難忘小學(xué)生活的作文(常用9篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活的作文9篇，希望對大家有所幫助。

難忘小學(xué)生活的作文 篇1

　　快樂(lè )的小學(xué)生活即將過(guò)去，在六年的小學(xué)生活中，最令我難忘的就是我的母校。

　　站在學(xué)校的大門(mén)口，“實(shí)驗小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字引起了我深深的、美好的回憶。

　　六年了，我每天看著(zhù)這四個(gè)大字跨進(jìn)校園，開(kāi)始了充實(shí)的學(xué)習生活。時(shí)光似流水，六年的美好時(shí)光轉眼間就快過(guò)去了。我們的校園環(huán)境越來(lái)越美了，我們也從一個(gè)個(gè)天真無(wú)知的小孩變成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年，不變的依然是這金光閃閃的神圣而親切的“實(shí)驗小學(xué)”四個(gè)大字。

　　不知不覺(jué)，我來(lái)到了寬闊的.操場(chǎng)。六年了，每天我都是站在這個(gè)地方看著(zhù)五星紅旗冉冉升起。記得一年級的時(shí)候，我是第一批加入少先隊的，學(xué)校讓我作為少先隊隊員代表發(fā)言。當時(shí)，我站在操場(chǎng)中間，高聲宣讀“少先隊員誓詞”，高年級的大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兣宕骷t領(lǐng)巾的時(shí)候，我是多么自豪��！就是從那刻起，我時(shí)時(shí)處處以?xún)?yōu)秀的少先隊員要求自己，現在，我已經(jīng)成長(cháng)為合格的畢業(yè)生了，我要衷心的感恩我的母校！

　　我的目光轉向了那一排整齊的乒乓球臺，這個(gè)曾經(jīng)給我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的地方。

　　記得三年級的時(shí)候，語(yǔ)文云老師看見(jiàn)我們課余時(shí)間總是打打鬧鬧，于是就建議同學(xué)們練習打乒乓球。云老師不光是說(shuō)，還親自帶著(zhù)同學(xué)們打球。嘿，云老師的球技可真棒！在她的帶動(dòng)下，我這個(gè)不喜歡鍛煉的學(xué)生也漸漸迷戀上了打乒乓球。那段時(shí)間，在我們班刮起了“乒乓熱”，大家蠢蠢欲試，都都想和云老師一比高低，私下甚至提出了“打敗云老師”的口號。終于有一天，我認為自己的球技大漲，決定向云老師發(fā)起挑戰。那場(chǎng)比賽吸引了全班所有同學(xué)，開(kāi)始比分云老師領(lǐng)先，男同學(xué)暗暗替我捏了一把汗，大家不約而同地的為我吶喊加油。我沉住氣，慢慢把比分扳平，幾個(gè)猛抽竟然領(lǐng)先了，女生們一下子炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始大聲為老師加油。喊聲此起披伏，好不熱鬧��！最終，我領(lǐng)先一分戰勝了云老師，那熱鬧而激烈的場(chǎng)面我至今難忘。

　　沿著(zhù)操場(chǎng)往前看，就是我們學(xué)習的教室了。曾幾何時(shí)，我們在教室和語(yǔ)文錢(qián)老師一起讀書(shū)，一起討論。我清晰的記得語(yǔ)文課上，和同學(xué)們一起表演的課本劇、和同學(xué)們一起開(kāi)展的辯論賽；我還記得數學(xué)課上，為了一個(gè)奧數題目，我們和“數學(xué)家”（同學(xué)們給老師的昵稱(chēng)）劉老師爭得面紅耳赤，在一次次的質(zhì)疑中，我們的疑惑慢慢解開(kāi)，我的思路慢慢清晰，最后解開(kāi)了數學(xué)難題大家激動(dòng)地相互擁抱。

