偶像的作文9篇（優(yōu)秀）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的偶像的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

偶像的作文 篇1

　　我的心里有一個(gè)偶像，這個(gè)偶像就是我的老師，她我的地理老師。

　　地理老師是一個(gè)很青春的姐姐，常常扎著(zhù)一個(gè)馬尾，剛來(lái)我班的時(shí)候，我班的同學(xué)全都好奇的看著(zhù)她。不為別的，因為這位姐姐，有著(zhù)藍色的眼睛，高高的鼻梁，白色的`皮膚。我的地理老師是一個(gè)外國人。

　　這也算不得是什么稀奇事，但是，每一次瞧著(zhù)她上課，我與同學(xué)心里都有一個(gè)疑問(wèn)，她為什么不教我們外語(yǔ)，居然教我們地理，她還對我們中國的地理地勢了解得一清二楚。有一次上地理課的時(shí)候，她拿上幾只粉筆就在黑板上徒手畫(huà)了一個(gè)圓形的地球。

　　那流暢的一筆，展現在我與同學(xué)們眼前的是一個(gè)無(wú)比正規的圓形，或許就在那一刻起，我就對這位地理老師佩服了。在這一個(gè)大大的圓形里，她又用不同顏色的粉筆畫(huà)出了經(jīng)緯度，接著(zhù)根據地理坐標將中國的形狀畫(huà)了上去。

　　整個(gè)過(guò)程又快有準，簡(jiǎn)直就是一氣呵成。就兩分鐘的時(shí)間，當我與班上的同學(xué)們看著(zhù)黑板上展現在我們眼前的圖形時(shí)，每個(gè)人的內心里都是驚訝的。

　　當我們上這位地理老師的上的久了后，也當我們熟悉了這位地里老師了后，我們就更加的佩服她了。上她的課，她從來(lái)都不要翻著(zhù)書(shū)本，當講到哪一章哪一節的時(shí)候，她會(huì )直接朝著(zhù)我們說(shuō)出頁(yè)碼來(lái)。有時(shí)候，我們需要多組圖形一起比較，這些在不同章節，不同頁(yè)碼的圖形，她都能記得一清二楚，隨口就能報出準確的頁(yè)碼來(lái)。

　　上地理老師的課，我們會(huì )很輕松，而且這位地理老師還很幽默，很活潑。上課的時(shí)候，就像是將我們當做朋友一般，氛圍十分的和諧。

　　地理老師的優(yōu)勢還有很多，總而言之，她就是我的偶像老師。

偶像的作文 篇2

　　她，扎著(zhù)一個(gè)高高的馬尾辮，粟色的頭發(fā)，月牙似的眉毛，眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紅色邊框的眼鏡，鼻子下面是一張櫻桃小嘴。她是誰(shuí)？告訴你吧，她就是原來(lái)教我們五年級數學(xué)的`商老師。

　　商老師長(cháng)得很漂亮，而且上課幽默風(fēng)趣。班上同學(xué)都很喜歡她。她可是我心中崇拜的偶像。

　　有一次，我們學(xué)循環(huán)小數。商老師輕松地走上講臺，笑盈盈地對我們說(shuō)：“上課前，我先給大家講個(gè)故事，故事的內容是這樣的：從前有個(gè)廟，廟里有個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚，老和尚對小和尚說(shuō)……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我們都笑了起來(lái)，商老師也笑了，我想：商老師真厲害，竟然想到用這個(gè)故事來(lái)講循環(huán)小數，給我們留下了深刻的印象，使我們輕而易舉地就掌握了循環(huán)小數的概念。

　　還有一次，商老師讓我們寫(xiě)作業(yè)。那天商老師穿著(zhù)雪白的衣服在教室里巡視，一位同學(xué)不小心把墨水灑到了老師雪白的衣服上，那個(gè)同學(xué)嚇傻了，等商老師感到背上不對勁時(shí)，脫下衣服一看，臉上的表情復雜起來(lái)了，但是她卻笑著(zhù)對那位同學(xué)說(shuō)：“嘿，早知道你要在我背上‘畫(huà)畫(huà)’，為什么不提醒我穿黑衣服來(lái)呢？”我們聽(tīng)了又笑了起來(lái)。

