[推薦]努力奔跑作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的努力奔跑作文，希望對大家有所幫助。

努力奔跑作文1

　　北京城大街上的夜燈亮了，比我們浙西小山村的月亮要亮得多。你9點(diǎn)半打我電話(huà)的時(shí)候，我正在地鐵里，穿行在北京城的地下。

　　是啊，這樣的晚上，我總是在不停地奔波，從這個(gè)片場(chǎng)趕到那個(gè)片場(chǎng)——你知道北京的交通有多麻煩，一趕路最少要一個(gè)多小時(shí)，這樣我的夜晚，眼前總是搖晃著(zhù)一閃而過(guò)的霓虹燈，還有快速倒退的建

　　筑??我常常會(huì )在地鐵或出租車(chē)里睡著(zhù)，也許只有幾分鐘時(shí)間。有時(shí)候，等我回到學(xué)校的宿舍，天就要亮了，熱鬧、奔忙的一天又要開(kāi)始了。

　　呵呵，這樣的時(shí)候，我總是非常想家，想念溝溪熟悉的山山水水，一草一木，還有我的父親母親。

　　全國8000多人爭20個(gè)名額，我一個(gè)農村小子，初中時(shí)連一雙涼鞋都買(mǎi)不起的人，卻考上了“北廣”?

　　我是20xx年考進(jìn)中國傳媒大學(xué)的，就是原來(lái)的“北廣”。后來(lái)保送上了研究生，電影電視劇表演藝術(shù)方向。你問(wèn)我是怎么考進(jìn)傳媒大學(xué)的？我現在想起來(lái)，自己都覺(jué)得特別幸運，真的。

　　在衢二中讀書(shū)的時(shí)候，我一直想考軍校，因為軍校讀書(shū)是不收錢(qián)的。你知道，我家里非常困難，到現在還住著(zhù)解放前的老房子。沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)，從初中開(kāi)始我就得到希望工程的資助，有人和我結對。高中的時(shí)候，學(xué)校又給我減免了部分學(xué)費。校長(cháng)對我說(shuō)，只要你好好上學(xué)，表現出色，你就好好學(xué)吧。

　　我記著(zhù)校長(cháng)的話(huà)。在學(xué)校里我是很活躍的，除了讀書(shū)，我也參加好幾個(gè)社團，偶爾也給同學(xué)們表演快板、小品什么的。從小我就跟父

　　親學(xué)會(huì )了快板。我的大伯是金華婺劇團的，上世紀50年代就唱婺劇，唱了幾十年，他演濟公的照片現在還放大了掛在我家里的墻上。我父親文化程度不高，人很快活，聽(tīng)他說(shuō)十幾歲的時(shí)候，看到跑江湖的藝人用幾塊竹板“啪嗒啪嗒”地敲，聽(tīng)得他很高興，回家后就自己削了幾塊竹板，整天拿在手上敲。后來(lái)就是這自創(chuàng )的“三塊頭”竹板，他從未離過(guò)身，一輩子就靠它找樂(lè )子了。

　　父親對我影響很大。我小時(shí)就很會(huì )模仿，會(huì )口技。那時(shí)候我們爺兒倆在溪里洗衣服，旁邊是好多女人，我和父親你一句我一句地說(shuō)話(huà)，就跟說(shuō)相聲一樣，逗得那些女人花枝亂顫地笑。

　　我不會(huì )跳舞，不會(huì )彈鋼琴，沒(méi)練過(guò)形體，也不會(huì )聲樂(lè )，沒(méi)學(xué)過(guò)。高二的時(shí)候參加小歌手比賽，拿了第一名。程春春老師說(shuō)：“你嗓子好，可以試試考表演�！彪x考試只有一個(gè)月，我就跟著(zhù)程老師學(xué)，對著(zhù)VCD學(xué)。沒(méi)想到考試時(shí)，我表演了一段快板，這讓考官們非常感興趣�，F在我大學(xué)里的系主任還惦記著(zhù)我的快板。

　　那個(gè)初中時(shí)一雙涼鞋都買(mǎi)不起，天天光著(zhù)腳跑的野小子，就這樣考上了“北廣”。

　　全國有8000多人在爭20個(gè)名額，而我這樣一個(gè)農村小子，除了一腔熱情，啥也沒(méi)有——我能走進(jìn)“北廣”，你說(shuō)我有多么幸運。到

　　現在我都非常感激程老師，她非常非常善良，就像媽媽一樣照顧我。在我的成長(cháng)路上，有那么多人在拉我，我想起來(lái)就覺(jué)得很感動(dòng)。

　　“老師媽媽”對我說(shuō)：“你是一個(gè)沒(méi)有雨傘的孩子，下大雨時(shí)，人家可以撐傘慢慢走，但你必須得跑??”

　　上大學(xué)，家里貸了4萬(wàn)元的'款。

　　4萬(wàn)元對我家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)天文數字，還要加上利息。這幾年，我就背負著(zhù)一種沉重的壓力，或者說(shuō)也是一種努力奮斗的動(dòng)力。

　　和你說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧。媽媽是個(gè)很要強的人，在我3歲時(shí)，因跟奶奶鬧矛盾，她就離家出走打工去了。我的成長(cháng)是缺少母愛(ài)的。直到我19歲，考上了大學(xué)的那個(gè)夏天，我開(kāi)始去找她。后來(lái)費了很多的周折，我終于找到了她——她在杭州的一家醫院里做護工??

　　我一直記得“老師媽媽”程春春對我說(shuō)的話(huà)：“你是一個(gè)沒(méi)有雨傘的孩子，下大雨時(shí)，人家可以撐傘慢慢走，但你必須得跑??”是啊，來(lái)北京上大學(xué)以前，我什么都不懂，什么都沒(méi)有。電影都沒(méi)看過(guò)幾部，鄰居家里的黑白電視機，只能收到衢州臺。來(lái)到北京，才見(jiàn)到那么多高樓，才知道地鐵，一開(kāi)始和人說(shuō)話(huà)都緊張??但是我告訴自己，要挺住，要堅強。

　　剛進(jìn)校時(shí)，班里23個(gè)人，我排在第16名，一年下來(lái)，我成為第

　　從大一開(kāi)始，我就一邊打工，一邊掙自己的生活費。給公司搞商業(yè)演出，或者組織學(xué)校里的演出。最早給一些電視電影劇當群眾演員，早上5點(diǎn)半就等在制片廠(chǎng)門(mén)口，一車(chē)拉到拍攝地點(diǎn)，給人當牛使，半夜了再用車(chē)拉回來(lái)，20元一天，我也做過(guò)。

