精選保護小鳥(niǎo)的作文8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的保護小鳥(niǎo)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
保護小鳥(niǎo)的作文 篇1
星期天，小明和小剛一起去公園玩。
他們坐在大樹(shù)下休息時(shí)，看到小鳥(niǎo)正在空中飛來(lái)飛去，突然小鳥(niǎo)就像要掉下來(lái)似的直往下沖，小明舉起手想逮住小鳥(niǎo)，小剛拉住小明說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們的朋友，你不能傷害小鳥(niǎo)�！�
聽(tīng)了小剛的話(huà)后，小明不好意思地放下了手，還說(shuō)：“小鳥(niǎo)，對不起！我不應該做傷害你的事，以后我一定要好好對待你�！�
保護小鳥(niǎo)的作文 篇2
今天是個(gè)好天氣，蔚藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云。小明興高采烈得地來(lái)到公園里玩，他走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一棵大樹(shù)下，突然發(fā)現一只鳥(niǎo)媽媽在天空中飛來(lái)飛去，還時(shí)不時(shí)的飛入自己的鳥(niǎo)巢里，去看小鳥(niǎo)。
小明看到了，心想：我趁現在把鳥(niǎo)媽媽射死，然后，去它窩里拿一些鳥(niǎo)蛋吃。他這么想著(zhù)，馬上拿起彈弓，剛想射出去的時(shí)候，小紅飛快的跑過(guò)來(lái)，她邊跑邊說(shuō)：“不能射小鳥(niǎo)！”“我射小鳥(niǎo)關(guān)你什么事，又不是射你”小明回答。小紅說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們人類(lèi)的朋友，它每天都在天空中飛來(lái)飛去，幫人們捕捉害蟲(chóng)，它那么辛苦，為我們人類(lèi)做貢獻。我們卻要害它，這樣做是很可恥的行為！”
聽(tīng)了小紅的這番話(huà)，小明不由得臉紅了，他放下彈弓，轉過(guò)身子，低著(zhù)頭，回家了。
��！我們要保護小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒可是我們人類(lèi)的好朋友哦！
保護小鳥(niǎo)的作文 篇3
如果可以再設一個(gè)節日，我想設一個(gè)護鳥(niǎo)節，讓鳥(niǎo)兒有一天能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔、玩耍。
世界上的鳥(niǎo)兒已經(jīng)越來(lái)越少了，環(huán)境污染、人們隨意砍伐樹(shù)木，讓許多鳥(niǎo)兒無(wú)處安家，再加上人類(lèi)捕殺，很多稀有鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕。護鳥(niǎo)節可以讓鳥(niǎo)兒在這一天繁殖后代，快樂(lè )歌唱。在這天，人們要動(dòng)手給鳥(niǎo)兒做房子，然后掛在樹(shù)上，還要把捉到的鳥(niǎo)兒放走，給鳥(niǎo)兒喂食、喂水，讓鳥(niǎo)兒自由自在地嬉戲。
如果有了護鳥(niǎo)節，鳥(niǎo)兒會(huì )越來(lái)越多，世界上的病蟲(chóng)害會(huì )迅速減少，房子不會(huì )再被白蟻蛀壞，樹(shù)木會(huì )漸漸多起來(lái)，空氣會(huì )越來(lái)越新鮮，我們的生活也會(huì )越來(lái)越美好！
我喜歡護鳥(niǎo)節，我期待著(zhù)那一天。
保護小鳥(niǎo)的作文 篇4
一天小紅到竹林里抓小鳥(niǎo)，他剛把小鳥(niǎo)抓在手里，就被小明看見(jiàn)了，小明抓住小紅的衣服說(shuō)：“小紅你不能傷害小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)是我們的好朋友，它媽媽會(huì )著(zhù)急的�！毙〖t聽(tīng)了以后，連忙把小鳥(niǎo)放了，一邊放一邊對小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)請你多幫我們捉害蟲(chóng)�！辈灰粫�(huì )兒，小明和小紅高高興興地回家了。
保護小鳥(niǎo)的作文 篇5
每到周末，我就喜歡去鄉下外婆家去玩。外婆家被一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林所圍繞，美麗而幽靜。有很多小鳥(niǎo)在這里筑巢安家，每天清早，我都是在小鳥(niǎo)的叫聲中醒來(lái)，那種感覺(jué)特別好。外婆告訴我小鳥(niǎo)是樹(shù)林的“醫生”，它能夠幫樹(shù)把害蟲(chóng)除掉，外婆告訴我要善待小鳥(niǎo)，不要輕易傷害它。