　　你看，商老師是不是一個(gè)和藹可親，幽默風(fēng)趣的人呢？我真敬佩她——我心中的偶像！

偶像的作文 篇3

　　我們班里有許多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他們身上有許許多多的閃光點(diǎn)，但令我最欣賞的當然是我的偶像了，他就是宇宙超級好學(xué)生——呂昂。

　　呂昂是我們班班長(cháng)，他誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、認真聽(tīng)講還學(xué)習好。他是我學(xué)習的.榜樣，也是我的偶像，他被我們同學(xué)稱(chēng)呼為“宇宙超級好學(xué)生”。

　　一次，他去美國游玩呆了20天，回來(lái)的時(shí)候我們已經(jīng)從1課講到了第5課，我心想這回我們的宇宙超級好班長(cháng)該跟不上進(jìn)度了！但讓我們沒(méi)想到的是，呂昂考試成績(jì)并不低，原來(lái)是我們班的大班長(cháng)在休息的時(shí)候自己把原來(lái)落下的課程都補上了，怪不得他那幾天有了大熊貓一樣的黑眼圈。他的這種勤奮上進(jìn)的精神太值得我學(xué)習了。

　　還有一次，他借給我一支鋼筆，說(shuō)好明天還給我�？傻诙�天一大早，我發(fā)現下起了一場(chǎng)大雨，我想他大概不會(huì )來(lái)還我鋼筆了�？墒�，在那雨中，還是出現了一只小小的身影，那不就是我們班的呂昂?jiǎn)�？他真的冒雨�?lái)還我鋼筆了，太講信用了，我十分感動(dòng)。

　　在我們身邊，存在許許多多的有閃光點(diǎn)的人，我們只要努力發(fā)現，就一定能找到的。

偶像的作文 篇4

　　我的偶像唐亞麗是個(gè)14的女孩，她身材瘦小，大眾臉，衣著(zhù)樸素，從外表看不出什么特點(diǎn)，在人群中一點(diǎn)也不惹眼。她的特點(diǎn)是愛(ài)學(xué)習，而且學(xué)習好。哪次成績(jì)出來(lái)，如果前五名沒(méi)有她，那一定是弄錯了。我跟她是好朋友，每次下課都在一起，連去廁所也做伴。

　　我喜歡她佩服她學(xué)習的專(zhuān)注。有一次，放學(xué)了，我打算跟她一起去餐廳吃飯，看到她在那兒看書(shū)呢。我就過(guò)去問(wèn)她在那兒干什么，她告訴我：“這個(gè)題我稍微有點(diǎn)兒不理解，想再看看�！蔽业攘艘粫�(huì )兒，她說(shuō)：“我們走吧！我好了�！笨墒�，在去餐廳的路上，她還是呆呆的，我問(wèn)：“你想啥呢？”她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我拍了她一下，她才回過(guò)神來(lái)。她說(shuō)：“我在想剛才的題�！蔽艺f(shuō)：“那個(gè)題不是看好了嗎？”她說(shuō)：“下面的那一道�！蔽胰滩蛔≠潎@：“學(xué)霸腦子里的題真多��！”結果到餐廳后，都沒(méi)飯了。

　　那天晚上下課后，大部分同學(xué)都回宿舍了，只剩下幾個(gè)還沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)被老師留下繼續做。她當然是第一批完成的，卻還穩穩地坐在那兒頭也不抬地寫(xiě)著(zhù)什么。我過(guò)去看她，老師也走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)她已寫(xiě)了兩行“君”字，又寫(xiě)了一行多“州”字。我知道她剛才爬黑板寫(xiě)的“君”字那一橫沒(méi)出頭，老師給指出來(lái)了。為什么又寫(xiě)那么多“州”呢？她解釋說(shuō)說(shuō)：“我總是把”州“寫(xiě)成四豎的，感覺(jué)怎么寫(xiě)也不好看�！崩蠋熀苜澷p地說(shuō)：“絕不放過(guò)任何一個(gè)錯字是吧？怪不得亞麗考第一，這就是考第一的.原因��！”我跟她說(shuō)：“有時(shí)候寫(xiě)得遍越多就越感覺(jué)寫(xiě)不像，不好看�！彼�又反復寫(xiě)了幾遍，終于滿(mǎn)意了，我們才回宿舍了。

