關(guān)于描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文8篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇1
每當一縷清晨的陽(yáng)光照到你臉上時(shí)，山谷里就會(huì )響起一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌聲，久久在山谷中回蕩，那就是早上第一個(gè)醒來(lái)用歌聲叫醒我們的小鳥(niǎo)。
幾百年前，鳥(niǎo)兒的種類(lèi)是那么的多，歌聲是多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，可是由于人類(lèi)經(jīng)常捕殺他們，鳥(niǎo)兒的種類(lèi)越來(lái)越少了，現在只有兩千多種了。
很久以前鳥(niǎo)兒和人類(lèi)是朋友，有很多鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)，比如啄木鳥(niǎo)是大樹(shù)的醫生，當樹(shù)木生病了它就會(huì )給他治病，這樣我們才會(huì )有綠色的森林，還有些小鳥(niǎo)還是農民伯伯的好幫手呢！莊稼生病了小鳥(niǎo)們也會(huì )來(lái)幫忙，使農民伯伯每年有個(gè)好收成�？墒乾F在的人們并不珍惜大自然的和諧相處，經(jīng)常捕殺它們，有的把它們烤了吃，有的利用它們的毛來(lái)制衣服，有的捕捉它們之后放入籠子里玩耍，不給鳥(niǎo)兒們自由，現在的人們對小鳥(niǎo)們的傷害太大了。
如果清晨醒來(lái)，沒(méi)有鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，那整個(gè)早上都會(huì )無(wú)趣；如果野餐時(shí)沒(méi)有鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，那野餐也會(huì )變的沒(méi)有歡樂(lè )；如果這個(gè)世界沒(méi)有了飛舞歡唱的小鳥(niǎo)，那世界會(huì )變的死氣沉沉，毫無(wú)生機。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！保護身邊的小動(dòng)物們，讓他們不再受到傷害，讓我們的地球更加美麗。
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇2
暑假里的一段時(shí)間，每當太陽(yáng)剛剛爬上樹(shù)梢的時(shí)候，總有一陣陣清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴從緊挨著(zhù)我家陽(yáng)臺的那株高大的柳樹(shù)上傳來(lái)�！肮戳�，啁啾啾，啁啾唧唧，嘀哩嘀哩……”。每每吸引得我放下手中的事情，跑到陽(yáng)臺上去。
在那繁茂的枝葉間，兩只可愛(ài)的小精靈——看樣子，好像是兩只黃鸝——一邊唱歌，一邊在枝丫間翻飛跳躍。它們的身材和麻雀差不多大小，頭部和腹部的羽毛茸茸的，呈米黃色，翅膀上的翎毛和長(cháng)長(cháng)的尾羽為黃黑色，一只尖尖的小嘴巴是肉紅色的，兩只小小的眼睛像黑珍珠一樣，閃閃發(fā)亮，顯得格外活潑。小家伙唱歌的時(shí)候，總要高高地翹起尾羽、煽動(dòng)著(zhù)它的雙翅，好像在為自己鼓勁兒一樣。它們一唱一和，一問(wèn)一答，那歌聲時(shí)而高昂，時(shí)而深沉，時(shí)而悠長(cháng)，時(shí)而短促，時(shí)而尖細，時(shí)而粗曠，時(shí)而歡快，時(shí)而激昂。歌聲婉囀悠揚，似山泉淙淙，清澈透明，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我久久不忍走開(kāi)。
這些鳥(niǎo)兒的歌聲在述說(shuō)著(zhù)什么呢？是在呼喚它的同伴，還是在吟唱這涼爽宜人的夏日清晨？是在討論什么問(wèn)題，還是在談?wù)撟约旱呐笥延H人？是在回憶難忘的昨日，還是在憧憬美好的明天？
��！“兩只黃鸝鳴翠柳”。一幅多么美麗的圖畫(huà)!
