描寫(xiě)春雨的一段話(huà)擬人句子
3月9日，習xx總書(shū)記在十二屆全國人大二次會(huì )議上參加安徽代表團審議時(shí)強調，作風(fēng)建設永遠在路上，各級領(lǐng)導干部都要樹(shù)立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。貫徹總書(shū)記提出的“三嚴三實(shí)”，對于深入推進(jìn)第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，確保以實(shí)際成效取信于民，具有重要意義。
以“三嚴”克服“四風(fēng)”
黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，表現在作風(fēng)建設上，有反對也有提倡，有“破”也有“立”。所謂“破”，就是反對四種風(fēng)氣。這四種風(fēng)氣，形式主義愚弄群眾，官liao主義漠視群眾，享樂(lè )主義背離群眾，奢靡之風(fēng)侵害群眾，雖然只是表現在少數黨員干部身上，但卻像蛀蟲(chóng)一樣從內部腐蝕黨的肌體，破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，削弱黨的戰斗力、凝聚力，不反不足以正黨風(fēng)，不“破”不足以得民心。
“四風(fēng)”從產(chǎn)生原因看，有客觀(guān)原因即外因，也有主觀(guān)原因即內因�？陀^(guān)原因，是制度不完善，監督制約機制不健全，行為主體有比較大的“自由裁量權”;主觀(guān)原因，是行為主體個(gè)人修養不夠，要求自己不嚴格，做事底線(xiàn)放得比較低。因此，克服這四種不良風(fēng)氣，要從內因和外因兩個(gè)方面入手。解決外因的主要措施，是加強教育，完善制度，健全體制機制，強化監督制約;解決內因的主要措施，是認真學(xué)習，加強修養，自覺(jué)嚴格要求自己。習xx總書(shū)記提出的“三嚴”，是解決“四風(fēng)”問(wèn)題的有效舉措。黨員干部嚴以修身，充分認識“四風(fēng)”的危害性，就能從思想上筑牢抵御“四風(fēng)”的“防火墻”;嚴以用權，使權力用當其時(shí)，用當其所，用當其人，就能從行動(dòng)上設置遠離“四風(fēng)”的“隔離帶”;嚴以律己，心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵紀守法、為政清廉，就能在靈魂深處建起堅持原則、守住底線(xiàn)的“護城河”。
對于克服和預防“四風(fēng)”來(lái)說(shuō)，“三嚴”是一個(gè)有機的整體。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠離低級趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。共產(chǎn)黨員的黨性修養，是黨員本質(zhì)的改造，根本的是樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和權力觀(guān)。樹(shù)立起正確的世界觀(guān)，堅持人民群眾是歷史的創(chuàng )造者這一基本原理，才能自覺(jué)抑制官liao主義，正確對待自己，正確對待群眾;樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，確立健康向上、積極進(jìn)取的人生目標和價(jià)值追求，才能自覺(jué)抑制享樂(lè )主義、奢靡之風(fēng)等歪風(fēng)邪氣的侵蝕，成為一個(gè)高尚的人、純粹的人、有道德的人、脫離了低級趣味的人、有益于人民的人;樹(shù)立起正確的權力觀(guān)，從思想上真正解決好手中權力從哪里來(lái)、應該為誰(shuí)用、怎么使用等問(wèn)題，才能堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，不搞特權，不以權謀si。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己三者又相互影響、相互作用。嚴以修身、嚴以律己，是嚴以用權的思想前提;能不能?chē)酪杂脵�，又是對嚴以修身、嚴以律己的行為檢驗;嚴以修身，目的是為了更好律己，堅持在原則問(wèn)題上嚴以律己并養成習慣，是嚴以修身的最好證明。
以“三實(shí)”保證為民、務(wù)實(shí)、清廉
黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的“立”，就是在黨內大力培育為民、務(wù)實(shí)、清廉的作風(fēng)。堅持為民、務(wù)實(shí)、清廉，是提高黨的執政能力、保持黨的先進(jìn)性和純潔性的必然要求，是立黨為公、執政為民的必然要求，也是解決當前干部中存在的作風(fēng)問(wèn)題、進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系的必然要求。為民，就是要堅持立黨為公、執政為民，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。務(wù)實(shí)，就是干事業(yè)、謀發(fā)展、惠民生都要堅持實(shí)事求是，量力而行，重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效。清廉，就是要嚴格遵守黨紀國法，正確行使權力，為人民掌好權、用好權，經(jīng)得住權力、金錢(qián)、美色的考驗，做到清正廉潔。
為民、務(wù)實(shí)、清廉，是一個(gè)相互聯(lián)系的有機整體。為民是目的。對于馬克思主義政黨來(lái)說(shuō)，堅持立黨為公、執政為民，實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，始終是最緊要的。離開(kāi)為民這個(gè)根本目的講務(wù)實(shí)，就有可能使務(wù)實(shí)偏離正確的方向，變成謀個(gè)人名利、權位或小集團利益之實(shí)。務(wù)實(shí)是手段。堅持立黨為公、執政為民，不能停留在口號和一般要求上，必須落實(shí)到為群眾謀福祉的工作中，必須圍繞人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益來(lái)落實(shí)，堅持為群眾誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。這里講的務(wù)實(shí)，就是“務(wù)”為民之“實(shí)”。離開(kāi)務(wù)實(shí)講為民，為民就有可能變成一句毫無(wú)意義的空話(huà)。清廉是保證。只有清正廉潔，才不會(huì )以權謀si或因私廢公，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀;才能不圖虛名，不務(wù)虛功，真正做到說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效。堅持為民、務(wù)實(shí)、清廉，既鮮明地體現著(zhù)執政黨作風(fēng)建設的時(shí)代特點(diǎn)，又深刻反映著(zhù)保持黨的先進(jìn)性、純潔性的內在要求，是加強黨的作風(fēng)建設的核心內容。