　　同學(xué)中，幾乎都是城市考去的，有的同學(xué)家境很好，或者出自藝術(shù)世家，吃穿不用愁，機會(huì )不用愁。我都沒(méi)有，我必須從演每一個(gè)小角色做起。演完時(shí)，導演能問(wèn)一下你的名字，那就是最大的成功，因為也許下次有更大的機會(huì )。

　　大一那一年，中央電視臺“夢(mèng)想劇場(chǎng)”做我們學(xué)校的專(zhuān)場(chǎng)，畢福劍來(lái)選人，我被選上了。我仔仔細細地琢磨幾天，后來(lái)演了一小品，《八仙分酒》。當時(shí)反響挺好，結果這個(gè)小品還上了年度金像獎的頒獎晚會(huì )。和畢福劍熟了，他很欣賞我的表演，就讓我一起做欄目，一共做了七八期，后來(lái)還擔任了兩期欄目的副導演。與畢福劍交往，我學(xué)到了很多東西，比如敬業(yè)。記得是20xx年的夏天，天氣還特別熱，我們一起來(lái)到浙江的新安江做節目，連續工作半個(gè)月，每天都得工作

努力奔跑作文2

　　送走了歡樂(lè )的20xx，迎來(lái)了嶄新的20xx，我回到了往日的學(xué)習生活，開(kāi)始努力奔跑，做一個(gè)追夢(mèng)人。

　　我的夢(mèng)想是——當一名作家。一年級，我還不知道我的夢(mèng)想在哪個(gè)方向；二年級，我開(kāi)始向著(zhù)夢(mèng)想的方向前行；三年級，我抓住了夢(mèng)想的尾巴……可沒(méi)想到，隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，夢(mèng)想也在不斷變大，路上的困難越來(lái)越多，夢(mèng)想這個(gè)淘氣的孩子竟然從我手里逃跑了。所以在新的學(xué)期里，我一定要奔跑，抓住夢(mèng)，做追夢(mèng)人。

　　要想抓住夢(mèng)想，學(xué)習一定要好，寫(xiě)作能力一定得強，我一定會(huì )在新的學(xué)期里努力超越自己。

　　偷偷告訴你們哦，我開(kāi)始寫(xiě)書(shū)稿了，名字叫：《小石子奇遇記》。你有沒(méi)有覺(jué)得這幾個(gè)字很耳熟，沒(méi)錯，你們轉過(guò)頭往后一看，是不是看見(jiàn)我寫(xiě)的`那兩篇了？一篇900多字，一篇1000多字，是不是超出了四年級小學(xué)生的底線(xiàn)？

　　雖然我沒(méi)有太多的時(shí)間寫(xiě)他，但是有興趣就好了嗎？就像那位名人所說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總是有的�！�

　　這個(gè)秘密是我偷偷告訴你們的，你們可別告訴別人呀，好了，說(shuō)了這么多，也說(shuō)累了，讓我們一起奔跑，一起做追夢(mèng)人吧！

努力奔跑作文3

　　仰起頭努力地抑制住自己的眼淚，坐在窗前回想起今早發(fā)生的一幕，我紅了眼眶。

　　窗外陰沉得很，烏云密布，風(fēng)在呼呼地刮著(zhù)，自己不由得縮了縮脖子，深吸一口氣，心頭涌起一股莫名的傷心�？粗�(zhù)手中那張布滿(mǎn)紅叉的物理試卷，手不由得緊了緊，那個(gè)顯眼的不及格分數還是刺痛了我的眼睛，更刺痛了我那顆要強的心。

　　我不明白為什么會(huì )這樣的差勁，初三第一堂入學(xué)考試差成這樣，關(guān)上房門(mén)望著(zhù)潔白的天花板，我昏昏沉沉地想著(zhù)自己的失誤，還有在暑假中的種種表現，自己似乎知道是為什么了——自己渾噩地過(guò)了整整一個(gè)月，早上不起，晚上不睡，下午還要睡個(gè)午覺(jué)，作業(yè)草草完成，將物理遠遠拋在腦后，不管不顧。

　　因為對物理的不重視，我與它漸行漸遠……

　　我想了很久，忽然從床上躍起，呼了一口氣，冷靜下來(lái)把試卷展平，拿起紅筆，找到那本似乎已經(jīng)鋪滿(mǎn)灰塵的物理課本，一筆一畫(huà)地寫(xiě)公式計算，找到習題集，一個(gè)一個(gè)翻看以前的錯題，我似乎找回信心了，對這張試卷竟有了不一樣的'感覺(jué)，我想這也是對自己的一種警醒吧。

　　初三了，懵懂的我們已經(jīng)不知不覺(jué)的踏上了中考的跑道，雖然終點(diǎn)就在前面不遠，但是這一路有很多艱難困境在等著(zhù)我們：你會(huì )有成功的喜悅，有失意的憂(yōu)傷，還會(huì )有著(zhù)落入低谷的茫然無(wú)措……這些都會(huì )化作一條鞭子，不斷激勵你前行，奔向成功的終點(diǎn)。

　　迷茫的時(shí)候不妨試試伸出你的右手蒙上眼睛，打開(kāi)一條縫隙，你是不是又見(jiàn)到了光明和希望了？請再將手放在胸前問(wèn)自己，你會(huì )放棄繼續奔跑嗎？中考前的沖刺正在進(jìn)行時(shí)，少年你做好努力奔跑的準備了嗎？

　　我依然會(huì )努力奔跑，也將一直努力奔跑。

努力奔跑作文4

　　最近，由于冠狀病毒的肆虐，我們所有學(xué)生都開(kāi)始了上網(wǎng)課之旅，大家每天都盯著(zhù)屏幕上了課，明亮的教室被自己的家所替代，與此同時(shí)，我想問(wèn)大家一個(gè)小小的問(wèn)題：你每天上完了網(wǎng)課，干些什么？

　　有很多人就會(huì )說(shuō)，沒(méi)有了老師的管束，當然可以玩起我心愛(ài)的游戲啦！不然，干什么？是的，有很多人都會(huì )這樣做，寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，就可以玩了！一節網(wǎng)課不過(guò)二十分鐘，作業(yè)也是一點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)完之后，不自覺(jué)的就玩起了你心愛(ài)的游戲，老爸老媽一問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”你就會(huì )說(shuō)：“寫(xiě)完了！”爸媽也奈何不了你了。

