【必備】努力的作文合集八篇
在學(xué)習中，大家都知道主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？以下是小編收集整理的感恩節主題班會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩節主題班會(huì ) 篇1
為進(jìn)一步弘揚“立德樹(shù)人”的育人精神，增強班主任工作的榮譽(yù)感、責任感、幸福感，增進(jìn)師生與班主任團隊的心靈溝通，6月11日下午，我校各班開(kāi)展“感恩班主任”班會(huì )課活動(dòng)。此活動(dòng)是虹橋一中每屆班主任節中必不可少的活動(dòng)之一�；顒�(dòng)期間，校園內掌聲、感謝祝福聲此起彼伏，處處洋溢著(zhù)節日的幸福與歡樂(lè )。
同學(xué)們提前進(jìn)班準備，為的就是能在進(jìn)門(mén)的一瞬間，給最最親愛(ài)的班主任一個(gè)大大的surprise!
這節課的主人是孩子們，主角是我們的班主任。
一段視頻、一張感恩便簽、一首小詩(shī)……
同學(xué)們用不同的方式，都表達了對班主任無(wú)盡的愛(ài)。
學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)懂得感恩，老師們感受到學(xué)生的真誠，師生之間暢所欲言，拉近了心與心的距離。
學(xué)生創(chuàng )意十足的班會(huì )課節目使班主任們忘卻了平日工作的辛勞。幸福洋溢在他們的臉上——學(xué)生們仿佛突然長(cháng)大了、懂事了許多。
在虹橋一中大家庭里，學(xué)生們是幸福的，因為他們盡情享受著(zhù)來(lái)自班主任和任課老師們的關(guān)愛(ài);班主任老師們是幸福的'，因為我們有一群樂(lè )善感恩的學(xué)生!、
班主任，是學(xué)校德育工作的骨干，是班集體建設的引領(lǐng)者，是家校溝通的橋梁，更是學(xué)生成長(cháng)的人生導師。此次虹橋一中第八屆班主任節之感恩班會(huì )課活動(dòng)，內容豐富、形式多樣，不僅在全校范圍內營(yíng)造了尊重理解、熱愛(ài)感恩班主任的和諧氛圍，更加強了班主任隊伍的凝聚力和幸福感，從而進(jìn)一步推動(dòng)了虹橋一中德育工作全面開(kāi)展，學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步。
成長(cháng)，永遠在路上;感恩，不只在當前。我們堅信，擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的班主任團隊，大力培養學(xué)生樂(lè )善感恩的優(yōu)秀品質(zhì)，我校必將創(chuàng )造更加共繪美好燦爛的明天!
感恩節主題班會(huì ) 篇2
一、活動(dòng)目的：
"學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )奉獻，做有道德的中學(xué)生"
二、班會(huì )時(shí)間：
xx年11月24日
三、班會(huì )過(guò)程：
(主持人a)沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;
(主持人b)沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;
(主持人a)沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;
(主持人b)沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì )一片孤獨和黑暗。
(主持人a)我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。
(主持人b)從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)挠H人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
(主持人a)的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切。
下面我宣布：四3班"感恩社會(huì )，與愛(ài)同行"主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(一)感恩節
提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?
現在我們請詳細談?wù)劯卸鞴澋膩?lái)源。(掌聲歡迎)
(二)感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著(zhù)我們。那么，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?
問(wèn)答題
2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
(三)感恩老師
當我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。
(主持人a)大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)
(主持人b)老師對我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達對老師的感激之情吧!
(詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您!》)
(四)感恩班集體
(主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè )家庭，在這個(gè)集體中，要懷著(zhù)一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著(zhù)一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。
(主持人a)聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對大家說(shuō)話(huà)。
(主持人b)讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè )的集體，團結的集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹
(五)感謝社會(huì )
(主持人a)擁有一顆感恩的.心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報周?chē)娜�，回報生活和社�?huì )。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)
把你的話(huà)寫(xiě)在愛(ài)心卡上。
(主持人a)學(xué)會(huì )感恩能使人快樂(lè )，(主持人b)感謝長(cháng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人!
(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(cháng)的一切!手語(yǔ)歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會(huì )更美好!"感恩社會(huì )，與愛(ài)同行"主題班會(huì )到此結束!
感恩節主題班會(huì ) 篇3
活動(dòng)目的:
1.給學(xué)生一個(gè)自我反思的機會(huì )。
2.使學(xué)生了解,成長(cháng)的過(guò)程需要感激使你成長(cháng)的人。
3.讓學(xué)生懂得怎樣感恩,怎樣報答。
活動(dòng)準備:多媒體課件。
活動(dòng)地點(diǎn):多功能教室。
主講人：曹xx
活動(dòng)過(guò)程:
一、老師宣布活動(dòng)開(kāi)始,請主持人上臺,并預祝成功。
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;在迷茫的時(shí)候,有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;在跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎你能不思回報嗎
下面我宣布“《在陽(yáng)光下》 —— 心存感激 學(xué)會(huì )感恩” 主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、介紹感恩節
感恩節(thanksgiving day)是北美洲獨有的節日,始于1621年。1863年,美國總統林肯將它定為國家假日,并且規定每年11月的第四個(gè)星期四(The fourth thursday in november)為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著(zhù)長(cháng)假,很多人都會(huì )趕回家慶祝佳節,慶祝感恩節的習俗代代相傳,無(wú)論在巖石磷峋的.西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節,感恩節是不論何種信仰,何種民族的美國人都慶祝的傳統節日。所以,美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節。
三、概括怎樣感恩
心存感恩,學(xué)會(huì )感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養育我長(cháng)大;感謝老師教育我知識;感謝同學(xué)賜予我友情;感謝生活藏滿(mǎn)理想夢(mèng)幻;感謝大地哺育萬(wàn)物生靈......
