精選小鳥(niǎo)作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的小鳥(niǎo)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小鳥(niǎo)作文 篇1
要是我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )飛遍祖國各地，欣賞祖國的大好河山；我還會(huì )飛遍世界各地，領(lǐng)略異域的好山好水與風(fēng)土人情。同時(shí)，我還要當好自然界里小鳥(niǎo)的角色。
要是我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )在森林里安家，一生都不遺余力地幫助樹(shù)伯伯捉害蟲(chóng)，還要天天為它們唱歌，讓小樹(shù)快快成材，長(cháng)成參天大樹(shù)。
要是我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )飛到學(xué)校里，和同學(xué)們一起認真學(xué)習。下課時(shí)為他（她）們歌唱，讓大家在快樂(lè )的氣氛中學(xué)習和成長(cháng)。同學(xué)們上舞蹈課，我就在一旁為他（她）們伴唱；同學(xué)們上音樂(lè )課時(shí)，我就在琴鍵上跳來(lái)跳去地“彈”為他（她）們伴奏。
要是我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )組織森林里所有的動(dòng)物朋友們，和大家一起討論人類(lèi)破壞環(huán)境的問(wèn)題，然后給人類(lèi)寫(xiě)一封長(cháng)長(cháng)的信，讓人類(lèi)要保護環(huán)境，節約用水，節約用紙。這樣，撒哈拉沙漠也就會(huì )在地球上消失，變成一個(gè)巨大的綠洲，困擾人類(lèi)的沙塵瀑問(wèn)題也就解決了。而且，我們的動(dòng)物朋友們就再也不用因為噪音太大、水受污染、空氣不清新而到處搬家了。
同學(xué)們，你們是不是也想成為什么動(dòng)物？是小鳥(niǎo)、老虎、猴子、大象，或是已經(jīng)消失了的恐龍、白狼？我相信，大家一定會(huì )比我更富有想象。
小鳥(niǎo)作文 篇2
昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)一位仙女對我說(shuō)：“許個(gè)愿吧！它會(huì )幫你實(shí)現的。不過(guò)，你必須做一件好事�！蔽液芨吲d地答應了，但是，我不知道我應該許個(gè)什么樣的愿望？
“是成為一名歌手嗎？不。對了，就讓我成為一小鳥(niǎo)吧，讓我翱翔在這蔚藍的天空中�！蔽艺f(shuō)到。
“可以。一、二、三，變�！毕膳f(shuō)。
現在，我是一小鳥(niǎo)，我要用我的翅膀，順著(zhù)時(shí)間的流淌，“環(huán)游世界”。
呼吸清新的空氣，準備開(kāi)始每一天的生活。一開(kāi)始，我和同伴們一起飛翔。我們來(lái)到中國，來(lái)到美麗的大自然。我被這美麗的大自然吸引住了，它讓我舍不得離去。因此，我和同伴們分開(kāi)，獨自一人在美麗的大自然中游玩。首先，我飛到一條小溪上，清澈的小溪猶如一面鏡子，倒映著(zhù)調皮的我。婀娜多姿的柳樹(shù)，五彩繽紛的碎花，默默無(wú)聞的小草……漸漸地，我飛走了。一路上，我看到了各種各樣的小橋，喧鬧的村莊，嬉戲的小朋友……這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現世界是如此之大。夜晚到了，看到美麗月光下的山，遠遠近近的山頭像用淡墨在天幕上勾勒出來(lái)的圖畫(huà)，滿(mǎn)山的樹(shù)林在清風(fēng)里颯颯作響，每一片樹(shù)葉都閃耀著(zhù)粼粼的月色。我的心胸立刻開(kāi)闊起來(lái) ，心里有一種說(shuō)不出的高興。
