偶像的作文集合（6篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的偶像的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

偶像的作文 篇1

　　在剛過(guò)去的暑假里，一定看過(guò)有不少人看過(guò)【花千骨】吧!你們一定對調皮可愛(ài)，對師父動(dòng)情的小骨還有印象吧!我是趙麗穎的忠實(shí)螢火蟲(chóng)，我還特地查了趙麗穎的資料呢。

　　趙麗穎，1987年10月16日出生于河北省廊坊市，中國內地女演員。20xx年，參加雅虎搜星，獲得馮小剛組冠軍，并擔任馮小剛執導的廣告片《跪族篇》女主角，由此開(kāi)始自己的演藝道路 ，先后參演了《金婚》、《蒼穹之昴》等劇集。

　　20xx年因出演《新還珠格格》中的晴兒一角 受到關(guān)注;20xx年憑電視劇《陸貞傳奇》中的女相陸貞一角廣受關(guān)注;后又主演了《錯點(diǎn)鴛鴦戲點(diǎn)鴛鴦》 《追魚(yú)傳奇》 《妻子的秘密》 等電視劇。20xx年主演的《杉杉來(lái)了》 暑假播出引起熱議。20xx年主演的`《花千骨》 登陸湖南衛視《鉆石獨播劇場(chǎng)》播出，成為中國首部網(wǎng)絡(luò )播放總量突破150億的電視劇 。

　　麗穎還有幾首歌很好聽(tīng)的：(心情，陸貞傳奇片尾曲，與陳曉合唱)、(不可說(shuō)，與霍建華合唱)、(你是偶像，偶像來(lái)了合唱主題曲)、(十年，我們的十年主題曲)、(亂世俱滅，蜀山戰紀第一季片尾曲與許志安合唱)。

　　我喜歡趙麗穎，不是因為她的顏值，是因為她那種經(jīng)過(guò)自己努力而成功的品質(zhì)值得我敬佩。

偶像的作文 篇2

　　呀，怎么這么安靜呀？原來(lái)是湯堯君正在認真地寫(xiě)作業(yè)呢。

　　你們還不知道湯堯君是誰(shuí)吧？他是每次選“三杠”或者是小法官的時(shí)候都有她——我們學(xué)校五年級的湯堯君。

　　二年級放暑假了，威童老師組織我們到北京參加“清華機器人科學(xué)比賽”。我早早就報上了名，湯堯君也是。我們搭上了去北京的火車(chē)。

　　到了北京，我們開(kāi)始了“清華機器人科學(xué)比賽”。

　　比賽很快就進(jìn)入了投票階段，開(kāi)始投票了，我們都興致勃勃地來(lái)到投票臺上。投完票，我們下了臺，馬上坐到了屬于自己的座位上，焦急的等待著(zhù)分數出來(lái)……

　　大屏幕上的分數出來(lái)了，我看著(zhù)自己的分數，心里美滋滋的'，我們可是得了70分��！可是我回頭一看，湯堯君她們只得了35分�？墒菧珗蚓龥](méi)有哭，也沒(méi)有特別地傷心，反而鼓勵我們說(shuō)：“加油吧，下一個(gè)環(huán)節，你們一定會(huì )比這一個(gè)環(huán)節的分更高！”

　　她的話(huà)，給了我巨大的鼓勵，在我心里一直回蕩到今天……

　　我心中的偶像就是這樣的，我喜歡湯堯君。

偶像的作文 篇3

　　她是一位殘而不廢的希望天使，她也是一位用歌聲傳播福音的特別女子，她更是一位把愛(ài)的種子播撒在大家心田的上帝的化身。她具備著(zhù)天使的特質(zhì)，她的心中充滿(mǎn)愛(ài)，她就是我的偶像──蓮娜瑪莉亞。

　　蓮娜瑪莉亞一出生就是一個(gè)沒(méi)有雙手、一只腳只有另一只腳的一半長(cháng)的嬰兒，她在別人心目中可能是天生殘缺的孩子，但在她父母的眼里，卻看見(jiàn)她天真浪漫的一面，及眉目間流露出堅毅的神情，蓮娜的父母，決定用愛(ài)來(lái)滋潤這株罕見(jiàn)的小芽，希望用愛(ài)來(lái)灌溉蓮娜的心靈，使她未來(lái)可以自立更生、開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的路。

