我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我很愛(ài)看休-洛夫廷寫(xiě)的杜立特醫生叢書(shū)，杜立特醫生在鸚鵡波利的幫助下學(xué)會(huì )了所有動(dòng)物的語(yǔ)言，讓我羨慕不已。我也渴望自己有一天能成為一個(gè)能聽(tīng)懂所有動(dòng)物語(yǔ)言的人。

　　今天我不僅夢(mèng)想成真了，還懂得了保護環(huán)境呢！

　　事情是這樣的：我在小區的小花園里轉悠，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)飛上樹(shù)梢，用黃黃的喙梳理著(zhù)羽毛，還歪頭柔和地注視著(zhù)我，眨巴了兩下小小的眼睛，我立刻覺(jué)得頭上有點(diǎn)痛。原來(lái)它把我的頭發(fā)撥走了幾根。奇跡發(fā)生了，我居然能聽(tīng)懂小鳥(niǎo)的講話(huà)了——

　　“小朋友，你住在這兒？”“嗯，這兒很好，不是么？”“是的，這兒確實(shí)不錯。瞧這棵參天大樹(shù)你就知道了�！苯又�(zhù)，它似乎看穿了我的心思，給了我一個(gè)精致的小盒子，說(shuō)：“來(lái)拿著(zhù)這個(gè)，以后你就能聽(tīng)懂所有小動(dòng)物的語(yǔ)言了�！�

　　“你住在哪里？”我問(wèn)道。小鳥(niǎo)嘆了口氣：“唉，以前我住在一片茂密的森林里，可惜后來(lái)呀，一個(gè)藍色的，頭重腳輕的怪物來(lái)到了那里，從這個(gè)怪物上面下來(lái)了十幾個(gè)人，四分之三的人拿著(zhù)一些帶鋸齒的東西。其中一個(gè)說(shuō)：“就這棵吧，又粗又壯�！绷硗鈳讉�(gè)回應：“嗯，可以�！庇谑卿忼X動(dòng)了起來(lái)。大樹(shù)旁響起了刺耳的拉鋸聲，隨即一顆顆大樹(shù)“撲通”應聲倒下，我不愿意看到這殘忍的場(chǎng)面，于是我只好飛走了。我輕輕地告訴它：“那些人是伐木工人。小鳥(niǎo)抬起頭，用水汪汪的眼睛看著(zhù)我，繼續說(shuō)：“那里本來(lái)青山環(huán)抱，綠水長(cháng)流，樹(shù)木郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)兒們都唱著(zhù)歡快的歌�？上н@些伐木工人亂砍濫伐，導致那里不再美麗�！甭�(tīng)了這話(huà)，我很是氣憤，覺(jué)得人類(lèi)真是太不應該了，怎么能這樣肆無(wú)忌憚地砍伐樹(shù)木，毀掉大森林，毀掉鳥(niǎo)兒的家園呢？光喊“保護環(huán)境人人有責”這個(gè)空口號有什么用呢？

　　朋友們，讓我們攜起手來(lái)，愛(ài)護綠化，多走水泥路，不傷害小草，多種樹(shù)，一起把地球從灰色的死亡線(xiàn)拉回綠色的活力線(xiàn)吧！

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