早晨，太陽(yáng)從東方升起，我又準備開(kāi)始新的生活。今天，我來(lái)到深圳，來(lái)到蓮花山。這里游人如織，熱鬧極了。這時(shí)，我飛到枝頭給人們唱最好聽(tīng)的歌！我飛來(lái)飛去，享受新鮮的感覺(jué)！我還會(huì )逗小朋友來(lái)追我玩……
清晨，我又從睡夢(mèng)中醒來(lái)。我飛到一所醫院，停在其中一個(gè)窗戶(hù)旁。在這間房間里，躺著(zhù)一個(gè)小女孩。那孩子的眼睛很大，睫毛很長(cháng)，非常美麗。但，我從她的眼中卻看不出一絲愉快，反而是滿(mǎn)眼的憂(yōu)愁。這時(shí)，我聽(tīng)到醫生正在討論女孩的病情。他們的表情十分嚴肅，看來(lái)，女孩病得不輕。我唱了一首最動(dòng)聽(tīng)的歌。這個(gè)小女孩笑了， 她的笑是多么的甜，多么的美。
“啊，瓔兒笑了！”一位護士小姐驚喜地說(shuō)，“自從瓔兒來(lái)這后，都沒(méi)笑過(guò)�！�
我開(kāi)開(kāi)心心地跳到床旁，又唱了幾首動(dòng)聽(tīng)的歌。瓔兒又笑了，她笑得是多么迷人。從那以后，我天天在她身旁，和她玩，逗她笑。生怕死神奪走這個(gè)小女孩的生命。瓔兒一天比一天好，一天比一天活潑。過(guò)了三個(gè)星期后，瓔兒出院了。她們家里人非常高興，但，我怎么也笑不起來(lái)。因為，瓔兒就要和我告別了。我叼來(lái)一枝花送給瓔兒。當最后一絲余霞淡去時(shí)，我和瓔兒一起伴著(zhù)天上閃爍的星星，沐浴著(zhù)溫柔的月光，在蟋蟀的歌聲中，跟她做最后的告別。
�！！�，“起床了，起床了�！碑斘倚褋�(lái)的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)我在做夢(mèng)。
小鳥(niǎo)作文 篇3
我家有兩只金絲雀，它們的羽毛是翠綠和金黃搭配的，可漂亮了!圓溜溜的眼睛外面有一圈白色，還長(cháng)著(zhù)一張紅紅的又尖又長(cháng)像鉤子一樣的嘴，樣子十分可愛(ài)!
這兩只金絲雀很聰明，它們會(huì )合唱動(dòng)聽(tīng)的歌。有一次，外公不小心把一只金絲雀放出籠子。我想：“飛出籠子的金絲雀一定不會(huì )回來(lái)了�！闭l(shuí)知關(guān)在籠子里的.那只金絲雀一個(gè)勁兒地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，像在呼喚那只外出的鳥(niǎo)。讓我出乎意料的是，那只金絲雀竟然唱著(zhù)歌飛回來(lái)了!
這兩只金絲雀還很調皮。給它們喂小米時(shí)，它們會(huì )把小米啄得到處都是；給它們喝水時(shí)，它們會(huì )跳進(jìn)水碗里洗澡；還會(huì )經(jīng)常進(jìn)行“房屋裝修”。有一天，外公剛給它們裝好了一間漂亮的小屋，還放了兩個(gè)盛食物的塑料碗，可是第二天我放學(xué)后，發(fā)現昨天剛“裝修”好的房子已經(jīng)被啄得凹凸不平了。過(guò)了幾天，房子沒(méi)了底，碗也不能盛食物了，于是外公又給它們換了玻璃碗和鐵皮房子。這下一連幾天它們都沒(méi)法再“裝修”房子了。
這就是我家可愛(ài)又調皮的金絲雀!
