【精選】寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇1
一天下起了傾盆大雨，小明看見(jiàn)窗外的小鳥(niǎo)正在淋雨，便拿起傘急急忙忙向門(mén)外跑去……他跑到大樹(shù)旁，看見(jiàn)小鳥(niǎo)冷得瑟瑟發(fā)抖，就想：我該怎樣幫助小鳥(niǎo)呢？這時(shí)，他看到路旁邊有一片荷葉，又想荷葉不就是一把小傘嗎？我把荷葉插到樹(shù)枝上不就行了嗎？他馬上從地上撿起荷葉插在樹(shù)枝上。一把小傘高高地豎著(zhù)，為鳥(niǎo)兒擋雨。
小鳥(niǎo)見(jiàn)了，仿佛嘰嘰喳喳地說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你真是一個(gè)愛(ài)護小鳥(niǎo)的好孩子！”小明也好像聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的話(huà)，轉頭做了個(gè)手勢，并說(shuō)：“這是我應該做的！”
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇2
從前，有一只小山雀，因為它長(cháng)大了，想要學(xué)本領(lǐng)。
突然，看到一只靈巧的小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去。于是，它對小松鼠說(shuō)：“我跟你學(xué)本領(lǐng)�！毙∷墒蟠饝�，學(xué)了一會(huì )兒，它看見(jiàn)一只展翅高飛的大雁。它對大雁說(shuō)：“大雁，我跟你學(xué)飛�！贝笱愦饝�。它飛啊飛，低頭一看，河面上有一只鴨子自由自在地游泳。它飛過(guò)去對鴨子說(shuō)：“鴨子，我跟你學(xué)游泳�！兵喿哟饝�，鴨子讓它下來(lái)游泳。小山雀腳一伸到水里，馬上又縮回來(lái)，說(shuō)：“這河水太涼了�！�
最后，小山雀傷心地哭回家。媽媽便告訴它：“做什么事要一心一意，不能三心二意，這樣才不會(huì )一事無(wú)成�！�
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇3
一天，小丁拿著(zhù)樹(shù)枝爬上了樹(shù)，把樹(shù)上的鳥(niǎo)巢搗（弄）掉了。小鳥(niǎo)看見(jiàn)自己的家沒(méi)了，便飛走了。小剛（看到后）連忙過(guò)去對他說(shuō)：“我們應該保護小鳥(niǎo)，你不應該把小鳥(niǎo)的家搗掉�！边@時(shí)，鳥(niǎo)媽媽嘴里銜著(zhù)蟲(chóng)子飛來(lái)了。它看見(jiàn)自己的家和寶寶都沒(méi)了，想：我的寶寶和家呢？
第二天，小丁看見(jiàn)小剛也爬上了樹(shù)。小丁很納悶，就對小剛說(shuō)：“昨天你才告訴我要保護小鳥(niǎo)，可是，你今天怎么又……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小丁發(fā)現小剛正摘下自己的帽子，掛在樹(shù)枝上，小丁這才明白小剛原來(lái)是給小鳥(niǎo)搭新家的。小剛對小丁說(shuō)：“新鳥(niǎo)窩夠酷吧�！毙偱老聵�(shù)不久后，小鳥(niǎo)就又飛回來(lái)了。小丁和小剛高興地喊著(zhù)：“小鳥(niǎo)回來(lái)了！小鳥(niǎo)回來(lái)了！”
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇4
今天清晨老爸叫我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去觀(guān)察小鳥(niǎo)。我走進(jìn)花鳥(niǎo)市場(chǎng)就聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，在哪里，我發(fā)現幾乎所有的鳥(niǎo)都被關(guān)在鳥(niǎo)籠里，它們在鳥(niǎo)籠里不停的亂跳或亂叫，好像在訴說(shuō)什么似的。其中，有一對鸚鵡吸引了我，它的個(gè)頭比平常的鸚鵡大一些，頭上有兩撮毛，眼睛大大的，鼻子很小，他的嘴巴又長(cháng)又小，是黃色的。鸚鵡頭上的毛是黃白色的，背上的羽毛是藍色的，它肚子到尾巴的羽毛是白色的，它的聲音很清脆。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，鸚鵡會(huì )說(shuō)話(huà)，我抱著(zhù)試試的心態(tài)對鸚鵡說(shuō)：“你好！”鸚鵡果然也跟著(zhù)說(shuō)：“你還！”它還在鳥(niǎo)籠里不停地跳著(zhù)說(shuō)著(zhù)：“你好！你好！……”真是開(kāi)心極了！看到他這樣的熱情，就像是久別重逢的老朋友似的。
