關(guān)于心中的偶像作文300字四篇

　　我們從一些事情上得到感悟后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得，歡迎大家分享。

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得1

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部，被譽(yù)為“對讀者影響最巨大的世界暢銷(xiāo)的經(jīng)典名著(zhù)”。

　　這本書(shū)主要講述的是博物學(xué)家阿羅納克斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨隨鸚鵡螺號潛艇的尼摩船長(cháng)周游海底的故事。

　　最令我印象深刻的'是尼摩船長(cháng)駕駛著(zhù)鸚鵡螺號過(guò)南極時(shí)的情節：尼摩船長(cháng)有個(gè)大膽的想法，從冰川底下越過(guò)南極，然而卻在行駛途中先撞上了翻轉的冰山，接著(zhù)又因操作不當又撞上了一次冰山，潛水艇中的空氣越來(lái)越渾濁，人們的內心也變得焦慮起來(lái)，就連平時(shí)總是心如止水的尼摩船長(cháng)都開(kāi)始露出些慌亂的神色。不過(guò)，這些只是一些小小的意外，真正的難題在——缺氧。

　　由于南極浮冰厚度厚，面積廣，導致鸚鵡螺號行駛了一天半都沒(méi)有穿過(guò)南極，而氧氣儲氣箱只夠潛水艇中所有人呼吸兩天，如果2天出不去，便要葬身海底了。然而命運總拿人們開(kāi)玩笑，2天過(guò)了仍然沒(méi)出去，氧氣箱里的氧氣已經(jīng)所剩無(wú)幾。最讓我感動(dòng)的一刻就在這時(shí)——博物學(xué)家阿羅納克斯因為氧氣不足即將休克，就在那一剎那，其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭愿意用他們最后的一點(diǎn)氧氣給阿羅納克斯，在他們的共同努力下，終于越過(guò)了南極。

　　這段故事告訴我們：只有勇于給自己創(chuàng )造機會(huì )，才能鍛煉自我，建立起真正的友誼。其次，他博學(xué)多識。他會(huì )法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國語(yǔ)言，這為他與所到之處的各種人溝通創(chuàng )造了便利;他還在倫敦、巴黎、紐約等地學(xué)習過(guò)，這使他擁有了豐富的知識，所以他能夠秘密自行設計圖紙;他周游各國，閱歷豐富，又使他擁有了深刻的社會(huì )洞察力，對事物能很快做出準確的判斷。

　　再次，他還有很深的特殊背景。原文中他有這樣一段話(huà)：“如果我愿意的話(huà)，我可以輕而易舉地償清法國的幾十億國債!”可見(jiàn)，他富可敵國，不是一個(gè)普通人。

　　探索精神、創(chuàng )新意識、博學(xué)多識、財力雄厚，正因為擁有了這些，尼摩船長(cháng)才能“海闊憑魚(yú)躍、天高任鳥(niǎo)飛”,擁有自由。也就是說(shuō)，自由需要資本，自由的獲得需要付出。

　　自由是個(gè)讓人眼睛發(fā)亮的詞，誰(shuí)不渴望自由?回顧人類(lèi)的發(fā)展史，人類(lèi)正是通過(guò)逐漸克服自身的無(wú)知，才得以沖破自然的禁錮，從而獲得更大的自由。遠的不說(shuō)，就說(shuō)20xx年吧。6月16日，兩個(gè)名字備受矚目，一個(gè)是“神九”,另一個(gè)是“劉洋”——中國第一位“女太空人”.資料顯示，她自20xx年5月加入航天員大隊，到今年6月首飛都沒(méi)邁出過(guò)航天城的大門(mén)。培養一名成熟的航天員，通常需要四年左右，而她僅僅用了兩年便完成了這一切。所以，當我們都無(wú)限羨慕宇航員能自由翱翔太空的時(shí)候，要記住，不是她運氣好，而是良好的素質(zhì)與勤奮努力成就了她。

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得2

　　在讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后，我感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)世界；一個(gè)由作者儒勒·凡爾納創(chuàng )造的神奇的海底世界。

　　本書(shū)有一個(gè)非常令人驚訝的地方，那就是書(shū)中所寫(xiě)的很多內容，盡管在二十一世紀的今天不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明能在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)出現。

　　在本書(shū)的背景下，凡爾納卻能成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更有美國在冷戰時(shí)期制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號命名，這是怎樣的預見(jiàn)力？

　　所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想均已科學(xué)為依據。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