小鳥(niǎo)作文 篇4
一天，鳥(niǎo)媽媽生了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)活潑可愛(ài)。一天天過(guò)去了，小鳥(niǎo)漸漸長(cháng)大了，它告訴它的媽媽說(shuō)：“我想去旅行�！眿寢屨f(shuō)：“你既然要去旅行，我也不攔你，只要天黑之前回來(lái)，你就去吧！”小鳥(niǎo)答應了，慢慢飛走了。
小鳥(niǎo)飛到池塘，看見(jiàn)青蛙，問(wèn)：“青蛙，你知道外面的世界有多大嗎？”青蛙答道：“外面的世界非常大。但是我身邊的東西非常大，我就像一點(diǎn)點(diǎn)小碎片那么小，所以我認為外面的世界非常大�！�
它飛到了遼闊的草原上，問(wèn)大象：“你覺(jué)得外面的世界大么？”大象回答道：“外面的世界非常小，就像我一腳把世界踩在腳下一樣，所以我認為外面的世界很小�！�
但是小鳥(niǎo)飛向藍天的時(shí)候，看到的景象非常大。它明白了，自己看到的景象才是真的，所以每件事要親身經(jīng)歷才有發(fā)言權。
小鳥(niǎo)作文 篇5
——我的“家”，我的“鳥(niǎo)巢”——
我的家住在“天府之國”“香城”的一個(gè)小鎮上。小鎮街心有一個(gè)“文化中心廣場(chǎng)”，這里是一處天然形成的“太極圖”。我就出生在這處風(fēng)景獨特的大自然懷抱中。
在這里，我有一個(gè)溫暖幸福的家。我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)�有一個(gè)疼愛(ài)我的爸爸。
我的爸爸叫“彬”，在我的眼中爸爸是一棵“大樹(shù)”，關(guān)愛(ài)著(zhù)我和媽媽。因為，我和媽媽的生肖都屬“雞”，對于爸爸來(lái)說(shuō)我們就是“鳥(niǎo)巢”中的兩只“鳥(niǎo)”。
我的媽媽是一只勤勞的“鳥(niǎo)媽媽”，每天她都在“大樹(shù)”的關(guān)照下為自己的孩子辛勤的筑“巢”。媽媽熱愛(ài)著(zhù)藍天，對生活充滿(mǎn)了希望。
我在媽媽無(wú)私的關(guān)愛(ài)下學(xué)會(huì )了成長(cháng)。我不在是一只小幼鳥(niǎo)，我要展翅，我要飛翔。我的未來(lái)應該屬于藍天，我愿化作“太陽(yáng)鳥(niǎo)”，飛向我夢(mèng)中的“東方”。
我經(jīng)過(guò)家鄉的“天府廣場(chǎng)”，我在這里眺望。我將繼續為我的夢(mèng)想飛翔，“天安門(mén)廣場(chǎng)”就在太陽(yáng)升起來(lái)的東方�！澳咸扉T(mén)”就在祖國的上方。浩瀚的宇宙將是我自由飛翔的地方。為了我心中的太陽(yáng)，我的《中國夢(mèng)》，我要努力飛翔。
小鳥(niǎo)作文 篇6
今天，我從《新課標小學(xué)語(yǔ)文四庫全書(shū)》中看到了《互聯(lián)網(wǎng)蛙》這篇故事，里面的青蛙通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)不斷學(xué)習，已不再是“井底之蛙”，而故事的另一個(gè)主角“小鳥(niǎo)”卻顯得孤陋寡聞、盲目自負，所以我很想和那只小鳥(niǎo)聊聊天。
還是讓我們先聽(tīng)聽(tīng)你的故事吧。有一天，你飛到一口井旁，看見(jiàn)井底有只青蛙，便想起“井底之蛙”故事來(lái)，你就想作弄作弄這只井底蛙，你說(shuō)：“青蛙大哥，天有多大��？”“等一下，我到網(wǎng)上查一下�！本淄苷f(shuō)著(zhù)，從桌子底下取出鍵盤(pán)，你還以為是一塊上面有幾個(gè)小方塊的木板呢，只見(jiàn)青蛙查完之后答道：“無(wú)邊無(wú)際”。你又問(wèn)：“地有多大��？”，青蛙脫口而出答道：“5.1億平方千米”。聽(tīng)了青蛙的回答，你當時(shí)非常驚訝，你驚訝于井底蛙已不再是“井底之蛙”了，你驚訝于原本想嘲笑井底蛙卻發(fā)現自己已在其面前相形見(jiàn)拙了。小鳥(niǎo)，你發(fā)現了嗎？雖然青蛙依舊住在井底，可是卻善于借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習，變成了上知天文、下知地理的“互聯(lián)網(wǎng)蛙”了。而你卻一點(diǎn)一點(diǎn)變得不知進(jìn)取，以至于落后了。所以，我想提醒你“不能總拿老眼光看別人，而自己總沉醉于過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢上，不去想方設法學(xué)習求進(jìn)步，總有一天會(huì )落在別人的后面”。