　　在愛(ài)中成長(cháng)的小孩比在吵架中長(cháng)大的孩子多了一分開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，多了一分成熟堅強，也多了一份愛(ài)。蓮娜的父母全心全意的撫養她，并適時(shí)給蓮娜一些挑戰，遇到挫折及困難時(shí)，蓮娜的母親便會(huì )讓她自己去思考、解決，或是一步一步帶蓮娜解決問(wèn)題，她母親這種“勇于放手”的'態(tài)度值得我們深思，卻也是蓮娜踏出第一步的打氣筒，更是讓蓮娜養成學(xué)習就不要半途而廢的精神，使她在音樂(lè )及泳技方面都突飛猛進(jìn)，一次又一次的獲得佳績(jì)和如雷的掌聲。

　　“上帝若為你關(guān)閉了一扇門(mén)，就必定會(huì )再為你開(kāi)一扇窗�！边@是我從蓮娜身上學(xué)到的，樂(lè )天知命的她，做任何事情都是易如“學(xué)習”的事，她把腳當手看待，蓮娜從不為自己的殘缺而自卑，從不為自己比他人少了肢體而悲觀(guān)，她覺(jué)得自己就和平常人一樣，她也很感謝上帝，讓她學(xué)習到更多，甚至可以更親近的和上帝在一起。蓮娜不同于其它自卑的殘障者的原因，我想是因為她用“愛(ài)”的眼光看待世界，并希望藉由傳播福音的方式多關(guān)心身心障礙人士，不要用異樣的眼光面對他們，用愛(ài)去包容，因為每個(gè)人的心中都有一塊需要被關(guān)懷、被愛(ài)的心田，是的，就是因為如此，才讓我們看見(jiàn)蓮娜瑪莉亞為愛(ài)感動(dòng)世人的行動(dòng)。

　　“我的歌聲是不分國界的�！鄙從痊斃騺営妹利惖纳ひ舫�出一片天，也唱出我們心中的希望，更唱出一座用愛(ài)搭成的橋。這位彷佛是上帝的化身的天使，就是我心目中的超級偶像──蓮娜瑪莉亞。

偶像的作文 篇4

　　多少年來(lái)，有多少個(gè)名人來(lái)來(lái)往往，社會(huì )發(fā)現他用不明手段獲取名聲。就會(huì )遭到社會(huì )的報應，不但這樣，美好的生活在電光火石之間破碎了�？孔约簩�(shí)力獲取名聲，我可以毫不猶豫的告訴你，他的生活十分美好。

　　哎！不過(guò)：我的偶像沒(méi)有多大名聲。而且我也不需要他有多大名聲。明星的粉絲，我只能說(shuō)：墻頭草，兩邊倒。我是永遠不會(huì )改變我的偶像的！

　　有著(zhù)一只烔烔有神的眼睛，一雙溫暖有力的手，沒(méi)錯，他不是別人，正是我的爸爸。爸爸是我的偶像，他不是舞臺上勁歌熱舞的人，只是一位平凡的工作者，但在我的心中，是最崇拜的，是最欣賞的`。

　　遇到挫折時(shí)，爸爸會(huì )在一旁鼓勵我，將跌落谷底的我拉上來(lái)，使我重拾信心。然后他會(huì )指引我這艘迷路的小船，照亮一片汪洋大海，把我的人生點(diǎn)綴得更加光明燦爛。爸爸好似一座燈塔，讓我永遠不會(huì )迷路。那片大海會(huì )一直延續下去。爸爸，您永遠是我的偶像。

　　有一次，我在很晚才學(xué)自行車(chē)，他手把手教我，當初學(xué)的很難，爸爸在后面抓著(zhù)。由于那時(shí)候比較大了，所以騎得很快，爸爸就在后面追，看著(zhù)爸爸滿(mǎn)頭大汗的樣子。心里真不是滋味！爸爸，您永遠是我的偶像。

　　因為有你在陪伴我，我的金色童年更加燦爛。在我高興的時(shí)候，你也歡樂(lè )；我痛苦的時(shí)候，你幫我分擔；我得獎的時(shí)候，你也高興。爸爸，您是我生命中的浪花，謝謝您的奔波，您的汗水，把如同一株幼苗般的我，灌溉、照顧成大樹(shù)。我的偶像，永遠的是你，不會(huì )變……