　　閱讀本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得自己也隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙財寶等等。

　　書(shū)中包容了大量的.科學(xué)文化和地理、地質(zhì)知識，并在引人入勝的故事中告誡人們，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用而危害人類(lèi)自身的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等動(dòng)物，譴責濫殺濫捕的做法。這才是此書(shū)讓讀者感受豐富多彩的歷險和攝取傳神知識后，啟發(fā)我們心靈的更大收獲。

　　在引人入勝的故事情節中，作者同時(shí)告誡了人們諸多道理。面對這早在兩百年前先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受主人公的歷險嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈從自然科學(xué)中有更大的收獲。

　　沒(méi)有做不到的，只有想不到的。所以，在接下來(lái)的生活中，我們要學(xué)習作者的精神，以科學(xué)的態(tài)度來(lái)大膽地探索這個(gè)世界！

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得3

　　打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這部科幻著(zhù)作，我懷著(zhù)好奇的心和書(shū)中的主人公———自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐“鸚鵡螺號”潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。

　　我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北極，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有暗道、遺址等等。

　　在全書(shū)的第一章，大家經(jīng)歷了艱辛漫長(cháng)的海上航程，“林肯”號始終沒(méi)有發(fā)現“海怪”的行蹤，就在全船的人要失去耐心的時(shí)候，是法拉古艦長(cháng)的堅持讓他們終于找到了傳說(shuō)中的“海怪”。所以，做任何事情，都要有這么一股堅韌不拔的毅力。只有堅持，戰勝失敗，總能贏(yíng)得成功！

　　當命運拋擲到“鸚鵡螺”號上后，阿龍納斯很快就隨遇而安，適應了艇上的'環(huán)境，與尼德蘭的被囚心里不同，他認為這是一次奇妙的海底旅行，一次難得的科學(xué)考察機會(huì )。即使尼德蘭告訴他，逃跑的機會(huì )已經(jīng)到來(lái)時(shí)，他也要堅持把科學(xué)研究做完了再走。而且每一段航程中，他都十分的投入的觀(guān)察、分析、思考......阿龍納斯的樂(lè )觀(guān)、敬業(yè)、嚴謹、好學(xué)、執著(zhù)的品質(zhì)，值得我們好好學(xué)習。

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得4

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒加布里埃爾凡爾納的作品，凡爾納三部曲的第二部，被譽(yù)為“世界上對讀者影響最大的暢銷(xiāo)經(jīng)典”。

　　這本書(shū)主要講述了博物學(xué)家阿羅納考克斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭陪同尼摩船長(cháng)登上鸚鵡螺號的故事。

　　印象最深的是尼摩船長(cháng)駕駛鸚鵡螺號橫渡南極的情節：尼摩船長(cháng)有一個(gè)大膽的想法，要從冰川下橫渡南極，但在駕駛時(shí)，他先是撞上了一座翻倒的冰山，后來(lái)又因操作不當撞上了另一座冰山。潛艇里的空氣越來(lái)越渾濁，人心惶惶。就連平時(shí)一直在里面安靜的尼摩船長(cháng)也開(kāi)始表現出一些驚慌。不過(guò)這些都只是小事故，真正的問(wèn)題在于——缺氧。

　　由于南極浮冰面積厚而廣，鸚鵡螺號航行了一天半沒(méi)有穿越南極，而儲氧罐只夠潛艇內每個(gè)人呼吸兩天。如果它兩天內出不來(lái)，就會(huì )被埋在海底。然而，命運總是捉弄人。過(guò)了2天，他們還是沒(méi)有出去，氧氣瓶里剩下的氧氣很少。最觸動(dòng)我的時(shí)刻是——博物學(xué)家阿羅納因為缺氧快要休克的時(shí)候。這時(shí)，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭愿意給阿羅納考克斯最后一點(diǎn)氧氣，在他們的共同努力下，他們終于越過(guò)了南極。

　　這個(gè)故事告訴我們，只有勇敢地為自己創(chuàng )造機會(huì )，才能鍛煉自己，建立真正的友誼。

　　我們的生活也是如此：之所以要刷難題而不是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，原因很簡(jiǎn)單，因為我們要挑戰更高的.困難，接受更高的自己，有勇氣為自己創(chuàng )造機會(huì )，這樣才能變得更強。

　　是的，如果一個(gè)人沒(méi)有挑戰，沒(méi)有目標，沒(méi)有沖擊更高的點(diǎn)，只在原地徘徊，止步不前，不給自己創(chuàng )造機會(huì )，那么這個(gè)人的人生注定是美好的！