小鳥(niǎo)，如果你能多找找自己的缺點(diǎn)，取人之長(cháng)補己之短，那么你就不會(huì )變成第二只“井底之蛙”了。
小鳥(niǎo)作文 篇7
一天，小明和哥哥去上學(xué)。一路上，他們談天說(shuō)地，談得正有勁時(shí)，忽然，一只小鳥(niǎo)“撲通”一聲，掉到了地上。小明說(shuō)：“哥哥，這兒有只小鳥(niǎo)，我們把它帶回家養吧！”哥哥說(shuō)：“不行，鳥(niǎo)媽媽一定會(huì )非常著(zhù)急的�！薄昂冒�，我們去幫它找媽媽吧！”小明說(shuō)。于是，他們就去給小鳥(niǎo)找媽媽了。
他們走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現前面有一片大樹(shù)林，小明說(shuō)：“我們進(jìn)去看看吧，也許小鳥(niǎo)的媽媽就在里面呢！”一進(jìn)樹(shù)林，他們就發(fā)現了一棵樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，窩里有一只小鳥(niǎo)，正在焦急地找它的孩子。小明的哥哥說(shuō)：“我們把小鳥(niǎo)放回鳥(niǎo)窩里吧！”可是樹(shù)太高了，他們怎么也夠不到。怎么辦呢？
他們想呀想，小明的哥哥終于想出了一個(gè)好辦法，就是讓小明坐在哥哥的肩上，這樣就可以把小鳥(niǎo)放回窩了。鳥(niǎo)媽媽見(jiàn)到小鳥(niǎo)，高興極了，小鳥(niǎo)看見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽?zhuān)哺吲d極了。
小明和哥哥要走了，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲，鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)在他們頭上飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“謝謝你們，小朋友！”小明和哥哥向它們擺了擺手，心里高興極了，因為他們做了一好事。
小鳥(niǎo)作文 篇8
如果有人要問(wèn)我有哪些動(dòng)物是有益的？我會(huì )回答說(shuō)：“蜻蜓、青蛙、啄木鳥(niǎo)、小蜜蜂……太多了，它們都是我們人類(lèi)的好朋友，不過(guò)，我最喜歡的動(dòng)物是小鴿子�！�
記得在以前，我還不是很喜歡鴿子，可的故事的轉折點(diǎn)就發(fā)生在那一天中午。
那天中午，我和小伙伴正要去外面玩，二姨這是拿著(zhù)一只小鴿子走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你們看這只小鴿子受傷了，飛不起來(lái)，我們快點(diǎn)拿紗布把它的腳包扎一下�！蔽覀冓s緊用紗布包扎到它的腳上，又把它放到“手術(shù)臺上”，我們小伙伴們要裝一回醫生，給小鴿子的腳檢查一遍，我們用手輕輕的捏了幾下，當捏到一個(gè)地方時(shí)，鴿子啄了我幾下，二姨又捏了捏，斷定它是骨折。我們給它做了一個(gè)舒適的窩，把它輕輕地放在里面。過(guò)了幾天，小鴿子的腳養好了，我們就把它放飛了，看見(jiàn)它在藍天下飛翔，我們高興的呼喊起來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道了對待有生命的小動(dòng)物、植物我們都要有愛(ài)心，讓人與動(dòng)物和諧相處！
小鳥(niǎo)作文 篇9
初春的一天，我坐在窗前讀書(shū)，忽然看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)停在窗臺上。我湊上前去一瞧，��！多么漂亮的小鳥(niǎo)啊，它的身體橙黃橙黃的，寶綠色的眼睛像兩顆綠寶石般鑲嵌在腦袋的兩側，嘴巴尖尖的。