　　可是大家想過(guò)嗎？開(kāi)學(xué)了，考個(gè)試，你有沒(méi)有努力一目了然，而有些同學(xué)，原來(lái)學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有你好，可是考試結果出來(lái)了，他比你好！因為，在你玩游戲時(shí)，別人已經(jīng)偷偷超越了你！而這一切，都是因為你上網(wǎng)課時(shí)放松了！所以，大家一定要自律！

　　記��！我們不是富家子弟，要想出人頭地，必須努力學(xué)習，應了一句老話(huà)：要想人前顯貴，必要人后受罪！我們沒(méi)有“傘”的.庇護，不努力不會(huì )聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，學(xué)習是給自己學(xué)的，不要以為是給老師或家長(cháng)學(xué)的，學(xué)習這個(gè)東西，你學(xué)會(huì )了，是你自己的，別人拿不走！

　　我們沒(méi)有“傘”，沒(méi)有任性的資本，只有一條叫做“學(xué)”的路，沒(méi)有一條叫做“錢(qián)”的路，就算你有錢(qián)，那也是父母的，不是你的，如果有一天，父母走了，你該怎么辦？花家產(chǎn)？總有一天會(huì )花完。自食其力？你會(huì )什么？對，你什么都不會(huì )，現在，你想再次踏入學(xué)堂，不可能的，人這一輩子，老天爺不會(huì )給你打草稿的機會(huì )。你不努力，誰(shuí)也給不了你想要的生活，所以，從現在開(kāi)始，努力學(xué)習吧！

　　成功之路，漫長(cháng)崎嶇，但只要奔跑，陽(yáng)光終將為你照亮前進(jìn)的路！

努力奔跑作文5

　　夕陽(yáng)西下，老樹(shù)昏鴉，小橋流水，青石板路，斑駁墻紅泥土，踏上這無(wú)人選擇的路，披荊棘，斬灌木，我未曾停下腳步，我努力奔跑。

　　未走先跑

　　聽(tīng)母親說(shuō)起我小時(shí)候，與別人很是不一樣，我沒(méi)有別的孩子先會(huì )叫人，晚了兩三個(gè)月，但母親說(shuō)，當我會(huì )爬時(shí)，我面前放著(zhù)三樣物品：糖果、奶粉還有一把三角尺，我選擇的是三角尺，拿起卻未塞入口中，不動(dòng)聲色地坐在那看。后來(lái)到了我走路的年齡，我扶著(zhù)墻，一把推開(kāi)，光滑的地面讓我的.腳無(wú)法站住，我只好努力奔跑，摔在了地上。我站起來(lái)，跑向沙發(fā)，又摔倒……如是幾次，母親說(shuō)我傻，未走就先跑，可我卻成了第一個(gè)會(huì )跑的同齡人。直到現在，我不曾忘記我要努力奔跑。

　　霧中奔跑

　　早晨起來(lái)，望著(zhù)山頭那透過(guò)霧靄傾灑在我臉上的陽(yáng)光，我踏上走往那山頂的征途。我走上林蔭小路，踏著(zhù)泥濘，跨過(guò)徑流，提高了速度奔跑起來(lái)，鞋底嫩滑的苔蘚，縱使它使我的鞋體染上了青色，亦或是泥潭將我鞋子包裹，我不斷向前奔跑，甩掉一切，奔著(zhù)那陽(yáng)光與那七色的虹，擦亮眼睛，穿梭于霧靄之中，面拂清風(fēng)，水汽氤氳。我努力奔跑，到達山頂，望著(zhù)金色的圓日與斑斕的虹霞，感到心情振奮，云霧映虹直，長(cháng)山遇日圓，讓我堅持努力奔跑。

　　書(shū)山奔跑

　　翻開(kāi)書(shū)籍，卻似進(jìn)入仙境，我沉浸于書(shū)中的高山流水，書(shū)中的清風(fēng)淡影，書(shū)中的香氣氤氳。我提起一壺水，沖入茶壺，頓時(shí)清香漫布，我把茶傾在一盞茶杯中，與辛棄疾在軍營(yíng)前挽袖共飲茗茶。卻也駕起戰馬，拿起寶劍，挑燈攻敵，在戰場(chǎng)上奔跑。又如清風(fēng)拂袖，急走在油菜花中，與牧童一起尋找飛入菜花叢中的彩蝶。我在書(shū)中暢游，哪管外頭風(fēng)雨，亦或是晴，卻料峭清風(fēng)吹茶醒，微涼，書(shū)中神色卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，抬頭，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。我在書(shū)中暢游，亦不斷努力奔跑。

　　作家們有“未選擇的路”，而我也選擇了與人不同的路，狹窄，卻又有光亮，我要努力奔跑。奔跑，奔跑，驚起一灘鷗鷺。

努力奔跑作文6

　　時(shí)間帶著(zhù)惡意從我的筆尖跑過(guò)，還不忘轉過(guò)頭來(lái)嘲笑我，分針在我祈求的目光中指向了“9”，下課鈴準點(diǎn)響起，時(shí)間獰笑著(zhù)說(shuō)：“你逃不掉的！”唉，我收拾好書(shū)桌極不情愿地站起來(lái)——又要跑操了。

　　我清楚地記得自己第一天跑完步后的慘狀，渾身酸痛，骨頭像散了架一樣，肚子也像是被人重重打了幾拳。本以為好好休息第二天就會(huì )好受一些，沒(méi)想到第二天腿反而更疼了，走著(zhù)走著(zhù)就會(huì )突然沒(méi)力。

　　于是每日的跑操成了我的煉獄，800米的路程在此時(shí)被無(wú)限拉長(cháng)，變成8千米，8萬(wàn)米，時(shí)間似乎是為了看我的笑話(huà)，也故意放慢了腳步。紅白相間的'跑道仿佛是一條沒(méi)有盡頭的荊棘之路。要是能休息一下就好了，哪怕就1秒也會(huì )好受很多吧，可這是被老師明令禁止的，我不得不堅持下去。

　　在累與痛交織的跑操中過(guò)去，每一天的這一時(shí)間，都是我們生不如死的時(shí)刻。漸漸地，我恨透了每日的跑操，我的體力不好，一跑起來(lái)就容易疲憊。討厭奔跑，討厭奔跑前緊張的感覺(jué)，討厭奔跑完后那種窒息感。