時(shí)間可過(guò)的真快，不知不覺(jué)整個(gè)上午的時(shí)間就要過(guò)去了。我依依不舍的和鸚鵡道別，心里默默地說(shuō)：“小鸚鵡你們要開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天，我會(huì )經(jīng)常來(lái)看你們的。再見(jiàn)！”
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇5
今天上午，爸爸打電話(huà)回來(lái)，說(shuō)是要給我們帶一個(gè)神秘的禮物回來(lái)，我想爸爸是不是給我買(mǎi)了游戲機呢，我高興的手舞足蹈，迫不及待地等待爸爸回家。
終于，聽(tīng)到推門(mén)的聲音，我高興的跑過(guò)去迎接爸爸，只見(jiàn)爸爸手里拿著(zhù)一個(gè)盒子，上面還鉆了幾個(gè)小洞。爸爸讓我猜猜這是什么，我猜是游戲機，爸爸打開(kāi)盒子一看，原本興致勃勃的我頓時(shí)像被潑了冷水一般垂頭喪氣，居然是一只麻雀。媽媽看到了，不屑一顧地說(shuō)：“怎么想起把麻雀帶回家的呢？麻雀這種鳥(niǎo)只能生活在野外，家里根本養不活的�！蔽疫�插了一句：“而且這只麻雀這么丑，一點(diǎn)都不好看�！�
爸爸說(shuō)：“這只麻雀是在路上撿的，它從樹(shù)上掉下來(lái)了，這么可憐，如果不帶回家，它肯定也是活不了的，說(shuō)不定我們能養活它呢�！卑职衷谶@里打起了感情牌，說(shuō)只麻雀沒(méi)有媽媽?zhuān)易屛邑撠熣疹櫵�，我迫于無(wú)奈只好接受了。
一天，我把麻雀放在桌子上，把一粒米飯放在手指頭上，想讓麻雀去啄。小麻雀一直在啄我的手指頭，癢癢的，讓我忍不住笑了起來(lái)，可就是不吃米飯。媽媽看到了，說(shuō)我不要浪費時(shí)間，麻雀是養不活的，勸我趁早把它放生�？尚÷槿负孟袷桥挛野阉s走一樣，立即把米飯吃下去了，我又拿了一粒，它還是津津有味地吃了起來(lái)。媽媽覺(jué)得很神奇，這個(gè)小家伙還真不一般呢。
接著(zhù)，我又拿起一粒米，故意離它很遠的地方，想讓小麻雀飛過(guò)來(lái)吃，媽媽卻說(shuō)：“它還不會(huì )飛呢，不然也不會(huì )掉到樹(shù)下讓爸爸撿回來(lái)了�！辈贿^(guò)，我一直在說(shuō)：“小麻雀，快飛給媽媽看，爭一口氣�！毙÷槿负孟衤�(tīng)懂了我的話(huà)，盡力拍打著(zhù)翅膀，奇跡發(fā)生了，小麻雀飛起來(lái)了，雖然飛的不是很高，但我相信在我的培養下，小麻雀一定會(huì )飛向高高的天空的。媽媽看到這一幕，覺(jué)得非常不可思議，夸我居然把它養活了。
這天，媽媽要炒花生米，它把一罐花生米打開(kāi)來(lái)看，居然生蟲(chóng)了，嚇得媽媽把罐子往地上一扔。我聽(tīng)到聲響，趕緊跑到廚房一看，小麻雀也聞聲飛了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它站在地上，把花生米里的蟲(chóng)子一條一條給啄干凈了。這下小麻雀可成了我們家的大功臣了。
一天，陽(yáng)光正好，我心血來(lái)潮，想著(zhù)小麻雀幾天沒(méi)有洗過(guò)澡，于是想給小麻雀洗澡，爸爸立即阻止了我，它說(shuō)小鳥(niǎo)洗澡的方式可跟我們人類(lèi)不一樣呢。我看到爸爸端來(lái)一小鵬水，把它端到窗臺上，過(guò)了一會(huì )兒，小鳥(niǎo)居然自己飛了進(jìn)去，在水里開(kāi)心的'撲打著(zhù)翅膀，然后我們在一旁看著(zhù)，爸爸告訴我：“小鳥(niǎo)喜歡在被太陽(yáng)曬得暖洋洋的淺水里自己洗澡。我小時(shí)候經(jīng)�？吹叫▲B(niǎo)在河灘上和水洼里洗澡呢�！�
就這樣，一天一天過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這段日子的相處，我和小麻雀成為了最好的朋友。
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇6
多久沒(méi)有放下厚厚的書(shū)本，放下繁忙的課業(yè)，不去聽(tīng)那粉筆和黑板打架的聲音了？真的，都已經(jīng)忘了那個(gè)大自然了。讓我們回去擁抱那個(gè)大自然，回到蔥籠的綠色里，回到露珠閃動(dòng)的清晨，回到那個(gè)鳥(niǎo)鳴聲不斷的世界……
沿著(zhù)時(shí)間隧道往回走，回到那個(gè)“世外桃源”。那里生機勃勃，天空與陽(yáng)光的氣息是那么的熟悉，一切欣欣然的，沒(méi)有城市的喧囂與紛擾，沒(méi)有汽車(chē)的吵聲。
一只只鳥(niǎo)在挺拔的綠色葉條上婉轉地歌唱，那歌聲美妙得無(wú)法用語(yǔ)言形容出來(lái)。
可從那里往外走，朝著(zhù)今天的方向一路走來(lái)，一路的景色如同變了一個(gè)世紀似的。植物都半清醒半昏迷，就像人類(lèi)沒(méi)有活力似的。鳥(niǎo)兒的歌聲不再那么美妙，象是在訴說(shuō)什么的，那氣息也不再熟悉。這里，河水被污染變質(zhì)了，清新的空氣早已被工廠(chǎng)排出的“毒氣”擠走，鳥(niǎo)兒不再叫了。
我不禁悵然，那大自然原風(fēng)景，最樸質(zhì)最原始的風(fēng)景還有可能回來(lái)嗎？
人類(lèi)，醒悟吧，失去了就回不來(lái)了！想想鳥(niǎo)兒，把自己比作鳥(niǎo)兒吧，一再失去家園的滋味不好受吧！
我在此呼吁：大家要保護環(huán)境，保護大家的“家”，保護人類(lèi)的朋友——鳥(niǎo)兒。家對人很重要，鳥(niǎo)兒也需要一個(gè)家園。我們保護鳥(niǎo)兒的家園就是保護我們自己的家園。
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇7
有一個(gè)可愛(ài)的小寵物是每個(gè)小朋友的心愿。
我和許多小朋友一樣，非常喜歡養寵物�？上в捎谌狈︷B寵物的經(jīng)驗，它們都早早地夭折了。小雞花花在陽(yáng)臺上被烈日曬死了；小金魚(yú)在我的熱心飼養下，被撐死了；在我去姥姥家的日子里，小烏龜在魚(yú)缸里翻不過(guò)身來(lái)活活累死了……連最長(cháng)壽的烏龜都能被我給養死，我真是再也不敢和爸爸提養寵物的事兒了。
可就在昨天，爸爸竟然給了我一個(gè)天大的驚喜，送給我兩只漂亮的鸚鵡。一只鸚鵡的肚皮是碧綠色的，我叫它綠肚皮兒，另一只鸚鵡的肚皮是天藍色的，只好叫它藍肚皮兒了。它們那奇特的小嘴彎彎的象個(gè)鉤子似的貼在小巧玲瓏的面孔上，閃閃發(fā)亮的小眼睛好奇而又不安地環(huán)視著(zhù)它們的新家。
它們非常講衛生，閑著(zhù)沒(méi)事兒就梳理自己那美麗的羽毛，有時(shí)還互相幫忙，可幫著(zhù)幫著(zhù)就打起架來(lái)，我只好趕緊給它們端茶送水，用吃東西來(lái)分散它們的注意力，它們只要一看到我給食盆添米加水，就會(huì )爭先恐后地從桿子上飛下來(lái)，沖向食盆，你擠我撞地吃個(gè)不亦樂(lè )乎。吃飽喝足后，它們就心滿(mǎn)意足地飛上橫桿開(kāi)始表演。
藍肚皮兒特愛(ài)表現自己，時(shí)不時(shí)地用小爪子緊緊地抓住橫桿，頭朝下來(lái)個(gè)“倒掛金勾”；綠肚皮兒也不甘示弱，嘴爪并用沿著(zhù)鳥(niǎo)籠噌噌幾下就爬上了橫桿，然后似地看著(zhù)正沾沾自喜的藍肚皮兒。藍肚皮兒不屑地瞥著(zhù)它：“綠肚皮兒啊綠肚皮兒，我們的本能是飛啊，像個(gè)猴子似的爬上橫桿算什么本事啊�！�
怎么樣，我的“小肚皮兒們”絕活厲害不？過(guò)兩天，我準備教它們說(shuō)話(huà)，到時(shí)讓它們表演個(gè)“鸚鵡學(xué)舌”。
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇8
