我心中的偶像作文400字合集九篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的成語(yǔ)故事讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成語(yǔ)故事讀后感1
讀了這個(gè)故事覺(jué)得很可笑。
春秋時(shí)候有個(gè)楚國人，為了把自己的珍珠多賣(mài)點(diǎn)錢(qián)，想盡了辦法。他用名貴的木蘭香木做了個(gè)木匣子，里邊裝上珍珠在大街上叫賣(mài)。立刻吸引來(lái)不少顧客，但沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)。
一會(huì )兒走過(guò)來(lái)一個(gè)鄭國人，給了賣(mài)珠人許多錢(qián)，急忙打開(kāi)匣子取出珍珠還給賣(mài)珠人，只托著(zhù)木匣子走了。有許多看熱鬧的人都驚呆了。原來(lái)這個(gè)買(mǎi)主不是買(mǎi)珍珠的'而是買(mǎi)木匣子啊!
這個(gè)故事設定的含義是：沒(méi)有眼力，取舍不當。
成語(yǔ)故事讀后感2
這周漂來(lái)了一本《中華成語(yǔ)故事》，有趣生動(dòng)。一共講了22個(gè)成語(yǔ)小故事，讓我學(xué)到了知識，小頭腦也更靈光了。
我把這22個(gè)成語(yǔ)列出來(lái)，再鞏固溫習。它們是：沉魚(yú)落雁、乘風(fēng)破浪、打草驚蛇、呆若木雞、廢寢忘食、改過(guò)自新、邯鄲學(xué)步、鶴立雞群、見(jiàn)異思遷、開(kāi)卷有益、濫竽充數、老馬識途、買(mǎi)櫝還珠、盲人摸象、塞翁失馬、完璧歸趙、玩物喪志、揠苗助長(cháng)、掩耳盜鈴、夜郎自大、鑿壁偷光、朝三暮四。
原來(lái)每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)有意義的小故事，可以了解歷史、學(xué)到知識，成語(yǔ)多么有趣！我喜歡學(xué)習成語(yǔ)，也喜歡里面優(yōu)美的小故事！
成語(yǔ)故事讀后感3
為了增加我的`詞匯量，媽媽特意給我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》讓我看�？赐辍冻烧Z(yǔ)故事》這本書(shū)以后，我知道了許多成語(yǔ)，比如說(shuō)八仙過(guò)海、不學(xué)無(wú)術(shù)、打草驚蛇、狐假虎威等等。我不但知道這些成語(yǔ)的意思，還了解它們的由來(lái)。但媽媽說(shuō)光這樣還不夠，要學(xué)會(huì )運用到文章里去，這樣才能使文章更加生動(dòng)。
成語(yǔ)故事讀后感4
在《成語(yǔ)故事》這本書(shū)中，我看到畫(huà)蛇添足的那一頁(yè)，迫不及待地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我胸有成足的來(lái)到爸爸的面前，將畫(huà)蛇添足的意思和由來(lái)都講給爸爸聽(tīng)了，爸爸聽(tīng)了以后，豎起大拇指夸我懂的多。
就這樣，我迷上了成語(yǔ)故事，只要有時(shí)間我就會(huì )把《成語(yǔ)故事》這本書(shū)拿出來(lái)看，后來(lái)，我知道了許多成語(yǔ)故事的意思和由來(lái)�！冻烧Z(yǔ)故事》像一條船載著(zhù)我到成語(yǔ)的海洋遨游，它像一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的`老師，默默的教我學(xué)習成語(yǔ)。它還像一把金鑰匙，讓我打開(kāi)了學(xué)習成語(yǔ)的大門(mén)。
生活中，我們不能缺少書(shū)籍，讓我們都與好書(shū)交朋友吧！
成語(yǔ)故事讀后感5
程門(mén)立雪是一個(gè)贊揚尊敬老師的人的成語(yǔ)故事，老師是授予我們智慧的人，尊敬老師是每個(gè)人都應該具備的一種美德。在這里，我想送給天下所有的教師一首詩(shī)歌；是誰(shuí)一一把我們領(lǐng)進(jìn)寬闊明亮的.教室，是誰(shuí)一一教給我們豐富的知識，是您——老師！