　　但我們還是得堅持下去，畢竟要聽(tīng)老師的話(huà)，我們可不想讓辦公室成為老師與家長(cháng)的對話(huà)廳。時(shí)間就這樣一日一日一周一周地過(guò)去，不知不覺(jué)我不再怕踏上紅白相間的跑道，認為每天奔跑已經(jīng)是必不可少的一件事了，這個(gè)時(shí)候，奔跑已經(jīng)成為一種習慣。

　　每當我跑完步，漲紅著(zhù)的臉，輕輕抬頭仰望天空，享受堅持與努力帶來(lái)的成就感與快樂(lè )感。

　　一天，我抬頭問(wèn)白云：“為什么要奔跑？”它似乎在回答：“我們日復一日的奔跑，只是為了我們能有一個(gè)更好的歸宿�！蔽颐靼琢�，我們現在努力奔跑，不僅是為了強身健體，也是為了能上理想的高中，能過(guò)理想的生活。我們還有一年多的時(shí)間可以為心目中的理想高中奮斗，所以大家都要加油了，相信自己，全力以赴，做一朵能夠左右自己的花，擺出驕傲盛開(kāi)的姿態(tài)。

　　奔跑是一種常態(tài)，堅持努力是一種信念，只要堅持努力，剩下的就交給時(shí)間。

努力奔跑作文7

　　曾經(jīng)的夢(mèng)想很美好，卻離我很遠，像一只飛翔的風(fēng)箏。當它斷了線(xiàn)，它揮揮手，斬斷了羈絆的藤蔓，它也許再也回不來(lái)了，但我永遠記得風(fēng)箏留在天空的精彩多彩的瞬間。

　　一旦受傷就痛，但印的很深，像寒冬里的刺猬。雖然很溫暖，但會(huì )傷害對方，但永遠不會(huì )放棄痛苦。也許現在不會(huì )更好，但是我一直愛(ài)著(zhù)對方，傷害著(zhù)對方的眼淚，卻溫暖著(zhù)對方的世界。

　　曾經(jīng)有一個(gè)孩子很笨，但是他從來(lái)不知道怎么回頭。就像帶著(zhù)玩具跑步，他贏(yíng)了，忘記了身后溫暖的手。也許是時(shí)候停下來(lái)了，但我再也找不到了，失去了他身后的永恒。

　　我們都錯了嗎？他們從一開(kāi)始就錯了嗎？見(jiàn)面認識都是錯的嗎？為什么我的世界里總是分不清對錯？g說(shuō)這一切都是錯的，我開(kāi)始覺(jué)得不對，錯的離譜了，因為跑在最前面的`孩子，雖然手里拿著(zhù)玩具，卻在為前面永遠無(wú)法預知的路擔驚受怕，因為孩子不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，高度真的很冷，因為跑在最前面，永遠感受不到溫暖，只有冷風(fēng)來(lái)了，雖然后面有很多手意在溫暖冰冷的心。后面的孩子并排跑，前面的孩子面對面。孩子們既害怕又難過(guò)。他怕一松手，懷里的玩具就掉了。后面的孩子也不會(huì )繼續陪他們走在冰冷的路上。所以前排的孩子一瞬間不敢放松，怕跑慢了會(huì )失去溫暖的陪伴，于是越跑越快。直到最后，孩子還是冷在身后，不再有溫暖，因為別的孩子跑累了。終于有一天，孩子看到了g的文章：（友誼），孩子傷心地哭了。屏幕上的字扎進(jìn)了他的心里，流著(zhù)血，流著(zhù)淚。孩子終于明白，一開(kāi)始見(jiàn)面都是錯的，因為后面的孩子永遠無(wú)法理解努力奔跑的原因和痛苦，永遠無(wú)法理解自己疲憊的痛苦和無(wú)奈。所以跑孩子和追孩子永遠只是兩個(gè)世界的孩子，只是不小心進(jìn)入了對方的世界，卻像冬天的刺猬一樣互相傷害，但是孩子都很聰明，因為知道自己要受傷了，所以沒(méi)有像刺猬一樣痛不欲生，而是選擇離開(kāi)。

　　現在，前面的孩子終于明白了，他們就不會(huì )悲傷地跑了！

　　前面的孩子不用再跑了。

　　后面的孩子不用追。

　　因為他們長(cháng)大了，他們學(xué)會(huì )了遺忘，用遺忘來(lái)斬斷一開(kāi)始就錯的羈絆，永恒的再見(jiàn)。

　　曾經(jīng)追過(guò)的孩子：

　　謝謝你。我們一起長(cháng)大。今天，我們手中的玩具都被丟棄了，我們都將擺脫孤獨。這是關(guān)于你的最后一張紙條。讓我們大聲說(shuō)再見(jiàn)。

　　祝大家幸福！還有，每個(gè)人都有自己的玩具！

　　——那個(gè)曾經(jīng)拼命奔跑的孩子

努力奔跑作文8

　　雷聲響過(guò)，大雨就像斷了線(xiàn)的珠子一樣不斷地往下落，傾盆大雨下個(gè)不停，從房檐上流下來(lái)的雨水在街道上匯集成一條條小溪，大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來(lái)一樣�？耧L(fēng)卷著(zhù)暴雨就像無(wú)數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

　　看著(zhù)這停不下來(lái)的大雨，我飛速的穿過(guò)街道里撐著(zhù)傘的人群，努力得向前奔跑。因為我知道沒(méi)傘的孩子就要學(xué)會(huì )努力奔跑。

　　我們從來(lái)到這個(gè)世界，雖然我們每個(gè)人都會(huì )有不同的差距，但是當我們看到這些差距的時(shí)候，我們要想想，上帝給予了我們什么東西，而不是一味的抱怨沒(méi)給我而別人擁有的東西。當我們面對“傾盆大雨”你可以選擇不跑，你可以選擇抱怨為什么自己沒(méi)“傘”別人有“傘”，你甚至可以一直等到雨停再出去漫步，但你必須承擔后果，因為這是你自己的決定。有位著(zhù)名的醫生常對他的患者說(shuō)：“除非你自己注意自己的健康，否則，我無(wú)法令你健康�！逼鋵�(shí)成功取決于你自己。當你向雨中邁出步伐的時(shí)候你就已經(jīng)走在通往成功的道路上。沒(méi)有“傘”的你，是在雨中浪漫地“漫步”，還是在奔跑呢？我的英語(yǔ)老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“God helps those who help themselves！”自助者天助！只有你自己幫助你自己，你才會(huì )通向成功。

