jīng)驗教訓。
7、搜集、整理文字、圖片、影視資料，編撰演練簡(jiǎn)報。
8、上報演練資料。
我的偶像貝多芬作文400字6
一、演練目的
為進(jìn)一步落實(shí)幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故，我園定于20xx年xx月xx日組織全體師生進(jìn)行一次防地震應急疏散演練。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日。
三、活動(dòng)內容
本活動(dòng)以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動(dòng)應急預案，并開(kāi)展自救的演練。
四、組織機構和職責
幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領(lǐng)導組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負責協(xié)調指揮。
下設應急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責大門(mén)口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。
緊急救護組：xxx（提前準備好醫藥）負責為受傷的.教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護。
疏散引導組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教師
職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò )組：xxx負責拍照，對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作。
五、準備工作
1、帶領(lǐng)教職工學(xué)習《幼兒園防地震疏散演練應急預案》，組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道疏散逃離路線(xiàn)。
2、活動(dòng)前的安全教育：周四各班教師對幼兒進(jìn)行防地震知識教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預定路線(xiàn)有序逃離，防止發(fā)生事故。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動(dòng)紀律，在撤離過(guò)程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線(xiàn)。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。
六、演練過(guò)程
1、教師正組織幼兒在活動(dòng)室進(jìn)行室內活動(dòng)。
2、x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽(tīng)到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。
3、第二次警報聲響起時(shí)，副總指揮吳俊峰通過(guò)校園廣播快速向教師喊話(huà)，提醒教師帶領(lǐng)幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。
4、各班三位老師帶領(lǐng)幼兒疏散到校園內空曠的地方時(shí)組織幼兒排好隊，立即清點(diǎn)人數，維持好秩序，穩定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由應急救援隊成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護。
5、警報聲響起時(shí)，疏散引導小孩子。
6、幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長(cháng)簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結，并通過(guò)互動(dòng)對幼兒進(jìn)行安全教育。
7、提出下次演練時(shí)的注意事項。
8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線(xiàn)回教室，然后對幼兒做好安撫工作。
我的偶像貝多芬作文400字7
一、演練目的
1、加強校車(chē)的安全管理，提高駕、乘人員安全意識，掌握疏散逃生的'基本方法。
2、讓幼兒學(xué)習安全乘車(chē)的知識并進(jìn)行宣傳教育，掌握安全突發(fā)事故的自救自護能力。
3、提高師生應對突發(fā)災害事件的心理素質(zhì)，科學(xué)應對，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序和社會(huì )的穩定。
二、校車(chē)安全演練領(lǐng)導組
組長(cháng)：略。
組員：略。