　　怎能忘記，我熱愛(ài)的母校，那一花一草，都留下我門(mén)成長(cháng)的足跡與歡笑……

　　怎能忘記，我敬愛(ài)的老師，那一詞一句，都是您給為我們遠行準備的智慧行囊……

　　怎能忘記，我親愛(ài)的同學(xué)，那每次的吵吵鬧鬧，讓我明白了一個(gè)道理：有伙伴的路上，生活是多么的豐富多彩……

　　怎能忘記……

難忘小學(xué)生活的作文 篇2

　　六年的小學(xué)生活如流水般流過(guò)去了，如輕煙般，被微風(fēng)吹散了：如薄霧般，被微風(fēng)吹散了；如薄霧般被初陽(yáng)蒸融了。小學(xué)的生活中，有為考試的理想成績(jì)而發(fā)出的歡呼；有為老師的獎勵而露出的微笑；有為比賽的失敗而落下的淚水……

　　忘不掉那次精彩的運動(dòng)會(huì )，那次50米賽跑是讓我最難忘的一個(gè)項目。當我站在起跑線(xiàn)上時(shí)，我默默地估量著(zhù)對手的能力，對手是個(gè)男生——小嘉，比我矮了半截，他鼻尖上的汗珠透露出他的內心的緊張，我認為他肯定跑不過(guò)我，因為他的腿比我短一些，肯定跑不過(guò)“大長(cháng)腿”的，更何況，短跑是我的拿手好戲，無(wú)論是男生還是女生，都沒(méi)有一個(gè)比得過(guò)我。我緊張的神情逐漸消失，看來(lái)勝利近在眼前了。我的神情極為淡定，似乎早就不將比賽當回事了。

　　隨著(zhù)槍聲“砰”的一響，我便用自己最快的速度沖了出去，可沒(méi)有想到小嘉一步領(lǐng)先，我們兩人的差距越來(lái)越大。我便使出全身的.勁追他，可就是追不上，大家都在拼命的喊著(zhù)加油�？伤�的身軀越發(fā)靈活了，還沒(méi)等我“飛”到終點(diǎn)，他早已靜靜地站在那，用他那清澈的眸子看著(zhù)我了。

　　男生們立刻擁到小嘉那里，你一言我一語(yǔ)地贊美他，同時(shí)也向我投來(lái)輕蔑的目光，而女生們的神情都是失望，她們看上去有些悲傷，有人還說(shuō)：“袁懿萱，你再也不是班上的短跑冠軍了�！�

　　我腦子一片空白，盡管我明白，對手是個(gè)男生，可在這之前還沒(méi)有哪個(gè)男生能比得過(guò)我的呀。這時(shí)我的肩被人拍了一下，我回過(guò)頭，原來(lái)是小嘉，我等著(zhù)那輕蔑的目光投在我臉上，可誰(shuí)知，他開(kāi)口安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，你已經(jīng)很棒了，要知道勝利不重要，參與比賽才重要�！蔽逸p輕抬起低沉的頭問(wèn)：“我真的很棒嗎？”他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，你很棒�！闭f(shuō)完他招了招手，把所有同學(xué)都叫來(lái)了，大家異口同聲地說(shuō)：“你真棒！”

　　頓時(shí)，我的心中流過(guò)一陣暖流，那憂(yōu)郁的心如同被露水滋潤了一般，我高興了起來(lái)，友好的朝他們莞爾一笑。

　　小學(xué)馬上就結束了，那時(shí)的情景還歷歷在目。精彩的賽跑，友好、謙虛的小嘉，善良的同學(xué)們，一直在我的腦海中不停的回放。

難忘小學(xué)生活的作文 篇3

　　募然回首，那段歲月，重臨心頭。

　　那是我六年的小學(xué)時(shí)光。它被細細地記錄成了一本書(shū)，在不經(jīng)意間，向最后一頁(yè)翻過(guò)，今天我從頭翻起。

　　記得那是我六歲的時(shí)候上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心去學(xué)校，而到了學(xué)�？蘅尢涮洳幌肷蠈W(xué)，一位阿姨走過(guò)來(lái)：”孩子，過(guò)來(lái)我們去教室“。從此我的小學(xué)生活開(kāi)始了。

　　這六年以來(lái)與我朝夕相處的同學(xué)們。他們在這六年里給了我無(wú)窮的力量—我悲傷時(shí)，他們給我信心和勇氣；我快樂(lè )時(shí)他們做我的精靈，在離別之際，我真心地說(shuō)一聲：”謝謝！“我真心的祝福我的同學(xué)在學(xué)校里有更加出色的表現，更上一層樓！