　　其實(shí)你的決定只是為自己選好一個(gè)起點(diǎn)，因為這接下來(lái)的路還得有勇氣做伴同行，沒(méi)有勇氣就無(wú)法到達成功的頂峰。

　　古今中外的哪一位名人的成功不是來(lái)自勇氣？偉大詩(shī)人屈原，他乘一葉扁舟，踏著(zhù)西陵峽的滾滾波濤，走進(jìn)了自己立志為國的那座圣潔殿堂。然而君主昏聵無(wú)能，佞臣當道，在無(wú)力狂瀾的現實(shí)面前，他絲毫沒(méi)有猶豫，縱身一躍。勇氣，是他愛(ài)國情感的中流砥柱，因為有了它，才會(huì )有不朽的《天問(wèn)》。貝多芬一個(gè)失聰者，一位頗具有創(chuàng )造性的作曲家。貝多芬被世人認為是“厭世者”，可誰(shuí)又知這位“厭世者”，身上隱藏著(zhù)怎樣的勇氣。貝多芬在57年的生涯中，忍受了多少的冷嘲熱諷。是勇氣讓他在黑白琴鍵上譜寫(xiě)華麗的`樂(lè )章。他們同樣沒(méi)有“雨傘”一般的屏障，在面對狂風(fēng)暴雨時(shí)只有勇氣為他們遮風(fēng)擋雨。這不正說(shuō)明勇氣與成功的關(guān)系嗎？沒(méi)有勇氣就無(wú)法到達成功的頂峰。

　　張海迪5歲時(shí)因病高位截癱，胸部以下全部失去知覺(jué)，她不能進(jìn)學(xué)校學(xué)習，但她渴望得到知識。她為了識字，她把十幾萬(wàn)字的詞典抄了三遍。動(dòng)手術(shù)后，她躺在床上不能動(dòng)，就請媽媽把書(shū)放在枕邊，再在桌子上放一面鏡子。她就這樣用鏡子反照著(zhù)一字一句地學(xué)習。張海迪也正是靠這種“鏡子書(shū)”，知道了許多中外名人，進(jìn)而認識了外面的世界。她就是以一種驚人的毅力，克服了常人難以想象的困難，忍受著(zhù)常人難以忍受的痛苦，自學(xué)了全部課程，獲得了碩士學(xué)位。功夫不負有心人，她創(chuàng )作了長(cháng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》、《向天空敞開(kāi)的窗戶(hù)》等七部作品，先后掌握了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著(zhù)作，成為了優(yōu)秀的作家。我們也正是需要這種毅力才能在成功的的路上越走越遠。張海迪她沒(méi)有抱怨上帝的不公而是學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了努力解決這一切問(wèn)題。她沒(méi)有選擇在“大雨”里漫步而是努力奔跑直至成功的頂峰。

　　我們也一樣，不能羨慕那被保護傘包圍的嚴嚴實(shí)實(shí)的溫室里的花朵，既然我們沒(méi)有能依靠的人和背景就得努力去奔跑，努力打拼出自己的天下。身處這個(gè)時(shí)代的我們只寫(xiě)沒(méi)有傘的孩子，在起點(diǎn)處就低人一截，所以面對困境就要學(xué)會(huì )努力奔跑，靠自己解決這一切。依靠自己，通往成功。

努力奔跑作文9

　　我上初中兩年了，覺(jué)得自己學(xué)到的最有價(jià)值的東西不是幾何代數、天文地理，而是長(cháng)跑的技巧。

　　剛上初一時(shí)，第一次長(cháng)跑，所有人的腳都在半厘米、半厘米地向前蹭著(zhù)，等老師哨聲一響，都用自己最快的速度，大幅前后揮動(dòng)胳膊向前沖去，最后一個(gè)個(gè)都在到達終點(diǎn)前，就已體力透支。

　　初一上學(xué)期第一個(gè)月，我熬夜想比同學(xué)們多學(xué)些內容，時(shí)刻都在盡全力獲取知識，有時(shí)竟不自覺(jué)地就伏在桌上睡著(zhù)了。第一次月考成績(jì)還不錯，事實(shí)上是完全超出預期的好成績(jì)。

　　那學(xué)期剩下的時(shí)間里，我已沒(méi)有了追求，沉醉于月考的功名中自得其樂(lè )，自己倒是悠閑，只是苦了父母和老師，其后一次次不堪入目的成績(jì)令他們又急又氣，說(shuō)我“令人失望”，但我還以那“希望，本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的”來(lái)安慰自己。著(zhù)實(shí)可見(jiàn)我當時(shí)的幼稚，贏(yíng)過(guò)一程就以為自己是頂聰明的，不需要與分數有關(guān)的好成績(jì)來(lái)證明自己了。

　　初一下學(xué)期，大家都積累了一些長(cháng)跑的經(jīng)驗，都知道剛開(kāi)始不能太急，亦不能太落后的道理，我是更悟出了長(cháng)跑之“長(cháng)”在于長(cháng)久之效。起跑之前放松著(zhù)兀自說(shuō)著(zhù)笑話(huà)，那稍有些刺耳的哨聲響起，從容地和所有人一同向前跑去，不急，也不緩。到最后，常常也能得個(gè)還行的成績(jì)，真可謂“中庸”了。

　　收了自己那過(guò)分驕傲的心，什么事都不著(zhù)急拼命，也不會(huì )讓自己成為差得惹眼的'那個(gè)。當時(shí)有個(gè)關(guān)于《駱駝祥子》的專(zhuān)題活動(dòng)，四個(gè)項目難易分明，供選擇參與，同學(xué)們借著(zhù)青春的朝氣熱烈地討論，而我大概了解了難易后就選了適中的那個(gè)。當時(shí)我似乎很少笑，同學(xué)說(shuō)我“沉穩”。我從鏡子中看自己的臉，有點(diǎn)黑，那倒是正常，可就是自覺(jué)有些灰蒙蒙的，以為是灰塵，可洗也洗不掉，由它去吧，便該干什么干什么。成績(jì)平平，與同學(xué)交往甚少。

　　上了初二，老師是一個(gè)很年輕，活力四射的小伙子，沒(méi)教學(xué)經(jīng)驗，更不太懂除了他自己性格以外的孩子的心理，主要是看了我比較冷靜，成績(jì)也不太差，便讓我做了班長(cháng)，我哪里是冷靜，只是對大部分事麻木了而已，但當班長(cháng)這樁新奇事怎能讓我麻木。在我的印象中，班長(cháng)就應該德智體美勞全面發(fā)展的，帶著(zhù)使命的，至今我仍然記得作為班長(cháng)的第一次長(cháng)跑。