參與人員：所有駕駛員及接車(chē)教師、乘坐校車(chē)幼兒
指揮：略。
三、演練相關(guān)事項安排
1、司機師傅籌備講解校車(chē)相關(guān)安全自救途徑。（雷月通知師傅）
2、演練時(shí)間：20xx年xx月xx日下午
3、車(chē)輛準備：豫F 、煙霧彈、滅火器、醫藥箱
4、人員準備：所有接車(chē)教師、駕駛員、乘坐校車(chē)幼兒分別20人
5、演練地點(diǎn)：xxx路，集中上車(chē)點(diǎn)：xxx幼兒園
6、攝像：王雪靜
四、演練流程
1、校車(chē)師傅講解校車(chē)疏散途徑及方法。所有接車(chē)老師認真學(xué)習觀(guān)看。
2、接車(chē)老師集合乘車(chē)幼兒安全乘坐校車(chē)。
3、平穩啟動(dòng)（駕駛員直視前方專(zhuān)心開(kāi)車(chē)、后排跟車(chē)教師巡視車(chē)內情況，前排跟車(chē)教師關(guān)注線(xiàn)路并隨時(shí)查看接車(chē)群，行進(jìn)中的突發(fā)情況：暈車(chē)、急剎車(chē)、左右晃、吃東西等）
4、永安路北頭調頭，校車(chē)出現故障嗎，車(chē)頭冒煙。
司機師傅及跟車(chē)教師組織幼兒疏散逃生。師傅負責處理故障煙霧（滅煙霧）。
5、待故障解除，安全乘車(chē)返回，xxx處停車(chē)，在校車(chē)上x(chóng)xx做總結。
6、副班教師延伸普及乘車(chē)安全教育。整理總結存檔：xxx
五、后期宣傳鏈接：
我的偶像貝多芬作文400字8
一、時(shí)間：
早晨9：00到17：00
二、地點(diǎn)：
幼兒園班級
三、突發(fā)情況：
幼兒園班級出現2人，全園出現同時(shí)出現3人以上無(wú)明顯原因所致的嚴重嘔吐、腹瀉等疑似食物中毒患兒。
四、演練方案：
發(fā)現疑似食物中毒病例后，立即啟動(dòng)幼兒園食物中毒應急預案。
1、教師立即帶幼兒前往醫務(wù)室，注意保護現場(chǎng)，組織其他幼兒盡量遠離現場(chǎng)。
2、保健醫立即對患兒進(jìn)行初步診斷，認定為食物中毒疑似病例即刻向各園分園園長(cháng)匯報，并說(shuō)明現狀。
3、各園分園園長(cháng)立即安排通知伙房封存可能引起中毒的.食物和飲用水，禁止人員出入發(fā)生病例的班級。
4、各園分園園長(cháng)須30分鐘向衛生保健分管園長(cháng)匯報發(fā)生情況，衛生保健分管園長(cháng)須30分鐘內向園長(cháng)匯報。
5、由保健醫和班級一名教師立即陪護患兒就醫，由班主任通知患兒家長(cháng)說(shuō)明情況。
6、保健醫和教師對患兒所在班級的兒童進(jìn)行細致的觀(guān)察。全園各班級密切觀(guān)察在園幼兒，及時(shí)掌握全園幼兒身體狀況。留觀(guān)期間不得隨意出入班級，不得進(jìn)食、進(jìn)水。
7、全園教職工各盡其責，繼續做好各項消毒和常規工作。
8、保健醫隨時(shí)向分園園長(cháng)匯報就診情況，如醫院確診為食物中毒，立即報告給疫情報告人，逐級上報園長(cháng)。
9、疫情報告人根據上級主管部門(mén)要求上報市南區托幼辦和市南區疾控中心等部門(mén)，并按上級部門(mén)指示指導班級做好一切配合工作。
10、任何人不得以任何形式回應外界，包括媒體、家長(cháng)的疑問(wèn)。具體情況由幼兒園新聞發(fā)言人對外統一發(fā)布。家長(cháng)工作由幼兒園統一安排進(jìn)行。
11、幼兒園進(jìn)一步調查事故原因，追究當事人責任。
我的偶像貝多芬作文400字9
為了確保幼兒園在遇到緊急情況時(shí)，能夠快速、有效地應對，保障幼兒的安全，我們制定了幼兒園最小應急單元演練方案。本方案旨在通過(guò)模擬緊急情況，提高幼兒園師生對應急事件的應對能力和自救自護能力。
一、演練目的
1、提高幼兒園師生對突發(fā)事件的應對能力和自救自護能力；
2、檢驗幼兒園應急預案的.可行性和有效性；
3/發(fā)現應急預案中存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步完善應急預案。
二、演練內容
1、火災應急演練：模擬幼兒園發(fā)生火災，師生按照應急預案進(jìn)行疏散、報警、滅火等應急處置；
2、地震應急演練：模擬幼兒園發(fā)生地震，師生按照應急預案進(jìn)行躲避、疏散等應急處置；
3、食物中毒應急演練：模擬幼兒園發(fā)生食物中毒事件，師生按照應急預案進(jìn)行報告、隔離、救治等應急處置。
三、演練要求
1、演練前要做好充分的準備工作，確保演練場(chǎng)地、設備、器材等符合要求；
2、演練過(guò)程中要嚴格按照應急預案進(jìn)行操作，確保演練的真實(shí)性和有效性；
3、演練結束后要及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，對存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行整改和完善。
四、演練實(shí)施步驟
1、制定詳細的演練計劃和方案，明確演練的目的、內容、要求等；
2、組織師生進(jìn)行演練前的培訓和講解，確保大家了解演練的具體要求和操作流程；
