籠中鳥(niǎo)作文合集15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的籠中鳥(niǎo)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

籠中鳥(niǎo)作文1

　　我原來(lái)是一只歌聲優(yōu)美、活潑可愛(ài)的金絲雀�？墒俏乙呀�(jīng)不在活潑了，因為我現在正被可惡的人類(lèi)關(guān)在豪華的籠子里。

　　我原來(lái)是住在安靜、祥和的大森林里，過(guò)著(zhù)舒適祥和的生活�？墒�，有一天的下午，大森林里來(lái)了一群不速之客，他們亂砍亂伐樹(shù)木，將我們的家園毀掉了。我們只好不停的搬家。直到有一天，那些不速之客砍掉了森林里的最后一棵樹(shù)，他們才是走了。我們的家園沒(méi)有了，原來(lái)那安靜祥和美麗的大森林沒(méi)有了，被那些可惡的人類(lèi)毀了�，F在只剩下光禿禿的木樁了。我們被迫離開(kāi)，去流浪，尋找適合我們生存的地方。

　　我們一邊飛一邊看，在我們飛行的途中，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，我的爸爸慘死于人類(lèi)的槍口之下，見(jiàn)到此副景象。我和媽媽驚慌失措的'逃走了。

　　終于，我們在一個(gè)熱鬧非凡的大廣場(chǎng)上的一棵大榕樹(shù)上安了家，我們每天出去尋找肥美的蟲(chóng)子吃，到噴泉邊喝清涼的水�？墒怯幸惶鞜o(wú)處去尋找食物時(shí)被一個(gè)頑皮的小孩用一張大網(wǎng)網(wǎng)住了，媽媽飛走了，不知去向。我被這個(gè)小孩的爸爸帶到了一個(gè)鳥(niǎo)市，這個(gè)小孩的爸爸還自言自語(yǔ)道：“這只鳥(niǎo)準能買(mǎi)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！�

　　果然，一個(gè)家庭及其富裕的小女孩花了一大筆錢(qián)賣(mài)下了我……

　　“人類(lèi)呀！你們什么時(shí)候才有一點(diǎn)保護森林的意識呢！”

籠中鳥(niǎo)作文2

　　鳥(niǎo)籠已經(jīng)打開(kāi)一扇門(mén)，

　　它只要震動(dòng)幾下翅膀就可以飛出籠中，

　　在那無(wú)盡的天空翱翔，沒(méi)了空間的束縛，享受生命的自由。

　　然而它猶豫了，它很向往外邊的世界，很羨慕那些在藍天白云下翱翔的鳥(niǎo)們，但卻沒(méi)有跨出牢籠的勇氣，因為他習慣了籠中的生活。

　　當我們嘲笑鳥(niǎo)的愚蠢的時(shí)候，有沒(méi)有想想我們自己，是否也像籠中鳥(niǎo)一樣?

　　在忙忙碌碌的生活里，每天在上班、下班、睡覺(jué)中循環(huán)，

　　我們是否厭倦了此種生活?

　　是否天天抱怨空閑時(shí)間太少，沒(méi)時(shí)間去感受那豐富多彩的人生?

　　但是每當有充裕的時(shí)間可以支配的時(shí)候，

　　我們是否會(huì )堅定的去彌補自己的遺憾，去感受我們向往的那多彩的生活?

　　還是會(huì )像以前一樣無(wú)聊的呆在家里，獨自承受內心的煩躁，

　　我們或許會(huì )說(shuō)“工作太累了，今天該休息了”，

　　這樣可能會(huì )減少內心的煩躁，但是我們內心深處還在鄙視自己吧。

　　一句老話(huà)說(shuō)的好“能戰勝自己的人，都是英雄”，

　　人的`血液里也遺傳了動(dòng)物的那中惰性，會(huì )被自己的“習慣”束縛，

　　如果不能打破束縛，自己也會(huì )像籠中鳥(niǎo)一樣，門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，但卻被自己束縛了腳步。