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得5

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻大師儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作，通過(guò)對海上怪物的追蹤描繪出神奇的海底世界。這本書(shū)充滿(mǎn)了神奇色彩，我由衷的向愛(ài)好探險的同學(xué)推薦。

　　這本書(shū)的故事是這樣的：在一八六六年，海中出現了一種不知名的怪物，主人公著(zhù)名的教授對這件事充滿(mǎn)了好奇，他被林肯號艦長(cháng)法拉古邀請去尋找海怪的秘密。接下來(lái)，教授在海上被海怪襲擊，船被海怪打了一個(gè)大口子，教授被強大的`海浪打了出去。教授拼命掙扎、大聲喊叫，但是，林肯號依舊慢慢的遠去。教授的身體慢慢僵硬，直至昏迷。等教授醒來(lái)后，他發(fā)現他們所追蹤的海中怪獸居然是人工制造出來(lái)的，怪獸是用鋼鐵做成。他們最終被鸚鵡螺號潛艇救起，當他把他們的經(jīng)歷告訴潛艇船長(cháng)的時(shí)候，船長(cháng)十分憤怒，他認為教授等探險家的出現擾亂了他們在海上的生活。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，船長(cháng)漸漸理解了教授及其跟隨者的冒險精神，教授也開(kāi)始跟隨鸚鵡螺號開(kāi)啟了一段神奇的海底旅行：參觀(guān)海底森林、參加莊嚴的海底葬禮、打撈西班牙沉船的財寶……最后，教授及其追隨者到達了一個(gè)小漁村，當他們回憶這些事情的時(shí)候，仍然感覺(jué)到匪夷所思。

　　在閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我時(shí)而緊張，時(shí)而興奮，時(shí)而害怕，但還是忍不住繼續閱讀的欲望。充滿(mǎn)魅力的海洋世界、海洋生物和神秘的鸚鵡螺號都讓我心馳神往。我們中國蛟龍號也能夠探索更深層的海底世界，它的技術(shù)甚至世界領(lǐng)先，我希望將來(lái)可以有幸去探索海洋世界，同時(shí)，對未知世界充滿(mǎn)好奇，也是我們不斷探索的動(dòng)力，相信大家聽(tīng)完我的介紹，一定會(huì )第一時(shí)間找到這本書(shū)，跟隨著(zhù)作者來(lái)一場(chǎng)冒險之旅！

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得6

　　《海底兩萬(wàn)里》是科幻小說(shuō)之父“儒勒-凡爾納”的一部經(jīng)典名作。這本書(shū)講述了一個(gè)名叫“阿龍納斯”的教授，因參加追逐“海怪”的行動(dòng)而落入海中。后來(lái)他搭上了“海怪”——一艘構造奇妙的潛水艇，就開(kāi)始了他的驚心動(dòng)魄的航海生活了。

　　讀過(guò)幾本關(guān)于航海的書(shū)，可是當我讀完《海底兩萬(wàn)里》后,不得不驚嘆海底世界的奇妙無(wú)窮，以至不斷的做著(zhù)深呼吸。讀到驚險的階段，我就像是他們中的`一員，跟著(zhù)一起緊張�？吹剿麄兠鎸�困難一籌莫展的時(shí)候，我也為他們絞盡腦汁的想著(zhù)解決的辦法。當問(wèn)題解決后，我也終于松了口氣，跟著(zhù)一起高興。不過(guò)，最終的結局是很悲慘的，只有三個(gè)人能幸存下來(lái)。能如此的吸引讀者，可能這就是“儒勒-凡爾納”能成為科幻小說(shuō)之父的原因吧。

　　在“儒勒-凡爾納”的筆下，大海雖然會(huì )吞噬生命，但是大海的美依然無(wú)法掩飾。它是那樣的充盈豐富，那樣的浩瀚無(wú)際，并且孕育著(zhù)無(wú)數迷人的生命和蘊藏著(zhù)無(wú)數稀世珍寶。

　　此刻，我特想也去體驗一下航海生活。不過(guò)得拋開(kāi)那些颶風(fēng)、巨浪、大漩渦，還有那些張著(zhù)血盆大口的鯊魚(yú)和一些伸著(zhù)長(cháng)有吸盤(pán)觸手的八爪魚(yú)。哈！這只是一種奢望吧。