3、按照演練計劃和方案進(jìn)行演練，確保演練的真實(shí)性和有效性；
4、演練結束后，組織師生進(jìn)行總結和反思，對存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行整改和完善。
通過(guò)本次最小應急單元演練，我們將進(jìn)一步提高幼兒園師生對應急事件的應對能力和自救自護能力，確保在遇到緊急情況時(shí)能夠迅速、有效地應對，保障幼兒的安全。同時(shí)，我們也將不斷完善應急預案，提高應急預案的可行性和有效性，為幼兒園的安全穩定提供有力保障。
我的偶像貝多芬作文400字10
一、活動(dòng)目的
根據教育局關(guān)于做好校車(chē)安全事故演練的活動(dòng)精神，為了進(jìn)一步加強我園校車(chē)的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的'生命安全，維護校園正常的教學(xué)秩序和社會(huì )的穩定，結合我園實(shí)際，決定組織一次校車(chē)安全應急演練活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間： 年 月 日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx
四、參加對象：園長(cháng)、分管校車(chē)安全工作領(lǐng)導，部分教師、隨車(chē)照管員、司機和乘坐校車(chē)的幼兒
五、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
六、活動(dòng)內容：乘車(chē)應急逃生演練、校車(chē)安全事故應急培訓
七、人員安排
1、醫療救護小組：
2、后勤保障小組：
3、現場(chǎng)疏導小組：
4、道路安保小組：
5、緊急上報小組：
6、家屬接待小組：
八、活動(dòng)安排
（一）準備工作
1、移動(dòng)黑板上顯示“校車(chē)安全應急演練”文字。
2、 月 日 午點(diǎn)前，派 號校車(chē)開(kāi)到幼兒園大門(mén)口處（車(chē)上配有一名司機和照管人員）。
3、各班班主任負責組織好本班坐車(chē)幼兒提前集合。
（二）演練程序
1、園長(cháng)向幼兒講解演練時(shí)注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開(kāi)展這次乘坐校車(chē)應急逃生演練活動(dòng)，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關(guān)頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認真進(jìn)行演練。下面開(kāi)始進(jìn)行乘車(chē)應急逃生演練）。
2、由 老師指揮乘坐 號車(chē)的幼兒按往常一樣排隊上車(chē)，司機關(guān)上車(chē)門(mén)，啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機。
3、突然隨車(chē)照管員發(fā)現校車(chē)的車(chē)頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車(chē)著(zhù)火啦！”，司機聽(tīng)到報告后迅速停車(chē)，熄匙，打開(kāi)車(chē)門(mén)。
4、車(chē)內照管人員立即向幼兒大聲通知：“車(chē)著(zhù)火！大家鎮定！聽(tīng)從指揮，要快速有序地下車(chē)！”照管人員迅速下車(chē)，站在車(chē)門(mén)口，協(xié)助幼兒迅速下車(chē)（幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車(chē)，不要顧及書(shū)包和錢(qián)物）。司機拿出滅火器準備滅火。
5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車(chē)輛50米外的安全地帶集合，預防汽車(chē)油箱發(fā)生爆炸，值日老師 點(diǎn)名。
6、報警援救
�。�1）司機撥打119報警：我是 幼兒園校車(chē)司機，校車(chē)在學(xué)校門(mén)口處發(fā)生自燃。請立即救援！
�。�2）值日教師撥打120報告：我是 幼兒園校車(chē)值班老師，校車(chē)在學(xué)校門(mén)口發(fā)生自燃，請立即救援！
�。�3）值日老師向園長(cháng)報告：我是 幼兒園校車(chē)值日教師，校車(chē)在校門(mén)口發(fā)生自燃，乘車(chē)幼兒已全部安全疏散，沒(méi)有人員受傷，請立即派人到現場(chǎng)協(xié)助救援。
7、組織乘車(chē)幼兒集隊，由園長(cháng)總結講話(huà)：
小朋友們，校車(chē)路途中各種情況都可能發(fā)生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后，車(chē)門(mén)不能打開(kāi)、車(chē)輛側翻或者車(chē)輛落入水中時(shí)，首先不要慌亂，要保持鎮定，可以打開(kāi)車(chē)窗或使用逃生手錘砸碎車(chē)窗，從窗門(mén)逃生。