偶像的作文 篇5

　　我的偶像我崇拜的偶像不是家喻戶(hù)曉的歌星，也不是大紅大紫的影星，而是我們班的'朱老師。為什么要崇拜老師呢？就聽(tīng)我慢慢道來(lái)�！敖裉�，我們要上公開(kāi)課�！敝炖蠋熯@洪亮的聲音在我們耳邊響起，我們聽(tīng)了，激情如同泉水一般往上漲�！扳忊忊彙鄙险n了，聽(tīng)課老師早已坐在了教室后排的位置上，而我們才急匆匆地進(jìn)了教室，老師神秘兮兮地跟我們說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)很神奇的游戲�！蔽覀兟�(tīng)了，一下子就坐得如松樹(shù)一樣筆直，朱老師發(fā)給了一些同學(xué)4張小紙條和信封。

　　我見(jiàn)了，好奇地想：老師說(shuō)要玩游戲，那這是干什么呢？其中一定另有玄機。老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“我的眼睛有點(diǎn)兒近視，不過(guò)，我的耳朵很靈，再細小的聲音也逃不過(guò)我的耳朵�！蓖瑢W(xué)們都不相信，都說(shuō)眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛。這時(shí)，老師又發(fā)話(huà)了：“待會(huì )兒發(fā)到紙和信封的同學(xué)在紙上寫(xiě)一句詩(shī)句，再把紙放入信封，你們在寫(xiě)詩(shī)句之前，還可以互相討論究竟寫(xiě)什么詩(shī)句才能難住老師，我就站在門(mén)外，過(guò)一會(huì )再進(jìn)來(lái)，拿你們的信封聽(tīng)，看看對不對�！崩蠋熥叱隽碎T(mén)外，同學(xué)們就三個(gè)一群，五個(gè)一隊地圍在一起，討論著(zhù)什么詩(shī)句能讓老師猜不出，我也不例外哦！雖然沒(méi)被老師叫到，但我還是積極參與，去幫其他同學(xué)想詩(shī)句。不一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)了，把寫(xiě)好的信封收了上去。老師拿著(zhù)信封靜靜地聽(tīng)著(zhù)，可同學(xué)們太吵了，老師聽(tīng)得心不在焉，我們見(jiàn)狀，似乎有神力一般，立刻停了下來(lái)�！敖K于聽(tīng)出來(lái)了�！崩蠋熞贿叴瓪庖贿呎f(shuō)。他把答案告訴了大家，我們聽(tīng)了，掌聲經(jīng)久不息。接下來(lái)，老師猜的每一句詩(shī)句都是對的，我們贊嘆不已。你們說(shuō)，我怎能不把老師當成偶像呢？

偶像的作文 篇6

　　鄧稼先是我國偉大的英雄，他為我國國防力量的發(fā)展現出了生命。

　　他知道了‘世界要禁核’后，中日廢寢忘食，沒(méi)日沒(méi)夜的工作，最后應做了三次手術(shù)生體大出血死亡。鄧稼先他們是一代完成了別國五代科學(xué)家的任務(wù)，一口氣從原子彈到中子彈，到氫彈，到電腦模擬的.核極限。我國是在鄧稼先逝世后十周年那天爆炸的最后一顆原子彈，然后次日宣布參加禁核的。

　　我國張愛(ài)萍將軍在鄧稼先的墓碑上‘兩彈元勛’鄧稼先是當之無(wú)愧的。在本國或外國許多人都說(shuō)鄧稼先與奧本海默是亮個(gè)極端的人，從談話(huà)中都可以看出鄧稼先的品格，而奧本海默則是鋒芒畢露。

　　在一次原子彈爆炸后，幾個(gè)單位都在推卸責任，為了找到真正的原因，必須找到原子彈摔碎的地方去，找回一些重要的部位。鄧稼先說(shuō)；‘誰(shuí)也別去，我去吧。你們去了也找不到，白受污染，我做的我知道�！�他一個(gè)人走進(jìn)了那片意味著(zhù)死亡的地區，他很快找到了核彈頭，用手把它捧著(zhù)走了出來(lái)，事后證明是降落傘的問(wèn)題，也是這一次，埋下了他死亡的射線(xiàn)。

　　鄧稼先是我們現在中小學(xué)學(xué)生應該學(xué)習的人物。

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