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得7

　　由“鸚鵡螺”號說(shuō)開(kāi)去——讀《海底兩萬(wàn)里》有感

　　我讀了法國著(zhù)名的科幻作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，里面有光怪陸離的海底景物，撲朔迷離的故事情節，還有性格不一的人物形象，特別是那個(gè)神奇的諾第留斯號，我更喜歡叫它“鸚鵡螺”號，簡(jiǎn)直是那一個(gè)時(shí)段我向往無(wú)比的神秘幻境。也就是因為這本小說(shuō)，我喜歡上了搜集各種不常見(jiàn)的貝殼，期待著(zhù)有一天我也會(huì )乘坐著(zhù)這樣一個(gè)神奇的交通工具去神游太空。整部小說(shuō)帶給我太多的感受和震撼，每一章每一節都有，我覺(jué)得真是寫(xiě)也寫(xiě)不完，但我更敬佩的，卻是作者儒勒·凡爾納這個(gè)人，他有著(zhù)怎么樣奇幻的大腦和想象力呢，帶給我們一個(gè)這樣神秘的，超前的，不同尋常的科幻世界?! 《海底兩萬(wàn)里》發(fā)表于1869年，我們現在是20xx年，在跨越了近一個(gè)半世紀的科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們讀起來(lái)依然覺(jué)得超前而且先進(jìn)，當時(shí)的凡爾納預見(jiàn)了幾百年的科技水平，這讓我由衷地贊嘆他這先進(jìn)的前占眼光，他在我心里真是位了不起的大人物!這讓我不由想起前不久我看過(guò)的'美國大片《星際穿越》那震撼無(wú)比的科技水平和視覺(jué)效果。讓我不由的感嘆，為什么我們中國人沒(méi)有這樣先進(jìn)的科技頭腦呢?為什么我們中國人不能去創(chuàng )造這種神奇的科技創(chuàng )新呢?是的，我們很少，我們是一個(gè)穩重的，成熟的，內向的民族，我們常常引以為豪的是我們五千年的燦爛文明，是老袓宗已經(jīng)失傳的科技成果，我們躺在古人留下的片言只字中就能覺(jué)得自己特別有優(yōu)越感，覺(jué)得我們國家厚重的歷史足夠抵消現在一切的不足，我們卻沒(méi)注意到歐美發(fā)達國家的飛速上升的科技水平和預見(jiàn)力。我覺(jué)得我們年輕的一代是應該覺(jué)醒一下了，不能只掰著(zhù)手指細數我們的歷史，更應該著(zhù)眼于未來(lái)的發(fā)展，我們怎么樣才能重新讓自己的國家再度輝煌燦爛起來(lái)，這才是我們青少年應該思考和覺(jué)悟的吧。

　　什么時(shí)候，我們中國人能自己駕駛著(zhù)我們自己的“鸚鵡螺”號，能夠在海底和太空任意遨游，書(shū)寫(xiě)著(zhù)由我們創(chuàng )造的奇跡，讓全世界都為我們贊嘆，那時(shí)再讀《海底兩萬(wàn)里》，會(huì )不會(huì )是不一樣的心情呢?我這樣想，我應該也更努力地去做，這就是《海底兩萬(wàn)里》帶給我的一點(diǎn)思考。

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得8

　　這是一本關(guān)于冒險的小說(shuō)。所寫(xiě)內容從地球到宇宙空間，從地質(zhì)、地理到航海、航天，可謂包羅萬(wàn)象。接下來(lái)，我就要給大家說(shuō)說(shuō)這本書(shū)。

　　故事的起因是1866年所發(fā)生得一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事。當時(shí)不少航行的船只在海上發(fā)現了一頭大“海怪”，并有船只遭到海怪的襲擊。出于對航海的安全考慮，也是在公眾的'呼吁下，由美國派了一艘戰艦對“海怪”進(jìn)行追逐。結果，追逐海怪的戰艦反被怪物追逐，并遭到海怪的兇猛襲擊。這本書(shū)想象力豐富，令人嘆為觀(guān)止。其中所展現的海底世界的神奇和美麗更令人興味盎然，同時(shí)也能使人從中學(xué)習到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。

　　它不愧是一部雅俗共賞的文學(xué)作品。

　　令我驚訝的是第三十八、三十九和四十章。題目分別是：南極、意外事故和死里逃生。講了戰艦被埋在了冰層下面，而且他們的氧氣也不足了，如果再不出去，每個(gè)人都會(huì )被悶死。最后，因為“我”的一個(gè)幾乎不可能實(shí)現的辦法救了大家。

