有關(guān)翠鳥(niǎo)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的翠鳥(niǎo)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
翠鳥(niǎo)作文 篇1
古時(shí)有本叫《交趾異物志》的書(shū)記載著(zhù)一種翠鳥(niǎo)，起初總是把巢壘在高處以躲避禍患，等到孵出小鳥(niǎo)時(shí)，因為愛(ài)惜它們，怕小鳥(niǎo)掉下去，就把巢筑得低一點(diǎn)；小鳥(niǎo)長(cháng)出羽毛后，翠鳥(niǎo)更疼愛(ài)它們，又把巢往下挪，結果路人很輕易地把它們捉去了。
我常因此想起我們人類(lèi)，想起許多發(fā)生在我們身邊的類(lèi)似于翠鳥(niǎo)的故事：有一個(gè)女孩，天資聰穎，深得父母寵愛(ài)，及至考上大學(xué)獨居在外時(shí)，她竟然連被子都不會(huì )疊！頭不會(huì )梳，衣服懶得洗，睡覺(jué)嫌床硬，吃飯怨菜淡，最后只得退學(xué)了；有個(gè)小伙子，遭遇下崗，掙錢(qián)無(wú)門(mén)，整日悶在家里愁苦怨恨，恍若天塌地陷一般，重活兒干不了，擺攤怕丟人，最后自殺了。
愛(ài)惜自己的骨肉，是一切動(dòng)物的本能，關(guān)鍵是如何去疼愛(ài)，去培植。呀呀學(xué)步的孩子撲通一下絆倒了，有的.人疾步上前扶起，有的人卻“冷眼旁觀(guān)”，任之嗷嗷哭叫，孤立無(wú)援時(shí)自己爬起來(lái)。前者縱容孩子的嬌慣心理，后者鍛煉孩子的自立意識，當然，鍛煉是要付出代價(jià)的，那便是大人的心如針扎般地被孩子的眼淚刺疼。
這種暫時(shí)的疼是可貴的，值得的，如同冬日的梅花，歷盡嚴霜酷寒，只是為了有朝一日更燦爛地展現、綻放。美國和加拿大有十七個(gè)城市每年都要定期舉行一次“鐵孩子運動(dòng)會(huì )”，參加的對象是十四、五歲的少兒，父母爭先為自己的孩子報名，進(jìn)行長(cháng)距離游泳、驅車(chē)越野；日本的中學(xué)普遍設有一門(mén)課程，即在嚴冬時(shí)節組織學(xué)生穿著(zhù)短衫短褲于戶(hù)外長(cháng)跑，旨在鍛煉孩子們“鋼鐵般的意志”。更有甚者，不少的父母故意在冬天將嬰兒的床鋪移置到陽(yáng)臺上，增強他們抵御寒冷的能力。
翠鳥(niǎo)作文 篇2
為了避禍，翠鳥(niǎo)把窩筑得高高的，為了可愛(ài)的嬌寶寶，又把窩一次次地筑低，最終卻落得個(gè)孩子被捉的悲慘結局。聯(lián)想到當令社會(huì )父母對孩子“愛(ài)你沒(méi)商量”的現象，不禁感慨萬(wàn)分。
在現在的獨生子女家庭里，孩子是家庭的中心。孩子是太陽(yáng)，是小皇帝，周?chē)墙K日繞其運行的行星，是一班輔佐他的“大臣”。那情形，真是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，要星星不摘月亮，更不用提讓孩子參加勞動(dòng)，做做家務(wù)或鍛煉鍛煉了。于是，嬌寶寶除了吃睡，什么也不用操心，乃至什么也不懂，什么也不會(huì )。不是有孩子拿著(zhù)熟雞蛋不知從何處下嘴嗎?不是有孩子住校不知一頓該吃幾兩飯，不知道夏天睡前怎么掛蚊帳嗎?不是還有學(xué)生節假曰成包成打往家里帶臟衣服嗎?
在這樣的環(huán)境中長(cháng)大的.孩子，一旦踏上社會(huì )，面對著(zhù)澎湃的社會(huì )大潮，他們的防衛系統將是極薄弱的，于是，輕而易舉地就會(huì )被浪頭打沉，“被人輕輕捉去”，落得個(gè)“鳥(niǎo)亡巢空”，哪里還談得上搏擊風(fēng)浪，振興中華，做時(shí)代的弄潮兒?這既是他們的悲哀，家庭的悲哀，也是國家的悲哀，民族的悲哀。嬌生慣養，是對孩子的毒害，更是對社會(huì )的犯罪!
是鷹，就該把巢筑在峭壁之上。讓孩子從小多經(jīng)受鍛煉，長(cháng)大才能飛，才飛得高、飛得遠，才有能力接受明天的挑戰。
翠鳥(niǎo)作文 篇3
一對尖利的眼睛，一個(gè)黑色嘴巴，頭上長(cháng)著(zhù)蓬松的羽毛，后背披著(zhù)一個(gè)碧綠的衣裳，肚子旁邊有著(zhù)兩條橙色的衣裳，肚子上面有一片白色羽毛，一個(gè)短短的尾巴，加上一個(gè)紅彤彤的爪子，湊成了靈巧嚴肅的翠鳥(niǎo)。
翠鳥(niǎo)的動(dòng)作十分敏捷。這只翠鳥(niǎo)像一個(gè)在天空中飛翔的老鷹，翠鳥(niǎo)停在水面上，小爪子緊緊的`站在葦稈上，在水面上，小魚(yú)伸出腦袋，在水里吐了一個(gè)泡泡，翠鳥(niǎo)就從葦稈上一躍而起，像箭一樣飛過(guò)去，把可憐的小魚(yú)往水面上一拉，噗哧噗哧的飛走了。小魚(yú)拼命的在翠鳥(niǎo)嘴里掙扎，翠鳥(niǎo)心里想，哈哈，誰(shuí)也捉不到這么美味的小魚(yú)，這可是我今天最美味的大餐。小魚(yú)想，我還沒(méi)有把水里的魚(yú)食吃完，你就把我拉上來(lái)了，我只是伸出頭來(lái)看看外面的世界。
這就是動(dòng)作敏捷的翠鳥(niǎo)。
翠鳥(niǎo)作文 篇4
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈，。它長(cháng)得可真漂亮：頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫；一雙透亮靈活的`眼睛下面，長(cháng)著(zhù)一張又尖又長(cháng)的嘴。
翠鳥(niǎo)叫聲清脆，愛(ài)貼著(zhù)水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)，注視著(zhù)泛著(zhù)微波的水面，等待著(zhù)小魚(yú)游到水面上來(lái)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管機靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著(zhù)水面一下子飛遠了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
我們真想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養。老漁翁看了看我們，說(shuō)：“孩子們，你們知道翠鳥(niǎo)的家在哪里？沿著(zhù)小溪上去，在那陡峭的石壁上。它那么遠飛到這里來(lái)，是要和你們做朋友的呀！”
我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，我們遠遠地看著(zhù)它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì )兒。
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