欣賞MTV：感恩的心
(我來(lái)自偶然,象一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱,我來(lái)自何方,我情歸何處 ,誰(shuí)在下一刻呼喚我,天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦,我還有多少愛(ài) ,我還有多少淚,讓蒼天知道 ,——我不認輸,感恩的心,感謝有你,伴我一生 ,——讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運 ,花開(kāi)花落 ,——我依然會(huì )珍惜。)
四、學(xué)會(huì )感恩父母:
“ 母愛(ài)如水,父愛(ài)似山�！备屑じ改冈杏覀兩�,感謝父母養育我們成長(cháng)。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!
《游子吟》 唐 孟郊
慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。
(講述父母的關(guān)愛(ài)、表表你的孝心)〈背景音樂(lè ):爸媽謝謝你〉
五、學(xué)會(huì )感恩老師:
“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長(cháng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”
———— 晚唐 李商隱《無(wú)題》
(講述老師的恩德、說(shuō)說(shuō)你的感激)〈背景音樂(lè ):每當我走過(guò)老師窗前〉
六、學(xué)會(huì )感恩他人:
“贈人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應常懷感恩之心,在學(xué)習、生活中,無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì )感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì )感動(dòng)自己。 ———— 善待他人,學(xué)會(huì )感恩,收獲快樂(lè )!
(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂(lè ):愛(ài)的奉獻〉
七、抓班級中具體事例展開(kāi)教育:
1、表?yè)P先進(jìn)( 滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李 )
2、反思落后( 列舉恩將仇報,見(jiàn)利忘義、過(guò)河拆橋的小人 ) 〈背景音樂(lè )：回家 〉
八、感恩方法大奉獻:
(1)為勞累的父母、長(cháng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。
(2)每天好好學(xué)習,學(xué)會(huì )尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著(zhù)想。
(4)每天分擔些力所能及的事,學(xué)會(huì )說(shuō) “謝謝”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì )說(shuō)“對不起”
(6)學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。
(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會(huì )、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報答。
九、老師的結束語(yǔ):
同學(xué)們:
心存感激,生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。
心存感激,心靈上才會(huì )獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活,才會(huì )敬重地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。
心存感激地生活,才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。 感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。
今天,我們不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì )感恩。
讓這種民族精神代代相傳吧!
最后,讓我們一起祈禱 ,讓 “愛(ài)”永駐人間…“心存感激,學(xué)會(huì )感恩”,明天會(huì )更好!
(主題班會(huì )在《明天會(huì )更好》歌聲中結束)
感恩節主題班會(huì ) 篇4
一、主題：
感恩的心，感謝有你
二、時(shí)間：
20xx年10月14日下午第三節課
三、地點(diǎn)：
開(kāi)發(fā)區一初中二樓多媒體教室
四、教育目的：
青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì )他們學(xué)習固然重要，但教會(huì )他們生活，教會(huì )他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導學(xué)生反思、體會(huì )和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義：
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學(xué)校各項規章制度的深意，從而更好的'配合父母的要求和學(xué)校教育的規定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習積極進(jìn)取，學(xué)會(huì )自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)在音樂(lè )《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(二)觀(guān)看視頻演講《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
(三)游戲小調查《舍棄》。
(四)一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。
(五)真情回放《成長(cháng)的過(guò)程》。
(六)學(xué)生談“如何回報父母的養育之恩”。
(七)詩(shī)歌朗誦《感謝有你》。
(八)宣讀《感恩宣言》并簽名。
(九)班主任宣布主題班會(huì )結束。
感恩節主題班會(huì ) 篇5
一、主題：
感恩老師
二、時(shí)間：
xx年年9月17日第九節課
三、地點(diǎn)：
高一(4)班教室
四、活動(dòng)目的：
現在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回同學(xué)們回報愛(ài)心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的`熱愛(ài)之情，以此為契機，讓學(xué)生們學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
五、活動(dòng)準備：
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì )
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節目
4、布置教室
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì )的內容
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節的由來(lái)
3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的奉獻
4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)
5、陸勇等同學(xué)：小品——二話(huà)西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對您說(shuō)什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說(shuō)什么
10、班長(cháng)小結本次主題班會(huì )
11、主持人宣布本次主題班會(huì )結束
七、會(huì )后小結：
回顧本次主題班會(huì )，具有如下特點(diǎn)：
主題突出。每次活動(dòng)都應有個(gè)突出的主題，并能結合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習、生活環(huán)境，展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì )，選在教師節這一天，節目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著(zhù)它特殊的意義。
感恩節主題班會(huì ) 篇6
5、A：父母是我們成長(cháng)路上的第一位老師。那么是誰(shuí)把一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培養成一位位聰明懂事的學(xué)生?是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜?是誰(shuí)把青春都獻給太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)?那就是我們——敬愛(ài)的老師
B：讓我們用最真摯的情感，把最動(dòng)人的音樂(lè )獻給我們最最親愛(ài)的老師。請欣賞王家樂(lè )帶來(lái)的二胡表演《小紅花》。
6、A：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
B：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。 請欣賞小號表演《小星星》、《歡樂(lè )頌》
7、A：在我們成長(cháng)過(guò)程中千萬(wàn)不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。
B：在老師的指引下我們將長(cháng)成參天大樹(shù)，今天一群新時(shí)代的少年帶來(lái)了他們的摩登舞蹈，請欣賞陳宛伶帶來(lái)的《倫巴》。
A：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學(xué)一定還沒(méi)過(guò)癮吧，下面請欣賞王夏琳、陳楊素帶來(lái)的《恰恰》。
B：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長(cháng)傾注了老師多少心血啊!