　　本來(lái)“我”沒(méi)有想到這個(gè)辦法，和其他人一樣一直在刨冰，可惜時(shí)間已不夠。但“我”還算鎮定，想到用熱水把冰融化的方法，最終成功了。

　　這幾章故事告訴了我們，無(wú)論遇到什么事都要鎮定，努力想辦法克服，不要還沒(méi)做就認為沒(méi)有希望了。就像我有個(gè)朋友和我同歲，因為生病落下了許多作業(yè)，所以他認為這么多作業(yè)怎么可能補完？我讓他不要氣餒，總是會(huì )補完的。經(jīng)過(guò)他的努力，不僅所有的作業(yè)都補完了，而且成績(jì)也不錯。

　　事實(shí)證明了，只要遇到事情鎮定并努力，沒(méi)有什么事是做不成的。

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得9

　　打開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)我非常興奮，里面會(huì )寫(xiě)一些什么故事呢？我很好奇。

　　打開(kāi)了書(shū)，我發(fā)現了很多有意思的人，它們分別是船長(cháng)巴克、尼德蘭、阿龍納斯先生、法拉古艦長(cháng)……《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)的是他們在海底的探險故事。這本書(shū)一共有312頁(yè)，寫(xiě)了38個(gè)故事，這每個(gè)故事都非常有探險精神，里面的人也是非常勇敢的，里面的潛水交通工具也是非常的方便，他們開(kāi)始了一次充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。他們一起周游了太平洋瓦尼科羅群島，印度洋，紅海，希臘群島，維哥灣，亞馬孫河海，南極點(diǎn)……，遇到了許多的海底植物，他們的探險故事非常地精彩！非常地有趣！他們非常勇敢，不怕艱難地去探險，去看遍每個(gè)海洋。

　　讀了這本《海底兩萬(wàn)里》，我很感動(dòng)。尼摩船長(cháng)在南極缺氧的時(shí)候，他沒(méi)有去呼吸最后的一絲空氣來(lái)維持自己的生命，而是把生還的機會(huì )留給了別人，尼摩船長(cháng)關(guān)心別人的精神震撼了我，我要像尼摩船長(cháng)一樣有一顆關(guān)心別人的心，也要這樣去關(guān)心需要幫助的人。這本書(shū)讓我感受到了遇到問(wèn)題要保持冷靜，要認真思考，考慮周全，也要注意大家的安全。我還學(xué)到了做事要有勇氣，不要害怕自己做錯了，如果不嘗試就不知道自己到底是對還是錯，只有勇于嘗試，不管對錯自己去做了，去認真地做了，就算做錯了也沒(méi)關(guān)系，主要是你很認真地去做了。作者儒勒凡爾納告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的事情。

　　這本書(shū)中的每個(gè)故事講得都有一定的道理，這種道理是讓你自己去觀(guān)察去研究的'。這本書(shū)還告訴我們：朋友之間要互相幫忙，互相理解。這本書(shū)的作者是法國的儒勒凡爾納，他在寫(xiě)作的時(shí)候描寫(xiě)得非常詳細：比如描寫(xiě)人的表情，周?chē)�的環(huán)境，他們在干什么，都寫(xiě)得很好，還用了好多精彩詞語(yǔ)和新奇的句子。

　　讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，不僅讓我學(xué)到了許多優(yōu)美的詞語(yǔ)和新奇的句子，還學(xué)到了很深刻的道理和助人為樂(lè )的精神。我真想多讀幾遍！

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得10

　　一片銀亮的海，靜得沒(méi)有一絲波紋。偶爾海風(fēng)拂過(guò)，海面泛起層層漣漪，輕輕拍打著(zhù)礁石，宛如大海正不緊不慢地撫弄著(zhù)琴弦，演奏著(zhù)海與月的小夜曲。

　　海面上的波濤詭異地起伏著(zhù)，風(fēng)把烏云集結了起來(lái)，一道道海波不斷涌來(lái)，撞擊在巖石上，發(fā)出天崩地裂的吼聲，與神秘的黑夜融為一體，像是要吞噬那孤獨的小小的帆。瘋狂的潮汛充滿(mǎn)令人戰栗的恐怖和高深莫測的神秘。