　　跑前，我極緊張地向老師尋求長(cháng)跑的所有秘訣，才得知長(cháng)跑最后是要全力沖刺的，而且之前要將速度控制在“合適的極致”，只要最后能留下體力沖刺可以盡管跑快些。我盡量擠到一個(gè)自認為最好的位置上，有些微微顫抖，眼睛凝視著(zhù)前方，右腳尖緊抵著(zhù)地面，那哨聲不再悠長(cháng)，只有最初的那一促，我沖了出去，那是我跑得最成功的一次。

　　我想把事情做到自己能做的最好，但不會(huì )總給自己太大的壓力要做到“最好”。在大考前的復習期間，我會(huì )全力以赴，要求自己做得更好。那時(shí)，一種淡淡的幸�？偘�裹著(zhù)我，我有很多朋友，我也照鏡子，我沒(méi)有刻意去笑，但臉上似乎有一抹笑意，臉上蒙蔽一切情感的那層塵土已經(jīng)消散，我從容地走開(kāi)，去做當下能把握住的事。

　　我初中兩年來(lái)長(cháng)跑的心得總結來(lái)也無(wú)非兩點(diǎn)，努力做到合適的極致，保持實(shí)力最后沖刺。我想，人生路上的奔跑大抵也該如此。

努力奔跑作文10

　　人生好比一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，我們每一天都在努力奔跑，但我們總會(huì )跌倒，我們則必須站起來(lái)，繼續奔跑，朝著(zhù)自己的目標和理想前行。

　　在我們的學(xué)習和生活中，會(huì )遇到不同的困難，是選擇堅持還是放棄？這個(gè)決定將會(huì )影響我們的一生。困難看似是我們人生路上的絆腳石，是則是我們人生路上的墊腳石。如果我們在遇到困難就停下腳步，遇到挫折就選擇放棄，我們注定會(huì )一是無(wú)成。如果我們能堅持下去，那么我們所遇到的困難，就會(huì )一步一步把我送往成功之路。

　　每一個(gè)人的夢(mèng)想都被自己關(guān)在了思想的牢籠里，只有堅持才是打開(kāi)這個(gè)籠子的唯一方法，只有努力才是打開(kāi)這個(gè)籠子的唯一方法，只有努力才是通過(guò)夢(mèng)想之路的唯一捷徑。而遇事就選擇放棄的人只會(huì )把夢(mèng)想推的越來(lái)越遠。

　　成功看似離我們很遠，其實(shí)不然。例如，燈泡，電燈是我們日常生活的必須品，可就是一個(gè)小小的燈泡試用了一千多種材料，實(shí)驗了一百多次才獲得成功。如果愛(ài)迪生不懂得堅持，我們的世界必將籠罩在黑暗中。

　　“堅持就是勝利�！笔俏覀儸F在經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到的一句話(huà)。堅持雖然很難，但我們每天對自己說(shuō)，再堅持一天，在堅持一天，我們一定會(huì )等到收獲的一天。上帝對每個(gè)人都是公平的，有的人可能會(huì )有先天性殘疾，無(wú)法和正常人一樣，但上帝關(guān)閉了這扇門(mén)，一定會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗，我們要尋找自己的`優(yōu)點(diǎn)，把它用在對祖國，對社會(huì )，對人民有用的地方。

　　“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！比绻�我們缺少靈感，就必須用汗水去彌補自身的不足，我相信付出和收獲一定是成正比的。

　　即使冒著(zhù)大雨我也要鼎力前行，即使迎著(zhù)風(fēng)兒，我也要努力奔跑。

努力奔跑作文11

　　隨著(zhù)時(shí)代的變化，社會(huì )的競爭力越來(lái)越強，我們班的競爭力也越來(lái)越大。同學(xué)們都在努力地向前奔跑。

　　有上進(jìn)心的同學(xué)都跑到前面去了，而那些愛(ài)玩的同學(xué)還在后面守門(mén)，中等的學(xué)生也不甘落后，都在努力地向前奔跑。這次期中考試前，同學(xué)們都在認真復習，都在為了考個(gè)好成績(jì)努力地向前奔跑，大部分的同學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)空余的.時(shí)間玩，因為他們要努力地沖上前陣，但也有一些同學(xué)似乎時(shí)間多得很：在發(fā)呆。

　　到了考場(chǎng)，復習得好的同學(xué)好像每題都會(huì )做，筆一直不停地工作。這樣的場(chǎng)景讓人看了很舒服，但還有一些沒(méi)怎么復習的同學(xué)，考試時(shí)，他們都抓著(zhù)自己的頭發(fā)思索著(zhù)題目，這樣的場(chǎng)景讓人看了都感到著(zhù)急。

　　過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，不同景氣的分數給人帶來(lái)了不同的心情。那些考得好的同學(xué)付出的努力也得到了回報。很多同學(xué)的進(jìn)步也很大，例如，鄒心雨、張磊。我也進(jìn)步了，雖然沒(méi)進(jìn)前十五，但我還會(huì )努力，因為我可以放棄選擇，但不可能選擇放棄。

　　那些沒(méi)考得好的同學(xué)有些還在努力，但有些似乎一點(diǎn)也不在乎。這次考得最好的還是程源，他依然坐著(zhù)他的寶座——第一名。

　　我希望這次期中考試沒(méi)考得好的同學(xué)，不要泄氣。因為這只是一次測試，可以再以后的幾周里抓緊時(shí)間學(xué)習。我也希望每個(gè)人都能努力地向前奔跑，在期末考個(gè)好成績(jì)。

努力奔跑作文12

　　如果你碰到一個(gè)雨天，很大的雨，最要命的是你沒(méi)有傘，你會(huì )怎么樣，是努力奔跑?還是漫步雨中?這讓我想起了一個(gè)表面上很有哲理的故事：有兩個(gè)人在街上閑逛，突然天空下起了大雨，其中一個(gè)路人甲拔腿就跑，而路人乙卻不為所動(dòng)，還是堅持原來(lái)的步調，路人甲很是好奇的問(wèn)：你為什么不跑呢?他回答說(shuō)：為什么要跑，難道前面就沒(méi)有雨了嗎?既然都是在雨中，我又為什么要浪費力氣去跑呢?路人甲啞口無(wú)言。