A、同學(xué)們，請全體起立，請大家向全體辛勤給我們傳授知識的老師們鞠躬感謝。深深地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!謝謝你們! 感恩節主題班會(huì )主持詞 篇11
甲：尊敬的老師
乙;親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
甲：世界上有一位的女性,她便是慈愛(ài)的母親.乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.甲：世界上有一種愛(ài)，任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛(ài)叫母愛(ài),這個(gè)人叫母親。
乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛(ài)的媽媽?zhuān)翘?yáng)底下最光輝的形象。
甲：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親;乙：母愛(ài)是一種巨大的火焰;母愛(ài)是世間最偉大的力量。
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;乙：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗
甲：這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人不懂，但我們在生活中理所當然地享受著(zhù)這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的“感恩”之心，就是對世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;
乙：“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。甲：無(wú)論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微;無(wú)論你生活在何時(shí)何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會(huì )不斷地涌現
出諸如溫暖、自信、堅定、善良等這些美好的處世品格。
乙：感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。
甲：如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷漠。不懂得知恩圖報，反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人。
乙：所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )懂得尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心學(xué)會(huì )感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人給予自己的快樂(lè )生活;學(xué)會(huì )感恩，首先要擁有一顆感恩的心，甲：一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì )懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;
乙：學(xué)會(huì )感恩，要培養謙虛的品德，甲：學(xué)會(huì )感恩，要有奉獻精神，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè )于奉獻的人。
乙：感恩可以消解內心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。
甲;感恩是一種生活的大智慧，感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)，感恩讓世界這樣多彩，乙：羔羊跪乳，烏鴉反哺，說(shuō)明動(dòng)物尚且感恩，何況我們作為萬(wàn)物之靈的.人類(lèi)呢?
甲：我們從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到社會(huì )，重要的是要有感恩之心
乙：今天我們齊聚一堂，用我們自己的方式來(lái)給我們的母親獻上賀禮。下面我宣布：五年一班“感恩母親”主題班會(huì )正式開(kāi)始。
甲：下雨時(shí)，有人給你打傘，生病時(shí)，有人為你擔心，這就是母愛(ài)。讓我們盡情地沐浴在母愛(ài)的關(guān)懷中，首先有請“感恩母親”故事組上臺演講-----------。
乙：剛才“感恩母親”故事組的同學(xué)講的非常感人，催人淚下。情真意切，甲：遙望夜空漸漸退卻的明月，多想說(shuō)一聲等等我，請捎去我心中對母親的感謝!請“感恩母親”詩(shī)詞組的同學(xué)上臺朗誦----- 乙：今天，我們有太多太多的話(huà)想對媽媽說(shuō)，因為我們發(fā)現母愛(ài)是無(wú)限的。請“贊美母親”組同學(xué)上臺贊美母親------- 甲：感恩的心，感謝有你，媽媽對我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，媽媽對我們的情是隨處可見(jiàn)的。那我們也要以
實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)媽媽?zhuān)屛覀円黄饋?lái)看一看“感恩母親”歌舞組的同學(xué)上臺表演
--------------
乙：媽媽我想對您說(shuō)，話(huà)到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。此時(shí)此刻，我想對您說(shuō)的太多太多了，讓我們一起來(lái)觀(guān)看“感恩母親”表演組的同學(xué)精彩的表演------
結束語(yǔ)：
甲：“衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口”這些都是我們日常聽(tīng)了都嫌煩的的話(huà)語(yǔ)，然而這字字句句都滲透著(zhù)母愛(ài)。
乙：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長(cháng);三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。甲：今天我們聆聽(tīng)了很多同學(xué)的心聲，在我們的心中，母親是一個(gè)訴說(shuō)不盡的字眼，非常感謝這些同學(xué)的精彩演講。
乙：緊張而愉快的“感恩母親”主題班會(huì )就要結束了，可是我們“感恩母愛(ài)”的行動(dòng)卻永遠不能結束
甲：讓我們給媽媽捶捶背、敲敲腿
乙：讓我們給媽媽說(shuō)句知心的話(huà)、唱首動(dòng)聽(tīng)的歌
合：最后祝我們所有的媽媽身體健康，幸�？鞓�(lè )
考一考——我有多愛(ài)媽媽。等一會(huì )兒，我將會(huì )發(fā)給每位同學(xué)一張調查表。請你們根據上面的要求認真填寫(xiě)。調查問(wèn)卷：你是否了解*媽?班級：姓名：1.*媽的生日是2.*媽的體重是3.*媽的身高是4.5.6.*媽喜歡的水果是7.*媽喜歡吃的菜是8.*媽的特長(cháng)是填好以后我會(huì )請同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如果你填對了六項以上，就說(shuō)明你對媽媽比較了解，如果你填的答案正確率少于六項，那就要回家好好的關(guān)心一下媽媽。
感恩節主題班會(huì ) 篇7
一、活動(dòng)背景