今天演練過(guò)程中，小朋友們都能夠聽(tīng)從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動(dòng)是對我們幼兒園突發(fā)公共事件應急的一次檢驗，不僅落實(shí)了我們幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
這次演練活動(dòng)為我園今后進(jìn)一步加強安全教育工作提供了一個(gè)良好的契機，全園師生應充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長(cháng)抓不懈，警鐘長(cháng)鳴，從而為我們大家營(yíng)造一個(gè)平安、和諧的校園。
我的偶像貝多芬作文400字11
一、引言
幼兒園作為孩子們學(xué)習和成長(cháng)的地方，安全問(wèn)題一直備受關(guān)注。面對突發(fā)情況，特別是自然災害、人為事件等，幼兒園應急處突方案及演練顯得尤為重要。本文將圍繞幼兒園應急處突方案及演練展開(kāi)深度和廣度兼具的分析和探討。
二、幼兒園應急處突方案的重要性
1. 應急處突方案的概念和意義
幼兒園應急處突方案指的是在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，幼兒園能夠迅速、有效地采取措施，保障師生安全的一系列預案和措施。這個(gè)方案的重要性在于它能夠最大限度地減少突發(fā)事件造成的傷害和損失，保障每個(gè)孩子的安全。
2. 應急處突方案的制定和完善
為了科學(xué)有效地應對各種突發(fā)事件，幼兒園需要制定全面的應急處突預案，包括自然災害、火災、傳染病等不同情況的處理方式。這個(gè)過(guò)程需要考慮到園內師生的實(shí)際情況，充分利用相關(guān)資源，完善流程和預案。只有提前預案和演練，才能真正做到有備無(wú)患。
三、幼兒園應急處突方案的全面評估和演練
1. 方案的深度評估
深度評估主要包括方案的可行性、有效性、實(shí)用性等方面。幼兒園應急處突方案需要結合實(shí)際情況，保障預案的科學(xué)性和操作性，以應對不同情況和場(chǎng)景。
2. 方案的廣度評估
廣度評估需要考慮到各種可能發(fā)生的突發(fā)事件，包括自然災害、人為事件等多種情況。方案需要具備對不同事件的分析和處理能力，確保能夠應對各種應急情況。
3. 演練的重要性
演練是檢驗應急處突方案是否完善和可行的關(guān)鍵環(huán)節。通過(guò)模擬真實(shí)情況的演練，可以檢驗預案的實(shí)際效果，發(fā)現不足之處，并及時(shí)完善。演練也可以提高師生在突發(fā)事件中的應對能力，增強他們的應急意識和自救互救能力。
班清點(diǎn)人數，報告總指揮。學(xué)校主管安全的李老師進(jìn)行了總結講話(huà)并宣布演練活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。在全體師生及參與活動(dòng)的工作人員的配合下，在校領(lǐng)導的`指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。
這次演練活動(dòng)不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
我的偶像貝多芬作文400字12
落實(shí)消防責任，防范安全風(fēng)險
冬季消防安全科普小知識
一、冬季防火重點(diǎn)事項
01
定期檢查電氣線(xiàn)路
定期對家庭的電氣線(xiàn)路進(jìn)行檢查，發(fā)現電線(xiàn)絕緣層顏色失去光澤、變暗、變硬、裂紋、脫落等情況，應當及時(shí)更換。
02
嚴防取暖用具起火
天氣變冷，在使用電暖器、電熱毯、電爐子等設備取暖時(shí)，要遠離可燃物。
03
嚴防一氧化碳中毒
離家或夜晚入睡前，檢查燃氣閥門(mén)是否完好；一旦發(fā)生燃氣泄漏，要迅速關(guān)閉閥門(mén)、打開(kāi)門(mén)窗，切忌動(dòng)用明火。
冬季消防安全科普小知識
二、冬季防火溫馨提示
�、俣救∨�，燃燒煤氣，開(kāi)窗通風(fēng)，謹防中毒。
�、跉鉁伢E降，用電攀升，勿超負荷，防患未然。
�、劬用裥^，電動(dòng)車(chē)輛，私拉電線(xiàn)，易釀火災。
�、芟兰寄�，必須掌握，消除隱患，保障安全。
冬季消防安全科普小知識
三、冬季防火“三不要”
不要私拉亂接電線(xiàn)，不超負荷用電，及時(shí)更換維修老化電器設備和線(xiàn)路，長(cháng)時(shí)間外出要關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。
兒童不要用明火玩游戲，不可在可燃物附近燃燒煙花爆竹，不能用火柴或打火機在住宅內玩火。
不要在單元樓道內堆放廢棄物，不要在消防通道上停放車(chē)輛，保持消防通道的暢通。
冬季消防安全科普小知識
