關(guān)于小鳥(niǎo)作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小鳥(niǎo)作文4篇，希望對大家有所幫助。
小鳥(niǎo)作文 篇1
我臥室窗前有顆櫻桃樹(shù)非常美麗，在樹(shù)葉的深處，有一個(gè)小小的鳥(niǎo)窩，我經(jīng)�？匆�(jiàn)小年在那里飛來(lái)飛去。
一天，我敞開(kāi)窗戶(hù)，正看著(zhù)屋外的風(fēng)景，突然，一直小鳥(niǎo)歪歪斜斜的飛了進(jìn)來(lái)，“��！”我叫到。小鳥(niǎo)趴在了桌子上，它的一條腿正流著(zhù)血，羽毛凌亂，我趕緊找出紗布給它包扎。過(guò)了一會(huì )，小鳥(niǎo)醒了，它看了看四周，當它看到我時(shí)，突然猛地一退，“你……你是……是誰(shuí)？”小鳥(niǎo)驚恐的說(shuō)。
“別害怕，我不會(huì )傷害你�！�
“真的嗎？”它看了看自己包扎好受傷的腿，“謝謝你，好心人”
“不客氣,你怎么會(huì )受傷那？”
“哦，是這樣的”小鳥(niǎo)語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“剛才有個(gè)人在櫻桃樹(shù)下拿著(zhù)鋒利的斧頭轉來(lái)轉去，我一想他肯定要砍倒它，我以為我很厲害，就一下子撲了上去，結果我被劃傷了，腿也斷了，所以迷迷糊糊的飛進(jìn)了你家，都是你們人類(lèi)！準備把我的家給毀了！唔……”小鳥(niǎo)悲傷的哭泣了起來(lái)。
“別……別哭了，我知道，現在的環(huán)境太差了，但是只要人們不亂仍垃圾，多種花草樹(shù)木，不去破壞大自然的生態(tài)環(huán)境，我相信，人類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)的生活環(huán)境會(huì )越來(lái)越好，讓我們大家一起來(lái)保護環(huán)境吧�！�
“好主意！小鳥(niǎo)贊許的說(shuō)，“我先走了，謝謝你給我治傷�！�
“可是你的傷害還沒(méi)……”
“沒(méi)問(wèn)題，飛行技術(shù)我可是高明的！”小鳥(niǎo)把嘴噘得老高。
“那，我們現在做起吧！”
“好！”
是的，環(huán)境是人類(lèi)破壞的，就應該負起責任，讓我們從身邊的小事做起吧！去保護環(huán)境，讓環(huán)境恢復到原來(lái)的模樣：藍天、白云、綠水、清新的空氣……
來(lái)吧！讓我們大家一起努力吧！
小鳥(niǎo)作文 篇2
今天我讀了一篇叫“烏塔”的課文讓我感到受益非淺。
這課主要講了一個(gè)德國小女孩烏塔獨自一人游歐洲，她不怕陌生，勇敢。每到一地就會(huì )寄張明星片或打個(gè)電話(huà)保自己平安無(wú)事。體現了她的獨立意識和獨立能力。
這使我想到中國孩子在家里都是“小公主”“小皇帝”，每天都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口日子。這又使我想到了自己，自己想獨自出去玩一玩也每每受到父母的控制，更不要說(shuō)是讓自己的孩子一個(gè)人去游歷世界呢？真可以說(shuō)是“碰在手里怕掉了，含在嘴里怕化了�！�
有一次我跟同學(xué)一起到公園去玩媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐我過(guò)馬路要小心，我急忙點(diǎn)頭說(shuō)知道了。再一旁的同學(xué)都捂住嘴笑讓我很尷尬。還有，書(shū)包背在長(cháng)輩的肩。有一天我遇到了這樣的情況書(shū)包要自己背，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，長(cháng)輩連忙阻止：不要緊，書(shū)包不重！弄得我哭笑不得。放學(xué)不論遠近，只要家人有時(shí)間就來(lái)接。手里還拿著(zhù)一些零食。我已經(jīng)11歲了不在是一般的小孩，我也有自尊心，我不想再當關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，我要在天空中自由的翱翔
獨立自主是一種很必要的能力。孩子總要長(cháng)大，總要獨立起來(lái)。如果從小不加強鍛煉，那么長(cháng)大后又怎么和眾多的像烏塔一樣的外國孩子競爭呢？作為家長(cháng)，應該學(xué)會(huì )真正愛(ài)孩子，給孩子創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉獨立生活的能力。讓我們中國的孩子也像烏塔一樣，能夠獨立起來(lái)，在生活中茁壯成長(cháng)。