　　我永遠不忘記六年來(lái)的教我的.每一位老師，我的每一位老師都用著(zhù)全部的心血去教給我們的知識。

　　別了，老師我不忘您六年的諄諄教導。六年兄長(cháng)般的愛(ài)與呵護，學(xué)生感激不盡。

　　別了，同學(xué)！不忘我們六年真摯的友誼。我們如親兄妹，我們永遠記在心上。

　　分別的鐘聲已經(jīng)敲響。而這次的分別，何嘗不是為了下次更好的相聚。既然我們的目標是前方，既然母校已給了我們奮斗的力量，請忘掉哀傷，記住曾經(jīng)的輝煌，讓淚水化成我們的翅膀努力的飛翔，加油吧！同學(xué)們！母校loveyou！

難忘小學(xué)生活的作文 篇4

　　我記憶中的小學(xué)生活，從一年級到五年級，整天都很悠閑，寫(xiě)完作業(yè)就沒(méi)事干，看看電視，閱讀下課外書(shū)。自從六年級報了輔導班之后，每天都是匆匆忙忙的，總感覺(jué)時(shí)間不夠用，好在我擠出時(shí)間學(xué)會(huì )了制作絲網(wǎng)花，它使我在百忙中獲得手工制作的樂(lè )趣。

　　制作絲網(wǎng)花，大家可能都很陌生，有的同學(xué)還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。絲網(wǎng)花是由不同顏色的絲網(wǎng)、鐵絲和一些制作工具組成的。剛開(kāi)始學(xué)習制作絲網(wǎng)花感覺(jué)很難，好復雜，步驟很多，最初的幾次制作都不理想，但我沒(méi)有氣餒，通過(guò)查資料、自己琢磨、反復試驗，最終成功掌握了絲網(wǎng)花的制作技巧。做絲網(wǎng)花時(shí)，不能著(zhù)急，要一步一步進(jìn)行制作，絲網(wǎng)花的制做分為三個(gè)步驟：扭圈、套網(wǎng)、組合，最先扭好鐵絲圈，再分別套網(wǎng)，最后塑形組合成為一朵完整的仿真花。

　　絲網(wǎng)花的花朵種類(lèi)多種多樣，有代表偉大母愛(ài)的康乃馨、熱情真愛(ài)的紅玫瑰、不畏嚴寒的梅花，象征榮華富貴的牡丹，凌波仙子水仙花，花中四君子梅蘭竹菊、給予希望的滿(mǎn)天星等等。但我喜歡的，卻是百合花，百合的花語(yǔ)是純潔、天真無(wú)邪、清新脫俗、不受世俗的污染，圣經(jīng)中關(guān)于百合花的由來(lái)還有一段富有浪漫色彩的傳奇故事：傳說(shuō)夏娃和亞當受到蛇的誘惑吃下禁果，而被逐出伊甸園，夏娃不禁悲傷的流下淚珠，淚水落地后即化成潔白芬芳的百合花。制作絲網(wǎng)百合花，一般做成白色或粉色的.百合花，組成時(shí)需要分成兩層，每層三片花瓣，還要錯開(kāi)放置花片，制作完成后，插到花瓶的百合花立刻會(huì )讓人感到搖曳生姿，足以以假亂真。

　　我的小學(xué)生涯，它是金色的，蘊藏著(zhù)天真爛漫；它又是白色的，象征著(zhù)純潔無(wú)暇；同時(shí)，它也是粉色的，留下美好的記憶就像微笑，填滿(mǎn)了我幼小心靈的每一個(gè)地方。

　　轉眼間，小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了，我們都即將開(kāi)始新的生活，也許再也看不到曾經(jīng)的同學(xué)、老師，但小學(xué)生涯的那情、那景、那段最快樂(lè )最自由的回憶，將永遠鐫刻在我的心底。

難忘小學(xué)生活的作文 篇5

　　“母校!”這個(gè)令人怦然心動(dòng)的名字，使我留連忘返的地方，如今即將離開(kāi)它了，我打心底里舍不得，畢竟我是在它的懷抱里長(cháng)大的，它給我留下了太多太多美好的回憶。