同學(xué)們，既然老師授予我們這么多知識，我們就應該尊敬老師��！
成語(yǔ)故事讀后感6
這篇文章主要講了東漢末年有一位叫孔融的文學(xué)家，有五個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟�？兹谒臍q時(shí)，媽媽買(mǎi)了幾個(gè)梨回來(lái)，父親讓孔融先挑�？墒撬惶艉玫�，不揀大的，只拿了一個(gè)小的'。父親見(jiàn)了感到很納悶，就問(wèn)孔融：“這么多梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的呢？”孔融回答道：“大的留給哥哥吃，”父親又問(wèn)他：你還有個(gè)弟弟呢？弟弟不是比你還小嗎？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，是哥哥，所以弟弟要吃大的�！甭�(tīng)了孔融的話(huà)，大家都夸他是個(gè)懂得謙讓的好孩子。
讀完這篇文章我懂得了應該怎樣去謙讓別人，孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！苯窈笪乙靡活w善良的心去關(guān)心愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)當代的小孔融。
成語(yǔ)故事讀后感7
放假了，老師讓我們在暑假里好好讀書(shū)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，我就找了一本《成語(yǔ)故事》認真地讀起來(lái)。
令我印象最深的是那位“聞雞起舞”的祖逖。祖逖是我國晉代的一個(gè)人，他年輕的.時(shí)候想為國家效力，每到半夜雞叫時(shí)就起來(lái)練劍，終于練就了一身好本領(lǐng)，當上了將軍，實(shí)現了他報效國家的愿望。他帶領(lǐng)的隊伍紀律嚴明，作戰勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護。
這就是我們要學(xué)習這種“聞雞起舞”的精神。
成語(yǔ)故事讀后感8
寒假里，我讀了《囫圇吞棗》這篇成語(yǔ)，讓我有許多感悟。
這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)了古時(shí)候有一個(gè)人，向一位老醫生請教吃什么水果對身體最有益，老醫生對他說(shuō)：“水果各有各的特性，但吃多了，也會(huì )帶來(lái)害處�！边@個(gè)人說(shuō)：“我有辦法，一舉兩得，那就是不同的.水果用不同的方法吃，比如吃棗子可以整個(gè)吞下去�！崩厢t生聽(tīng)了，忍不住笑道：“你那樣囫圇吞棗，也沒(méi)嘗到什么滋味��！”
成語(yǔ)讀完了，我受益匪淺。我明白了學(xué)知識如同吃東西，要細嚼慢咽，才能真正消化吸收成為身上的營(yíng)養。在以后的學(xué)習中，我要認真仔細學(xué)好各科知識，首先把要學(xué)的知識了解清楚，然后再認真去掌握它。這樣才能記得更加牢固。
成語(yǔ)故事讀后感9
從昨天開(kāi)始，媽媽全天陪著(zhù)我。
今天媽媽和我一起閱讀《成語(yǔ)故事》，我知道了狐假虎威的含義是狐貍利用老虎來(lái)嚇唬百獸。這個(gè)故事提醒我在面對強大的敵人或困難時(shí)，要學(xué)會(huì )想辦法應付和解決。我還知道守株待兔中的農夫為什么沒(méi)有等到第二只小兔子呢？是因為第一次是巧合，世上沒(méi)有不勞而獲的`東西。亡羊補牢的故事告訴我們：發(fā)現自己的錯誤，就要及時(shí)改正，及時(shí)地總結教訓。這樣才可以避免重犯同樣的錯誤。成語(yǔ)故事真有意思��！
成語(yǔ)故事讀后感10
成語(yǔ)可以說(shuō)是中華漢字的精髓，每個(gè)成語(yǔ)都有感人的故事。
“賢良刺股”、“蘭恩英佛”告訴我要努力學(xué)習�！薄巴嫠�(huì )失去動(dòng)力”，“不要學(xué)武術(shù)”。工作要“有條不紊”，而不是“急功近利”。和朋友一起“同甘共苦”，“風(fēng)雨要同舟”；待人要“對人親切”，不能“猜不透心”。
