【精華】鳥(niǎo)的作文三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的鳥(niǎo)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
鳥(niǎo)的作文 篇1
我喜歡海鷗，因為它不但美麗，而且聰明。
第一次認識海鷗，是和爸爸一起坐船去奶奶家。那天海上風(fēng)浪很大，我有些暈船，就和爸爸一起到了甲板上。海面上波濤洶涌，除了幾只小鳥(niǎo)，什么都看不見(jiàn)。
我好奇地問(wèn)爸爸：“那是什么鳥(niǎo)��！”
爸爸說(shuō)那是海鷗。
我又問(wèn)爸爸：“那它們?yōu)槭裁锤?zhù)輪船跑？”
爸爸說(shuō)：“第一，輪船能給它提供動(dòng)力，它飛起來(lái)會(huì )更省力；第二，劃開(kāi)的水面可以方便它找食物！”
哇！好聰明的海鷗��！我要向你學(xué)習，做一只聰明又勇敢的海鷗，接受生活的挑戰！
鳥(niǎo)的`作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，啄木鳥(niǎo)醫生來(lái)到一棵白樺樹(shù)下，發(fā)現白樺樹(shù)有一只蟲(chóng)子，就快速飛過(guò)去，捉到嘴里，白樺樹(shù)說(shuō)：“去去去，一邊去，你弄疼我了！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“對不起，白樺樹(shù)爺爺，我不是故意的，下次一定輕點(diǎn)�！钡诙�，啄木鳥(niǎo)又來(lái)了，這一次，它小心翼翼的。然而此時(shí)白樺樹(shù)又一次趕走了啄木鳥(niǎo)，他認為自己很健康。
慢慢地，白樺樹(shù)身上的蟲(chóng)越來(lái)越多，它感到全身無(wú)力。這時(shí)，森林王國的使者--蜜蜂飛到白樺樹(shù)旁，它關(guān)切地問(wèn)：“樹(shù)爺爺，您怎么了？為什么您沒(méi)有精神？“我也不知道��！”白樺樹(shù)的聲音十分地小�！把�，您的身上有好多蟲(chóng)子，會(huì )不會(huì )因為這個(gè)？”蜜蜂急切地說(shuō)。白樺樹(shù)“不可能，這對我沒(méi)有什么傷害�！泵鄯湔f(shuō)：“蟲(chóng)子對您威脅可大了，我現在就去找醫生�！�
蜜蜂來(lái)到啄木鳥(niǎo)的家，向啄木鳥(niǎo)說(shuō)了白樺樹(shù)爺爺生病的情況，啄木鳥(niǎo)二話(huà)不說(shuō)，飛向白樺樹(shù)那里，不一會(huì )兒，白樺樹(shù)的病就治好了。
蜜蜂對白樺樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)爺爺，啄木鳥(niǎo)被森林國王封為‘森林醫生’，他是不會(huì )害了您�！卑讟鍢�(shù)為自己之前的行為感到十分地抱歉，并向啄木鳥(niǎo)道歉。啄木鳥(niǎo)接受了白樺樹(shù)的道歉，并且定期為白樺樹(shù)進(jìn)行健康檢查。
從白樺樹(shù)與啄木鳥(niǎo)身上，我學(xué)習到，在別人對自己提供幫助時(shí)，一定要虛心接受！
鳥(niǎo)的作文 篇3
他雖然身材矮小，骨瘦如柴，活像一只螳螂，但他皮膚皙白，五官精致，柳眉鳳眼，鼻正口方，頭上一撮像冰淇淋的卷發(fā)討人喜愛(ài)。
他的聲音很清脆，像百靈鳥(niǎo)一樣婉轉動(dòng)聽(tīng)。去年元旦，他在晚會(huì )上唱《小小少年》，同學(xué)們整齊地坐在位置上，靜靜地等待老師播放伴奏音樂(lè )。他清了清嗓子，隨著(zhù)伴奏聲放開(kāi)嘹亮的歌喉：小小少年很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照那悠揚的歌聲，好似山谷中百靈鳥(niǎo)的鳴叫，高亢激昂，悅耳動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們深受感染，有的舉起雙手搖曳擺動(dòng)，有的閉起眼睛輕輕哼唱，有的情不自禁地打起節拍，連平常很少唱歌的我，也跟著(zhù)唱起來(lái)。我們這些少年的煩惱，隨即消失在歌聲中。
他不僅歌唱得好聽(tīng)，朗誦也聲情并茂。記得有一次，班級幾個(gè)男生參加古詩(shī)詞朗誦大會(huì )，他就是其中的一個(gè)。他朗誦的《小池》字正腔圓，娓娓動(dòng)聽(tīng)，猶如天籟之音。他還一邊朗誦一邊做著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作，完全沉浸在古詩(shī)的意境當中。我們聽(tīng)得如癡如醉，真希望時(shí)間永遠停留在那一刻。
你知道這只為我們帶來(lái)快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)是誰(shuí)嗎？他呀就是我們班的一一楊明熠。
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