一天周末的早上，我看到幾個(gè)男孩吵吵鬧鬧地鉆進(jìn)樹(shù)林，他們興奮地喊：“看，那里有一個(gè)鳥(niǎo)窩!”其中一個(gè)男孩從口袋里掏出彈弓，彎下腰，撿了幾個(gè)小石子，瞄準鳥(niǎo)窩就把小石子彈了出去。只聽(tīng)”哇”的一聲，一只幼鳥(niǎo)從巢里掉了下來(lái)，男孩子們歡呼雀躍。我看到小鳥(niǎo)死于非命，非常痛心。
我想告訴這些男孩子，有時(shí)間多看看百科全書(shū)吧，你們會(huì )明白任何一種鳥(niǎo)都是名符其實(shí)的“森林醫生”、“除蟲(chóng)專(zhuān)家”。只要看到害蟲(chóng)在植物上出沒(méi)，鳥(niǎo)兒就會(huì )把他們消滅得片甲不留。一只小小的鳥(niǎo)兒，一天大約能吃1500只害蟲(chóng)，計算一下，一年一只小鳥(niǎo)可以吃掉54萬(wàn)只蟲(chóng)子，多么驚人的數字!54萬(wàn)只蟲(chóng)子足可以毀掉一片很大的樹(shù)林。設想一下，如果沒(méi)有小鳥(niǎo)，那害蟲(chóng)就會(huì )大量繁殖。植物、樹(shù)木會(huì )全部被害蟲(chóng)吃得干干凈凈，人類(lèi)看不到綠色，再也沒(méi)有新鮮的空氣呼吸，沒(méi)有糧食可以裹腹，最后人類(lèi)自己也會(huì )走向滅亡。
請愛(ài)護這大自然的生靈，請善待這弱小的生命，善待它們其實(shí)是善待我們人類(lèi)自己!
保護小鳥(niǎo)的作文 篇6
有一天，同學(xué)們都正在教室里安安靜靜地自習中。忽然，有一只小鳥(niǎo)突然闖進(jìn)了教室，小鳥(niǎo)看見(jiàn)這么多的人正在它的周?chē)�，覺(jué)得很恐慌，小鳥(niǎo)很不安地飛來(lái)飛去，一會(huì )兒飛到窗戶(hù)邊，用翅膀拍打著(zhù)窗戶(hù)，一會(huì )兒飛到門(mén)前，用身子撞門(mén)，好像想要打破門(mén)窗，沖出教室�？墒�，小鳥(niǎo)不但沒(méi)有沖出教室，反而把自己搞得遍體鱗傷。
這時(shí)同學(xué)們都很安靜，生怕讓原本就很恐慌的小鳥(niǎo)更加慌張。有些小朋友悄悄地走向窗戶(hù)，把窗戶(hù)打開(kāi)，讓小鳥(niǎo)回歸大自然。
小鳥(niǎo)終于飛出去了！它輕輕地落在樹(shù)枝上，快樂(lè )地唱起了歌，好像在說(shuō)：“好心的小朋友們，謝謝你，謝謝你讓我回到大自然中！”
保護小鳥(niǎo)的作文 篇7
春天來(lái)了，萬(wàn)木復蘇，百鳥(niǎo)爭鳴，又是一個(gè)生機勃發(fā)的好時(shí)節，又到了一年一度的愛(ài)鳥(niǎo)周(4月23-27日)。本屆“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)的主題是“科學(xué)愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)，維護生物多樣性”。 “愛(ài)鳥(niǎo)周”是國家法定的生態(tài)保護宣傳活動(dòng)，目前已成為保護野生動(dòng)物的品牌活動(dòng)之一。 愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)不光是林業(yè)系統的事情，全社會(huì )都要動(dòng)員起來(lái)，增強愛(ài)鳥(niǎo)意識，在人類(lèi)的關(guān)愛(ài)下，讓鳥(niǎo)兒不再逃避。
世界上的生物，沒(méi)有比鳥(niǎo)更俊俏的。多少樣不知名的小鳥(niǎo)，在枝頭跳躍，有的曳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，有的翹著(zhù)尖尖的長(cháng)啄，有的是胸襟上帶著(zhù)一塊照眼的顏色，有的是飛起來(lái)的時(shí)候才閃露一下斑爛的花彩...它們美麗鮮艷的羽毛、宛轉動(dòng)人的'鳴聲為我們增添了很多光彩，是它們，讓我們這個(gè)世界更加充滿(mǎn)了生機和活力。
然而，總有些人為了個(gè)人的私欲，在鳥(niǎo)兒遷飛的途中張開(kāi)無(wú)情的大網(wǎng)，殘酷地將它們殺害。有些人無(wú)視國家法律亂砍盜伐、亂占林地，破壞了鳥(niǎo)兒的家。美國科學(xué)家一項最新預測結果稱(chēng)，10%的鳥(niǎo)類(lèi)物種有可能在本世紀內滅絕�？茖W(xué)家指出，鳥(niǎo)類(lèi)可進(jìn)行授粉、傳播種子及分解動(dòng)物腐尸等活動(dòng)，越來(lái)越多的鳥(niǎo)類(lèi)物種滅絕將對環(huán)境、農業(yè)及人類(lèi)社會(huì )產(chǎn)生廣泛影響，引發(fā)一系列生態(tài)問(wèn)題。