　　亞麗是我的偶像，一個(gè)好學(xué)習、學(xué)習好的大學(xué)霸。

偶像的作文 篇5

　　記得奧運會(huì )開(kāi)始之前，我看了電視里的一個(gè)采訪(fǎng)。里面有李寧，樓云，高敏等。李寧講了他那年奧運會(huì )失利后，有國人給他寄繩子讓他上吊，壓力大的不得了。然后選擇了退役。樓云也講是因此退役。高敏也談了當時(shí)的壓力，大的讓她都不想訓練了。然后還說(shuō)現在的運動(dòng)員要好多了。舉例說(shuō)劉翔的心態(tài)就很好。高敏還特別羨慕劉翔生在這個(gè)時(shí)代，特別羨慕這個(gè)時(shí)代的運動(dòng)員。

　　可是我想，劉翔表面的輕松也掩蓋不了他巨大壓力的事實(shí)。

　　就在昨天，劉翔因傷宣布退出比賽的時(shí)候，大屏幕打出了好多觀(guān)眾無(wú)法相信的臉。我也無(wú)法相信，甚至流下了淚水，為劉翔。我當然希望劉翔拿奧運會(huì )的金牌，可是如果金牌要用劉翔的健康以及運動(dòng)生涯來(lái)?yè)Q，我情愿再等待四年。

　　然后網(wǎng)上各種評論都來(lái)了。說(shuō)什么的有。有的人認為劉翔應該帶傷把110米欄跨完。難道為了一次比賽，我們就要讓劉翔象士兵突擊里的`伍六一一樣跑斷腿，然后我們再送上精神獎勵，說(shuō)他一句：純爺們。這是不是太殘忍了。劉翔還年輕。我們?yōu)槭裁床荒馨涯抗饪催h一點(diǎn)，劉翔的運動(dòng)生涯和黃金時(shí)代還遠遠沒(méi)有結束。

　　有人說(shuō)是懼怕羅伯斯。我有點(diǎn)懷疑這些人的智商。俗話(huà)說(shuō)的好：躲的了初一，躲不了十五。難道以后劉翔和羅伯斯就沒(méi)有再在同一賽場(chǎng)上比賽的機會(huì )嗎？難道羅伯斯會(huì )為了劉翔退出比賽嗎，還是以后劉翔見(jiàn)有羅伯斯參加的比賽都放棄嗎？

　　當現在一切都講人性化的時(shí)候，我們不能要求運動(dòng)員犧牲這樣，犧牲那樣。運動(dòng)員是人，他們除了運動(dòng)外，他們需要健康，需要有自己的生活。當這些我們都不能給他們的時(shí)候，他們只有自己的身體了，難道我們連這一點(diǎn)都要剝奪。

　　劉翔沒(méi)有放棄比賽，他站在了跑道前，他跑了，他盡力了。他放棄要承受多少的指責和不滿(mǎn)，要承受多大的壓力和痛苦。我為昨天的劉翔而驕傲。

　　劉翔依然是劉翔，他依然是我的偶像。

偶像的作文 篇6

　　當你以12.91秒的成績(jì)破了奧運會(huì )紀錄，平了世界紀錄時(shí)，我視你為為心中的偶像。我真想對您說(shuō)：“劉翔，你真是太厲害了!”

　　我是數學(xué)小組長(cháng)，數學(xué)成績(jì)自然比我們這組的人要好，也就因為這樣，一股莫名其妙的學(xué)習壓力不知不覺(jué)地來(lái)了，如果數學(xué)考得比我這組的差，那我還怎么當數學(xué)小組長(cháng)?上個(gè)學(xué)期一次數學(xué)考試，我竟只考了89分，這對自尊心很強的我，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊�！耙院笪覀冞@組的`同學(xué)還會(huì )看得起我嗎?”就在我迷茫的時(shí)候，我想起了劉翔，他是經(jīng)歷了多少困難才有今天這令人驕傲的成績(jì)，我一定不能放棄，應該要自信的面對困難、克服困難。

　　現在，我只是一名普普通通的小學(xué)生，也無(wú)法感受劉翔所經(jīng)歷的困難，但劉翔那堅強、有理想、有追求的精神將永遠印在我的心中。而這些精神，將為我開(kāi)啟成功之門(mén)。劉翔，你是我心中的偶像，我會(huì )永遠支持你!