　　“美好”的生活就在咫尺間，當習慣了“厭倦”的生活，沒(méi)有毅力跨出那一小步，那“美好”的生活永遠在那咫尺之外。

籠中鳥(niǎo)作文3

　　游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。但是，在當今社會(huì )，各位家長(cháng)卻不考慮孩子的心情，給孩子們施加學(xué)習壓力。更離譜的是，父母把兒女當成小鳥(niǎo)，關(guān)在籠中！我說(shuō)的，當然不是大自然中的鳥(niǎo)，而是被家長(cháng)無(wú)微不至“關(guān)懷”著(zhù)的我們。

　　我就是個(gè)例子，上周六，我和媽媽去了上海親戚家。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)多的`奔波，我們終于到了目的地。下午又去了海邊，我高興得快瘋了，想用細沙搭一座小城堡，媽媽卻說(shuō)：“不行，衣服會(huì )臟的！”我又想玩水，媽媽又說(shuō)：“不行，衣服會(huì )濕的�！蹦翘�，我不知道有多沮喪。

　　家長(cháng)認為這樣是愛(ài)護孩子的，而實(shí)際上卻是害了孩子。殊不知，我們是在玩中認識世界的，今天我們用泥土在水溝邊做個(gè)小堤，說(shuō)不定長(cháng)大后建造攔河大壩；今天在沙灘上堆個(gè)小房子，說(shuō)不定長(cháng)大后能設計摩天大廈。

　　我希望家長(cháng)別捆綁我們的翅膀，應該讓我們自由飛翔。我們的成長(cháng)，應該充滿(mǎn)快樂(lè )，應該像一首歌上唱的那樣樣：“小小少年，沒(méi)有煩惱……”我們不做籠中鳥(niǎo)！

籠中鳥(niǎo)作文4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)物復蘇的春天，小草倔強地從泥土中抬起頭來(lái)。我在家中寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣凄涼的叫聲。

　　原來(lái)是家里陽(yáng)臺上的小鳥(niǎo)，它在籠子里上蹦下跳，不時(shí)用腦袋碰著(zhù)欄桿，翅膀也卡在欄桿中間。最后它放棄了，用它那小巧的雙眼看著(zhù)我，好似在說(shuō)：“小主人，你把我放出來(lái)玩一玩吧，你看窗外那些麻雀、喜鵲都自由自在地飛翔，而我卻被關(guān)在籠中……”看著(zhù)它可憐的小眼神，我心中有一種莫名的同病相憐的感覺(jué)。

　　放假了，別的小朋友都在外面玩，但我卻要宅在家中寫(xiě)作業(yè)，每一天都有寫(xiě)不完的作業(yè)，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。即使作業(yè)寫(xiě)完了，也不許出家門(mén)半步，只能看著(zhù)窗外那些小朋友露出燦爛的'笑容。

　　我回到書(shū)桌旁繼續寫(xiě)作業(yè)，不時(shí)被外面歡樂(lè )的笑聲打斷。此時(shí)我多么想出去和小朋友們一起玩耍啊，但是我要讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，各種各樣的輔導資料……就在這時(shí)，我的好朋友來(lái)了，對我說(shuō)：“出來(lái)玩吧，好多小朋友都等著(zhù)呢！”我無(wú)奈地嘆著(zhù)氣，“不去了，我還要寫(xiě)作業(yè)呢�！�

　　此時(shí)，我已經(jīng)有點(diǎn)想哭了，朋友們都可以自由地玩耍，只有我不行，這多么令人悲傷！我是多么想那籠中的鳥(niǎo)兒啊，想要自由地飛翔，卻始終飛不高。

　　我多想展翅高飛，卻永遠突破不了這牢籠的囚禁。

籠中鳥(niǎo)作文5

　　曾經(jīng)的我懷著(zhù)一顆無(wú)知的心開(kāi)啟了成長(cháng)之門(mén)。光陰荏苒，日月如梭，不知不覺(jué)十幾年的時(shí)光已經(jīng)在我身邊悄悄溜走，但我已不是當初那只被困在充滿(mǎn)愛(ài)的籠中鳥(niǎo)了。拜托你們把我放飛，讓我飛到那充滿(mǎn)自由的空間，那片屬于我自己的一片小天地。