幼兒園安全無(wú)小事，為了進(jìn)一步增強園內教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，掌握消防安全知識，從小養成消防意識，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境。崇仙鄉幼兒園于xxxx年xx月xx日開(kāi)展了消防疏散演練活動(dòng)。
消防安全教育
消防演練之前，各班教師通過(guò)故事、圖片、視頻、兒歌等多種形式，對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育。幫助幼兒掌握基本的自護自救技能，提高幼兒的自我管理、自我防護意識，養成良好的安全行為習慣。
“火”速逃離
火災警報拉響后，各班級老師帶領(lǐng)幼兒迅速找到濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，有序疏散幼兒下樓到達安全區域。各班幼兒到達安全場(chǎng)所，教師清點(diǎn)人數并及時(shí)上報。
歷時(shí)2分38秒，全園幼兒安全撤離到戶(hù)外空曠場(chǎng)地。
教師迅速地清點(diǎn)人數，并向總指揮報告。
安全第一，確保有序，責任明確，落實(shí)細節。孩子們有序疏散到安全地帶后，各班教師迅速清點(diǎn)人數，并將撤離情況匯報總指揮人員進(jìn)行記錄。整個(gè)疏散過(guò)程急而不亂、穩定有序，達到了演練預期的目的。
消防安全記心間
各班老師匯報完畢后，曾老師給小朋友和老師們解說(shuō)如何使用滅火器，并由保安爺爺給大家進(jìn)行示范與講解，并讓孩子們零距離的接觸。
消防知識
1、火災襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn)。
3、受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
4、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著(zhù)火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗，并潑水降溫。
8、若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
9、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境。
安全工作重于泰山，此次逃生演練，不僅讓幼兒熟悉和掌握了當火災來(lái)臨時(shí)逃生的'正確方法，也是對我園全體師幼應急反應能力和自救自護能力的一次考驗，防災減災與我們的生活息息相關(guān)，在災害面前，只有掌握了基本的逃生知識與技能，提高災害防治能力，才有能力構筑安全防線(xiàn)！我園也將繼續開(kāi)展系列安全教育和演練活動(dòng)，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實(shí)提高師生的安全防范意識！
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一、指導思想
通過(guò)地震應急疏散演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保地震發(fā)生時(shí)，我校防震減災應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)，通過(guò)本次演練活動(dòng)培養幼兒遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、組織機構
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
演練指揮：
職責：全面負責演練準備、組織全過(guò)程；統籌協(xié)調、調度各小組工作。
對整個(gè)演練負總責。
演練副指揮：
職責：指揮播放“模擬地震音效”（一分鐘）后。播放“地震警報信號”（2分鐘）。同時(shí)兼顧二、三樓幼兒撤離時(shí)的紀律管理。
琚松濤職責：負責各班安全撤離后的場(chǎng)外指揮。安排各班到指定地點(diǎn)。以及現場(chǎng)秩序的維護。掌握現場(chǎng)情況，掌握各班各年級人數。上報現場(chǎng)情況等。
2、教室室內指揮組：
組長(cháng)：
成員：
職責：現場(chǎng)指揮程序安排
�。�1）“模擬地震音效”發(fā)出后，馬上指導幼兒進(jìn)行室內避震，教師指導幼兒迅速以書(shū)本或坐墊等護頭、蹲躲在各自的課桌下或課桌旁。糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢。
�。�2）“地震警報信號”（2分鐘）響起，迅速組織幼兒有秩序到走廊成兩列縱隊集合。聽(tīng)“疏散信號”依次有序地往安全地帶“操場(chǎng)處”疏散。到指定地點(diǎn)后班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數，及時(shí)上報到年級組長(cháng)處。全體疏散結束后四個(gè)年級組長(cháng)再分別上報琚松濤。
�。�3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生。
3、室外場(chǎng)地指揮組：