　　海洋里，到底有什么？《海底兩萬(wàn)里》也許可以告訴我答案�！胞W鵡螺號”在深海中獨來(lái)獨往，人們的衣服是一種貝殼類(lèi)的足絲織成的，床是海洋里最柔軟的大藻葉做的，墨水是用墨魚(yú)和烏賊的分泌物做的，一些身輕似燕，游得像鳥(niǎo)兒飛翔一樣的`魚(yú)，在珊瑚之間游來(lái)游去，越來(lái)越密的珊瑚叢，越來(lái)越大的樹(shù)枝狀結晶物，真正石化的矮林，千姿百態(tài)造型奇特的建筑物……這一切是多么奇幻，多么難以置信！大自然神奇迷幻，色彩斑斕，而我們看到的也只是冰山一角。此時(shí)此刻，海里柔軟的珊瑚礁讓我極其享受，閉上眼睛，似乎能看見(jiàn)那漂動(dòng)的海洋生物。

　　大自然，可遠觀(guān)而不可觸碰。在大自然面前，人類(lèi)是多么渺小，多么微不足道。大自然這座寶庫，等待著(zhù)人類(lèi)去探索，去欣賞，去感悟。

　　生活中還有很多的未知，需要我們永遠保持一種求知與探索的態(tài)度。也許有一天，人類(lèi)真的會(huì )乘坐“鸚鵡螺號”遨游大海的最深處。

　　讓我們懷著(zhù)對大自然的敬畏之心，探索真；讓我們懷著(zhù)一顆仁愛(ài)之心，感悟善；讓我們帶著(zhù)對大自然的崇拜，體驗美。

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得11

　　在這個(gè)寒假里，我讀了《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)讓我明白了一個(gè)很重要的道理——做事要沉著(zhù)冷靜。

　　書(shū)中的尼摩船長(cháng)是個(gè)重要角色。他知識淵博，見(jiàn)多識廣，面對大自然嚴峻的考驗，他毫不忙亂;面對缺氧危機，他毫不慌張。在南極慘遭冰川封路，在和八爪魚(yú)、鯊魚(yú)的對抗中，他都能帶著(zhù)諾第留斯號的'船員成功渡劫。他總是沉著(zhù)冷靜，總能對癥下藥，脫離危險，連文中的阿龍納斯博士也不禁對他刮目相看。

　　尼摩船長(cháng)在危險情況下能靜下心來(lái)，冷靜思考，最后突破難關(guān)，這種冷靜的處事方式實(shí)在是值得我們學(xué)習。古往今來(lái)，有不少戰爭是通過(guò)冷靜思考，最后取得勝利的。

　　三國時(shí)期，曹操率領(lǐng)大部隊在赤壁一戰，吳國勢單力薄，壓根就無(wú)法和曹操抗衡。但魯肅和周瑜冷靜分析，再加上諸葛亮的巧用東風(fēng)，采取火攻，以少勝多，大敗曹操的百萬(wàn)雄師。這不正是冷靜思考取得成功的典型案例嗎?

　　在生活中，我也有同樣的經(jīng)歷。

　　在一次考試中，我有一道選擇題沒(méi)做，時(shí)間分分秒秒地逼近，看得我頭皮發(fā)麻�；挪粨衤返奈冶憧谒阋幌戮瓦x上去了。當試卷下發(fā)時(shí)，選擇題就那一題是大紅叉!試卷到手，我決定靜下心來(lái)，再讀了一次題目——“啊呀!原來(lái)這個(gè)正方體不能完全浸沒(méi)在水中啊!”因為沒(méi)有靜心，失去了整整3分!

　　不過(guò)，亡羊補牢，后悔是沒(méi)有用的，我得把這個(gè)教訓深刻地記到心中：做什么事都要冷靜思考。在生活中還會(huì )遇到比考試還大的困難，這樣才能像尼摩船長(cháng)一樣，渡過(guò)一重又一重難關(guān)。

　　無(wú)論遇到什么事，我現在都會(huì )想想尼摩船長(cháng)，提醒自己不急不躁。正如冰心所說(shuō)：“冷靜的心，在任何環(huán)境里都能建立更加深微的世界�！�

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得12

　　從一望無(wú)際而風(fēng)平浪靜的藍色海面悄然下沉，一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇開(kāi)啟了奇妙而驚心動(dòng)魄的探險之旅，神秘地周游地變幻莫測的海底世界……

　　《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒·凡爾納，他被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”，有著(zhù)作三部曲——《格蘭特船長(cháng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。