我多么羨慕它們��！可以在柳蔭間翻飛，可以到白云上翱翔。它們是藍天的驕子，它們是綠樹(shù)叢中的精靈。我想，假如我會(huì )七十二變，我也要為自己安上兩只翅膀，去追隨它們。
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇3
今天下午第一節課，翟老師拿來(lái)一個(gè)小鳥(niǎo)籠。我們的眼睛目不轉睛地看著(zhù)鳥(niǎo)籠。好想知道這個(gè)鳥(niǎo)籠里裝的是什么鳥(niǎo)？
翟老師給我們介紹：這是一只玉鳥(niǎo)，又叫金絲雀。玉鳥(niǎo)最喜歡水浴，身長(cháng)14～15厘米，它的爪子非常長(cháng)，眼睛黑乎乎的，跟綠豆的大小差不多，嘴巴的顏色和腿的'顏色一樣，都是膚色！
我觀(guān)察到：這只鳥(niǎo)是金黃色的，它的頭不停地擺動(dòng)著(zhù)，因為它對這里十分陌生，充滿(mǎn)了好奇。所以，它總是一蹦一跳地東張西望。我覺(jué)得：它膽大包天，除非受到傷害才會(huì )跳到旁邊的欄桿上，乖乖地待著(zhù)。翟老師還拿著(zhù)毛筆逗小巧玲瓏的玉鳥(niǎo)呢！
這只行動(dòng)敏捷的玉鳥(niǎo)頭圓溜溜的，身體是流線(xiàn)型的，肚子鼓鼓的，好像是剛剛大吃一頓似的！
最后，我跟這只玉鳥(niǎo)告別了，我很舍不得。期盼著(zhù)還能再見(jiàn)到它！
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇4
我身處湛藍一片的鳥(niǎo)天堂，遠離了喧鬧和廢氣...... 我腳下是白白的軟綿綿的云朵，周?chē)且蛔蓯?ài)的小屋，四處散發(fā)出奇異的花香，卻不知從哪來(lái) ，我張開(kāi)翅膀，飛向了一棵大榕樹(shù)，樹(shù)上有幾戶(hù)鳥(niǎo)家，里面傳來(lái)了清脆的說(shuō)話(huà)聲，那聲音像一個(gè)泡泡，似乎一碰就會(huì )消失。突然，窗子里探出了一只百靈，她說(shuō)：“進(jìn)來(lái)坐坐吧，我給你介紹介紹這美麗的“鳥(niǎo)天堂”！” 哇！多么精致的家具呀！用樹(shù)葉做成的餐盤(pán)，旁邊還放幾朵野花，杯子是用堅果的外殼做成的，“好了，好了，別看了，口水都快流出來(lái)了！”我這才把瀏覽的目光收了回來(lái)，百靈鳥(niǎo)又說(shuō)：“我叫粒粒，之所以“鳥(niǎo)天堂”現在那么寧靜是因為大家都去人類(lèi)的城市里工作了，”我驚奇地說(shuō)：“��？城市也有他們工作的地方？”“那當然，他們可以幫人們捉害蟲(chóng)呀！”我恍然大悟，“哦！那他們的工作還挺偉大的呀！”我往窗外看了看，喲！竟然有幾個(gè)天使！“嗨！你們好！”粒粒對著(zhù)窗外叫道�！澳阏J識她們？”“她們可是我們這最文明的住戶(hù)了�！� “鳥(niǎo)天堂”，真希望有這種地方！
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇5
前幾年我親愛(ài)的媽媽帶我去公園，買(mǎi)了一只我盼望很久想要的一只小鳥(niǎo)。它的學(xué)名是：玉鳥(niǎo)，小名叫：小小。它已經(jīng)三歲了。它的顏色非常鮮艷，漂亮極了！
頭上的羽毛像粉紅色的絲巾，繡滿(mǎn)了淺綠色的花紋。腹部的羽毛像深黃色的上衣，帶著(zhù)淺白色的斑點(diǎn)。背上的羽毛像深黑色的外套。它小巧玲瓏，一雙黑色的眼球里兒閃著(zhù)透亮的光，一雙黑色的小爪子緊緊地抓住小棍子。