偶像的作文 篇7

　　“偶像”這個(gè)詞大家并不陌生，雖然每個(gè)人心中都有一個(gè)偉大又神圣的偶像，但是每個(gè)人心中那個(gè)偉大又神圣的偶像都不是同一個(gè)人，而且性格特點(diǎn)都是與眾不同的。當然，我心中也有一個(gè)偉大又神圣的偶像，她就是——我的班主任葉老師。

　　我的班主任是個(gè)十分普通的一名小學(xué)數學(xué)教師，但在我眼里，她不是普通的一名教師，而是我的榜樣。這跟我的理想有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。我的理想是當一名像葉老師那樣的數學(xué)教師。

　　對于葉老師的評價(jià)，那是十分高的。因為她工作十分認真、負責。早晨，應該說(shuō)是學(xué)生早早坐在教室讀著(zhù)書(shū)等著(zhù)老師來(lái)上課，但反了，是老師早早的坐在辦公室里批著(zhù)作業(yè)，還將學(xué)生挨個(gè)挨個(gè)叫到辦公室輔導。這樣的老師你見(jiàn)過(guò)嗎？這還不算什么。老師為了鼓勵學(xué)生，學(xué)生只要學(xué)習有進(jìn)步了，就有相應的獎勵。但是，都是自己掏腰包的哦！而對那些不乖、成績(jì)不好的同學(xué)并不罰，更不是冷眼相對。而是一個(gè)一個(gè)叫到跟前來(lái)細心輔導，讓他們不要灰心，不要見(jiàn)到攔路虎就嚇到屁滾尿流，要振作，要站起來(lái)，像那些在戰場(chǎng)上沖鋒陷陣的英雄那樣充滿(mǎn)信息，相信自己是最棒的！

　　葉老師是個(gè)平易近人的人呢！下課后，我會(huì )和我的閨蜜坐在葉老師對面聊天，我們有時(shí)會(huì )聊聊剛剛上課時(shí)的收獲和上完課后的感受。讓我們的暢所欲言吧！我們聊得十分愉快。之后，就有許多同學(xué)加入了進(jìn)來(lái)，我們是越聊越開(kāi)心呀！葉老師的笑容特別讓我記憶猶新。嘴角微微向上揚起，手拱這臉蛋。雖然笑得沒(méi)有電視里的漂亮的演員那么美，但是是最燦爛的'。

　　葉老師還是個(gè)正直的人。有兩位同學(xué)吵架了，葉老師把他們一起叫到辦公室，先詢(xún)問(wèn)事情的來(lái)龍去脈。在批評管教。葉老師想到什么就說(shuō)什么，不會(huì )因為什么不好意思之類(lèi)的，想說(shuō)就直接說(shuō)出來(lái)。所以我們平時(shí)交流都是直來(lái)直往的。

　　我的班主任葉老師就是我的偶像，更是我的榜樣！

　　我的偶像大家都有所認識了，說(shuō)說(shuō)你的偶像吧！你心中那個(gè)偉大又神圣的偶像是誰(shuí)？快告訴我吧！

偶像的作文 篇8

　　每個(gè)人都有自己心目中的偶像，可能是誨人不倦的教師；可能是光芒顯耀明星；也可能是堅強不倔的殘疾人。我的偶像是生已育已的母親。

　　在我印象當中，母親是可以為了自己的孩子而低三下四；母親是可以為了自己的孩子而放棄一切；母親是可以為了自己的孩子而付出一切；母親是為了自己的孩子而……

　　我的母親為我做過(guò)很多令我感動(dòng)的事，我印象最深刻的是在三年級的那個(gè)下雨天……

　　早上。

　　我看了看窗外，想到：很晴朗嘛。突然把我下了一跳，那是因為一直默默無(wú)聞的媽媽突然開(kāi)口：“今天會(huì )下雨，你帶把傘去�！币徽Z(yǔ)未了，我反駁：“剛剛才看了窗外的天氣，不是很晴朗嘛，喏�！闭f(shuō)便，指向窗外，“就算下雨，也都有順路的'同學(xué)嘛！”母親看我一副不在意的樣子，搖搖頭，便下去了。心想：大人就是喜歡胡攪蠻纏，亂說(shuō)話(huà)！