作為一所九年寄宿制學(xué)校，班上孩子的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，常常感受不到更多的親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠，對老師有逆反心理，對同學(xué)有戒心。一些孩子由于家長(cháng)補償性的嬌寵，導致了任性、自私和同學(xué)關(guān)系處不好。學(xué)生進(jìn)入三年級后，學(xué)習壓力增加，自我意識增強，孩子的學(xué)習效果受到直接的影響。
二、活動(dòng)目的
1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報別人的幫助，學(xué)會(huì )用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長(cháng);
2、充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數同學(xué)親身參與其中。用愛(ài)呼喚愛(ài)，用真情點(diǎn)燃真情，解開(kāi)心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的集體健康成長(cháng)，提高班級凝聚力;
3、結合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用角色互換游戲、陳述母愛(ài)故事、創(chuàng )設意外情景等方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過(guò)情感體驗達到感恩的教育效果，增加學(xué)生的對感恩的認識，真正做到“與水同行，學(xué)會(huì )感恩”。形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長(cháng)。
三、活動(dòng)準備
1、水結晶的照片，并做成PPT。
2、音樂(lè )《再見(jiàn)》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。
3、四張小紙條，上面分別寫(xiě)的是：
�、盼以谡鹬惺チ穗p親，現在一個(gè)孤苦無(wú)依;
�、莆疑L(cháng)在一個(gè)貧困、邊遠的山區，父母體弱多病。你非常想上學(xué)，可是卻交不起學(xué)費;
�、俏沂且幻呷龑W(xué)生，成績(jì)非常優(yōu)異，今年被評為成都市的“明星少年”，又被保送清華大學(xué);
�、任乙郧凹依锖芨挥�，卻因為家里一次投資失敗，導致家境衰落。
4、每個(gè)孩子一張白紙，一枝鉛筆。
四、設計思路
課程活動(dòng)共分“科學(xué)知識，積淀情感”、“角色互換，體驗幸�！�、“感恩故事，喚醒真情”、“創(chuàng )設情景，真情流露”這四個(gè)環(huán)節。通過(guò)觀(guān)看圖片，老師講解，讓孩子了解水結晶實(shí)驗，知道水能記錄愛(ài)，能把愛(ài)反饋出來(lái)，這種反饋愛(ài)就是感恩。然后通過(guò)角色互換，讓孩子親身體驗自己擁有的幸福。再配上音樂(lè )深情的講述三個(gè)感恩故事，感受母愛(ài)的偉大，喚醒孩子心中對父母的愛(ài)。后，以一種生離死別的模擬場(chǎng)景，讓孩子說(shuō)出對父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老師、同學(xué)、國家以及社會(huì )。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)科學(xué)知識，積淀情感。
師：孩子們，在我們生活的地球表面有百分之七十以上的地方都被水覆蓋著(zhù)，我們人的生活離不開(kāi)水，水是我們的生命之源�？墒�，大家不知道，水還有一個(gè)特殊的能力，它竟然能記錄感情還能辨別感情�，F在我們就來(lái)看一組圖片。(播放幻燈片)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都看到了些什么?
生1：我看到了有些像雪花一樣美麗。
生2：我看到了鉆石。
生3：我看到了很惡心的東西，像怪物一樣。
幻燈片講解：
大家看的很仔細，可是你們看到的東西都是一樣的，他們都是水結晶。剛才像雪花，像鉆石的那些是被祝福過(guò)的水的結晶。而長(cháng)得像怪物的那些則是被詛咒過(guò)的水的結晶。(學(xué)生們都很驚訝)而且用不同語(yǔ)言祝福、贊美過(guò)的水結晶它們也是不一樣的。(出示幻燈片：謝謝、對不起、我愛(ài)你、敬愛(ài)、佛教祝福)
我想，你們每個(gè)人都很驚訝為什么水會(huì )有這樣的能力，其實(shí)這個(gè)也是一名日本科學(xué)家在一次實(shí)驗的時(shí)候很偶然發(fā)現的。后來(lái)人們?yōu)榱蓑炞C它，就做了很多實(shí)驗。例如：美國科學(xué)家就把一瓶水倒在兩個(gè)完全相同的玻璃杯里，然后密封起來(lái)，在1號杯的上面貼上寫(xiě)有“我喜歡你”的紙條，在2號杯上面貼上寫(xiě)有“我討厭你”的紙條。幾天后，科學(xué)家從兩個(gè)杯子里取出水來(lái)做觀(guān)察，結果令他們吃驚，這些水結晶竟然也是不同的。(出示兩張照片)1號杯的水結晶像鉆石一樣晶瑩、美麗，而2號杯的水結晶卻變得模糊不清，中間還有一個(gè)空洞，然人看的毛骨悚然。
在日本的一所小學(xué)，他們也做了一個(gè)實(shí)驗，他們把一瓶水倒在兩個(gè)完全相同的玻璃杯里，然后密封起來(lái)，把一份媽媽親手做的便當給1號杯的水看，又把媽媽從超市買(mǎi)的便當拿給2號杯看。就這樣反復幾次以后，他們從兩個(gè)杯子里取出水來(lái)做觀(guān)察，同樣也讓孩子們驚嘆不已。1號杯的水結晶變得像鉆石一樣美麗，而2號杯的水結晶卻要差一些，沒(méi)有1號杯的結晶那么漂亮。
過(guò)渡語(yǔ)：水能夠感受到母愛(ài)，還能分辨、記錄母愛(ài)。水受到愛(ài)的磁場(chǎng)的影響變得美麗異常�？晌覀兡�?是不是也能像水一樣記錄父母的愛(ài)，并把一份同樣珍貴的愛(ài)給我們的父母呢?也許，你此時(shí)還在抱怨爸爸為什么不能多給我一些零花錢(qián)，媽媽為什么不給我買(mǎi)心愛(ài)的玩具和漂亮的衣服?可是，你可知道嗎?你現在比起很多人你已經(jīng)很幸福了。每一個(gè)人都承載著(zhù)不同的命運，體會(huì )著(zhù)不一樣的生活，現在讓我們來(lái)像水一樣去感受不一樣的生活。
(二)角色互換，體驗幸福。
師：現在老師請四個(gè)孩子上臺，我們來(lái)做一個(gè)訪(fǎng)談?dòng)螒颉?一般在舉手的孩子里，找那種問(wèn)題學(xué)生)。
宣布規則：
1、假設我們現在在中央電視臺的演播廳里，我們正在做一檔《感恩的心，命運選擇》的直播節目。全國有十幾億的觀(guān)眾就坐在電視機前觀(guān)看著(zhù)我們。
2、現在老師來(lái)做主持人，其他同學(xué)做評委。
3、老師這里有四個(gè)紙條，等會(huì )就請四個(gè)同學(xué)依次到我這里來(lái)抽一個(gè)你抽到的紙條上有一種全新的生活。假設紙條上的生活就是你現在的生活，你對這個(gè)新的生活有什么樣的感受?如果讓你選擇，你會(huì )選擇原來(lái)的生活還是紙條上的生活。要求：說(shuō)理由的時(shí)候一定要有新意。
師：各位來(lái)賓以及電視機前的觀(guān)眾朋友們大家好!歡迎大家收看中央電視臺為你傾情打造的《感恩的心，命運選擇》節目。我是你們的好朋友“水分子”�，F在先讓我們一起來(lái)認識一下我們今天的四位小嘉賓，來(lái)先給大家打個(gè)招呼。
生：做簡(jiǎn)單的`自我介紹。
師：現在有請我們的工作人員端上命運轉盤(pán)，請四位選手在轉盤(pán)里選擇自己的魔法小紙條，因為它能幫助你進(jìn)入到另一個(gè)人的生活。
生：四個(gè)學(xué)生各自選擇一張紙條。
師：四位嘉賓已經(jīng)選定，現在我們一起來(lái)看一看他們將有一段怎樣的人生經(jīng)歷。采訪(fǎng)第一位嘉賓：
師：來(lái)告訴我們你現在的生活是怎樣的?