組長(cháng)：
成員：
職責：撤離過(guò)程中的場(chǎng)地（操場(chǎng)）指揮和維持現場(chǎng)紀律
�。�1）組織師生在指定位置避震：每班成兩列縱隊面向教學(xué)樓蹲下。
�。�2）穩定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非震傷害
�。�3）演練結束后有秩序組織幼兒返回教室。
三、演練安排
1．內容：
(1)應急避震演練、
(2)緊急疏散演練
2．對象：全體師生。
3．時(shí)間：
20xx年3月29日課間部署演練方案，進(jìn)行排演。3月30日課間正式演練。
四、演練準備
1．全體教職工明確此次地震應急演練的.任務(wù)和注意事項。
2．演練前年級組長(cháng)、班主任利用班會(huì )課、自習課做好幼兒的動(dòng)員工作和紀律要求。學(xué)習有關(guān)避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生是如何自我保護。班主任安排時(shí)間，組織本班幼兒進(jìn)行應急避震演練，熟悉疏散線(xiàn)路，進(jìn)行自救逃生練習，直到幼兒操作熟練（班任要排好隊形：有前后門(mén)的要保證前后門(mén)同時(shí)暢通，兩列隊伍一列從前門(mén)撤離，一列從后門(mén)撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時(shí)，挨著(zhù)扶手的一隊始終挨著(zhù)扶手不得串隊）。（練習期間教育幼兒做到：①認真對待，不搞過(guò)場(chǎng)；②聽(tīng)從指揮，有序疏散；③遇事不慌，頭腦冷清；④積極主動(dòng)，團結協(xié)作。）同時(shí)講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。
3．演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
4．幼兒疏散時(shí)樓梯通道每排通行2人。
5．組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。行政要檢查落實(shí)負責年級的演練前期工作是否按期按質(zhì)完成。
五、演練要求
1．各組各負其責，在相關(guān)樓層、轉彎點(diǎn)維持紀律的老師，要做到?jīng)]有無(wú)崗人，人人有責任。
2．各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。注意班級前后門(mén)要暢通，不堵死后門(mén)；發(fā)揮班干部，團、隊干部的作用，班內安排好逃生小組，組長(cháng)要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
4．保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
5．按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
六、演練程序
(一)啟動(dòng)程序：
總指揮在幼兒園廣播系統中宣布：“馬鞍山培正幼兒園防震減災疏散演練現在開(kāi)始”
(二)教室內應急避震演練
1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。（時(shí)長(cháng)一分鐘）
2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“不要慌”，并指揮幼兒迅速護頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)等保護頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。避震演練時(shí)間為1分鐘。
3、一分鐘后，副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”信號。
4、老師讓幼兒睜眼抬頭，并告知幼兒，地震已過(guò)，現在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節。
(三)緊急疏散演練
1、發(fā)出一樓“緊急疏散”信號。
2、每班靠前后門(mén)的兩位幼兒立即把門(mén)打開(kāi)，教師迅速將全班幼兒分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門(mén)。
3、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。
4、具體演練撤離路線(xiàn)根據課間操出操中規定的路線(xiàn)進(jìn)行，幼兒有序撤離。
5、幼兒撤離后，課任老師組織幼兒在操場(chǎng)有序站好。
我的偶像貝多芬作文400字14
通過(guò)地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應急工作能快速.高效.有序地進(jìn)行，從而最大限度的保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。特制定方案如下：
