關(guān)于難忘小學(xué)生活的作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)生活的作文4篇，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
記憶宛若一條長(cháng)河，灑滿(mǎn)了辛酸與感動(dòng)的淚水，編織了一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它如一股清泉，流進(jìn)了我的心扉……看著(zhù)操場(chǎng)上的實(shí)心球，我陷入了深深的回憶……
一年一度的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，操場(chǎng)上彩旗招展，運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上拼搏，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)好成績(jì)。但那次比賽，卻讓我十分傷心……我參加的是實(shí)心球比賽，本以為憑我這個(gè)身高體重，拿個(gè)第三名問(wèn)題應該不大吧！可誰(shuí)想，事與愿違，第一次，第二次……最終，我名列倒數第一！我堂堂一個(gè)大隊長(cháng)什么時(shí)候得過(guò)墊底啊，我的淚水奪眶而出，像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下流。我回到座位，埋頭痛哭，周?chē)臒狒[景象根本無(wú)法止住我的淚水。鄰近的同學(xué)都過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事！不就墊個(gè)底嗎？”、“白一帆，別哭了！沒(méi)關(guān)系的！”、“哭有什么用啊，白一帆，還是下次再努力吧！我們相信你！”、“你雖然沒(méi)有蠃，還墊了底，但你努力過(guò)了就行，比那些整天想吃天鵝肉的要好呀！而且你要知道，你并不是墊底，你是全校700多人中的第六名，難道還不好嗎？別傷必了！我們一起去給同學(xué)加油吧……”
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的'開(kāi)導與安慰，心中好似涌出了一股暖流，暖暖的，我終于止住了淚水。最終，我們的成績(jì)并不理想，但我們的團結友愛(ài)足以得到第一名。
我們就是一個(gè)團結、友愛(ài)的班級，我的記憶中充滿(mǎn)了五彩的花朵，紅色的教導、黃色的團結、綠色的歡笑以及藍色的友愛(ài)……這一朵朵都是如此美麗絢燦，讓我終身難忘……
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，一晃眼，五年的光陰像云煙一樣離我遠去，我已經(jīng)六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們同窗生活只有一個(gè)月了，想起過(guò)去種種往事不禁感慨萬(wàn)千 。
在母校的時(shí)間只剩短暫的一個(gè)月了，在這上千多個(gè)日子里。我就像一顆幼苗，像一根小草，像一粒種子；在“園丁”——老師的精心照料、用心澆灌下茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一顆蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國， 回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互相幫助、互相鼓勵，大家才一起日漸長(cháng)大。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們的朗朗讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛還 繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每個(gè)角落里，有我們留下的記憶。
在老師的教育下，我得到了許多。我得到了許多新知識，我得到了許多朋友，使我成為了一位有知識懂禮貌的小學(xué)生。我在母校留下了許多令我難忘的事情，也留下了許多美好的回憶。最重要的是得 到了最好的'教育，也得到了今后處人處事的道理。
可是天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復返。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少啟迪，令我一生難忘！
