我努力讀懂星星的作文

　　強化教師人事監督管理，進(jìn)一步規范領(lǐng)導教導主任從政行為，樹(shù)立正確的選人用人導向，著(zhù)力培養一支“想育人、能育人、育成人”的教師隊伍，以?xún)?yōu)良的師德師風(fēng)促進(jìn)該校教育事業(yè)的全面進(jìn)步，下面是應屆畢業(yè)生小編為大家整理的教師懶政怠政自查報告，歡迎大家閱讀。

　　教師懶政怠政自查報告(一)

　　為認真貫徹落實(shí)沐川縣人民政府《關(guān)于全縣政府系統在“庸懶散浮拖”問(wèn)題專(zhuān)項整治中嚴肅整治“為官不為”問(wèn)題的通知》(沐府辦函〔20**〕1號) 文件精神和相關(guān)要求，我校根據縣委、縣政府統一安排部署，結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)及“庸懶散浮拖”專(zhuān)項整治工作取得的階段性成果，認真組織開(kāi)展專(zhuān)項整治，持續深入推進(jìn)作風(fēng)建設，在加強教導主任隊伍建設和構建風(fēng)清氣正的政治生態(tài)方面取得了積極成效�，F將工作開(kāi)展情況報告如下：

　　一、強化學(xué)習教育，提高思想認識

　　為認真貫徹落實(shí)“為官不為”問(wèn)題整治工作要求，我校組織全體教導主任、教師召開(kāi)了專(zhuān)題工作會(huì )議，學(xué)習傳達了文件精神，結合我校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)情況及“庸懶散浮拖”專(zhuān)項整治工作成效，黨政主要領(lǐng)導帶頭深入查找自身存在的“為官不為”問(wèn)題，并剖析問(wèn)題原因及思想根源，帶頭切實(shí)整改，提高了全體教導主任職工深化作風(fēng)整治的思想認識。組織學(xué)習了《關(guān)于深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果的指導意見(jiàn)》、習近平總書(shū)記在第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結大會(huì )上的講話(huà)精神及中央領(lǐng)導同志關(guān)于力戒“為官不為”的相關(guān)講話(huà)精神，重溫了服務(wù)基層的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)典型事跡，引導教導主任、教師樹(shù)立起忠誠履職、勇于擔當、奮發(fā)有為的政績(jì)觀(guān)念，增強了黨員教導主任堅持黨要管黨、從嚴治黨的政治意識，強化了黨員教導主任規范從政行為、深化作風(fēng)建設的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

　　二、加強組織領(lǐng)導，自查自糾整治

　　為確保“為官不為”問(wèn)題整治工作取得實(shí)質(zhì)成效，我校成立了以黨委書(shū)記為組長(cháng)、副書(shū)記為副組長(cháng)的整治工作領(lǐng)導小組，全面督促開(kāi)展自查自糾整治，由鄉紀委牽頭，對照教育實(shí)踐活動(dòng)整改清單，對照“庸懶散浮拖”問(wèn)題專(zhuān)項整治整改清單，對照農民群眾反映強烈的突出問(wèn)題，全面梳理排查我校在“為官不為”方面存在的突出問(wèn)題，認真查擺教導主任職工特別是領(lǐng)導教導主任進(jìn)取意識淡化、業(yè)務(wù)工作不熟悉、工作推諉扯皮等“不想為”、“不會(huì )為”、“慢作為”問(wèn)題，分類(lèi)列出問(wèn)題整改清單和整改時(shí)限，堅持邊查邊糾邊改。黨政主要領(lǐng)導帶頭重溫了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對照檢查材料，以再次進(jìn)行一次思想洗禮為目標，對自身存在的問(wèn)題進(jìn)行再自省、再剖析、再整改，進(jìn)一步提高了思想認識和整改自覺(jué)。充分運用20**年度村教導主任勤廉雙述、百姓評村教導主任活動(dòng)成果，對民主評議結果較差的村、組教導主任共計7人次進(jìn)行誡勉談話(huà)，從思想認識、工作成效及作風(fēng)建設等多方面進(jìn)行批評教育，不斷強化農村基層黨組織隊伍建設。

　　三、加強督促檢查，構建長(cháng)效機制

　　為扎實(shí)推進(jìn)正風(fēng)肅紀各項工作，不斷深化作風(fēng)建設，整治工作領(lǐng)導小組落實(shí)鄉紀委具體負責，在全鄉范圍內深入開(kāi)展督促檢查，暢通信訪(fǎng)舉報途徑，及時(shí)收集反饋農民群眾反映強烈的“為官不為”問(wèn)題，及時(shí)處理發(fā)現的苗頭性問(wèn)題，力爭將黨員教導主任的作風(fēng)問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。加大明察暗訪(fǎng)力度，重點(diǎn)加強對便民服務(wù)中心及村級工作的督促檢查力度，著(zhù)力解決在直接聯(lián)系服務(wù)農民群眾工作中出現的作風(fēng)庸懶、敷衍應付致使工作執行落實(shí)不到位，損害群眾切身利益的行為。結合我校近期開(kāi)展作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項整治工作取得的實(shí)質(zhì)成效，由整治工作領(lǐng)導小組牽頭完成了包括《海云鄉便民服務(wù)代辦制度》、《海云鄉投訴舉報制度》等在內的5項制度規定，力爭從源頭上治理“為官不為”問(wèn)題，努力構建作風(fēng)建設長(cháng)效機制。