　　這六年的小學(xué)生活是最令我難忘的，在這期間，我學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了堅強，也學(xué)會(huì )了分清對與錯、是與非，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成熟，懂事了，最令我難忘的還是那個(gè)水池。

　　在教學(xué)樓的正下方，有一個(gè)環(huán)形的大花園，花園外是水池，里面有魚(yú)、有螺螄、有水草……。清澈見(jiàn)底的池水人見(jiàn)人愛(ài)，夏天，我們可以打水仗，還可以用里面的水來(lái)打掃衛生，它給我們帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，也帶來(lái)了方便。這么好的水池，誰(shuí)能不喜歡呢?

　　我還認識了許許多多的“良師益友”，是她們教會(huì )了我如何做人，如何當一名好學(xué)生……只是有一個(gè)老師是令我終生難忘的`。

　　你，像一個(gè)地獄的魔鬼，催促你學(xué)習。又像一個(gè)父親，對你慈愛(ài)無(wú)比，他就是我們的數學(xué)老師，嚴厲的時(shí)候六親不認，慈祥的時(shí)候比父親還好。他無(wú)論在學(xué)習上還是生活上，都無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著(zhù)我們，這么好的老師，換作是你，你會(huì )忘記他嗎?

　　小學(xué)的生活說(shuō)不完，道不清，但有一點(diǎn)我能肯定，我永遠不會(huì )忘記吧，我會(huì )用我的努力與智慧來(lái)報答它。

　　其實(shí)每個(gè)同學(xué)都像天空中的星星，雖然不是每顆都那么閃亮，但我相信，通過(guò)我們的努力，我們都能成為天空是最耀眼的那顆明星!

　　“母校，讓我們一起努力吧”

難忘小學(xué)生活的作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，從一年級的幼稚生跳到了六年級的畢業(yè)生。在這六年里，我感到前所未有的快樂(lè )，雖然當中有許多的傷心事、有些讓人無(wú)法忘記的老師同學(xué)、一些在我面前說(shuō)三道四的朋友、一些對我冷嘲熱諷的同學(xué)、一些考百分的卷子、以及一些不及格的試卷…面對那么多的坎坷，我并沒(méi)有感到累，相反，我還要謝謝他們，是他們讓我明白，在困難坎坷面前不能退縮的道理，是他們激勵了我，讓我?jiàn)^發(fā)努力起來(lái)……說(shuō)明了，我不會(huì )忘記我這六年的生活。

　　在這六年里，我學(xué)到了不少的知識，明白了許多的人生道理，交到了許多的知心朋友。當然，這些都離不開(kāi)老師的悉心指導，如果沒(méi)有老師， 我就不可能學(xué)習到那么多的知識；更離不開(kāi)時(shí)常于我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學(xué)，是他們讓我體會(huì )到了朋友的溫情……

　　現在回想起3.4年級做得一些事，有的讓人感到可笑；有些讓人欲哭無(wú)淚；有的.后悔不已、悲憤交加…。.

　　想起同學(xué)們天真無(wú)邪的笑臉，笑得是那樣的天真爛漫；

　　想起老師無(wú)情的教鞭，那會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )讓人領(lǐng)會(huì )事理得眼神，現在想想，還真是讓人難以忘懷��！

　　六年級，一個(gè)小升初的階段，就要這樣過(guò)去了，不會(huì )再回來(lái)了…

　　六年，六年的小學(xué)生活就像是一本故事書(shū)，天天都有新的故事上演，一天一業(yè)，翻完了這本故事書(shū)，也就意味著(zhù)你的小學(xué)生活結束了。

　　再見(jiàn)吧！陪我度過(guò)短暫而又漫長(cháng)的六年小學(xué)生活！

　　再見(jiàn)吧！在困難坎坷面前和我一起度過(guò)的同學(xué)們！

　　老師，感謝您這六年來(lái)對我的照顧和栽培，對我無(wú)私的教誨。待我長(cháng)大后，我一定會(huì )捧著(zhù)我的大學(xué)畢業(yè)證來(lái)看望您！我的老師 。