它來(lái)到了河邊，哇，小河河水多么清澈啊，小草是多么鮮嫩��！小老鼠注意力不集中，一不小心，被石頭絆倒了，小老鼠向河邊滾去，掉進(jìn)了小河里。小老鼠拼命用手拍打著(zhù)河水，大聲喊道：“救命，快救救我！”
一只路過(guò)小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，連忙用嘴銜著(zhù)樹(shù)枝，說(shuō)：“快點(diǎn)抓住樹(shù)枝，不然你就沒(méi)命了！”小老鼠趕快抓住樹(shù)枝，小鳥(niǎo)用力撲打著(zhù)翅膀，終于把小老鼠救了出來(lái)。
上岸以后，小老鼠抓著(zhù)小鳥(niǎo)手，不停地說(shuō)：“謝謝你啊，小鳥(niǎo)，真是太感謝你了，你就是我救命恩人！”“不用謝，以后小心點(diǎn)不要再掉到河里去啦！”小鳥(niǎo)說(shuō)。
下午，小鳥(niǎo)非常高興，它在枝頭不停地歌唱，獵人發(fā)現了這只小鳥(niǎo)，正準備射殺它。小老鼠剛好路過(guò)，他看到了，連忙跑到獵人身邊，張開(kāi)嘴用力一咬，咬傷了獵人，獵人大叫一聲：“哎呦！”小鳥(niǎo)聽(tīng)到了這聲音，趕快逃之夭夭。
從此以后，小老鼠和小鳥(niǎo)成為了最好朋友，他們成了最好朋友，也成了最親密家人。
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇9
煩惱，縈繞在我初中的學(xué)習生活里，期末考，期中考。數不勝數，讓我們對學(xué)習產(chǎn)生了厭倦感。我放學(xué)回家，做好應該做的作業(yè)，無(wú)所事事，在電腦與電視之中徘徊，也許這就是個(gè)城市人的生活方式，我在煩惱中成長(cháng)，可是，沒(méi)有人壓迫我要怎么學(xué)好。只是說(shuō)，學(xué)習決定了你的一生，不把握現在，將來(lái)的辛苦是你無(wú)法承擔的，在城市里長(cháng)大的孩子缺少獨立，嬌生慣養。我就是個(gè)很好的例子，雖然不愿做個(gè)頹廢的人，思想與精神上投入到學(xué)習上，可是，我最大的煩惱就是，只想不做。讓我的學(xué)習從懸崖邊上不斷往下拽。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想做個(gè)快樂(lè )，自由的小鳥(niǎo)，掙脫學(xué)習的監牢。在外面，我只能看到學(xué)海無(wú)涯這四個(gè)字，只能埋頭于學(xué)習。展翅飛翔，是最好的方式�？墒�，在父母和老師的雙重壓力下，使我自由的心靈得到了禁錮。
期末考又來(lái)了，命運注定我擺脫不了今生的考試。我無(wú)從選擇，唯有面對現實(shí)，盡管如此殘酷，但對于渴望學(xué)習的人，那是多么大的快樂(lè )，在他們心中，學(xué)習是幫助他們成功的道路，因為經(jīng)歷了貧窮，所以想擺脫，過(guò)富裕的生活，這就是學(xué)習的目標吧。如果知識不能養活自己，誰(shuí)會(huì )愿意沉浸在無(wú)味的學(xué)習中。誰(shuí)不想擺脫學(xué)習，快樂(lè )自由的玩�？墒�，每個(gè)新生命誕生的那一刻，命運的抉擇注定了他一生。學(xué)習是他成功的一種途徑，也是最舒服的。但是，看到高考生一疊疊書(shū)時(shí)，我的心就像被冬天的雪花給覆沒(méi)了。古人寒窗十年，為的是金榜題名，有好的生活，現代人讀書(shū)十年，也是為了所謂的金錢(qián)，利益。
可是我不想被學(xué)習所禁錮，我期望做一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)，在那片屬于我的天空中，找到自己的棲息地，找尋屬于自己的夢(mèng)想，在人煙中，我雖然不起眼，可是我有能力完成自己的夢(mèng)想，那些讀書(shū)人所謂的埋頭苦讀，其實(shí)都是為了一個(gè)字，錢(qián)。錢(qián)締造了浮華的人生，讓人們都被錢(qián)埋沒(méi)了良心，其實(shí)，每個(gè)人應該獲得自己快樂(lè )的童年。不應該被學(xué)習的無(wú)味禁錮了幸福的童年。祝大家能早日做一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)。
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