甲生：我在震中失去了雙親，現在一個(gè)人孤苦無(wú)依。
師：你對你現在的生活有什么感受?
甲生：談自己的感受。
師：那你打算怎樣過(guò)以后的生活?
甲生：談自己的打算。
師：在做的評委們你們有什么好的建議給他們嗎?
評委說(shuō)：(老師隨機的抽取幾個(gè)人起來(lái)說(shuō)，有比較好的答案即可。)
師：(對甲生)你覺(jué)得評委給出的建議可行嗎?那如果讓你重新選擇生活，你會(huì )選擇這樣的生活嗎?
總結：我知道，你現在有一個(gè)完美的家，有愛(ài)你的爸爸、媽媽。你應該是一個(gè)幸福的孩子，好好珍惜你現在的生活。
采訪(fǎng)第二位嘉賓(同上)：
乙生：我生長(cháng)在一個(gè)貧困、邊遠的山區，父母體弱多病。你非常想上學(xué)，可是卻交不起學(xué)費。
總結：我知道，你們家也許算不上特別有錢(qián)，可日子肯定也是過(guò)得很不錯，至少比角色中的這個(gè)孩子要好上不知多少倍，相信你會(huì )珍惜現在的生活和學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習。
采訪(fǎng)第三位嘉賓(同上)：
丙生：我是一名高三學(xué)生，成都非常優(yōu)異，今年被評為成都市的“明星少年”，又被保送清華大學(xué)。
總結：我知道，你現在的成績(jì)還不是特別好，和剛才選擇的生活還有一定的距離。
但是我相信，只要你虛心學(xué)習，通過(guò)自己的努力，后考上清華大學(xué)，飛進(jìn)未名湖，實(shí)現自己的夢(mèng)想的。
采訪(fǎng)第四位嘉賓(同上)：
丁生：你以前家里很富有，卻因為家里一次投資失敗，導致家境衰落。
總結：我知道，你一直都是一個(gè)勇敢、堅強的孩子，你一定也會(huì )像你剛才說(shuō)的那樣用你的毅力戰勝困難，希望你的生活一帆風(fēng)順。
師：謝謝我們的四位小嘉賓，我們今天的節目就到這里結束了，感謝您的收看，再見(jiàn)!
過(guò)渡語(yǔ)：我們每個(gè)人都有自己的生活軌跡，都在長(cháng)輩的呵護下快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)�？墒俏覀兊耐瑢W(xué)卻不能理解自己的爸爸、媽媽?zhuān)J為他們把我們送到這里來(lái)讀書(shū)，很久才能和他們見(jiàn)上一面，是不是他們不愛(ài)自己。孩子們，天下哪有不愛(ài)自己孩子的爸爸、媽媽。下面老師就來(lái)給大家講講故事，一起感受一下母親的愛(ài)。
(三)感恩故事，喚醒真情。
1、講《藏羚羊下跪》的故事，播放音樂(lè )《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。
過(guò)度語(yǔ)：動(dòng)物里仍存在這樣的母愛(ài)，更何況我們人類(lèi)呢?