　　“鸚鵡螺”號是尼摩艇長(cháng)所建造的潛水艇，而阿羅納克斯教授與仆人孔塞伊、捕鯨手內德·蘭德歷經(jīng)種種，來(lái)到了艇上，開(kāi)始冒險，他們去了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北冰洋，最后于挪威西海岸的大漩渦中成功脫險上岸。

　　而在這其中最讓震驚與欽佩的是孔塞伊的忠誠。他在阿羅納克斯教授在海中遇驗時(shí)也不顧自己的生命從船上跳了下來(lái)，救起阿羅納克斯教授，直到獲救。他在極度缺氧的情況下，并沒(méi)有把僅剩的氧氣給自己吸，而在最最危急時(shí)刻，在阿羅納克斯教授堅持不住的時(shí)候，盡力不呼吸把空氣留給先生，還把氧氣瓶塞給先生，使教授重得生還。

　　��！這是多么偉大，多么令人贊嘆的精神！他并沒(méi)有因為一己之私，而是慷慨的、忠誠的.為先生著(zhù)想，盡力幫助先生，如果是我，我能做到嗎？放著(zhù)眼前的好端端的生命不要，卻偏要跳到海里，開(kāi)啟艱難旅程。放著(zhù)僅有的，可以救助自己的氧氣不要，卻偏要救助先生，寧可犧牲自己的生命。

　　若在我們身邊這樣的人多一點(diǎn)該多好��！少一點(diǎn)自私自利，多一點(diǎn)為他人著(zhù)想，這個(gè)社會(huì )該會(huì )變得有多好��！孔塞伊的忠誠、無(wú)私、大度是我所最敬佩的。

　　《海底兩萬(wàn)里》使我對人生有了一個(gè)新的意義，那么多的科學(xué)知識，海洋秘密，都在這本書(shū)中一一展現了出來(lái)。而孔塞伊的無(wú)私值得我去學(xué)習！他擁有著(zhù)一顆最忠誠的心！使我們每個(gè)人都向往，都崇敬，只有這樣，我們的世界，我們的生活才會(huì )愈加美麗，愈加幸福，愈加豐富多彩！

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得13

　　你見(jiàn)過(guò)無(wú)邊無(wú)際的藍色海洋嗎？你渴望探索充滿(mǎn)未知的水下世界嗎？那我們就跟隨凡爾納的腳步，《海底兩萬(wàn)里》一起游泳吧！

　　主角阿羅納教授、仆人康塞爾和捕鯨船尼德蘭奉命跟隨林肯去抓一個(gè)“怪物”，但他們沒(méi)想到這個(gè)駭人聽(tīng)聞的“怪物”竟是一艘先進(jìn)的潛水艇——鸚鵡螺3354號。后來(lái)，康塞爾教授和尼德蘭成了鸚鵡螺號上的.“自由囚犯”。諾第留斯號的主人尼摩船長(cháng)像哲學(xué)家一樣安靜，充滿(mǎn)神秘和淵博的知識。他用自己的知識仔細研究，設計建造了鸚鵡螺號。他們跟著(zhù)尼摩船長(cháng)，參觀(guān)了鸚鵡螺號，漫游了海底森林，把船員埋葬在珊瑚王國，在珍珠地里與鯊魚(yú)搏斗，沖破冰原，與手里的章魚(yú)搏斗.這些驚心動(dòng)魄的事件，都讓我回味無(wú)窮。

　　在一次又一次的冒險中，我欣賞尼莫船長(cháng)的勇敢、堅韌、無(wú)畏和冷靜；欣賞阿羅納教授，他寧愿犧牲自己的自由，留在鸚鵡螺號上進(jìn)行科學(xué)研究；感謝尼德蘭在尼莫船長(cháng)被鯊魚(yú)襲擊時(shí)主動(dòng)營(yíng)救他。感激忠實(shí)的康塞爾，當諾第留斯缺氧時(shí)，他把最后的氧氣留給了他的主人。

　　自由和家鄉是教授、康塞爾和尼德蘭最大的愿望。他們三個(gè)用諾第留斯號上的小船逃生，可偏偏諾第留斯號被卷進(jìn)了巨大的漩渦，他們的小船難逃厄運。最后，他們被洛佛丹群島的漁民救了出來(lái)。尼莫船長(cháng)和鸚鵡螺號失蹤了。