　　我變了，變得學(xué)會(huì )了堅強�，F在的我不會(huì )向困難低頭；現在的我不會(huì )被失敗和挫折擊倒；現在的我也不會(huì )因為你們的阻撓而放棄……因為我深知失敗和挫折只會(huì )令那些弱者低頭，當然留給他們的也只有失敗和絕望。而這些卻打不倒擁有堅強意志的我。因為，我長(cháng)大了。

　　我變了，變得學(xué)會(huì )了承擔。對我而言，承擔是有多么的重要，我犯下的錯誤，將由我來(lái)承擔對嗎？一定對！如果一個(gè)人沒(méi)有承擔的勇氣，那么他只能被困在之前的錯誤上無(wú)法自拔，他會(huì )把一切事情通通忘掉，全部用在后悔之上。但在我眼里應該是發(fā)現自己的錯誤而立馬改掉，而不會(huì )在后悔上浪費分秒。

　　我變了，變得學(xué)會(huì )了獨立。我不再需要你們的幫助了，我應時(shí)刻提醒自己：能幫助我們的永遠是自己�？可缴綍�(huì )倒，靠水水會(huì )流，只能靠自己來(lái)開(kāi)拓自己的未來(lái)，所以我要更加努力，達到不需要任何人的`時(shí)候，你會(huì )發(fā)現你已經(jīng)成功了。變得獨立，并不是變得孤獨，而是變得強大，更是讓那些用自己的愛(ài)編織牢籠的人，把我放飛的理由！

　　在成長(cháng)的道路上，我變了很多，我也學(xué)會(huì )了很多。希望你能明白：我已經(jīng)做好飛向自由空間的準備！

籠中鳥(niǎo)作文6

　　在生活中每個(gè)人都有自己獨特的愛(ài)好，就比如說(shuō)我，我就喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)�？墒强傆腥嗽谖覀兩磉吔o我們報一些我們不喜歡的興趣班。完全忽略孩子的愛(ài)好。讓每個(gè)孩子都成為了“籠中鳥(niǎo)”。

　　就像我，媽媽上學(xué)期給我報了好幾班——書(shū)法、速記、閱讀，我知道后，不管三七二十一，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�你為什么給我報這么多特長(cháng)班��？”可媽媽聽(tīng)后，笑著(zhù)回答：“多學(xué)多練，再說(shuō)你字寫(xiě)那么難看，到高考時(shí)怎么辦？”真是應了“我媽怕我冷”那句話(huà)��！

　　速記班開(kāi)課了，第一天是公開(kāi)課，枯燥、無(wú)趣！可媽媽依舊沒(méi)有心軟！其他兩樣也是一樣，唉，我也是無(wú)語(yǔ)了！

　　雖說(shuō)最后媽媽沒(méi)讓我上速記班，但都給我下了“軍令狀”：你必須每天讀書(shū)不然隨時(shí)給你報班！”但這樣也提高了我的閱讀興趣。

　　最后我想對全天下的父母說(shuō)一聲：“我們不是你們的寵物；我們也不是機器人！請你們尊重我們的選擇！”

　　通過(guò)這件事也讓我明白：凡事總有事與愿為之時(shí)，但是也不能剝奪孩子的'愛(ài)好和興趣，因為只有這樣才能成為那顆最閃耀的明珠！

籠中鳥(niǎo)作文7

　　從前有一只小鳥(niǎo)，他每天都被關(guān)在一個(gè)小小的籠子里。這只小鳥(niǎo)想：外面是什么樣子的呢?我的家人在哪里?他們是否在想我了?他們吃的怎么樣?也像我一樣衣食無(wú)憂(yōu)嗎?外面的天氣怎么樣?