為了讓人們都來(lái)關(guān)心、愛(ài)護我們的朋友——鳥(niǎo)兒，為了給它們創(chuàng )造一個(gè)安樂(lè )、祥和的家，希望我們從我做起，從現在做起，為此我們應做到以下幾點(diǎn)： 1、愛(ài)護我們身邊的一草一木，保護鳥(niǎo)兒的生存環(huán)境，爭做環(huán)保小衛士。2、不把鳥(niǎo)兒當作自己手中的玩偶，讓它們擁有一個(gè)自由的天空。3、在遇到有人傷害、捕殺鳥(niǎo)類(lèi)的時(shí)候，要積極勸阻或及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報。4、向社會(huì )廣泛宣傳鳥(niǎo)類(lèi)的知識，讓更多的人了解鳥(niǎo)類(lèi)，知道鳥(niǎo)類(lèi)對大自然、對人類(lèi)的重要意義。5、不隨意搗毀鳥(niǎo)巢、掏取鳥(niǎo)蛋，不驅趕、不捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，為鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物創(chuàng )造一個(gè)寧靜和諧的生存環(huán)境。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)為鳥(niǎo)兒做點(diǎn)事吧。我們要從我做起，愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，保護環(huán)境，積極學(xué)習?shū)B(niǎo)類(lèi)知識，參加愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)活動(dòng)。爭當護鳥(niǎo)小衛士。讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)鳥(niǎo)兒與我們和諧相處的綠色家園。
保護小鳥(niǎo)的作文 篇8
一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，一只全身濕漉漉的小燕子，成了幾個(gè)打球孩子的玩偶。
他們拿著(zhù)這只受驚的小燕子，興奮地又說(shuō)又笑，好一派熱鬧的情景呀！兒子也過(guò)去湊熱鬧，不過(guò)，他看到后馬上又轉身回來(lái)了，將看到的這件事告知于我。我知道兒子是想讓我說(shuō)服這幫孩子，把燕子放掉�？晌矣X(jué)得這件事情應該交給孩子去解決，我也想看看兒子的能力。
于是，我問(wèn)兒子：“如果是你，你抓到一只燕子，你會(huì )怎么做？你覺(jué)得他們做得對嗎？”兒子陷入了沉思。
我知道兒子在認真思考解決問(wèn)題的辦法。這件事如果擱到自己的身上，自己該如何處理。我適時(shí)引導說(shuō)：“上次我們不也是在一場(chǎng)大雨過(guò)后，抓住了兩只小麻雀嗎？你當時(shí)是怎么做的？媽媽又是怎樣誰(shuí)服你的？你想想你現在應該怎么辦？”兒子遲疑了一下，似乎一下子明白過(guò)來(lái)了。迅速地跑到那幾個(gè)小朋友的面前，說(shuō)了一句話(huà)：“如果你們愛(ài)小燕子，你們就放了它�！�
這話(huà)剛一出口，就有許多孩子七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。
有的說(shuō)：“這小燕子是我好不容易才抓到的，它是我的，我要把小鳥(niǎo)放進(jìn)籠子里養著(zhù)�！庇械恼f(shuō)：“不能放，因為放了，就再也抓不到這么漂亮的小鳥(niǎo)了�！�......這讓我非常真切地中國傳統的對待動(dòng)物的做法——自私和占有欲。雖然我不希望孩子們這樣想，但我覺(jué)得還是可以理解的。因為孩子們也是覺(jué)得自己喜歡小鳥(niǎo)，所以就要讓小鳥(niǎo)留在自己身邊，即使是把它關(guān)進(jìn)籠子里。也許這已經(jīng)成了中國人的習慣嗎？
有的說(shuō)：“不能放，就是放，也不能現在放，它的羽毛還沒(méi)有干，它還飛不起來(lái)呢，如果讓小狗或者小貓捉住，那可就慘了！還是等小燕子的羽毛干了之后再說(shuō)吧！”有的說(shuō)：“這只燕子可真倒霉，被你們抓住，它死定了�？蓱z又是一條小生命喲！”還有的說(shuō)：“如果我是這只燕子的爸爸媽媽?zhuān)視?huì )傷心死的�！弊詈笥袀�(gè)叫偉的孩子說(shuō)：“趙劭賢說(shuō)得對，如果我們愛(ài)小燕子，我們就應該把小燕子放了，還它自由，讓它按照自己的生活方式去生活，那才是真正的愛(ài)鳥(niǎo)呢！”......
我覺(jué)得：孩子們說(shuō)的都在理！兒子的解決方法也挺好。
是��！多么經(jīng)典的話(huà)呀！多么無(wú)私的童真！多么可愛(ài)的孩子！
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