我覺(jué)得小鳥(niǎo)有點(diǎn)悲傷，于是，便好奇地問(wèn)它：“你怎么愁眉苦臉的呢？”
小鳥(niǎo)唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉！我和爸爸媽媽失散了，現在無(wú)家可歸了�！�
“那你為什么不去那茂密的森林呢？”我指著(zhù)遠處說(shuō)道。
“我去過(guò)森林，但那里連一只鳥(niǎo)都沒(méi)有，只有幾棵光禿禿的樹(shù)�！毙▲B(niǎo)無(wú)奈地說(shuō)。
我問(wèn)小鳥(niǎo)：“森林里怎么會(huì )只有幾棵光禿禿的樹(shù)呢？”
小鳥(niǎo)對我說(shuō)：“那還不是有些人不懂得保護自然環(huán)境，亂砍濫伐，造成了水土流失，破壞了我們的家園�！�
我問(wèn)小鳥(niǎo)：“那你又是怎么和家人失散的呢？
小鳥(niǎo)回答道：“我和家人覺(jué)得現在居住的環(huán)境太差了，只能去尋找合適的住處�？墒�，當我們飛到半途卻遇上了沙塵暴，我就是這樣和家人失散了�！毙▲B(niǎo)說(shuō)完這段話(huà)后，又急著(zhù)飛走去找家人了。
小鳥(niǎo)的話(huà)使我反思。是啊，現在全球變暖，不僅破壞了動(dòng)物們的家園，同時(shí)也破壞了我們人類(lèi)的家園，這樣不是害人害己?jiǎn)�？我們現在要行動(dòng)起來(lái)，阻止全球變暖，打造我們美好的家園。
小鳥(niǎo)作文 篇10
一天，我經(jīng)過(guò)花市，聽(tīng)見(jiàn)了幾聲?shū)B(niǎo)兒的啼囀聲。聞聲，我靠近了一間掛滿(mǎn)鳥(niǎo)籠的小屋。
鳥(niǎo)兒們繼續啼囀，繼續歌唱著(zhù)， 歌聲是那樣婉轉，那樣動(dòng)聽(tīng)，這也
引得許多人前來(lái)聆聽(tīng)著(zhù)美秒的歌聲但我總覺(jué)得這歌聲中似乎摻雜著(zhù)幾分憂(yōu)傷。
在仔細地觀(guān)察一下鳥(niǎo)兒們的表情：每只鳥(niǎo)兒臉上都充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，眼淚在眼眶里打轉，嘴張得大大的仿佛是向這些前來(lái)觀(guān)看的人們述說(shuō)著(zhù)它們的不滿(mǎn).....
我似乎從中明白了什么：鳥(niǎo)兒們都是人們從森林里捕捉而來(lái)的。雖然我不知道人們是用什么手段將這些鳥(niǎo)兒弄到手的，但我知道鳥(niǎo)兒們原本是生活在森林里，生活在爸爸媽媽的懷抱里；生活在歡聲笑語(yǔ)里，生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香里……無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 、歡天喜地，但現在，狠心的人們拆散了鳥(niǎo)兒們原來(lái)幸福美滿(mǎn)的家庭：鳥(niǎo)兒們的父母因為失去兒女而傷心；鳥(niǎo)兒們因為離開(kāi)父母以及被囚禁鳥(niǎo)籠而傷心。森林變得不在生機勃勃，而是死氣沉沉。
再看看那些前來(lái)觀(guān)看鳥(niǎo)兒的人們，個(gè)個(gè)臉上掛著(zhù)笑容，有個(gè)別人還買(mǎi)了一些食物喂鳥(niǎo)兒，還有的人買(mǎi)走了幾只鳥(niǎo)兒。
在人們看來(lái)，把它們養在鳥(niǎo)籠里是對它們好：鳥(niǎo)兒不會(huì )擔驚受怕，待在鳥(niǎo)籠里總比在森林里被獵人捕殺的好吧；更何況，鳥(niǎo)兒們可以不用自己辛辛苦苦的找食物……
但又有多少人知道，鳥(niǎo)兒們需要的是藍天而不是鳥(niǎo)籠；是自由而不是囚禁。
放手吧！打開(kāi)那囚禁著(zhù)小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)籠，讓小鳥(niǎo)飛向藍天，飛向森林吧！
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