　　雖說(shuō)在籠中的生活什么也不愁，可是它好向往外面的世界呀!那藍藍的天空，碧綠的草地，還有那棵枝葉茂密的大樹(shù)____它舒適的家!想到這些，它慢慢地垂下了頭，心里越來(lái)越煩悶。

　　看到了籠中的小鳥(niǎo)，我不禁陷入了沉思，我和小鳥(niǎo)有什么區別?大人都說(shuō)學(xué)習很重要，沒(méi)有知識，長(cháng)大沒(méi)有飯吃，這個(gè)我懂。但是我總覺(jué)得學(xué)習沒(méi)有意思，爸爸媽媽就像唐僧念經(jīng)似的總在我耳邊不停地嘮叨，學(xué)習呀，學(xué)習呀……剛剛學(xué)了一個(gè)小時(shí)，大腦被弄得迷迷糊糊的，本來(lái)想出門(mén)兒放松放松。這時(shí)媽媽就馬上嘮叨：才寫(xiě)一個(gè)小時(shí)的'作業(yè)就停了。我心里默默地想：你們可倒好，在電視機底下嘻嘻哈哈的，也不考慮考慮學(xué)習有多辛苦。這也許就是籠中鳥(niǎo)的感受吧。

　　本來(lái)對學(xué)習是非常感興趣的，可是被父母的一而再再而三的限制，那種熱愛(ài)學(xué)習的心情就沒(méi)了。希望家長(cháng)不要過(guò)分的望子成龍，望女成鳳，否則很可能會(huì )把孩子變成那籠中小鳥(niǎo)，以后再也無(wú)法翱翔在美麗的天空。

籠中鳥(niǎo)作文8

　　我們不做籠中鳥(niǎo)我說(shuō)的籠中鳥(niǎo)，不是大自然中自由飛翔的“鳥(niǎo)”，而是在當今社會(huì )被大人稱(chēng)作“小皇帝”“小公主”的我們，我們有時(shí)就像關(guān)在籠中的鳥(niǎo)。

　　我們學(xué)校門(mén)口一到放學(xué)就熱鬧起來(lái)，成群的家長(cháng)們在等著(zhù)接自己的.兒女。有些同學(xué)的家離學(xué)校非常遠，家長(cháng)接送也情有可原�？捎行┩瑢W(xué)的家離學(xué)校特別近，爸爸媽媽還是天天接送，真是多此一舉。我們不但被家長(cháng)嬌慣著(zhù)，也被家長(cháng)管得嚴嚴實(shí)實(shí)的，真是太可憐了。家長(cháng)認為是在愛(ài)護我們，而實(shí)際上卻是害了我們。我們是在玩中認識世界的，今天我們在沙灘上堆個(gè)房子，說(shuō)不定長(cháng)大后能設計一個(gè)高樓大廈。玩是豐富我們想象力的一種活動(dòng)，而是些不愿我們玩的家長(cháng)是用一個(gè)無(wú)形的籠子把我們牢牢地關(guān)住了，是使我們像關(guān)在籠子中的小鳥(niǎo)一樣，失去了自由飛翔的能力。百鳥(niǎo)是天地的靈物，大自然賦予它們一對翅膀，就是讓它們在天地之間自由飛翔，可有些人偏要把鳥(niǎo)養在籠中。聽(tīng)說(shuō)，有一只被養在籠中的虎皮鸚鵡，一天回到大自然中去，因為不會(huì )找食物吃，結果餓死了，這是多么慘痛的教訓��！

　　我想：家長(cháng)們是不愿讓我們成為籠中鳥(niǎo)的。

籠中鳥(niǎo)作文9

　　今天上午做完作業(yè)后，我看了一個(gè)介紹保護動(dòng)物的電視節目。

　　我看到一只叫不出名字的鳥(niǎo)被裝在一個(gè)不大的籠子里的。它渾身長(cháng)著(zhù)棕色的羽毛，中間還有一丟丟黃色。圓圓的頭頂著(zhù)一格一格的鐵絲，把頭頂漂亮的毛分成了一捋一捋的。紅色的'嘴巴都快被塞進(jìn)羽毛里看不清了，只有那個(gè)發(fā)亮的黑眼睛一直瞪著(zhù)。它的翅膀和身體一模一樣大，緊緊地裹著(zhù)自己。腳和腿都很細，哆哆嗦嗦地藏在羽毛里，像是蹲著(zhù)。

　　晚上，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我看到電視上有一只大鳥(niǎo)關(guān)在一個(gè)小籠子里，那只大鳥(niǎo)看起來(lái)很不開(kāi)心�！�

　　爸爸問(wèn)：“你怎么知道它不開(kāi)心？”

　　“我感覺(jué)它在和我說(shuō)話(huà)，它對我說(shuō)，快幫幫我，好心人，這個(gè)籠子關(guān)得我很不舒服，我想回歸大自然，想在自然中自由自在地飛翔！爸爸，我看到它不舒服我很傷心，我們幫幫這只鳥(niǎo)兒吧！”

　　爸爸聽(tīng)后，笑了笑，對我說(shuō)：“好姑娘，爸爸支持你，保護野生動(dòng)物我們從現在做起，那只電視里的鳥(niǎo)兒離我們太遠，這會(huì )可能幫不上它，但我們可以保護和幫助身邊的小動(dòng)物�！�

　　“爸爸，我知道了！我們可以不吃小動(dòng)物，這樣它們就不會(huì )被人抓了。我還可以學(xué)習知識，變得像鐘南山爺爺一樣厲害，然后就可以去保護小動(dòng)物們了。我趕緊打電話(huà)跟同學(xué)們說(shuō)，讓大家一起來(lái)保護小動(dòng)物！”

籠中鳥(niǎo)作文10

　　我說(shuō)的籠中鳥(niǎo)，不是大自然中自由飛翔的鳥(niǎo)，而是當今被大人稱(chēng)作“小皇帝”“吉祥寶”的我們，就像關(guān)在籠中的鳥(niǎo)。

　　我經(jīng)歷過(guò)這種事:我和媽媽到海灘度假。我想堆沙堡，媽媽說(shuō)：“不能玩，會(huì )把衣服弄臟的�！币灰�(jiàn)到大海，我迫不及待地跳進(jìn)海水里，媽媽又發(fā)話(huà)了：“不能玩，會(huì )把衣服弄濕的�！奔议L(cháng)認為這樣是在愛(ài)護我們，實(shí)際上是害了我們。其實(shí)，我們是從玩樂(lè )中認識世界的，在水溝里用泥巴做個(gè)小房子，說(shuō)不定長(cháng)大會(huì )設計出高樓大廈。愛(ài)我們的`家長(cháng)用一個(gè)無(wú)形的籠子，把我們牢牢地關(guān)住了，使我們像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了自由飛翔的能力。

　　百鳥(niǎo)是大地的靈物，大自然給予他們一對翅膀，就可以在天地間自由飛翔�？扇藗儛�(ài)鳥(niǎo)，偏要把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里。聽(tīng)說(shuō)，有一只被養在籠子里的虎皮鸚鵡，有一天飛回自然，因為不會(huì )找食物吃，結果餓死了。

　　家長(cháng)愛(ài)我們，肯定不愿意讓我們做籠中鳥(niǎo)，誰(shuí)希望自己的孩子像那只餓死的虎皮鸚鵡呢？那就請用愛(ài)的名譽(yù)，打開(kāi)鳥(niǎo)籠吧，還我們自由的天空。

籠中鳥(niǎo)作文11

　　窗臺前掛著(zhù)一只精致的鳥(niǎo)籠子，籠子里有一只金色的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)一會(huì )兒蹦上柵欄，一會(huì )兒落到了籠底，不時(shí)發(fā)出幾聲清脆的鳴叫，有時(shí)它也會(huì )悠然自得地啄食，不時(shí)喝幾口水。每當天氣晴朗時(shí)，小鳥(niǎo)就站在籠子里的支架上，呆呆地望著(zhù)天空，有時(shí)還會(huì )向著(zhù)柵欄撲去，試圖沖出鳥(niǎo)籠，重返藍天。它失去了自由，無(wú)法像它的同伴那樣在藍藍的天空中展翅飛翔，它渴望自由，希望人類(lèi)能給它一絲憐愛(ài)之心，讓它回到大自然中去，重新過(guò)著(zhù)自由幸福的生活。你聽(tīng)，它又在抗議了，“我要回家，我要回家!”聲音有些凄涼，還帶著(zhù)哭腔，我真為它難過(guò)!