　　結局帶給我很多疑問(wèn)：接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么？尼莫船長(cháng)會(huì )怎么樣？鸚鵡螺號會(huì )怎么樣？這可能是這本書(shū)的妙處，但也可能是這本書(shū)的遺憾。海洋非常神秘，深不可測。誰(shuí)想停止探索它？如果凡爾納繼續寫(xiě)下去，海底將有兩萬(wàn)多英里，這將是一本永無(wú)止境的書(shū)。

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得14

　　在前段時(shí)間里，我讀了一本書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這a本書(shū)主要講了主要講了法國巴黎自然科學(xué)博物館阿龍納斯教授，被派去捉海底的怪物�？墒枪治餂](méi)有抓著(zhù)，反而被當成了俘虜。一起被抓去的還有阿龍納斯的仆人康塞爾和船上的魚(yú)叉手尼德。蘭。其實(shí)那個(gè)可怕的怪物是由尼摩船長(cháng)駕駛的'“鸚鵡螺”號潛水艇。

　　我最喜歡這本書(shū)中的尼摩，因為他很冷靜，而且很勇敢，有一次，“鸚鵡螺”號擱淺了，阿龍納斯教授很著(zhù)急，但尼摩船長(cháng)很冷靜，最后他利用月亮產(chǎn)生的潮汐把“鸚鵡螺”號開(kāi)到了深海。有一次，他們在深海被大王烏龜瞄上了，尼摩船長(cháng)打開(kāi)艙門(mén)，就有一條觸須伸了進(jìn)來(lái)，被尼摩船長(cháng)一斧子斬斷了，接著(zhù)，尼摩船長(cháng)一馬當先把烏賊給殺死了，但是，海洋把他的水手給淹沒(méi)了。像尼摩這幾樣精神，都值得我們學(xué)習，其實(shí)我遇到什么，都不冷靜，我要向尼摩學(xué)習。

　　所以我們要多讀書(shū)，了解更多的知識。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧。

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得15

　　這是一本經(jīng)典的書(shū)，是《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)寫(xiě)于1870年，講述了結構奇特的潛艇鸚鵡螺號船長(cháng)尼莫邀請生物學(xué)家阿羅納考克斯（Arona Cox）在海底旅行的故事。

　　這本書(shū)講的是鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)，他是一個(gè)陰郁而博學(xué)的人。他隨阿羅納游歷了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，見(jiàn)到了許多珍稀的水下動(dòng)植物，以及水下洞穴、隧道和遺跡，包括著(zhù)名的沉沒(méi)之城亞特蘭蒂斯，一個(gè)歷史文化堪比希臘的古老文明。在近十個(gè)月的水下航行中，鸚鵡螺號以平均每小時(shí)12公里的速度緩慢航行。這讓我覺(jué)得我和尼摩船長(cháng)以及他的“客人”們一起領(lǐng)略了海底千變萬(wàn)化的奇觀(guān)，整個(gè)航行達到了一個(gè)又一個(gè)高潮。此外，這次旅行不僅讓我學(xué)到了很多真正的科學(xué)知識，也促使我對人類(lèi)的正義進(jìn)行了深刻的思考。

　　《海底兩萬(wàn)里》濃縮了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特征。劇情曲折，懸念迭出，人物命運瞬息萬(wàn)變，想象力豐富。它將充分準確的科學(xué)知識與現實(shí)細節和幻想相結合，布局巧妙巧妙。讓我們嘆息并觀(guān)看它。在海底漫長(cháng)的.旅途中，我們有時(shí)被推入危險依然存在的惡劣境地，有時(shí)被帶入充滿(mǎn)詩(shī)畫(huà)的奇妙世界。

　　壯麗的場(chǎng)景和細致的描繪交替出現，不僅向我們展示了水下世界的神奇和美麗，也使我們在閱讀過(guò)程中學(xué)習到了大量豐富的海洋生物、氣象和地理知識，使我們對海洋有了更深入的了解。在這個(gè)故事里，我最喜歡的角色是尼莫船長(cháng)，因為他有一顆善良善良的心。一個(gè)采珠人死了，他不僅救了他，還送了他一袋珍珠。還有一次，他的船員被章魚(yú)抓走了，他流淚了。但他心里也有仇恨，對人類(lèi)的仇恨。我希望他能把心中的仇恨放在大海里，他選擇的祖國。

　　儒勒凡爾納告訴我們沒(méi)有什么是做不到的。只有意料之外的——，才能有來(lái)自現實(shí)的或者高于現實(shí)的想象。否則不是科幻而是幻想；而如果沒(méi)有想象力，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，就不可能有科學(xué)進(jìn)步。

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