　　下午。

　　在托管吃完飯，看看天空，還不是像早上那么晴朗嘛！哪會(huì )下雨！真是的。

　　放學(xué)。

　　下課鈴即將響起之際，六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是晴空萬(wàn)里，一眨眼的功夫，就烏云密布，狂風(fēng)大作，整個(gè)天空頓時(shí)黑了下來(lái)，好似“世界末日”一般。突然，一道閃電劃過(guò)天空，映亮了半邊天。緊接著(zhù)，一聲好似獅吼的“轟”響，豆粒大的雨點(diǎn)“啪啪啪”地落了下來(lái)。我頓時(shí)就想熱鍋上的螞蟻——團團轉！那是因為唯一順路的同學(xué)正好請假！而家人卻在老家！只有母親了，對！母親！剛剛燃燒起的希望頓時(shí)沒(méi)了，那是因為母親上班的地方十分遠！但我還是在教室焦急地等待著(zhù)那個(gè)聲影……過(guò)了十幾分鐘……過(guò)了幾十分鐘，我實(shí)在等不下去了，而且教室里也沒(méi)幾個(gè)人了，老師也要回家。于是對老師說(shuō)：“老師，不如我去找找我家長(cháng)，可能我家在一時(shí)半會(huì )找不到我們的教室�！薄昂玫�！”老師爽快地回答。

　　我在三樓二樓找了一番，還是沒(méi)有看到那熟悉的身影，失望都快到絕望了！在一樓休息一番，繼續找！絕不放棄！最后在樓梯口看見(jiàn)了母親……

　　回家。

　　回家的路上。我靠在母親的背后，一股冷意突然朝我臉襲擊，我看了看，原來(lái)是母親的背濕了！我想起了我那些過(guò)分的要求，再看看母親，眼淚不僅涌出，抽咽著(zhù)說(shuō)：“媽……你的背……”“哦，沒(méi)事，回去洗澡個(gè)澡就行了，你沒(méi)淋到雨吧？”“沒(méi)……沒(méi)�！�

　　翌日

　　第二天，真好是星期六，但母親卻要上班，因為昨天淋到雨而發(fā)燒，不得不請一天假休息……..

　　我的偶像不再是在銀幕前魅力四射的演員，或是在舞臺上載歌載舞的歌星，而是默默奉獻，卻又默默無(wú)聞的偉大人物——媽媽。

偶像的作文 篇9

　　粗壯的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)山峰似的大鼻子豎立在臉中間，流露著(zhù)笑容的嘴經(jīng)常彎成月牙狀，再加上一身干凈整潔的衣服，給他增添了幾分帥氣。

　　他寫(xiě)了一手秀氣的好字。有一次我正在寫(xiě)生字，他不知道什么時(shí)候走到了我身后：“這個(gè)字不該這么寫(xiě)�！蔽衣�(tīng)了，把筆往后一送，他便接住了筆，細心地，慢慢地在白紙上寫(xiě)一遍又一遍，教我寫(xiě)這個(gè)字。第二天老師表?yè)P了我，我卻想：“這都是他的功勞�！�

　　他的廚藝超群。他做的菜聞起來(lái)特別香，光聞著(zhù)就可以把我的.胃口調到最大，而且看起來(lái)也特別可口，花花綠綠的樣子，個(gè)個(gè)都像名菜，讓我口水直流。更別提這些菜吃起來(lái)有多香了。不管是我多不喜歡吃的東西，到了他手下，也都成了美味佳肴，常常撐得我吃不下下一頓飯。

　　他會(huì )在我需要的時(shí)候幫助我。我生病了，他會(huì )不厭其煩地守在我身邊，給我遞水、拿藥、量體溫。我的東西丟了，他會(huì )幫我一起找，如果找不到，他會(huì )想方設法幫我再弄來(lái)一個(gè)同樣的東西。我有不會(huì )的問(wèn)題，他也會(huì )幫我一起解決，毫無(wú)怨言。

　　他已經(jīng)成為我的偶像，你知道他是誰(shuí)嗎？

　　好吧，讓我來(lái)告訴你，他就是我的完美老爸！

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