一、時(shí)間、地點(diǎn)、內容
演練時(shí)間：XXXX年X月XX日上午X點(diǎn)XX分。（課間操時(shí)間）
地點(diǎn)：XXX
安全集結地： 學(xué)校操場(chǎng)
內容：地震應急疏散與防踩踏演練 二、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
成 員：XXX、XXX、XXX
三、演練現場(chǎng)組織
總 指 揮：XXX
副總指揮：XXX
職責：
1．各個(gè)出口及走廊責任分工及各班逃生順序路線(xiàn)安排 2. 樓梯和室外責任分工及安排
四、職責及要求
各個(gè)指揮負責對學(xué)生的疏導指揮和疏散，班主任和任課老師負責對本班學(xué)生的指揮和疏散，帶領(lǐng)本班學(xué)生，疏散到安全地點(diǎn)后，立即清點(diǎn)人數，并報告總指揮員，同時(shí)協(xié)助現場(chǎng)維持秩序。
職責：
1.“地震警報”發(fā)出后，指導學(xué)生進(jìn)行室內避震，糾正學(xué)生的.不正確動(dòng)作和姿勢。
2.“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序疏散到的“安全地帶”。
3.班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維持活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生。
要求：
1.每個(gè)班的學(xué)生由班主任和一名課任教師協(xié)助負責疏散。 2.各班學(xué)生必須是兩人、兩行有序疏散。
3.為了避免在演練中出現擁擠、踩踏事件，由班主任視情況疏散。
4.各班班主任事先必須教給學(xué)生逃生的方法，本次演練以疏散、逃生為例。
5.各班班主任和任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散，班主任在本班隊伍的前面，任課教師跟在本班隊伍的后面。
6.各引導教師必須在自己負責處等所有學(xué)生疏導完后方可撤離。
7.各指揮必須等所有師生疏散完后方可撤離現場(chǎng)。 五、說(shuō)明
(1)每個(gè)班的學(xué)生由班主任統負責疏散。 (2)各班學(xué)生必須是兩人、兩行有序疏散。
(3)為了避免在演練中出現擁擠、踩踏事件，由班主任視情況疏散。
(4)各班班主任事先必須教給學(xué)生逃生的方法，本次演練以疏散、逃生為例。
�。�5）逃生過(guò)程中，如果高年級遇到低年級，高年級主動(dòng)避讓?zhuān)荒昙壍陌嗉�，班級號大的班避讓班級號小的班級（例如“XXX班和XXX班，XXX班主動(dòng)避讓XXX班”）。
六、防踩踏要求
(1)各班班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散，班主任在本班隊伍的前面，其他指揮教師跟在班級隊伍的后面。
(2)各引導教師必須在自己負責處等所有學(xué)生疏導完后方可撤離。
(3)各指揮位置的老師必須等所有師生疏散完后方可撤離現場(chǎng)。
�。�4）為避免逃生過(guò)程人多造成走廊、樓梯等區域擁擠和踩踏現象發(fā)生，所有二樓、三樓的班級在樓內的逃生過(guò)程全部走著(zhù)逃生，嚴禁跑動(dòng)起來(lái)，班主任和相應走廊、樓梯區域的責任老師，提醒學(xué)生嚴禁跑步，必須走著(zhù)下樓梯。
七、演練的具體操作指揮
�。ㄒ唬﹩�(dòng)程序：
信號員張新剛通過(guò)學(xué)校廣播宣布：老師們，同學(xué)們，XX小學(xué)地震應急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請大家做好準備，各就各位。
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1.信號員張新剛發(fā)出第一遍“地震警報”信號。
2.上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭.閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護頭部。
3.待信號員發(fā)出第二遍解除“地震警報”信號后。老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過(guò)，現在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節。
�。ㄈ┚o急疏散演練
1.進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節，每班靠門(mén)的兩位學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，同學(xué)們要在老師的引導下自動(dòng)排成兩行，并指揮學(xué)生有序逃離教室，到達安全集結地點(diǎn)。
2.學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有序逃離教室，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速到達事先的地點(diǎn)整隊。