小玉鳥(niǎo)喜歡吃刻石面，更喜歡吃蘋(píng)果和吃黃瓜。你知道小玉鳥(niǎo)喜歡干什么嗎？它喜歡唱歌，只要我一走近小玉鳥(niǎo)它就會(huì )唱歌給我聽(tīng)，它還有音樂(lè )細胞呢！只要我一拉起我的二胡它就會(huì )嘰嘰喳喳的叫。小玉鳥(niǎo)還參加過(guò)我們小區里的唱歌比賽呢！它還得了一等獎。
小玉鳥(niǎo)給我家帶來(lái)了許多歡樂(lè )呢！可是，唯一它給我們帶來(lái)了麻煩，就是老是吃的太多，拉的多，尿的多，媽媽說(shuō)：“小玉鳥(niǎo)雖然給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，但是它又給我們帶來(lái)了麻煩，這可怎么辦呀？”我說(shuō):“這事兒全包在我身上了！”從此小玉鳥(niǎo)就永遠生活在我們家了。
小玉鳥(niǎo)給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，它在我們家已經(jīng)生活了快四年了，我離不開(kāi)它了，因為我非常非常喜歡它。
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇6
鳥(niǎo)是我們的朋友，之所以說(shuō)它是我們的朋友，那是因為它為我們作出巨大的貢獻，現在，就讓我們一起愛(ài)鳥(niǎo)吧！
當我閱讀了《布拉格的鳥(niǎo)》時(shí)，我的眼前呈現出這樣一幅畫(huà)面：“在布拉格城的一座廣場(chǎng)上，有一位白發(fā)蒼蒼的老太太帶著(zhù)一個(gè)三四歲的小女孩在喂鴿子。許多鴿子聚集在她們身旁啄食，有的甚至撲到小女孩的手上爭食……”一幅人與動(dòng)物和諧相處的畫(huà)面。
每天天剛亮，四周就響起陣陣悅耳的鳥(niǎo)鳴，交織成一曲甜美的大自然交響曲。不管在林中、在田野里，還是在庭院上空，都可以看見(jiàn)許許多多的鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。有杜鵑、山雀，有黃鶯，還有灰椋鳥(niǎo)等等。究竟有多少種呢？連布拉格人自己也說(shuō)不清。我想：布拉格真不愧是鳥(niǎo)的城市。我真羨慕布拉格的鳥(niǎo)，它們是那么活潑、那么自由。布拉格的鳥(niǎo)之所以生機勃勃是因為人們愛(ài)護自然環(huán)境，每個(gè)人都要盡自己的力量保護大自然，這樣才能使鳥(niǎo)越來(lái)越多，越來(lái)越活潑。讀完這篇文章，我不禁掩卷沉思：我們也應該能像布拉格人一樣愛(ài)鳥(niǎo)。
鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友�？墒�，隨著(zhù)現代工業(yè)化的發(fā)展，人類(lèi)用多種方式侵占，破壞了許多鳥(niǎo)類(lèi)賴(lài)以棲息，生存的森林、海洋與河流，對它們的生存構成了極大的威脅，不少鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕。據統計，地球上已經(jīng)有大約1000多種鳥(niǎo)兒完完全全地消失了。
人們呀，鳥(niǎo)是我們的朋友，你們?yōu)楹魏莸孟滦膶⑺鼈儾稓⒛�？難道鳥(niǎo)兒的生命就可以讓人玩弄于股掌嗎？難道你們?yōu)榱艘患核嚼涂梢噪S意掠殺鳥(niǎo)兒?jiǎn)�？我們人人都有一個(gè)家，小鳥(niǎo)也希望能有一個(gè)舒適、溫暖、溫馨的家。
我們應該與鳥(niǎo)兒和平共處，愛(ài)護并保護鳥(niǎo)兒。請你們放下刀槍?zhuān)黄鹋c我們來(lái)愛(ài)護鳥(niǎo)兒吧！俗話(huà)說(shuō)：“放下屠殺，立地成佛�！弊屛覀兡芟瘛恫祭竦镍B(niǎo)》一樣，讓鳥(niǎo)兒與我們互相信賴(lài)。讓我們?yōu)榱诵▲B(niǎo)，也為了我們自己，保護自然環(huán)境，保護好海洋、森林及河流吧！相信只要我們共同攜手保護環(huán)境，愛(ài)護鳥(niǎo)兒，這世間一定會(huì )更加美好！