為民、務(wù)實(shí)、清廉作為相互聯(lián)系的有機整體，實(shí)現條件是按客觀(guān)規律辦事，根本的方法論要求是堅持實(shí)事求是，表現在實(shí)際工作和生活中，就是謀事要實(shí)，創(chuàng )業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)。謀事要實(shí)，“就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀(guān)規律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠，不脫離實(shí)際�！本褪侵\劃的是真事而不是假事，是實(shí)事而不是虛事，是正事而不是邪事，是有益于人民的事而不是損害人民群眾利益的事。只有實(shí)實(shí)在在謀事，才能扎扎實(shí)實(shí)干事，把事干成，把事干好。創(chuàng )業(yè)要實(shí)，“就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng )造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗的實(shí)績(jì)�！本褪撬鶆�(chuàng )的是有利于維護人民群眾利益之業(yè)，是促進(jìn)社會(huì )和諧穩定之業(yè)，是實(shí)現全面、協(xié)調、可持續發(fā)展之業(yè)，而不是提出一些空洞的口號，或搞一些只開(kāi)花不結果、只有投入沒(méi)有產(chǎn)出的“盆景式”政績(jì)工程。只有實(shí)實(shí)在在創(chuàng )業(yè)，才是真心為民，才能真正惠及民生。做人要實(shí)，“就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派�！本褪钦\以待人，信以敬業(yè)，表里如一，言行一致，堅守諾言，不虛不妄，認真負責，善始善終。黨員干部人人誠實(shí)做人，“四風(fēng)”就會(huì )失去藏身之地，黨風(fēng)及社會(huì )風(fēng)氣就會(huì )得到進(jìn)一步改善。
將“三嚴三實(shí)”要求貫徹到教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節
習xx總書(shū)記提出的“三嚴三實(shí)”，是對黨員干部作風(fēng)的要求，是需要在全黨大力弘揚的優(yōu)良作風(fēng)�！叭龑�(shí)”之“實(shí)”，核心是實(shí)事求是;“三嚴”之“嚴”，精髓是嚴肅認真。黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)共有三個(gè)主要環(huán)節：一是學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn);二是查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評;三是整改落實(shí)、建章立制。要使活動(dòng)取得扎實(shí)成效并形成長(cháng)效機制，必須把“三嚴三實(shí)”要求貫徹到教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節。
一是學(xué)習教育內容要實(shí)，聽(tīng)取意見(jiàn)要求要嚴。學(xué)習教育內容要實(shí)，就是要緊緊抓住教育實(shí)踐活動(dòng)主題，采取有效形式，把群眾路線(xiàn)、群眾觀(guān)點(diǎn)作為重要學(xué)習內容，通過(guò)學(xué)習教育，“使黨的群眾路線(xiàn)在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺(jué)�！甭�(tīng)取意見(jiàn)要求要嚴，就是使教育實(shí)踐活動(dòng)聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節成為一個(gè)從群眾中來(lái)、到群眾中去的過(guò)程，既要聽(tīng)取下級群眾的意見(jiàn)，也要聽(tīng)取相關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)，通過(guò)有效途徑，采取有效方法，把該聽(tīng)的聲音都聽(tīng)到，把該征求的意見(jiàn)都征求上來(lái)，決不能用官liao主義的態(tài)度聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，用形式主義的方法推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。
二是查擺問(wèn)題要實(shí)，開(kāi)展批評要嚴。查擺問(wèn)題是開(kāi)展批評的前提，開(kāi)展批評是查擺問(wèn)題的延續，要正確開(kāi)展批評，查擺問(wèn)題必須要實(shí)。查擺問(wèn)題要實(shí)，就是對存在的問(wèn)題，既不夸大，也不縮小;既不掩蓋，也不粉飾。不以工作問(wèn)題代替作風(fēng)問(wèn)題，不以班子問(wèn)題代替個(gè)人問(wèn)題，也不以共性問(wèn)題代替具體問(wèn)題。查擺問(wèn)題，就是“照鏡子”，要把問(wèn)題查實(shí)，除了對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先進(jìn)先輩“四面鏡子”查擺剖析問(wèn)題外，還要注意用“望遠鏡”找方向，用“顯微鏡”找差距，用“反光鏡”找缺點(diǎn)，用“透shi鏡”找原因。開(kāi)展批評要嚴，就是要以整風(fēng)精神開(kāi)展批評和自我批評，深入分析出現形式主義、官liao主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實(shí)際問(wèn)題，又要解決思想問(wèn)題。問(wèn)題查實(shí)了，思想問(wèn)題解決了，才能扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行整改。
三是建章立制要實(shí)，整改落實(shí)要嚴。建章立制要實(shí)，主要是指制定的規章制度簡(jiǎn)便有效、針對性強、容易操作。這就要求我們對已有相關(guān)制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗行之有效、群眾認可的制度，要長(cháng)期堅持，抓好落實(shí);對不適應新形勢新任務(wù)要求的制度，要抓緊修訂完善。制度建設要注重從體制機制上解決問(wèn)題，著(zhù)眼于建立長(cháng)效機制。整改落實(shí)要嚴，是指整改要聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域，抓住突出問(wèn)題，要有任務(wù)書(shū)、時(shí)間表、責任制，整改方案要在一定范圍內公示，便于群眾監督。唯有對整改落實(shí)堅持高標準嚴要求，監督到位，持續用力，才能使黨的作風(fēng)建設狀況在經(jīng)歷群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的洗禮之后，能夠“茍日新，日日新，又日新”，使我們黨始終得到人民群眾的擁護和支持。
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