【精品】珍珠鳥(niǎo)作文五篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的珍珠鳥(niǎo)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
珍珠鳥(niǎo)作文 篇1
“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界�！�
這是作者和珍珠鳥(niǎo)交往時(shí)發(fā)出的感嘆。一只膽小的珍珠鳥(niǎo)，在與作者真誠的交往中，信賴(lài)作者，把他當作朋友，于是膽子逐漸大了起來(lái)。
的確，信賴(lài)確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴(lài)他人，真誠相待，誠實(shí)守信，那么其他的人就會(huì )把他當作知心的朋友，也會(huì )同樣信賴(lài)他，友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì )給他帶來(lái)幫助；反之，如果一個(gè)人不信賴(lài)他人，處處疑神疑鬼，那不知會(huì )造成多少惱人的誤解，引起多少無(wú)辜的爭吵，樹(shù)起多少的敵人。
讀過(guò)三國演義的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰斗的時(shí)候，不幸中毒箭，關(guān)羽信賴(lài)神醫華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒。但是，同樣請華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，想加害于他，于是病還沒(méi)治就把華陀給殺害了。沒(méi)過(guò)多久，曹操的病就不治而死。
在危機的時(shí)刻，關(guān)羽表現出了一種君子的風(fēng)范，毫不猶豫地信賴(lài)了華陀；而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他上了西天。
用信賴(lài)點(diǎn)燃交往的火苗，友誼的火苗不會(huì )被誤解吹滅，也不會(huì )被患難澆滅，因為真誠的永遠在天地間燃燒——為這個(gè)世界帶來(lái)一片又一片的光明。
越過(guò)歷史的年輪，飛過(guò)浩瀚的書(shū)籍，面對著(zhù)這個(gè)五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一次又一次的合作因為不信賴(lài)而解散；一個(gè)又一個(gè)的微笑因為不信賴(lài)而誤認為是虛情假意；一句又一句的問(wèn)候因為不信賴(lài)而誤認為是假裝關(guān)心……一個(gè)老乞丐，因為沒(méi)有討到錢(qián)而餓死在路邊，是因為路人的冷漠嗎？我想不僅僅是因為人們的冷漠，更重要的是大家之間的不信賴(lài)，因為不信賴(lài)，所以冷漠，在這個(gè)社會(huì )里，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會(huì )想到“騙錢(qián)”“小時(shí)候不努力”這些詞，而不是想到“他好可憐”“他需要幫助”這種話(huà)。正是因為我們很自然想到的這些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要幫助的人被誤認成為騙子。
如果我們每個(gè)人都多一點(diǎn)信賴(lài)，世界將會(huì )多美好？
我們從何開(kāi)始做起？
珍珠鳥(niǎo)作文 篇2
今天，爸爸送給我一個(gè)寶貝。
“哇，好可愛(ài)呀!”一只只有拇指那么大的小鳥(niǎo)怯生生地眨著(zhù)小眼睛、站在同樣小巧玲瓏的籠子里看著(zhù)我�！八懦錾鷥蓚�(gè)多月，是一種很小的珍珠鳥(niǎo)。你要好好照顧它呀!”“一定!”我高興地從爸爸手中接過(guò)籠子，做了小鳥(niǎo)的“媽媽”。小珍珠鳥(niǎo)紅紅的小嘴兒最逗人喜愛(ài)，所以我就叫它“小紅嘴兒”。它那小小的腦袋瓜兒上嵌著(zhù)一對鉆石似的小眼睛，耳朵上的一撮小小的白色的絨毛顯得特別漂亮。中午，我把小米拌上蛋黃給它送去。它一見(jiàn)我來(lái)，就歡叫著(zhù)看著(zhù)我，等我一打開(kāi)小籠子就“呼”地飛到我手上，先仰頭看著(zhù)我，接著(zhù)就津津有味地品嘗起它的美味佳肴了。吃完后，“小紅嘴兒”又調皮地學(xué)兩聲怪叫，然后就又飛回籠子里。真奇怪!“小紅嘴兒”餓了會(huì )在籠子前面跳來(lái)跳去，渴了呢，又會(huì )在籠子后面跳來(lái)跳去，真有意思。下午，我拿著(zhù)一杯水喝�！靶〖t嘴兒”見(jiàn)了急得不停地跳呀、跳呀，還“呀呀”地叫個(gè)不停一個(gè)勁地向我眨巴它那小眼睛�？粗�(zhù)它那副滑稽樣，我忍不住想笑，“撲味”一下把口中的水都噴了出來(lái)，弄得到處都是�！靶〖t嘴兒”也像笑我似的張開(kāi)小翅膀。仰著(zhù)小腦袋“咔咔”地敲著(zhù)小嘴兒—這就是它的笑。
可愛(ài)的“小紅嘴兒”，你給我帶來(lái)了歡樂(lè )，我真喜歡你!