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇7
鸚鵡喜歡學(xué)人說(shuō)話(huà)，它的歌喉就像復讀機一樣，別人說(shuō)幾句話(huà)，鸚鵡就會(huì )完完整整、一字不漏的復讀幾句話(huà)，自稱(chēng)為“學(xué)人話(huà)王”鸚鵡可是鳥(niǎo)類(lèi)里唯一能學(xué)人說(shuō)話(huà)的鳥(niǎo)類(lèi)品種。
鸚鵡的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像翠綠色的頭發(fā)，數也數不清，有些頭發(fā)翹了起來(lái)，像理了個(gè)帥氣的發(fā)形。背上的羽毛像五顏六色的外衣，繡滿(mǎn)了五彩的波浪紋。腹部的羽毛像鵝黃色的襯衫，尾部的羽毛像翠綠色的小扇子。它小巧玲瓏，一張又粗又壯又尖的嘴上面長(cháng)著(zhù)一雙銳利的眼睛，不管是風(fēng)吹草動(dòng)，它都像涂了牢固膠水一樣，可以平穩地停在鐵絲上。
它的進(jìn)食非常惹人喜愛(ài)。只要給它一大筐小麥、稻谷，一口吞一粒，一眨眼，空盒子在那邊，我給鸚鵡換了好幾筐，鸚鵡不僅是鳥(niǎo)類(lèi)中的“學(xué)人話(huà)王”，還是“大胃王”，呢！怎么也吃不飽。
多么有趣的鳥(niǎo)類(lèi)呀！
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文 篇8
我的家鄉是一個(gè)小山村，很久以前山上長(cháng)著(zhù)許多的樹(shù)，到處都郁郁蔥蔥，山清水秀，還有一個(gè)常年都在的鳴的瀑布，這里沒(méi)有水災，沒(méi)有旱災，是個(gè)非常美麗的地方�？墒悄菚r(shí)很落后，人們不懂得什么時(shí)候該播種，什么時(shí)候該種田，常常錯過(guò)了季節，他們辛勤勞作了一年，收成并不很好。
一年春天，布谷鳥(niǎo)的老祖宗布谷仙女下凡來(lái)到我的家鄉，看到這山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，流連忘返，于是，她住了下來(lái)。教我們什么時(shí)候該播種，什么時(shí)候該插秧。在她的指導下，村民們年年獲得好收成。后來(lái)玉皇大帝要她回天廷，她不肯，便化作布谷鳥(niǎo)，永遠住了下來(lái)。
后來(lái)，由于一些我搞不懂的原因，人們把山上的樹(shù)、竹子都砍光了，山變成了禿子，瀑布也斷了流，村里連連鬧水災、旱災，收成越來(lái)越差，連布谷鳥(niǎo)的叫聲也漸漸地聽(tīng)不到了。
最近幾年，人們又上山種竹子、種樹(shù)，山慢慢地綠了，瀑布又漸漸地響了起來(lái)。旱澇災害減輕了，布谷鳥(niǎo)又歡歡喜喜地飛回來(lái)了，人們年年都有好收成，日子越過(guò)越紅火。
聽(tīng)完這個(gè)動(dòng)人的故事，我忍不住說(shuō)：“原來(lái)有樹(shù)就有布谷鳥(niǎo)�！睜敔斦f(shuō)：“對，有樹(shù)就有水，有水就有糧，發(fā)財當然就沒(méi)問(wèn)題了�！薄斑@叫保護環(huán)境，生態(tài)才能平衡。只有生態(tài)平衡，才有五谷豐登，人丁興旺啊!”爸爸笑著(zhù)說(shuō)。
“哈哈哈!”我們都笑了。
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