2、講《一條未發(fā)出的短信》的故事，播放音樂(lè )《再見(jiàn)》。
過(guò)渡語(yǔ)：在大災、大爛面前，母親是這樣的偉大，在平常的生活中，母親的愛(ài)依然感人淚下。
3、講《感恩的心》的故事，播放音樂(lè )《感恩的心》。
過(guò)渡語(yǔ)：(播放音樂(lè )《燭光里的媽媽》)媽媽的愛(ài)是那樣的美麗，就如同冬日的暖陽(yáng)，照在我們身上，是那樣的舒服，可是你去認真看過(guò)媽媽忙碌的背影，數過(guò)媽媽頭上新添的白發(fā)嗎?讓我們一起靜靜的聽(tīng)這首《燭光里的媽媽》。
(四)創(chuàng )設情景，真情流露。
師：時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼假期就來(lái)了。這學(xué)期我們全班都考得非常的好，于是家長(cháng)們?yōu)榱霜剟畲蠹�，就一起包了一架�?zhuān)機，我們全班孩子一起到海南去玩。請孩子們想象一下，假如我們現在就在去海南的飛機上，大家非常的高興，就在這個(gè)時(shí)候，突然飛機顛簸起來(lái)，大家被嚇壞了。這時(shí)飛機上的播音器響了：“各位乘客，我是本機的機長(cháng)，我們的飛機出現了故障，可能馬上就會(huì )墜機，按照慣例，現在每個(gè)人都將拿到一張紙和一支筆，你可以給你的家人寫(xiě)下后一封信�！�
生：開(kāi)始寫(xiě)。
(播放音樂(lè )《再見(jiàn)》，一段時(shí)間過(guò)去了，大多數孩子都含淚寫(xiě)完的時(shí)候)
感恩節主題班會(huì ) 篇8
班會(huì )背景：
如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著(zhù)，疼都疼不過(guò)來(lái)，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關(guān)心、養育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說(shuō)一聲：“謝謝”。孩子對父母的養育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。針對當前孩子存在這方面問(wèn)題，需要加強對學(xué)生進(jìn)行親情教育。
班會(huì )目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì )父母對自己的付出，更重要的是引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人做事，懂得學(xué)會(huì )感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì )做人的一個(gè)重要方面;
2、理解學(xué)會(huì )感恩能從多方面利于青少年成長(cháng)，良好的道德品質(zhì)是現代社會(huì )生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì )感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì )有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會(huì )，感謝，學(xué)會(huì )與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì )打下基礎。
班會(huì )準備：
1、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的討論題目。
2、排練詩(shī)歌朗誦。
3、排練情景劇。
4、準備好獻給老師的花。
5、排練《感恩的心》手語(yǔ)劇，學(xué)習手語(yǔ)舞。
6、制作多媒體課件。
7、布置多媒體教室。
8、打印主題班會(huì )教案。
班會(huì )過(guò)程：
一、放一曲有關(guān)母愛(ài)的歌曲，創(chuàng )設氣氛，進(jìn)入班會(huì )主題。
主持人開(kāi)場(chǎng)白。引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著(zhù)我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過(guò)充滿(mǎn)真情，充滿(mǎn)溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂(lè )時(shí)光，了解父母之愛(ài)，感受父母之情。
2、提出問(wèn)題：
為什么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了?
我在家里最經(jīng)常對父母說(shuō)的話(huà)是什么?
父母經(jīng)常對我說(shuō)的'話(huà)是什么?
3、討論：
說(shuō)說(shuō)父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?怎樣孝敬父母?如果現在有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)，你最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?
示例：①了解父母各個(gè)方面。(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天?)
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
�、凵罟潈�，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求。
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負擔。
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天。(多和父母溝通)
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見(jiàn)。
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應把去向和時(shí)間告知父母。(未成年人保護法)
�、嗯W(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心。
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出。(實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō))
4、現場(chǎng)連線(xiàn)：
抽取其中一位同學(xué)家長(cháng)的電話(huà)號碼，請同學(xué)和家長(cháng)直接溝通，真情互動(dòng)。
請家長(cháng)代表發(fā)言，談?wù)勁囵B孩子的感受。(黃晟煜父親代表發(fā)言)
二、配樂(lè )詩(shī)歌朗誦。(姜玲瓏，胡起帆)(詩(shī)歌內容見(jiàn)附錄1)
三、情景劇表演、伴隨著(zhù)情景劇的落幕，音樂(lè )聲響起，學(xué)生代表向在座的老師們鮮花。(大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻給我們另一對的父母——老師們!”)
四、手語(yǔ)表演《感恩的心》，全場(chǎng)互動(dòng)。
我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱。
我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸。
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運花開(kāi)花落——我一樣會(huì )珍惜。
五、班主任總結發(fā)言：
建議全班同學(xué)拿出紙筆寫(xiě)下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。
感恩節主題班會(huì ) 篇9
一、活動(dòng)目標
1、使學(xué)生認識到，常懷感恩心是一個(gè)人最基本的素養
2、使學(xué)生懂得，現在每個(gè)人享受的快樂(lè )生活是通過(guò)別人付出得到的，培養學(xué)生對父母、他人、社會(huì )的感恩意識
3、能夠在日常行為中做到感恩父母
4、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習，積極生活
二、活動(dòng)準備
1、學(xué)生積極準備活動(dòng)
2、收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事
3、設計好活動(dòng)流程
三、活動(dòng)地點(diǎn)
多媒體教室
四、活動(dòng)過(guò)程
1、班主任寄語(yǔ)：
同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著(zhù)感恩之事的人是高尚的。也許有人會(huì )說(shuō)，感恩離我們很遙遠，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
通俗地說(shuō)，感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。好，今天我們的主題班會(huì )《感恩》正式開(kāi)始(展示標題)
2、播放一組圖片講述一個(gè)故事《蘋(píng)果樹(shù)》
3、感受母愛(ài)
3.1播放一段視頻，講述汶川地震中的偉大母親
3.2暢所欲言，說(shuō)出媽媽的愛(ài)
3.3母親的詮釋(展示)
回憶母親一詞的英文解釋?zhuān)瑢other一詞進(jìn)行闡釋
M 代表 much ，媽媽給了我很多很多
O 代表 old， 媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭
T 代表 tears，您為我流過(guò)不少淚
H 代表 heart，您有一顆慈祥溫暖的心
E 代表eyes ，您注視我的目光總是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)
R 代表right，您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
4、品位父愛(ài)
4.1欣賞歌曲《父親》，仔細品味父愛(ài)(聽(tīng)歌后請學(xué)生發(fā)言，講述一下歌詞中父親如何愛(ài)自己的孩子的，作者又是如何表達對父親的愛(ài)的。)
5、探討如何表達愛(ài)(請學(xué)生發(fā)言，說(shuō)說(shuō)生活中他們是如何表達對父母的愛(ài)的'，再通過(guò)幾個(gè)問(wèn)答題讓學(xué)生明白究竟自己對父母了解多少)
6、播放一組圖片《感恩父母》(讓學(xué)生明白我們的父母有多愛(ài)我們，為我們付出多少，而我們又應該如何去表達我們的愛(ài))
7、感恩朋友(主題延伸，引導學(xué)生思考生活中有很多人值得我們感恩，其中包括我們的友誼等等)
8、感恩事(主題延伸，引導學(xué)生思考生活中有很多事值得我們感恩，其中包括被我們所厄運等等)
9、朗誦詩(shī)歌《感恩》(在朗誦中，讓學(xué)生明白在成長(cháng)道路上，要感謝的人太多太多， 是他們讓我們過(guò)上幸福的生活，是他們讓我們沒(méi)有憂(yōu)慮地成長(cháng)，而常懷感恩之心的人是最幸福的， 常懷感恩之情的生活是最甜美的。 讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感激，用感恩之心去生活。)
10、老師總結(結束班會(huì ))
五、活動(dòng)后總結
認真總結主題班會(huì )的突出地方及需要改進(jìn)的地方，為日后班會(huì )的舉辦積累經(jīng)驗，同時(shí)對該次班會(huì )的效果做評估，對學(xué)生的影響有多大，達到舉辦主題班會(huì )的目的。
感恩節主題班會(huì ) 篇10
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時(shí)間：
班級：
四(3)班
主持人：
王文倩黃婷婷
班主任：
連運嬌
主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
活動(dòng)過(guò)程：
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;
乙：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;
甲：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;
乙：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì )一片孤獨和黑暗。
甲：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。
乙：從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)挠H人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的.心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：四3班“感恩社會(huì )，與愛(ài)同行”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?
