小鳥(niǎo)作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小鳥(niǎo)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小鳥(niǎo)作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，小紅一個(gè)人逛公園回來(lái)了。
在路上，他看見(jiàn)小東在爬樹(shù)，手上拿著(zhù)一根細細的樹(shù)枝，對著(zhù)鳥(niǎo)巢打來(lái)打去。窩里的兩只小鳥(niǎo)早被嚇得魂飛魄散，張開(kāi)翅膀逃了出來(lái)。小紅看見(jiàn)了，趕緊說(shuō)：“小東，不能傷害小鳥(niǎo)和他住的地方呀！”小東聽(tīng)了，把小紅的勸告當成了耳邊風(fēng)，還回了小紅一句：“那又怎么樣，你管你自己的去吧！”打了一會(huì )兒，只聽(tīng)“砰”地一聲，鳥(niǎo)巢掉在了地上�？尚|卻幸災樂(lè )禍地大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“啊哈，今天真是好運氣，我打掉了小鳥(niǎo)的窩，還嚇跑了它們，哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈！”
小紅想，如果鳥(niǎo)媽媽回來(lái)看見(jiàn)小鳥(niǎo)和巢都不見(jiàn)了，心里一定會(huì )傷心而又難過(guò)的，想到這兒，小紅立刻行動(dòng)起來(lái)，學(xué)著(zhù)小東那樣，攀爬到那個(gè)放鳥(niǎo)巢的旁邊，地上的`小東想，樹(shù)上沒(méi)東西了，你上去干嗎呢？小紅爬到哪里后，摘下自己頭上的帽子，平平穩穩地放在了樹(shù)枝上，自己也平平穩穩地下了樹(shù)。
小東這才明白小紅為什么要上樹(shù)的來(lái)意呀！
就在這時(shí)，小鳥(niǎo)回來(lái)了，鳥(niǎo)媽媽也捉蟲(chóng)子回來(lái)了。
小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)媽媽張開(kāi)了翅膀，感謝小紅。他們倆也高興地笑了。
小鳥(niǎo)作文 篇2
晨光照進(jìn)窗來(lái)，優(yōu)雅地灑在我的臉龐。屋后的桃樹(shù)上，幾只小鳥(niǎo)歡叫著(zhù)……
就如歌一樣……
它把我從夢(mèng)中喚醒。我躺在床上，享受著(zhù)窗外的音樂(lè )會(huì )。身旁的電扇已經(jīng)停了，歌聲直接灌入我的耳中。微風(fēng)吹來(lái)，天藍色的窗簾輕輕撥動(dòng)裙子，在風(fēng)中舞蹈，伴著(zhù)這鳥(niǎo)叫，不，這歌聲。每天早上都這樣，這種優(yōu)雅令我陶醉……
“阿飛，起來(lái)上學(xué)了！”我掃興地應了一聲，這也是每天早上必做的。穿上衣服，在鏡子前照一照——六年級了，可不能做邋遢大王了。
走出大門(mén)，鳥(niǎo)兒還在樹(shù)上，它們在為我送行……我愛(ài)上了這世上每一只歡叫的鳥(niǎo)。
路上，我偶然得到一只小鳥(niǎo)----它一頭撞進(jìn)了堂哥家的新屋,一時(shí)出不去,做了堂哥的“俘虜”,被當作玩物送給了我，小學(xué)生優(yōu)秀作文《飛吧,小鳥(niǎo)作文》。出于對它們的喜歡，我沒(méi)去傷害它。只希望它也能像桃樹(shù)上的“開(kāi)心果”一樣地歡叫。
但它就是不愿意叫，只是用讓人憐惜的.目光，注視著(zhù)我——它在我手中是如此的弱小、無(wú)助。我在苗木場(chǎng)捉了條蟲(chóng)子，在它眼前晃動(dòng)，它仍然只是注視著(zhù)我；我在地里撿到幾粒種子，放到它嘴邊，它仍然只是注視著(zhù)我；我輕輕撫摸它的羽毛，盡量讓它感到我的友好，可它仍然只是那樣注視著(zhù)我……
路邊，柳枝上一群在枝葉間跳著(zhù)、唱著(zhù)的小鳥(niǎo)吸引了我。我發(fā)現，它也專(zhuān)情地看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)……我明白了！