　　通過(guò)這次系統地“為官不為”問(wèn)題整治工作，全鄉教導主任職工的思想認識得到進(jìn)一步提高，宗旨意識和群眾觀(guān)念得到了進(jìn)一步深化，在接下來(lái)的工作中，我校將持續強化正風(fēng)肅紀工作，以這次開(kāi)展“為官不為”問(wèn)題整治工作為契機，不斷強化教導主任人事監督管理，進(jìn)一步規范領(lǐng)導教導主任從政行為，樹(shù)立正確的選人用人導向，著(zhù)力培養一支想干事、能干事、干成事的教導主任隊伍，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)促進(jìn)我校農村經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)的全面進(jìn)步。

　　教師懶政怠政自查報告(二)

　　10月9日上午，登封市中岳二小為認真貫徹落實(shí)《登封市教育體育局關(guān)于開(kāi)展懶政怠政為官不為問(wèn)題專(zhuān)項治理活動(dòng)的通知》精神，該校專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組組織全體教師對學(xué)校存在的懶政怠政為官不為問(wèn)題進(jìn)行了認真查擺與整治。結合實(shí)際，主要查擺并解決了以下三個(gè)問(wèn)題：

　　一、思想認識上不去，需要強化學(xué)習，提高認識

　　貫徹落實(shí)“為官不為”問(wèn)題，首先思想認識要跟上去。有些人認為落實(shí)“為官不為”整治工作只是對大領(lǐng)導說(shuō)的，與一般人員無(wú)關(guān)。真對這一情況，該校組織全體教師召開(kāi)了專(zhuān)題工作會(huì )議，仔細學(xué)習傳達了文件精神，結合實(shí)際工作，主要領(lǐng)導帶頭深入查找自身存在的“為官不為”問(wèn)題，并剖析問(wèn)題原因及思想根源，引導全體教職工深化作風(fēng)整治的思想認識。

　　二、領(lǐng)導組織不強硬，還要加強組織領(lǐng)導，確保自查自糾效果

　　查出的問(wèn)題關(guān)鍵在糾正，不能只查不糾走過(guò)場(chǎng)。為此，該校專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的整治工作領(lǐng)導小組，全面督促開(kāi)展自查自糾整治，對照查出的問(wèn)題清單和當前表現較為突出的“庸懶散浮拖”問(wèn)題以及學(xué)生家長(cháng)反映強烈的突出問(wèn)題，進(jìn)行全面梳理排查與整改，堅決不走過(guò)場(chǎng)。對于某些教職工進(jìn)取意識淡化、業(yè)務(wù)工作不熟悉、工作推諉扯皮等“不想為”、“不會(huì )為”、“慢作為”的問(wèn)題，進(jìn)行誡勉談話(huà)，使之從思想認識、工作成效及作風(fēng)建設等多方面都得到提高。

　　三、認為形勢工作是一陣風(fēng)，還要加強督促檢查，構建長(cháng)效機制

　　該校在查擺中深刻認識到做任何工作都不能只是一陣風(fēng)，為扎實(shí)推進(jìn)正風(fēng)肅紀的各項工作，不斷深化作風(fēng)建設，整治工作領(lǐng)導小組在全校深入開(kāi)展督促檢查，及時(shí)收集反饋各方面反映強烈的“為官不為”問(wèn)題，及時(shí)處理發(fā)現的苗頭性問(wèn)題，力爭將教師的作風(fēng)問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，從源頭上治理“為官不為”問(wèn)題，努力構建作風(fēng)建設長(cháng)效機制。

　　通過(guò)查擺和整治，全校教職工的思想認識得到進(jìn)一步提高，宗旨意識和學(xué)生觀(guān)念得到了進(jìn)一步深化，在接下來(lái)的工作中，該校將持續強化正風(fēng)肅紀工作，并以這次開(kāi)展“為官不為”問(wèn)題整治工作為契機，不斷強化教師人事監督管理，進(jìn)一步規范領(lǐng)導教導主任從政行為，樹(shù)立正確的選人用人導向，著(zhù)力培養一支“想育人、能育人、育成人”的教師隊伍，以?xún)?yōu)良的師德師風(fēng)促進(jìn)該校教育事業(yè)的全面進(jìn)步。

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