3.集結地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)地上操位置。
4.到達集結點(diǎn)后，各班級集中排隊，各班班長(cháng)協(xié)助老師清點(diǎn)本班人數，并及時(shí)上報給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數，及時(shí)上報給級部長(cháng)。
5.撤到操場(chǎng)以后各班班主任向級部長(cháng)匯報“應到人數”、“實(shí)到人數”和“請假人數”，級部長(cháng)填寫(xiě)完統計表后交給薛康基匯總，張蒙負責統計教師人數，填寫(xiě)表格后交給薛康基，薛康基匯總全校人數后向副總指揮張新剛報告：“報告總指揮，全校學(xué)生應到××人，實(shí)到××人，請假××人，教師應到××人，實(shí)到××人，請假××人，報告完畢�！�
6.副指揮總結本次逃生以后宣布逃生演練結束后，各班按升旗集會(huì )的順序由班主任有秩序地帶學(xué)生回教室總結工作。
7.由副總指揮張新剛寫(xiě)出本次逃生演練的總結。（A4紙打印或手寫(xiě)）
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一、演習目的
為了有效防范校園內發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍
發(fā)生在我園內部的暴力侵害事件。
三、組織機構和職責
幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮：XX、副指揮XX負責協(xié)調指揮，下設：
應變保護組：
XX、XX、XX、XX、炊事班人員負責在公安部門(mén)介入之前，與犯罪分子周旋。
緊急救護組：XX(提前準備好醫藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護。
疏散引導組：XX、XX、XX、本班教師
職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò )組：XX：負責對內對外的'聯(lián)絡(luò )匯報工作。
溝通協(xié)調組：XX、各班班主任負責與家長(cháng)的溝通協(xié)調及幼兒安撫工作。
角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒
攝像：XX
報警：XX
四、準備工作
1、組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線(xiàn)。
2、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動(dòng)紀律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線(xiàn)。嚴禁說(shuō)話(huà)、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
五、演練過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內做操，持刀歹徒出現。
2、門(mén)衛立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導報告，同時(shí)迅速拉緊急報警鈴。
3、副總指揮XX快速向教師喊話(huà)，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮XX通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來(lái)。
5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應安全的地點(diǎn)，各班教師應立即清點(diǎn)人數，維持好秩序，穩定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護。
6.應急小組成員XX協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;XX協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;XX協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門(mén)窗，躲避到安全的地方。
六、逃生避險方法
1、聽(tīng)到預警信號及總指揮喊話(huà)后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織學(xué)生疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門(mén)窗緊閉，教師在門(mén)窗處保護幼兒。
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