實(shí)用的描寫(xiě)小鳥(niǎo)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的描寫(xiě)小鳥(niǎo)作文4篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)小鳥(niǎo)作文 篇1
我的爺爺是個(gè)鳥(niǎo)迷，他非常愛(ài)鳥(niǎo)。
爺爺把鳥(niǎo)放在陽(yáng)臺，用一個(gè)圓形的籠子關(guān)起來(lái)，上面還用野花裝飾了一下呢！不僅如此，爺爺每天起的比誰(shuí)都早。起那么早干什么呢？當然是去遛他的寶貝小鳥(niǎo)了。星期六或星期天只要有時(shí)間，我就會(huì )和爺爺一起去遛鳥(niǎo)，我們把小鳥(niǎo)放在草坪上，小鳥(niǎo)不時(shí)發(fā)出喜悅的叫聲，好像在說(shuō)：“你好！你好！”漸漸地，我和鳥(niǎo)混熟了，只要我把手指伸進(jìn)去，它竟會(huì )站到我手指上來(lái)呢！不是還會(huì )琢你兩下。時(shí)間長(cháng)了，小鳥(niǎo)慢慢成了我的伙伴，遇到不開(kāi)心的事，只要見(jiàn)到這活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)，一切煩惱都拋到腦后。
偶然有一次，我從《品德》書(shū)上看到要愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，于是我心里出現了一個(gè)念頭：把鳥(niǎo)放生。一開(kāi)始我也不想把鳥(niǎo)放走，畢竟鳥(niǎo)與我生活了那么久，還有點(diǎn)舍不得。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭，還是決定把鳥(niǎo)放生。
我向爺爺說(shuō)出了我的想法，可爺爺說(shuō)什么也不同意，于是我跟爺爺講了很多道理，在我的再三努力下，爺爺終于同意了。在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爺爺提著(zhù)鳥(niǎo)籠到先前遛鳥(niǎo)的`地方，打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)一下飛了出來(lái)，在空中，小鳥(niǎo)不時(shí)回頭望望我，仿佛再向我告別。
回家的路上，我既難過(guò)又開(kāi)心，難過(guò)的是，我以后再也見(jiàn)不到我這活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)了。開(kāi)心的是，我讓小鳥(niǎo)回歸了自然，小鳥(niǎo)可以自由自在的飛翔了。
描寫(xiě)小鳥(niǎo)作文 篇2
我是一只小鳥(niǎo)，喜歡尋求夢(mèng)想的小鳥(niǎo)，但在追夢(mèng)的過(guò)程中，會(huì )不小心折翅，沒(méi)關(guān)系我選擇等待，安靜的等待，等待康復，康復后我會(huì )義無(wú)反顧的繼續尋求夢(mèng)想，直到實(shí)現，我，一只堅強的小鳥(niǎo)，一只勇敢的小鳥(niǎo)，一只喜歡追求夢(mèng)想的'小鳥(niǎo)，所以，在夢(mèng)想的天空，你會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻看不到我的身影。
描寫(xiě)小鳥(niǎo)作文 篇3
今天清晨老爸叫我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去觀(guān)察小鳥(niǎo)。我走進(jìn)花鳥(niǎo)市場(chǎng)就聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，在哪里，我發(fā)現幾乎所有的鳥(niǎo)都被關(guān)在鳥(niǎo)籠里，它們在鳥(niǎo)籠里不停的亂跳或亂叫，好像在訴說(shuō)什么似的。其中，有一對鸚鵡吸引了我，它的個(gè)頭比平常的鸚鵡大一些，頭上有兩撮毛，眼睛大大的，鼻子很小，他的嘴巴又長(cháng)又小，是黃色的`。鸚鵡頭上的毛是黃白色的，背上的羽毛是藍色的，它肚子到尾巴的羽毛是白色的，它的聲音很清脆。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，鸚鵡會(huì )說(shuō)話(huà)，我抱著(zhù)試試的心態(tài)對鸚鵡說(shuō)：“你好！”鸚鵡果然也跟著(zhù)說(shuō)：“你還！”它還在鳥(niǎo)籠里不停地跳著(zhù)說(shuō)著(zhù)：“你好！你好！……”真是開(kāi)心極了！看到他這樣的熱情，就像是久別重逢的老朋友似的。
時(shí)間可過(guò)的真快，不知不覺(jué)整個(gè)上午的時(shí)間就要過(guò)去了。我依依不舍的和鸚鵡道別，心里默默地說(shuō)：“小鸚鵡你們要開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天，我會(huì )經(jīng)常來(lái)看你們的。再見(jiàn)！”
描寫(xiě)小鳥(niǎo)作文 篇4
我愿變只小鳥(niǎo)，
在老師窗前歡叫。
學(xué)黃鸝，
唱一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌謠；
學(xué)喜鵲，
把學(xué)習成績(jì)的喜訊來(lái)報……
我愿變只小鳥(niǎo)，
嘰嘰喳，嘰嘰喳，
唱走老師一天的疲勞，
帶來(lái)老師歡欣的.微笑。
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