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
我一從個(gè)小小的嫩芽變成了一個(gè)參天大樹(shù)。伴過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
老師我知道了原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的雨露是這樣滋潤禾苗的。記得剛上學(xué)的時(shí)候校長(cháng)在喇叭里喊人名喊道我的時(shí)候我的心里是多么激動(dòng)等到校長(cháng)都布置完了之后把我分布在一年級一班我一個(gè)朋友都不認識等到慢慢熟悉了我認識了許多朋友上課的'時(shí)候我們的班主任來(lái)到了班里老師開(kāi)始介紹他的名字他的話(huà)很有幽默感下了課的時(shí)候我和我的小伙伴玩耍了起來(lái)課間的時(shí)候總是很短暫。。。。。
班主任又開(kāi)始了他幽默風(fēng)趣的講堂下了第二節課的時(shí)候我們就做起了廣播體操，可是我們都不會(huì )做只能看著(zhù)大哥哥大姐姐們做漸漸地我們也開(kāi)始熟練起來(lái)做完了廣播體操我們就開(kāi)始活動(dòng)老師帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了我們的活動(dòng)區。
一年級的體育課是不可思議得多。體育老師帶我們到后面去玩耍，玩什么的都有。到了放學(xué)的時(shí)候我的媽媽去接我媽媽問(wèn)我上學(xué)開(kāi)不開(kāi)心我回答說(shuō)：上學(xué)非常開(kāi)心又能交到朋友還能學(xué)到知識為什么不開(kāi)心呢？媽媽說(shuō)：開(kāi)心就好。
我就像學(xué)校的大樹(shù)一樣，老師就像辛勤的園園丁不斷的給小樹(shù)澆水，小樹(shù)才能茁壯的成長(cháng)隨著(zhù)年齡的變化我已不是稚嫩的小學(xué)生也不是年少無(wú)知的我現在我是一棵參天的大樹(shù)也是一名馬上要上初中的學(xué)生。要不是您我也許學(xué)不到知識。老師謝謝您！ 我永遠不會(huì )忘記我的小學(xué)生活也忘不了年少無(wú)知的我。
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
馬上要離夢(mèng)幻與純真是童年的主題曲。在荷花盛開(kāi)的時(shí)候，默默地化在了童年水藍色的記憶里。
——題記
童年的記憶隨著(zhù)摩天輪的運轉，一幕幕轉到餓哦的眼前。正值荷花的季節，我走入了六年級的生活。六年級也是我最開(kāi)心的時(shí)候。
還記得與伙伴們拉幫結伙的到公園玩，走在路上的時(shí)候都無(wú)比開(kāi)心，一點(diǎn)也不寂寞，隨著(zhù)自己的節拍，走出了屬于我們的旋律。玩碰碰車(chē)，旋轉木馬，蹦蹦床，然后把同學(xué)踩在腳下，高聲喊道：“我贏(yíng)了，耶！”隨后，又被同學(xué)扳倒，一頓癢癢功。雖然六年級了，但心靈深處的那個(gè)我還是那樣的.幼稚。
在學(xué)校，不分青紅皂白跟人大打出手，在老師說(shuō)上課的時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)，在同學(xué)捉弄的時(shí)候破口大罵，在無(wú)聊的時(shí)候找個(gè)老實(shí)的同學(xué)欺負欺負，有時(shí)候趁保安大爺不注意，把長(cháng)長(cháng)的水管子拖出來(lái)亂噴水，把同學(xué)們都噴成了落湯雞，那嘻嘻哈哈的聲音不斷，保安大爺看見(jiàn)搗蛋的我們連忙喊道；
“小兔崽子，快不要鬧了”，就急急沖沖的跑過(guò)來(lái)抓我們，拿水管子的同學(xué)一急，就把水管子朝大爺扔去，那水管子的水壓很足，保安大爺一慌沒(méi)接住，把水管子直接抱在了懷里，一下就給大爺洗了個(gè)冷水澡，看著(zhù)他狼狽的樣子我們都樂(lè )得上不來(lái)氣了，雖然當時(shí)感覺(jué)好搞笑，但是結果卻是回到班級就被老師狠狠的馴了一頓，老師嚇唬我們說(shuō)再出這樣的事就找家長(cháng)要我們退學(xué)，大家都嚇的直吐舌頭，事后是老實(shí)了幾天，但幾天過(guò)后，又都原形畢漏了，氣的老師又是無(wú)奈又是不舍，畢竟他帶了無(wú)我們四年多的時(shí)間啊，我們開(kāi)他了，他疼我們還來(lái)不及呢，哪舍得真的懲罰我們呢？
就這樣在那些歡聲笑語(yǔ)中，我們結束了小學(xué)生活，那段讓我永遠都不會(huì )忘記的荷花盛開(kāi)的季節。
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