　　我充滿(mǎn)坎坷困難的六年小學(xué)生活，是時(shí)候和你說(shuō)再見(jiàn)了，再見(jiàn)吧！我不會(huì )忘記的！再見(jiàn)，難忘的六年小學(xué)生活！

難忘小學(xué)生活的作文 篇7

　　六年了，時(shí)光匆匆流逝。一轉眼，我們就要畢業(yè)了�；叵脒^(guò)去在學(xué)校中發(fā)生的一點(diǎn)一滴，我腦海中又慢慢的浮現了五年級時(shí)那一堂課。那節課，令我難忘，也令我的伙伴們難忘。也許它是我與伙伴六年來(lái)最不能忘卻的一堂課吧。

　　那一節是綜合實(shí)踐課，蘇老師舉行了一場(chǎng)班級賽，我們比賽的是做水果拼盤(pán)。首先我們分好小組后，就開(kāi)始了。我們小組總共有5個(gè)人，當然也包括我啦。我們現在就來(lái)看看我們小組的現場(chǎng)直播吧：

　　首先是我們組的小林，你瞧：他用他的臟兮兮“小爪子”抓起了一個(gè)胖乎乎的火龍果。然后又用拿起了一把小水果刀，將火龍果切成一塊一塊的。然后向它們把盤(pán)做花邊。嗯嗯嗯。不錯不錯。接下來(lái)再看看我們組的小典，他將一根黃瓜切成了片，但是---請各位仔細看看，他切出來(lái)的黃瓜片居然大小不一致；一會(huì )兒這會(huì )切的薄了點(diǎn)，一會(huì )兒那塊又切的厚了點(diǎn)。

　　唉，可憐的小黃瓜呀，命運悲催呀。不會(huì )吧~這是我居然看見(jiàn)我們班的'小饞貓---也就是小璇，他居然帶著(zhù)小跟班小杰把我們的最后一個(gè)火龍果---用他們那獨門(mén)絕技“九陰白骨爪”給“毀容”了�！皻�容”后的火龍果的下場(chǎng)當然只有被他們吃掉了咯。唉，我估計這次是得不了獎的了。作為帶頭組長(cháng)的我，真的感到十分無(wú)奈呀。

　　不久之后。終于，所有食材都弄好了。真正的擺盤(pán)時(shí)間到了，我們首先拿了一個(gè)橘子，將它切成花瓣形，然后再花瓣與花瓣之間放上了“夾心蔬菜”，此夾心的結構有：黃瓜片+火龍果醬。我們弄好后將這個(gè)橘子擺在盤(pán)子的正中，然后把剩余的火龍果片結合上香蕉把橘子包圍了起來(lái)。此時(shí)的拼盤(pán)看起來(lái)還不錯呢，我們小組的都不約而同的贊嘆道。

　　到交作品的時(shí)刻了，我把我們的作品交了上去。對了，忘了說(shuō)了，我們的作品名叫做：“花開(kāi)富貴”。不錯吧？

　　一會(huì )兒后，結果公布了：我們組是第一！太好了。作品端下來(lái)后，我們組的“同志們”可是在那狂吃呀。嘻嘻。

　　那次的水果拼盤(pán)賽可真讓我難忘呀。那是我與伙伴們最難忘的一節課了。

難忘小學(xué)生活的作文 篇8

　　翻開(kāi)日歷，一個(gè)又一個(gè)數字呈現在我眼前，咦，那天我們歌詠比賽！那天我們廣播操比賽！突然，一個(gè)數字吸引住我，我楞住了再過(guò)十五天，我就要和我的小學(xué)生活告別了

　　給我親愛(ài)的王老師

　　王老師，您已經(jīng)和我相處了兩年，想必，您已經(jīng)很了解我了。我的性格特別內向，也不愛(ài)表達自己，在班里也人緣也不好，只有一兩個(gè)好朋友。上五年級之前，我的學(xué)習成績(jì)并不好，再加上性格內向，我在班里一直受同學(xué)們的冷落，也許，那時(shí)，老師根本就沒(méi)把我放在眼里。

　　可是，自從您開(kāi)始教我，我發(fā)現，您并不是那種偏心的老師，您上課時(shí)，我并沒(méi)有以前的那種困勁兒了，我越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了！下課時(shí)您又愛(ài)和同學(xué)們一起說(shuō)笑，就象一位大姐姐！