　　我，就像一只籠中的小鳥(niǎo)，整天被關(guān)在家里做作業(yè)。很多次，我也站在窗前，羨慕地望著(zhù)操場(chǎng)上發(fā)瘋似玩耍的小伙伴們，他們有的踢球，有的騎自行車(chē)，有的跳繩，看得我心里直癢癢，可是我的`作業(yè)還沒(méi)有做完，我必須呆在家里。

　　我渴望擁有自己的自由空間，我多想和小朋友們一起玩呀!可我害怕爸爸那雙又大又紅的眼睛，它就像紅燈一樣阻止了我的行動(dòng)。我渴望自由，可我的自由在哪兒呢，我茫然了……

籠中鳥(niǎo)作文12

　　今年暑假，我讓爸爸買(mǎi)了兩只叫不出名字的小鳥(niǎo)，還帶個(gè)籠子。

　　小鳥(niǎo)一只是天藍的，一只是草綠的，我管它們叫“藍藍”和“綠綠”。小鳥(niǎo)非�；顫�，可愛(ài)極了。它們不時(shí)地鳴叫著(zhù)，跳躍著(zhù)，忽上忽下，忽左忽右，還總依偎在一起�？伤鼈兙褪秋w不起來(lái)，它們的`天地實(shí)在是太小了呀！

　　每天早晚，我喂它們小米和青菜，還給它們喝點(diǎn)水，然后逗它們玩。這時(shí)候，我什么都忘了，只覺(jué)得好開(kāi)心。

　　漸漸的，我發(fā)現藍藍的脾氣很倔強，不大肯吃東西，拼命地咬鳥(niǎo)籠的竹絲，還老從竹絲縫間往外鉆。有一次，它竟然把籠子的小門(mén)頂開(kāi)了，在房間里亂飛亂撞。幸虧我及時(shí)發(fā)現，趕快關(guān)了門(mén)窗，它才沒(méi)跑掉。我不知道這是為什么……

　　此后，我就在門(mén)上夾了一個(gè)夾子。一天放學(xué)回家，我發(fā)現藍藍已經(jīng)奄奄一息了。啊，我的藍藍！就這樣，我看著(zhù)它慢慢地死去。我忍不住“哇”的一聲大哭起來(lái)。

　　兩天后，大概綠綠覺(jué)得太寂寞了，往籠外擠時(shí)，卡在竹絲縫間也無(wú)聲的死去了�；\子里的小米和水還是滿(mǎn)滿(mǎn)的，菜葉依然是完整的一片。兩只小鳥(niǎo)雙雙走了。這一次，我默默地站在籠子前，抽泣著(zhù)。

　　把活蹦亂跳的小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里觀(guān)賞，逗玩，是讓人開(kāi)心，但是鳥(niǎo)卻失去了自由。哪怕你照料得在好，鳥(niǎo)終究是被關(guān)在籠子里��！我越想越痛心，我不該養鳥(niǎo)��！

籠中鳥(niǎo)作文13

　　我所說(shuō)的籠中“鳥(niǎo)”，不是大自然中所飛翔的鳥(niǎo)，而是當今社會(huì )生活中被爸爸媽媽叫做“小皇帝”“小公主”的我們，我們有時(shí)就像被關(guān)在籠子中的“鳥(niǎo)”。

　　我們學(xué)校門(mén)口一到放學(xué)時(shí)就熱鬧起來(lái)了，上百輛車(chē)橫七豎八地放在那里，人們亂嗡嗡一片，那是家長(cháng)在等自己的子女，有的同學(xué)的家離學(xué)校非常遠，爸爸媽媽來(lái)接送，那也是情有可原的�？墒怯幸恍┩瑢W(xué)的家離學(xué)校特別近，爸爸媽媽還是天天來(lái)接送，真是多此一舉。每上完一節課，有的家長(cháng)還到學(xué)校送牛奶，送水，送衣，送食品。更有甚者，有的同學(xué)輪到他們值日時(shí)，爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶竟然到學(xué)校代勞，真是疼愛(ài)至極了，含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔了。唯獨沒(méi)有想到我們長(cháng)大以后該怎么辦……