珍珠鳥(niǎo)作文 篇3
我養了一對珍珠鳥(niǎo)，它們的個(gè)頭和其它小鳥(niǎo)比起來(lái)稍微小了些，一雙小米柆大小的眼睛黑黑的，嘴巴是橘紅色的，翅膀上，尾巴上點(diǎn)綴著(zhù)十幾個(gè)白色的小圓點(diǎn)。這樣，黑、紅、白構成了美麗小巧的珍珠鳥(niǎo)，有趣的是，一只鳥(niǎo)的臉蛋有一點(diǎn)花紋很好看，而另一只卻是灰不垃圾的。你知道哪一只是公的么，我告訴你吧，較漂亮的`那只就是公的，就像孔雀，公的會(huì )開(kāi)屏，而母的卻不會(huì )。
珍珠鳥(niǎo)剛到我家一兩個(gè)月，它們住在原本養畫(huà)眉的籠子里，我覺(jué)得對它們來(lái)說(shuō)，住在這里面，就像住在高級別墅一樣，更何況還附帶了一個(gè)“小房子”。聽(tīng)，它們又在那叫了，它們總是這樣的“嘰嘰喳喳”，“嘰里咕�！钡�，都不知道在亂叫些什么，跟發(fā)了瘋一樣，不過(guò)我我還是喜歡它們。
多可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)�？伤鼈�?yōu)槭裁唇姓渲轼B(niǎo)呢？我查了有關(guān)的資料，才知道它的名字有許多說(shuō)法，一種是因為它長(cháng)得小，所以叫珍珠鳥(niǎo)，另一種是因為它身上有一些白色的小圓點(diǎn)，像珍珠，所以叫它珍珠鳥(niǎo)。
每天放學(xué)回家，我都偷偷地走到它們的“房子”旁，看看它們下蛋了沒(méi)。
珍珠鳥(niǎo)作文 篇4
在這個(gè)寒假期間，我把這本人教版的語(yǔ)文書(shū)看完了，里面我最喜歡第四組里的最后一課，也就是《 珍珠鳥(niǎo)》。
本文開(kāi)頭就用了一句感嘆句，可以烘托出作者的喜悅之情，并通過(guò)后面的幾句話(huà)，可以了解珍珠鳥(niǎo)的巢是什么樣子的。
這篇課文是給人一種喜悅的感覺(jué)，從小雛兒的膽小到膽大這個(gè)過(guò)程經(jīng)過(guò)了不少的故事：一、小家伙在籠子四周活動(dòng)；二、落在“我”的書(shū)桌上。從中我還知道小雛兒還很喜歡坐著(zhù)，而作者也喜歡小雛兒，就因為這樣他們之間才產(chǎn)生了友情。課文中還加入了一些環(huán)境描寫(xiě)和外貌描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)的是那吊蘭，外貌描寫(xiě)寫(xiě)的是小雛兒。我還從“它就在父母的在三呼喚聲中，飛翔籠子，扭動(dòng)滾圓的身子�！边@句話(huà)中“滾圓的身子”可以看出小雛兒的肚子很圓，從最后一自然段中的“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的世界�！蔽覍@句話(huà)的理解是：相信對方，們會(huì )創(chuàng )造出美好的世界。這篇課文是還有三個(gè)詞：“起先”、“漸漸地”、“有一次”。這些詞能體現出小雛兒從膽小到膽大的過(guò)程。
這篇課文我對他的印象很深刻，把珍珠鳥(niǎo)的所有特點(diǎn)都體現出來(lái)了，它的動(dòng)作、神態(tài)都描寫(xiě)的活靈活現，從而表現出珍珠鳥(niǎo)的可愛(ài)。
珍珠鳥(niǎo)作文 篇5
這幾天，我驚訝地發(fā)現家里的那對珍珠鳥(niǎo)竟然當起了“搬運工”。你瞧，它們一個(gè)勁地往窩里“搬運”餐巾紙、報紙碎片、干草等等。更奇怪的是，天還沒(méi)黑，它們就等不及似的進(jìn)窩了。這可太反常了！我滿(mǎn)肚子狐疑：這是怎么回事？難道是天氣冷？也不對呀，現在這天可是一天比以天暖和了呢！我怎么也想不通，只好天天觀(guān)察這對珍珠鳥(niǎo)。
慢慢地，我發(fā)現珍珠鳥(niǎo)把堆在窩里的紙啊干草啊“變”成了一堵外面高，里面矮的“墻”。我自言自語(yǔ)道：沒(méi)想到，珍珠鳥(niǎo)還挺聰明的呢！那珍珠鳥(niǎo)到底要干什么呢？這讓我更覺(jué)得好奇了，于是一有空就去陽(yáng)臺觀(guān)察它們。
大概是發(fā)現了我的“反常行為”，媽媽“警告”我：“你再去打擾的話(huà)，珍珠鳥(niǎo)就不敢下蛋啦！”原來(lái)是這樣！雖然我滿(mǎn)心的不情愿，可又怕珍珠鳥(niǎo)真的不下蛋了，我只能忍著(zhù)，不再一有空就湊到它們跟前去。
只是，珍珠鳥(niǎo)，你什么時(shí)候才能下蛋呢？我等得好著(zhù)急��！
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