感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著(zhù)我們。那么，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?
問(wèn)答題
2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
感恩老師
當我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。
甲：大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)
乙：老師對我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達對老師的感激之情吧!
(詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您!》)
感恩班集體
乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè )家庭，在這個(gè)集體中，要懷著(zhù)一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著(zhù)一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。
甲：聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對大家說(shuō)話(huà)。
乙：讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè )的集體，團結的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
感謝社會(huì )
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報周?chē)娜�，回報生活和社�?huì )。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)
把你的話(huà)寫(xiě)在愛(ài)心卡上。
甲：學(xué)會(huì )感恩能使人快樂(lè )，乙：感謝長(cháng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人!
甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(cháng)的一切!
手語(yǔ)歌曲《感恩的心》
合:感謝一切一切，心存感激，生活會(huì )更美好!
“感恩社會(huì )，與愛(ài)同行”主題班會(huì )到此結束!
感恩節主題班會(huì ) 篇11
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時(shí)間：xxx
班級：四(3)班
主持人：王文倩 黃婷婷
班主任：連運嬌
主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
活動(dòng)過(guò)程：
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;
乙：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;
甲：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;
乙：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì )一片孤獨和黑暗。
甲：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。
乙：從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)?親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：四3班“感恩社會(huì )，與愛(ài)同行”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
一、感恩節
提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?
現在我們請詳細談?wù)劯卸鞴澋膩?lái)源。(掌聲歡迎)
二、感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著(zhù)我們。那么，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?
問(wèn)答題
2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
三、感恩老師
當我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。
甲：大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)
乙：老師對我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達對老師的感激之情吧!
(詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您!》)
四、感恩班集體
乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè )家庭，在這個(gè)集體中，要懷著(zhù)一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著(zhù)一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。
甲：聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對大家說(shuō)話(huà)。
乙：讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè )的集體，團結的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
五、感謝社會(huì )
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報周?chē)娜�，回報生活和社�?huì )。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)
把你的話(huà)寫(xiě)在愛(ài)心卡上。
甲：學(xué)會(huì )感恩能使人快樂(lè )，乙：感謝長(cháng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人!
甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(cháng)的一切!
手語(yǔ)歌曲《感恩的心》
合:感謝一切一切，心存感激，生活會(huì )更美好!
“感恩社會(huì )，與愛(ài)同行”主題班會(huì )到此結束!
感恩節主題班會(huì ) 篇12
活動(dòng)主題：感恩，是一門(mén)藝術(shù)�；顒�(dòng)地點(diǎn)：綜合樓416教員休息室活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月28日主持人：夏新年記錄人：劉帥舟應到人數：23人實(shí)到人數：23人活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前期準備：由團支書(shū)負責活動(dòng)策劃，組織委員配合班長(cháng)負責教員休息室的借用，并找資料及完成活動(dòng)的展開(kāi)。團支書(shū)負責拍攝相片。班長(cháng)負責通知班上同學(xué)與班主任活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。宣傳委員和組織委員制作感恩節主題海報。
2、活動(dòng)策劃：團支書(shū)和組織委員提前一個(gè)星期找資料，在活動(dòng)當天由組織委員組織全班同學(xué)來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)。為了更好地開(kāi)展活動(dòng)，我們邀請了班主任夏新年老師為我們主持活動(dòng)。
3、活動(dòng)注意事項：鼓勵全班同學(xué)都進(jìn)行發(fā)言；主持人解答同學(xué)提出的問(wèn)題；注意保持會(huì )場(chǎng)的衛生整潔，活動(dòng)結束后組織同學(xué)清理活動(dòng)現場(chǎng)。
4、活動(dòng)具體流程：
(1）組織委員和班長(cháng)提前到達活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行布置，全體同學(xué)及班主任于28日晚七點(diǎn)到達活動(dòng)地點(diǎn)，班長(cháng)就本次活動(dòng)發(fā)表講話(huà)，活動(dòng)正式開(kāi)始。