“飛吧，小鳥(niǎo)！”我松開(kāi)雙手。小鳥(niǎo)撲騰著(zhù)輕柔的翅膀，飛向藍天�！皣\嘰……”好聽(tīng)，這歌我從未聽(tīng)得如此有味。
看，天邊的幾朵白云特像音符，那是小鳥(niǎo)唱出來(lái)的嗎？
小鳥(niǎo)作文 篇3
小鳥(niǎo)被媽媽救回窩里，雙眼緊閉，渾身發(fā)抖，身上全是血，它不停地掙扎哀鳴著(zhù)，心里滿(mǎn)懷悲傷地想著(zhù)：那些小朋友天天聽(tīng)我唱歌，為什么還要打傷我呢？?jì)芍焕哮B(niǎo)看著(zhù)受傷的寶貝，心如刀絞淚流滿(mǎn)面。用嘴輕輕地撫摸著(zhù)小鳥(niǎo)的傷口，嘴里不停地安慰：“孩子，堅持住，振作點(diǎn)呀！”小鳥(niǎo)的.眼睛微微地睜開(kāi)了一條細縫，微弱地說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�能活嗎？”媽媽連忙說(shuō)：“你一定能活，一定能活”看著(zhù)小鳥(niǎo)痛苦的表情，鳥(niǎo)媽媽忍不住失聲痛哭。
樹(shù)下的孩子們看到了這一幅悲慘的場(chǎng)景，后悔萬(wàn)分心想：“當時(shí)我們不應該用彈子打小鳥(niǎo)，現在小鳥(niǎo)受傷了，多可憐呀！”突然，其中一個(gè)孩子急忙說(shuō)：“我媽媽是獸醫，趕快把它送到我我媽媽那兒搶救�！庇谑撬郎狭藰�(shù)，輕輕地捧下來(lái)那只受傷的小鳥(niǎo)，趕忙抱到了媽媽的獸醫站。媽媽邊治療邊說(shuō)：“他傷得不輕呀，幸虧及時(shí)送來(lái)，要不然它就會(huì )死掉了！”孩子們總算松了口氣。媽媽給小鳥(niǎo)上完藥包扎好，孩子們急忙捧起小鳥(niǎo)把它又放回到原來(lái)的窩里，過(guò)了幾天小鳥(niǎo)的傷口痊愈了，小朋友們又可以聽(tīng)它唱歌了。
通過(guò)這件事，小朋友們明白了，鳥(niǎo)也和我們人類(lèi)一樣是有生命和感情的，是我們的朋友。他們在這棵樹(shù)前立了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：請愛(ài)護小鳥(niǎo)。這五個(gè)字，從此經(jīng)過(guò)這棵大樹(shù)的人們都會(huì )看一看這塊牌子，然后邊點(diǎn)頭邊微笑。
小鳥(niǎo)作文 篇4
我的家鄉有一條美麗的小河，在村子的后邊，它清澈無(wú)比，是我童年中最美好的回憶。
溫暖的春天，萬(wàn)物復蘇，小河水像剛剛蘇醒的小姑娘，渾身充滿(mǎn)了活力，唱著(zhù)嘩嘩的歌向前奔去。小河上的冰隨著(zhù)春風(fēng)融化了，歡快的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地跳到了還未融化的冰上尋找凍在冰上的小魚(yú)河岸上的草都發(fā)芽了盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的花朵，吸引來(lái)了無(wú)數的'蝴蝶，蜻蜓，給小河增添了幾分熱鬧。
當知了在樹(shù)上發(fā)出第一聲長(cháng)鳴，我們知道，夏天來(lái)了，這可高興了我們小伙伴，我立刻拉幫結伙去小河里捉魚(yú)，摸蝦。一到小河，我們就發(fā)現，小魚(yú)們在水里捉迷藏，好像一邊玩著(zhù)一邊說(shuō)：“你們有本事就來(lái)捉我們呀!”這可急壞了我們小伙伴，立刻脫下衣服下水捉魚(yú)。清澈的河水立刻洗去了我們身上的燥熱，而我們的笑聲在小河上空飄蕩……
當一陣果香撲入我們的鼻子，當樹(shù)葉一片一片落到河面上飄去，我們發(fā)現，秋天來(lái)了，果農們在果園一邊唱著(zhù)豐收的歌，一邊一邊收著(zhù)豐收果，同時(shí)深深的感謝，因為有了小河的河水，才有了今年的豐收。
冬天來(lái)了，一片片雪花落下來(lái)，村子的房屋上都蒙了一層雪，小河也披了一層白棉襖，我們在上面歡快的打雪仗，滑雪，小河給我們我窮無(wú)盡的快樂(lè )!
家鄉小河的春夏秋冬都是那么迷人，也給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我愛(ài)你，小河。
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