　　就在那一天，我不再是一只丑小鴨我也擁有了自己的理想，自己的追求，自己的目標！

　　這一切，都是因為有了您，我親愛(ài)的王老師！謝謝您！王老師，等著(zhù)吧！我一定會(huì )用自己的努力，報答您的知遇之恩！

　　給我的鐵哥們楊麗

　　哥們！楊麗！我們在一起有三年了吧，三年來(lái)，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，也發(fā)生過(guò)不少矛盾。就在前幾天，我們還有一場(chǎng)冷戰哩！

　　我清楚的記得，你曾經(jīng)幫過(guò)我不少忙，我生病時(shí)，你第一個(gè)扶我去找老師。當我煩惱的時(shí)候，你也會(huì )編出許多可笑的笑話(huà)來(lái)逗我，當我和你吵架時(shí)，你也會(huì )寬容的沖我微笑

　　這一刻，當我正用筆和你對話(huà)時(shí)，心中有無(wú)窮的感激，也有無(wú)數的歉意，請原諒我對你的不理解，對不起，對不起愿我們的`友誼之花常開(kāi)不��！

　　給我的六（2）之家

　　我們六（2）之家的成員們！你們記得嗎？

　　我們班級里掛的獎狀，都凝結了多少汗水。

　　那次軍訓，讓我們明白了什么是苦盡甘來(lái)；那次籃球賽，讓我們明白了什么是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后那次廣播操比賽，讓我們明白了什么是賽前賽后，都是比賽；還有那不久前的歌詠比賽，更讓我們明白了不打無(wú)準備之仗

　　這都將是我們以后的人生道路上必須知道的，也必須做到的！

　　給我自己

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)，到學(xué)會(huì )走路。從上一年級，到現在的畢業(yè)班�；厥讖那�，有考試成績(jì)下降的沮喪。有登上領(lǐng)獎臺那一刻的自豪。有和同學(xué)鬧矛盾時(shí)的氣惱，也有被誤解時(shí)的悲傷

　　所有經(jīng)歷過(guò)的事，總合起來(lái)，就是一幅畫(huà)，最終畫(huà)成這幅畫(huà)的人，就是自己！

　　只有15天了，只剩15天了，同學(xué)老師們能相處的也只有15天了。馬上我就要告別小學(xué)生活了，告別朝夕相處的朋友了�，槵樀淖x書(shū)聲，陣陣歡笑聲，還有老師對我的教誨，都還縈繞在我耳邊；從第15天開(kāi)始，正式進(jìn)入倒計時(shí)，我們要把握最后留在母校的時(shí)間，珍惜著(zhù)最后筆硯相親的日子。那么，這15天的時(shí)光，必將大于6年的光陰！

難忘小學(xué)生活的作文 篇9

　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我已從一個(gè)天真無(wú)暇的小女孩變成一名將要畢業(yè)的畢業(yè)生。在這六年來(lái)我們曾一起走過(guò)，一起留下成長(cháng)的足跡。一起留下美好的回憶。

　　忘不了那寬闊的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上我們曾追逐過(guò)玩耍過(guò)，在操場(chǎng)上曾留下我們的腳印。操場(chǎng)上立著(zhù)幾棵高大的木棉樹(shù)像一名名英勇的`士兵。

　　忘不了為我們辛勤付出的老師，老師們給了我們愛(ài)給了我們情，讓我們逐漸成長(cháng)為一名健康、活潑的孩子，也讓我們領(lǐng)略到愛(ài)。

　　忘不了和我一起并肩作戰的同學(xué)，在這六年來(lái)是他們和我一起走過(guò)。給了我快樂(lè )，給了我幸福，讓我懂得了友誼。。。。。。

　　忘不了校園那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放的小花園。在那里有著(zhù)五顏六色的鮮花有紅的、紫的、黃的。在陽(yáng)光的照耀下，在翠綠的小草的襯托下那猶如人間仙境。

　　��！我舍不得母校，舍不得和我一起并肩作戰的同學(xué)，舍不得為我們辛勤付出的老師。在母校的一切我都依依不舍。

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