(2）首先全部同學(xué)領(lǐng)取便利貼紙，讓自己心中想要表達的感恩話(huà)語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)并貼在感恩節主題海報上。然后由班主任對本次活動(dòng)發(fā)表講話(huà)，并提出作為在校大學(xué)生，努力學(xué)習便是最好的感恩方式。
(3）在此次感恩節主題班會(huì )上，由班主任將“感恩”與“學(xué)習”聯(lián)系起來(lái)，并對同學(xué)們的考研或工作的發(fā)展志向進(jìn)行了具體的了解，并提出相關(guān)的建議。
(4）由團支書(shū)組織同學(xué)參與院系的感恩信活動(dòng)，將自己想要感恩的對象及感恩話(huà)語(yǔ)以信件的'方式統一寄送出去。
(5）打掃活動(dòng)現場(chǎng)，活動(dòng)結束�；顒�(dòng)心得：
本次活動(dòng)在準備和前期策劃得較為充分。尤其是原本預約教室作為活動(dòng)場(chǎng)地，但考慮到綜合樓作為上課與自習的重要地點(diǎn)，不宜使活動(dòng)的氛圍達到預期的效果，班長(cháng)及時(shí)更改并預定了更便于同學(xué)發(fā)言的416教員休息室作為活動(dòng)地點(diǎn)。在此要感謝班長(cháng)李若飛、團支書(shū)龔東方及宣傳委員郭欠欠同學(xué)的配合，以及潘展雁同學(xué)對于班級主題海報制作提供的技術(shù)支持。在此次感恩節之際，我班開(kāi)展了本次以“感恩，是一門(mén)藝術(shù)”為主題，由表達內心的感恩延伸到激發(fā)懷著(zhù)感恩的心努力學(xué)習的團日活動(dòng)。此次活動(dòng)不再是以往的形式，針對了我們這一代不敢于直白表達內心的感恩之情，改以便利貼、寫(xiě)信等形式將內心感情直白的表達出來(lái)。
活動(dòng)一開(kāi)始的以便利貼表達感恩之情的環(huán)節就把現場(chǎng)的氣氛帶動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們在班長(cháng)及班主任對感恩節的發(fā)言下，將自己內心深處原本含蓄得幾近消失的感恩之情挖掘出來(lái)，并大膽直白的將其寫(xiě)在便利貼紙上并貼在海報上，與海報的主題“感恩，是一門(mén)藝術(shù)”，是一門(mén)直視真善美的藝術(shù)。提及感恩，首先想到的必定是父母，對于感恩的方式，則是父母最想看到的，也是對我們的未來(lái)幫助最大的，努力學(xué)習。當然，在此處學(xué)習并不是局限于以往的書(shū)本知識，也有社會(huì )知識。夏老師由此講感恩過(guò)渡到學(xué)習上，并在班長(cháng)的配合下，了解了同學(xué)們的志向選擇，考研或者工作，并針對性的做出了很好的建議，將自己的經(jīng)驗共享給了同學(xué)們。
在活動(dòng)中，同學(xué)們充分表達了內心的感恩之情，也以此為動(dòng)力在內心做出了不同的決定，下了不同的決心。在今后的學(xué)習生活中，我們也應懷著(zhù)感恩之心，懷著(zhù)為家為國奉獻的精神而努力，在學(xué)習理論知識的同時(shí)豐富社會(huì )經(jīng)驗，不斷的充實(shí)和完善自身，為自己，為父母，為朋友，為社會(huì )而努力！
感恩節主題班會(huì ) 篇13
活動(dòng)目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動(dòng)準備：
PPT、1名同學(xué)準備《感恩節的來(lái)歷》、8名同學(xué)準備歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、3名同學(xué)發(fā)言怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩、6名同學(xué)朗誦感謝
活動(dòng)過(guò)程：
孟：大家好，我是孟希妤。
孔：大家好，我是孔芝瑩。
合：今天，由我們主持今天的班隊活動(dòng)。
孟：我們應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無(wú)私地給予我們一切生命的源泉.
孔：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長(cháng)。
孟：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
孔：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連;
孔：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛(ài)，讓我們在孤寂無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。
孟：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現生命是如此豐厚而富有;
孔：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。
孟：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;
孔：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人
孟：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
孔：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著(zhù)他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。
孟：下面請大家一起來(lái)聽(tīng)《感恩節的來(lái)歷》有請陳童昕同學(xué)，大家歡迎。
孔：大我們中國也有著(zhù)“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。請欣賞歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》獻給我們偉大的父母!有請吳欣迪、楊卓能.祝家凱.馮窈爾.李珂涵.陳穎佳.陳樂(lè )依.鄭鉦宇孟：雖然我們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著(zhù)我們，祝福著(zhù)我們，當我們們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當我們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……
可我們又對父母了解多少呢
孔：下面進(jìn)行現場(chǎng)調查
問(wèn)題：
1、你母親的生日?
2、你母親最喜歡的是哪套衣服?
孟：
3、你爸爸今年多少歲?屬什么的'?
4、你父親喜歡吃的菜是?
孔：通過(guò)剛剛的調查我們發(fā)現，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調查也會(huì )知道結果，父母會(huì )對我們的一切記憶的都很深刻!
孟：希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì )倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人
孔：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。
孔：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無(wú)私奉獻的呢?是不是有時(shí)候也充滿(mǎn)這不理解甚至埋怨呢?
孟：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對朋友有時(shí)候也有著(zhù)那樣這樣的不滿(mǎn)，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì )和我一樣，充滿(mǎn)著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待我們的老師，同學(xué)和朋友。
孔：我們也應該學(xué)會(huì )感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?有請葉孫煒。陶源。朱慧琳同學(xué)發(fā)言。
詩(shī)歌朗誦有請吳世民，陳哲媛，王晨燁，嚴康諾，羅逸人，袁初琦同學(xué)
合：“感恩班隊活動(dòng)到此結束!請孫老師總結班會(huì )，大家歡迎。
【努力的作文】相關(guān)文章：
努力，努力，再努力-敘事作文02-15
該努力的就努力作文05-10
努力努力奮斗的作文01-06
他努力了作文-努力作文01-24
努力作文_關(guān)于努力的作文05-07
努力的作文05-11
努力的作文[經(jīng)典]01-12
努力的作文05-12
努力的作文09-22
努力的作文（精選）10-26
- 努力奮斗的作文 推薦度：
- 努力作文300字 推薦度：
- 努力作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