　　易地而處，你會(huì )是誰(shuí)，是努力奔跑的路人甲?還是淡定如初的路人乙?他們兩是誰(shuí)錯了?其實(shí)他們都沒(méi)有錯，他們唯一不同的只不過(guò)是人生的態(tài)度不同而已，其實(shí)人生并沒(méi)有對錯，每一步都是自己的選擇，也會(huì )帶來(lái)相應的結果，而不同之處就是在于，我們要為我們自己造成的結果負責而已，而這個(gè)結果就是我們的不一樣的人生。

　　奔跑的路人甲意味著(zhù)：沒(méi)有后悔，沒(méi)有抱怨，勇敢的面對，接受挑戰，努力爭取，無(wú)所畏懼，心中充滿(mǎn)理想，對人生充滿(mǎn)希望，懂得為自己創(chuàng )造機會(huì )，積極主動(dòng)。

　　漫步的路人乙意味著(zhù)：消極被動(dòng)，逃避挑戰，未戰先輸，忍讓妥協(xié)，喪失機會(huì )，一眼可以望到頭的.人生，逆來(lái)順受，不思進(jìn)取等。

　　人生之所以存在不同，是因為我們的想法不同，是因為我們對機會(huì )和挑戰的定義不同，是選擇勇敢的面對，還是選擇消極的逃避，就結果而言，我們不敢絕對的判斷，但是這兩種生活卻告訴我們一個(gè)很明白的道理，第一種人還有希望，第二種人卻只剩下失望。

　　佛說(shuō)：預知前世因，今生受者是;預知來(lái)世果，今生做者是。

　　你今天得到的生活和成就，就是你昨天努力的結果;你明天想要的生活和成就，今天的努力和進(jìn)取就是他們的決定因素。這就是佛家常說(shuō)的因果報應，天理循環(huán)。

　　在現實(shí)生活中，絕大多數人如你我一樣，都是沒(méi)有傘卻剛好碰到大雨的孩子，我們都很平凡，一如我們的父母一樣，平凡到這個(gè)世界簡(jiǎn)直感覺(jué)不到我們的存在，那不是我們低調，而是我們沒(méi)有高調的資本。

　　我們只是一個(gè)平凡生活中的張三李四，通常來(lái)說(shuō)，老天爺對我們這些平民總是特別的“照顧”，我們在人生的路上碰到的雨都會(huì )比別人大一些，而很多成功的人告訴我們說(shuō)這是老天爺在考驗我們，叫做：“天降大任于雖然也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”，于是我們還很高興的去迎 接每次挑戰，去接受每一個(gè)讓我們死去活來(lái)，刻骨銘心的考驗，一次又一次，成功、失敗如影相隨，淚水和汗水交織體會(huì )，不是我們沒(méi)有選擇，只是我們選擇了一條更難的的路，沒(méi)有傘的孩子，我們選擇了努力奔跑。

　　我們的每天都過(guò)得很平凡，但是我們在向著(zhù)不平凡而努力。

　　有人告訴我說(shuō)：人生要學(xué)會(huì )知足，但是不要輕易滿(mǎn)足。

　　知足的人生會(huì )讓我們體會(huì )到什么是幸福，什么東西才值得我們真心的去珍惜; 而不滿(mǎn)足會(huì )告訴我們，其實(shí)我們還可以做得更好，我們還可以更進(jìn)一步，也許我們還有更大的機會(huì )，一如在雨中奔跑的孩子，我們的知足是我們至少還可以奔跑，這 比起很多坐輪椅的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是世界上最幸福的事情了，但是我們不要滿(mǎn)足于此，我們更希望有自己的一片晴空，我們努力的向前奔跑，奔向那片自由的天空。

　　奔跑不單是一種能力，更是一種態(tài)度，決定你人生高度的態(tài)度。

努力奔跑作文13

　　最近好忙，因為期末和中考的臨近，總是有寫(xiě)不完的卷子，臨時(shí)小測驗，還有各科目的期末考試和出成績(jì)，真是一點(diǎn)也閑不下來(lái)。今天下午體育課上，我們就完成了最后一項體育考試——跳遠。說(shuō)來(lái)也真是可惜，我只差那么一點(diǎn)點(diǎn)跳遠就滿(mǎn)分了，就只有鞋后跟壓了不到半厘米的線(xiàn)。明明算過(guò)線(xiàn)了，可王老師偏偏十分“苛刻”的給我算了一米九九，但是僅這一厘米之差，使我和跳遠拿滿(mǎn)分說(shuō)了“拜拜”，太可惜了！再加上座位體前屈的小失誤，我又一次拿了68分的成績(jì)，第二次滿(mǎn)分擦身而過(guò)。

　　而我們的美術(shù)期末考試也在昨天揭曉了成績(jì)。那幅我自認為上色和布局全是問(wèn)題的作業(yè)難得拿下一個(gè)不低的'分數，也是蠻開(kāi)心的，這畢竟是結業(yè)成績(jì)嘛。而音樂(lè )可謂是我最沒(méi)信心的一科，五音不全，又不喜歡聽(tīng)歌，音樂(lè )考試得高分希望渺茫啊。結果全班分三組唱了三遍國歌，坐在第一排的我窺到了老師打分的筆劃，是個(gè)三位數，也不知是十幾點(diǎn)五分。

　　下午生物課下課后，我還是抓住機會(huì )問(wèn)了王老師一到百思不得其解的選擇題。在王老師的點(diǎn)撥下，我立刻找到了正確答案，并且知道了選項錯誤的地方。我這幾天可得抓住機會(huì )了，不然等到試之后就真的沒(méi)有機會(huì )再問(wèn)了。

　　我們在中考和期末考的路上努力奔跑著(zhù)，少年時(shí)代，需要去追夢(mèng)，不放棄。在一次次蛻變后，終將化蛹成蝶！

努力奔跑作文14

　　“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海，全力奔跑，夢(mèng)在彼岸……”

　　這幾年，《奔跑吧，兄弟》欄目在浙江衛視熱播，深受廣大學(xué)生追捧，我也不例外。每個(gè)星期五晚上，我都會(huì )準時(shí)在浙江衛視蹲點(diǎn)，雷打不動(dòng)。一場(chǎng)場(chǎng)比賽，一幕幕感動(dòng)都被記錄在這兒，當然，也感動(dòng)了我。

　　奔跑，兄弟!如今壓力山大、面臨畢業(yè)的我們，不也是在玩命的奔跑么?每天三次高強度的體育訓練，短短二十分鐘的就餐時(shí)間，睡的比狗晚，起的比雞早。是!我承認，很累，不是怕死，氣都不想出，只想美美睡一覺(jué)，真的。然而，即使腿再痛，再難受你，我和幾個(gè)掉隊的同學(xué)都強忍著(zhù)，沒(méi)退縮，而是用盡全力去追趕大部隊，盡自己最大的努力奔跑、沖刺......