謝謝你教我這么多道理《成語(yǔ)故事》！
成語(yǔ)故事讀后感11
今天，我讀了成語(yǔ)故事“邯鄲學(xué)步”，通過(guò)這個(gè)故事使我懂得，適當地取別人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的不足是可以的，但一定要有自己的思想和見(jiàn)解，千萬(wàn)不能學(xué)習故事中的'年輕人，盲目地模仿別人，既沒(méi)有學(xué)到新技能，又丟掉了自己原有的技能，讓大家笑話(huà)。
成語(yǔ)故事讀后感12
孟子是戰國時(shí)期的思想家。孟子少年喪父，母親一人將他拉扯大。
在他小時(shí)候，他家住在墳墓旁，孟子總是模仿這些前來(lái)掃墓的人，孟子的母親覺(jué)得住在這里對他的`成長(cháng)不好，就搬到了集市上，住在集市附近，他在這里又學(xué)習起商人做買(mǎi)賣(mài)，孟子的母親覺(jué)得這里也對孟子的成長(cháng)不好，他們又搬到學(xué)校附近，這里的學(xué)生飽讀經(jīng)書(shū)，孟子想他自己也應該這樣做�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，孟子終于成為了戰國時(shí)期的思想家。
讀完《孟母三遷》，我深深感受到——父母是我們的嚴師，他們的嚴管對我們的未來(lái)大有好處。我們一定要刻苦學(xué)習，不辜負父母對我們的一片苦心。
成語(yǔ)故事讀后感13
寒假里，我看了許多書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事吸引著(zhù)我。特別是《成語(yǔ)故事》，它是由一個(gè)個(gè)典故組成的，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)精彩的小故事。印象比較深的有“守株待兔”“畫(huà)蛇添足”……
“守株待兔”這個(gè)故事講的是一個(gè)種莊稼的人看見(jiàn)了一只兔子在樹(shù)樁上撞死了，他輕而易舉地得到了一只兔子。然后他就每天在樹(shù)樁旁邊等，莊稼也不管了。最后兔子沒(méi)在出現，禾苗也都枯萎了，他也餓死了。這個(gè)故事告訴我們做人不能好吃懶做，要靠自己的.勞動(dòng)，不能坐等天上掉餡餅，一定要通過(guò)自己的努力才會(huì )有收獲。
《成語(yǔ)故事》讓我懂得了很多道理，帶給我許多啟迪。我真佩服先人的聰明才智，能夠想出這么多好故事來(lái)。
成語(yǔ)故事讀后感14
成語(yǔ)可以說(shuō)是中華漢字的精髓，每個(gè)成語(yǔ)都有感人的故事。
“賢良刺股”、“朗恩永火”對我說(shuō)，要努力學(xué)習，“玩物喪志”、“不要學(xué)武術(shù)”。工作不能“急功近利”，要“有條不紊”。和朋友一起“同甘共苦”，“風(fēng)雨要同舟”；待人要“與人親切”，不能“心不可測”。
我感謝《成語(yǔ)故事》教會(huì )了我這么多道理！
成語(yǔ)故事讀后感15
最近，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事——《孟母三遷》。這個(gè)故事主要講了孟子的母親為了讓孟子有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習，她就搬家連續搬了兩次之后，終于在第三次搬到了學(xué)堂附近。后來(lái)孟子就在學(xué)堂里認真學(xué)習。我讀了這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我很感動(dòng)。孟母為了兒子的前途連續搬了三次家，多偉大的`母愛(ài)��！在我們現實(shí)生活中，有很多像孟母一樣的母親，也有很多像孟子一樣的孩子。我們的母親為我們費盡苦心，操碎了心。
所以我們要理解媽媽問(wèn)啊、望子成龍的苦心。讓我們一起努力學(xué)習，不要讓母親白辛苦了。
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