　　鳥(niǎo)兒本來(lái)就是的'天地之間飛翔的動(dòng)物，可有些人卻偏偏愿意把鳥(niǎo)兒關(guān)在籠子里。曾經(jīng)有一只養在籠子里的虎皮鸚鵡，有一天飛回大自然里，因為自己不會(huì )找食物，結果被餓死了。這個(gè)教訓多深刻��！

　　我想，家長(cháng)們是不愿我們成為“籠中鳥(niǎo)”的，誰(shuí)會(huì )希望我們像那只被餓死的虎皮鸚鵡呢？

籠中鳥(niǎo)作文14

　　有時(shí)候，我很憂(yōu)愁，自由是什么感覺(jué)，恐怕只有兒時(shí)和過(guò)年時(shí)才能感覺(jué)到的一種心情吧！

　　可是，我覺(jué)得，我大概已經(jīng)忘了自由是什么感覺(jué)了。我常常陷在一種莫名的恐慌中。

　　我是一名學(xué)生，學(xué)生就要做學(xué)生該做的事。我常想，學(xué)生這個(gè)職位對于我來(lái)說(shuō)不怎么合適。從三年級開(kāi)始，我便覺(jué)得學(xué)習的壓力有點(diǎn)大了，我拼命地學(xué)習，有時(shí)候成績(jì)還不是很理想，這讓我非常焦灼。但我知道，只有學(xué)習，擁有知識，長(cháng)大的'生活才能幸福。不管怎樣，我還是非常認真對待學(xué)習這件事。

　　但是有時(shí)候，我覺(jué)得自己就像一只向往自由的小鳥(niǎo)，學(xué)習就像一塊巨石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)候，感覺(jué)每一科學(xué)習，都強壓在我的身上，讓我動(dòng)彈不得。作為孩子，我多么希望，在學(xué)習之余，能有時(shí)間讓我放松一下，大人與老師也應該尊重小孩的成長(cháng)規則，偶爾讓我們好好地玩一下。

　　每當我坐在樓上背課文或寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看到樓下許多同學(xué)在做游戲。我感到很悲哀，感覺(jué)自己就像被囚禁在籠中的一只小鳥(niǎo)，不得自由。那時(shí)候，我真想回到兒時(shí)，重新體驗一下自由的感覺(jué)！

籠中鳥(niǎo)作文15

　　“愛(ài)我，你就陪陪我；愛(ài)我，你就親親我�！边@就是被無(wú)數兒童傳唱的《愛(ài)我，你就抱抱我》，我再加一句‘愛(ài)我，你就放飛我。好不容易熬到了星期六，早晨，我本想多睡一會(huì )兒，誰(shuí)知媽媽大發(fā)雷霆，臭小子，快起床，去少年宮練字，��！上學(xué)學(xué)期你教我學(xué)，這一次又要讓我“外出拜師”��！苦日子何時(shí)才能熬到盡頭？

　　終于到中午了，媽媽不在家，我能看一會(huì )兒電視了？是不是在做夢(mèng)，當我偷偷摸摸去開(kāi)電視時(shí)，突然聽(tīng)到一陣腳步聲，大事不妙，媽媽回來(lái)了：“小子在干什么呢，你課文學(xué)到第幾課了？”“學(xué)到13課，快，”“你《課外練習》金鑰匙才做到第9課，去去去，今天一定要把《金鑰匙》全部做完，而且做完后，再去練一會(huì )兒鋼琴�！卑�！這巨大的任務(wù)使我宛如遭受泰山壓頂；使我宛如遭受了明朝時(shí)的刑法——五馬分尸；使我宛如被天上的'雷劈了一下……

　　到了晚上，我喘著(zhù)氣，坐在了沙發(fā)上，嘴里不停地嘮叨著(zhù)：“今天真累，即使去上學(xué)，還沒(méi)有這么累呢�！薄翱炜炜臁边@急促的聲音又在我耳邊回蕩，“把家里全都掃一遍，然后再把窗戶(hù)擦一下�！卑�！我真是一只“籠中鳥(niǎo)”��！

　　“愛(ài)我，你就陪陪我，愛(ài)我，你就親親我，愛(ài)我，你就放飛我！”

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