　　因為“決勝中招”這類(lèi)詞語(yǔ)時(shí)時(shí)時(shí)在耳邊回響，我們這么努力不都是在為自己的未來(lái)鋪路么?祖國的大聲召喚，老師的諄諄教誨，家長(cháng)的殷切期盼，朋友的熱情幫助，美好的青春年華，肩上的擔子太重，太重，我們不能停下自己的腳步，除了每天忘情的'奔跑，我們別無(wú)選擇。

　　有同學(xué)說(shuō):“累呀!我受不了，不想上了�！庇谑�，他們退縮了，放棄了，當了逃兵。對此，我嗤之以鼻：這樣有意思嗎?那個(gè)人不是在奔跑中長(cháng)大、成才?姚明，國人的驕傲，他在賽場(chǎng)上瀟灑的投籃，乃至一笑一顰，都讓廣大球迷著(zhù)迷�？墒�，誰(shuí)又會(huì )想到，賽場(chǎng)下的他為此付出了多少汗水、淚水，才有今天的成就?正所謂：梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。我們怎能就此止步，選擇逃避?

　　我有一個(gè)弟，輟學(xué)了。我借他的書(shū)復習，一天，猛然發(fā)現扉頁(yè)上赫然寫(xiě)著(zhù)：姐，體育訓練挺住，你可是女漢子呀!對此我想說(shuō)，我一定會(huì )挺住的，一定會(huì )在操場(chǎng)上揮灑自己的汗水，而不是淚水，因為只有努力奔跑，才能得到我想要的!

　　人生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔跑，每個(gè)人都是這么一路跑來(lái)的，我又有什么理由拒絕奔跑、放棄奔跑呢?我們都沒(méi)有理由!

　　“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛……”

　　奔跑吧，桑坪少年!

努力奔跑作文15

　　如果你碰到一個(gè)雨天，很大的雨，最要命的是你沒(méi)有傘，你會(huì )怎么樣，是努力奔跑？還是漫步雨中？這讓我想起了一個(gè)很有哲理的故事：有兩個(gè)人在街上閑逛，突然天下起了大雨，其中一個(gè)路人甲拔腿就跑，而路人乙卻不為所動(dòng)，還是堅持原來(lái)的步調，路人甲很是好奇的問(wèn)：你為什么不跑呢？他回答說(shuō)：為什么要跑，難道前面就沒(méi)有雨了嗎？既然都是在雨中，我為什么要浪費力氣去跑呢？路人甲啞口無(wú)言。易地而處，你會(huì )是誰(shuí)，是努力奔跑的路人甲？還是淡定如初的路人乙？他們兩是誰(shuí)錯了？其實(shí)他們都沒(méi)有錯，他們唯一不同的是對待人生的態(tài)度，人生沒(méi)有對錯，每一步都是自己的選擇，也會(huì )帶來(lái)相應的結果，而不同之處就是在于，我們要為自己選擇的`結果負責而已，而這個(gè)結果就是每個(gè)人不一樣的人生。

　　奔跑的路人甲意味著(zhù)：沒(méi)有后悔，沒(méi)有抱怨，勇敢的面對，接受挑戰，努力爭取，無(wú)所畏懼，心中充滿(mǎn)理想，對人生充滿(mǎn)希望，懂得為自己創(chuàng )造機會(huì )，積極主動(dòng)。漫步的路人乙意味著(zhù)：消極被動(dòng)，逃避挑戰，未戰先輸，忍讓妥協(xié)，喪失機會(huì )，一眼可以望到頭的人生，逆來(lái)順受，不思進(jìn)取等。人生之所以存在不同，是因為我們的想法不同，是因為我們對機會(huì )和挑戰的定義不同，是選擇勇敢的面對，還是選擇消極的逃避，就結果而言，我們不敢絕對的判斷，但是這兩種生活卻告訴我們一個(gè)很明白的道理，第一種人還有希望，第二種人卻只剩下失望。你今天得到的生活和成就，就是你昨天努力的結果;你明天想要的生活和成就，今天的努力和進(jìn)取就是關(guān)鍵的決定因素。

　　在現實(shí)生活中，絕大多數人如你我一樣，都是沒(méi)有傘卻剛好碰到大雨的孩子，我們都很平凡，一如我們的父母一樣，平凡到這個(gè)世界簡(jiǎn)直感覺(jué)不到我們的存在，那不是我們低調，而是我們沒(méi)有高調的資本。我們高興的去迎接每次挑戰，去接受每一個(gè)讓我們死去活來(lái)，刻骨銘心的考驗，一次又一次，成功、失敗如影相隨，淚水和汗水交織體會(huì )，不是我們沒(méi)有選擇，只是我們選擇了一條更難的的路，沒(méi)有傘的孩子，我們選擇了努力奔跑。我們沒(méi)有傲人的學(xué)歷，更沒(méi)有顯赫的職業(yè)背景，我們沒(méi)有那些動(dòng)不動(dòng)開(kāi)口就中英文都往外蹦的得瑟，更沒(méi)有那些整天扛個(gè)筆記本電腦到處給別人放PPT，我們的每天都過(guò)得很平凡，但是我們在向著(zhù)不平凡而努力。（勵志人生 人生哲理 ）

　　有人告訴我說(shuō)：人生要學(xué)會(huì )知足，但是不要輕易滿(mǎn)足。知足的人生會(huì )讓我們體會(huì )到什么是幸福，什么東西才值得我們真心的去珍惜;而不滿(mǎn)足會(huì )告訴我們，其實(shí)我們還可以做得更好，我們還可以更進(jìn)一步，也許我們還有更大的機會(huì )，一如在雨中奔跑的孩子，我們的知足是我們至少還可以奔跑，這比起很多坐輪椅的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是世界上最幸福的事情了，但是我們不要滿(mǎn)足于此，我們更希望有自己的一片晴空，我們努力的向前奔跑，奔向那片自由的天空。奔跑不單是一種能力，更是一種態(tài)度，決定你人生高度的態(tài)度。

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