小鳥(niǎo)作文 篇3
今年四月，禽流感來(lái)勢洶洶。作為傳播病菌的“罪魁禍首”，人人視禽鳥(niǎo)類(lèi)如洪水猛獸般可怕，我養的兩只無(wú)辜的小鳥(niǎo)也被牽連了。
爸爸媽媽經(jīng)過(guò)慎重考慮做出決定：為全家人安全著(zhù)想，我們要把鳥(niǎo)放歸自然。這個(gè)決定如晴天霹靂一般，讓我一時(shí)很難接受。放飛鳥(niǎo)兒的那天，我早早兒來(lái)到陽(yáng)臺，蹲在鳥(niǎo)籠面前，呆呆地望著(zhù)它們。鳥(niǎo)兒們以為我是來(lái)為它們加食加水的，照樣用老儀式歡迎我。它們把翅膀向上一拉，“咕咕”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！我們餓了！”看著(zhù)眼前這兩只活潑可愛(ài)、朝夕相處的鳥(niǎo)兒，想到即將到來(lái)的分別，我鼻子一酸，眼淚掉了下來(lái)。我伸出手指探進(jìn)鳥(niǎo)籠中，輕輕撫摸著(zhù)它們光潔的羽毛，難過(guò)地說(shuō)：“對不起，我的'朋友。爸爸媽媽擔心你們有禽流感，為了安全著(zhù)想，我不得不放走你們�！兵B(niǎo)兒仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà)，在籠里亂飛亂撞。
我猶豫了一下，狠狠心打開(kāi)了鳥(niǎo)籠門(mén)。鳥(niǎo)兒卻遲遲不肯走出鳥(niǎo)籠，我跺跺腳，其中一只才慢慢走出籠子，站在欄桿上，仿佛在等另一只鳥(niǎo)�？闪硪恢圾B(niǎo)仍在籠里亂飛亂叫怎么也不肯走。我只好把鳥(niǎo)籠傾斜了一點(diǎn)兒，小心翼翼地把它倒了出來(lái)。兩只鳥(niǎo)兒并排站在欄桿上，黑豆一般的眼睛盯著(zhù)我，嘴里唧唧喳喳的仿佛在訴說(shuō)著(zhù)不舍之情。它們迎風(fēng)抖了抖翅膀，小小的身子一躍飛出了陽(yáng)臺，在附近盤(pán)旋良久才終于飛遠了……
天黑了，夜涼了，我站在陽(yáng)臺上眺望著(zhù)它們離去的方向，悵然若失。不知道它們現在身在何方，冷不冷？餓不餓？有沒(méi)有好心人肯照料它們？會(huì )不會(huì )被那些捕鳥(niǎo)隊傷害到？我在心里默默祈禱著(zhù)，希望它們能結伴而行，戰勝風(fēng)風(fēng)雨雨。
每天，我都會(huì )去陽(yáng)臺，看有沒(méi)有它們回來(lái)的蹤跡；每天，我聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲，總會(huì )習慣性地朝陽(yáng)臺望去，期望看到它們并排站在欄桿上的小小身影；每天，我都會(huì )把鳥(niǎo)籠門(mén)打開(kāi)，加食加水，期望著(zhù)它們能回來(lái)飽食一頓……
半年過(guò)去了，我的小鳥(niǎo)應該已經(jīng)安頓下來(lái)了吧，希望你們一切安好。再見(jiàn)了，我的小鳥(niǎo)！
小鳥(niǎo)作文 篇4
每天仰望藍天，總喜歡目光追隨著(zhù)自由展翅高飛的小鳥(niǎo)，渴望自己也能變成小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔。
假如我變成了一只鳥(niǎo)，我要飛到窮山區里，給他們運去生活用品和食物。讓那些沒(méi)有東西吃的人們能夠好好地大吃一頓。我還要山區里永遠充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，我也要讓沒(méi)有書(shū)讀的孩子能和我們一樣坐在明亮又寬敞的教室讀書(shū)，長(cháng)大后，報效祖國。
假如我變成了一只鳥(niǎo)，我要飛到另外的國家里�？匆豢茨抢镉袥](méi)有特殊的習俗，看一看那里有什么新奇的玩意和特別的發(fā)明，我要把一些發(fā)明都印在我的腦海中，引進(jìn)我們中國。讓我國成為世界第一大強國，成為一個(gè)戰無(wú)不勝的國家，不再讓別的國家欺負。
假如我變成了一只鳥(niǎo)，我飛到太空中，看看天上一共有多少顆星星，是幾百億顆?還是幾千億顆!看看月亮上有沒(méi)有廣寒宮，有沒(méi)有嫦娥和玉兔。如果有，我一定要和他們成為好朋友。
啊!我多么渴望有一雙翅膀啊!
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